1. 六年級語文期末考試作文一般考什麼
同學你好，我是初二娃紙一名，對於你的問題似乎可以給出解答：首先，根據我這幾年來的經版驗，小權學期中考試的作文一般不會是語文書上寫作規定的（因為我就沒遇到過），然後呢，就要注意命題作文或者話題作文之類的了。因為是小學作文，所以一般不會是話題作文，以半命題或者命題作文居多，一般體裁不限，字數也不多，四百字以上即可。內容上可以自由發揮，那就要看平時擅長寫什麼作文了。小學作文要記住幾點：1.切記記「流水賬」。文章需詳略得當，不能一味平鋪直敘；2.注意辭藻修飾。因為只是在小學，所以對真情實感沒有太多要求，一直不空虛浮誇，多用一些修辭手法和優美的詞句，是沒有什麼問題的，而且會為全文增添亮點，易得高分；3.如果不知道寫什麼的話，可以借鑒當今時事，或者歷史上的著名典故，這是得高分的捷徑。目前能想到的也就這么多，雖然呢我的語文一直不錯，但是畢竟只是學生，可能會有錯漏，還請指出。希望能幫到你~
2. 六年級下冊語文考試作文
每天我都感覺自己很忙，有做不完的作業、有寫不完的日記、還有練不完的二胡等等。有回好幾次我懇求爸爸答，可不可以不寫日記，可不可以不練二胡?他總是堅決地說不可以。我要是不做這些，他就讓我一人在家呆著，不準出去外面玩，甚至有時還會罵我。有時為了不想寫日記，我就會想辦法拖延時間，拖到晚上，其它時間就一直坐在那兒一動不動裝模作樣的在想。爸爸經常說我是笨蛋，浪費時間，還說，少壯不努力，老大徒傷悲。
魯迅曾經說過，「時間就是生命」。我們應該像珍惜生命一樣珍惜時間。
雖然世界上有數不盡用不完的時間，但時間不會倒流，從不會出現一模一樣的時間。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，如果你想用金子來買回時間，那是絕對不可能辦到的事情。我們應該自覺珍惜時間，加倍利用時間，哪怕是一分一秒也值得。
我們每天都會不知不覺地浪費好多時間，那是壞毛病，是愚蠢的。要想長大後成為對社會有用的人，我們一定要改正這愚蠢的壞毛玻若我以後再浪費時間，我就用一句話來提醒自己，「時間就像生命一樣寶貴，浪費時間就是浪費生命」。我們要珍惜生命，珍惜時間!
3. 人教版六年級上冊語文期末考試可能考的作文
我覺得吧，可能會考寫人的，因為語文書上大部分都是寫人的
4. 六年級畢業考語文作文
耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折.歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢？
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
5. 小學六年級期末語文考試作文
為自己喝彩。真沒想到。學一門藝術。人與動物相處的事件。讀詹天佑有感。我是一種動物。祖國在我心中演講稿。善意的謊言。溫暖。
【為自己喝彩】
既然要擁有自己的一方天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄盪在我們頭頂的，除了悠悠的白雲，還有重重迷霧。
一次,她給了我一個網站，裡面是一個盲人樂團，他們都是身殘志堅，他們沒有因為沒有陽光而不走進春天，沒有因為身體缺陷而放棄自己愛音樂的夢想，更沒有因為沒有掌聲而結束自己的青春。
現在的年輕人從不懂得自食其力，只會在大街上沿街乞討，他們編造人們不能相信的謊言，低聲下氣的向人們乞討，他們把自己的尊嚴讓別人隨意踐踏。這個網站我依舊保存，每當我遇到困難的時候，我都會想起他們戰勝困難的決心，我都會想起他們的歌聲，困難就會迎刃而解。
在我們日常生活中，每一條條通往成功的路都充滿坎坷，荊棘，每一條通向理想的途徑，都撒滿了汗水，每一條通向希望的路，都充滿了艱險，那些盲人唱出來的歌那一個不是經過千錘百煉，才能登台亮相。當我們遇到困難的時候，我們要笑對生活，學會為自己喝彩！當童年的柳樹悄悄隨風飄逝的時候，當青春的蓓蕾在悄悄綻放的時候，我們應該歡笑，應該為自己鼓掌，我們要為自己喝彩。
讓我們學會為自己喝彩！
【溫暖】
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。
怎麼回事？她為什麼不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我便去看個究竟，過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張『尋人啟事』…… 疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流湧上心頭，使我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心。正是這種『神聖』的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
【學水粉畫】這個是我自己寫的，有點爛。
在我的世界裡，我喜歡的畫畫。在沒學畫畫之前，我基本都是自學，靠自己的手感，依自己的感覺；雖然畫的相當的爛，但自己還是蠻開心的。漸漸地，我開始臨摹各種簡單的畫。因為那時經常買MK，大多的臨摹都是裡面的圖片。盡管差的十萬八千里，總的來說在我們班混得過去。
後來，在五年級的時候，經美術老師推薦，我進了她的水粉畫補習班。
每次畫前，老師都會分給我們一張8K的紙，接著我們就拿著水杯去裝水（上水粉的時候把水粉筆洗干凈等），把水粉筆和顏料放在一邊。老師教我們畫畫時總會說：「畫人物要先輕輕的畫一個圓，在瞄上結構。」在我們畫完後老師會很細心的跟我們點評。然後就是上水粉了。老師在每次上水粉時都會跟我們仔細的講明哪個地方用哪個顏色加哪個顏色混合。白色是最經常用的，所以要小心點。上完水粉後把畫放在桌上晾乾。雖然看一下自己畫的和老師畫的顯得突兀。但還好了……
可是時間一長，這些枯燥、煩楞、單調的學習讓我開始麻木厭煩。裡面的精髓完全學不到，在家也不想練習了，真想放棄。
到了六年級了，我便不去學了。放在家裡的水粉筆、顏料就這樣荒廢了。他們說學水粉畫非常有用，我學不到也學不了，給我再多的時間也不行。
