① 江蘇38套語文試卷第16套的作文
1/52016各區一模作文立意解析長寧區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。有人說：「痛苦是財富，這話是扯淡；痛苦就是痛苦，對痛苦的思考才是財富。」①正視痛苦，思考出路如材料所述，痛苦就是痛苦，當我們經歷痛苦時，最明智的做法是思考痛苦產生的原因，思考降低痛苦的方法，這樣便能從痛苦中收獲一筆寶貴的財富。②體驗痛苦，收獲財富事實也不盡如材料所言，痛苦本身也可以是財富，它是一種真真切切的體驗，代表著仍然鮮活的、拒絕麻木的心靈。文明的歷史就是一部痛苦的歷史。③規避痛苦，樂享人生樂而不淫，哀而不傷，學習規避痛苦，或者不沉湎在痛苦之中，是一種值得提倡的健康積極的生活態度。④直面痛苦，承擔人生生活中的痛苦往往是不可規避的，因為它們是伴隨責任而來的，這就要求我們在最開始就能預見痛苦，並且敢於直面它，承擔起生活的分量。普陀區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。有人說堅持做同一件事，堅持10年就能夠成功，堅持20年就能夠創造出奇跡。而事實上，絕大部分人同一件事情做了一輩子，依舊平凡無奇。①做好規劃，審慎堅持堅持了多年卻沒有成功，可能是一開始堅持的方向就有了問題，或者是沒有一定的物質基礎，所謂「無物以相之，亦不能至也」，也有可能是堅持的方式有問題，因為堅持並非是簡單的重復，而是要有變化、有創新。所以在堅持之前應該做好規劃，解決掉一些問題：堅持什麼，憑借什麼堅持，怎麼堅持。②謀事在人，成事在天有了正確的堅持不代表理所應當就會成功，成功都是有一定的偶然性因素的，需要把握時機。③勇於堅持，拒絕盲從堅持本身就是一種成功，成功不一定是名利上的，也可以是精神修養上的，這種情況下，堅持住就是一切。崇明區古希臘哲學家伊壁鳩魯說：「認識錯誤就是拯救自己的第一步。」然而當代哲學家卡爾波普爾又說：「如果我們過於爽快的承認錯誤，就可能使自己發覺不了我們非常接近於正確。」對此，你有怎樣的思考和認識，請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）不少於800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。①重估錯誤錯誤也許已經非常接近正確了，所以對於錯誤的價值要重新評估，要學著去觀察錯誤，明辨錯誤。②認識錯誤，走向成功認識錯誤是為了從錯誤中吸取教訓，邁出拯救自己的第一步，再一步步地達至成功，這是對待錯誤的明智做法。③勇於嘗試，勇於試錯初高中海量作文大全小升初中考滿分高考滿分高考零分2/5不管是非常接近於正確的錯誤，還是正確反面的錯誤，錯誤都是和正確有著千絲萬縷聯系的，所以不要害怕犯錯，勇於嘗試，在試錯中逐步走向正確，這種面對錯誤的態度，應是題中之義。閘北區喜劇大師卓別林，參加了一場「誰像卓別林競賽秀」，結果名列第三。對此有人以為卓別林將有以下選擇：其一，追逐時髦，爭當下次競賽的冠軍；其二，憤世嫉俗，從此退出戲劇舞台；一如既往，一笑置之……根據以上材料，自擬題目，談談你的看法，建議及理由，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。①打破模仿，超越傳統本身這場比賽的意義就值得懷疑，為什麼要比賽誰更像卓別林，而不能是比賽出「誰是下一個卓別林」呢，後者的意義在於挖掘出新一代的喜劇之王，而前者只是單純的追求形似，高下立辨。②外在可以模仿，精神難以復制連卓別林自己都只能屈居第三的模仿秀，可見參賽者實力雄厚，但是它們可以比卓別林更像卓別林，卻永遠不能成為卓別林，因為他們只能把握住卓別林滑稽戲謔的外在形象，卻不能體會其笑中帶淚的精神內核。③堅持真我卓別林的第一個可能的選擇是迎合潮流，成為人們以為的卓別林應該成為的樣子，殊不知這是走上了迷失自我的不歸路，所以堅持真我難能可貴。④道不同不相為謀可憐的卓別林在這場選秀中沒有找到自己的用武之地，而是被開了一個大大的玩笑，他本真的表演並沒有得到認可，可以想見選秀的這幫人並不能真正理解卓別林的藝術，他不妨參考第二種選擇，但不是退出戲劇舞台，只是離開此地尋找有知音的舞台。