2016安徽中考語文考綱

Ⅰ 2011年安徽中考語文考綱

2011年安徽省中考考綱
2011年安徽省中考語文考綱與2010年相比，唯一較大的變化就是作為考試內容的8部文學名著把《名人傳》換成了《伊索寓言》。其他，只有例證性試題換了少數新鮮點的試題素材。可以想見，今年的中考試題與去年相比，考點、分值、題型、難度等方面均無多大變化，體現出「以穩為主，穩中求變」的命題精神。
既然今年中考只在名著閱讀上作了變動，下面就名著的備考做點闡述。
（一）原題重現。
2008：《繁星•春水》
2009：（1）羅曼•羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家 ，義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家 。
（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什麼?
2010：(1)根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱「 」，宋江任寨主後改為「 」。
(2)高爾基的《童年》用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世後寄住在 家中的生活歷程。
（二）命題特徵。1、題型與分值。名著考查的分值一直是4 分，以填空題為主。2、考查內容。2008年考查了對名著的賞析，有一定的難度。2009年除了考查對內容的敘述外，還增加了作家作品方面的常識問題，難度有所降低。2010年沿襲了2009年以兩部文學名著設題的模式，並考查了《考試綱要》新增的兩部文學作品中的一部——《童年》，試題更加具體化、細節化。
（三）答題分析。名著考查的內容並非很難，但想拿滿分也不容易，學生出現的錯誤不少。從2010年答題情況來看，（1）根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱「聚義廳」，宋江任寨主後改為「忠義堂」，80℅的同學都沒有做出來，很多同學可能是看題目中說「好漢議事的大廳」，所以他們在第一空就填上了「好漢廳」，第二個空填 「宋公館」、「聚義分贓廳」。（2）高爾基的《童年》用第一人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世後寄住在外祖父（或「外祖母」）家中的生活歷程，這題主要錯在第1空上，因為同學都知道本書的主人公是阿廖沙，所以他們都認為是第三人稱。顯然學生沒有認真閱讀，更談不上讀原著。
（四）備考策略。我們分析省卷命題均意在引導學生讀經典原著，提高閱讀能力，打好精神底子。對名著的考查越來越細，注重考察學生對名著內容的掌握，看學生是否真正仔細的閱讀過，能否掌握名著中那些精彩，經典的情節。僅僅看看故事梗概，或翻翻名著導讀，背背作者和主人公的名字，這些急功近利的做法是行不通的，必須沉下心來品讀名著，品味細節。
按近幾年考情，名著的考點: 名著名稱、作者、國籍、典型情節、主要人物及其性格，對內容或人物作出評價，說出自己的感受。縱觀三年試題可知，名著的內容很多，但能夠進入考題中的，還是一些主要的知識點。復習時，一定要以考綱中規定的8部名著為准，就其中的基本內容、主要人物、經典故事以及閱讀認識和體會，進行分類歸納，擬出考點圖表，幫助學生記憶，臨陣磨槍，也有收益。特別是《朝花夕拾》《安徒生童話》《西遊記》《伊索寓言》這四部名著極有可能成為2011年考查的重點。
方法提示：（1）平時注重閱讀原著。（2）考前分類歸納，擬出考點圖表。

