2014四川中考語文作文

❶ 四川省南充市的2014到2015期末考試初二上期的語文試卷作文是什麼

1.話題作文仍然有著頑強的生命力。2008年，有不少省市都考了話題作文。不過，命題者為扭轉「套題」的不良作文風氣，他們可能會對話題作文加以改造，適當增加材料，增加一定的限製成分。如浙江省金華市中考作文是：一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……請以「心」為話題，寫一篇作文。 2.半命題作文仍受重視。半命題作文題型靈巧活潑，讓限制與開放完美結合，束縛與自由高度統一。既給考生提供了廣闊的寫作空間，又給考生指明了寫作的思維方向。所以，許多省市都採用了半命題的形式。如2008年江蘇省蘇州市中考作文題是以「聆聽」為題寫一篇文章。它有利於考生調動生活積累，彰顯寫作個性，展示自我的才情，顯現創新精神。 3.命題作文有新的發展。這里所說的「發展」是指命題作文的結構形式會有所改變，可能會吸收一些話題作文的優點，給考生以較多的寫作自由。因而許多省市採用了命題作文的形式，如2008年廣州市中考作文題：閱讀下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋後，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風颳得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……請以「又見枝頭吐新芽」為標題寫一篇文章。 4.材料作文受到青睞。這里的材料包括圖形和文字。如2008年武漢市中考作文題：閱讀下面的材料，然後按要求作文。「加油！」簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。「孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！」簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂。「三人行，必有我師焉。」簡單的一句話，讓他悟到了「山外有山，人外有人」……簡單的一句話為什麼會有如此巨大的力量？這些現象引起了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少於600字的文章。 5.選題作文異軍突起。選題作文符合「課標」中「為學生自主寫作創造有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達」，使考生「易於動筆，樂於表達」的要求。同時，尊重了考生的不同寫作習慣和接受能力，兼顧不同地區和文化背景的學生，維護了考試的公平性。選題作文的形式一般為「二選一」。在眾多「二選一」中，結構主要有：半命題+話題；話題+話題；命題+話題；話題+材料；材料+命題等。2008年寧波中考作文試題（二選一）：（1）以「留在心底的風景」為題寫一篇文章；（2）以「致xx的一封信」為副標題寫一封書信。 二、文體要求開放化 在文體方面，絕大多數省市都取消了對文體的限制。要麼「文體不限」，要麼「文體自選」，要麼註明「除詩歌外，文體不限」。其實，「文體不限」不是說沒有文體要求，而是淡化文體要求，也就是文體開放。同學們平時要加強各種文體的學習和訓練，並將所學文體知識轉化為寫作能力。 三、寫作內容拓展化 1.強調人文精神，回歸人本。2008年福州市中考作文題是以「做一個有責任心的人」為題目，寫一篇議論文。可以說，2009年中考作文將進一步體現「做人與作文相結合」的理念，強調人文精神，強調回歸人本，回歸生活。命題者盡可能地站在考生的立場上去命題，讓考生覺得自己就是自我「言說」、自我認識、自我思考、自我交流的主體，從而激發他們寫作的能動性和積極性。 2.強調生活本身，注重理性。2008年四川省南充市中考作文題是以「這一天，讓我銘記」為題目，寫一篇文章。可以肯定，2009年中考作文命題將更加貼近生活，更加強調學生的生活體驗。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發展個性塑造人格

❷ 2014一2015四川卷作文題目

2015二元關系作文題：聰明與老實
2014材料作文:
人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。
這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少於800字的文章
1、標題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規范漢字書寫。

❸ 2014四川高考語文作文

「站起來」指人抄的自我建立襲、自我發展、自我強大；然後理清材料所呈現的辯證關系，即人與世界的關系：人只有建立自己、發展自己、強大自己，才能夠擁有世界，征服世界，簡言之，人只有自我發展，才能擁有屬於自己的東西。我們還應該特別注意到，這里的人不僅僅指個人，還指國家、民族。所以，不好意思的說，你確實跑題了，以為它的主題強調你弄錯了，或許是你當初要立新意吧。作文分數不敢妄推，因為我今年大二，當時沒跑題又不精彩的，基本40-47分左右（滿分60）