就這樣，學水粉畫的生涯就結束了。
【真沒想到】
上午的大街，人山人海，寒風冷冷地吹。人來人往的馬路上，一個孤單的少年，失魂落魄地跪在大街上，眼裡盡是求職的渴望，純真與哀傷 ……
周圍一群人圍在那邊。「媽媽，給大哥哥一些錢吧！他要去讀書的！」一位小女孩甜甜的聲音響起。於是，這位少年的面前，不一會兒就落滿了紙幣，硬幣，那時人們最善良最純朴的同情心。我沒說話，只是默默地從書包里掏出一塊硬幣，放在他面前。寒冷的冬天，他坐在大街上，任冷風吹亂他的頭發，只是不停地數著錢，我分明看到，他臉上那心滿意足的笑 ……
兩天後，那個少年已經消失了，我笑了：他大概湊足了整個學期的學費吧！但是，走了幾步，在網吧里，我看見了那張熟悉的臉。霧氣迷濛，電腦閃光的熒屏照亮了他的臉，他的眼睛充滿了殺氣，雙手緊張地點擊者滑鼠，嘴唇被牙齒咬得滿是牙印 ……
我驚愕地停住了腳步，吃驚地看著這個沉浸在游戲里的少年。難道，他所說的故事都是虛偽的？難道，他所說的沒錢讀書就是沒錢上網嗎……人們給予他的是同情心，而他卻抓住人們心中最脆弱的善良，騙取人們的愛，只為了能夠進入這虛擬的網路世界！
一縷寒風吹過我驚愕的臉，吹過網吧里他興奮蒼白的臉。我彷彿看到了人世間無味的人情，毫無血色的人情 ……
6. 人教版六年級上冊語文期末考試作文題目
我也是人教版的，題目自擬，不過他上面寫里一段話，大概是這樣的（最後一句）：我撐著傘走在雨簾中........我覺得題目最好寫「雨」（可以寫雨中的風景或雨中發現的一件事）
如：
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回盪在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拚命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多麼幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些誇張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車後，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下個不停，無聲織成了一幅如煙似無地輕紗，將天地籠了起來。幾縷雨絲偶爾灑落在他的唇邊，涼涼的、澀澀的，一種令人悲傷的感覺襲上心頭。
他撐著傘，快步往家趕，小巷裡只能聽見雨聲，伴隨著一陣冷風迎面吹來，他打了一個冷戰。這時，他看見牆角有一個黑影慢慢地蠕動著，同時發出沙啞低沉的聲音：「幫幫我——求求你——」他趕快走過去，扶起了老頭，借著微弱的燈光看清了老頭的臉。「怎麼是他？」真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他騎車回家，在十字路口發現了昏倒的老頭，二話沒說他把他送進了醫院。那老頭醒來後抓住他不放。氣的他臉色發青，沒辦法，只得拿出50元給了老頭，他發誓今後再也不管閑事了，可今天，唉！怎麼又是這老頭。
「好人——幫幫我——」微弱的聲音又一次傳來。他鄙視地看了那老頭一眼。哼，這種人忘恩負義。他抬起頭，看著遠處一片霧蒙蒙。他彷彿又看到了在醫院里老頭那狡詐的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老頭沉重的嘆息聲。他向前走了幾步，老頭那微弱的聲音又傳來了，他心有些軟。是啊！人非聖賢孰能無過，但·····他怕老頭再耍賴。他的思想在徘徊，眼前出現蠻不講理的人可憐巴巴的樣子，他覺得無所適從。
「求你了，幫幫我吧！」他腦海里浮現出兩個自己，一個說：「看老頭那樣幫他吧！」另一個說：「不能幫他，活該！」他的思想在激烈地斗爭著。最後，他還是把老頭送到了醫院。「你叫什麼名字？家住哪兒？」老頭問。「我就是去年把你送到醫院的那個人」他說。老頭呆住了，眼淚奪眶而出。
雨，下得更大了，老頭望著遠去的背影，愧疚湧上心頭··
7. 六年級畢業語文考試卷作文
六年級語文畢業模擬測試卷（/06）
（時間：100分鍾）
一、語言積累（30分）
1、讀拼音，寫詞語。（5分）
jiǎn lòu shōu liǎn dànɡ yànɡ jiǎo jiàn yù zhuó bīnɡ diāo
( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
2、按要求填空。（4分）
（1）「丹」音序是 ，是 結構，用部首查字法應查部首 。請寫一個包含「丹」字的成語： ；一個包含「丹」字的詩句： 。
（2）「頗有節奏」的「頗」音節是 ，意思是 ，形近字： 。
3、在括弧中填上合適的詞語。（2分）
（1）（ ）地教誨 （2）季羨林 葉聖陶 （ ） 錢鍾書
4、按要求寫句子。（6分）
（1）請寫一句有關謙虛的名言： 。
（2）生活是一杯酒，散發著迷人的醇香； ，演奏著高低不同的樂章；生活是一本書， 。
5、聯系課文內容填空。（13分）
（1）古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長常用「 ， 。」教導我們要努力學習；老師常用「 ， 。」引導我們積極參加實踐鍛煉。我們用「 ， 。」來贊美大自然的美景；面臨分離，我們用「 ， 。」來互相勉勵。（4分）
（2）本學期，我們隨作者一起游覽了祖國各地，欣賞了 、 ；認識了許多的人，如 的 ， 的 ；還明白了許多的道理，其中給我留下印象最深的是 。（4分）
（3）《三顧茅廬》主要寫的是 與 的故事，它選自我國四大古典文學名著之一的《 》，作者是 ，我還知道這本書里的其他故事，如： 、 ……（5分）
二、閱讀感悟（30分）
（一）《孔子游春》片段
孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。子貢說：「老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？」
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：「水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！」
