① 2016年龍崗區小學生創意作文大賽(復賽)1-2年級圖像作文
在我的記憶中，有些往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤；而有些往事則如同海底的珊瑚叢，永遠鮮艷。
暑假裡的一天，我正細細品讀一篇十分精彩的文章，與文中的人物進行靈魂的溝通時，一陣電話鈴聲把我拉回了現實。咦，這手機號好「面熟」啊！是任老師。有什麼「重大事件」要任老師假期「親自出馬」呢？
任老師告訴我，我們「六一」表演的舞蹈-群口快板「老師-四季歌」被選上了！要代表我縣參加比賽！我驚喜萬分，又半信半疑，「這是真的嗎？」我繼續聽下去……
通話結束了，我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高，嘴裡大聲喊著：「耶」！我挺直腰板，下巴高高昂起，像一個威嚴的女王。
可第二天去了一聽訓練時間，我就傻眼了：早6：30——8：30！「我的天！」我心想。6：30，這意味著我必須6：00起床，而且——還得餓著肚子跳！但我轉念一想：「『世上無難事，只怕有心人』。況且，『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來』嘛！ 『不經歷風雨，怎能見到彩虹』；不付出代價，怎能取得成功！」
可現實，總是超乎我的想像。
首先，快板夾著的食指上磨出了青紫色的「戒指」，一塊皮也被磨掉了。有時候，老師讓我們練習吸跳步：胳膊要打直，頭要跟上，跳起來時腰要呈90°。開始還很輕松，可時間一長，胳膊酸酸的，腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來，脖子連支撐腦袋的力氣也沒有。
最慘的是跪。早上膝蓋疼且不說，還過得去，只是滿腿的土做禮物送你罷了。最難受的是下午，經過一中午的「烘烤」， 水泥地面像滾燙的餅鐺，而我們卻偏偏要跪在「餅鐺」上，可憐的腿啊！……不過，一瞬間的快樂也會讓人回味無窮。能代表我縣參加全市的表演比賽，我覺得所付出的一切都值。
不經歷風雨，怎能見到彩虹。人生路漫漫，我的舞台我來秀！
② 二年級作文三隻動物的製作比賽
有一天，三隻小烏龜不聽媽媽的話，自己跑到岸上去玩。他們走著，走著，遇到了小狐狸專。小烏龜說屬：「小狐狸，你願意做我的朋友嗎?」小狐狸眼珠一轉說：「當然願意!」小狐狸假裝很友好的樣子說：「小烏龜，你過來，我跟你說句悄悄話。」小烏龜靠近小狐狸，小狐狸用力一咬，咬在烏龜的殼上，牙齒全部都掉了下來。小狐狸疼得哇哇叫，沖沖忙忙地逃走了。
三隻小烏龜走啊，走啊，遇見了小狗，說：「小狗，你願意和我做游戲嗎?」小狗說：「不行啊，我和小貓約好了，到她家去玩呢!」小狗說完，一溜煙地跑了。
三隻小烏龜心裡很難過，路邊地花兒笑眯眯地說：「小烏龜，我來和你玩，我做你最好的朋友!」小烏龜和花兒綠草們玩得可高興啦。老水牛爺爺走了過來，親切的對小烏龜說：「小烏龜，你不在水裡游，跑到陸地上來干嗎?」小烏龜說：「我們背著媽媽偷偷地跑上岸來找朋友玩的。」水牛爺爺：「這可不行，你媽媽找不到你們會很著急的!你們趕快回家吧。以後出來要和媽媽請個假。」三隻小烏龜臉比蘋果還紅，他們和花兒綠草，老水牛爺爺道了別，趕忙回家了。
③ 荊州市首屆中小學網路作文大賽北京路第二小學二年級所有參賽作品
新概念作文大賽。算是十幾年來最好的作文大賽了吧。估計2010年五月份開始。
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一、緣起
自1997年年末肇始，整個中國的輿論界對中學語文教育投以了極大的關注。
1998年，以廣大青年學生作為主要讀者對象的文學刊物《萌芽》，也以《教育怎麼辦》為主題，組織了一組文章。從這一系列文章可以看出，中學語文教育已經面臨巨大危機，它已經遠遠不能夠適應時代的需要。