⑤人不知我而不慍第三種選擇可以見出卓別林的坦然大度，即使被誤解，也不生氣，只是一笑置之，純當是給自己日後的表演增加選材，興許他會創作出一出《真假卓別林》呢。⑥勇於發聲，誠實表態卓別林不妨有這第四種選擇，就是戳穿選秀主方的荒誕結果，讓真相昭告天下，也讓世人反省喜劇表演的實質是什麼，是不是只是誇張搞笑的動作，是不是還有什麼更深層次的特質。寶山區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。紀錄片《互聯網時代》解說詞：從人類文明出現到2003年，所有存儲下來的信息的總和僅僅相當於如今人類兩天創造的數據量。全球最大的圖書館，美國國會圖書館的所有館藏不足今天人類一天所產生數據量的萬分之一。互聯網時代的數據擁有了全然不同的價值內涵，有用才被記錄的時代結束了，一切能夠被記錄的都會是有意義的。①聯接成就意義一切能夠被記錄的都會是有意義的，這取決於數據能否被廣泛的分享和交流，所以互聯網時代讓我們看到了聯接的巨大力量，沒有一個數據是無用的，就像沒有一個人是一片孤島一樣，用聯系的觀點來認識和改造世界，發展網狀思維是新時代下的必然趨勢。②信息爆炸or信息膨脹3/5為什麼身處信息的海洋，我們卻時常有信息匱乏之感，並非是信息的數量不夠，而是信息的質量出了問題，所以在這個大數據時代，「求真」依舊是懸在我們頭頂上的達摩克里斯之劍。莫讓信息爆炸變成令人難以忍受的信息膨脹。③每一個「我」都是大寫的「我」互聯網徹底顛覆了傳統媒體，每一個網民都可以在互聯網時代成為一個移動的自媒體，在網路空間的一言一行都可能掀起一個巨大的蝴蝶效應，如何在這樣的空間中把控「記錄」的影響，如何管好大寫的「我」，可以結合自身經驗來談。浦東新區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。美國社交網站「臉書」掌門人扎克伯格喜得千金，宣布捐出所持99%股份用於慈善事業，並在「臉書」個人主頁上附上一封給女兒的信，信中說：「和所有的父母一樣，我們希望你能夠在一個比今天更好的世界裡長大，我們將為此作出自己的貢獻，而這不僅僅是因為我們愛你，也是因為我們對下一代所有兒童負有道義上的責任•••••」扎克伯格的舉動引起了人們廣泛的思考。①換個方式改變世界從臉書掌門人到慈善家，扎克伯格的華麗轉身，讓我們看到了科技大佬們更具人情味和社會責任感的一面。確實，除了做好自己的本職工作，我們都可以身兼數職，發揮自己的特長去更深入地融入社會，為改變世界獻出自己的一份力。②裸捐的境界能夠將資產的99%都捐出，這樣的善舉震撼到我們的心靈深處，從中我們不僅能夠體會到扎克伯格做慈善的決心，同時也可以見出他對於財富的態度，不佔有超過自己所需的物質，這種勤儉的作風值得學習。③為善不獲利不易於善很多人都在討論扎克伯格裸捐是否有避稅方面的考慮，他自己出面澄清，捐出股票並不能避稅。姑且不論他裸捐的動機是否純粹，孔老夫子兩千多年前就教育他的門生「為善不獲利不易於善」，善舉想要一直持續發揚下去，就不能只是由道德來引導，還要有實際的利益來驅動，這樣的善才能長久。靜安區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。一些醫學畢業生，苦幹、實干、細心，經年累月地練習同一套技術，最後熟練地掌握了這套技術，在該領域成了專家，另一些醫學畢業生，能很快學會復雜的技巧，關注細節，又有前瞻性；遺憾的是，他們討厭反復練習，同一套技術很快讓他們厭倦。不過，最有能力迎接新的疾病的挑戰，恰恰又是後者。①實干型人才少不了實干型人才相當於技術熟練的工匠，他們能出色地完成既定任務，是社會穩定秩序的維護者。②創新型人才不可或缺創新型人才是時代的領航者，他們能夠最快、最有效地應對新的挑戰，他們是社會向前發展的引路人。③實干型人才和創新型人才兩者缺一不可健康的社會應該實干型人才和創新型人才兩者缺一不可，只有這樣這個社會的基礎才是穩固的，並且它還有著長足的發展動力。虹口區根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字左右的文章（不要寫成詩歌）。生活就像是駕駛馬車，有人在車上昏昏欲睡，任馬拉行；有人始終按照自己的意願清醒地駕駛著馬車。
