Ⅰ 六年級上冊語文第八單元作文600字
自從參觀了文化中心的畫展和書法後，一張張漂亮的毛筆字在我腦海里回盪，我就暗下決心：「毛筆字是中國的傳統文化，到了暑假，我要好好學毛筆字，將來成為一名大書法家，像著名的書法家王羲之、黃庭堅……一樣。」
一放暑假，我像著了魔似的纏著媽媽，媽媽看著我這么執著，就從新華書店給我買了《毛筆水寫字帖》，剛開始，我描的字不是描不到邊，就是描到外邊，總是不能老老實實地描在中間。真別說，功夫不負有心人，經過我每天堅持練三張的好習慣，真有點意思了。好一個前後對照，以水代墨，反復利用，事半功倍啊！
現在正是暑假裡的三伏天，俗話說得好：「冬練三九，夏練三伏。」對於愛學習的我，哪能滿足現狀呢？又纏著媽媽給我買了墨汁、書法氈和書法紙。好了，萬事俱備，只欠東風。今天上午，書法老師教我寫毛筆字，首先，糾正了我的寫字姿勢，正確的寫字姿勢對學習書法非常重要。什麼是正確的寫字姿勢呢？概括地講，坐著寫要頭正、臂開、身直、足安。如果用毛筆寫大字就需要站著書寫。這時注意兩腳自然分開，一腿稍向前跨，身子微傾，左手按紙，右手懸筆，以便調動全身之力。其次，糾正了我的握筆方法，握筆是筆法基礎。毛筆正確握筆方法是「五指握筆法」：按、壓、鉤、格、抵。另外，學毛筆字要從基本筆畫開始，橫、撇、提、鉤、點、豎……。好，老師一邊說一邊寫，逆鋒起筆，向右行筆，末端回鋒收筆，形長中間細，這樣基本筆畫長橫就寫好了。我聽得津津有味，迫不及待地拿出了筆墨紙硯，飛快地蘸上墨汁，奇怪！覺得手總是不停地顫抖，也許是激動，也許是擔心寫的慢，寫出來的像一隻毛毛蟲。老師對我說，初學者都會抖動，時間長了，就不抖了。不知不覺，寫了一張，老師說，不錯，有點意思了，手握筆要緊，這樣寫出來的字才會剛勁有力，用心寫每一筆，這樣寫出來的字才會栩栩如生。毛筆字看似簡單，學起來難啊！
俗話說的好，「只要功夫深，鐵棒磨成針。」「世上無難事，只怕有心人。」
我相信，在今後的日子裡，我要勤奮練習毛筆字，堅持每天練三張，早日實現自己的理想——大書法家。
Ⅱ 六年級上冊語文第8單元作文
吉它情緣
自從去年我真正看到了哥兒們玩吉它,我就深深地被吉它這樂器吸引住了,看著他們彈得出神入化,動聽至極,我更想練就吉它,爸爸發現了我這一興趣,便給我買回了一把吉它.那時,我把自己的全部精力都投入到練吉它之中,尋求最高境界.
初始,我先是練習指法--就是練好每隻手指所管理的弦.教導我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當然是全心投入吉它的訓練呢!經過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,速度快得彷彿讓人聽不出彈的弦啊!接著,我要學習按和弦.哥哥教我看書本,在書中抽出和弦譜來練習,他又鄭重地對我說:"要想練好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了,所以必須克服困難!"此後,我就專心致志地學習和弦這一課了.
"走到半途",我越學越辛苦,手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的,我真想過放棄吉它,但我總放不下吉它,好像它對我說:"別放棄啊!你要堅持下去,不要給別人看扁啊!"我想:"別人能做到的事,我也要做到,既然上天不許我放棄,我就要學下去!"於是,我又專心地學起來,克服一切痛楚,以驚人的毅力,堅持到底.
