『壹』 寫英語老師的作文600字,個性特點,繞主題
Mr. Xu is our Math teacher. He is very kind. Seldom is he angry with us. He always spends lots of time on his lessons. Sometimes he will show his good sense of humor, and we all enjoy his class very much.
He is always get ready to help us. When I am in trouble, I never hesitate to ask help from him. He is patient to teach me until I understand the problem.
He is a good teacher. We all like him very much.
許老師是我們的數學老師，他很友善，很少對我們生氣。他總是花很多時間在他的課上。有時他會顯示一下他很好的幽默感，我們多很喜歡他的課。
他總是樂於幫助我們。當我陷入困境時，我總是毫不猶豫地向他求助。他會很耐心的教我直到會為之。
他是一個好老師，我們都很喜歡他。
（如果是女老師的話，把人稱改一下就可以了~）
『貳』 我的理想是當一名英語老師600字作文
你覺得600字會有好心人幫你寫嗎？
『叄』 寫我的老師作文600字左右，要寫出老師的特點，中間要多次出現老師的外貌描寫，（參考《一面》）謝謝！
相信許多人看到這個題目後,都會想起胡適的《我的母親》.不以為然,我的靈感的確來自於它.
我的母親和一般的母親有點不同,她沒有工作,但是卻因此細心照顧了我十年之久.我曾多次要她再找一份工作,這樣也可以多和外面的世界交流一些,可是我的母親不願意.我原來不明白母親為什麼要這樣做,現在,我終於明白了,她是要更好的照顧已經上初中的我啊.只不過,母親現在要做的事情比起以往的更辛苦了.
我的爸爸前幾年生過一場病,住了些時間的院.雖然現在身體早以調養得差不多,可是爸爸的身體已不如以前.爸爸的脾氣在原來是很好的,但是母親告訴我,自從爸爸知道身上有病毒之後,脾氣就大不如以前.我記得也很清楚,那時的爸爸,最喜歡把我舉在頭頂,可現在,一切都已成回憶.
我的母親不只是「職業太太」，她還是一位合格的調解員呢。
我經常和我的爸爸鬧別扭，我的母親也總對我說，你爸爸身體不好，讓著他點。可是爸爸終究還是我的好爸爸，我們在一起時還是會有歡笑。這----應該歸功於我的母親吧。其實，母親心裡想的什麼，做兒女的是最清楚的。母親不想讓我和爸爸鬧別扭，她覺得一家人應該寶貴在一起的時光。母親在家的時候，就會少一些爭吵，而多一些歡笑。
在我眼裡，最了解我的人，就是我的母親。我還記得我原來和我的母親吵過一架，那一次，我的母親哭了。可我當時還覺得很驕傲，現在想想，真是後悔啊。我不明白，為什麼孩子與大人之間就要有代溝呢？為什麼不能把母親當成自己的朋友呢？有這樣的想法，全是因為母親所做的一切。
我的母親是世界上最尊重我的人，她從來都不會侵犯我的隱私權。因為她知道，我要想告訴她，我就說了。既然我不想說，她也就不會問。我的一切，她都不會動。這一點，是我做為她的女兒，而最為驕傲、自豪的一點。我的母親會這樣尊重我，也許和她的一些信仰有關吧。
我的母親是一位基督徒，而且已經信仰了許多年，也許這個時間應該從她來到這個世界那一天就該算起吧。母親從來不說慌，她說這樣祖會不喜歡的，所以也慢慢把我給培養出來了。母親最喜歡一段話，我永遠也不會忘記，「我們在天上的父，願人都尊你的名為聖。願你的國降臨。願你的旨意行在地上，如同行在……」永遠，永遠……
『肆』 溫柔的英語老師的作文600字左右
自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師.當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了! 但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓.
