Ⅰ 語文中考滿分作文
聆 聽 歷 史 的 聲 音
又要提筆寫作文了，一篇不是由老師命題的作文。哦，要命，居然還是找不著北的胡亂構思了一番，任思緒飄飄忽忽將我帶回到孩童時代。
「唉，麗華怎麼搞的，期末考試的作文你竟然會一個字都沒寫出來？」當著全班同學的面兒，語文老師已經是氣得滿臉青筋，眼珠子都快從眼眶裡蹦出來了。我不敢正視老師，低著頭站在課桌旁，眼淚巴嗒、巴嗒往下掉。可能看到我一臉可憐相，老師不忍心再訓下去了，於是讓我放學後留下來重寫。天色漸漸暗了，窗外的北風夾著落葉一陣陣敲打著玻璃。教室里只剩下語文老師和我，他坐在講台上，裹緊了外衣盯著對面牆上的板報發呆，而我拿著筆的手也越來越僵，越來越沉，一個多小時過去了，我愣是沒寫出一段話。實在沒辦法，老師只得讓我回家：「回去找你爸爸教你寫吧！」厲害吧，這就是小學四年紀的我——一個班上最守紀律，卻不愛看書，沒有絲毫想像力的我。
大家都知道寫作不是一朝一夕的事兒，那可是要多下功夫，多看書多積累的活兒。可打我上小學以來就似與書無緣，翻開書就想打瞌睡。再仔細回憶一下，究竟是從什麼時候開始對書有那麼一點兒興趣的呢？啊，記起來了——初二。那時候雖然考重點高中的壓力壓得我喘不過氣兒，但每當家裡人都睡著了，我都會將小台燈偷偷拖到被子里，抱著找同學借來的金庸先生的武俠小說猛啃。說來慚愧，如今我會用的幾個不多的詞彙多數還是金庸先生給教的呢！
迷迷糊糊渡過了人生的前二十五年，從來沒有覺得看書是一件讓我高興的事，可我的命運恰恰也就在二十五歲這年因為「書」有了戲劇般的改變。
天底下沒有幾個人不愛錢的，我雖不是個拜金主義者，但一想到撫育我成人的雙親，也想能多掙點錢讓他們的晚年過得幸福安逸。九十年代中期是一個為股票而瘋狂的時代，一向不愛看書，不愛學習的我，甚至還沒弄清股票為何物時，居然也毅然投身股海，抱著僥幸心理，想來它個一本萬利。可一個大浪卷來，差點就葬身股海，丟了身家性命。不到半年時間，居然賠了十幾萬，那可是東家借，西家湊的血汗錢呀！怎麼辦？——著急！著急又有什麼用？沒錢，債主一個接一個上門要錢，當時的我，差點兒就想將自己交給馬克思了。
一個朋友在這關鍵時刻向我推薦了一本書——《歷史的經驗》。這是一本被台灣譽為國學大師的南懷瑾先生所著的研究歷史的書。為了轉移一下自己的注意力，穩定自己的情緒，平時不愛看書的我最終還是靜下心來翻開了這本「史學書」。為什麼會在史學書上打上引號，因為我確實到現在也不能肯定它是一本什麼性質的書籍，有時讀來，更覺得它像一本「厚黑學」之類的書籍。原本我的歷史就學得不怎麼樣，哪朝哪代出了什麼樣的歷史名人，我是很
Ⅱ 求歷年浙江中考滿分作文
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還好么？？？？加油！！
Ⅲ 中考滿分作文杭州800改變一點點
改變一點點
每個人的人生道路上應該有許多改變.而我的人生道路中就是通過克服自己的缺點而成長起來的.
我就是通過參加一次體育活動而改變了我對參加體育活動的看法的.由於體育是我的弱項,所以我很不願意去參加.而這次比賽比跑步還要費勁,我一再推辭.但是我也想到了這是一次班級活動,而且連我們班最瘦弱的同學也去參加了,頓時感到一陣羞愧,於是迫不得已我參加了體育比賽活動.