❹ 成都中考語文作文平均分

首先說明一點，您沒有指出是哪裡的中考語文作文，便沒有準確的評回分標准．因此答我只能大致給您說一下．像您提出的這種情況，作文一般為三、四類卷。三類卷即A、基本符合題意，中心較明確，內容尚具體；B、語言尚通順，語病不多；C、條理尚清楚，能分段。該類卷分數一般在36~40分。四類卷即A、偏離題意，中心欠明確，內容不具體；B、語言不通順，語病較多；C、條理不清楚。該類卷分數一般在18~35分。然後，您所說的這篇作文開頭還行，內容不夠，又是爛尾。我想，根據這個評分標准，大抵會在25~35分。希望我的回答對您有所幫助。

❺ 2014年成都語文中考試題卷作文字數不能超多少字

1、2014年成都語文中考試題卷作文字數要求不少於600字，多者不限，如果你有時間寫。

2、作文（專60分）
汪曾祺的《屬端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背後，生活的滋味令人回想；小思的、《蟬》中，小小軀體裡面，生命的執著讓人感嘆。生活中，「小」無處不在：小人物，小物件，小細節，小感受……對於這些「小」，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認為應舍「小」求「大」，有人堅持安於「小」，做好「小」……
請以「小小的 」為題，寫一篇文章。（60分）
要求：①先補全題目，然後作文；②要有真情實感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少於600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現真實的人名、校名和地名。

❻ 2014年眉山市場中考作文範文

2014年眉山中考作文題目：二選一

五、寫作（40分）

21．請從下面兩道題中，任選一題作文。

（1）據報道：北京市決定，從2016年起，語文中考和高考均提高30分。這個舉措引起了社會熱議。說到語文，你肯定有很多話要說。請用「語文是一首歌」為題目寫一篇文章，講述你或他人關於語文的故事，或傾述你對語文的種種情感，或談談你對語文的種種看法。

（2）普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很多啟示，請你以這首詩為材料，結合生活實際，選擇恰當的角度，自擬題目，寫一篇文章。

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子裡需要鎮靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠嚮往著未來；

現在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，

一切都將會過去；

而那過去了的，

就會成為親切的懷戀。

提示與要求：

（1）文體自選（詩歌除外）。

（2）文章不少於600字，文章中不要暴露個人真實信息，不能抄襲或套用！

（3）格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現錯別字和病句。

現在網上都是一些主要考區的文章，你可以參考下別的同類寫語文的或者寫類似生活欺騙了你的，我買的一本書上有，《中考滿分作文三百篇》，瘋狂作文15年出的。

同類的推薦給你幾篇

寫類似語文的：

1.

成長路上，有你真好

黃岡考生

歲月的腳步，滄桑了時間的年華；古老的城牆上，刻滿了流年的沙。成長路上，有你的陪伴，不需其他。

——題記

靜夜半，歌聲妖嬈。

一首《醉花陰》，我為你困苦；一首《一剪梅》，我為你釐清這綿綿愁思；一首《聲聲慢》，我願與你共擔哀傷。詞，你的魅力，讓我折服。手捧一本《詞選》，獨坐在鞦韆之上。風中，氤氳著梔子花的清香。口呷清茗，齒間留香。

「林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東。」

不知從什麼時候起，我也心生「剪不斷，理還亂」的愁緒，這首詞讓我更加渴求知音的出現。於是，我遇見了你，遇見了李煜。從你那裡，我知道，原來我不是一個人。

「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故心人易變。驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。」

