⑴ 難忘的語文智識競賽450字作文
「全世界上最復大的一所學校在哪制個國家？」王老師問。「美國最發達，應該是美國吧！」我想著舉起了手，大部分的同學都滿懷期望的等待老師選人回答。只有一小部分的同學在抓耳撓腮、冥思苦想。王老師點了鄒熙裕回答。鄒熙裕迅速的站起身肯定的回答：「美國。」王老師否定了鄒熙裕的回答。我心想：不是美國那就是中國了。我迅速地舉了手。王老師的目光投向了我們這邊，我的心跳彷彿加快了。令我遺憾的是：王老師選了好幾位同學，都沒有輪到我。而且他們的答案都不對。
最後王老師還是公布了答案。答案是：中國。我聽了答案氣得直跺腳。時間過得真快呀，轉眼間就上了半節課。王老師還在不斷的出問題：「哪個國家被稱為櫻花之國？」正當我准備舉手時，王老師把答案說出來了！是日本。我既生氣又沒有辦法。誰叫我偏要在這個時候想起答案。「叮鈴」下課鈴響了。我一邊收書一邊想：我一定要多看一寫課外書，等以後老師再叫我們回答這種問題時，我就應該回答的來了，不會現瞎猜了。這節知識競賽課令我回味無窮。
⑵ 17屆語文報競賽作文 如梅綻放
語文從我身邊輕輕走過
春日草長鶯飛，竹外桃紅輕染枝頭；夏日綠柳拂堤，池中小荷亭立蒲萍；秋日絲
雨梧桐，籬園淡菊香飄山林；冬日雪依翡翠，一剪寒梅傲立雪中。
四季如畫，一幅含情脈脈、動人心弦的風景畫。畫中景，像春風帶著生機，
從我身邊輕輕走過；像夏雨帶著熱情從我身邊輕輕走過；像秋葉帶著眷戀從我身
邊輕輕走過；像冬雪帶著凄涼從我身邊輕輕走
過。而畫外音，竟是語文的造詣。
語文是風，與我擦肩而過。
風是民間最不倦的遊客。它游遍名山大川，賞盡風煙大漠水墨江南。從過去
到現在，它周遊了世間每一個角落。風土人情，早已化作一層暗香揉合在內；世
態冷暖，
更是化作一粒粒沙塵被風吹向世界，吹到我的身邊。
語文是雲，與我擦肩而過。
它時而潔
白朦朧，用自己的澄澈換取天空的寧靜。它時而又陽暗、深沉，用
撕心的咆哮換來大地的淋漓。而澄澈和咆哮則是它心情的表達，真情的流露。這
一切的秘密和答案，都隱藏在那朵雲內，從我身邊輕輕走過。
語文是過路人，與我擦肩而過。
擁擠的道路，行人匆匆，車水馬龍。一眼望去，看到的只是無數的不同。他
們是過客，是這世界的客人，受邀來這世界，倉促一瞥，轉身就離開。他們也是
主人，隸使著身軀和靈魂，隸使著步伐向目的地前進，隸使著心靈向彼靠攏。他
們匆匆，我也匆
匆，彼此擦肩而過。
別人說語文是一壇佳釀，須懂得品，才能嘗到個中香醇。我卻說語文是水，
只要用手去觸摸，就能感受到那泓清泉的涼爽。
風也好，雲也罷
，其實都是歷史的見證，人情的貯藏。歲月無情地變遷，而
語文這一泓清水所承載的，正是那似水流年的痕跡和滄桑。
路人是客，而每個人都是過路人。我們乃至
世
間萬物，都是一種表達自己，
描寫自己的語文，只不過都不相同。可以
是李白「天生我材必有用」的自信，可
以是柳宗元「獨釣寒江雪」的孤獨，可以是「楊柳岸曉風殘月」的離愁，也可以
是辛棄
疾「把欄干拍遍」的無奈。可以是唐時的風，吹動風流才子的飄飄的帶，
也可以是來時的雨，淋濕絕代佳人的烏黑髻發。可以是很多，很
多。
⑶ 《語文競賽之後》作文400字
今天是星期五，下午學校舉行了數學競賽，參加的人可都是高手中的高手呀！
下午內第容一節課時，我懷著緊張的心情來到了比賽場地，到了場地，監考老師說人好象多了，卷子不夠，我的心立刻提到了嗓子眼，可別連卷子也發不到呀。還好，所有人都發到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因為這卷子雖然份量不多，但難度卻大的很。不過也還好，我只有幾題不會，時間還早呢，我要努力把這幾個敵人打倒。於是我的大腦飛速運轉起來，真是調動了所有的腦細胞，要知道養兵千日用兵一時呢，我可不能讓自己平時學的東西都白費了。哈哈，苦思冥終於有了結果，有兩題被我攻克了下來，要知道這兩題可能是決定勝負的關鍵題呢，所以我很開心。交卷過後，我問了其他幾個參加競賽的同學，他們都說沒有全部做出來，等到了班上我們立刻談論起這次競賽：你哪一題沒有做出來？哪一題答案是多少？你估計你能得獎嗎？我們幾乎將有關競賽的問題全問了遍才罷休，可以想像同學們多麼希望自己能得獎呀！，
這次競賽結束了，我真希望自己能拿到名次，為班級爭光！