終於,皇天不負有心人,我終於練好了吉他。
學習繪畫
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我,十分沒興趣,老是畫走了樣,明明是根蘿卜,差點畫成了章魚,明明是條恐龍,卻畫成了什麼的怪物``````於是,老師教我們先起稿, 再畫畫.我按照老師所說的去做,不到一個月,畫畫水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。在繪畫方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生繪畫書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫
我們的籃球夢想
「哐！」隨著那清脆悅耳的籃球落地聲，那一浪接一浪的叫喊聲便又響起。真的，像所有人說的那樣，只要有籃球的身影，我們便是充滿激情的弄潮兒，無論是旁觀者，還是場上的運動員。
起初我們初識籃球時，認為籃球運動給人無限的激情與挑戰，在那撞擊摩擦間透出那無限魅力。但是直到我們這次真正意義上的投籃競技，才讓我們感受到了那所謂籃球的韻味與隱藏的含義。
得分進籃，勇往直前，無所畏懼，這便是籃球，只要你拼了，搏了，即使一分未得，也能使人對你產生敬佩之心！
籃球是屬於我們的運動，它顯示著青春也昭示著活力，它將生命的光彩呈現得無比絢麗！籃球的精神是拼，是搏，是勇往直前，是所向披靡，是盡情展現你的激情、活力！在籃球場上，撇去自己，超越自我，爆發出潛力，充滿著激情，因為這不是輕歌曼舞。吟詩作對的場所，這里沒有那種「潤物細無聲」般的恬靜，在這里有的只是無情的比賽與殘酷、激烈的拼搶！而從中我們也讓自己在籃球場上，找尋一個無與倫比的自我超越的空間，給予我們無限潛力去突破。上籃，投球，突破，超越，便是籃球的物語。而NBA能被熱愛籃球的人所認可也正是如此，球場上的籃球明星，他們對於比賽只有一個信念就是拼到最後一刻，無論結果的輸贏，依然在場中迸發出那股堅定的魄力。科比，喬丹，奧尼爾，哪一個不是即使汗水濕透了衣衫，他們亦僅是抹一抹滴下的汗水；即使已在拼搶中受到了創傷，他們仍咬緊牙關堅持著；即使比賽已進入了「垃圾時間」，他們也都不懈地在場上拼搏著，拼搏著，如飛蛾撲火，雖然明知已無希望，但憑著堅定的信念，一次又一次地做著努力……
雖然我們不是籃球運動員，需要在場中不斷拼搶，不斷拼搏，但是我們如他們一樣，懷有滿腔熱情，那場不是比賽勝過比賽的投籃競技，更是讓我們感受如此，每個同學都努力為隊伍爭勝。籃球賽如此，而生活也大抵不過如一場球賽匆匆開始，匆匆結束，只是在於你的拼搏中。但在這場球賽中，無人問津你的投籃架勢，無人記過你的疏忽，即使投錯了籃，也沒有反悔的機會，孤身一人的對決，而此刻戰場上沒有他人，對手卻是自己，枯燥乏味的搶球蓋帽、投籃，生活與自己的游戲也許總會缺少些許激情吧。但沒關系，前方有更多的籃筐等著擁抱你的投籃！曾經有人說：不要因錯過機會，而暗自難過，前面有更多機遇正在等著那些有準備的人。因此別彷徨也別猶豫，放開了，勇敢去投吧，只有投出球後，你才能收獲一片喝彩！生活，學習，籃球，追求，拼搏，超越，便是我們青春的「弄潮兒」。
二
暑假裡，媽媽帶我去學游泳。
來到了游泳池，先學「憋氣」，一開始我很害怕。頭死活不敢往水裡鑽。教練說：「沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西。」我心裡想：漂亮的東西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅使下，我小心翼翼地把頭「泡」進水裡。我清晰地看到人們那優美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：「不可怕吧？」我點了點頭。
學會了憋氣，很快，我又學會了「蹬」、「漂」。
換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：「換氣時，腳要伸直，並攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續游。」可我總是在劃手時蹬腳了，就不能遊了。因為這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終於學會了換氣，當教練對我說我可以去中水區游時，我非常高興。可是當我看到中水區水深1.6米時，不由得打了一個冷戰。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我獃獃地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：「怎麼了？」我推說：「我不會跳水！」教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經被教練識破了。進到水裡我自由自在地遊了起來。我在學踩水時，也比別人慢。媽媽說，我的協調能力不好，我心想，那我就多練練！
這個暑假我最大的收獲是學會了游泳！
Ⅲ 給我一篇6年級上冊第8單元的作文500字
世博之游
在每個人的心中，都有自己的理想和願望。當然，我也有一個埋藏在我心底已好久好久的心願。我相信，我這個心願是令中國億萬人民嚮往而又期待的----世博會。
要去之前我還准備著，吃的、喝的、衣服全齊了，可是我爸一回來就說喝的不讓帶，就連我帶的罐頭也不叫帶。於是我爸又去買了一些吃的。到了下午6點左右就上車了，我們坐的是夜車，到地方也就是6點半左右。洗洗臉就進世博會了。
世博會門口就人山人海了，由於我們是旅遊團進去得快一點，我們去的第一個管就是世博會博物館，一進去就有幾個美麗的畫像展現在了我的面前，裡面還有許多的藝術品有寶箱似乎是電視劇里的那個寶盒，還能穿越時空呢。再往裡面走走又有一些瓶子，這些瓶子上畫著龍、鳳、孔雀還有鴛鴦呢！裡面還有個買東西的地方，只要你看到那裡的價格你會立馬感到你是窮人。
