『壹』 求2016年各省份高考語文滿分作文（請標記題目及省份）
全國卷I：獎懲之後
（適用地區：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西）
全國卷II作文：語文素養提升大家談
（適用甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陝西、重慶、海南）：
今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養。作文題大意為：談如何學習語文，1，課上有效的學習，2，課外大量的閱讀，3，社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養。
全國卷III作文：小羽的創業故事
（適用於廣西、雲南，四川、貴州）
請以「某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。」為材料，根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。你感覺怎麼樣？
北京卷：「老腔」何以令人震撼、神奇的書簽
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每「撼人胸腑」，令人有一種「酣暢淋漓」的感覺。某種意義上，可以說「老腔」已超越其藝術形式本身，成為了一種象徵。
請以「『老腔』何以令人震撼」為題，寫一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說開去，不要局限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
②書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？
請展開想像，以「神奇的書簽」為題，寫一篇記敘文。
要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。
浙江卷：虛擬與現實
網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。
業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家裡安裝VR（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭於各個虛擬場景；時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的「現場目擊者」……
當虛擬世界中的「虛擬」越來越成為現實世界中的「現實」時，是選擇擁抱這個新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離？
對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
要求
1）角度自選，立意自定。2）標題自擬。3）不少於800字。4）不得抄襲、套作。
上海卷作文：評價他人的生活
隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對「評價他人的生活」這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少於800字。
山東卷高考作文：備好的行囊
材料作文：旅行的時候行囊中很多東西能用上，很多東西用不上，很多東西會陪你很久。
江蘇卷高考作文：話長話短
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
天津卷：我的青春閱讀
請根據下面的材料，寫一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網路空間中汲取知識；你可以藉助多媒體技術，「悅讀」有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古聖今賢對話的樂趣……
當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談「我的青春閱讀」。
要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；
③不少於800字；④不得抄襲，不得套作。
『貳』 2016高考作文題目是什麼黑龍江
1、2016年黑龍江省來高考作文自題目：如何提高語文素養
今年的作文題旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
『叄』 2016黑龍江高考作文跑題扣分標准
