2010年上海高考語文滿分作文
舍小利以謀遠
近日「可持續」一詞頻現諸多媒體報端，無論是政府還是社會成員都努力謀求「可持續發展」，也就是長遠的發展，這就需要我們從現在的經濟發展方式中尋求改變。我們應「舍小利以謀遠」，將目光放得更加長遠一些，來謀求可繼續發展。同樣，這種「舍小利以謀遠」的態度也適用於方方面面，不失為一條良好的人生准則。
丹麥人釣魚會拿把尺子量量釣到的魚，將尺寸不夠的魚放歸河中。有人或許會對這一做法生疑，辛苦釣到的魚為何還要放回去，多可惜。但其實，這卻是丹麥人智慧的做法，讓小魚繼續生長，日後才釣得到更多的大魚。我想，這就是「舍小利以謀遠」的體現吧。不局限於眼前的「所得」而是思慮日後的保障，這才能得到日後的豐收。就像孟子說的「數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也」。一味去捕捉小魚往後就無魚可求。唯有暫釋眼前的小利方能成就日後的滿載。
日本的養魚業有過這么一個事件。過去北海道漁場資源豐饒，似乎取之不盡用之不竭。臨海居民都肆意捕撈，不光金槍魚等品種數量銳減，還威脅到鯨和海豚的生存，因此，日本政府下措施整頓漁業，規范捕魚制度，特別加強對鯨和海豚等品種的捕殺控制，不能為了餐桌，損害了生靈也隔絕了後代與自然的接觸。同樣，這也就是「舍小利以謀遠」的表現。人們在生產活動中因為太多的無限制的索取，危害到了自然應有的平衡，唯有重拾這份和諧，才能長遠。可持續地生存發展下去。
舍小利以謀遠，關鍵在一個「舍」字，只有捨得，才能獲得。可是急功近利的做法依舊屢見不鮮。股市的急轉直下，潮起潮落，讓一些人頓失方向;樓市的風起雲涌，水漲船高，讓一些人傾囊赴火。許多人在追逐眼前利益的時候往往不能預料到日後長遠的行動方向，因此常常「因小失大」。股神巴菲特在談到自己「滾雪球」的盈利的時候，就談及過在最初投資階段的不如意，但他面對不順心，面對蠅頭小利卻不動心。舍小利以謀遠，終成偉業。
舍小利以謀遠，懂得捨得，謀求長遠利益，才是發展之道。可持續發展的提出正是提倡人們關注自然更長久的考慮，不因急於發展經濟而難以謀遠，不為未來更進一步考慮。丹麥人將小魚扔回河中，不就是這樣一種可持續的理念的體現，舍小利，方能謀遠。
時代發展，物慾橫流，必然會伴隨著功利的心態。但請學會「舍小利以謀遠」，寧得此時的一份釋然與平衡，為今後人生藍圖插上騰飛的雙翅。
善擒者亦善縱
閱讀過綠林大學書籍的英雄好漢們，信奉只進不出的道理。而孟子不然，他不願去捕捉正在成長中的小魚，是因為他知道一擒一縱，才能長續持久地有所收獲。
鼠目寸光的大英雄們，口稱拿來之主義，孰知拿來主義並非統統拿來而又照單全收，真正的智者不會使沒有退路的情況出現，要學會舍棄一部分，而心知肚明，那飛走的終究會被擒回。
善擒善縱者，非諸葛孔明莫屬。對於孟獲的七擒七縱，成為了傳世佳話，而大擺空城之計，也是變相的欲擒故縱。聰明人都曉得，該擒的當毫不手軟;不該擒的當放任自流;擒到了不該擒的要學會放手，只有暫時的放手才能成全最終的收獲。
丹麥人一向以機智著稱。以小小的國土，少少的人口，寥寥的資源，何以跨入大國的行列?因為他們在小事中也懂得擒與縱的關聯。丹麥人在釣魚過程中會放走已經到手了的小魚，因為他們明白小魚未嘗美味，不如放會水中養大再來。況且今日倘若將大小魚類全部釣走，那麼明天呢，豈不是自掘墳墓，自斷後路。
許多自詡不會把手中的機會放走的聰明孩子，兩手滿滿持握著尚未成熟的機會，滿意幸福地歡笑，欣然地不願放手，以為自己終於掌握了命運。而忽視了成熟的機會飛一般地與他們擦肩而過了。機會這種東西，來時悄無聲息，去時損失慘重，更可悲的是受損失者仍一無所知地趴在准機會或偽機會的門口不願起來。老人扶起那些飲鴆止渴的好孩子，告訴他們應當善擒善縱，而不是鑽進了好看的死胡同。
故，本人愚見只擒不縱必有兩處拙缺。一，擒了不該擒的而沒有縱，那麼以後該擒的也被之前先擒走了。未來便成了真空，不免不可再擒。二，胡亂盲目地去擒，難免誤差，而兩年已滿，復以何擒，不知縱手，也將失去再擒的資格。未獲成功者又不願推倒重來的，永遠不懂不破不去的樂趣，也永遠享受不到成功的樂趣了。
唯獨善擒善縱者，選擇性地擒走一些，而放任其餘，這或許也是休養生息，而休養夠了，再去擒獲一些，自然取之不盡，用之不竭。而這個道理，恐怕只懂得拿來的豪傑們，短期內是無法勝任的。