『伍』 我的英語老師作文含多種修辭手法600字初中
誠實守信是中華民族的優良傳統，「一諾千金」、「童叟無欺」、「君子一言，駟馬難追」等誠信方面的古訓一直流傳到現在。而學會做人，則是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。《墨子》中
提到：「言不信者，行不果」是說如果我們在生活中說話不守信用，那麼，做事也不可能有結果；古人亦雲：「以信接人，天下信之；不以信接人，妻疑之。」是說
用誠信來對待別人，天下人都信任你，不用．誠信來對待別人，就連自己的家人都不信任你。
同學們，當你因賴床遲到而向老師述說「正當理由」時；當你考試時密謀「南北合作」時；當你為一篇作文苦惱而把「靈感」寄託於網際網路時；當你沉迷於網路的游
戲而對家人說學習很累時……同學們，你可曾記起「誠信」二字？「人無信不立，業無信不興，國無信不寧」。隨著經濟的發展，市場經濟日益規范化，誠信已不僅
是一個基本道德問題，它已日益成為一種重要的社會資源，它是資本，是財富，是競爭力，是社會主義市場經濟發展不可或缺的重要條件。一個信用缺失，道德淪喪
的國度，必然不會有和諧的人際關系、良好的社會秩序，經濟社會的可持續發展也就得不到有力支持和保障。試想失去誠信，我們的生活又何談幸福快樂？
誠實守信是做人的前提，現在我們知道了如何做一個誠信的人，那我們如何做人呢？
學會做人，對於各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過「做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。」長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：「回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧。」我希望同學們以這種勇於獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益於人民的人。 「君子一諾，重於泰山」，從自我做起，塑造誠信人生，從現在做起，做誠實守信的小公民。讓我們一起努力，弘揚誠信美德，塑造誠信人生，把誠信的旗幟永遠樹立在我們心中。
『陸』 我的英語老師作文600字
我的英語老師
我的英語老師姓唐，平時她一頭飄逸的長發總是直直地披在肩上，秀美且整潔。一雙美麗的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂。微微向外凸出的牙齒襯托著嘴唇成櫻桃狀，而左下角的一顆美人痣更顯櫻桃小口的嫵媚動人。也許是長年教畢業班且操心我們學業的原因，唐老師整個人十分瘦削，甚至我們班有許多同學都比她壯實多了。
唐老師看似弱不禁風，卻是一個深藏不露的體育健將。我也是臨近畢業才知道的，記得有次我陪我爸我媽去買菜的路上，我媽說：「你們唐老師很有運動細胞，跳遠、跑步、踢毽樣樣都拿手，在區里還得過獎呢！」當時我很驚訝。
雖然唐老師的運動天賦是偶露崢嶸，而其對工作時一絲不苟的作風卻始終貫穿著每個學期。唐老師是六年級才接手我們班的，當時我們班的基礎比較差。唐老師為了提高我們的成績每天都花時間整理重點單詞，片語和句子，再來幫我們默寫，我們上副課時她總是犧牲自己的休息時間來為個別特別差的人補習，凡是遇上她上延時課總是要講到老晚才肯放學。可是雖然唐老師如此盡心盡力，我們班上半學期期末考試還是全年級最後一名。趙老師曾經悄悄地告訴我們：「你們唐老師為了我們成績進步不大的事還在辦公室里哭過呢！」瞧，唐老師真是為我們操碎了心啊！雖然她上半學期的付出幾乎沒有起到什麼效果，但是她沒有放棄，反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒有讓老師失望，在畢業考試之中獲得了喜人的成績，唐老師知道後高興地笑了。
母親對子女是嘮叨的，唐老師對我們就像對子女一樣好，所以他免不了有些嘮叨。隔壁班的老師將同樣一篇課文一節課就講完了，我們班的唐老師卻恨不得三節課都講不完。將練習卷也是，總把重點講了又講，講了又講，我們都聽到耳朵長老繭了。有一次，唐老師給我們做聽力我們好多人把「my」聽成了「mine」，結果唐老師把這一道題講了三遍，又特地找了7、8同一類型的題目給我們練習，下課前又反復強調：「下次千萬不要忘記啊，要分清楚啊……」不過，我一點也不認為這嘮叨很煩，它不但讓我們掌握了所有要掌握的英語知識，使我們取得了好成績，而且體現了唐老師對我們的關愛。