中學語文教育的種種問題，是將充滿人性之美和生活趣味的語文變成機械枯燥的應試訓練。「唯理性教學模式」縱橫貫穿於語文教學領域。這種模式崇尚抽象、概括、提煉、崇尚邏輯思維能力，卻忽略情感、意志和審美情趣的介入；重視將一切語文知識加以解構和量化，卻忽略了從文本和人本的整體角度高屋建瓴地培養學生的語文能力；重視語文學科的互補性。並且，這種「唯理性教學模式」由於實行標准化考試而進一步窒息遏制了學生的語文綜合能力，選擇題、判斷題那種理科考試的模式愈演愈烈，最具人文性、審美性、靈活性和創造性的語文教育已變成一種純技術性、近乎八股文式的機械訓練。
「新概念作文大賽」正是在這樣的背景下應運而生的，它的出發點就是探索一條還語文教學以應有的人文性和審美性之路，讓充滿崇高的理想情操、充滿創造力、想像力的語文學科，真正成為提高學生綜合素質的基礎學科。
二、參賽形式
1998年，首屆新概念作文大賽啟動。面向新世紀、培養新人才的「新概念作文大賽」由北京大學、復旦大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、山東大學、廈門大學等七所全國重點大學聯合《萌芽》雜志聯合發起共同主辦，大賽聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。除初賽作品要求字數控制在5000字以內，參賽者30歲以下之外，不收取報名費，無任何限制。「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束。
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞。
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活。
比賽分初賽、復賽，決賽。初賽沿用一般文學刊物徵文地形式，不命題、不限定題材、體裁，字數5000字以下，不曾在公開刊物發表。初賽優勝者參加復賽；復賽設立考場舉行。考題由發起主辦單位各出多套方案，以無記名投票方式選出，並由公證處現場監督和公正。
三、發展
10年來，「新概念作文大賽」的參賽人數已經從最初的4千人次，逐年遞增至7萬人次。隨著社會影響力的不斷擴大，高校合作力量陸續擴大為13所，清華大學、浙江大學、中山大學、北京師范大學、武漢大學、中國人民大學也先後加入了聯合主辦單位隊伍。
在很長一段時間內，我們實行的考試制度，高校沒有命題權和考察權，只能被動接受「高考」結果。對於中學語文教育的誤區，《萌芽》在她近50年的辦刊過程中，在與廣大青年學生的接觸中，在與國內許多一流大學的專家學者接觸交流中，也越來越深地感受到這一誤區的負面作用：即文學與人文學科後備人才的匱乏。「新概念作文大賽」充分運用了《萌芽》與全國作家學者的天然聯系，它的權威性也得到了各高校負責人的首肯，使得大賽獲獎者與高校之間通過競賽建立關聯，為日後的人文學科後備人才輸送起了重要作用，成為高考選拔人才有利的補充形式，被譽為中國「語文奧林匹克」。第一屆大賽，陳佳勇、宋靜茹、王越、楊倩、吳迪、李佳、劉嘉俊分別被北京大學、南開大學、南京大學、華東師范大學免試錄取；第二屆懷沙、張懿璇、許人傑、陳凱、李一粟、周嘉寧、祁又一、李晶、張堯臣、藺瑤、劉莉娜、應尤佳、周霓欽、陳安棟、孫佳妮等被北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、廈門大學等提前錄取；中山大學為第五屆獲獎者王皓舒加20分，第七屆又錄取了黃銳傑，甚至有一名二等獎獲得者也進入了中大。北京大學甚至通過自主招生，為新概念的獲獎者預留名額，先後錄取了張思靜、錢好等文科可造之才。清華大學錄取了南開大學破格錄取了第五屆獲獎者王一波、第七屆的一等獎獲得者山西大學附中的張馨月。武漢大學錄取了李遙岑、戴漓力、胡堅。