Ⅱ 2011安徽省中考考綱，要全科的，最好是百度文庫的，在此謝過了

2011年安徽省中考考綱新鮮出爐
2011年安徽省中考語文考綱與2010年相比，唯一較大的變化就是作為考試內容的8部文學名著把《名人傳》換成了《伊索寓言》。其他，只有例證性試題換了少數新鮮點的試題素材。可以想見，今年的中考試題與去年相比，考點、分值、題型、難度等方面均無多大變化，體現出「以穩為主，穩中求變」的命題精神。
既然今年中考只在名著閱讀上作了變動，下面就名著的備考做點闡述。
（一）原題重現。
2008：《繁星•春水》
2009：（1）羅曼•羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家 ，義大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家 。
（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什麼?
2010：(1)根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱「 」，宋江任寨主後改為「 」。
(2)高爾基的《童年》用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世後寄住在 家中的生活歷程。
（二）命題特徵。1、題型與分值。名著考查的分值一直是4 分，以填空題為主。2、考查內容。2008年考查了對名著的賞析，有一定的難度。2009年除了考查對內容的敘述外，還增加了作家作品方面的常識問題，難度有所降低。2010年沿襲了2009年以兩部文學名著設題的模式，並考查了《考試綱要》新增的兩部文學作品中的一部——《童年》，試題更加具體化、細節化。
（三）答題分析。名著考查的內容並非很難，但想拿滿分也不容易，學生出現的錯誤不少。從2010年答題情況來看，（1）根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱「聚義廳」，宋江任寨主後改為「忠義堂」，80℅的同學都沒有做出來，很多同學可能是看題目中說「好漢議事的大廳」，所以他們在第一空就填上了「好漢廳」，第二個空填 「宋公館」、「聚義分贓廳」。（2）高爾基的《童年》用第一人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世後寄住在外祖父（或「外祖母」）家中的生活歷程，這題主要錯在第1空上，因為同學都知道本書的主人公是阿廖沙，所以他們都認為是第三人稱。顯然學生沒有認真閱讀，更談不上讀原著。
（四）備考策略。我們分析省卷命題均意在引導學生讀經典原著，提高閱讀能力，打好精神底子。對名著的考查越來越細，注重考察學生對名著內容的掌握，看學生是否真正仔細的閱讀過，能否掌握名著中那些精彩，經典的情節。僅僅看看故事梗概，或翻翻名著導讀，背背作者和主人公的名字，這些急功近利的做法是行不通的，必須沉下心來品讀名著，品味細節。
按近幾年考情，名著的考點: 名著名稱、作者、國籍、典型情節、主要人物及其性格，對內容或人物作出評價，說出自己的感受。縱觀三年試題可知，名著的內容很多，但能夠進入考題中的，還是一些主要的知識點。復習時，一定要以考綱中規定的8部名著為准，就其中的基本內容、主要人物、經典故事以及閱讀認識和體會，進行分類歸納，擬出考點圖表，幫助學生記憶，臨陣磨槍，也有收益。特別是《朝花夕拾》《安徒生童話》《西遊記》《伊索寓言》這四部名著極有可能成為2011年考查的重點。
方法提示：（1）平時注重閱讀原著。（2）考前分類歸納，擬出考點圖表。
2011年安徽中考語文復習建議

一、明

理清考綱要點
《考綱》是中考命題的依據和根本，教師要主要幫助廣大考生「吃」透考綱，明確考試內容，把握復習重點，確定復習策略。對考點的歸納與梳理，能幫助考生理解中考命題的落腳點，找准得分點，有的放矢，強化重點，提高得分能力。認真研讀課標、考綱和教材，深入思考，反復推敲，確保系統復習內容具有科學性、實效性。
明確復習重點
長期以來，語文中考考題「太活」，復習起來很茫然。以下幾點可謂復習的重點：（1）加強基礎知識積累和基本技能訓練。打好語文基礎的關鍵在於積累與運用，必須認真地抓緊抓實，備考中要注意在生活中學語文，聯系學生實際運用語言，要注重語言表達的規范訓練。（2）名著閱讀考查的內容並非很難，想拿滿分也不容易，學生出現的錯誤不少。以中考綱要規定的八部為主，2010年考綱增加了《朝花夕拾》、《童年》，2011年考綱刪去了《名人傳》，新增了《伊索寓言》。特別是《朝花夕拾》《安徒生童話》《西遊記》《伊索寓言》這四部名著更是2011年考查的重點。要求學生結合課本後的名著導讀，掌握作品的作者、內容主旨、主要人物的性格特徵及大概的故事情節等。（3）仿寫、病句修改、語序的調整、句式的變換等方面的訓練也不可少。（4）綜合實踐活動要以課本規定的綜合活動為主，搜集資料，關注生活，關注熱點，專題訓練，特別是向生活拓展延伸題，一定要引起重視。復習內容精講、講透徹。