2. 求2011屆上海高三一模語文卷所有區的作文的題目
【長寧區】
27．根據下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（詩歌除外）。
布克利被稱為「世界最差拳擊手」。在過去的五年裡，他未贏過一場比賽，甚至創下了連輸88場的「世界記錄」。但他屢敗屢戰，平時在體育館刻苦訓練，一旦接到比賽邀請，又會毫不猶豫地投入戰斗。
布克利的目標是打滿300場。在即將迎來職業生涯的最後一場比賽時，他開心地告訴記者：「當我年輕時，我是一個愛惹麻煩的野孩子，是拳擊讓我的生活有了奮斗目標。」在他看來，勝負早已變得無足輕重，最重要的，莫過於盡情享受拼搏的快感。
失敗不是悲劇，放棄才是。這位世界最差拳擊手，贏得了所有人的尊重。
【黃浦區】
26．根據以下材料，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
花園里有一棵嬌小玲瓏的野花，一天，她發現了一株雍容挺拔的玫瑰，嘆息說：「造物主為何讓我如此渺小，只能緊貼著地面生長，不能像玫瑰花那樣耀眼。造物主答應這一棵野花的請求，把她變成了盛開的玫瑰，這一棵野花玫瑰高傲地佇立在眾花之中。
午後，狂風和暴雨突然襲來，她被連根拔起。而緊貼地面踏實生活的野花安然存活，她們說：「瞧！虛榮的野花玫瑰要付出代價。」瀕臨死亡的她用微弱的聲音說：「我終於遠離卑微，找到了生活的高貴。」
【楊浦區】
27．根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。
近來對語文教材的熱議一波又一波。
一．重版上世紀三十年代的國語讀本，一時間洛陽紙貴。由葉聖陶、豐子愷兩位大師編寫和插畫的《開明國語讀本》，受到無數人追捧。不少家長表示：不僅孩子愛看，而且也能讓成年人重歸平靜的心靈，感受一些最純真的東西。
二．教材變臉。北京版語文教材《雪山飛狐》pk掉《阿Q正傳》。海子的《面朝大海，春暖花開》、賈平凹的《秦腔》等被選入教材；不少外國現當代文學作品，如馬爾克斯的《百年孤獨》、卡夫卡的《變形記》等進入了教材；我國古代文學作品的數量減少，《六國論》、《過秦論》，《病梅館記》、《石鍾山記》、《項脊軒志》等名篇被撇下。
三．網路調查：你最難忘的課文是什麼？老教材就像是舊照片一樣能勾起人們內心各種各樣的心緒。一篇課文對人一生的影響，也許要超出日後一本書乃至很多本書的影響。
【徐匯區】
25．閱讀「記者柴靜采訪周雲蓬的摘要」，選取一個角度立意，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（詩歌除外）。
采訪對象介紹：周雲蓬，1970年生於遼寧，中國民謠音樂代表。9歲失明，23歲大學畢業，其後游歷十餘城市，彈琴，寫詩，獻藝，出版詩集和民謠專輯。
柴靜：你9歲徹底失明，這是否從精神上摧垮了你？
周雲蓬：不會的，那時我還沒有精神。災難來的太早，它撲了個空。你是不是以為我活得很沉重？其實，能看見或不能看見，那是每個人的宿命。我熱愛自己的命運，她跟我最親，她是專為我關、專為我開的獨一無二的門。
柴靜：你是不是用流浪考驗自己的意志，證明你的「身殘志堅」？
周雲蓬：這種考驗有意義么？為什麼人們都以為像我這樣的人「應該」身殘志堅？我很怕被這樣「類型化」。我喜歡走，並非想證明什麼，只是我喜歡這種生活。我活在路上，民謠在路上。
【閔行區】
27．根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
一年前，閔行開始推行公共自行車免費租賃服務，極大地方便了市民的出行。市民只需憑有效的身份證明，就可申領租賃卡。遍及全區的幾百個租賃點，採用的是「無人值守，異地歸還」的模式。租賃點的自行車都被鎖在鎖樁上，市民持卡在鎖樁面板上一刷，鎖就會打開；抵達目的地後，再將車鎖入就近租賃點的鎖樁。隨著租賃者日漸增多，尤其是上下班高峰，常常一車難求。有些人便選一兩個鎖樁或車座，預先貼上「已壞」、「待修」的字條，以供自己需要時專用。慢慢地，這一「玄機」也被一些聰明人所參悟，他們照常刷卡取用貼有字條的車；甚至還有人在字條上，補上「不壞」、「我已康復」、「此地無銀三百兩，隔壁王二不曾偷」等字樣……
【浦東新區】