「新概念」的參賽稿件給文壇吹來了清新之風。許多作品使評委鐵凝、葉兆言等成名作家無法相信這樣才華橫溢的文章出自中學生之手。評委會主席甚至王蒙欣喜地說：「我們可以擱筆了。」作家趙麗宏也發出了「青春的光彩誰也無法扼殺」的感嘆。許多潛在寫作的年輕作者被發掘出來，文學的基礎人口獲得了拓展。今天在文壇上日漸活躍的「80後」作家中就以新概念作家群居多。
著名教育家蔡元培曾有「以藝術代宗教」的提法。提出文學要具備人文性、審美性的功能，要能塑造人的靈魂、培養人的精神，孕育人文情操。這與我們倡導的素質教育相勾連的，也是「新概念作文大賽」始終要求自己承擔的責任。許多當年的獲獎者，將自己的人生和事業同文學緊密地聯系在一起，而更多的獲獎者並沒有把文學當成終身的事業或者生存的方式，他們沒有當作家、進文科，文學是他們滋養靈魂與情操的方式，他們始終是文學的愛好者、閱讀者。第二屆一等獎獲得者艾路讀的是清華大學水利系；李一粟讀的是法律系，現在在北大攻讀法律研究生；第二屆新概念作文大賽一等獎任良，同時也是奧林匹克化學競賽的一等獎，最後選擇了南京大學化學系；第四屆的郭允，既獲得省級數學競賽的一等獎，又連續兩年獲得新概念一等獎，他的所愛是哲學；第五屆的杜書妍以及同年畢業的劉楓，選擇的則是生命科學；第七屆的黃銳傑在中大錄取他時，允許他自由選擇專業，他選擇了物理……這和教育界強調的綜合素質、和萌芽「讓文學成為青年人的精神家園」的辦刊宗旨似乎不謀而合。能夠成為作家的畢竟是少數，文學更重要的功能可能是讓它成為一個人的靈魂支柱。
四、社會影響
1999年以來，全國的多家報刊雜志報道了「新概念作文」大賽對傳統語文教育的發難，引發社會各界對應試教育與素質教育的深度思考。連年都能在大賽中拔得頭籌的山東省實驗中學的語文教學方法，也將隨著人們對大賽的關注度，引發教育界的新思考新熱點。
韓寒這名當年由大賽發掘出的一等獎獲得者、媒體眼中的「高才留級生」所引發的話題，至今是對中國教育界的影響深遠的沖擊。學校教育、家庭教育、媒體輿論都不得不對現有的人才培養方式重新審視與思考。
而韓寒、郭敬明、鞏玟語、張悅然、徐鵬等一大批「新概念」培養的作者已一躍成為「80後」的領軍人物，獲得了文學與商業的兩重豐收，成為文壇所不能迴避的話題。
在海外華人圈，這項活動也影響日隆。新加坡《聯合早報》曾用整版篇幅報道過新概念作文大賽。香港天地圖書公司出版獲獎作品的繁體字版《少年文章驚天下》。許多在海外就讀的華人青年學生，重新回歸到了母語寫作中來，每年我們都有來自海外的參賽稿件。
令人振奮的是，近幾年中學語文教育也在大幅度改革，許多人認為高考作文的命題和新概念作文大賽復賽題已經相當接近，這是非常好的發展趨勢。正如王蒙所說，新概念由舊概念來。倡導新概念不是為了標新立異，而是想提高青年學子對作文的興趣，告訴他們只有真實的、表達真情實感的、富有創造性和想像力的文章才是好文章。
當然，我們還會繼續努力，使新概念作文不斷推陳出新；我們更要防止新概念作文走進新的套路。
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參賽方式，大約五月份你去買一本《萌芽》，上面有徵稿啟事跟報名表，這個作文大賽的好處，一是正規，二是對升學有好處，如果你是畢業班的學生並且獲了獎，就有可能優先進入全國重點大學，前提是自身學習好，三是不像那種「八股」比賽，只要有個性有文筆就能拿獎。
④ 鳳橋中心小學二年級全國作文大賽第一名。
僑聯、全抄國台聯、人民日報海外版、中國國際廣播電台、中央電視台、《快樂作文》雜志社共同主，河北省僑聯協的「第十一屆世界華人學生作文大賽」，於2009年12月1日開始徵稿。本屆大賽旨在加強海內外中華兒女在學習、生活方面的交流與溝通，增進友誼，促進團結，活躍學生課外學習生活，弘揚中華文化，展示華人學生的精神風貌。有關事宜說明如下：一、參賽對象中國（含港、澳、台）小學、初中學
⑤ 二年級作文比賽:2017