⑷ 語文競賽全過程寫作文用
雖然沒有真正意義上的快速提高寫作技巧，但是，有可以提高學習寫作效率的方法： 一，多讀一些文章。我把文章分為三類：1，論理型，這類文章能引人深思，幫助你寫好議論文；2，好詞佳句型，多積累一些詞彙讓人發揮時有刃有餘；3，綜合型名篇，提高鑒賞能力。 二，光讀是遠遠不夠的，還要多思，分析文章結構，為什麼好？在文章中起什麼作用？ 三，寫作忌諱，忌諱原句照搬，忌諱文章空洞（就是「大白話」太多，不生動；引用故事，忌諱超過全文篇幅的四分之一；還有許多，需要你自己慢慢體會。 以上是我的一些建議，希望對你有幫助。 快速作文訓練五步 (一)素質訓練，也叫基礎訓練 任何一種技能技巧的形成，並使之達到熟練程度，都必須經過干錘百煉，所謂熟能生巧、巧能生華就是這個意思。競走、賽跑運動員的速度是練出來的，游泳、自行車運動員的速度也是練出來的。快速作文也一樣，要提高寫作成文速度，主要靠練。快速作文沒有秘訣，沒有魔圖，只要通過嚴格訓練，就能出成果，問題是要有科學的訓練方法和步驟。我每接手一個班，都嚴格按照下列五個步驟進行訓練。 (一)素質訓練，也叫基礎訓練 快速作文訓練的中心是「快」，這種訓練是在學生具有一定的寫作基礎和掌握了一定的寫作技巧的基礎上求「快」、求「好」的訓練，如果寫作素質太差，就沒法進行快速訓練。因此，我每接手一個班，第一步就是進行基礎訓練。通過基礎訓練，要求達到下列目的： 1、提高寫作興趣，培養寫作情感 心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，快速作司文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向學生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產生濃厚的興習趣。另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。 2．積累寫作材料 這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。「巧婦難為無米之炊」，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住；一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統一，全班統一了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要准確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。 3．豐富寫作語言 如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞彙不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會「卡殼」，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。 4．訓練書寫能力 書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。 (二)思維訓練 快速作文的關鍵是快速思維訓練。思維是人腦對客觀事物本質特徵和規律性的認識。快速思維則要求學生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個思維過程中，思維活動應具有廣泛性、獨立性、敏捷性和創造性。一見到作文題能立即做出反應，要求審題、立意、謀篇、布局的全過程不超過五分鍾。抓好快速作文思維訓練主要從三個方面入手： 1、樹立正確的世界觀 思維是人腦對客觀事物的概括的、間接的反映。要正確反映客觀世界，首先必須具有正確的世界觀。因此，要和政治課相配合，組織學生學習馬列主義、毛澤東思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，要了解當前黨的各項方針政策。正確的政治觀點、思維觀點是快速思維的定向器和指示燈。