28.根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
瑞典男孩莫爾8歲生日那天，學校允許他在班上分發自己「生日派對」的邀請函。有兩個同學沒有發到。校方認為，莫爾這樣做有歧視同學之嫌，於是以維護同學權益為由，沒收了他發出的全部邀請函。莫爾的父親則認為，孩子有權利選擇向誰發出邀請，學校無權干涉；況且那兩個同學，一個過去也漫有邀請莫爾參加自己的生日派對，另一個則經常欺負莫爾。
此事在瑞典引起了廣泛關注，引發了一場全社會的大討論。
【寶山區】
28．根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
田野里住著田鼠一家，秋天裡它們開始收藏食物，只有一隻名叫傑克的田鼠例外，它只是收藏陽光、顏色和單詞。冬天來了，天氣很冷，傑克拿出陽光，昏暗的洞穴頓時變得明朗、溫暖起來：它又用收藏的顏色開始描繪紅的花、綠的葉和黃的稻穀，讓田鼠們彷彿又回到了夏季美麗的田野；傑克還用單詞講了一個故事，田鼠們聽得入了迷。最後大家歡呼：「傑克，你真是一個詩人!」但有隻田鼠卻說：「如果都像你那樣，大家都不餓死?」
【崇明縣】
27．根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。不要寫成詩歌。
在Google或者網路里，不管你是誰，來自哪裡，只要你敲入相同的關鍵詞，在同一時間里，得到的答案一定是一樣的。這是一件恐怖的事！這意味著，對於某一話題，我們的信息源和觀點，正在趨向同一化。
【奉賢區】
28．根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
在現實生活中有許許多多的界限，例如男女界限，疆域界限，思想界限……有的是客觀存在的，但也有不少界限存在於你的心裡，是你自己築就的一堵圍牆，推倒它，這個界限就不存在了。
【嘉定區】
27．以「水到渠自成」為題，寫一篇文章。
要求：(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。
【靜安區】
27．某地理教師帶領學生在拓展課上進行創意研究，有學生提出以下創意：
1．「陽澄湖大閘蟹」天下聞名，但對氣候、環境尤其是水質的要求很高，無法在外地推廣養殖，新疆天池的氣候和水環境等各方面條件都很優良，能否考慮在天池中養殖大閘蟹，增加大閘蟹的產量，滿足更多人的需求。
2．新疆地域遼闊、自然資源豐富，但沙漠面積較大，整體社會經濟發展相對落後，能否借鑒阿聯酋在沙漠上建設迪拜的發展經驗，在新疆開發建設第二個「迪拜」，以進一步加快當地的社會經濟發展水平。
根據以上材料，自選角度，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬。
【金山區】
27．根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
一項心理學的對比研究，分別在中國和美國調查人們心目中最具智慧的人和事。結果發現中國人心目中最有智慧的人是諸葛亮，最具智慧的事是「空城計」和「草船借箭」；美國人心目中最具智慧的人是愛因斯坦、牛頓、亞里士多德等科學家和思想家，最具智慧的事是科學家的發明創造。
【普陀區】
28、根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章（詩歌除外）。
有一個「腦筋急轉彎」的題目：一根很長的竹竿，不把它弄斷，怎麼使它變短？答案是找一根比它更長的竹竿！世界上沒有絕對的長短大小、好壞優劣，關鍵是你用什麼東西來參照，用怎樣的眼光來看待，用怎樣的心懷來容納。
【青浦區】
27．根據下面材料寫作。
「給力」一詞榮獲2010十大網路流行語。
「給力」登上《人民日報》頭版榮獲「2010十大文化事件」
網路熱詞「給力」登上《人民日報》頭版頭條。2010年11月10日，《人民日報》頭版頭條標題《江蘇給力「文化強省」》讓不少人有些「意外」。一向以嚴肅嚴謹著稱的《人民日報》採用如此「潮」的「給力」登上《人民日報》標題，立刻引發如潮熱議。有網友將這一標題截圖發布在微博上後，網友紛紛轉發、評論，大呼「標題給力」。
「給力」登上美國《紐約時報》。更「給力」的是，這個詞已經被別出心裁的中國網友音譯成英語「gelivable」和法語"trèsguélile」。