看到表弟吃得津津有味，我也想嘗嘗那美味的楊桃。可惜，表弟搶走了網，用手摘非常專不方便，屬我只能無奈地站原地等待著表弟的「施捨」。可表弟好像沒看到我似的，還在不停地吃著，完全忘記了自己在義務上幫我摘楊桃，看得我又氣又恨。就在我徹底死了心，准備下樓不理他時，表弟終於「良心發現」。他精挑細選了一個半黃半綠的楊桃，遞給了我。「這還差不多!」我一邊嘟嚷著一邊高興地伸手去接，放進嘴裡，輕輕一咬，一股帶著楊桃香的甜味立刻爬滿了整個口腔——軟而不爛，甜而不膩，令人回味無窮。吃完第一個，食慾大開的我情不自禁地大聲央求表弟再給我摘一個。可是他好像又聾了似的，任我怎麼叫也不理我。
誰說女子不如男?我一把搶過表弟的網，把網湊去那兒，專挑又大又甜的楊桃下手，三下兩下就摘到了。不僅把肚子撐得圓鼓鼓的，還裝得滿滿一袋的楊桃。該下樓了，我們一前一後溜了下去。我這才注意到表弟的狼狽相——衣服褲子上星星點點的小葉片，就連頭發上也有些葉子和小樹枝。笑得我前仰後合，表弟則害羞地低下了頭。
回家的路上，我不禁回味著剛才摘楊桃的情景，當時的歡聲笑語，那飄著果香的童年時光使我念念不忘
⑥ 小學二年級作文 主題自選 100字以上，200字一下
我的夢想
「我有一個，一個夢想，長大後能播種太陽……」這是我們小朋友都知道，也都愛唱的歌。
我也有一個夢想，就是希望以後的路，都能像電梯一樣，只要人站在上面，對著話筒說一聲要去的地方，「電梯路」就會把你送到目的地，有意思吧！
到那時，人們就不用很辛苦地走路了，任何代替人們走路的公交車、私家車、火車等，就都沒用了，生產這些車子的工廠就都會倒閉，這樣一來，我們的生活環境就能得到保護，我們的生活環境會更美！
「電梯路」可神奇了，如果你上班或上學要遲到了的話，你只要按一下黃色的按扭，它的速度就會加快，保證你不會遲到挨批評。如果你想看看旁邊的風景，而這時「電梯路」的速度非常快，你只要按一下紅色的按扭，它的速度就會減慢，讓你可以盡情地觀看。如果你坐厭了「電梯路」，你可以按一下紫色的按扭，那樣，它就會停下來，讓你走到旁邊普通的路上去休息。
我的夢想怎麼樣？你感興趣嗎？現在，我要努力學習，長大後去研究我的「電梯路」，早日讓夢想變成現實。
⑦ 春蕾杯英語競賽二年級初賽有作文題嗎
小動物們都不敢去，一位狐狸會吃他們，狐狸的生意一點也不好，沒人去看病。回 可是有答一天，小兔子生病了，兔子媽媽只好請狐狸醫生幫她看病，狐狸了解病情、病因之後，又給她開了一些葯，讓她按時吃葯，兔子媽媽按照狐狸醫生給她開的葯吃，沒過幾天，小兔子好起來了，還能跳來跳去的。狐狸醫生治好胖兔子病的事傳開了，動物們有病都去那裡看病，狐狸的生意才一天一天的好起來。可是狐狸還是改不了吃動物的本性。他眼珠一轉，想：既然動物都相信我了那我就把他們給吃了。果然，第二天小雞又來求醫了，狐狸趁她生病之時，把小雞給吃了。但動物們卻相信小雞是被猛獸給吃了。接著小兔子又生病了，又請狐狸醫治，狐狸又把小兔子也給吃了。動物們告訴了老虎警察，老虎分析了一下，確定是狐狸把把他們給吃了，就把狐狸抓來一問，果然是的，狐狸被關了起來。 經過了這件事情，小動物們膽戰心驚，也提高了警惕性，這實在是太可怕、太驚險了。
⑧ 全國初中二年級作文比賽二等獎作文
善良是一根接力棒，傳遞著絲絲溫情與暖意；愛心是一道火炬，流淌著瑩瑩溪水灌溉心田；微觀世界，笑更是一種美麗，點燃著熱情與關愛的紅燭，剎那間在對方心中定格，成為一種珍藏……
今日，又是一個同樣的雨天，雨凄凄然地下著，不由得令我想起多年前那個同樣雨水泛濫的傍晚。媽媽當時起早摸黑地工作，而我又小，需要家長接送。放學鈴聲響了，教室里的同學陸陸續續被接走，最後只剩下我一個。任性和茫然中，我竟選擇了冒雨回家！於是，幸運和悲涼註定要一齊與我碰頭。