因此，必須教育學生關心國家大事，樹立遠大理想，加強政治修養，提高政治覺悟。 2．加強抽象思維訓練 議論文的構思過程，實際上就是抽象思維的過程，因此，必須教給學生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓練抽象思維的方法是多種多樣的，我認為最有效的方法是組織學生進行討論和辯論。課堂討論應允許學生和老師唱「對台戲」，要鼓勵學生在課外爭論問題，學生爭得面紅耳赤的時侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時候。 3．進行形象思維訓練 寫記敘文離不開想像、聯想、幻想等形象思維活動。要求學生在很短的時間內寫好一篇記敘文，沒有扎實的形象思維訓練是不行的。訓練形象思維的方法之一是有目的地指導學生觀察事物的基本形象，牢記心頭，並組織學生參觀、訪問。要重視寫回憶錄，回憶錄的寫作過程實際就是訓練形象思維的過程。 總之，通過這一步訓練，要達到開拓學生思維的目的，使學生變得思維敏捷，對作文題反應迅速，想像力豐富，要改變學生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習慣。 (三)寫作速度訓練 第一步素質訓練是基礎，第二步思維訓練是關鍵，這第三步的速度訓練則是目的。整個快速作文訓練的最終目的就是要求學生能夠快速寫作。如果第一、二步訓練都抓得扎實，速度訓練就會見效。基本做法是嚴格要求，限時作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個課時，一定要嚴格要求，當堂完卷。要求學生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。總之，一切都要立足於一個「快"字。40分鍾的時間分配大致是這樣的：審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鍾，寫作30分鍾，修改5分鍾。通過訓練，這個要求一般學生都能做到。另外，在班內開展快速作文競賽也是個提高寫作速度的好辦法，一搞競賽，學生的興趣就來了。剛開始進行速度訓練時，有些學生是跟不上的，40分鍾怎麼也寫不完。怎麼辦呢二是多加鼓勵，切忌指責；二是暫時遷就，但絕不放鬆要求。時間一到，一律收卷，沒寫完也要收卷。這樣，學生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念。有些學生，一講快速作文，字就亂塗亂畫。碰到這樣的學生怎麼辦呢不能操之過急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求字跡清楚。作文不是書法競賽，不要求鐵畫銀鉤，只要字體工整，文字規范就行。個別字跡潦草的學生，要加強教育和書寫指導。 (四)技巧訓練 第三步訓練要求解決寫作速度問題，這一步訓練便是"快」中求巧，同時，也是對速度訓練成果的鞏固和提高。基本方法是專題指導，講練結合。如果前三步抓得扎實，這一步訓練往往水到渠成。通過這一階段的訓練，不但要使學生熟練地掌握各種文體的寫法和技巧，更重要的是要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進行歸納，總結和指導，還要能快速應付寫作中隨時出現的「卡殼」現象，諸如走題、空洞、鬆散、結構混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應付辦法。至於這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面將作專門介紹，在這里就不一一贅述。 (五)綜合訓練 通過以上四步訓練，學生基本掌握了快速寫作的方式與技巧，具備了快速寫作的基礎。為了全面提高快速作文的能力，必須進行綜合訓練。訓練內容有： 1．各種表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用； 2．各個作文環節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練； 3．各類文體(記敘文、議論文、說明文、應用文)的快速綜合訓1練； 4．各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練。 上述五步是一個統一的整體，雖然有時在實際訓練中可以穿插或同時進行，但必須有所側重，按步訓練，可形成一個序列，堅持到底，必然能達到快速作文的目的。