訓練的過程中遇到了很多困難,因為這次比賽的題目是齊頭並進,要求是每兩個同學的左腳和右腳綁在一起.訓練一開始,我就和我的好朋友一起訓練,沒想到走一步摔一步,大家都在抱怨.在訓練中,有的同學連鼻血都摔出來了,有的同學腿上跌青了,還有的同學想放棄活動,我也想放棄,在老師的教育和鼓勵下,我又想起「在集體作業中,不要做第一個說放棄的人.」的名言,我仍然堅持了下來.通過多次的訓練,同學們步伐整齊了,速度加快了,摔跤變少了,我們的水平有很大的提高.
最緊張的時刻終於來臨了,我們開始了比賽.那天,我起了個大早,來到了學校,看見同學們也到了,正在為比賽做最後的准備.大家喊著口號：「1…2…1…2…1」步伐整齊.到了比賽場所,來得早不如來得巧,廣播里讓我們上場.老師對我們的緊張做了開導,於是大家齊心協力,初賽---復賽---半決賽,最後到了決賽,我們一路殺虎斬將,沖入決賽,我信心大增.在決賽中,我們又勝利了,大家高聲歡呼,慶祝勝利.
通過這次比賽,使我認識到了參加體育活動可以增強集體榮譽感,加強了同學之間的團結,鍛煉了毅力,增強了體質,使我改變了原來怕參加體育活動的看法.從此,我就愛上了體育活動.
Ⅳ 2014杭州中考滿分作文《微笑拉近你我》
秋天已至，涼意時刻侵襲著每個人的身體。道路兩旁的樹木只剩寥寥無幾的幾片樹葉，風滑過樹梢，帶走了殘余的生命。
跑道上的身影隨著圈數的增多，速度卻越來越慢，最後卻猶如被遺棄的孩子一樣，無助的倒在那裡。
跑道的起點，也是跑道的終點。
總是在原地旋轉。
失敗又怎樣，被人看不起又怎樣，難道這也是個錯嗎？似乎是想通了，那個身影猛然站起來，迎著夕陽下落的方向走去。別人都說：失敗乃成功之母。從哪裡跌倒，就從哪裡站起來，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調整了一個微笑的表情。
是啊，帶著微笑出發，就像霍金一樣，用一根手指敲打著自己的生命，用他那剛毅的信念來創造自己的輝煌，用他心裡的微笑開出一路的鮮花。就像海倫·凱樂一樣，即使也曾自卑，即使也曾對生活絕望，但那一抹微笑始終浮現在腦海里，讓他懂得要頑強地面對生活，充滿希望地面對生活。
我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。
帶著微笑出發，不管一路充滿荊棘，它都會一路陪著你。
帶著微笑出發，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會一路支持著你。
帶著微笑出發，不管結果是酸甜或苦辣，它都不會放棄你。
因為，微笑的力量是偉大的。
請讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發生或早已發生的事物。既然早已經歷風雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個表情。
微笑，就是人類最美的表情，那麼，帶著微笑出發吧，即使現在已是秋天，但是，下一個春天還會如期而至的。
Ⅳ 浙江中考語文作文滿分是多少分急
50
Ⅵ 2014年中考滿分作文600字以上
問答
還記得我原來的同桌張耀宏嗎?他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前後桌。
我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發生了一件趣事。
上數學課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發現並沒收了。可是這本書的主人是張耀宏。
下午的音樂課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫道：「加菲貓能回來嗎?是?否?」給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫勾勾。馬柏超在「是」上面畫了勾還給他。可是張耀宏又寫：「今天?明天?不清楚?」馬柏超在「不清楚」上畫了勾。隨後張耀宏又出題：「還錢?還書?」馬柏超想也沒想在「還錢」上打勾。張耀宏又寫：「你還我8元，今天?明天?其他?」馬柏超在「其他」上打勾，然後寫上一萬年。這下把張耀宏氣得吹鬍子瞪眼，又傳來：「欠債還錢，理所當然。現在我就是你的債主，你就得還。」馬柏超不寫條了，便說：「我給你80腳(角)。」張耀宏說：「好。」說著馬柏超畫了一隻腳在踢另一隻腳，說這是還張耀宏80角(腳)，把張耀宏氣得垂胸頓足。隨後馬柏超也給張耀宏出了一道題：「這錢一定要還嗎?」張耀宏在「一定」上面畫了一個大大的勾，看來這錢非得還不可。
由於我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說：「唐睿琪，你幫他，你倆各付一半。」我說：「憑什麼呀?」可是沒想到馬柏超高興地說：「好，我同意。」可我不同意，怎麼幫忙幫出問題來了!