你的思緒如同磁鐵，緊緊地吸引著我。你有愁，卻無恨，是你讓我懂得，錯過並不需要悔過，因為回首才發現，自己從未擁有過。

從《相見歡》中，我學會忍受寂寞；從《蝶戀花》中，我學會奉獻；從《虞美人》中，我學會釋然。你的一言一行都指引著我，走向你的生活。

從花開到花落，孤單悄悄離去。

從花落到花開，幸福悄悄綻放。

你陪伴著我成長，在青澀的歲月中，陪我走過一段又一段的旅程；在記憶的長河中，你如同一顆璀璨的啟明星，照亮了我的行程。

風中凋零的那一刻，如漫天煙花；驀然回首的那一眼，如夢里繁華。成長路上，有你，便是最美的芳華。

一襲青衣為你傾盡天下，一世紅衣為你裝點繁華。詞，你就是這樣，花滿天下。

詞，成長路上，有你真好！

「玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。」我的詞，有你真好。（作文題：命題作文「成長路上，有你真好」）

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本文作者在行文中，有意識地穿插典雅唯美的句子，一下就抓住了閱卷老師的眼球。除了引用工整的詩詞之外，作者在文中還刻意打造了駢散結合的句式，表達了一種美好的感受，如「從花開到花落，孤單悄悄離去。從花落到花開，幸福悄悄綻放」「一襲青衣為你傾盡天下，一世紅衣為你裝點繁華」等是對仗工整的駢句；再如「風中，氤氳著梔子花的清香。口呷清茗，齒間留香」等，則是駢散交織。這樣的句式，不僅增強了語言的感染力，還使得文章的語言搖曳多姿，收到了「精彩滿園」的表達效果。

小貼士：打造駢句，可以局部上使用相同的詞語，其他內容相似或相反，力求句式上工整對應，如上文「孤單悄悄離去」「幸福悄悄綻放」；可以錘煉三字句或四字句，如上文「口呷清茗，齒間留香」；也可以運用排比、比喻等修辭手法，將其打磨成駢句來開頭，從而議論點題或總領全文。

2.我就躺在你的睫毛下

河北考生

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。生活中盡是語文的身影，我就躺在語文的睫毛下。

我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上，任由雨絲飄落在我的發際，淋濕我的衣裳；我喜歡在小雨中踱步，在古老的巷子里，面對一面滄桑的老牆沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進泥土，如同綉娘的絲線，織出秀美紛揚的詩意。

綉娘啊，依然神態悵然，撐起那把傳統的油紙傘，穿過細密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠處，傳來低沉的古剎鍾聲。綉娘憂傷的側臉，泄露了她的心事。千年前的瞬間，穿過時光的，不只是綉娘柔美的絲線，還有一種風骨豪情。

我習慣把手插在口袋裡走在細雨中，看雨燕悠閑而又自在地飛，似乎自己也是一隻雨燕了。我習慣獨自站立，像一個著青衫的詩人，眺望好幾個小時，或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨中尋找富有靈性的詩意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在小雨里，沙沙的雨聲就是詩的韻腳，縹緲中靜默的花與環繞古城的樹就是詩里的字句，在我的心海里迂迂迴回地輕吟淺唱。

文人筆下的雨可以幻化出千種風情，飄灑在他們心間最柔軟的角落。「一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨」里有幾多閑愁；「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」透著濃濃的夏意與盎然的生機；「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫」，春雨之中，滲著文人的活淡與真情。

我依偎在自然的懷抱里，躺在語文的睫毛下。欣賞自然美景，獨享漫山滋生的詩意。沿著煙雨迷濛的古城小路，和著舒緩潺湲的小河流水，踏著語文特有的韻律與節拍，滿載一船玲瓏的詩意靠岸。一場小雨，就讓我和你相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。

你或許知道，躺在語文的睫毛下，用語文的眼睛觀察自然，在小雨的詩意里，就可以讀盡語文之美……

亮點借鑒

立意新穎，詩意充沛。本文寫「我」對小雨的喜愛以及雨中思緒，由小雨寫到古巷、老牆，寫到綉娘的絲線，寫到靈性的詩意，寫到賀鑄的閑愁、趙師秀的江南蛙聲、韋應物的恬淡情懷，處處透著詩意的表達。

思緒流動，行文自然。本文如同一條溪流，完全是一種自然流動的狀態。考生由語文學習起筆，然後用詩意的文筆巧妙演繹了自己詩意的愛好與內心思緒，最後再以「語文學習」收筆，表達與行文可謂自然澄澈，爽利明凈。

