㈠ 2015年山東高考語文作文題目
2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。
原題如下版：
鄉間有諺語，「絲瓜藤權，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。
題目解析：
這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清，得到果實就可以，可以寫注重結果；第二，絲瓜藤肉豆須無需分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規律；從小孩的角度思考，孩子想分開兩種植物，認清它們，說明孩子有一種探索精神，可以寫鼓勵探索精神，鼓勵創新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時不時與人糾纏不清，只要記住自己的出發點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，由此可以寫一寫認准目標，懂得放下必能成功。
㈡ 2015年山東高考語文作文怎麼立意，試著舉一些例文
龍應台所說：「有些路只能一個人走，有些關，只能一個人過。」我們或許內在錯綜復雜的社會網中掙扎容太久，在「人人網」中被束縛的太緊了，以至於忘記了生活里還有一種存在方式——獨自呆在自己的角落。「人是群居動物」，「魯賓遜的生活不可能再存在」，正是在這樣思想的裹挾下，人們越來越不遠選擇「獨自」。面對失戀，工作壓力大等問題，更多的人會叫上一群好朋友點上一桌大餐，來場不醉不歸的氣勢。然而，轟轟烈烈的宣洩後真能度過這個坎嗎？即使當時看明白了，暢快了，一覺醒來，你依舊是原來的你，因為靈魂深處的自己沒有改變。想要真正地尋求自我本真或是完成
㈢ 2015山東 高考語文總分多少
2015年山東省的高考語文總分，依然是150分，因為山東不是
高考改革
試點省。
㈣ 2015年山東省的高考語文均分是多少
語文的平均分？？
高考沒有這方面的統計的好不好
現在分數都還沒有出來誰會關心這個呢
就算你是語文的單科高考狀元又能怎麼樣呢
還是要平常心對待高考。
㈤ 山東2015年高考語文作文應該怎麼寫
高考語文考試已開始，關於高考作文的傳言此起彼伏，據小道消息，2014年山東高考命題作文為：教育的思辨。此消息未經證實，僅
㈥ 2001年至2015年高考語文山東卷試題及答案
你可以網路，或者到書店買五年真題，這個時候應該出來了
㈦ 2015年山東高考語文作文有哪幾個角度
作文材料出自來林清玄的文章《無風絮自自飛》，原本作者從自己的生活經歷中(也就是這則材料所敘述的)得到了兩個啟示：一、一個人要的只是站穩腳跟，努力向上生長，只要結出果實，一切糾纏就自然沒有了;二、順應自然，因果是必然的，我們只要做好我們的努力照顧即可。
上述兩個角度都是很有深度的，是作者本人的經驗認知和感悟。考生在審讀材料時可以抓住關鍵句「種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」從而得出上面兩個立意角度。但單純看這則材料，考 生可能更多的會用多角度分析的方法來審讀立意。比如從父親的角度，可以肯定父親的生活經驗，也可以否定父親的實用主義;從兒子的角度看，可以肯定兒子的探究精神，也可以建議兒子向生活學習等等。總之，這則材料作文可寫的角度非常寬泛，考生可以通過開放式思維進行個性化寫作。
㈧ 2015年山東省中職春季高考語文必背課文。
現在不好說 在考前會出一定的范圍
㈨ 2015年山東高考語文難不難，難度系數解讀點評解析
用心做，不難