2015年寧波市語文中考

㈠ 2009年浙江省寧波市中考語文答案和山東省青島市中考語文答案

2009年山東省青島市中考語文答案 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ceec2480100e7xq.html
1．袤 垠(2分，每字l分。出現錯別字不得分。書寫正確．5分；書寫規范、美觀，基本功好0．5分，書寫不規范，基本功不好該項不得分) chì zhà(2分，每個l分，拼寫錯誤該項不得分)
2．綠樹村邊合，青山郭外斜。 待到重陽日，還來就菊花。(共4分，每句l分，出現錯別字該句不得分)
3．①此夜曲中聞折柳 何人不起故園情②大漠孤煙直 長河落日圓③烘托出一片安靜而和平的夜 ④佁然不動；俶爾遠逝 ⑤俱為一體 不宜異同 ⑥因為只有那裡是太陽 是春(任選4選小題作答，共4分，每小題1分，多做不得分；若多做，閱卷時只閿所答的前4道小題，有錯別字該小題不得分)
4．答題要求：簡明、得體、感情真摯、有文采，60字以內。(共3分)
5．綠油油的田野、青翠的楊柳、繽紛的野花，深深地吸引了我們(2分)
6．《鋼鐵是怎樣煉成的》「保爾•柯察金」或「保爾」(共2分，每空l分，有錯別字該空不得分)
7．答題要求：故事情節完燕、語言簡明。60字左右。(共3分，每項l分)
8．C(2分) 考查點：本題考查課內文言詞語的意義。解題思路：一定要把詞語放到具體的語境里去理解，從而做出正確的判斷和選擇。C項解釋錯誤，應解釋為「像」。
9．同「屈」，彎曲(同「屈」或彎曲均可)(分，有錯別字該項不得分，大意正確即可得分)
10．①(他)曾經送給我一個用果核雕製成的小船，(刻的)應當是蘇軾游赤壁(的情景)。 ②他們的相互靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。(共4分，每小題2分，大意正確即可得分，有兩個或兩個以上錯別字該小題不得分)
11．①對……說(對)；②來(用來)；③用鞭、杖或竹板打(共3分，每小題1分，大意正確即可得分，出現錯別字該小題不得分)
12．墨子聽說了就去阻止他(攻鄭)。(2分，大意正確即可得分，有兩個或兩個以上錯別字該小題不得分)
13.墨子是一個反對戰爭、堅持正義、機智善辯的人。
14．本文主要說明了雪屋保溫的原理、建築材料、建造方法(建造過程)以及冰屋的優點(建造雪屋技術的發展)(共4分，每個要點1分，大意正確即可得分)
15．硬度：堅實耐用、用小刀才能插入；濕度：能握成團，但不出水(共2分，每項l分，大意正確即可得相應的分)
16．不能。(1分)因為「據了解」說明了「點篝火時屋裡的變化」。這一情況是經過調查得知的，是依據別人的述說而來的，是有依據的；如果去掉，就會變成商接述說，混淆事實的來源(不能說明事實的來源)，不能體現說明文語言的嚴密性、准確性。所以不能去掉。
(2分。大意正確即可得相應的分)
17．說明了愛斯基摩人造雪屋所用時間之短，同時也表現了愛斯基摩人的聰明能幹。(2分，大意正確即可得相應的分)
18．建造過程：選料便捷，程序簡化(2分)；建成後的效果：更牢固美觀，矗立長久(2分)。(大意正確即可得相應的分)
19．勤快(干凈利落)；做飯好吃、做衣服，做鞋子漂亮；善良(共4分，其中特點各1分，概括事例2分，大意正確即可得相應的分)
20．嫌棄、瞧不起、冷漠，(不舍)感激、依戀、熱愛(共4分，每項2分，大意正確即可得相應的分)
21．摘錄的文字(1分，有兩個或兩個以上錯別字該項不得分)好處(3分，描寫方法l分，分析好處2分，分析合理即可得相應的分)
22．襯托馬秀花的內在美(以丑襯美)。(2分，大意正確即可得相應的分)
23．能圍繞物質和精神兩方面，就「關愛、幫助、理解、尊重、平等對待」等其中一點進行闡述即可。(共4分，其中觀點正確l分，言之有理2分，語言表達分)
24．(1)【思路點撥】要根據提示，從「要求」所列舉的「幸福極了……突然長大了」「懂得了尊重」等短語中選擇一個，將標題補充完整。也可參考以上短語，根據自己對生活的感悟或者實踐的體會，用「有了自己的眼光」等把題目補充完整。題目補足後，覺得有必要，可以再加一個小標題；可以在文章開頭或結尾加題記或後記。文章的構思．也可以是體驗類的，如「那時，我突然長大了」；可以是感悟類、哲理類的．如「那時，我有了自己的眼光」等等。總之，生活中感動和啟迪我們的人和事很多，關鍵是要選擇自己有獨特體會的角度進行作文。一定要寫成記敘文，書寫真情實感。
(2)【思路點撥】「團隊精神」既是話題，又是所寫的話題作文的中心。材料可以幫助我們以此為支點來撬動我們的生活，觸發我們的靈感。可結合這些文字和自己的生活體驗，從自己的實際出發，選擇自己長於表達的文體來作文。我們可以寫成議論文，也可以寫成記文。如是議論文，就要求用有力的論據、規范的語言、嚴密的論證來論述中心論點，展現自己的思辨能力；如寫記敘文，就要像所提供的材料那樣用故事來詮釋觀點。至於命題，可按照化大為小、化抽象為具體的方法，根據題文相符、語言簡練、形象的原則來進行。