親愛的同學、朋友：高考作文並不像老師所說的那麼困難，如果可以把握高考出題的規律，進行提前的一些准備工作，就可以在考場上實現「宿構」。這樣的方法已經幫助所多同學短時間內獲得高分，作為一個新東方的語文老師，我深知這個方法的作文，請你不妨一聽啊。以下是我在全國高考「亮劍」巡講里講過的——眾所周知，在整個150分的卷面上，佔60分的作文舉足輕重，也是我們高中九門考題中，單題所佔分值最大的一道題目。寫不好作文的文科生，在政史地的答題上一樣面對著辭不達意、無辜失分的境況，而理科生又往往因為偏向理科思維而寫不好作文，成為整個知識體系中的軟肋，更對整體分數有一個無法挽回的損害。因此如果你現在語文只能考90來分，而有的人已經能考130多分，這將近40來分的差距你怎樣補得上來，而事實上很多學生現在還考不到90分呢。然而，面對著如此重要的題目，甚至你可以問一問你身邊的孩子，你的語文老師是否告訴過他一個明確的按步走的作文學習方法？所以同學們才去大量地購買作文輔導書。當然你可以說我們老師的方法就是讓我們去讀輔導書。其實很多時候是學校老師不但沒有給我們一個明確的學習方法，反而不斷的告訴我們作文是邪乎的，是很難寫的，作文深不可測高不可及。這無形中更對孩子們僅存的信心造成毀滅性的打擊。很多絕望中的孩子自覺地去求助於市場上各種輔導書籍，然而那些厚重的輔導書似乎永遠不是在為自己的問題對症下葯，當我們一次次聽到老師高聲朗誦其他同學的作文並對其贊不絕口時，我們黯然神傷，卻遲遲沒有等來老師告訴我們如何寫得像他一樣好。然而老師忽視了教育是一種群體行為，每一個人都有權力進步。所以很多同學英語提高了數學提高，在高考前發現作文該是多少還是多少，學生們自怨自艾，總是用讀書少沒天賦這樣的話來安慰自己，但我想告訴你，你和我所教過的每一位學生一樣，一定能寫好！當我們這個泱泱大國還沒有一位諾貝爾文學獎獲得者的時候，在秘魯這條狹長的南美熱土上，已經有一位詩人獲此殊榮。他的名字叫巴勃魯聶魯達。當聶魯達在義大利一個小島上政治避難時，有一位叫做馬洛的郵差為他送信，他看到這位詩人每天都會收到如山般的信件，當他看到詩人走在街上，人們向他投來近乎瘋狂的崇拜的目光，他非常嚮往，於是向詩人潛心學習。當巴勃魯聶魯達在1971年獲得諾貝爾文學獎獎金的時候，這個郵差也成為了當地小有名氣的詩人。既然一個郵差可以成為詩人，那我們今天有更好的方法至少可以讓每一個學生成為一個高考作文的高分獲得者。一．作文的本質作文到底是什麼，我們發現「作文」的「作」字正好與我們今人常用的「做」字相對。單立人加一個「故事」的「故」表示的是「做具體的動作」，比如「拿木頭做一個桌子」，所以我們才常常把這個字翻譯成英文的make。而「作文」的「作」在《說文解字》里說「作，興也」，表示的是抽象虛擬的意味，在內容上我們要寫的東西未必是真實的，可能是進行過藝術創作的。康帕烏斯托夫斯基寫過一本書叫《金玫瑰》，也被翻譯為《金薔薇》，這一本文學入門的必讀書，地位相當於大家在《喜劇之王》里看過的周星馳特別喜歡的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演員的自我修養》。《金玫瑰》中的一篇曾經說過，寫作就是把生命中的塵埃收集起來，並找出其中金子的碎末，把它們鑄成一支金色的玫瑰獻給自己的愛人。其實這收集起來的金子在碎末就是經過藝術處理的作文素材。「作文」的「文」在古代是「文身」的意思。09年天津卷第二題A選項第一個詞考的就是「文身」，是上面的「文身」還是下面的「紋身」呢，當然是不加絞絲邊的，因為「作文」的「文」本來就是花紋的樣子，表示裝飾的意思，所以有個成語「文過飾非」指的是「裝飾掩蓋自己的錯誤」，劉勰寫過一本書叫《文心雕龍》，指的是「裝飾雕飾自己的文章」。所以「作」指的是在內容上要寫抽象的例子，「文」指的是在語言上要修飾雕琢，「作」指的是內容，「文」指的是形式，只要把內容和形式上的東西處理好，作文的問題就解決了。有人說大哥，能再講具體點不？可以！於是我們再進一步說，內容包括立意和素材，形式包括結構和語言。二．內容先說內容。很多同學發現自己在寫作文時處於一種無話可說、無情可表的狀態，而學校老師在很多情況下不但沒有積極的去解決這個問題，反而總是大談特談作文內容包羅萬象，沒有深厚的積累根本言之無物。而事實上，高考作文有著自己鮮明的特點。有別於公務員考試這樣對象人群眾多的考試，高考只面對高中的學生們，所以高考作文的命題思路、立意的核心從來沒有離開過，也不可能離開一個東西，它叫做「高中生的學習和生活」。「學習」就是受教育，「生活」就是被感動。如果我們在文章中所舉的例子既有教育意義、又有感動人的因素，就一定會取得很好的效果，甚至可以成為萬用素材、以一當十。當然我在講課的過程中又會把「學習」「生活」具體到這常考的五個意象，勇氣、道德、愛心、信心、創新。有的同學說真的假的，讓你這么一說，我還覺得高考簡單了呢。不信我們來看，這是2009年15個省，對應的是本省高考作文真題題目，這邊是我們總結的五個常見意象，我們稍微來過一下。2009年國家I卷講一故事說兔子被狼逼到河邊，後來下定決心學習游泳，大家就知道，可以寫勇氣吧，鼓起勇氣改變命運、當然你也可以說它對自己的改變有信心，還可以說這是一種創新的精神。全國II卷給出了三個故事，科學家道爾頓發現自己是色盲，日本商人安藤百福發明方便麵，法國年輕的家務雜工喬利改革傳統的洗衣技術，都可以寫創新。