出了校門，才知反悔。雨勢洶洶，淚水夾雜著雨水，我頓生無助和絕望。「媽媽……媽……媽！」我抽泣著喊，沒喊出半句又被雨水堵塞了。我就這么跑著，跑著，不知何時，有人拍了我的肩膀。「媽媽……」我失聲哭了出來。「你是哪家的孩子呀，淋成了這個樣子，真可憐吶！」傳來的是一位陌生女子的聲音，只見她怔怔地立在風雨中，旁邊牽著一個小男孩——顯然是她的兒子。她連忙把那把花傘也與我同遮，有些憐惜地打探：「怎麼，找不著媽媽了嗎？來，別怕，我們陪你一同找。」說著，那個陌生阿姨就將背包一拎，一手帶著她的兒子，一手帶著我。雨依然是淅淅地下著，迸濺的水花也湧上了我們每個人的面頰。但是，我的心卻溫暖如陽春，對，是那個善良的阿姨用愛心與熱心為我編織了美好心情！
走到了一個超市門口，我們就站在那塊避雨區里避雨，凝望藍天。不一會兒，汽車的笛笛聲打斷了我的思緒，這下，「真媽媽」來了，我不禁喜極而泣，媽媽摟著我，我把這一切都告訴她了。「傻孩子，你真運氣，你是碰到了好心人了，以後你也要這樣做人！」我抹了抹臉，笑了，好像雨點兒也在為我雀躍。
正要走之時，我無限留戀地回頭看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味著、感慨著，彷彿它在我心底已是一種珍藏。
不錯的，善良，愛心，微笑，都是美的使者，因為它使許多人面朝大海，春暖花開！
請不要懷疑，在我們眼裡最美的，始終是你那陽光般和煦的笑容。——題記
第一次見到鍾教官，是在今年7月的夏令營中，當時的他一身藍色的海軍衣服，帽子遮擋了他的臉，隱約只能看到他緊抿的唇。「這個教官嚴不嚴厲？看他一副跟誰都有仇的樣子，應該很少笑吧？」懷著小小的好奇，我正式踏進遠離喧囂的黃埔軍校。
軍訓第一天的夜裡，小鍾（我們暗地裡都這么叫他）把我們都叫出了宿舍，讓我們集合在外面的一片水泥地上。「你們誰會唱『團結就是力量』？」黑夜淹沒了小鍾的面容，聲音彷彿是從遙遠的地方傳來。「哎呀，應該是小…鍾教官你教我們嘛！」「對呀，教官唱給我們聽一次啦。」我們像一群惡作劇的孩子般起鬨，都在『熱烈期待』著小鍾歌喉一展。「我唱歌不太好，你們就將就一下！？」小鍾打哈哈的說，惹來我們一片噓聲。「那好吧，是動用私刑的時候了。哪個笑我，就做俯卧撐50個。」肯定是感染了我們的『邪惡』，小鍾居然反倒來威脅我們。「哇！」我們倒吸一口冷氣，只好乖乖投降：「我們絕對不會笑，只會熱烈地鼓掌！」「那，我唱咯。」小鍾調皮地說著，語氣中分明是羞澀。「……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……」小鍾軍人的唱腔回盪在空地的上空，漸漸地有了仍顯稚嫩的童聲加入，匯成了一首溫暖人心的歌曲。借著昏暗的橘黃燈光，小鍾的嘴角似乎在一片近乎吶喊的音樂聲中慢慢上揚，我揉揉眼睛再看，還是一副撲克臉，似乎剛才的只是我的錯覺。
⑨ 二年級語文《查字法比賽》作文怎麼寫
查字典比賽
今天天氣陰沉沉的，我穿著厚厚的衣服，興致勃勃的來到了博藝。
一進教室，只見同學們在裡面像一隻只小鳥，嘰嘰喳喳說個不停，差點兒鬧翻了天。
老師進門了，我們便安靜了，只聽老師像往常一樣，走到前面，然後說：「今天我們來玩一個查字典比賽。」我們一聽又要玩游戲，又嘰嘰喳喳說了起來，等老師要講游戲規則的時候，我們才安靜了下來，老師說：「規則有三條，第一條：第一輪要用音序查字法；第二條：要用部首查字法；第三條：要用數筆劃查字法，。每一輪要玩兩次，如果有人違反規則，就不能玩，聽到了嗎？」我們齊聲答到：「聽到了。」於是我們就開始玩了。
第一輪比賽開始了，老師叫我們用第一規則來查——拼音查字法，老師寫出三個拼音讓我們查，第一個是gā，第二個是hǎn，第三個是shā，可是我查來查支都沒查到，我有點灰心了，結果是鄭筱帆贏了。
第二輪，老師出的字是xiāyě(撒野)，可是我還是沒查到，結果是黃基祚贏。
最後第三輪、第四輪和第五輪，我都沒贏，我唉聲嘆氣地說：「真希望我能在最後一輪可以贏。」
於是在最後一輪時中，我拚命地查，心很靜，查啊查，終於查到了，我贏了，我真高興啊！
通過這次比賽，我明白了心靜不急最重要，我一定要保持這個態度