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題我是沒有了，不過可以給你一個振奮的消息，就是今年全天津市只有內不到8000人報名參加容春考，而錄取6000出頭，所以今年形式很好，我估計難度會是近幾年最低的，畢竟人數太少了。這不單是我說的，我們靜海這的招辦和薊縣的招辦都這么說的。
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2009年普通高等學校招生全國統一考試（天津卷）
語文參考答案
一、（12分，每小題3分）
1.D 2.B 3.C 4.B
二、（9分，每小題3分）
5.D 6.C 7.A
三、（12分，每小題3分）
8.A 9.D 10.A 11.C
四、（19分）
12.（8分）
（1）如果一定要使國家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！
（2）他知道我們將要任用管仲，一定不會（把管仲）交給我們。
（3）在這種情況下魯國國君就沒有殺（管仲），於是（把他）活著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。
13.（6分）
（1）形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風送竹香。
（2）翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來。「侵」寫出了竹影移動擴大的漸進過程。「晚」字則寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。
（3）答案符合詩意，言之成理即可。
示例一：要尊重天性，順應自然。
示例二：要呵護人才，不要摧殘人才。
示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。
14.（5分）
（1）雖九死其猶未悔
（2）吾嘗終日而思矣
（3）信臣精卒陳利兵而誰何
（4）風飄飄而吹衣
（5）塞上風雲接地陰
（6）回首向來蕭瑟處
五、（8分）
15.（3分） D
16.（2分） ④
17.（3分）
(1) 自然界沒有飛躍 （2）物競天擇，適者生存 （3）只承認漸滅， 不承認突然絕滅
六、 (18分)
18. （4分）
對溫馨老屋的依戀-----老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護。
對滄桑老屋的感慨-----老屋見證了世事變遷，年華流逝。
19.（6分）
通過對兒時生活片段的回憶，表現了淳樸、快樂、悠然自在的鄉村童趣。
生動形象有畫面感，朴實自然有鄉土氣息。
引起下文。
20.（4分）
句意理解：社會進步速度驚人。
本文主旨：通過感嘆新房迅速變「老」，反映了社會發展給農村帶來的巨大變化。
表現手法：對比。
21.（4分）
A E
七、（12分）
22.（3分）
士 先秦 演進
23.（4分）
（1）王維
（2）蘭亭集序
（3）句意通順，比喻修辭
示例：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開。
24.（5）
（1）概括活動內容，闡明意義宗旨。語言鮮明生動，有號召力。
（2）理解活意義，適度延伸，言之成理，語言通順。
八、（60分）
25.（60分）
略
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❹ 2009天津語文高考的作文題目
2009年普通高等學校招生考試天津卷作文題：以「我說九零後」為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。
❺ 09高考天津卷語文答案
18．文中「如同鳥兒的歸巢」和「宛如……年近六旬的初老之人」兩處分別體現出作者對自家老屋怎樣的情感？（4分）
【答案】對溫馨老屋的依戀-----老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護。
對滄桑老屋的感慨-----老屋見證了世事變遷，年華流逝。
【考點】考查對作者在文中的觀點情感和態度的評價
【解析】「如同鳥兒的歸巢」運用比喻的手法寫出了「我」對老屋的感受，可以聯系語境，加以理解。通過語境中的「廝守」、「 當我在人生的天空飛累了，可以在此睡個甜甜的覺，亦可躲避外界的風風雨雨」這些信息，可以作者對自家老屋的情感。
「但顯然已經宛如我一樣，成了個年近六旬的初老之人」，是運用比擬的手法寫出了老屋的變化，表達作者對老屋變化的感慨。可以藉助語境中的「蒼老」，「早已失去了往日的風采」以及後文對老屋的感受等信息加以理解。
【思路點撥】散文作品中作者的情感往往要藉助一定的形象來抒發，所以要注意理解形象中蘊含的作者的情感，而且要結合語境，從文章整體上理解。
19.第五自然段劃線部分表現了怎樣的生活情趣？語言表達有何特點？這段文字在全文結構上起什麼作用？（6分）
【答案】通過對兒時生活片段的回憶，表現了淳樸、快樂、悠然自在的鄉村童趣。
生動形象有畫面感，朴實自然有鄉土氣息。
引起下文。
【考點】考查概括文章的內容要點、語言特點和寫作思路思路
