㈠ 2018年語文高考作文
全國卷I：寫給未來年的那個他（適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）曾日月之幾何，「千禧寶寶」已赴戰高考，「00後」的時代將正式開啟。捧著保溫杯、泡著枸杞茶的你，看著奔赴考場的「青蔥面孔」，想必臉上早已老淚縱橫，心中卻仍然「老鹿蹣跚」。全國卷II：（適用地區：內蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南）二戰期間戰斗機防護，多數人認為，應該在機身中彈多的地方加強防護。但有一位專家認為，應該注意防護彈痕少的地方。如果這部分有重創，後果會非常嚴重。而往往這部分數據會被忽略。事實證明，專家是正確的。請考生結合材料進行分析。自定立意、自擬標題，寫一段作文。全國卷III：根據標語寫作（適用地區：廣西、四川、雲南、 貴州 ）材料作文：圍繞以下三個標語寫作， 1981年深圳特區時間就是金錢，效率就是生命； 2005年浙江綠水青山就是金山銀山； 2017年雄安走好我們這一代的長征路。選好角度、確定立意、文體不限 ，寫一篇不少於800字的文章。北京卷：「新時代青年」、「綠水青山圖」 年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。 1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。請以「新時代新青年——談在祖國發展中成長」為題，寫一篇議論文。 2、生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。請展開想像，以「綠水青山圖」為題，寫一篇記敘文，形象展現人與自然和諧相處的美好圖景。上海卷：談被需要的心態生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種「被需要」的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。江蘇卷：解讀語言傳遞花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少於800字。
㈡ 2018年上海市考語文作文題目
全國卷（I）全國卷（II）全國卷（III）北京卷天津卷上海卷江蘇卷浙江卷哪份？
㈢ 2019上海高考語文作文題
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㈣ 2018年上海高考作文應該怎麼立意@靜安閘北高考補習班
作文題目公布後，市教育考試院邀請了復旦大學楊俊蕾、復旦大學附屬中學黃玉峰、華師大一附中管維萍、松江區教育學院陳贛、上海外國語大學附屬浦東外國語學校張彬對作文題目進行了評析。點評老師一致認為，2018年上海高考語文作文是一道很溫暖的題目，體現了立德樹人的價值引領，從需要到被需要到需要，引導學生思考生命價值，體現了命題者對「00後」的殷殷期待。
落實立德樹人，堅持育人導向@新王牌
高考不僅是選才的一道關，更是育人的一堂課。專家認為，今年的高考作文題目注重引導學生思考自身與他人、為己與為人、自我價值與社會生活等辯證關系，以提高自我境界，體現人生價值，促進生命成長，很好地回答了 「為誰培養人，培養什麼樣的人，怎樣培養人」這個根本問題。
中國傳統文化崇尚「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的理念，體現出「利他、利國、利天下」的思想。美國心理學家馬斯洛的需求層次理論認為：人的最高需求層次是自我價值實現。材料是「己欲立而立人，己欲達而達人」等傳統文化的傳承和發揚，為學生的理性思考搭建起考察生命意義和理解人生價值的立交橋，引導學生對個人和他人的關系進行深層思考。不同的思考層面凸顯出思維品質的高低，在「需要與被需要」的關系中追尋自我價值，增進幸福體驗。
注重理性思辨，考查思維邏輯
今年作文題的語言形式令人回味，題目用了復句，三個分句關系不是平面的、單向的，而是具有多重意味的。不僅關注自身需要，也關注他人需要，在滿足他人需要的過程中體現自身價值。「也」字後採用被動句式，引導「00後」孩子從關注自我需求到關注外部世界，再回歸到自我內心，從自我到社會，從社會到自我，在這樣的循環往復過程中認識自我，從而得到心靈的歷練，學生寫作的過程即為精神成長的過程。
材料有利於激發思考，避免套題。「被需要」作為一個中性詞概念，值得追問和思考。可以關注「被需要」滿足他人需求，為他人、為社會作出貢獻，從而實現自我價值，體現崇高;也可以批判性地思考「被需要」的目的是什麼，是不是僅僅為了自身利益?會不會在「被需要」中迷失自己，從而體現思維的深刻性。
題目體現了貼近現實生活、注重理性思辨的命題特點，讓學生有話可說，顯示出一定的開放性、包容度。在彰顯海派風格的同時，體現了傳承中華優秀傳統文化的自覺意識、文化自信，並且實現了回應現實社會思潮時所必需的全球視野，注重考察學生的思維素養。
整體而言，2018年高考作文題不僅綜合考察了學生的表達能力和思考水平，而且對考生的價值觀進行引導、塑造、加強。「自身的需要」「渴望被他人需要」以及「體現自己的價值」交織構成了多重的思辨空間。學生在執筆寫作中可以充分調動學生思想和文化的積累，呈現自身真實的心靈和境界，有助於高校擢選高水平人才，有助於促進每一個學生的終身發展。
㈤ 2018年上海市高考作文《創新 學習》《夢想與現實》
如果人類沒有了理想，世界又會怎樣？理想是登山運動員心中的高峰，長年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢中的寶藏，永遠閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動著湛藍色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強，把醜陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒有了理想，一切都將變得毫無意義。理想的背面便是現實。現實是登山運動員眼前的大山，高不可攀；現實是淘金者腳下的道路，危機四伏；現實是幼鷹身旁的深淵，有去無回。現實似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進的腳步，摧毀一切不堅定的意志。現實不是理想。美好的理想，殘酷的現實。美好的理想總是使人嚮往，總是有些人喜歡幻想，沉醉於理想。理想確實可以讓絕望者重新找到希望，但同時也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對未來的嚮往，而未來決不是現實，如果只是嚮往，理想只會出現在夢里，而永不能成為歷史。正如登山運動員不經過艱苦訓練便不能到達頂峰，淘金者不面對危險便不能找到金礦，幼鷹不戰勝深淵便不能擁抱藍天。理想與現實、快樂與痛苦、簡單與困難、強悍與弱小、真誠與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個最真實的現實世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現實而艱苦奮斗。他們是把握現實的人。的確，在理想與現實之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋將引領著人類走向光明。縱觀人類的歷史，其實就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因為理想，所以奮斗。遠古的想像在如今的世界裡已成現實。理想在奮斗中一個個地被實現了。如果人類不能把握現實，世界又會怎樣？
㈥ 2016-2018年的上海語文作文一類卷哪裡有
一類卷(43-50分) A.內容：切合題意 思想健康 中心突出 內容充實 感情真切 B.語言：語言順暢 沒有語病 C.篇章：結構完整 條理清楚評分細則： ①具備ABC三項條件的，評一類下(43-45分)。 ②具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。 ③立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分)。二類卷(35-42分) A.內容：切合題意 思想健康 中心明確 內容具體 感情真實 B.語言：語言通順 偶有語病 C.篇章：結構完整 條理較清楚評分細則：以38分為基準分，適當浮動： ①具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。 ②具備B項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分。 ③具備ABC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評為二類上。三類卷(27-34分) A.內容：基本合題意 中心尚明確 內容尚具體 感受尚真實 B.語言：語言尚通順 語病不多 C.篇章：條理尚清楚 能分段評分細則：以30分為基準分，適當浮動： ①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;, ②其中B項較好的，酌情加分; ③另有某些缺點的，酌情減分。