二、實

夯實基礎知識
近三年的安徽省卷著重考查學生的語文基礎知識，閱讀理解能力，分析問題、解決問題的實踐運用能力，以及學生的情感體驗和閱讀感悟。每年的試卷考查的知識點有些許變化，學生答題的差異卻很大。主要是學生平時書寫漢字態度不夠端正，隨意性很強，基礎不牢，教師應從初中的起始階段狠抓基礎。默寫古詩失分較嚴重，很多同學出現了張冠李戴、錯句漏句的現象。在整首默寫的時候，不僅要背誦古詩文，更要熟讀理解，再次敲個警鍾。
抓實寫作訓練
從考生的作文來看，結構、材料、立意新穎的作文往往得到閱卷老師的認可。因此要注意加強寫作基本功的訓練，注意培養學生的求新意識。平時也要多進行一些片段寫作訓練，也可根據中考作文在立意、內容、語言上的要求，進行一些單項性訓練。如語言訓練，可以對作文進行補充修飾語的修改，變換句式的修改，運用修辭方法的修改，使作文的語言更靈動。在抓好寫作基本功的基礎上，要關心生活、體驗生活、感悟生活，
善於挖掘、提煉生活的「動情點」，力求有創意地表達，努力凸顯個性風格和亮點，才能抒寫具有真情實感的佳作。

三、活

關注命題熱點
通過研究近年來安徽省中考試卷中的典型試題，對命題意圖、考點設置以及參考答案的確定，進行條分縷析的解讀，針對典型試題的中考原題，通過錯題分析，幫助學生規避常見的答題誤區。再通過規范答題，讓考生找准答題角度、確定答題思路，掌握恰當的表述方式。讓考生對命題的套路能夠瞭然於胸，做到「知己知彼」。省卷選文在精選傳統、經典的名篇基礎上，選取了有具有現代氣息、貼近生活、科學與人文的時文，題目設計靈活、新穎，有局部變化和創新。題型相對固定，從題量上看，近三年安徽省卷全卷總題量均為19道題，比較固定，主要變化在於語文積累與閱讀這兩部分稍有調整。我們要按照我省語文中考的要求，並按照我省中考試卷的結構板塊設置模塊復習，所講的內容既要涵蓋必考內容，又不超出考綱的范圍，聚焦我省「中考綱要」，更能貼近中考命題思路。
靈活掌握難點
閱讀在中考中占較大比重，考生在做現代文閱讀時普遍失分，教師要精選新穎題型精練，與安徽省的中考試卷相吻合進行模擬，在現代文閱讀復習要注意一下幾個方面：（1）考查內容注重閱讀欣賞，強調整體感知，著眼語言品味，彰顯個性化解讀。（2）要強調審題的重要性。閱讀題目整體看來難度適中，但因學生審題意識不強，往往審題不清、表述不明等原因，使得閱讀成為每次語文考試的落分點，高分與低分差距頗大，失分情況嚴重，導致語文成績不甚理想。（3）針對記敘文、散文、小說、議論文、說明文等文體，要全面復習，重點掌握。散文閱讀理解有一定的難度，要知難而上，針對學生的難點，加強這一塊的有效訓練。只有做到高瞻遠矚，才能下筆有神、有效。安徽中考說明文考查呈現隔年考查的規律，今年尤其要關注地震、核電、防輻射等材料的閱讀，注重培養學生的科學素養。教師要對安徽省中考試題仔細研究，通過練習，鞏固考生對考綱、考點以及對中考試題的理解與認識，將之融會貫通到實實在在的答題技巧與能力中，切實提高語文成績。

