㈠ 急急急！！2013年遵義市中考作文的評分標准。英語和語文。。
2013年遵義市中考作文的評分標准還沒有公布，只能參考2012年的。
一類卷（60～50分）立意深刻，內容充實，切合題意，感情真摯，感受獨特。語言流暢，用詞准確。結構嚴謹，層次清楚。
二類卷（49～40分）中心明確，內容具體，切合題意，感情真摯。 語言通順，用詞准確。結構完整，層次分明。
三類卷（39～30分）中心較明確，內容較具體，基本符合題意，感情基本真實。語言較通順，用詞較准確。結構較完整，層次較清楚。
四類卷（29～20分）中心不夠明確，內容不夠具體，部分偏離題意，感情不夠真實。語言不夠通順，用詞不夠准確。結構不夠完整，層次不夠清楚。
五類卷（19～0分）中心不明確，內容不具體，偏離題意，感情不真實。語言不通順，用詞不準確。結構混亂，層次不清。
另：字數不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。
中考英語作文評分標准：
1.內容分7分。要求包含題目所給出的要點。若要點缺失，可酌情扣分。若沒有寫一件具體的事情，要扣3分以上；若寫的事情太過於虛幻，沒有實際內容，扣1-2分。
2.語言分8分。首先是字數，少於60字的作文要酌情扣分。其次是語法和拼寫錯誤，每個扣0.5分，重復錯誤不計；標點錯誤每4個扣0.5。
3.組織結構分3分。根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。
㈡ 2013年遵義中考語文古詩文閱讀考哪些老師說前三年考過的不用考了
三年前考過的的不考。一般都考短小精悍，寫人記事的，就是有教育意義的，還有就是大家都不會很注意的種
㈢ 誰有貴州中考新突破遵義版2020語文的答案
你可以去網上查一查020年語文的答案，很准確的
㈣ 2020遵義中考語文答案
好好復習，不要想著投機取巧
㈤ 2015遵義語文中考作文
"輕輕地，我走了。正如我輕輕地來…….."徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發了我們對告別的思考。
在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。"相見時難別亦難，東風無力百花殘"，這是一種多麼惆悵的告別呀！"山迴路轉不見君，雪上空留馬行處"，這又是一種多麼失落的告別呀！然而我並不喜歡這種依依不捨的告別，我更喜歡的是"海內存知己，天涯若比鄰"那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。
當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始；當比爾?蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別並不是一個令人傷感的事。
然而，並不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過於傷感而會忘記了告別之後的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。
每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在後來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了範例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕症的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。
告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。
評點：
這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作。小作者一反常人對告別的"惆悵"、"感傷"的情調，以樂觀的情懷，豁達的胸襟，理智的心態看待告別，把告別看作是創業開始、事業發展、境界升華的標志，並佐以一個個名人、偉人的典型實例，展開有力的論證，從而使自己的"告別等於新的開始"觀點令人信服。不足之處是，舉例論證言之鑿鑿，分量較重，道理闡述寥寥幾筆，略為欠缺。不過，身在中考考場，能有如此精巧的構思，酣暢的文筆，簡練的語言，確也顯示了作者的寫作實力。
㈥ 2013遵義中考語文作文題目
您還是自己動腦吧！每個人的答案都不一樣的！
㈦ 遵義中考語文作文開頭萬能句2016
一、以優美簡潔的語言開頭取勝先看兩篇考場滿分作文的開頭：生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進的道路上，我經歷過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。（《記我的一次成功》）這兩篇作文開頭的語言寫得很美——句式有整有散，整散結合，錯落有致。前篇用排比的句式寫，後篇用對偶的句式寫。這些句式勻稱和諧，簡潔明快，乾脆利落，讀起來也琅琅上口，在形式上和聲音上都給人美的感受而受到贊賞。二、以形象生動的修辭開頭取勝用比喻。如「我是一隻鴿子，一隻傳遞歡樂的和平鴿。」（《我的歡樂》）把我比喻成一隻和平鴿，形象生動，有美感。三、以受人喜愛的歌曲開頭取勝因為歌曲語言本身就很美。恰倒好處的借用能叫人喜歡。如「『只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……』只要一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。」利用歌曲開頭，既點題，又引出下文。四、以細膩感人的描寫開頭取勝如「生活，總在不經意間發生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖起一圈圈漣漪。（《真沒想到……》）「心湖」的畫面令人陶醉。五、以直截了當的入題開頭取勝入題要快，切忌羅嗦，漫無邊際。快則人喜，慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。如《那天，陽光好暖》的開頭：「一屢金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……」只三句話，便入正題。甚至像《心願》的開頭「這個心願在我的心裡已經埋藏了很久。」只一句話便入題。六、以吊人胃口的懸念開頭取勝這種開頭方法也叫「倒敘法」。例如「在短短的人生旅途中，我接觸過許許多多的人和事，這么多的人和事，許多在我腦海里都不留什麼印象，惟有一件小事令我久久難忘。」（《難忘的一件小事》）。為什麼一件「小事」能令我「難忘」，使人產生懸念欲往下讀。七、以激烈濃郁的情感開頭取勝這種開頭也叫「直抒胸臆法」。「感人心者莫先乎情。」用抒發真情實感的方式開頭，也很能打動讀者。如「寒窗九載許，老師也來了一個又一個，溫和的，嚴肅的，慈祥可愛的，不苟言笑的，而自始至終伴隨著我的只有——書。」（《良師》）直接抒發了對良師——書的喜愛之情。八、以富於哲理的「題記」開頭取勝這是近幾年來新出現的開頭方式。如上海一考生的《我想唱首歌》，便以「我想唱首歌，一首屬於自己的的歌。淙淙泉水將是她的樂手，清脆鳥鳴會是她的共鳴——題記」作為開頭。題記的內容可以是名人名言，格言諺語，也可以是自己的話語。它的作用主要是點明主旨，強化中心。這種開頭因新穎、警醒而為人叫好。
㈧ 遵義近三年的中考語文試題的文言文是哪三篇
拉著我的手 我的母親 愛