A. 作文：我對語文的理解（語文是什麼）
零基礎要學習多久？
成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。
B. 期末考試語文作文是什麼
為了達到考試檢查平時教學的作用，類型從本學期訓練過的類型中去准備；命題形版式有全命題、半權命題、供材料自命題等形式；期末考試有綜合檢查性質，從審題、立意、列提綱、行文、修改等方面去准備、去訓練，定能取得好成績。
C. 語文是什麼小作文
一、立意是否准確。看作文是否偏離題目，符合要求；
二、結構是否清晰。高中大多是議論文，需要提醒學生注意文章的層次和結構；
三、材料是否恰當有新意。不少學生不愛閱讀積累，材料陳舊；
四、語言是否優美。高中生偏愛寫小清新小憂傷之類的文字，老師要注意引導某些詞藻堆砌和無病呻吟的東西。
在這些基礎之上，看看學生的文章有沒有特別的亮點，可以予以表揚。比如某些句子，某個觀點，甚至流露在文章中的某種品格……
高中生作文出現較多的問題:
1、整體結構鬆散，開頭結尾中間幾個例子撐起一篇文章，這是常見模式；
2、語言貧乏，沒有體現文採的句子，不會引用詩詞名句，甚至都不會使用議論性語言，通篇都是事例的陳述，不會把論點和事例結合起來；
3、不愛讀書，不喜歡積累，作文中援引的都是馬雲、馬化騰，愛迪生、愛因斯坦，袁隆平、屠呦呦……之類的。不是說這些不能用，換一些可能會更好，比如史鐵生、梁漱溟、汪曾祺、馬寅初、戴安瀾、戴望舒、老舍、曹禺……比起前面列舉的，後者更能讓人看到你的閱讀視野和人文素養，這些正是語文老師所希望看到的。
所以，歸根結底，高中作文除了讓學生學會寫議論文這種文體之外，更重要的是讓學生學會閱讀，學會思考，學會運用。老師的點評首先是指出文章存在的問題，引導學生在解決問題的基礎上，拓展文章的意蘊空間。因此，無論對老師還是學生而言，閱讀和思考都很重要。
D. 語文作文題記是什麼
1、引用名句，起點高遠。
[例文]
「書山有路勤為徑，學海無涯回苦作舟。」知識猶如答浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
2、巧設比喻，形象生動。
[例文]
像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現彷彿一道閃電劃破了凝固的空氣。
3、擬人上場，趣味盎然。
[例文]
嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
4、排比造勢，氣勢磅礴。
E. 以語文是什麼為話題，寫一篇不少於600字的作文
語文，這世界因有語文而五彩繽紛，炫麗多彩，詩情雅意，浪漫風趣，意味深長，耐人尋味，悲歡離合，愛恨情仇……
若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個詞語，它也是語文，呵呵。 語文,浪漫風趣,它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴肅。同時又開放，如盛開的花朵，又如小丑那樣風趣，幽默……
電視屏幕里那些經典的台詞，如這句「磁器口的花生顆是顆，龍溪鎮的茶錢各給各，火鍋館坐的是兄弟伙，麻辣燙涮的是新生活。」可為別有一番風趣。又說，周星馳的《大話西遊》中一句話在年輕人口中頗為流行；「曾經有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等失去的時候，我才後悔莫及……」語文在生活中的電視屏幕上綻放。
有些生活中的語文,真是意味深長,耐人尋味呀,如懸崖一樣,高高的額頭,刻著玄奧的智慧,深深的峽谷漾著清澈的禪心……
我愛看一本雜志《讀者》上面就有很多意味深長，耐人尋味的句子，如「自由就是能夠自由地說出二加二等於四----奧威爾《動物庄園》」「人生沒有綵排，每天都是現場直播----一位電視人的感慨，」的確，人無法欲知以後每天每時每分每秒發生什麼事，每天只有面對而努力 、而奮斗！這時，語文在雜志上生長。
如世界沒有語文，你怎懂詩情畫意，人的感情，人的想法，如品味下李清照的詩吧，那首《一剪梅》「花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁」就體現出詩人的憂郁性格，憂傷心情。所以語文是一種情感的傳接器，你說歌聲中沒有語文嗎？一樣有的，悲傷的歌加上悲傷的歌詞讓悲傷的人聽，其實是一種釋放，歌就侵入了人們的心，讓心受著陶冶。語文在歌聲中回盪，詩文中表演。
吃飯時，一些菜名是語文中經典。睡覺時，做的夢是語文吧生活離不開語文，語文就在生活每一處，等你發現體會、感受、積累……
時間是長江黃河東去不回，語文卻可以使時間永存收藏，成為美好的回憶。所以，拿起筆，喝杯香茶……
語文，世界有了它，所以有了一群會生活的人。
F. 作文：我對語文的理解（語文是什麼）
語文，心中的一泓清泉
語文，是什麼？是心中的一泓清泉。
清晨第一縷縷陽光不在樹梢，更不在海天相接的地方，而是在你打開語文書時喜悅的那一瞬間。每天每時每刻，無論學習工作生活，我們都與我們的朋友「語文」歡聚一堂，讓身心得到滋補滋潤，讓靈魂得到升華。