（附註釋：「給力」，原本屬於網路語言，最早出現於日本搞笑動漫《西遊記：旅程的終點》的中文配音版，屬於東北方言和日語的混合產物，意思類似於「牛」、「很棒」、「酷」，常作感嘆詞用。另外，在實際使用中也可加一個否定前綴，如「不給力」，表示某個事件或某個人帶給自己一種很失望的感覺。）
閱讀上面材料，在所給材料范圍內，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
【閘北區】
27．根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章（詩歌除外）。
一位心理學家主張大家應該廢棄「但是」，改用「同時」。比如我們形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風很大。今後說：今天的太陽很好，同時風很大。
一詞背後，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。花和蟲子，一並存在。我們的視線降落在哪裡？「但是」，是一副偏光鏡，讓我們聚焦於蟲子，把它的影子放得濃黑碩大。「同時」，均衡地透視整體，既看見蟲子，也也看見無數搖曳的鮮花。
嘗試著用「同時」代替「但是」吧。
【盧灣區】
28．根據以下兩則材料，選取一個角度，自擬題目寫一篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌，不透露個人信息。）
①人類登上珠穆朗瑪峰的又一個紀念日，珠峰迎來了各種各樣的登山者，包括富豪、王子、明星、記者……他們盡情享受著「征服」的快感。而有報道稱，珠峰目前已成為世界最高的垃圾場，在人類首次攀登時的營地附近，冰川比20年前退縮了3英里。專家警告，如果情況得不到改善，人類的肆意無畏將會導致可怕的生態災難降臨。
②有個朋友在大漠游覽，傍晚看見天邊大而圓，溫潤而壯麗的落日，情不自禁地跪下，淚流滿面，說從未見過這么大的落日，他被深深震撼，而最自然的反應就是跪下。其實，需要行禮跪下的又何止是對自然……
3. 我家孩子高三一模語文才90分，上海的，作文70的總分才42，離平均分差了7、8分，孩子也著急，還能解救不
上海語文高三作文對語言的要求不高，作文得分太低，但是作文也是最後一階段提分比較有效的部分了，尤其是對於三類下的作文，審題准確，立意准確，把結構寫清楚，素材不要太老舊，基本就能達到三類中或三類上了。
4. 上海浦東新區一模語文作文怎麼審題
2011年高考語文試卷：全國卷I、全國卷II、新課標卷、河北省、廣西省、貴州省、雲南省、甘肅省、內蒙古省、青海省、西藏省、河南省、山西省、吉林省、黑龍江省、寧夏省、新疆省、海南省、北京市、江蘇省、天津市、遼寧省、安徽省、山東省、上海市、江西省、浙江省、湖北省、四川省、重慶市、湖南省、福建省、陝西省作文題目。2011年全國卷I作文：期待成長2011年全國卷I作文題目為《期待成長》。2011年全國卷II作文：誠信2011年高考語文科考試已經結束，以下為2011年全國卷(河北、廣西、貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、西藏)高考作文題：閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇「通過協商協議兩家對半分」；有28.1%「把500萬元留給自己」；有22.1%的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9%的人沒做選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2011年新課標卷高考作文：中國崛起的特點2011年新課標卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)高考作文題：中國崛起的特點據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。2011年北京市高考作文：對世乒賽的看法2011年北京高考作文題：世乒賽中國隊包攬全部金牌，三個學生看法不一，請選擇—個角度自擬題目寫篇文章。