北京卷「我有一雙隱形的翅膀」，取自張韻涵的一首歌《隱形的翅膀》，這個「隱形的翅膀」可以具體化為勇氣道德愛心信心創新都可以。07年重慶的中考作文題叫「翅膀」，比起高考來少了隱形兩個字，看來高中初中作文的水平差距還真是隱形的。天津卷我說九零後，九零後的特點就是有勇氣有道德有愛心有信心講創新、三個代表五講四美八榮八恥九九歸一。山東卷「見證」，可以見證勇氣，見證愛心、見證信心，見證道德，什麼都可以。上海卷鄭板橋的書法非隸非楷、非古非今，自成一派，當然可以寫創新。湖南卷題目就四個字「踮起腳尖」，大家就知道了，踮起腳尖代表的是向以前不敢觸及的高度勇敢挑戰，電影《變形金剛》中譯本里有句台詞「人的一生能夠經歷幾次真正的考驗」，在經受這樣的考驗的時候，再沒有什麼比勇氣更有價值，一個人只有經歷了別人不能經歷的經歷才能得到別人不能得到的得到，只有忍受了別人不能忍受的忍受才能享受別人不能享受的享受。湖南卷出題特點就是文字藝術感強，很贊，去年湖南的題目叫選的韓愈的一首詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，也可以用愛心來講。湖北卷考的是人與魚的關系，表現的是人對自然生物的關愛。江蘇卷品味時尚當然這道題引起很多專家的非議，認為這個題目對於很多農村的孩子不公平，因為時尚對於農村的孩子來說太過遙遠，會讓他們無話可說，是一種隱性的歧視和區分。專家的考慮不無道理，但出人意料的是，仍然有很多學生獲得高分，因為時尚從廣義上理解並非只是購買品牌，還有的含義。根據商務印書館《現代漢語詞典》1236頁，時尚就是當時的風尚。很多學生想，楊老師說了，考來考去就那幾點，直接寫現在的時尚是勇氣是關愛是信心是道德是創新，是三個代表五講四美八榮八恥，問題迎刃而解。浙江卷綠葉對根的情意是劉歡毛阿敏唱過的一首歌，表現的當然是深深的愛心。四川卷熟悉，我們不熟悉別的，我們最熟悉的就是勇氣愛心信心道德創新。重慶我與故事，我的故事不講別的，就講勇氣道德愛心信心創新。福建卷善良，講的道德。廣東卷常識，題目中說「我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識易知而難行，有時常識須推陳而出新」，可以寫創新，也可以寫勇氣道德信心愛心都是我們的常識。海南寧夏卷，這也是是一種什麼，這也是一種勇氣關愛信心道德創新。有人說原來真的會寫這五個就觸類旁通了啊，對，所以我們有信心讓你成功。換句話說，高考作文本質上就是擺積木，積木就是我們准備好的素材，一上考場，人家讓我們擺個雞，我們就擺個雞，擺個狗，我們就擺個狗。擺的動物就是常考意象，我也能告訴你怎麼放怎麼擺。而如果你上考場時連積木都沒帶、素材都沒想好，那就是巧婦難為無米之炊，所以同學才覺得高考作文非常困難。我估計在座很多同學都讀過滿分作文，什麼感覺，覺得這文章好像也沒說什麼，幾句話讀完，人家怎麼就滿分了呢，似乎自己也可以嘛。為什麼人家能夠在那麼短的時間內寫出優美的文章，這其中有很多人都提前進行過背誦。這種方法古代人就在使用，並把它叫做「宿構」。也就是說，當你坐在考場的椅子上開始搜腸刮肚思考寫什麼東西的時候，人家已經開始把底下寫過數次的文段背誦上去了。那你現在想想，作為一個沒幾個月就要參加高考的學生，你想好自己要寫什麼了嗎？如果這都沒有的話，怎麼能考試時不緊張，怎麼能寫不好作文呢。有的同學就對會說，對，我回去也得整幾段，這就對了！通過帶領你從這五個立意逐一去認識作文、學寫作文，你一定可以在短時間內大有突破。希望對你有幫助！
『肆』 黑龍江2016年高考語文作文滿分多少
1、2016年黑龍江省高考使用全國二卷，滿分60分。全國二卷高考作文題目為：如何提高語迴文素養
今年的作答文題旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
『伍』 2015黑龍江高考語文作文題目
2015年新課標Ⅱ高考作文： 【全國卷】閱讀下面材料，按要求作文。(60分)
有人扛著瓦缸專沿街叫賣，不小心手屬沒有抓緊，瓦缸往後掉落，只聽得「叭」的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：「為何摔破了缸，卻看都不看一眼?」賣缸人說：「再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷」
讀了上面這段文字你有些什麼聯想和感受?請選擇一個角度構思作文。1、立意自定，題目自擬。2、不少於800字。3、除詩歌外文體不限。
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先給你說一點，黑龍江高考用的是全國二卷，你直接搜黑龍江卷是搜不到的，你得搜全國二卷。
『陸』 黑龍江高考作文題目
1、2018年黑龍江省高考是使用全國卷的，哈爾濱是沒有單獨的高考作文的。
2、2018年黑龍江省的高考專語文作文是材料屬作文，要求考生自選角度，自擬標題。
材料大意為：「二戰」期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了，事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