【解析】第五自然段的劃線句子描繪了兒時嬉戲的情景，從情境中我們可以看出鄉村的童趣，「光著屁股」「 戲水」「 放牛」 「戽水捉魚」「慢悠悠晃悠悠地回家來」等細節表現出淳樸自然純真，快樂悠然自得的情趣。語言表達的特點可以概括描繪語言的特點和風格，生動形象，充滿動感，風格朴實自然，有鄉土氣息。
結構中的作用要理解作者的寫作思路。
【思路點撥】這道題的考點相對較多，要注意從整體上感知文章的內容要點，語言風格和寫作思路。
20.請你結合對文中「歷史以一時難測的高速沖向前方」這句話的理解，分析本文主旨。為凸顯文章主旨，作者主要採用了什麼表現手法？（4分）
【答案】句意理解：社會進步速度驚人。
本文主旨：通過感嘆新房迅速變「老」，反映了社會發展給農村帶來的巨大變化。
表現手法：對比。
【考點】理解文中重點句子，概括文章的主旨，文章的表現手法。
【解析】這道題雖然只有兩問，但是卻包含著三個層次的要點。「歷史以一時難測的高速沖向前方」使用比擬的手法描寫社會發展之快。要注意結合語境理解，「那麼再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會變成舊屋而顯得落伍呢……」這些信息也給出提示。文章的主旨可以通過文中的很多議論抒情的語言信息加以分析。
表現手法的判斷注意到文中的老與新，可以判斷出「對比」。
【思路點撥】這道題的難度主要在於主旨的分析。分析文章的主旨要注意作者在文中對刻畫的形象的感情態度，從而把握主旨。
21.下列對本文的理解和賞析，正確的兩項是（4分）
A．文章開頭一系列的細節描寫，具有強烈的視覺效果，將寂寥塵封的老屋呈現在讀者面前。
B．本文使用了多種修辭，其中「這一切，彷彿是悄悄進行的，又彷彿是大張旗鼓雷厲風行地涌現出來的」一句運用了擬人和比喻的手法。
C．作者通過描寫自家老屋的破敗和友人新樓的豪華，表現了自己告別過去、追求美好生活的決心。
D．文章末尾通過寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了當代青年不理解老一輩創業的艱辛，追求時髦的風氣。
E．本文運用插敘手法，輔以心理描寫，呈現出時空交錯、現實與回憶交織的藝術特點。
【答案】A E
【考點】考查對文章的綜合賞析
【解析】B項中對表現手法的鑒賞，修辭項不準確，句中與永樂比擬的手法，不是比喻和你人。雖然有「彷彿」但是喻體沒有出現，不能算作比喻，沒有賦予物人的感情和行為，不是擬人。C 項對主旨的鑒賞，其中「自己告別過去、追求美好生活的決心」不合主旨。D項也是對文章主旨的鑒賞，其中「當代青年不理解老一輩創業的艱辛，追求時髦的風氣」，與主旨不符。
【思路點撥】對文章的綜合鑒賞，分項考查，難度不大，只要能夠把握全文的主旨、寫作思路以及表現手法就能夠做出准確的判斷。
❻ 09天津高考語文最高分
北京137，天津140，河北142
❼ 2009年天津高考語文滿分作文
說說我們90後
我們是矛盾的一代，我們背後是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90後，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。我相信，浴血而歸，已成蝶。
小時候曾經流行過養蠶，在校門口拐角的角落處。幾個小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個個破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來只，擱在家裡養著。我是多麼想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎麼懂得養蠶的艱辛。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說：「你們這些孩子，也只是鬧著玩兒。」那一晚，我失眠了，想著那破蛹的雙翼。
長大後，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我們這群90後，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的秘密，那一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的夢翼，承載著的是多麼沉重的現實。我們抬眼望斷天涯路，卻邁不出堅實的一步步。東坡語文
我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅強的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的《報任安書》，「亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言」，我們每一個都讀得氣壯山河。那一刻，我們內心深處那根隱秘的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個夢想和另一個夢想微妙的共鳴，我們已被陶醉。我們似乎時刻可以張開那華麗的雙翼，我們早就忽略了我們的稚嫩。「文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……我們還看不到，橫在夢想前面的，是怎樣的荊棘遍布，是怎樣的浴血奮戰。我們90後，會吟唱長風破浪會有時，會高呼會當凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，眾里尋他千網路。
