① 求2013年海淀初三一模語文作文題目 「目光因你而停留」的作文或素材！！！急求
可以寫人和事這個文采其實很多的，你的父母和其他人有沒有對你感觸很深的呢？
② 求一篇作文（2010北京海淀一模）
我自己家養了一盆仙人掌。我特別喜歡它，它全身上下長滿「針」，好像穿著「針衣」來回保護自己。答
記得有一次，我在給它鬆土的時候，一不小心碰到了它，它就狠狠地扎了我一下。我奇怪的問媽媽：「為什麼仙人掌沒有葉子？」媽媽回答說：「仙人掌為了不在沙漠里乾死葉子慢慢的進化成了刺。」因為仙人掌這么堅強，所以我就越來越喜歡這盆仙人掌了。
夏天到了，柳樹都熱彎了腰，蟬也熱的直鳴，就連天天蹦來蹦去的小弟弟也安靜下來。而仙人掌還快樂的站在我家的花盆裡。媽媽說：「仙人掌不喜歡水，而喜歡乾燥。不要多澆水。」突然有一天，爸爸說：「咱們把仙人掌吃了吧！」我說：「不行。」就在那天，我發現仙人掌長出了小芽來，我高興的喊著：「爸爸、爸爸、仙人掌長出小芽來了！」媽媽說：「咱們一起把它養開花吧！」我說：「好、好。」我有一天突然發現仙人掌彎了腰。我傷心地說：「媽媽仙人掌死了，」媽媽說：「你是不是給它澆水太多了？不，我每次澆花的時候就給它澆一點。媽媽又告訴我你一個星期不給它澆水都行。
我想：「仙人掌雖然死了，但我很敬佩它在沙漠中的那種堅強。」
③ 求2011北京市中考一模作文題
一（延慶）24．題目：我，我們
要求：1．文體自定，但不能寫詩歌；
2．不少於600字；
3．作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
二（西城）23．請以「賞」為題，自選角度，寫一篇作文。
要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
三（通州）23.「給力」一詞自古有之，表示給勁、帶勁的意思。2010年世界盃期間，「給力」開始成為網路熱門詞彙，一般理解為精彩、刺激、震撼等意思，類似於「很好」、「牛」、「很帶勁」、「酷」、「棒」、「很有意思」等。2010年11月10日，「給力」出現在《人民日報》頭版標題中，引發輿論強震。2011年央視春節聯歡晚會又推波助瀾，「給力」的意思更加豐富。
根據你的理解，以「給力」為題目，寫一篇不少於600字的文章，詩歌除外，文體不限。
四（石景山）23．題目： 就在眼前
要求：寫一篇不少於600字的文章，不限文體（詩歌除外）。文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。
五（平谷）23.生活中，令我們感動的東西很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，我們會有很多不經意的感動。
請你以「感動」為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：（1）文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不要出現與本人有關的人名和校名。
六（密雲）23．題目：我讀懂了你
要求：
（1）不限文體（詩歌除外）。
（2）不少於600字。
（3）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。
七（門頭溝）23．溫馨如一絲春風，帶來暖意；溫馨似一縷陽光，照亮心田；溫馨像一泓清泉，滋潤心靈……請以「溫馨」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）字數在600—800字之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
八（懷柔）25.「和諧」是幸福的源泉，是個人和集體健康、可持續發展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵，班級和諧諧給人以歡樂和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請以「和諧」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
九（房山）23．「雨露滋潤禾苗壯」，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開「雨露」的滋養，你的「雨露」也會讓其他花朵綻放。請你以「雨露」為題目，寫一篇文章。