⑸ 語文中學生競賽話題作文
路的聯想
魯迅先生曾說過：「世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。」這句話我一直深深銘刻在心。
路是多種多樣的，路就在地上，就在我們每天經過的地方，就在酸甜苦辣的每個細節里，更在人們的歡愉中。我的老家以前的路是一條狹窄、高低不平的黃泥路，由於家鄉的人們有的不愛護這路，它已經越變越細小了。但是在後來改革發生了變化，經濟得到了提高，生活越來越富裕，村民們一起把這條黃泥路修成了寬闊的水泥路了，並號召大家要保護、愛護公路，人人有責。公路的兩旁也種有樹木，這樣可以為大家遮擋陽光照射。
還有一種更為重要的路——人生之路，有人說：「路是人踏出來。」對，人生之路，在努力踏出來的過程中，必有坎坷，一路走來，你不可能一帆風順，也不可能總是贏家，但是我們一定要堅持自己的夢，無論遭遇到什麼，一定要堅持不懈，永不止步地走下去。只要你付出了，總會是有所收獲，所謂「一分耕耘，一分收獲。」
人生之路還很長，一路上，也許我們會被絆倒，也許會被欺騙，也許被蔑視……種種過程，但是我們要自信樂觀，也要同樣感激這一切。我們應該隨時記住，痛苦是必須的，想像一下，假如種子不經歷破殼的疼痛，怎能綻放甜美的笑容？蛹兒不經歷破繭的掙扎疼痛，怎麼能化蛹為蝶，凌飛於天空？但是大家要堅信：陽光總在風雨後！
世上有太多太多的路，有短暫的；有漫長的，有成功或失敗……這些路裡面充滿著酸甜苦辣，有七彩的顏色
⑹ 語文報杯作文大賽
由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦的 「語文報杯」全國中學生作文大賽已經連續舉辦了十三屆。該項賽事每年一屆，參賽人數已逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，已成為全國中學生作文競賽活動中的權威品牌，更得到國內一批高校的高度關注。如中國政法大學、蘇州大學、浙江工業大學均在《自主選拔錄取本科生簡章》中明確表示，在該項賽事中獲規定獎項的應屆高中畢業生均有參加學校自主招生考試的報名資格。還有為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的應屆高中畢業生。
一、大賽宗旨
弘揚時代精神，抒寫性靈文章。
二、大賽主題
本屆大賽的主題為「幸福——心靈的家園」，參賽學生須圍繞這一主題寫作。
三、參賽對象
全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、台地區）所屬義務教育初中段學生，全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。
四、大賽時間
本屆大賽從2011年9月1日起至2012年2月28日止。（以當地郵戳為准）
五、輔導辦法
為了使廣大中學生更好地把握大賽主題，寫出更加感人的性靈之作，《語文教學通訊》特設「大賽輔導專輯」（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。
六、參賽辦法
1．大賽本著自願參加的原則，不收參賽費。《語文教學通訊》特出版「大賽輔導專輯」（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。
2. 大賽分初中組、高中組分別進行。
3.大賽提供統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在「大賽輔導專輯」中。
4.可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。
5.歡迎各省、市、縣級教研室統一組織學生參賽，並可設立分賽點，有關事宜請和大賽組委會聯系。