3.我的語文我做主

河北考生

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我堅信這句話沒有錯！

媽媽說：不要看和學習無關的書了，快點復習功課准備考試吧！我偏不！什麼書算「和學習有關」？難道只是那些練習冊？我的枕頭下經常藏著一本我喜歡的課外書，每天不管作業寫到幾點，哪怕腦袋累得像灌滿了鉛，臨睡前我都要翻上兩三頁，這是我的必修課。古人說「三日不讀書，即覺面目可憎，語言無味」，語言無味我可以少說話，但我可不想變得太丑。我覺得這樣隨性所至的閱讀能讓我更好地放鬆身心，更快地進入甜美的夢鄉。尤其讓人欣慰的是，我的作文水平不斷提高，老師常誇我的文章思路開闊、選材廣泛，我知道這得益於我的讀書我自己做主。

爸爸說：別看電視了，快做作業去吧。我偏不！我愛看《人與自然》，它讓我感受到了大自然的神奇魅力；我愛看《百家講壇》，它讓我領略到了什麼是大家風范；我愛看《走進科學》，它讓我體會到了科技的力量。當然，我還愛看《賽場風雲》《新聞聯播》《軍事天地》……去年夏天，我還報名參加了江蘇衛視的《一站到底》，居然戰勝了三個成年對手，贏得了一部智能手機！父親節時，我把它當作禮物送給了爸爸。爸爸高興得咧開大嘴笑，我知道這得益於我的觀看我自己做主。

同學們說：考場作文可不能說真話啊！說真話的作文太平淡，不轟轟烈烈，不會得高分。我偏不！為什麼要說假話、編故事？作文不就是要展現自己真實的、獨特的心靈嗎？說言不由衷的話有什麼意思？難道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列。古代能夠流傳下來的好文章，哪篇不是作者發自肺腑創作的呢？

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我仍然堅信這句話沒有錯！課外閱讀、廣泛涉獵、寫真情文，都是我的主張。我的語文我做主！

亮點借鑒

構思獨特，別出心裁。本文主體部分分別以「媽媽說」「爸爸說」「同學們說」來領起，然後擺出人們關於「語文學習」普遍認同的幾個觀點，再提出自己的見解。並列段鋪陳，結構精巧，別出心裁。

論證有據，個性鮮明。我們經常聽到這些聲音：別讀些無用的書，多做些練習題是正事；別看電視，還是專心去做作業吧；寫作文可不能寫平常的生活，得寫感人些，驚天動地些。考生對「語文學習」可不這樣看，他擺出了個性觀點：課外閱讀有效，看電視又何妨，作文要寫真情文，且擺事實、講道理，充分地證明了自己的觀點。

這本書我用著還不錯，淘寶上有

❼ 關於2014年四川高考語文作文

「站起來」來指人的自源我建立、自我發展、自我強大；然後理清材料所呈現的辯證關系，即人與世界的關系：人只有建立自己、發展自己、強大自己，才能夠擁有世界，征服世界，簡言之，人只有自我發展，才能擁有屬於自己的東西。我們還應該特別注意到，這里的人不僅僅指個人，還指國家、民族。所以，不好意思的說，你確實跑題了，以為它的主題強調你弄錯了，或許是你當初要立新意吧。作文分數不敢妄推，因為我今年大二，當時沒跑題又不精彩的，基本40-47分左右（滿分60）

❽ 2014中考滿分作文600字

2014中考滿分作文字：明天又是另外的一天

2014-06-22 13:48:32

2014中考滿分作文600字：明天又是另外的一天

「Tomorrow is another day(明天又是另外的一天)。」《飄》的這句經典語，多少年來，不僅鼓舞著主人公思嘉面對一個個挫折和困境，勇敢地實踐自己的追求，而且對我們今天認識思嘉，認知思嘉有著極大的幫助，使得我們在《飄》的世界裡，能夠深刻感知女作家瑪格麗特·米歇爾的內心，形象地了解主人公思嘉——一個少女的生活、經歷和追求。