2011年江蘇省高考作文：拒絕平庸2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少於800字，除詩歌外文體不限。2011年天津市高考作文：關於鏡子的話題作文請從哈哈鏡、望遠鏡、顯微鏡、三棱鏡、反光鏡中任選兩種，以此為話題，寫一篇不少於800字的作文。題目自擬，體裁不限，詩歌除外。2011年遼寧省高考作文：蘋果的香味閱讀下面一段材料，根據要求寫不少於800字的文章：有位哲學家舉著一個蘋果對他的學生說：「這個蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？」有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家說：「你們怎麼了？」其中一個學生又聞了聞，說：「什麼味也沒聞到」還有一個學生上來摸了摸說，這是什麼什麼蘋果？還有一個學生訥訥地說：「老師，今天我感冒了」。哲學家把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲。2011年安徽省高考作文：時間在流逝以「時間在流逝」為題，寫一篇作文。題材不限，不少於800字。注意：1立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2不得套作，不得抄襲；3不得透露個人信息；4書寫規范，正確使用標點符號。2011年山東省高考作文：這世界需要你以下為2011年山東卷高考作文題：《這世界需要你》。請以「這世界需要你」為題，寫一篇不少於800字的文章。要求：1、自定立意；2、除詩歌外文體不限；3、文體特徵鮮明。2011年廣東省高考作文：回到原點大千世界，「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。請以「回到原點」為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字(含標點符號)。2011年上海高考作文：一切都會過去與一切都不會過去以下為2011年上海卷高考作文題：1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少於800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息2011年江西省高考作文：孟子三樂大作文要求以「孟子三樂」為主題寫一篇記敘文或議論文，字數700字左右；小作文要求根據印象對魯迅進行評價，要用自己的觀點進行表達，字數200字左右。附：孟子三樂——「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。」2011年浙江省高考作文：我的時間以下為2011年浙江卷高考作文題：題目：我的時間。季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以「我的時間」為題，寫一篇作文，字數不少於800字，文體不限。2011年湖北省高考作文：舊書2011年湖北卷高考語文的作文題目為《舊書》。2011年四川省高考作文：總有一種期待2011年四川省高考語文的作文題目為《總有一種期待》。2011年重慶市高考作文：情有獨鍾2011年重慶市高考作文題目為《情有獨鍾》。2011年湖南省高考作文：謝謝大家根據材料自擬題目某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」，以此為意自擬題目寫一篇作文！2011年福建省高考作文：根據袁隆平的話寫作文根據以下文字，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。2011年陝西省高考作文：中國的發展2011年陝西省高考作文題目為《中國的發展》。望採納一下哦
5. 2012 普陀區語文高三一模 作文 急！！！！！！
未有「諾獎得主」之前
「搞笑諾貝爾獎」名曰「搞笑」，實則成績不菲。而放眼今日的中國，高校科研機構林立，國家投入的經費也不可謂不充足，但換來的卻是一聲「大師不再」的嘆息。兩相對比，確實讓人深思。借用一篇魯迅先生的著名演講，我想說，中國未有「諾獎得主」之前，先要有「諾獎得主」的土壤。