6.歡迎各校、文學社統一組織學生參賽，有關事宜請和大賽組委會聯系。
7.作文完成後，請在大賽提供的統一參賽用紙的指定處貼上參賽標志（見「大賽輔導專輯」封二的左下角）寄回大賽組委會。集體參賽者請將參賽作品統一寄回。
初中組請寄至：山西太原市和平南路45號語文報社作文大賽初中組王華林收，郵編：030024；
高中組請寄至：山西太原市和平南路45號語文報社作文大賽高中組 趙楠收；郵編：030024。
8. 「大賽輔導專輯」每本10.00元，可直接匯款郵購。
初中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部王華林收郵編：030024郵購時請在匯款單附言欄註明「作文大賽輔導專輯N本」字樣。
高中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部趙楠收；郵編：030024。郵購時請在匯款單附言欄註明「作文大賽輔導專輯N本」字樣。
9. 請自留底稿，限於人力，參賽稿件一律不退。
七、獎項設置
本屆大賽設立以下獎項：
1.學生作文獎。2.教師指導獎。3.「作文教學（研究）先進單位」。
八、大賽揭曉
大賽結果將於2012年6月在大賽官方網站中華語文網和《語文教學通訊》（初中刊、高中刊）2012年第6期上公布。
原則上應該是一人只可以偷一篇稿的，他們不會讓你兩篇都獲獎的，最後會核實的。其實通過學校投稿獲獎的幾率更高，我當初就獲過2次省一等獎的。不過貌似沒有什麼啊。
給你提供一點材料吧，自己把它拼起來，組織一下：
《可愛的中國》是方誌敏的著名散文。1935年寫於獄中。作者以親身經歷概括了中國從「五四」運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情，象徵性地把祖國比喻為「生育我們的母親」，「她是一個天姿玉質的美人，她的身體的每一部分都有令人愛慕之美。」可是，美麗健壯而可愛的母親，卻正受著「無謂屈辱和殘暴的蹂躪」，強盜、惡魔殘害她，掠奪她，肢解她的身體，吮吸她的血液，漢奸軍閥幫助惡魔殺害自己的母親。作者高聲疾呼，「母親快要死去了」，「救救母親呀！」他指出挽救祖國的「唯一出路」就是進行武裝斗爭，論證「中國是有自救的力量的」，堅信中華民族必能從戰斗中獲救。並在篇末展示了中國革命的光明前景，描繪出革命後祖國未來的美好幸福的景象，表現了強烈的民族自信心。F
革命烈士方誌敏同志在獄中寫的《可愛的中國》，用最美好的語言描繪們的祖國：「中國是生育們的母親，她是一個身體魁偉、胸寬背闊的婦女。中國有許多有名的崇山峻嶺，長江巨河，以及大小湖泊。中國地底下蘊藏著無限的寶藏。們的母親有雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁盪。美麗的母親，可愛的母親！」一本薄薄的《可愛的中國》深深地吸引著，打動著，激勵著。F
方誌敏烈士生長在災難深重的舊中國，為了拯救祖國，參加了革命，不幸被捕。他在獄中寧死不屈，並且寫文章號召全國人民起來保護母親。「朋友，從崩潰毀滅中救出中國來，從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出們垂死的母親！」。千萬個方誌敏一樣的烈士為國捐軀了。他們用鮮血染紅了五星紅旗。
六十年過去了，祖國有了很大的變化，實現了方誌敏同志夢寐以求的願望：「到處是活躍的創造，到處是日新月異的進步，歡歌代替了悲吧，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！」 方誌敏的這段話飽含了他對可愛中國的熱戀之情，讓人們看到的是他的大愛無疆！F
本書開篇的第一篇文章便是方誌敏同志於獄中創作的著名篇章《可愛的中國》，讀後真的讓我感慨萬千，不愧為一篇好文章，它是方誌敏同志用自己對祖國火一樣的愛戀之情鑄就的一篇愛國史詩。F
方誌敏同志在獄中每天都有被提出去槍斃的危險，然而文章《可愛的中國》中卻絲毫未流露出他悲觀、怯懦的一面，革命樂觀主義精神一直貫穿文章的始終，它向我們呈現的是一名真正的共產主義戰士面對生死的從容心態。F