『柒』 2010-2016年黑龍江省語文作文題目 順帶簡單分析下歷年高考語文學科的走向
2016年黑龍江省高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
語文學習關繫到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關繫到國家的軟實力和文化自信。對於我們中學生來說，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學;課外大量閱讀;社會生活實踐。
請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
22015年黑龍江省高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
32014年黑龍江省高考作文題目
2014年高考為材料作文，材料的內容和動物有關，大體上是動物有野性，喂養野生動物會讓動物失去覓食能力，請根據此材料寫一作文，800字，自擬題目。
請根據材料寫一篇作文，題材不限。
『捌』 2016黑龍江省高考作文是神馬
2010年部分院校書法高考試題2010年05月05日年鞍山師范書法考題—遼寧卷臨摹楷書禇遂良《伊闕佛龕》隸書《張遷碑》行書吳踞手札創作，20字，三開紙，南京藝術學院2010年書法專業考試考題南京考點省外上午臨摹楷書《九成宮》《妙嚴寺》《張猛龍》《張玄》行書《蘭亭序》《蜀素帖》四尺三開下午非楷書創作約客黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花泰州師范學院上午臨摹《張黑女》，《乙瑛碑》下午楷書創作2010年魯迅美術學院書法本科招生考試試題上午臨摹，篆書：《宋武帝》行書：《集王聖教序》下午創作內容與落款楷書隸書任選上善若水水善利萬物而不爭處眾人之所惡故幾於道老子語己丑冬書於魯美南京藝術學院2010年廣州考點書法試題上午臨摹楷書:褚遂良,(傳)智永還有一個是魏碑(當時忘記抄下來是什麼碑)張猛龍行書:王羲之米芾下午創作:題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。鄭州考點的，我記得是九成宮，褚體，張猛龍，膽巴碑。聊城大學2010年湖南考點考題創作自選書體內容《寄令狐郎中》作者：李商隱嵩雲秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。臨摹《要求背臨》自選字帖.但考生不得將貼帶入考場.考生按照字帖內容依次背臨30個字.不得增減字數和調整順序廣西師范學院湖南考題隸書臨曹全36字。楷書臨柳公權玄密塔30字。創作出自鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。2010年湛江師范湖南考點考題：下午書法：臨摹歐陽詢《九成宮碑》內容：乃承以石引為一渠。。。。。24字創作杜牧繁華事散逐紅塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。宣紙是四尺豎式三裁的也就是說比對開的紙還小要求是橫著寫廣西藝術太原考題臨摹史晨前後碑和柳公權創作是盧綸《塞下》和王維《青溪》二選一楷行大家注意評分標准哦1無錯漏字章法完整30分2造型准確提示鮮明40分3線條飽滿，書寫流暢30分注意這個落款，必須寫年月日以及你所寫的碑帖名稱創作是要寫出年月日和你考試的地點。也就是太原師范學院2010年商丘師范學院湖南考點考試試題非楷書創作：三小時送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.臨摹：【張遷碑】【乙瑛碑】【多寶塔碑】【一個大篆】2010南京藝術學院石家莊考點試卷創作聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。2010南京師范大學太原考點創作試題峨眉山月歌唐•李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州.1，楷書創作。2，隸書和行書任選一種創作西安工業大學2010年書法專業試題臨帖試魏碑！不知名！行書臨聖教序！創作是樂殊貴賤禮別尊卑：上和下睦夫唱婦隨：外受傅訓入奉母儀：諸姑伯叔猶子比兒：孔懷兄弟同氣連枝：2010年河南大學山東考題臨摹：魏碑創作：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。幅式：四尺對開條幅2010年中國美術學院書法專業本科招生考試試題（完美版）上午篆刻：白文刻章:博文約禮朱文印稿:有志事竟成下午書法創作：楷隸篆行4個創作：白雲生高原,忽渡南湖去。遙知隔溪人,應與雲相遇。古漢語1。篆字辨識塞，風，下，得，至，無，莫，為，起，邊2。加標點並翻譯至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。