要求：
⑴將題目抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十（大興）23．不畏艱險地攀登，才能到達無限風光的險峰；積極進取地攀登，才能完成更上層樓的夙願；持之以恆地攀登，才能實現遠大宏偉的理想……請以「攀登」為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上
（2）不限文體（詩歌除外）
（3）字數在600～1000之間
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名
十一（昌平）23. 題目：留在心底的風景
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600—1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十二（豐台）23.題目：我們一起走過
要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十三（順義）請以「風度」為題寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
十四。東城一模作文題目：「你是________」
要求：橫線上填一個詞（兩個字或者四個字），若填其它扣分。
文體不限，字數600字以上
十五、朝陽一模作文：愛在______
十六、海淀區：傾注
④ 2010北京海淀中考語文一模作文怎麼寫——春滿心田（追加30）
恩……這來篇作文其實不難源寫 主要是對「春」的把握 春是什麼？可以把春理解為愛 其實就是愛滿心田 這樣就好理解多了 可以寫母愛 父愛 師生愛 同學愛 陌生人之間的愛 都可以 中考建議寫記敘文 記敘一件事情 我不提倡寫小標題小鏡頭的那種文章 如果寫不清的話 容易導致文體不清 會降檔 祝願你中考取得好成績！
⑤ 2012北京語文一模作文人生的加減乘除法
六、作文（50分）
23.數學中有加減乘除，人生中同樣有四則運算，你是怎樣對待人生中的加減乘除的，請以「人生的 法」為題，寫一篇作文。
要求：
⑴將題目補充完整並抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字數在600—1000之間。
⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
例文：
人生的加減法
人生是一個自我經營的過程。要經營就要核算，人生是離不開加減法的。
人生需要用加法。人生在世，總是要追求一些東西。有的人勤奮工作，奮力拚搏，是為了升職；有的人風里來雨里去吃盡苦頭，為的是增加財富；有的人頭懸梁，錐刺股，發奮讀書是為了積累知識；有的人全身心投入到社會實踐中，為的是增長才能……人生的加法，使人生更富有，更豐富多彩。人在社會上不是孤立存在的，從這一意義上講，人生增加自己的內涵並不全都是自私自利，而是對社會大有好處。傳統觀念不贊成人們追名逐利，這是一種偏見，其實追名逐利對人生有其正面意義，是人生主要動力的源泉，要想得到它們，需要不斷努力才行。一個進步的社會應該鼓勵人們用自己的雙手增加人生價值，增加人生內涵，使人生的物質世界和精神世界都更加富有和充實。加法人生的原則是提倡公平競爭，不管是物質上還是精神上勝出者都應該給與鼓勵。加法人生是一種積極的人生。加法人生是自我完善與豐富的過程，是實現人生目標與理想奮爭的過程，是內在精神的充實與外在物質的滿足的過程。
人生需要用減法。人生是對立統一體。人的生命有限，而慾望無限。如此看來，學會辨證看待人生，看待得失是十分重要的。有時我們也應該用減法，減去人生過重的負擔，否則人生不堪重負，結果往往事與願違。人生即要有所取又要有所棄，應有所為又有所不為。著名的華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期滿時，「勸進」之聲四起，但他以無比堅強的意志卸任，完成了人生一次具有重要意義的減法。他的人生哲學值得我們玩味。 就如一位雕刻家所說：「人生是減法，就像一塊石頭，經過許多次雕琢，去掉多餘的部分，才能成為一尊美麗的雕像。」
人生的經營，需要認真的核算，更需要選擇正確的演算法，何時該用加法，何時該用減法，何時該執著，何時該舍棄，只有選擇正確，人生的亮麗才能隨之而來
