⑴ 小學四年級語文下冊第三單元習作怎麼寫（400字以上)
小草的啟示
人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝幹吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過後，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那麼有韌性，那麼堅強。
小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵„„ 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪裡來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心裡就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今後，我們無論遇見什麼困難，受到什麼挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。
⑵ 人教版小學四年級下冊語文第三單元作文400字
小草的啟示
人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！
大風可以把樹木的枝幹吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過後，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那麼有韌性，那麼堅強。
小草是生命力的象徵。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模範。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵„„ 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪裡來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心裡就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那麼堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神。今後，我們無論遇見什麼困難，受到什麼挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。 我打了好久，採納一下吧!
⑶ 四年級下冊語文第三單元作文400字啄木鳥給我們啟發發明了xxx
啄木鳥是一種動物,它可以飛、不怕震 ① 啄木鳥為了覓食,總是不停地用堅硬的喙在樹幹上啄擊,產生強烈的震動,這震動如果發生在人身上,恐怕早就腦震盪了,而啄木鳥卻一點震動的感覺也沒有,這是為什麼?② 其實,早在二十多年前就有神經醫學專家對這個問題進行過深入研究.只要我們觀察一下啄木鳥的頭部生理構造和敲擊樹乾的方式,就可以知道啄木鳥為什麼不可能發生腦震盪了.③ 觀察啄木鳥頭部結構可以發現,啄木鳥的頭蓋骨和大腦之間有極窄的縫隙和少量的液體,使得震波在啄木鳥頭部的傳播比在人的頭部困難的多.啄木鳥大腦被一層密實而富有彈性的頭骨緊密地包裹起來,頭骨骨質呈海綿狀,開成一個避震功能極佳的保護墊,可以有外力的撞擊.此外,啄木鳥頭部的肌肉有助於吸收分散受到的撞擊力量,舌頭底部的結締組織延伸環繞腦部,同樣可以發揮保護腦部的作用.④ 研究人員利用每秒可連續拍攝2000張黑白照片的高速照像機,將啄木鳥敲擊的動作拍攝下來.分析照片發現,啄木鳥在喙接觸樹干時會閉上眼睛,這可以防止眼珠子在劇烈的沖擊下,從眼眶裡跌落出來.啄木鳥的敲擊方法很特別,每一擊都是完全筆直的.一開始它先試著找准位置,然後就十分精準地重復重力啄擊,喙與樹撞出的瞬間頭部絕不會扭動,這有利於避免扭曲力,防止腦部神經受傷和腦震盪.而人類則常常在被撞擊時受到扭曲力的傷害,如在側面撞擊引發的交通事故中,乘客往往會遭受較嚴重的腦傷害,就是那種扭曲力在作怪.⑤ 人們從啄木鳥身上得到了許多減震和防震的啟示,如在設計頭盔和安全帽時,帽頂之間留的空隙,中問沒有填充物,填充材料要用輕而有彈性的海綿狀物體
⑷ 四年級上冊語文書第三單元習作。（400字）
如果你問別人：朋友,你是否敬佩過螞蟻?大概有百分之七十的人都會說沒有.是啊,誰會敬佩這卑微的螞蟻呢?但如果聽聽它們的故事,這種想法應該就不會再有了.
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎?倉皇逃竄?就地等死?都不是,而是眾多螞蟻抱成一團,形成一個球,盡量快速地向洞口滾動.雖說這樣會讓很多螞蟻喪命,但盡管身為一個人,你也想不出更好的辦法了吧?
你能想像在火海中,最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎?那是團結的力量,用少數螞蟻的犧牲,換來整個家族的生還!多麼偉大的力量.這力量,多數人都是做不到的.
現在的人們,都是絞盡腦汁想著如何獲利,這難道不是自私的表現嗎.現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危,去拯救其他人呢?恐怕那是極少數.所以,卑微的事物不一定是渺小的,渺小的事物不一定就比人類卑微.
螞蟻家族團結的精神,值得我們學習.
蟬發音的秘密
蟬為么會發音,對我來說一直是個謎.為了揭開這個秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察.我發現蟬鳴時,總是「挺胸」、「翹尾」.