2010年聊城大學山東考題臨摹《要求背臨》自選字帖.但考生不得將貼帶入考場.考生按照字帖內容依次背臨30個字.不得增減字數和調整順序2010年山東工藝美術學院山東考題臨摹：楷書顏真卿多寶塔碑40字創作：王若虛《論詩詩》信手拈來世已驚，三江滾滾筆頭傾。莫將險語誇（京力）敵，公自無勞與若爭。篆隸楷行草五種書體中任選兩種書體創作2010年杭州師范大學書法專業文言文考題〔湖南長沙考點〕給古文《師說》第一段添加標點…翻譯第二段答案:唉，古代從師學習的風尚不流傳已經很久了，要人沒有疑惑就難了！古代的聖人，他們超出一般人很遠，尚且要跟從老師請教；現在的常人，他們的才智低於聖人很遠，卻以向老師學習為恥。因此聖人更加聖明，愚人更加愚昧。聖人之所以成為聖人，愚人之所以成為愚人，原因大概都出在這里吧！第一題，師說寫第一段的標點符號：八分。第二題，翻譯第二段十四分。解釋加點詞語：傳道，授業，固，庸之，孰，必，是故，之徒，（九個）八分。小篆辯識創作下午考太原長沙考點試題理論：民國四楷書家名詞解釋：書卷氣晉唐遺韻問答：歷代被稱為「書聖」的是？代表作及特點？論述：《蘭亭序》和《祭侄文稿》的差異臨摹：趙之謙篆書，乙瑛碑，還有一個行書創作：2010吉林藝術學院石家莊考點考題臨摹曹全創作陸游詩古人學問無餘力少壯工夫老始成紙上得來終覺淺絕知此事要躬行2010湖南人文科技學院考題（太原）臨摹自帶字帖《書體不限》創作向吳亭東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。國畫山水、花鳥小品一副2010年浙江大學書法專業本科招生試題臨摹：楷書虞世南《孔子廟堂碑》隸書《西狹頌》行書王羲之《蘭亭序》創作：醉墨淋漓興未闌滿堂煙靄坐來寒道人不託梅花勝仙骨全偷董巨丹2010淮陰師范學院山東考題臨摹：張猛龍碑聖教序史晨碑臨摹三種創作：五言絕句和七言絕句各一首，自選一首自由選擇書體創作幅式：四尺三開紙2010湖北美術學院山東考題！！1.白描：2.248:30-11:30送子天王圖一個仕女~~2.印稿設計2.2413：30-14：30奮發~蘭亭墨跡（給出篆字寫法）3.臨摹創作：2.2414：30-17：00四尺紙橫用：分三部分，上半臨摹，下面創作.上面臨摹分兩部分：右面30個顏字，左面60個蘭亭！！！！創作節選自蘭亭一部分，共84個字~~~~！2010年曲阜師范大學本校考題臨摹：背臨自選劃定范圍的字帖32個字。（三尺宣紙）創作：出自孔子論語，50字。（四尺宣紙）自選書體創作杭州師范大學在太原考試試題隸書創作多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。楷書創作白馬秋風塞上，杏花春雨江南臨摹小篆和行書都要超過20個字。上午考的歸去來兮辭，第一段加標點，第二段翻譯。篆書識別省，收，自，魯，寇，卜，春，器，貞，用。2010臨沂師范學院本校考題臨摹：張猛龍碑、禮器碑、鄧石如篆書三選一創作：1、《題畫梅》清•李方膺揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。願借天風吹得遠，家家門巷盡成春。2、幅式：四尺三開2010年蘭亭書法藝術學院考題2010年蘭亭書法藝術學院考題上午臨摹《雁塔聖教序》下午臨摹《玄秘塔碑》下午創作惠風盪繁囿，白雲屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華。2010年西安交通大學城市學院山東考題上午臨摹：於右任孫善述墓表三尺整張宣紙臨摹時間三小時下午創作：《逢雪宿芙蓉山主人》唐代•劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。要求：1、用紙為三尺整張。2、創作臨摹各兩個半小時。（實際上午臨摹是三個小時）3、作品落款不得出現姓名。2010年湖南書法統考考試試題臨摹：《張遷碑》《曹全碑》《張玄墓誌》《麻姑仙壇記》《雁塔聖教序》《妙嚴寺》創作：《望洞庭》唐-劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。哈爾濱師范大學書法專業考試題楷書默寫：碧闌干外綉簾垂，猩色屏風畫折枝。八尺龍須方錦褥，已涼天氣未寒時。隸書臨摹：曹全碑選字36字書法創作：隴西行(唐)陳陶誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨,猶是深閨夢里人。2010年佳木斯大學考試試題（黑龍江省）上午《曹全碑》臨摹36字《雁塔聖教序》臨摹40字下午創作任選書體內容：明月幾時有，把。。。。。高處不勝寒。四尺的紙，草稿紙是手工毛邊2010南京藝術學院石家莊考點試卷2010-2-810:01創作聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
『玖』 2016年黑龍江高考語文作文題。將3個觀點權衡利弊後卻沒有選擇這3個觀點。而是自己提出了新的觀點
不會有高分。因為不可能出題的人亂出題，歸根結底提高素養還是以這三個方面為主的。