《可愛的中國》中沒有矯揉造作的豪言壯語，處處是作者情感的自然流露，處處是曉之以理、動之以情。他決心要用這篇文章喚醒中國億萬同胞那愛國之情，教育那千千萬萬的青少年起來投入到拯救中國、振興祖國的隊伍中來。文中那感人的語言，哪人讀了能不為之心動，哪人讀了熱血能不為之沸騰！F
我熱愛我生活的世界，我熱愛我的祖國，我要用我那火一樣的心來描繪這個美好的世界，我要讓像方誌敏這樣的烈士泉下有知，他們未來的子孫同樣用一顆熾熱的心熱愛著自己的祖國！熱愛著可愛的中國！
⑻ 語文競賽作文
時間飛得真快，眨眼間同學們各奔東西20年了。今天，夢想就要成真了，我們全班同學將在母校玉桃園小學聚會，想到就要和那麼多同學見面了，是多麼興奮呀！我在家裡精心的打扮了一番，鏡子前的我，身著華麗的晚禮服，顯得楚楚動人，淡妝過後的臉上泛起了陣陣紅暈，內心的激動可想而知。
來到學校，我發現，學校里綠樹更多了，鮮花更密了，小草更綠了。我還記得，這棵樹在我小學畢業的時候還是小樹苗呢。現在已經長成了一棵參天大樹了。不知不覺我走到了五一班的教室，看看錶發現時間已經到了，怎麽我竟然第一個到，難道世界人民除了我之外，都在人間蒸發了嗎？我有些沮喪，難道其他的同學不來了嗎？真是說曹操，曹操到，走廊上發出「咚咚咚」地奔跑聲音，只看見李雪穿著運動服、運動鞋，像獵豹一樣飛奔過來。她已經是一位國家運動員了，小時侯就跑步跑得飛快，起跑時就像彈簧把她彈出去似的，經常令人目瞪口呆。現在，她已經在32屆奧運會上打破了世界記錄，讓我們驕傲不已。她激動地對我說：「後面有很多人來了。」果然，很快，其他同學都來到了教室里，這時彭菲、史萌、楊立青……她們都分別介紹了自己現在的工作，彭菲，一個以前很想當醫生的女孩，現在竟然是一位大明星了，沒有人不知道她。史萌、楊麗青，小時候酷愛穿漂亮衣服的女孩現在已經是兩位服裝設計師了，她們設計的衣服現在已經是世界名牌，所有人都很喜歡穿她們設計的衣服。看到這么多同學都到了，我和大家緊緊地相互擁抱在一起。
不一會兒，全班鴉雀無聲，原來是「壓軸型」人物――我們一眼就認出是我們五年級的語文劉老師來了。劉老師已經是一位白發蒼蒼的老人，雖然人有些老了，但學識絲毫不亞於當年。劉老師一開口說話，那聲音激起了我心中一股熱流，眼裡噙滿了淚花……她親切地對我們說：「同學們，你們都長大了，讓我來想一想你們的名字。你是……」大家歡聲笑語，快樂極了，師恩難忘，很多同學被感動得熱淚盈眶。
轉眼間，一天過去了，大家依依不捨的又要回到工作崗位上去，這二十年裡，有多少故事發生在我們身上啊，聊不完的話題，傾不盡的情誼，但願我們二十年後繼續相會，二十年後會是什麼樣子呢？讓我們拭目以
⑼ 關於比賽競賽作文語文競賽作文不少於450字
2014新概念作文比賽已經開始。.1開始的，11.25結束。去買一期《萌芽》就都知道了。
新思維 新表達 真體驗
由北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、武漢大學、廈門大學、中山大學、浙江大學、中國人民大學、山東大學、上海戲劇學院全國十四所著名高校和萌芽雜志社聯合發起共同主辦，聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委的第十七屆全國新概念作文大賽定於2014年4月1日起開始啟動。
「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，無拘無束
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一辭
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活
參賽對象：
A組 應屆高三及高二學生（包括三校生）
B組 高一以及初中學生（包括三校生）
C組 除中學生以外的30歲以下的青年人
參賽形式：
分初、復賽。初賽沿用一般文學刊物徵文的形式，不命題、不限定題材、體裁，字數5000字以下，不可在公開出版物上發表過，嚴禁抄襲或請人代寫。來稿請附「報名表」，見《萌芽》2014年第五、六、七、八、九、十、十一期，《萌芽》（新概念作文版·下半月刊）2014年第四、五、六、七、八、九、十、十一期，每張報名表只能附一篇作品，一並寄達上海市巨鹿路675號萌芽雜志社，郵編：200040，信封上標明「新概念」。各組的初賽優勝者參加復賽；復賽設立考場舉行。對外地來滬參加復賽的學生，由組委會提供來回火車硬座旅費。