下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎麼還錢，張耀宏想怎麼要回書，而我早已和同學聊得熱火朝天，誰讓我是個「樂天派」呢?
Ⅶ 近四年杭州中考滿分作文 最好是記敘文
有一位年輕人，帶著自己的夢想，經過幾個月的翻山越嶺，跋山涉水，終於到達了日思夜想的目的地——深山裡的一間小屋。他為什麼辛辛苦苦地到這兒來呢？因為這里住著一位智者，一個人人都夢想見到的智者。
懷著既興奮又不安的心情，年輕人走上前敲那小木屋的門。他邊敲邊說道：「我不遠萬里而來，就是想弄明白一個問題：我怎樣才能成為一個成功的人？」
天知道他此刻的心情，激動興奮之情溢於言表，因為馬上就要知道答案了，自己的辛苦沒有白費。
哪知，那奇怪的智者在屋裡答道：「現在晚了，你明天再來吧！」
年輕人離開了。心想：這門好難開呀！
第二天一早，年輕人又去敲門，重復了一遍來意。智者仍舊冷冷地說：「現在太早了，我還沒起床呢，你明天再來吧！」
年輕人有點失落地想：智者的門真那麼難開嗎？我已經到了這里，一定要用我的誠意讓他將門打開！再說，這也只是一道門，再難也難不過一堵牆，就算是牆，我也能逾越，我堅信！
第三天，執著的年輕人照樣去敲門，智者依然對他說：「現在你來的太遲了，我要去山裡面採集菜餚，你明天來吧！」
憑著練就的一身毅力、勇氣，年輕人沒有失望。這畢竟只是一道門，他做好了繼續敲門的准備。
第四天，第五天，第六天……
第七天，他面對的是智者同樣的拒絕，他再也不能忍受這種待遇，憤怒的說：「每次你都這樣推三阻四，我何時才能成功？」說完，猛地推開了智者的門，直沖進屋裡去。
美好的陽光照射在席地而坐的智者身上。智者笑眯眯地看著怒發沖冠的年輕人，說道：「我等了你七天，就等你打開我的門。要想獲得成功，首先要敢於推開將自己隔開的門。你要知道，不要總希望別人來替你打開門，你寄託希望與夢想的門總要憑借自己的力量去穿越。現在，你已經通過了這扇門，以後的路我相信你知道怎麼走了——你瞧，推開門，便是滿地陽光！」
Ⅷ 求四篇2014年浙江省中考滿分作文！800字以內
時間過得太快
總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小夥子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至於在失去時太難過。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不願拘泥與此。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，並為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來;我喜歡在星光的照耀下獨自回家，彷彿我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽台上，看著夕陽中美麗的雲霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過盪漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
葉子歸來
望著窗外，天空萬里無雲，偶爾一陣清風吹過，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹真多啊!風吹得樹葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，給校園帶來一片生機勃勃。如此的美景不出去走走怎麼行呢?我走到一棵樹下，樹葉綠得可愛，望著望著都入了神。風不斷得吹過，一片葉子從樹下掉了下來，飄著飄著就落到了地面上。我撿了起來。啊!一片完整的綠葉啊!怎麼會掉下來呢?
依稀記得在網上見過這樣一個句子：「葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留。」好一句意味深長的話喲!可是，我卻不知道這兩個答案哪個更正確。葉子的離開，是風的無奈，還是樹的無奈!
人生也是如此，就像一棵樹，擁有著許多的葉子，但隨著時間達到流逝，葉子會離開樹!