我們又去了一個館，哇，這才叫人山人海，這里的人看起來像一條長龍，正在向前游去。這個館進去花了我2個小時左右的時間，我的腿都快麻了，進去一看哇，一個水晶的房子高高的豎立起來，再加上燈光的襯托把它照的五彩繽紛，真是十分耀眼啊。到裡面有個浮球，上面沒有蓋子只是一個球忽上忽下，真有意思啊！
第一開始我們要去的下一站是日本茶葉館，到最後一看那人更多所以打消了我們的念頭。所以我們去了城市足跡館。那裡面都是畫，有遠古人，還有唐朝的人，看得我眼都酸了。接下來去的地方我都沒仔細看。
回道車上准備去住宿的地方，我本以為那是幾個床堆在一起上面有個草席，裡面弄個蚊香，就這么多，到地方一看，差點沒嚇死我，去的是蒙古包我以為要住在包裡面，每個包門口都有個牛頭或者是羊頭，嚇死我了。我還說了一句話「每天一出來就看見牛頭馬面，能嚇死人。」不過不是住在那而是小平房，我進去看會電視准備下去吃飯，沒想到門鎖壞了，我在裡面試著打開，一會導遊走過我叫她開門，她在外面也沒開成。結果我翻窗戶處去的！
第二天早上跟秦叔叔一起去的，准備去大館看一看，沒想到還要預約，沒進成，在一個一屋子都是聯合館的大館里看了看，幾乎都是畫，沒什麼好看的，中午吃完飯就到下午了，我們去到了一個館哪裡賣啤酒我們買了兩瓶，你猜猜多少元，沒想到吧，一瓶子果啤50元！太貴了。我們接著哪也沒去就去問訊處休息一個小時左右就會車上了，接著我們又去坐輪船可惜我媽沒去，那真是美啊，可以用極品來形容它的美。
這個世博之游可以吧！可惜時間太短了，我說的不是怎麼好，你可以自己去世博看一看，最好去下中國館，我想那會更美的，我的世博夢實現了你的呢？
Ⅳ 人教版六年級上冊語文第八單元作文450字
2011-12-18 18:37 當音樂響起 | 一級
從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學寫字」。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：「你要是寫的好，我就裱起來。」「 好。」我說。
於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。
讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手裡卻變成了千斤重的磐石，怎麽也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆 、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
Ⅳ 六年級語文下冊第八單元作文500字左右
人不能沒有音樂
人的生命是不能沒有音樂的。人的生活里是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……
音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。
靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴「泉水」映著初升的明月。
嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最後一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。
最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個真實音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態，一種敢於居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。
音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。
「人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！
」東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。
當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？
Ⅵ 六年級上冊語文第八單元作文500字
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
Ⅶ 六年級上冊第8單元作文(500字以下，450字以上）
暑假裡，媽媽帶我去學游泳。
來到了游泳池，先學「憋氣」，一開始我很害怕。頭死活不敢往水裡鑽。教練說：「沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西。」我心裡想：漂亮的東西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅使下，我小心翼翼地把頭「泡」進水裡。我清晰地看到人們那優美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：「不可怕吧？」我點了點頭。
學會了憋氣，很快，我又學會了「蹬」、「漂」。
換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：「換氣時，腳要伸直，並攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續游。」可我總是在劃手時蹬腳了，就不能遊了。因為這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終於學會了換氣，當教練對我說我可以去中水區游時，我非常高興。可是當我看到中水區水深1.6米時，不由得打了一個冷戰。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我獃獃地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：「怎麼了？」我推說：「我不會跳水！」教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經被教練識破了。進到水裡我自由自在地遊了起來。我在學踩水時，也比別人慢。媽媽說，我的協調能力不好，我心想，那我就多練練！