② 2016年江蘇高考語文作文題目是什麼
這是我剛在網上看見的關於 2016年全國各地高考作文匯總 的新聞，應該有你要的答案。
http://e.sina.cn/gaokao/qsbk/2016-06-07/detail-ifxsvenx3512332.d.html?zzd_from=ucpush&btifl=681723207&app=uc-iflow&app=uc-iflow&pushTime=1465270546680&dn=6878095792-05ef3d69&fr=android&pf=145&bi=800&ve=10.10.1.812&ss=320x533&pc=%2FLYcvuhqXZ2BwIzdrbGEltQiE&gp=%3D%3D&mi=V610B&bt=UM&bm=P3W&nt=99&nn=AAT%2BbSkb4Yh4rUrqU34HNkiexf%2Fsk01NWiUNDQ3EszhkDg%3D%3D&jb=0&la=zh-CN&ut=AATW8uEgiAq8Bm16D6p%2BDaOxHgLlvPEEqIlAGOSB8bLM9Q%3D%3D&og=GR&td=%2BAV7R0LZMBmTRr6T4w%3D&nw=2.75G&uc_biz_str=S:custom|C:iflow_site|K:true&pagetype=share
③ 2016高考江蘇卷語文作文滿分是多少
感覺應該在53左右
評分標准細則
（一）等級評分表
20-16
15-11
10-6
5-0
內容20分
切合題意
中心突出
內容充實
情感真摯
符合題意
中心明確
內容較充實
情感真摯
基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
情感不夠真實
偏離題意
中心不明或立意不當
內容空洞
情感虛假
表達20分
符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
符合文體要求
結構完整
語言通順
基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
不符合文體要求
結構混亂
語言不通順、語病多
發展等級24分
深刻
1、 分析深入
2、 揭示事物內在的聯系
3、 觀點具有啟發性
豐富
4、 材料豐富
5、 形象豐滿
6、 意境深遠
有文采
7、 詞語生動、句式靈活
8、 善於運用修辭手法，文句有意蘊
有創新
9、 見解新穎
10材料新鮮
11構思精巧
12推理想像有獨到之處，有個性色彩
書寫、錯別字
6分
書寫
字體潦草或書寫格式不正確或卷面不整潔，扣1分
錯別字
每一個扣1分，重復不計，扣滿5分為止
註：（1）基礎等級評分以題材、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。
（2）發展等級平分依據12個評分點，不求全面，以突出點按等評分，直至滿分。
（3）確認為抄襲的作文，「基礎等級」在四等之內評分，「發展等級」不給分。
（二）不同等級作文的評分細則
1.基本分的作文 文章在基本切合題意的前提下，達到「三基本」（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求下，可視具體文章在55-53分之間賦分。在此基礎上，只要有亮點，就應該在分數上上浮5-10分，最高可達到滿分
④ 江蘇初一2016寒假語文作文題目
為了讓學生度過一個有意義的寒假，為了讓寒假作業具有人文性、科學性、實踐性，充滿濃濃的生活氣息，現將初一布置什麼寒假作業的內容整理如下，相關老師可參考借鑒，爭取布置出既優質又有針對性的寒假作業。
1、 與父母(親人)促膝長談，交流心聲，走進對方的心靈世界，然後寫一篇與此相關的作文，題目自擬，文體自定。
2、 一年一度的央視春節聯歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之後，不要忘記用你的審美觀去評判一下，今年的春節晚會哪些節目精彩，哪些節目不行，然後寫一篇觀後感，題目自擬。