我渴望，渴望葉子歸來。當我醒悟後，我發現，我丟失了許多葉子。那可貴的葉子啊，是風的力量讓它離開我，還是葉子離開，我無法挽留。
猶記兒時那透明的日子，永遠像一塊透明椹藍的寶石凝縮著我們每一滴歡笑的淚水，映視著我們笑臉上那每一抹純真，潔白的紙上塗上了夢想的色彩，而又逐漸過渡到現實中來，黑白影片的回像在翻轉。
童年這片珍貴又美好的葉子，如今已隨風飄到了何處呢?我渴望葉子歸來，渴望童年能夠再回來。可是，時光老人從不徇私，時間流過就不可能再返回。人生中最美麗的兩片葉子--童年和青春，我的童年已成回憶，現在我擁有的是青春。青春是一片奇妙的葉子，我渴望永遠的擁有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一樣無聲地離開，留下我孤單一個人。
我渴望葉子歸來，我渴望不再失去葉子。
我擁有許多葉子，但葉子卻無時無刻准備離開我。我已經失去許多葉子，我曾經擁有的一切的一切，或許是風的力量，或許是我無法挽留。葉子的離開，讓我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望葉子歸來。我將會好好珍惜的，珍惜我擁有的葉子。
葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留。我的渴望--葉子歸來。我不願再失去它們，也許是我曾經不珍惜，也許是我無法挽留，也許在困境里我保護不了它們。我愧為一棵擁有葉子的樹，如果能夠挽回，我會更加珍惜，會用我的真心去保護每一片屬於我的葉子。
我的渴望--葉子歸來。
相信與不相信
二十歲之前相信的很多東西，後來一件一件變成不相信。
曾經相信過愛國，後來知道「國」的定義有問題，通常那諄諄善誘要你愛國的人所定義的「國」，不一定可愛，不一定值得愛，而且更可能值得推翻。
曾經相信過歷史，後來知道，原來歷史的一半是編造。前朝史永遠是後朝人在寫，後朝人永遠在否定前朝，他的後朝又來否定他，但是負負不一定得正，只是累積漸進的扭曲變形移位，使真塑膠線，懸掛昨晚剛洗的衣物，其中一件淡綠細直紋短袖我最喜歡。之前兩天它都區別其它的短袖，單件摻著洗衣粉放在紅色相永遠掩蓋，無法復原。說「不容青史盡成灰」，表達的正是，不錯，青史往往是要成灰的。指鹿為馬，也往往是可以得逞和勝利的。
曾經相信過文明的力量，後來知道，原來人的愚昧和野蠻不因文明的進展而消失，只是愚昧野蠻有很多不同的面貌：純朴的農民工人、深沉的知識分子、自信的政治領袖、替天行道的王師，都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蠻，而且野蠻和文明之間，竟然只有極其細微、隨時可以被抹掉的一線之隔。高考滿分作文網
曾經相信過正義，後來知道，原來同時完全可以存在兩種正義，而且彼此抵觸，冰火不容。選擇其中之一，正義同時就意味著不正義。而且，你絕對看不出，某些人在某一個特定的時機熱烈主張某一個特定的正義，其中隱藏著深不可測的不正義。
曾經相信過理想主義者，後來知道，理想主義者往往經不起權力的測試：一掌有權力，他或者變成當初自己誓死反對的「邪則是曲折的街巷，用鉛筆在城市地圖上標出，它們就構成一個字母，准確地說，應該是個倒置的W，首尾兩點之間距離沒那麼惡」，或者，他在現實的場域不堪一擊，一下就被弄權者拉下馬來，完全沒有機會去實現他的理想。理想主義者要有品格，才能不被權力腐化;理想主義者要有能力，才能將理想轉化為實踐。可是理想主義者兼具品格及能力者，幾希。
曾經相信過愛情，後來知道，原來愛情必須轉化為親情才可能持久，但是轉化為親情的愛情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是冰塊嗎?