首先，要有一個寬松的人才培養環境。
人才就像佳卉，是一顆種子時，寂寂無聞；如果能獲得適宜的土壤、溫度和養料，就能破土而出。2000年獲「搞笑諾貝爾獎」的物理學家安德烈·蓋姆在2010年獲得諾貝爾物理學獎就是一個典型的例子。我國著名的數學家華羅庚也是一個例子。身有殘疾的華羅庚只上了一年初中就輟學了，一個偶然他寫的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被熊慶來發現，於是華羅庚被聘為清華大學教師，最後成就了一代大師。我們可以大膽地假設，沒有一個寬松的人才培養的環境，只有一大堆學歷文憑的「門檻」，華羅庚只怕會在金華渡過雜貨店店員的一生，給數學屆留下一個永遠的缺口。
其次，要有長遠的人才培養的眼光。
人才不是都是橫空出世的，他需要慢慢地吸取養分，慢慢成長成熟。1945年就讀西南聯大的李政道只是一個大學二年級的學生，吳大猷教授等推薦了這個無名小子赴美進入芝加哥大學，當時很多名氣、年齡比他大的學者議論紛紛，而吳教授的回答是，李政道前途無量。果然，1957年他31歲時與楊振寧一起，因發現弱作用中宇稱不守恆而獲得諾貝爾物理學獎。如果放到今天，中國人又拿出按資排輩，遠近親疏那一套，而不是從長遠著眼，李政道可能只是某個學術機構里一個默默無名的退休人員了吧。「搞笑諾獎」的著力處，只怕也是在此。
此外，要有自由的學術研究的氛圍。
「火災芥末報警器」、「人類為什麼會嘆氣」，聽來實在是「搞笑」，難登大雅之堂，但是它們恰恰是人類好奇心的體現。好奇心是一切科學的原發點，哪怕這些研究不那麼「嚴肅」，也值得人們尊重和理解。只有在一個理想被充分尊重的自由王國中，真理的種子才有可能生根發芽。正如中國的史學大師陳寅恪所提出的「獨立之精神，自由之思想」那樣，自由的學術研究氛圍，是一切真正科學成長的必要條件。
在哈弗大學里，諾獎獲得者，羅伊·格勞伯十年如一日的打掃會場的欣欣然的背影，的確值得每個中國人深思……
6. 2015年一模考試題語文作文
獨自一人走在山間小道上，戴上耳機，感覺風吹過，一切都是那麼自在。風掠過路邊的草，它們在風中擺動，更顯綠意，在它們的映襯下，那幾朵野花顯得更加婀娜妖艷，我頓悟，生活原來是綠色的。原來是如此鮮活蓬勃。從寧靜的山林來到嘈雜的都市，一切都是如此新鮮，道路上車水馬龍，街邊商場里人來人往，熱鬧非凡，於是我長嘆一聲道：「生活原來是彩色的，原來是如此忙碌的，」我跟在人群後來到人才交易市場，目視一位位壯志青年含恨離去，一位位無能青年，只因他們父母可一手遮天，或是學會應付官場（拍馬屁）而得到重用，我唉嘆一聲默念到：「生活原來是黑白色調，原來是如此只重財權，不重真識才學。」所以生活又是充滿虛偽的。來到球場，抱著籃球，眼睛獃獃的注視著籃筐，高高跳起，對著籃筐將球投出，在耀眼的陽光照耀下，籃球顯得光彩奪目，但球卻稍稍偏出，望著籃球緩緩的滾出場地，我轉過身，對著太陽高聲喊道：「原來生活如此冷酷無情，對任何人都只給一次機會，錯過了，就會懊悔一生，抓住了，就會終生受益。＂不知怎的，一人徑直走到車站，車下一對對難舍難分的親人，或摟或抱，誰都不願提到分離之事，以免勾起他人傷痛，但在分離時，還是難免留下一兩滴眼淚，那生活的滋味就蘊藏在這幾點真情的淚珠中，生活走過的足跡就是那道道淚痕，生活讓人在悲傷後重現微笑，即使那是裝出來的，那也等於是最善意的偽裝，因為誰都不希望在分離時太過悲傷。來到自己的書桌前，看著眼前的書本發呆，「又在想啥呢？還不好好學，眼看中考就到了，你怎麼一點也不緊張……＂又是那些重復過千遍萬遍的訓斥語，我知道母親是為我好，但我們是正處發育階段的孩子，多少存有叛逆心態，所以對大人的話只能當作耳旁風，而父母就以這個理由給我上過多次思想政治課，想到這，手裡的筆不自主的在紙上寫下了這樣一句話：「原來生活並不是純自由的，生活束縛了我們想像的翅膀，讓我們只會坐在書桌旁，為分數揮淚撒汗，在失誤時還要有經得起「風吹雨打「的心理承受能力……＂「為分數而活，我快樂嗎？」我低聲自問答。我眼中的生活是蓬勃的是忙碌的是虛偽的是充滿親情，友情，愛情的是受拘束的。總之生活中有好有壞，就看你是以什麼心情，什麼眼光去欣賞它，去鑒賞它，去剖析它。要問生活究竟意味著什麼，誰也無法說清楚，只有自己去體驗其中滋味。