這是為什麼呢?一天,我捉到了一隻蟬,進行了觀察研究.我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著；我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著.蟬究竟靠什麼發音呢?經過反復觀察,我發現這聲音好像是從胸部發出來的.於是,我把它捉起來看,發現它凹部的兩側,各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,裡面有一對透明薄膜.蟬嗚時,簿膜地回動,我用手輕輕地一捍這個地方,蟬就叫了.我不停地捏,它就不停地叫.我想：這對簿膜就是它發音器吧!我把簿膜刺破,再怎麼捏,它也不叫了.後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」,是雄蟬特殊發音器.發音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發出聲音.雌蟬沒有「響板」,所以是啞巴.
這時,我才明白,蟬叫的時候,為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了.揭開了蟬發音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭.
⑸ 4年級下冊語文書三單元作文250個字
在一天放學回家的路上，我看到一個老爺爺在捕青蛙。他網中的青蛙在凄涼呼叫，好象在說：「快來救救我啊！」它的眼神流露出萬般的憂傷和無奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，後腿長，腳趾見有蹼。
青蛙是捉蟲能手，青蛙主要吃蝗蟲，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲，天牛，百腳蟲……青蛙捉害蟲全靠它又長又寬的舌頭，舌根長在口腔的前面，舌尖向後，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲從身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉，青蛙一天能吃三百多隻害蟲，一年能吃40萬害蟲。
青蛙是保護農田的功臣，我們都要愛護它。 四年級語文下冊第三單元作文400字
今天，我心裡可開心了，因為我抓到了一隻可愛的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器里，放上水以後，我仔細觀察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，後面的兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它後腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很著急。它不時對著我「呱呱」的叫，好像在說：放了我吧」。
正在這時，廣播里播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以後，趕緊查了查《十萬個為什麼》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對著青蛙說：「對不起了，我做錯了。」青蛙對著又呱呱叫了幾聲，好像在說：「你真是個好孩子。」我急忙拿著玻璃容器帶著青蛙跑到河邊把青蛙給放了。
回到家後，我心裡特別開心。 四年級語文下冊第三單元作文400字
我發現有些人把青蛙捉去，拿到市場去賣，使好多青蛙死於非命，因此我感到非常痛心。 青蛙是農民伯伯的好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲螞蚱等對農田有害的蟲子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水裡。青蛙每天要吃掉60多隻害蟲。它到農民的田裡吃害蟲，減少了農葯的散播量。它又稱「莊稼守護神」。
讓我們一起保護「莊稼守護神」青蛙吧！ 四年級語文下冊第三單元作文400字
我經常看見有人會在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。
青蛙，也叫田雞。這是因為好多人都經常吃它們的緣故吧。可是你們知道嗎，一隻青蛙一天少則能吃五六十隻害蟲，多則能吃兩百隻害蟲。七個月能吃一萬五千隻害蟲！這是多麼大的功勞啊！如果養一隻青蛙，就能減少用農葯0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的健康增添一份保障。可能有同學會問：「少噴農葯和人的健康有什麼關系？」我會告訴你：「農葯殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲，但是也會危害人類的健康。」雖然0.5毫克這個劑量微不足道，但是因為積少成多，所以如果青蛙有很多很多，這個節約的劑量就很多了。
保護青蛙，大家快行動起來吧！雖然青蛙營養豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。
⑹ 四年級上冊語文第三單元作文400字
如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想像在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多麼偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。
現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
⑺ 四年級下冊語文第三單元作文螞蟻搬家400字
7月26日星期四雨