㈡ 求寧波市近年語文中考試卷

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㈢ 2015年鄞州區中考總分是多少

1、2015年浙江寧波中考各科目分值分配安排：語文150分、數學150分、英語120分、科學180分、社會60分、體育40分。總分700分。
2、2016年起，學業考試社會政治科目滿分值將調整為80分，其他學科分值不變，具體如下：

考試科目
考試形式
答卷時間
滿分分值
語文
閉卷
6月12日上午
8:30—10:30（120分鍾）
150分
社會政治
開卷
6月12日下午
13:30—15:00（90分鍾）
60分（2016起調整為80分）
英語
閉卷
6月12日下午
15:40—17:20（100分鍾）
120分（含聽力20分）
數學
閉卷
6月13日上午
8:30—10:30（120分鍾）
150分
科學
閉卷
6月13日下午
14:00—16:00（120分鍾）
180分
體育
文件另行制發
40分
滿分
700分

㈣ 2015年寧波市中考總分是多少

分數線還沒公布吧，現在公布的是高考的

㈤ 寧波語文中考優秀古詩文背誦篇目(50篇)

年名句按冊梳理
七年級上
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
但願人長久，千里共嬋娟。
四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
人不知而不慍，不亦君子乎？
溫故而知新，可以為師矣。
知之為知之，不知為不知，是知也。
敏而好學，不恥下問。
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！」
子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

七年級下
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
居高聲自遠，非是藉秋風。
雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。
遊子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
移舟水濺差差綠,倚檻風搖柄柄香。
惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真。
無情有恨何人覺？月曉風清欲墮時。
旋折荷花剝蓮子,露為風味月為香。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
俱往矣,數風流人物,還看今朝。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。
田家少閑月，五月人倍忙。
力盡不知熱,但惜夏日長。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。
大漠孤煙直，長河落日圓。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
衣沾不足惜，但使願無違。

八年級上
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
海內存知己，天涯若比鄰。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。
已知泉路近，欲別故鄉難。

八年級下
千里馬常有，而伯樂不常有。
故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋夜雨，高齋聞雁來。
臨風一唳思何事？悵望青田雲水遙。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
濁酒一杯家萬里，，燕然未勒歸無計！
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
江山代有才人出，各領風騷數百年。

九年級上
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
眾里尋他千網路。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
天時不如地利，地利不如人和。
得到者多助，失道者寡助。
而現在 / 鄉愁是一灣淺淺的海峽 / 我在這頭 / 大陸在那頭
嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
孔子曰：「苛政猛於虎也。」
不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

九年級下
採菊東籬下，悠然見南山。
此中有真意，欲辯已忘言。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？
小大之獄，雖不能察，必以情。
夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
然後知生於憂患，而死於安樂也。
親賢能，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