⑥ 2012年北京市中考語文作文題目
《少年風采》-堅持、誠實、守信、努力、拼搏、勇敢、自信、包容、有社會責任感都能展現少年的風采
⑦ 海淀一模作文——傾注，寫關於體育中考的，可以不用太好。
看到這樣的作文題目，心裡又一次騰起了陣陣酸楚，禁不住就想起媽媽，不管跑題不跑題，我情不自禁的堅決寫下這些話，因為越是隨著我的長大，越是學習了很多知識，我越發感覺對媽媽的愧疚。
學校每天下午五點放學，可是大家總是發現幾乎才兩點鍾，就會有一個年輕的女性默默的站在學校門口，她兩眼無光，性格恬靜，卻總是那麼沉默，有時候門衛的保安大哥和她說話，她只是嗯一聲，不會有下句。她又是那麼的漂亮，慢慢的學校附近的保安和阿姨認識了她，她是來接自己的孩子的，一個上初中的孩子。對於所有的人，大家都不敢相信，原來眼前這么小巧年輕的女子，卻有了一個上初中的孩子。他們都以為，她是孩子的後媽，是孩子的年輕的繼母。可是，誰都不敢相信她就是我的親生媽媽。她今年才31歲，她是在16歲時，懷了我。然後堅決生下，那個時候她才上初三，後來就撫養我，照顧爸爸。做起了我倆的保姆。
我的童年，是在江西老家和媽媽在外婆家度過的。那個時候，媽媽的嘴裡爸爸在北京打工，每月會寄一些錢給我們。連過年的時候都不回來，因為她說爸爸是為了能夠讓我們更幸福才在外地辛苦工作的。和媽媽同學的「孩子」都到縣城裡讀書了，印象里，她總是一邊給我喂飯，一邊捧著初中的課本翻來覆去的看著。一邊忍受著別人的冷眼。在外婆的嘴裡，我總是「孽種」，她總是恨媽媽，為了我，她放棄了一切，還找了個「憋熊」一樣的老男人。很多次，外婆總是背著媽媽打我，罵我，甚至咒罵我去死。然後，媽媽就和我一起哭。哭的天昏地暗。
後來，三年級時，我隨著媽媽一起來到北京，投奔爸爸。他在一家快遞公司做普通工人，每天辛苦工作15個小時才能賺取那麼一點工資，供我們全家三口開支。在這個物慾橫流的現代都市，我們三口人一直擠在一個12平米的民居里。爸爸一直對媽媽是愧疚的，他一直感覺承受不起媽媽的愛。夜裡，他從來都是打地鋪，然後在我睡著後，悄悄的給睡在床上的媽媽講，勸媽媽和他離婚，找個比他好點的。畢竟媽媽現在還年輕，雖說是一個初中孩子的母親，卻比現在很多的「剩女」更年輕，更有姿色。媽媽總是說，為了孩子，這樣很好，勸爸爸不要有壓力。我總是能聽到這些談話，然後心裡就是陣陣酸楚，一直到天亮。
從我明白事情後，就知道爸媽之間並沒有什麼感情，她只是為了我，為了給我營造一個健全的家。嗷嗷待哺時，傾注了她的學習機會和青春年華，傾注了她滿腹的淚水和親人的抱怨；我大了點，有傾注她的思想和她所有的身心：以後，我知道她會傾注更多，直到她的姿色褪去，皺紋爬起。她把自己幸福和快樂，自己的婚姻和家庭都傾注在我的身上，一個別人眼裡「孽種」的身上。她的傾注的太多，太重。她怎麼能那麼的傻，那麼的強，那麼的封建？封建的讓我承受不起。淚，已經打濕了試卷……
⑧ 2012海淀區初三一模語文作文是什麼
溫故知新。。。寫的我。。。快吐了
⑨ 求預測2015年海淀區初三一模語文考試作文題目
古詩古文
⑩ 2010海淀語文一模初三急在線等
北京海淀區2009-2010學年度第二學期統一練習（一）
初三語文
第Ⅰ卷（共60分）
一、選擇題。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案後在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。（共10分。每小題2分）
( )1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．頸椎（jìng） 瞥見（piē） 酣睡（hān） 稱心如意（chèng）
B．屹立（yì） 猝然（cù） 瑣屑（suǒ） 買櫝還珠（dú）
C．堤岸（tī） 避諱（huì） 嗤笑（chǐ） 膾炙人口（kuài）
D．傾斜（qǐng） 僥幸（jiǎo） 剎那（shà） 言簡意賅（gāi）
( )2.對橫線處選填漢字的判斷正確的一項是
A． 靜（僻，辟）
判斷：「僻」有「偏，距離中心地區遠」的意思，而「辟」有「透徹」的意思，所以橫線處填「辟」。
B． 約（婉，宛）
判斷：「婉」有「美好」的意思，而「宛」有「曲折」的意思，所以橫線處應填「婉」。
C．功虧一 （潰，簣）
判斷：「潰」有「散亂、垮台」的意思，而「簣」則是「古代盛土的筐子」，所以橫線處應填「潰」。
D．甜言 語（密，蜜）