我在書上看到過一句話：「因為心中有愛，所以才會美麗。」我想唐老師正是如此。她很愛我們，所以在我們眼裡她很漂亮，加上她又十分愛打扮自己，便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她總是穿著很時髦的衣服，而且上午穿進教室一套，到了下午又換了一套，套套衣服都很漂亮。我們班的女同學總是私下議論：「唐老師的漂亮衣服可真多呀！」
這就是我們的唐老師，雖然只給我們上了一年課，卻讓我終身難忘。
『柒』 高中作文英語老師的一堂課600字
我這個人，什麼都喜歡，就是不喜歡英語。每節英語課，那些彎彎扭扭的字母想和我作對似的，看得我頭皮發麻、頭昏腦脹。背單詞多煩呀！所以自然而然對學英語毫無興趣，學習起來也十分困難。
這不，又是一堂英語課。英語老師拍拍講台，繪聲繪色地說：「同學們，老師知道一些同學默寫單詞有困難，所以來教你們一招！」我瞥了英語老師一眼，心想：又是默寫單詞，真討厭，難道她讓我們減負不成？英語老師環視了四周，用粉筆在黑板上清秀的地書寫了一個英語單詞「bird」。我不以為然地看著黑板，自言自語道：「看你有什麼辦法。」老師用紅粉筆在b和d下面畫了曲線，然後回過頭來，笑著講解道：「同學們，這個單詞的意思是小鳥，b和d就像小鳥的翅膀。」老師說完，又用黃粉筆在ir下面畫了直線，接著說：「ir就像小鳥的頭和嘴巴，這不就是只小鳥嗎？」聽到這，我如夢初醒，發現記單詞也是蠻有趣的。大家望著英語老師，我舉手提問：「老師，你再舉些例子吧！」老師微笑著，然後點點頭，用粉筆又寫了幾個字母「eye」。「大家一定知道eye是眼睛的意思。只要用著聯想記憶法來記這個單詞，是很簡單的！大家可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出英語『eye』了嗎？」
聽了老師這個方法，我頓時茅塞頓開。發現這些方法對我真有啟發，我越聽越帶勁，忙打開英語書大不諱的單詞用老師的「妙招」來一一解圍，果真有效。我相信，只要認真記，用心計，無論多麼難背的單詞，我也都可以克服的！短短的四十分鍾不可能解決我所有學習英語上的難事，但這堂英語課去讓我受益匪淺。
『捌』 以我的英語老師為題，寫一篇不少於600字的作文。英語老師同時也是我們的班主任，個子不高，短頭發。
往事難忘
在我學習生活中，有許多留在記憶中的往事。我不曾留意，在有半年小學就要畢業，回憶起這幾年來的學習生活，有許多值的我回憶的往事。
記得二年級到三年級時，我由本部轉到分部學習。原來的班主任不再教我們了。調來一位新的班主任---李老師。我第一次見到李老師是報名那天。
她高高的個子，慈祥的臉上嵌(qiàn)著一雙炯(jiǒng)炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，高高的鼻樑，穿著樸素大方。當見到新老師，我膽怯地遞上暑假作業本。她那雙眼睛中流露出一股溫和的目光，飽含著期望，使我不安的心馬上安定了下來。剛教我們語文課時，我非常膽小，上課不敢大膽發言，老師就鼓勵我：不要怕，第一次發言我的聲音太小，李老師對我說：「別害怕、也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責備你的，只要敢於回答問題就好」這時，你的眼睛裡流露出鼓勵的目光。老師對我慈母般的關懷，使我深深地喜歡上了我們敬愛的李老師，學習期間，老師不但教我們看世界，她還時刻關心著我的每一天。只要學習上有一點進步，老師就會及時給予鼓勵，讓我信心大增，從而對學習也增加了興趣。當我為失敗而傷心時，她總是用溫柔的話語安慰我，」一次沒考好，下一次再來……」一句句關懷的話，使我冰冷的心也會被融化。我時常上課管不住自己，愛說話，影響課堂紀。老師語重心長的與我交流，給我講道理，讓我知道自己的行為不好,不但影響了同學，而且自己也沒有學到知識.從那以後我時刻牢記上課不說話。漸漸的我改掉了自己的壞毛病，在學習上也有了很大的進步。
在有半年我們將結束小學的學習生活，步入中學，愉快的小學生活,使我難忘,感謝尊敬的老師在各方面對我們的辛勤培養，使我在知識的澆灌下茁壯成長。