3、 今年過節我當家，大年初一的團圓飯我說了算。根據自己家庭經濟狀況，和父母一起采購、准備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團圓飯菜譜一份，附准備說明。
4、 課外閱讀很重要，名著、經典要細讀，武俠、科幻多涉獵，要豐富我們的視野，開闊我們的眼界。讀3-5部課外書籍，寫一篇1000字左右的讀後感或內容簡介。
5、 過新年，鬧新春，家家戶戶貼春聯，請留心觀察，認真收集，抄錄10副以上精彩對聯(自己編撰更好)。
6、 金猴奮棒踏雪去，雄雞引吭報春來，十二生肖都與動物有關，請收集與動物有關的成語50則，其中與猴、雞有關的各5則。
7、 春節歡天喜地，春節熱鬧非凡。請至少用6種修辭手法寫一段話，描繪春節的喜慶氣氛。
8、 漫長而短暫的寒假裡，你思索的是什麼?你憂慮的是什麼?你付出的是什麼?你收獲的是什麼?請以「寒假裡的我」為話題寫一篇作文。
9、 製作新年賀卡一張，有條件的製作電子賀卡，要求用精彩的圖畫、詩意的語言表達出對朋友的祝福。
⑤ 2016高考語文作文江蘇怎麼寫
2016江蘇高考作文題
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，字體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
這題最令人困惑的點在於「彰顯個性」跟「提倡創新」對立了。我感覺出題者的「彰顯個性」對應「有話則短，無話則長」，「提倡創新」對應「有話則長，無話則短」，兩者區別在於前者重形式，後者重內容。如果立論是兩者都需要重視，自然四平八穩，然而不精彩，不如偏重一方。可以立論的點：
專注是一個在當今很稀缺的品質，我們幾乎做任何事都不純粹，比如吃飯會叫做「飯局」，一頓飯往往含有拉近關系，促成生意，拓展人脈等多重目的，飯本身不重要（例子可能歪了...）。說話也一樣，對不對，好不好不重要，重要的是不一樣。這對人際交往也許有好處，但是對技藝的追求往往有妨礙，技藝上的創新需要一個很純粹的狀態，為創新而創新，正如對美食家而言，最重要的是「為吃飯而吃飯」。
彰顯個性，「無話則長」容易吸引注意力，容易得到更多資源，但跟以往時代不同，現在遇到的問題往往不是資源不足，而是資源過多又良莠不齊，難以分辨與取捨。「有話則長，無話則短」的做法規規矩矩，確實難以讓人矚目，但這種難以矚目本身也是一個篩選器，剔除了過度重視形式的投資人、單位、朋友等資源與機會，能讓真正關注內容的人在一起。
回答者來源於一位北京大學大二學生
⑥ 江蘇2016高考理科語文作文總分多少
1、2016年江蘇省高考作文滿分70分，作文題目為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評：
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，「有話則長，無話則短」，這是通常思維，也是慣性思維；「有話則短，無話則常」，這是從「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現」來確定立意，比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。
⑦ 2016江蘇高考語文作文我寫的是 我有話要說
應該不算，這篇作文來的主要內容就源是要寫關於信念的。2014年江蘇卷高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。這是我在網上搜到的，最後五個字，不朽的信念，不就是寫信念的嗎？
⑧ 江蘇2016年高考語文作文題目無話則長是議論文嗎
正確的學習方法
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己