判斷：「密」有「關系近、感情好」的意思，而「蜜」有「甜美」的意思，所以橫線處應填「密」。
( )3.下列句子中加點詞語或俗語使用不正確的一項是
A．夏令營增設了一個「新聞天天報」活動，小明毛遂自薦，當選為新聞采寫組組長。
B．經過重新裝修，教學樓里里外外煥然一新，給了剛返校的師生們一個驚喜。
C．比賽的失敗，讓這個缺乏合作精神的主力隊員明白了「獨木不成林」的道理。
D．我們在學習上不能「行百里者半九十」，而應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。
( )4.下列文學常識搭配有誤的一項是
A．《錢塘湖春行》——白居易——唐 B．《讀〈孟嘗君傳〉》——王安石——宋
C.《變色龍》——契訶夫——德國 D.《背影》——朱自清——現代
( )5.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是
「綠色北京」發展戰略，就是將城市發展建設與生態環境改善緊密結合，切實提升首都可持續發展能力，促進首都經濟社會與人口資源環境的協調發展。為此，北京市政府作出決定：積極調整產業結構，振興發展高端產業；全面推行節能環保技術，提高資源利用率；大力推廣綠色建築，完善現代交通運輸體系，從而把北京建設成全國的首善之區。因此，建設「綠色北京」， ， ， 。
A.符合產業優化升級的要求 順應節約型社會的發展趨勢 滿足人民對宜居環境的需求
B.順應節約型社會的發展趨勢 符合產業優化升級的要求 滿足人民對宜居環境的需求
C.符合產業優化升級的要求 滿足人民對宜居環境的需求 順應節約型社會的發展趨勢
D.滿足人民對宜居環境的需求 順應節約型社會的發展趨勢 符合產業優化升級的要求
二、填空（共7分）
6.默寫（5分）
（1）______________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（2）懷舊空吟聞笛賦，______________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）辛苦遭逢起一經，______________________。（文天祥《過零丁洋》）
（4）《曹劌論戰》中「______________， 」體現出曹劌對統治者的蔑視，也顯示出他的自信。
（5）《岳陽樓記》中既概括了古仁人的宏偉抱負，又表達了作者高遠志向的語句是 ， 。
7.名著閱讀（2分）
魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫出了兒童天然的興趣和愛好，體現出作者關心兒童的真摯情懷。作者兒時，讀 （人名）買的《山海經》，看閏土父親雪地捕鳥，坐船看目連戲……這些內容，表達了作者對童年時代美好生活的留戀；對百草園拔何首烏、摘覆盆子與三味書屋 的描寫，表達了作者對熱愛自然、嚮往自由的兒童天性的肯定；而在《二十四孝圖》中，對 故事極度反感的態度，表達了作者對束縛兒童健康成長的封建思想文化的批判。
三、綜合性學習（共8分）
為了讓同學們了解中國傳統文化在世界的影響力，初三（1）班舉辦「走進孔子學院」的宣傳活動，請你參與其中，完成以下任務。
8.在宣傳活動的起始環節，你要向大家介紹孔子學院的作用，請從下面的材料中提取兩條主要信息。（2分）
【材料】
為推廣漢語文化，中國政府在1987年成立「國家對外漢語教學領導小組」，簡稱「漢辦」，對外承辦孔子學院。該學院秉承孔子「和為貴」、「和而不同」的理念，以建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，起到了推動中國文化與世界各國文化的交流與融合的作用。孔子學院總部設在北京，它並非一般意義上的大學，而是推廣漢語、傳播中國文化與國學的教育兼文化交流機構，是一個非營利性的社會公益機構，一般下設在國外的大學和研究院之類的教育機構里。中國政府非常重視孔子學院的建設發展，許多孔子學院的授牌掛牌儀式都有國家相關領導人參加。
主要信息一：_____________________________ 主要信息二：_________________________________
9. 活動中，你要根據下面的材料，為校報撰寫一則宣傳稿，要求用上關聯詞語「因為……所以……」（不超過50字）（3分）
【材料一】
孔子學院在海外的發展情況
時 間 孔子學院（孔子課堂）數量 分 布
2006年 54所孔子學院 30個國家和地區