曾經相信過海枯石爛作為永恆不滅的表徵，後來知道，原來海其實很容易枯，石，原來很容易爛。雨水，很可能不再來，滄海，不會再成桑田。原來，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。海枯石爛的永恆，原來不存在。
二十歲之前相信的很多東西，有些其實到今天也還相信。
譬如國也許不可愛，但是土地和人可以愛。譬如史也許不能信，但是對於真塑膠線，懸掛昨晚剛洗的衣物，其中一件淡綠細直紋短袖我最喜歡。之前兩天它都區別其它的短袖，單件摻著洗衣粉放在紅色相的追求可以無止盡。譬如文明也許脆弱不堪，但是除文明外我們其實別無依靠。譬如正義也許極為可疑，但是在乎正義比不在乎要安全。譬如理想主義者也許成就不了大事大業，但是沒有他們社會一定不一樣。譬如愛情總是幻滅的多，但是螢火蟲在夜裡發光從來就不是為了保持光。譬如海枯石爛的永恆也許不存在，但是如果一粒沙里有一個無窮的宇宙，一剎那裡想必也有一個不變不移的時間。
那麼，有沒有什麼，是我二十歲前不相信的，現在卻信了呢?
有的，不過都是些最平凡的老生常談。曾經不相信「性格決定命運」，現在相信了。曾經不相信「色即是空」，現在相信了。曾經不相信「船到橋頭自然直」，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒准備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最後的手書：「君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。」
相信與不相信之間，彷佛還有令人沉吟的深度。
我也是一束陽光
我是一束陽光，一束有著彩色的心，白色的夢的陽光。我是一束陽光，一束害怕被三棱鏡分解的陽光。我害怕我的心被分解，我的夢就隨著那清晰而艷麗的色彩變幻而後破滅。遠遠地看著閃著亮光的三棱鏡，遙遙遠望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的凄苦與悲涼，所以我逃避，寧願飛向天的另一方。
我的心嚮往著綠色的生命，他們不會像三棱鏡一樣把我剖解的清清楚楚徹徹底底，以裸露我的全部來昭示它的偉大，只是默默地為我積蓄著心底愛的力量，使我在千萬年之後仍能盡顯我生命的輝煌。它們用自己的心將我轉化為生命的顏色，給大地穿上清純的綠衣。
我是一束陽光，一束不忍心看著藍水晶上有黑暗存在的陽光。我奔赴那孤零零的圓月，她是決不忍心拿出任何有稜角的晶體將我分解為一道道單調的色彩的，她也不會自私的將我的愛獨享，也惟獨她最明白我的心思，費力的挪動著那疲憊的身軀，只為給那在黑暗中的藍水晶上的精靈們送去淡淡的、柔和的充滿希望的光亮，也使我的白色的夢在藍水晶上盡情地流淌。
我是一束陽光，一束在尋覓著不落的夢的陽光，慘白的夢啊!那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望著心底凝聚著我生命的光和熱的靈魂不在無謂地為一個荒謬的夢彷徨。可又有誰能理解有時我也不能把握心的方向啊!我是一束陽光，一束在尋找著自己的影子的陽光。好奇地試探著走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶著那慘白的夢徘徊在不屬於自己的地獄天堂。我也會心甘情願的將我那個包藏著色彩的精靈的形體化解。在風雨過後的天上。我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢想的橋梁。終於，為了揭開那心底封藏著的迷，為了找到那遙遙惶惶的夢。
在一個雨後的天空，我化作了七彩的拱橋，只是為讓迷茫的心看到生的希望，只為圓一個對他的諾言。雨後有彩虹，我相信他會將我的夢帶向遠方。
————————————————————————————————望採納
Ⅸ 杭州中考作文滿分多少
杭州啊，反正他的總分值是120，作文應該佔五六十左右它佔得分值還是比較多的，不過大多數都會另加2-3分，可以說是卷面分，所以字一定要寫好！！！
作文開頭技巧
對於考場作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：設計懸念，吸引讀者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃葯、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（選自2002年陝西省中考滿分文《感受生活之美》）
技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：「我」快要死了。於是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎麼會快死了呢？他得了什麼病？的一來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。
技巧二：開門見山，亮明觀點
朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：「請關注人類的生存環境！」（選自2002年廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環境》）
技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭採用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基礎。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家，真好！（選自2003年雲南省中考作文《家，真好》）
技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對「家」的感受毫無遮掩的表達出來，為全文定下了基調。
技巧三：聯想回憶，巧妙敘述
獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉的列車……
小小年紀，孤身一人在異鄉奮斗的你，一切還好嗎？（選自2002年河南中考滿分文《當我面對「溶溶月色」的時候》）
技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追述過去發生的某一件事。此時不妨聯想回憶，引發思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發了「我」的聯想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利於抒發情感。
「常回家看看，回家看看……」歌聲在房間的上空迴旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自2003年甘肅省中考滿分文《常回家看看》）
技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛
「你這書記趁早別當了，半點用也沒有！」從學校風塵僕僕趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火葯味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種「黑雲壓城」的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什麼她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚裡能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過後，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什麼。（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《「民主牆」的風波》）
技巧點撥：記敘文的寫作要善於製造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發讀者的閱讀興趣。
「今年夏天太熱了，乾脆明天去買空調！」媽媽邊吃飯邊說道。
「買空調，買空調，你只知道享受！應該節約點錢供孩子以後上大學，簡直不會打算。」奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。
「你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？」媽媽隨口答道。
我心裡納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關系，所以很難相處好。（選自2003年重慶市中考滿分文《責任》）
技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎。
技巧五：巧用修辭，展示文采
愛心是冬天裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（選自2002年貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（選自2003年江西中考滿分文《待人和善》）
常聽老人說：「我走過的橋比你走過的路還多！」那時，我就在想，橋究竟是什麼呢？難道只村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學必須經過的「橋」嗎？（選自2003年山西省中考滿分文《美麗的橋》）
技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用擬物、排比手法，第三例採用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新；第四例則採用設問方式，先設下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引發讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。
技巧六：描寫環境，烘托背景
教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在牆上，「嚓、嚓」地響。教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《心中築起一堵牆》）
紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現出「最美不過夕陽紅」的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）
晚風吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最後一道余暉，秋霜目送去最後一隻歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已逝過，當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：「別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。」（選自2003年安徽中考滿分文《曾經擁有》）
技巧點撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環境描寫是不可少的。環境描寫可以渲染氣氛，可以襯託人物、可以推動故事情節的發展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。
上面三段開頭，第一段寫一場急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，並製造一種緊張的氣氛。第二段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打下基礎，是一個情思的觸發點。第三段通過「晚風」「夕陽」「秋霜」的描寫襯托出此時人物的心情。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發讀者的閱讀興趣。
技巧七：廣泛引用，突出主題
「請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……」每當耳邊響起著熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自2003年甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）
著名科學家愛迪生說：「自信是成功的第一秘訣。」是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自2003年河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）
「月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。」
每當我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真個展現出一幅畫來。（選自2003年吉林省中考滿分文《陶醉》）
技巧點撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發下文，便於敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯等等。
考場作文巧結尾技巧（一）
1、總結點題法：在文章寫完後，在結尾單列一個自然段，對全文內容總結點題，要求語言精練而有深度。如《事物的正確答案不只一個》結尾。再如《誠信漂流記》的結尾：在回去的路上，時間老人指著因翻船而落水的「快樂」、「地位」、「競爭」意味深長的說：「沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。」
2、首尾呼應法：結尾時與文章開頭或標題形成首尾呼應，使文章在結構上渾然一體。如《母愛如水》的結尾只有一句話：如水母愛，母愛如水!再如《心靈如水》結尾：心靈如水，如水的心靈才是最美的心靈。《我的爸爸媽媽》的結尾：唉，這就是我的爸爸和媽媽 。
3、抒情議論法：在正文的基礎上，利用抒情議論水到渠成的抒發感情，突出深化文章主旨，讓人明白寫作意圖，給人清晰認識。如《新城秋韻》結尾，我愛秋日新城，我更愛創造新城的勞動者。再如《母親的信念》的結尾：母親恆久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子，生長出世間罕見的奇跡。