1、「遇水必觀」中「觀」的意思是 ，我還知道在「 」這個詞語中它還可以解釋為 。（3分）
2、孔子圍繞「 」這句話告訴學生，水好像 、 、
、 。在「……」處，我還可以說說我眼中的水
。（4分）
3、聽了孔子的話，我們不由得贊嘆：孔夫子真是一位 、 （成語）的好老師啊！耳畔，彷彿傳來他意味深長的話語： 。（名言）（3分）
（二）
終於熬到了下課。辰盯住被一群嘰嘰喳喳的女同學圍住的老教授，若有所思。待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上。這時，辰腦子嗡地一聲，一片空白，他彷彿感到一種滅頂之災即將降臨。還好，還好，老教授只點了點頭，就將錢裝進了上衣兜中。
這一夜，辰沒合眼——那錢是單獨交的，萬一老教授發現呢？為了進京到這家文學院，他賣光了家裡的全部葯材，沒想到該死的葯販子在付的葯材款中夾了三張假幣！沒有更多的錢了！他也是被逼急了才出此下策的！同學們個個是富家公子，只有他是一個窮孩子。如果假幣的事抖落出來，他不知道自己該如何混下去！
辰決定主動坦白。
次日 辰恭候在老教授上班必經的路上 一見到教授 他趕忙迎上去 老師 我 我昨天交的錢 老教授的臉立刻板起來 別提你那錢
辰頓時魂飛魄散！卻聽老教授說：「早不交晚不交，偏偏我揣了你的錢在市場上走，被小偷割了兜。」
啊呀，謝天謝地！這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。
興奮之後，辰又陷入了苦惱。都怪自己學費交得遲，害得老教授損失了那麼多的錢！想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心裡就涼了。辰想：好好努力吧，我非出人頭地不可！有朝一日我一定加倍報答這位善良無辜的老人。
辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也漸漸有了他的一席之地。老教授時常當眾誇贊他。每當這時，辰就暗自道：「老師，您就等著吧。」
學習期滿，辰交了大運，一步登天，闊步文壇。辰從此再不愁沒錢。
辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，心想：到徹底了結心病的時候了！他准備了1萬元現金，專程到老教授家拜訪。
老教授高興：「學生出了大名，不忘師恩，這就好！」堅持設宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：「老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣。」他眼圈紅了，哽咽起來。老教授哈哈大笑：「 3張假幣，你還沒忘哪！在，我留著呢。如今集什麼的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可！」說著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。
「老師，您不是說讓賊偷了……」辰目瞪口呆。
「假話！興你交假幣就不興我說假話？」
「為什麼？您當時完全可以揭穿。」
老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：「揭穿容易，但我更知道一個山裡來的孩子有多艱難，那樣做對他產生的後果不堪設想。為這區區300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也。」
「老師！」辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，「我不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我！」
1、我給文章加上這樣的題目： （1分）
2、聯繫上下文理解詞語。（2分）
不屑為之： 一席之地：
3、給劃線的文字加上標點。（2分）
4、「如今集什麼的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可！」把這句話換一種說法，但意思不變。（2分）
5、全文以 為線索寫了辰和老教授兩個人物，對辰側重運用了 、 描寫。（3分）
6、「辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授」，辰為什麼說老教授「可憐兮兮」的？（2分）
7、「啊呀，謝天謝地！」辰到底謝誰？為什麼？（2分）
8、辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象？（4分）
9、文末，辰跪在地上還要向老師學幾年，他要向老師學什麼？（2分）
三、習作表達（40分）
生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。感恩是一種美德，也是一個人之所以為人的基本條件！請以感恩為中心，寫一篇400字以上的記敘文，做到內容具體，條理清楚，感情真實，語句通順。
8. 小學六年級語文升學考試的作文是什麼