我們都有一顆浴血的心，卻不知於小處才顯報國熱忱。記得我們都聽過一個講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內橫來直往。那時候我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負上輩開國艱辛的90 後的憤慨。記得在場的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關，我的心裡也翻騰著如潮的感動。還記得5?12過後，那一天舉國哀悼，全校師生在國旗下，順著飄零的小雨，將悲痛流進心裡。我望著齊刷刷的一排排靜默的背影，看著那半落的五星紅旗，有一種欣喜的悲痛。可是，災難和恥辱背後，卻是我們每一次升旗和唱國歌的冷漠，是我們對國家大事的忽略。我們多少人甚至不知道，圓明園獸首正在法國被當年的劫掠者拍賣。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。東坡語文
我們是矛盾的一代，我們背後是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90後，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。我相信，浴血而歸，已成蝶。
[ 簡評]：
恩格斯說過：「思維是世間最美的花。」本文的一大優點是於對比分析中展現思辨思維。如作者既通過5?12過後，我們在國旗下默哀的場景來表現90後的悲痛，展現90後有一腔熱血；又通過我們面對每周升旗禮的冷漠來表現我們不知於小處才顯報國熱忱。並在這樣的對比中指出，90後是矛盾的一代，有優點也有不足。最後更以發展的觀點進行拓展，提出「我們90後，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實」這一願望。立意高遠，思辨性較強。
❽ 2009天津語文高考答案
是不是這個?答案:
5.D 6.C 7.A
二、（9分）
閱讀下面的文字，完成5-7題。
居民健康問題已經成為國際社會與各國政府所關注的主要社會問題，實施基於居民健康的社會發展戰略已成為推進社會和諧發展的重要措施，它不僅可以促進全社會的參與，統籌優先配置社會資源，而且可以協調政府和社會各部門只見 的責任與發展目標，還可以規范居民個人的生活行為，從分體現了與其他社會公共政策的互補性。
基於個人健康——健康社會——健康城市——健康國家的理念，建立由「個人健康」發展到「健康國家」的戰略思想，這不僅構建了新的社會健康價值理念，而且立足於國家層面，為醫療衛生服務的發展明確了新的方向，也使衛生改革與發展的傳統模式得以創新。
基於居民健康的國家發展戰略，其核心是研究影響居民健康的決定因素以及改善居民健康狀況所需要的政策及環境。這一戰略是一個跨部門、與各項社會政策相關的發展戰略，也是一種將健康決定因素與其相關政策有機結合起來的發展戰略。它不僅建立了具體而明確的指標體系，而且具有比較准確可信的實證數據支持，並有與之配套的完整的評價與監督指標體系，這樣不僅能夠隨時了解戰略的實際進程，也能夠不斷糾正戰略實施過程中所出現的偏差。
每個國家都是根據各自的國情，結合其醫療衛生服務體制的特點，以及居民健康狀況的實際情況而制定其戰略，並具有自己的特色。同時，各國的「健康國家」戰略計劃均為分階段，逐步提升的發展進程，一般以10年為一個階段。
「健康國家」戰略是一個具有堅實科學背景的發展戰略，它是基於公共衛生、流行病學、臨床醫學、衛生經濟與衛生政策的學科，針對居民健康問題進行廣泛研究，對居民健康發展高度關注的發展戰略，也是不同政府部門和不同學科之間相互配合、共同研究、合作實施的高層次社會發展戰略，這一戰略以其充分的協調潛力而有助於改善居民的健康狀況。
5．下列對「健康國家」發展戰略的理解，不正確的一項是
A．「健康國家」發展戰略的核心，是研究影響居民健康的決定因素以及改善居民健康狀況所需要的政策及環境。
B．「健康國家」發展戰略構建了新的社會健康價值理念，是對傳統衛生改革與發展模式的突破。
C．「健康國家」發展戰略是結合各自國家醫療衛生服務體制的特點，分階段發展、逐步提升的。
D．「健康國家」發展戰略是解決當今國際社會和各國政府所關注的居民健康問題的戰略。
6．下列對本文有關內容的理解，正確的一項是
A.規范居民個人的生活行為，可以構建個人健康——健康社區——健康城市——健康國家的理念。
B.研究居民健康狀況，能夠隨時了解「健康國家」發展戰略的實際進程，不斷糾正戰略實施過程中出現的偏差。
C.實施基於居民健康的「健康國家」發展戰略，需要協調各部門、各相關政策、各相關學科。
D.每個國家都在實施「健康國家」戰略計劃，並以10年為一個發展階段。
7．根據本文提供的信息，下列推斷不合理的一項是
A．以居民健康為基礎的社會發展戰略，要求從個人層面來考慮國家醫療衛生體系的發展方向。
B．建設「健康國家」是一個系統工程，是逐層遞進、不斷完善的發展過程，不會一蹴而就。
C．推行基於居民健康的社會發展戰略，有利於提高全社會的健康意識，合理利用社會資源。
D．我們必須根據國情，從實際出發，實施具有中國特色的「健康國家」發展戰略。