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怎樣鑒賞古詩詞（一）
寧波萬里國際學校 高三語文備課組
一．明確鑒賞要求
《考試說明》對古代詩詞的鑒賞要求是：1「鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧」；2「評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度」。
二．分辨古詩類別
要很好地鑒賞古詩詞，必須辨別不同題材的詩詞，能對具體的詩詞作出准確的判斷，常見的有如下幾種題材的詩：
1、愛情詩，這是以愛情（包括悼亡）為題材的詩，也稱「情歌」、「閨怨詩」。愛情詩自《詩經》起，源遠流長，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發離別相思之情。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無題》（「相見時難別亦難」李商隱）、《鵲橋仙》（「纖雲弄巧」秦觀）等等。2004年浙江卷《菩薩蠻 李白》亦屬於這一類。
2、諷刺詩，這是以嘲諷或勸喻手法，揭露社會黑暗、世態炎涼，表達人民或正人直士呼聲的詩歌，亦稱「諷喻詩」，有時也稱「政治諷刺詩」。諷刺詩同樣源遠流長，自《詩經》起直到現代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）等等。2004年春季高考北京卷陸龜蒙的《新沙》就屬於這一類。
3、哲理詩，這是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發某種哲理的詩歌。有的點明主題，有的含而不露，引人思考。著名的如蘇軾的《題西林壁》、《琴詩》等。此外，有些詩本身不是哲理詩，只是其中有的詩句富有哲理，如「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，「青山遮不住，畢竟東流去」等，這類詩不歸入哲理詩范疇。
4、送別詩，這也是最早出現、最為常見的題材之一，主要抒寫離情別恨，或用以激勵勸勉，或用以表達深情厚誼，或用以抒發別離之愁。因為送別常與登山臨水相聯系，故又稱「山水送別詩」。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。2001年全國卷中的《賦得暮雨送李胄》（韋應物）屬於這類詩。
5、記行詩又稱記游詩、行旅詩。這類詩或描述個人游歷見聞感受，或表現思親懷鄉之情，敘事與抒情相結合。其內容描寫離不開山水，所以又稱「山水記行詩」。這與純粹的山水詩略有區別，是「以記行抒情」為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠的《秋思》，只作記行詩，不可視作山水詩。2002年全國卷中的《春夜洛城聞笛》（李白）屬於這類詩。
6、邊塞詩，這是以描寫邊塞風光，反映邊疆將士生活為基本內容的詩歌。唐代著名的邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（「塞下秋來風景異」）等，均是膾炙人口的名篇佳作。2004年江蘇卷《徵人怨 柳中庸》亦屬於這一類。
7、詠史詩，這是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，藉此抒發情懷、諷刺時事的詩歌，一般是先敘事後議論；也有一些只敘事不議論，讓讀者自己思考。詠史為題的詩以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期著名代表作。此後不斷發展，出現了更多的詠史詩，如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》、溫庭筠的《經五文原》等，均為名篇。1996年全國卷《詠史》（元朝阿魯威的散曲）亦屬這一類。
8、詠物詩，這是借吟詠自然或社會事物，來表達思想感情的詩歌，托物言志，象徵比擬是其常用手法。這類詩先秦兩漢已出現，唐以後佳作漸多。如王維的《相思》（「紅豆生南國」）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜運算元·詠梅》、於謙的《石灰吟》、等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。
9、詠懷詩。這是以吟詠個人抱負，反映或諷刺社會為題材的詩歌，比興、象徵、聯想等是其主要手法。詠懷詩也源自《詩經》，是古詩中最重要的詩歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進酒》、陳子昂的《登幽州台歌》、陸游的《書憤》等等，都是令人感動的詠懷名作。
10、懷古詩，這是由憑弔古跡而產生聯想、想像，引起感慨而抒發情懷抱負的詩作。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨有特色；懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰台》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》、張養浩《山坡羊·潼關懷古》等等，都遺響千古。1996年全國卷

㈦ 寧波中考總分是多少

2015年寧波中考總分700分。

各科分數：語文150分，社會政治60，英語120分，數學150分，科學180分，體育40分。