這個暑假我最大的收獲是學會了游泳！
Ⅷ 小學六年級上冊語文第八單元作文500字~600字
藝術在身邊
「藝術」這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：「愛美之心，人皆有之」嗎，這美，便是我們眼中的藝術。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那麼你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鍾，成為那裡的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足於到飯館填飽肚子，而更注重於進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼「兩職」——消費者和藝術欣賞者。
如果你是注重細節的人，會把手機套上精緻的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
往往一些小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬於生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
Ⅸ 六年級上冊語文第八單元作文500字（不要模仿的，自己寫）
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
我讀書的酸甜苦辣
當我還在媽媽肚子里進化時，我就被朗朗的讀書聲吸引住了，在我聽來,那簡直是天籟之音!等我出生後漸漸長大，我更是尋覓著聲音的來源，我渴望著自己也能擁有那屬於我的聲音的力量. 可我不是一個好讀書者，主要是習慣很不好. 一捧上書就會忘記時間，去書店看書往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罷休。學習了一天的人，應該很累了，一沾到床就該睡了。可我卻不一樣，要是晚上不看點書，死活就睡不著。
正因為這個毛病，可不止一次被訓斥了！在睡前愛看書的毛病被發現後，媽媽總在睡覺前要對我叮囑我幾句：「別看書了，快睡覺！」我雖然機械性地回應一句：「哦！」但在熄燈後，我老是抵制不住書的誘惑，心裡總沉浸在書中那些人物的際遇中……於是不由自主地悄悄地開了燈……冷不丁，門開了！只看見「橫眉怒目」的媽媽站在門外，每每此時，我總會識相地把書放回原處（畢竟識實務者為俊傑嘛！），靜靜地再聽聽媽媽臨睡前的「訓斥」。可我心裡畢竟是酸溜溜的. 書看的多了，知識積累也就多了，常能說出讓老師吃驚同學羨慕的話。記得有一次，自然課的老師提出一個相當有難度的問題：「有誰知道螞蟻的趣聞？」同學們都愣了，可我不同。那些關於螞蟻的課外知識不斷從大腦里跳了出來。經過一番刪減整理之後，我馬上舉手胸有成竹地說出了答案，老師非常的滿意，還給我加了個五角星呢！這時，同學們都用看外星人的目光看我。我心中就像開了朵花似的，甜得沒法說。這可都是看書給我帶來的好處啊！
有甜就有苦，由於我在寫作業時會常常偷看課外書，爸爸和媽媽一致決定「封存」我的寶貝——課外書。一聽到這個消息，我就象要被奪走美食時的餓狼，心裡苦的難受。沒法子，我只好輕手輕腳的「偷書」看。每當我行動成功時，我都會暗喜自得；可有時「還書」時，便看見門口叼著煙裝「福爾摩斯」的爸爸，於是辯解為「竊書者不為賊也」…… 辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我帶了本課外書去學校看，可能是這本書太有趣，於是忍不住下課看上課也看……這不，被火眼睛睛的老師逮了個正著。不僅漫畫書被繳掉了，我還罰站了兩節課，怪誰呢？怪自己。誰讓自己看書沒時間概念，真是自作自受！做事沒個度還是要獨嘗後果的—臉面丟光啊！站在教室後面的我從心裡往外燒得火辣辣的難受.
讀書對於我酸和苦辣都是暫時的，只有甜，才是永恆的！我會永遠品味著它不斷帶給我的快樂！
小瓷貓
在我的書桌上擺著一隻可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽託人到外地買的。
小瓷貓渾身光溜溜的，還問問發光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細又長的脖子上，系著一個黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，彷彿在輕輕的擺動。
我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。更重要的是，它在學習和生活上，不斷的激勵我前進。
有一次，我正在聚精會神地寫作業。這時，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個就吃。由於我邊吃東西邊寫作業，作業本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯了好幾個錯字。這時，小瓷貓彷彿對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責怪我說：「學習的時候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業寫好嗎？」這時，我慚愧極了，便放下蘋果，認認真真地寫起作業來。第二天，老師在班會課上，表揚我的作業寫得好，我心裡暗暗的想：「這一切都應該歸公於小瓷貓啊！」
小瓷貓就是這樣幫助我前進的。啊，小瓷貓，我愛你這個好朋友。我願你能永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進……