高三是一個承上啟下的時期，連接著高中和大學；高三是一個滿懷希望的時期，似乎光明的未來觸手可及；高三也是一個沉重壓抑的時期，作業和大考小考多得難以統計。我們同學也許忍不住會想：這世上有沒有一種方法可以讓我們游刃有餘地應付這一切？知識的掌握到底有無捷徑？我的回答也許會讓疲於奔命的學子們失望，我認為一切的方法都是建立在付出的基礎上，真正讓知識成為自己的唯一有效的方法是付出：付出時間，付出精力，付出汗水。當然，也存在一些方法，可以讓我們少走一些彎路，但它並不能代替付出。語文在高考總成績的750分中佔了150分，它的份量很重，考生的語文得分，直接影響了考生高考的成敗，那麼，在高三，我們該如何學習語文呢？
一、端正態度
盡管誰都知道語文很重要，但就現實來看，真正努力學語文的同學並不多，其原因主要是緣於同學中普遍存在的二種錯誤認識。
1、認為語文拉分不大。
這些同學似乎很精明，常拿語文和數理化比較，認為語文的拉分遠比不上理科。他們看到語文成績最落後的也能考七八十分，最優秀的也就一百二三十分，相差五六十分，不大；不像理科，最高的近一百五，最低的也許五十以下，相差一百，真是懸殊。這種比較從表面看很有道理，但事實上經不起推敲，只看到了一面，沒有看到另一面。因為真正稱得上拉分的應該是總體水平相差不大的同學之間的比較，看他們是否因為某一門功課的緣故而使總成績受到了影響，這兩位學生應該是具有可比性的。如果兩位學生總體水平不在一個檔次，也就不具備可比性，那又何必比呢？再說，我們看拉分，不應局限於個別與特殊，應著眼於整體與普遍，就全體看，在高考中，因為某一門理科而損失幾十分的同學並不比因為語文而損失幾十分的同學多。每年高考，都會有相當數量的學生語文只考八十來分，也會有一批學生語文考到一百二十多分，之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分，這點大家可以通過去看前幾屆的畢業生的高考成績而得到證明。
2、認為語文提高不快。
語文的「廣」和「深」常令人望而生畏，以致喪失了學習的信心，認為語文要提高比什麼都難。語文的學習好比在一湖水裡放鹽，明明放了很多，依然嘗不到咸；不像有的功課的學習，好比在一碗菜里放味精，放一點點就感覺很鮮。然而，鹽放幾天也許感覺不到，放一個月甚至幾個月是一定可以感覺到的。語文的提高快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的；如果確定為一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。
態度決定一切」，只有端正了語文學習的態度，確立了語文學習的信心，下面的學習方法才能對你發揮作用。
二、積累知識
1、基礎知識的積累。
在高三階段，需准備好一本基礎知識的摘錄本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記於心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。
2、寫作材料的積累
高考作文在高考中佔60分，是所有功課中的所有題目里佔分最多的一道題。我們對這道題絕不能順其自然、聽天由命，一定要積極採取主動，平時做個有心人。所以，要准備好一本材料摘錄本，平時閱讀時遇上好的例子，要做好摘錄。那麼，什麼樣的例子才是好例子呢？一般說來，例子可正可反，可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節，但這些例子都必須是能給我們啟發的，能震撼我們心靈的。它的內涵越開放越好，應「橫看成嶺側成峰」，能以不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用這相同的材料，只需在論述時，圍繞這材料的和話題吻合的那一側面展開論述便可。在積累材料時還要注意你的材料的多樣性，應避免同一主題同一類型的，應盡可能地涉及不同領域，涉及古今中外，涉及社會生活的方方面面，還要注意它的新穎、別致，盡可能做到「人無我有」。當這樣的材料准備到百個左右，高考時無論它要我們寫什麼作文，基本上都不會無話可說，無例可舉。
三、精練試題