讀語文，讀出了世代英雄豪傑：神機妙算、有勇有謀的諸葛亮；一代天驕成吉思汗；開創先河女中帝王之武則天；風流才子唐伯虎；精忠報國之岳飛；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」之范仲淹；用胸脯堵住敵人槍口之黃繼光；在烈火焚燒中掙扎卻一聲不吭之邱少雲……語文，心中的一泓清泉！
翻語文，翻開戰爭年代的一幕幕，語文讓我們重返歷史的殿堂，見證了慘痛而崢嶸的歲月。堵住耳朵傾聽，睜大眼睛看去：炮火依舊如巨雷般震響；敵機在上空飛速滑行；子彈從天而降，成群成片；火光四起，死屍遍地，血肉橫飛，戰場沉浸在了一片哀痛之音里……盡管如此，我們的革命先烈仍打下了如此多嬌的江山。翻語文，翻開了抗爭艱辛的一頁，讓我們知道幸福其實來的一點也不容易，讓我們懂得珍惜 ，珍惜今天的美好時光。語文，心中的一泓清泉！
品語文，品出了做人之道「己所不欲勿施於人」；品出了人生哲理「歲寒然後知松柏之後凋也」、「少壯不努力，老大徒傷悲」；品出了愛國情懷「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」；品出了堅韌不拔的骨氣「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」;品出了寬容的胸襟「海納百川有容乃大」；更品出了正義之窗「生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也」……..語文，心中的一泓清泉!
評語文，它始終是我們心中的一泓清泉，生活學習中不可缺少的一部分。沒有語文，我們將如何向別人傾訴我們的內心世界；沒有語文，我們將如何打破宇宙的死寂，讓它布滿生機。語文，讓世間變得與世美好，它架起了溝通的橋梁，讓聲音回盪在天地之間。
語文，心中的一泓清泉！
G. 語文作文寫什麼好
自信——（排比）鷹因為自信，才會越飛越高；魚因為自信，才會越游越深；人因為自專信，才會邁屬出自信的一步。因此，自信是成功的基石。/（引用）努力在左，自信在右，在成功的道路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，便可到達成功的彼岸，所以，自信是成功的基石。
喝彩——喝彩是一個鼓勵的眼神，是一聲真誠的贊美，是一句肯定的話語，可以是一個會心的微笑，也可以是由衷豎起的大拇指。
ps應變、創新、答案是豐富多彩的、其實我可以做得更好、放棄、永不言棄、殘缺也是一種美、年齡不是成功的障礙……
雖然很少，只作參考，適當給分。嘿嘿
H. 初一語文作文是什麼
這不好說的
,根據我來的源經驗來說,一般都寫與生活實際密切相關的,比如人間的真情,作文不能全靠去問,偶爾也要仔細思考,作文素材要新,立意要高,語言要優美,你可以去學學寫散文,散文是最容易拿高分的,還有思想也要健康,這樣你便成功了一半,那另一半呢就是要多看課外書,豐富你的知識,看多了作文自然就形成了你的獨有的風格,那麼那便是你的成功的所在.
希望你加油,不懂就有時間多討論討論吧
我的回答你能滿意嗎?
I. 作文「語文是什麼」700字
語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是「語」，寫出來是「文」，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現在終於知道了，語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色雲朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……
我在學校里，交到了很多的朋友，我和他們在一起，學到了語文是什麼。
語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是「語」，寫出來是「文」，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現在終於知道了，語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色雲朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……
我在學校里，交到了很多的朋友，我和他們在一起，學到了語文是什麼。
語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩；華麗典雅。這些美麗的事物說出來是「語」，寫出來是「文」，它們都是一篇篇華美的樂章。語文是各個方面的結晶。古典文字里的語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼……令人驚心動魄。詩歌里的語文是古道西風中的瘦馬……讓人含英咀華，回味無窮。
我現在終於知道了，語文不是一篇篇應試作文，也不是一份份模擬試卷。他可以是天空中的彩色雲朵；它可以是原野上的一朵蒲公英；它還可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……