2007年 123所孔子學院 49個國家和地區
2008年 249所孔子學院和56個孔子課堂 78個國家和地區
2009年 282所孔子學院和241個孔子課堂 87個國家和地區
【材料二】中國的崛起和高速發展，為世界各國提供了前所未有的市場和無限商機，這種情況促進了漢語在國際上的廣泛傳播。
【材料三】中國文化讓世界充滿了好奇。貝爾格萊德孔子學院院長拉多薩夫•普西奇曾做過一次調查，其中，對「你為什麼到孔子學院學習漢語」這一問題，竟然有75%的學生回答為了更好地了解中國文化。
10. 為了傳播中國文化，世界各地的孔子學院紛紛開設富有中國特色的課程，並積極推廣漢語和傳播中國文化的展覽、演出和活動，以便學員更多地了解中國文化。請你參考下面的示例，也為孔子學院設計一門課程及相關活動。（2分）
【參考示例】
課程名稱：中國武術
課程內容：介紹課程從古到今的發展歷程以及主要流派。配合課程舉辦中國武術表演活動。
課程名稱：___________________________________________________________
課程內容：___________________________________________________________
四、文言文閱讀（共9分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第11—13題。（共9分）
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也！」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、魏、韓聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
11、解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）
（1）朝服衣冠 服：______________ （2）王之蔽甚矣 蔽：______________
12、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1） 宮婦左右莫不私王 （2） 此所謂戰勝於朝廷
13、鄒忌「誠知不如徐公美」的判斷源於他的哪兩個具體行為？（用原文回答）
五、現代文閱讀（共26分）
（一）閱讀《關山難越》，完成第14—17題。（共13分）
關山難越
龍應台
（1）他念詩，用湘楚的古音悠揚吟哦：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。他考你背誦：…關山難越,誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。
（2）他要你朗誦《陳情表》。他用濃重的衡山鄉音吟一句，你用標准國語跟一句。念到 「煢煢獨立，形影相弔」，他長嘆一聲，說，「可憐可憫啊，真是可憐可憫啊。」
（3）時常，他會突然要你把那隻鞋從抽屜里取出來給他。
（4）其實不是鞋，是布。布，剪成腳的形狀，一層一層迭起來，一針一針縫進去，縫成一片厚厚的布鞋底。原來或許有什麼花色已不可知，你看它只是一片褪色的洗白。太多次，他告訴你這「一隻鞋底」的來歷，你早已沒興趣。反正就是炮火已經打到什麼江什麼城了，火車已經不通了，他最後一次到衡山腳下去看他的母親。臨別時，在泥濘的黃土路上，他母親塞了這只鞋底進他懷里，眼淚漣漣地說，「買不起布，攢下來的碎布只夠縫一隻鞋底。「兒啊，你要穿著它回來。」
（5）他掏出手帕，坐在那藤椅里，開始擦眼淚，眼淚還是滴在那隻灰白的布鞋底上。
（6）這種情形早已烙在你十二歲那年的記憶里。那時離那戰爭的恐慌、國家的分裂、生離和死別之大慟，才十四年。穿著布鞋回家看娘的念頭，恐怕還很認真很強烈。
（7）他是不是很想跟你說話呢，在他命你取鞋的時候？突然又靜默下來，是不是因為看見你幼稚和不耐的眼神？
（8）白天，他穿著筆挺的呢料警官制服，英氣勃勃地巡街。晚上，他獨自坐在日式宿舍的榻榻米上，一邊讀報，一邊聽《四郎探母》，總是跟唱那幾句：「我好比籠中鳥，有翅難飛；我好比虎離山，受了孤單；我好比淺水龍，困在了沙灘……」。弦樂過門的時候，他就「得得了啷當」跟著哼伴奏，交迭的腿一晃一晃打著節拍。《四郎探母》，簡直就是你整個成長的背景音樂，你熟習它的每一個字、每一個音，但是你要等候四十年，才明白它的意思。