截稿日期：
2014年11月25日（以當地郵戳為准）
獎項設定：
設一等獎、二等獎和入圍獎，頒發獲獎證書。好作品和獲獎佳作將在《萌芽》紙張版或網路版上刊登，大賽結束後將由專家點評，結集出版。獲獎的應屆高三畢業生將進入著名高校重點關注范圍，視其具體情況予以優先考慮。另設組織推薦獎若干，授予積極組織學生參賽的學校。
注意事項：
本項大賽不收任何參賽費。參賽者請自留底稿，稿件一律不退。
凡參賽者均被視為自動同意本啟事之各項約定。
需購《萌芽》者，請速匯款至萌芽雜志社，每冊定價5.00元。
平郵免收郵費（掛號每冊另加郵費3.00元）。
《萌芽》郵局訂閱代號：4-4
《萌芽·新概念作文版》（下半月刊）郵局訂閱代號：4-818。
天，學校開展了冬季運動會。我參加的項目是拔河。比賽才開始，我的心裡就在「倒計時」了，美美地期待著。
拔河比賽終於開始了!我們班先和實力相對弱的四（4）班比，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們30名同學剛擺好姿勢，就聽體育老師一聲哨聲，我們馬上咬緊牙關，竭盡全力，拚命往後拔。場外也沸騰起來了：同學們有的搖旗吶喊；有的急得連連跺腳；有的也跟著使勁，恨不得飛到場上幫一把……
隨著啦啦隊的鼓勁聲，我們個個咬著牙，憋著氣，雙手死死地抓緊繩子，腳恨不得深深地釘進地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。這時，對方也開始吶喊發力，一個個拚命後倒拉拽，憋得都成了紅臉關公。我們漸漸地被對手拉了過去。我們迫切地想挽回局勢，可雙手卻怎麼也使不上勁。隨著一聲哨響，我們輸了！我不敢相信這個事實，淚水在我的眼眶裡打轉，我盡量不讓自己哭出來。可宋亦閑雖然用手捂著臉，淚水還是不聽使喚地一滴滴地往下落。而姚嵐一邊向我抱怨，一邊抹著淚水。
這真是一場我一輩子也忘不了的比賽。看來以後千萬不能低估對手，只有實力雄厚，才會穩操勝券。為了下次拔河比賽獲勝，鍛煉就從現在開始。
⑽ 初一語文競賽作文修改
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像個草....」這一句句生動的話語進入了我的心。在世間上有一種愛是最偉大的，那就是偉大的母愛，堅不可摧的母愛。
在電影院中《母親快樂》深深的感動了我。故事講的是一個快要走紅的年輕演員辛麗愛上了男友，不顧一切的把男友棒紅，就在這時自己懷孕了，當她欣喜若狂的告訴男友時，男友殘酷的讓他把孩子打掉，怕影響自己的事業，後來男友又另娶新歡，這不是給辛麗一個當頭一棒嗎？這時的辛麗不僅要忍受男友的無情無義，還要忍受著社會上對她的諷刺.嘲笑。逼不得已的辛麗只好來到一個偏僻的小山村把孩子生下來，在生下來的同時自己的身體更加脆弱，三天兩頭生病。生下的孩子名叫子喬。孩子很小就很懂事，不僅照顧自己還把媽媽照顧的井井有條。而在山村的那一邊她的男友發生了一場車禍，失去了生育功能。老婆與他離婚揚長而去，方知，辛麗沒有把孩子打掉，便一二再，再二三的要求孩子由她照顧。辛麗毫不猶豫一次次的拒絕了。可是這個家的經濟上實在撐不上去了，為了讓孩子過上好日子便答應了要求。子橋不愧是大孝子他對母親的愛好比是堅不可摧的長城，是怎樣都差散不開的。在他眼裡爸爸家中的豪華還不如與媽媽的小家溫暖。從爸爸家逃出來後跑到山頂希望自己一家能過上幸福快樂的日子。
看完後我不禁淚流而下，同時也得到了感悟。同時也聯想到自己。在平時生活中我更加喜愛的是父愛，至於母愛有時甚至「不屑一顧」。在家裡媽媽老是打我罵我，在我幼小的記憶中好像沒在我面前微笑過。就是她那冷峻不禁的臉讓人看了就連退三步。比起爸爸簡直是一個天一個地。所以有時從心底里恨媽媽。可是反過來想一想，媽媽打我是因為愛我，不打我才叫不關心呢！當她每次打我時她心痛如割。如果她不打我，我犯下的錯誤依然得不到改正，只有打的越重，錯誤才能銘記在心。
啊！那偉大的母愛。如果每個孩子沒有了母親，那她的心靈是多麼的乾枯啊！沒有了媽媽的關愛就如黑暗中沒有了指明燈！母親我愛你！