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群內結隊，像一條黑色容的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細地觀察螞蟻要干什麼。原來它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經進入樹洞里，而後邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍在前進，我看見一隻黑色的小螞蟻掉隊了，這時一隻大螞蟻跑過來，好像對小螞蟻說：「快點走吧！等下雨的時候，雨會淋壞我們的。」小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊伍。
螞蟻隊伍在行進途中，碰到了一隻半死不活的蒼蠅，幾十隻小螞蟻就把蒼蠅團團圍住，三隻「大力士」就把蒼蠅搬進洞里。我把一個吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
⑻ 四年級下冊語文第三單元優秀作文400字雞蛋殼的啟示
雞蛋殼的啟示
書上記載：一個雞蛋，輕輕一敲便會粉身碎骨，但如果你把它握回在手裡，無論你使多大答勁雞蛋殼都不會碎。
「鬼話！」這是我看過這句話之後的第一個反應。我就不信，雞蛋殼很薄，握在手裡怎能不碎？騙人的把戲，我十分氣憤，但轉念一想，這書上的理論是不會輕易登上去的，得經過大家的驗證，我要是能揭穿它，不就能成名了嗎？
想到這，我連忙跑過去，對正在做飯的媽媽大喊：「老媽，我要成名了，我要成為伽利略一樣的人物了，耶！」媽媽很快冷靜下來，不慌不忙地問我怎麼回事，我簡單地敘述了一遍。媽媽聽後沒說什麼，隨手從冰箱里拿出一個雞蛋讓我做實驗：「事實勝於雄辯」，老媽說。我只好握了起來，累得滿頭大汗還是握不碎。「媽媽你給我拿的是什麼怪蛋？」「這只是一個極普通的蛋。」「我就不信了，我自己拿。」於是乎我又拿了幾個，依舊不行。
我上網查了一下，原來這就是所謂的「薄殼原理」。建築師們根據這個原理設計出很多省材料卻又能承受巨大壓力的房屋。如人民大會堂、國家大劇院、鳥巢等等。
真是「處處留心皆學問」，雖然我的成名夢破滅了，但我還是很高興，因為我又增長了知識。
⑼ 人教版四年級下冊語文第三單元作文（400字作文）
敬重卑微
如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。
知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎麼做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想像在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多麼偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。
現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。
蟬發音的秘密
蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是「挺胸」、「翹尾」。
這是為什麼呢？一天，我捉到了一隻蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什麼發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。於是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，裡面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎麼捏，它也不叫了。後來媽媽告訴我這是蟬的「響板」，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有「響板」，所以是啞巴。
這時，我才明白，蟬叫的時候，為什麼總愛「挺胸」和「翹尾」了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
⑽ 四年級下冊語文第三單元作文400字
青蛙與電子蛙眼
大自然是人類的老師，給了我們 許多有益的啟示，我們要向科學家那 樣，留心觀察，細心思考，不斷去探 索大自然的奧秘 自然界中生物的奇特本領，常常 引起人們的濃厚興趣。仿生學家模仿 青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。 一個飛機場內，指揮人員正在指 揮飛機降落，他們每次都能指揮得准 確無誤，沒有絲毫差距，使飛機准確 降落。 為什麼指揮人員能指揮得這么准 確？到底是什麼隱藏的高科技幫助了 他們？原來，是人們從青蛙身上得到 了一些啟示。 青蛙是益蟲，專門捕捉田裡的害 蟲，使農民樂得哈哈笑。但是青蛙和 指揮飛機降落又有什麼關聯呢？ 事情是這樣的。很早以前，仿生 學家發現青蛙的眼睛有些蹊蹺，非常 特殊。他們又發現青蛙的眼睛好像和 其他的動物不一樣，他的眼睛比較突 出，於是，他們就對青蛙有了濃厚的 興趣。 仿生學家發現青蛙對活動的東西 非常敏銳，但卻對靜止的東西「視而不 見」，而且一遇到光就不能動了，這到 底是為什麼？ 仿生學家經過多次的試驗，反復 研究，終於發現了青蛙眼睛的奧秘。 原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五 類，一類只對顏色起反應，另外四類 只對運動目標的某個特徵起反應，並 能把分解出的特徵信號輸送到大腦視 覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層 神經細胞，第一層對運動目標的反差 起反應；第二層能把目標的凸邊抽取 出來；第三層只看見目標的四周邊 緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗 變化。這四層特徵就好像在四張透明 紙上的畫圖，迭在一起，就是一個完 整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動 的東西非常敏銳，對靜止的東西卻「視 而不見」。 仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明 了電子蛙眼，使機場的指揮人員能更 加准確地指揮飛機降落。