以前曾有雜志登了這樣一則信息，說有某位權威人士拿語文高考試卷在四類人中同時進行了測試，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學教授、高二語文老師、高三學生。結果讓人大跌眼鏡，成績最好的是高三學生。難道真地是大學教授、雜志編輯的實際語文水平比不上高三學生？我想未必。其主要原因是高三學生正經歷著題海戰術，熟能生巧了，而編輯和教授們沒有練過。由此，我們可以知道，題海戰術這方法雖有點土，卻是不得不用的。否則，即使你有很高的語文水平也未必考得好，這方面的例子有很多，大學教授、雜志編輯只是其中一例而已。當然，練也不是盲目地大量地練，必須精挑細選，這方面的任務主要在我們老師，我們會挑選出一些合適的試題給我們學生做。作為學生，再根據自己的情況，適當多練練自己的薄弱環節，已經掌握的就不必一而再再而三地重復了。
四、求同思維
這是語文的獨特之處，尤其適用於思考一些語文選擇題時。我們都知道，語文是一門模糊性的藝術，它不是那麼明晰和唯一。經歷過語文題海戰術的人都感覺到，有太多太多的選擇題你是可以得出與所謂標准答案不一樣的答案的。我們暫且不要去探討語文考試是否適合用選擇題這一形式。作為老師和學生，我們要考慮的是如何去適應這一題型。我認為，我們能做的是求同思維，是盡可能地揣摩出題者的意圖。分析題目時，不要為自己的已被判為錯誤的答案找理由，因為你成心要找，在這樣的一門模糊性知識的學科中是一定可以找到的，但這樣的找到不但不能給你帶來收獲，也許讓你損失更大，你離出題者的思路會越來越遠。你要思考的是為什麼這一答案會是標准答案，它是怎麼得出的。只有順著它去思維，你才能越來越靠近出題者的思維方式，才有利於你的高考。
五、堅持閱讀
在高三階段，萬不可以學習緊張為理由而放棄閱讀。你放棄了閱讀，也就放棄了語文。閱讀，是語文學習的源頭活水，語文知識大多是從閱讀中獲得，沒了閱讀，你的語文就成了一潭水，而且是一潭會隨著時間的推移日漸減少變質的水，那結果一定是語文學習的失敗，你的語文最終成了你前進路上的絆腳石。
六、勤練語言
對於寫作水平的提高，除了上文提及的積累材料和堅持閱讀之外，還需要做的就是勤練語言。任何藝術長期不練都會生疏，齊白石一天不畫畫就感覺異樣，我們語文寫作也是如此。最好是每天寫日記，長短不限，但每天寫寫；實在做不到，一周無論如何得寫一篇。而且還得注意多寫寫應試作文，加快自己的作文速度，錘煉自己的語言能力。在日常寫作時要注意運用多種語言技巧：比如，多引用名人名言、詩詞名句、諺語俗語，多運用各種修辭手法，議論文善於運用設問、疑問、反問、排比、對比，記敘文巧用明喻、暗喻、擬人、比擬、象徵。如果這些你都不會用，那也沒關系，如果你喜歡唱歌，那就用歌詞吧；如果你喜歡看電影，那就引用經典電影的經典台詞吧；如果你很新潮，你就多用一些時尚詞彙吧……但是，我所說的這么多語言的修飾，並不是要你在同一篇文章中同時使用，這樣一來，整個文章一定會顯得雜亂無章、華而不實，難免有堆砌之嫌。不論使用什麼樣的方法，都要注意恰到好處，適可而止。語言的錘煉也不等於追求華麗的詞藻，美麗自古以來都和質朴清新、淺顯通俗並不矛盾，李白的「舉頭望明月，低頭思故鄉」用大白話鑄就了千古絕唱，餘光中的一首《鄉愁》用極其普通的語言傾倒了無數海外遊子，關鍵是看你擅長於什麼樣的語言風格，你的文章適合用哪種風格，你只要把你的特長在文章中發揮出來即可。我們勤練，就是試圖通過練來讓自己有這樣的特長。
希望我的回答對你有所幫助！
⑨ 2016江蘇省高考語文作文多少分
1、2016年江蘇省高考作文滿分70分， 今年江蘇省高考作文為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評：
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國卷開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，「有話則長，無話則短」，這是通常思維，也是慣性思維；「有話則短，無話則常」，這是從「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現」來確定立意，比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議論文，藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。