Ⅲ 安徽高考語文考綱方面

1、《沁園春·長沙》（毛澤東）
2、《勸學（節選）》（荀子）
3、《師說》（韓愈）
4、《赤壁賦》（蘇軾）
5、《阿房宮賦》（杜牧）
6、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）
7、《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）
8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。
9、從《發現》（聞一多）、《北方》（艾青）、《祖國呵，我親愛的祖國》（舒婷）、《祖國土》（阿赫馬托娃）選擇其中兩首背誦。
10、背誦《五人墓碑記》（張溥）五、六段。
11、背誦《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。
①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 ③路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索
12、背誦《諫太宗十思書》（魏徵）中富有哲理的句子。
13、背誦《廉頗藺相如列傳》（節選）最後一段。
14、《季氏將伐顓臾》
15、《寡人之於國也》
16、從李白的《蜀道難》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隱的《錦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶戀花》、柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》中選四首背誦。
17、從王勃的《滕王閣序》、歐陽修的《秋聲賦》中選擇精彩段落和名句背誦。
18、《陳情表》（李密）
19、背誦王實甫的《西廂記·長亭送別》中「端正好」、「滾銹球」「一煞」「收尾」四支曲子。
20、背誦司馬遷的《報任安書》、屈原的《漁父》中你喜歡的句子。
21、背誦《紀念劉和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。
22、背誦《逍遙游（節選）》（莊子）前三段。
23、《春江花月夜》（張若虛）
24、《山居秋暝》（王維）
25、《燕歌行》（高適）
26、從《夢游天姥吟留別》（李白）、《將進酒》（李白）選擇其中一首背誦。
27、《旅夜書懷》（杜甫）
28、從《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》（柳宗元）、《左遷至藍關虱侄孫湘》（韓愈）、《西塞山懷古》（劉禹錫）選其中兩首詩背誦。
29、從李商隱的《無題》（相間時難別亦難）、杜牧的《九日齊山登高》、溫庭筠《商州早行》中選擇兩首背誦。
30、背誦溫庭筠的《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）；
背誦馮延巳的《鵲踏枝》（誰道閑情拋擲九）
背誦《浣溪沙》（菡萏香銷翠葉殘）、背誦李煜的《浪淘沙令》（簾外雨潺潺）
31、晏殊《破陣子·春景》（燕子來時新社）
歐陽修《蝶戀花》（庭院深深深幾許）
范仲淹《蘇幕遮》（碧雲天）
柳永《八聲甘州》（對瀟瀟、暮雨灑江天）
32、蘇軾《定風波》（莫聽穿林打葉聲）
蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》
蘇軾《卜運算元·黃州定慧院寓居作》
33、晏幾道《臨江仙》（夢後樓台高鎖）
黃庭堅《清平樂》（春歸何處）
秦觀《踏莎行》（霧失樓台）
賀鑄《橫塘路》（凌凌不過橫塘路）
34、李清照《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）
岳飛《滿江紅·寫懷》（怒發沖冠）
陸游《卜運算元·詠梅》（驛外斷橋邊）
姜夔《揚州慢》（淮左名都）
35、辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》（郁孤台下清江水）
辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》（楚天千里清秋）
辛棄疾《青玉案·元夕》（東風夜放花千樹）