4、號召希望式。在以提倡真、善、美類的文章中，結尾可採用提出希望號召的方式收尾。如《待人和善》結尾：我們盼望待人和善，我們要遠離勾心鬥角，我們需要真誠，需要善良，需要一個鳥語花香的世界。這樣結尾，在期盼中開化了文章主旨。《矚望和平》結尾：人類，覺悟吧!讓我們的世界，在將來的某天，可以變得和諧而美麗。
5、意猶未盡法：在文章結尾設置懸念，給人留下思考的空間，讓讀者產生意尤未盡的感覺，在想像中擴展文章內容。如魯迅的《孔乙己》的結尾和《心聲》的結尾。
6、名言警句詩文結尾法：用與文章內容和主旨緊密相連的名言警句或詩文結尾，既可點明主旨，又可增添文章的文化色彩。
7、景物烘托法(或稱象徵法)：文章的結尾，把深刻的寓意隱念在具體的景物描繪中，會收到言簡而意豐的效果。如《頓悟》一文寫一位中學生心靈頹廢到重新然起奮進希望的心理過程，文中先寫天氣悶熱，再寫下雨，最後當心理終於重新充滿希望後，在結尾處寫道：風停了，雨住了，天依然情朗，樹依然挺拔……
需要注意的是，文章的開頭和結尾不能孤立起來寫，一定要在寫作時全盤考慮，開頭和結尾要協調一致，並與文章內容形成一個和諧的整體。一定要注意，開頭結尾不是文章主體，不要用言過多，以免喧賓奪主，精煉形象的語言應是取勝的關鍵。
1）材料新穎獨到；（2）形式搖曳多姿；（3）語言亮麗生輝；（4）開頭靚麗點題；⑸文題傳神惹人眼，這五點以外，還有注意以下問題：
（一）一種體裁
只寫 記敘文 ，好好把 記敘文 復習好。
（二）兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；
2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
（三）三字要求
1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結章節附註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出「驚世之作」來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：
對於一般的同學來說，「精」體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）採用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。
對於寫作能力較好的同學來說，「精」應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。
（四）四個流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什麼？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鍾就可以把作文寫好。
（五）五項技巧（贏得感情分）
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。
4、有一身漂亮的衣裝：
（1）一個最拿手的題材（適合自己）；
（2）一個好故事（好布料）；
（3）一個好結構（好設計）；
（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：
（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）
（2）結尾：議論反問式、含蓄餘味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；
（3）名言名句名作的恰好點綴（鑽石）；
（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。
（六）六個大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少於3段。
五忌文不對題：不說也指導會有什麼後果。
六忌選材太俗：別總是推車子,牽瞎子,拾票子,救孩子,死娘死老子……
另外，近年來, 卷面整潔、寫字工整, 已經成為中考作文啲一項重要評價標准, 如 2008年孝感卷在寫作要求中, 明確說明書寫5分, 武漢卷寫作70分中, 卷面和書寫也佔了5分 。除了作文要求中有明確啲規定外, 創造一個清楚整潔啲文面, 還會增加評卷老師對你啲作文啲印象分。作文啲書寫要注重幾點: <1>用 顏色比較深啲, 筆頭也比較粗啲 鋼筆、圓珠筆書寫； <2>標點使用正確規范；<3>杜絕空格、拼音； <4>盡量把字寫得大一點, 撐著格子寫。
Ⅹ 14屆中考語文滿分作文
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石「穿」對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累，積累著看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拚命復習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是「臨時抱佛腳」，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、升華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。
那麼，如何積累呢?
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權;而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恆心。沒有毅力的人是無法做成這一艱巨的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就「石穿」。這便可見得恆心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能「滴水穿石」。
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。
我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。
坐在考場里，驀然意識到，初三已經成了過去時。
想想，初三其實挺快樂的。
每天放學後，空盪的教室里，下午六點鍾的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子；向左扭頭，就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個人不可預知的未來。
回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它就會長出很多很多的葉子，鬱郁蔥
蔥。在裡面住著的小鳥，我們三個都數不完，只是每天都能聽見他們「嘰嘰喳喳」自由自在地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得最慘，然後我和二寶就會摸著他的頭，譏笑地說：「小鬼還是沒有長高呀！」
日子彷彿就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷，在不知不覺中，逃往過去的路也被淹沒了。
幾天前的傍晚，在復習完了老師列的幾個重點題目之後，二寶和郭兒跑上樓找我說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問老師再三