（9）會不會，當他母親將鞋塞在他懷里的時候，他也是極其不耐的？會不會他也是過了數十年，白山黑水涉盡，無路可回頭時，他也才驀然明白過來？
（10）你要兩個在異國生長的外孫去親近爺爺，去討爺爺歡心。兩兄弟不情願地說，「我們跟他沒有話說啊。而且，他不太說話了。」是啊，確實不知什麼時候開始的，他走路的步子慢了，一向挺得直直的背脊有點兒駝了，話，越來越少。奇怪，他的失語，何時開始的？顯然有一段時候了，你竟然沒發現。
（11）你說，你們兩個去比賽，誰的話題能讓爺爺把話匣子打開，誰就贏。一百塊。
（12）老大一連拋出幾個題目，他都簡單回地答，「嗯」。「好」。「不錯」。
（13）你提示老大，「問他的家鄉有什麼。「有……油茶，開白色的花，油茶花。」「還有……蜥蜴。」他說，「灰色的，可是背上有一條藍色，很鮮的藍色條紋。」
（14）他又陷入沉默，不管孩子怎麼挑逗。
（15）你對老二使了一個眼色，「問他小時候跟他媽怎麼樣.」
（16）「我媽媽？」他坐直，聲音也亮了一點，「我告訴你們聽啊——」
（17）孩子們發現奏效了，瞅著你偷笑，腳在桌子地下你一腳我一腳，踹來踹去。
（18）「有一天，我從學校回家，下很大的雪——從學校回家要走兩個小時山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不見。到家是又冷又餓，我的媽媽端給我一碗白米飯——」他站了起來，用身體及動作示意他和媽媽的位置。
（19）孩子們笑翻了，老大壓低聲音抗議：「不行，一百塊要跟我分，媽媽幫你作弊的」
（20）「我接過媽媽手裡的飯碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，沒有想到，沒放在桌上，『空』的一聲碗打到地上破掉了，飯也灑在地上了。」
（21） 老二正要回踢哥哥，被哥哥嚴厲地『噓』了一聲要他安靜；爺爺正流著眼淚，哽咽地說：「我媽媽好傷心喔。她不知道我眼花，她以為我嫌沒有菜，只有飯，以為我生氣所以把碗打了。她自己一整天凍得手都是紫青色的，只能吃稀飯，干飯留給我吃，結果呢，我把惟一的一碗飯打在地上。她是抱頭痛哭啊••••••」
（22）他泣不成聲，說：「我對不起我媽—」
（23）孩子們張大眼睛看著你，不知所措。
（24）他慢慢坐回沙發，低頭擦著眼角。你起身給他倒了一杯熱開水，說，「爸爸，你教孫子們念詩好不好？」
（25）一陣奇怪的沉默之後，他突然說：「好啊，就教他們『白日依山盡』吧！」
14、閱讀第①—⑨段，概括出「他」對母親強烈而執著的思念之情的具體表現。（3分）
15、第②段中「他」要你朗讀《陳情表》時，一連說了兩個「可憐可憫」，請簡要說明「可憐可憫」的具體內容。（2分）
16、文中第⒃段「我媽媽？」他坐直，聲音也亮了一點，「我告訴你們聽啊——」一句中加點的「亮」換成「大」好不好？請結合文章相關內容說出你的理由。
17、文中女兒提示兩個孩子問「他」家鄉與媽媽這一行為，與上文什麼內容形成鮮明對比？請你說出女兒成年後對父親的態度發生了怎樣的變化。（3分）
（二）閱讀《「金屬疲勞」不容忽視》，完成第18—20題。（共6分）
「金屬疲勞」不容忽視
①常見的金屬總是給人一種堅硬無比的感覺。其實，在各種外力的反復作用下，金屬也可以產生疲勞狀態，而且一旦產生疲勞就會因不能得到恢復而造成十分嚴重的後果。2002年5月25日，華航波音747—200型客機，由台北中正機場飛往香港途中，墜毀在澎湖外海，機上225名旅客及機組人員全部罹難。科學家經過考察和分析後判定，飛機失事主要是製作飛機的金屬材料產生疲勞斷裂而致。金屬疲勞是十分普遍的現象，單就橋梁而言，僅在1938—1942年的4年時間里，世界各國因金屬疲勞而損壞的便有40座。金屬疲勞的現象同樣會在人們的日常生活中發生，如行走的自行車突然前叉折斷，炒菜時鋁鏟折斷、挖地時鐵杴斷裂。
② 為什麼金屬疲勞時會產生破壞作用呢？這是因為金屬內部結構並不均勻，造成應力傳遞的不平衡，從而使有的地方會成為應力集中區。它往往出現在金屬構件外形突變處，導致構件出現裂紋。另外，如果材料有表面損傷、夾雜物，以及熱加工造成的缺陷，也會產生細小的裂紋。在力的持續作用下，裂紋會越來越大，材料中能夠傳遞應力部分越來越少，直至剩餘部分不能繼續傳遞負載時，金屬構件就會全部毀壞。
③早在100多年以前，人們就發現了金屬疲勞帶來的種種損害。但由於技術的落後，還不能查明疲勞破壞的原因。直到顯微鏡和電子顯微鏡相繼出現之後，人類在揭開金屬疲勞秘密的道路上才不斷取得新的成果，並且有了巧妙的辦法來對付這個大敵。