生活的飄——書中的思嘉曾經是一位只懂得跳舞，參加派對，和其他女孩一樣爭風吃醋的嬌小姐。然而1861年南北戰爭的爆發，是其生活的飄的開始，由富足到貧窮，由安逸到流離，由不懂生活為何物到在亂世中堅強地活著。可謂是飄忽不定的生活使其見證了世間的冷暖，感受了人生的起伏。飄忽不定的生活使其對生活的認識更加全面，對人性的感悟更透徹;生活的飄，使其個性得到了完善，對美好生活的追求得到了注腳。沒有人見證她的榮耀，她甚至不曾有什麼朋友。生活的飄，雖然使她依舊向我們展示著她的劣根性，卻無法讓人再去指責。

在生活面前，思嘉選擇了承擔;在挫折面前，思嘉選擇了堅強。相比她，作為90後的我們的生活可謂充滿陽光，在家有長輩們的關心照顧，在校有老師們的悉心呵護，過著從家門到校門的生活，平平淡淡，衣食無憂。所以面對今天的幸福生活我們要不斷地增加閱歷，面對社會生活我們要不斷地增添激情，面對未來生活我們要不斷地勇於擔當。

經歷的飄——書中的思嘉在短短的幾年時間里，經歷了三次婚變，感知了人生的大喜大悲;經歷了離家到回家的艱難歷程，感知到家對人的作用。時間和經歷讓她學會了改變自己，接受磨難，適應生活。

在人生的道路上，思嘉一邊摔倒，一邊長大。成熟的她越發執著、堅強。90後的我們面對這個社會高速發展、對人的要求越來越苛刻的年代，不經歷風雨怎麼見彩虹，在我們無法改變什麼，更無法選擇時，我們能做的就只能是在接受社會的歷練的過程中完善自己的心態，在迎接社會的考驗的過程中豐富自己的人生，在經歷社會的挫折的過程中鍛煉自己的意志。

追求的飄——書中的思嘉在不斷地調整自己的人生追求坐標。從一開始年少懵懂地對艾希利瘋狂地追求，顯示其對愛情簡單執著的認識;到為生活所迫，為了300塊的租金，已經成為寡婦的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗蘭克所顯示的自私，以及書的最後的幡然醒悟——原來自己愛的是曾經被自己一再拒絕的瑞德，她的追悔莫及!

在追求的途中——飄中透露著執著，飄中透露著堅強，飄中透露著希望。我們在認知飄的過程中明白，飄是生活，飄是經歷，飄是追求。飄是對個性的完善，飄是使其逐漸走向成熟，走向理性，走向一個重新了解自己，感悟自身的過程……不管怎麼說，明天又是新的一天……

❾ 四川的語文中考滿分作文，有的幫幫忙，謝謝！！

要哪種題材的啊，這有個關於日子的，不知道對你有用沒有。

【在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜，快樂的日子將會來 臨。過去的日子已經過去，現在的日子正在承受，未來的日子即將來到，面對日子，我們有無盡的情愫，請提起你的筆，抒發在日子裡的深切感受。

請以《日子》為題寫一篇文章。

2010年中考滿分作文範文(一)：日子

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫著「珍重朋友」。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。

望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。

初中畢業前夕，依依不捨的他，唱起了我熟悉的歌曲：「如何面對，曾一起走過的日子，現在剩我獨行……」勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我說：「天下無不散之筵席，相處之後終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。」他頓了頓，接著說到，「一起走過的日子願成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉願成為我們永久的紀念……」他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：

「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……」

就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見，或許，現在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。

緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個緣故，我們成了好朋友，此後，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。

還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭並進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜。

「世界上最寶貴的東西莫過於真摯的友誼，最幸福的事莫過於靜靜的回憶甜蜜的往事。」真誠的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄託著我無比的思念。

「喂，你在想什麼?」同桌推了我一下。

「哦!沒什麼。」我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心裡默默地念道;

「一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹」。】