六年級語文畢業試卷 姓名 一、 看拼音寫詞語：5% kn k dng shèng gōu hè jùn gōng xún huán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 補充詞語，並解釋所填字的意思：9% 應接不（ ） 身（ ）其境 （ ）燭夜遊 興國安（ ） 毫不氣（ ） 神機（ ）算 三、 判斷題：8% 1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（ ） 2、「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」是反問句。……………（ ） 3、「面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。」這句話沒有毛病。 ………………………（ ） 4、賣火柴的小女孩是因為天氣太冷，可憐地凍在街頭。 ……………………（ ） 5、「己所不欲，勿施於人。」這句格言是告誡人們要關心別人，時時處處想到別人。… …………………………………………………………………………………………（ ） 6、「不可開交、交口稱贊」二詞中的「交」字意思一樣。………………………（ ） 7、對「許多大大小小的鳥做窩在這樹上。」一句縮句應為「鳥做窩。」 ………（ ） 8、《別了，我愛的中國》一文中的「我」是一代「語言大師」老舍。………… （ ） 四、 選詞填空：8％ 激烈 猛烈 熱烈 強烈 1、突然，飛機遇到了一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。 2、辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。 剛強 堅強 1、面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰始終沒有屈服，表現得十分（ ）。 堅持 支持 1、這幾天，張老師病了，但他仍（ ）上課，今天上午數學課時，他終於（ ）不住，暈倒在講台上。 特意 執意 1、王老師雖然一直高燒不退，但他（ ）不肯休息，堅持為我們講課。 2、叔叔從上海回來，（ ）給我買回了一把小提琴。 五、 按課文或課文內容填空：11％ 1、《贈汪倫》的作者是 。這首詩的後兩句是 ， 。這兩句用 的方法表現出 。 2、那翠綠的顏色， 照耀著我們的眼睛， 每一片綠葉上都 有一個新的 在 。這一段話抓住了榕樹富有 的特點，描寫了 的景象。 3、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。 既需 ，又長 。這就是養花的樂趣。這段話的第一句採用了 修辭手法。 六、 按順序排列下面錯亂的句子，用1、2、3……表示：6% （ ）正當老奶奶「啊喲，啊喲」哼的時候，那位阿姨連一句「對不起」都沒說，騎上 自行車飛快地跑了。 （ ）她頭發烏黑發亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發亮的皮鞋，好看極了。 （ ）我們使勁地叫她，她裝聾。 （ ）剛剛放學，在回家的路上，我看見一位騎著「鳳凰」牌自行車的阿姨。 （ ）這時，我才了解到她的外表打扮得那麼好看，只是為了遮住丑惡的心靈。 （ ）這時，剛剛有一位白發蒼蒼的老奶奶穿過巷子，那位阿姨剎車不靈，一下子把老 奶奶撞倒了。 七、 閱讀語段，完成作業：17% （一） （二） 老爺爺看花，一面看一面自語，嘴裡低吟著什麼。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發髻上。青年們穿得整整齊齊，乾乾凈凈，好像參加什麼盛會，不少人已經穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學生們系著紅領巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的花海驚呆了。 1、給文中加點的兩個字分別注音：盛（ ） 系（ ）2分 2、這段話寫到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 他們共同的心情是（ ）。3分 3、寫出下列詞語的反義詞：2分 低吟（ ） 珍惜（ ） 4、這段話屬於（ ）段式。1分 （三） 天 山 景 物 七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。 進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠被拋在後邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到 秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白雲在雪峰間投下雲影，就像 雪白的綢緞上綉上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀 銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天 的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。 小山坡上，有一條清澈見底的小溪流，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫， 五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得各精神。在 馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。 雖然這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？ 1、 找出文中描寫顏色的雙音節以上的詞語（兩個字以上組成的詞），寫在下面：5分 2、從文中找出下面詞語的近義詞：2分 聳立（ ） 酷熱 （ ） 3、 出文章中的兩個比喻句，在文中用「——」標出。2分 4、 說說你對文章最後一句話的理解。3分六年級語文畢業考試試卷一. 查字典，回答問題。（5分鍾） qīng地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少 ( ) ( ) zhì慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（ ）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點的字注音。 2. 在音節下面寫出正確的漢字。 3. 查字典理解詞的意思。 饕餮：__________________二. 讀音節寫漢字，並組詞語。三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。 1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。 （1）娛樂 恐布 哀思 申請 （2）洛陽 靈魂 賬子 結構 （3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊 2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟 （3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。 取長補短______ ________ _______ 三言兩語______ ________ _______五. 修改病段，抄在「_____」上。 新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。 ________________________________________________六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。 1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。 2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。七. 按要求默寫。 1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。 __________________________________ 2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。 __________________________________八. 閱讀短文，回答問題。（一）____________ 親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。 你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。 如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。 1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。 2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山莊 （ ）的聲音 （ ）的微笑 3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來） _____________________________________ 4. 聯系短文內容，補充結尾。 5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。（二）一分鍾 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。 當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。 很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」 gān gà 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」 「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」 「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」 班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。 後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。 1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。 2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。 A. 好像在思考著什麼。（ ） B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ） 3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。 （1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ） （2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ） （3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ） 4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。 ________________________________ 5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）九. 習作 1. 讀了《一分鍾》這篇短文，你有什麼感想？請你寫一篇讀後感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。 2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。
9. 語文六年級上冊考試最容易考到的作文。
老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私專的奉獻著自己。在人生的屬旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力