④在金屬材料中添加各種「維生素」是增強金屬抗疲勞性能的有效辦法。例如在鋼鐵和有色金屬里，加進萬分之幾或千萬分之幾的稀土元素，就可以大大提高這些金屬抗疲勞的本領，延長使用壽命。隨著科學技術的發展，目前已出現「金屬免疫療法」新技術，即引入殘余壓應力，如採用噴丸、表面冷滾壓等方法來增強金屬抗疲勞性能，以減少疲勞損壞。此外，在使用金屬構件時，對產生震動的機械設備要採取防震措施，以延緩金屬疲勞的產生。在必要的時候，要進行對金屬內部結構的檢測，對防止金屬疲勞也很有好處。
⑤金屬疲勞所產生的裂紋會給人類帶來災難，但也有另外的妙用。現在，利用金屬疲勞斷裂特性製造的應力斷料機，可以對各種性能的金屬和非金屬在某一切口斷裂處進行加工。這個過程只需要1~2秒鍾的時間，而且，越是難以切削的材料，越容易通過這種加工來滿足人們的需要。
18、結合第①段劃線句的內容，說出「單就橋梁而言」這幾個字不能刪去的兩個理由。（2分）
19、第④段介紹了哪幾類增強金屬抗疲勞性能的辦法？（2分）
20、閱讀下面的材料，藉助文章相關知識，對下面的做法作出合理的解釋。
[材料]工作人員在金屬構件外形時，多避免出現方形或帶尖角的孔和槽；並使用磨削、精車加工等方法，對金屬構件表面進行加工，增加表面光潔度。
(三) 閱讀《「凄美」人生》，完成第21—23題。（共7分）
「凄美」人生
①從古至今，我們可以領略到各種人生之美。採菊東籬下，悠然見南山是一種淡泊之美；了卻君王天下事 贏得生前身後名是一種豪壯之美！人生得意須盡歡，莫使金樽空對月是一種灑脫之美……這些人生之美都令人贊嘆。然而，面對生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的詩句，我們讀出的是一種凄涼卻又讓人欽慕之美。現實的人生，「凄」者可比比皆是。凄而美者卻少的可憐。可以說「凄美」人生是一種境界。
②「凄美」人生，在於它在苦難中不懈追尋豐厚的意蘊。「凄」就是人生苦難，有時苦難本身就是一筆財富，它很可能會成就一種令人敬羨的別樣人生。雙目失明的二胡聖手阿柄終生貧寒凄楚，正式這苦難的生活體驗，增強了他的生命韌性，豐富了他的生命內涵。隨著琴弦上流淌出的《二泉映月》，阿柄的人生由「凄」而「美」，譜寫了一段永恆的「凄美」傳奇。從阿柄的苦難經歷中，人們不難認識到，「凄美」 人生是一種在苦難中崛起的美麗人生。
③「凄美」人生，還在於它在苦難中依然褒有博大的胸襟。詩聖杜甫，早年應舉不第，困居長安十年，雖然過著「殘杯與冷炙，到處潛悲辛」的生活，但他的筆端描述的是百姓戍邊而生離死別的場景，表現出他們「牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干雲霄」的悲愴；安史之亂爆發，盡管自己顛沛流離，但他飽蘸血淚創作出「三吏」「三別」，訴說著人民無處言說的疾苦；入蜀避難十年，他缺衣少食，居於漏雨陰濕的茅屋，卻發出了「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」 「吾廬獨破受凍死亦足」的撼人心聲。______________。從杜甫的人生中，我們可以領悟到，「凄美」人生更是一種在苦難中升華的美麗人生。
④當然，凄美」人生並不只屬於少數的名人。在現實生活中，也存在許多由「凄」轉「美」的小人物的事例。洪戰輝13歲時，父親瘋了，母親出走，它坦然地接受了現實，勇敢地挑起了家庭重擔，帶著妹妹打工上學。洪戰輝的感人事跡給予我們深刻的啟示：不少人或許出身貧寒，或許時時處處遭遇著不順，然而大可不必自怨自艾，只要能夠始終保持內心的一份平和與安寧，淡化人生之「凄」，不斷地付出努力，小人物也可以通過奮斗由「凄」至「美」，創造出人生的最大價值。
⑤「凄美」人生，令人回腸盪氣，更讓人肅然起敬。大凡能實現人生之「凄美」的人，在直面苦難與穿越苦難的過程中，他們或有著【甲】，或有著【乙】，往往還有著【丙】。他們在蔑視現實苦難的同時，還常常把美好帶給別人，正如苦難國度里的光明使者。假如你曾站在廢墟上歌唱過，你就會更加理解那樣一種特別的美。
21、這篇議論文的中心論點。
22、請在文章第③段論劃橫線處寫一句話，以論證建立論據與分論點之間的論證關系
23、閱讀文章，根據論證關系，把下列詞語填入甲乙丙三處（只填序號）
①達觀的心態 ②深切的體驗 ③高尚的情懷
甲_____________ 乙_____________丙_____________
六、作文（60分）
24.題目：春滿心田
要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。（2）不限文體（詩歌除外）（3）字數在600—1000之間
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
海淀區九年級第二學期期中考試
語文參考答案及評分標准 2010.5
一、選擇（每小題2分，共10分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
二、填空（共8分）
6.（1）大漠孤煙直 （2）到鄉翻似爛柯人（3）干戈寥落四周星（4）肉食者鄙，不能遠謀
（5）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂（共5分。共5個小題，每小題1分）
7.長媽媽（阿長） 折梅花（尋蟬蛻） 郭巨埋兒（老萊娛親）（共5分。共3空，每空1分）
三、綜合性學習（共7分）
8.推動中國文化與世界各國文化的交流與融合。
推廣漢語、傳播中國文化與國學。（共2分，共2條信息，每條1分）
9.答案示例：因為中國迅速崛起與發展，以及中國文化影響力巨大，所以孔子學院06-09年在海外得到迅猛的發展。
10.答案示例：
課程名稱：走進孔子 課程內容：介紹孔子的生平事跡、教育思想和哲學理念。組織觀看電影《孔子》。
課程名稱：中國京劇 課程內容：介紹京劇的發展歷程、主要唱腔、角色和主要代表人物，並舉辦京劇表演活動。
課程名稱：中國書法 課程內容：介紹中國書法的歷史演變和博大精深的內蘊，授課中可讓學生臨摹字帖。 （共2分。課程名稱1分，課程內容闡述1分）
四、文言文閱讀（共9分）
11.（1）穿戴 （2）受蒙蔽 （共2分。共2個小題，每小題1分）
12.（1）宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您的。
（2）這就是所謂在朝廷上戰勝（別國）。（或「這就是所說的內政修明，不需用兵就能戰勝敵國」。）
（共4分。共2個小題，每小題2分）
13.孰視之 窺鏡而自視 （共3分。共2句，只答1句2分）
五、現代文閱讀（共26分）
（一）（共13分）
14.（1）「他」要「你」朗誦《陳情表》；（2）「他」多次講述「一隻鞋」的來歷；
（3）「他」總是跟唱《四郎探母》 （共4分。三個具體表現，每個具體表現1分）
15. 李密祖母一個人無依無靠，孤苦伶仃以及李密報答奉養祖母的孝心；「他」母親倚門盼歸的凄苦與「他」不能回家侍養母親的痛苦和哀傷。 （共2分。每一個具體內容2分）
16. 答案示例：
不好。「大」只能表明聲音的大小，而「亮」既寫出了聲音的洪亮也表現出了「他」此時內心的興奮、激動；而因為「他」對家鄉母親的思念無人理解，變得沉默寡言。外孫主動提及這一話題，「他」為能有一個傾聽者而高興，話匣子一下打開了。體現了「他」對家鄉母親強烈而執著的思念之情。因此，「亮」換為「大」不好。（共5分。表態析詞1分，作用闡述1分，原因分析1分，明確主題1分，重申結論1分。）
17.與「他」讓取鞋子並講鞋子來歷時童年時是女兒不耐煩形成鮮明對比，說明成年後女兒對父親的態度由以前的無所謂轉為留心在意，開始對父親的思鄉思親行為有所理解。（共3分，對比內容1分，態度闡述1分，語言表達1分）
（二）（共6分）
18.答案示例：如果刪去「單就橋梁而言」，就無法與前面的「普遍的現象」相呼應；同時使後面的「損壞」一詞缺少了涉及的對象。（共2分，與「普遍的現象」相呼應1分，「缺少了涉及的對象」1分）
19.添加稀土金屬 「金屬免疫療法」新技術（共2分，每類辦法1分）
20.答案示例：工作人員設計金屬構件時避免出現方形或帶尖角的孔和槽，就避免金屬構件外形成為應力集中區，防止了裂紋的產生：增加表面光潔度，也就是防止表面存在問題而產生裂紋。這兩種做法都達到了防止金屬疲勞的目的。（共2分，原理1分，結合材料解釋1分）
（三）（共7分）
21.「凄美」人生是一種高境界的人生。（2分）
22.答案示例：盡管杜甫一生飽經憂患，常年居無定所，窮困潦倒，疾病纏身，整個人生存滿了「凄」的色彩，但是他始終關注著人們的疾苦，葆有著心繫天下蒼生的博大胸襟，使他的人生由「凄」而「美」。
（共2分。能指出杜甫人生的「凄」與「美」的內涵各1分）
23.甲：② 乙：③ 丙：①（共3分，共3空，每空1分）
六、寫作（60分）