Ⅳ 2016年安徽中考語文文言文近十年考了那些

2008年： http://wenku..com/view/5415e4da50e2524de5187e0e.html 2009年： http://..com/question/128421831.html 2010年廣州中考語文試題及答案第一部分 積累與運用（共33分）一、（6小題，18分） 1.下列片語中，加點字的讀音全都正確的一組是 （3分） A.醞釀yùn 賞賜cì 倔強qiáng 恍然大悟huáng B.淳樸chún 玷污zhān 祈禱dǎo 夢寐以求mèi C.奢望shē 犀利xī 湛藍zhàn 頭暈目眩xuàn D.屋檐yán 篡奪cuàn 徵兆shào 莫衷一是chōng 2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是 （3分） A.渡假 蜂擁而至 安祥 低回婉轉 B.鬆弛 變幻多姿 藉貫 提綱擎領 C.提煉 不可明狀 恬靜 通宵達旦 D.氣概 迫不及待 和諧 融會貫通 3.下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是 （3分） A.發展學校辦學特色和提倡創新教育都不應該為了作秀，而應扎扎實實地進行素質教育。 B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。 C.「低碳」生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習慣，並逐步成為生活新時尚。 D.經過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。 4.下列句子中，沒有語病的一項是 （3分） A.綜合公眾投票和專家評審的結果，「千年羊城，南國明珠」被正式定為廣州城市形象的表述詞。 B.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平台，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。 C.去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，雲南地區甚至達到特大乾旱等級。 D.誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇跡。 5.下面語段的內容，偏離中心意思的一項是 （3分） ①「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」。②只要勤勉不懈，就能彌補個人天賦的不足，到達理想的彼岸。③曹雪芹「十年辛苦不尋常」寫出了《紅樓夢》。④司馬遷忍辱負重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時口吃，發音不準，每天堅持含著石子練習朗讀，五十年如一日，終於成為全希臘最有名氣的演說家。⑥由此可見，一個天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到「人一能之己百之，人十能之己千之」，就能成為對社會有用的人才。 A.①③ B.②④ C.③④ D.⑤⑥ 6.根據上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當的一項是 （3分）這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊！ 我陶醉在這金色的夢中了…… ①她的金色的柔光灧灧地瀉在廣裹的大地上，遠近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。 ②她又是那麼圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。 ③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那麼近，彷彿一伸手便可以摘下。 ④我狂喜地望著這神奇的月色，彷彿走進了金色的夢境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。 ⑤一陣微風吹過，四野的金光便閃閃滾動起來！ A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③② 二、（2小題，15分） 7.古詩文默寫（10分）（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 A.旦辭爺娘去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 B.潮平兩岸闊，風正一帆懸。客路青山外，行舟綠水前 C.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下撒，影布石上。 D.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 E.人恆過然後能改，衡於慮困於心而後作，征於色發於聲而後喻。 F.傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦：亡，百姓苦。（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。） ①國破山河在， 。（杜甫《春望》） ②無意苦爭春， 。（陸游《卜運算元詠梅》） ③犧牲玉帛， ，必以信。（《曹劌論戰》） ④今當遠離， ，不知所言。（諸葛亮《出師表》） ⑤ ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》） ⑥ ，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。（①為必答題，2分；②為附加題，2分。加分後第7小題不能超過10分。） ①只有不斷地讀書，不斷地汲取新的知識，思想才能更加活躍，更加敏銳。這個道理早在朱熹的《觀書有感》中有清晰表述：「 ， 。」 ②在上下五千年的滄桑歲月中，中華民族一代又一代雄才大略的風雲人物不斷涌現。他們用自己的才能和智慧，為人類文明和發展做出了不可磨滅的貢獻。正如趙翼在《論詩》中所說的那樣，「 ， 「。 8．按照課文的意思，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分） （1）經綸世務者，窺谷忘反。（《與朱元思書》） （2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（《小石潭記》） （3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》） （4）蓋簡核桃修狹者為之。（《核舟記》） （5）肉食者謀之，又何間焉？（《曹劌論戰》）第二部分 閱讀與鑒賞（共57分）三、（4小題，16分）閱讀下面的文段，完成9-11題。秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公嘗聞天子之怒乎？」 唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，浮屍百萬，流血千里。」唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊於殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，浮屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。」挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐，何至於此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」 （節選自《唐雎不辱使命》） 9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（3分） A．此庸夫之怒也 B. 天下縞素 夫戰，勇氣也 可以彈素琴 C. 秦王色撓 D. 亦免冠徒跣征於色發於聲而後喻 徒屬皆曰：「敬受命。」 10.下列對文段內容的理解與分析，不正確的一項是（ ）（3分） A.秦王極力描繪由天子之怒引致「伏屍百萬」的可怕場景，目的是用武力來恫嚇唐雎。 B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拚命。 C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拚命這一情節，強烈表達了作者要頌揚正義的思想感情。 D無論秦王是真屈服還是假屈服，「長跪而謝」都表明唐雎在這場較量中取得了勝利。 11.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分） ①以頭搶地耳 ②徒以有先生也 12.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（6分）江城子 密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。（4分）（2）「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」表現了詩人怎樣的情懷？（2分）四、（9小題，41分）閱讀下面文段，完成13-14題。中國畫的驕傲——《清明上河圖》黎孟德《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節這一天人們的生活場景，內容繁而不雜，場面多而不亂，無論狀物寫人，都合情合理。畫卷以蕭疏的郊外為開端，一片春風和煦的田園景色。農夫在田間耕作，兩個商販趕著馱炭的驢群姍姍而來，一列行旅，有車騎仆從，正匆匆向城裡進發，轎頂上插滿了楊柳，一看就知是城裡富貴人家掃墓而來。作者在此巧妙地交代了時間、風俗，展開了序幕。畫面漸進，路邊酒肆、茶攤漸多起來，汴河也繁忙起來。沿河有許多糧倉，靠岸的船隻，搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船隻吃水很深，水面幾乎接近船幫，而卸完貨的船隻，則吃水較淺。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力搖槳：河對岸，五名纖夫在拉著船艱難前行。畫卷再展，一片宏偉木質拱橋宛如飛虹，橫跨河面，以拱橋為中心形成了全圖的高潮。一艘大船逆流而上，將要過橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。橋的另一邊又有一隻船迎面駛來，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件，作者遠近照應，將這一復雜場面處理得合理有序又扣人心弦。橋上車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販，店鋪林立，百業興旺。兩商販在街心爭奪顧客，而那位顧客則左顧右盼，身子朝右，頭卻向左望，不知所從。橋上一官員騎馬過橋與一小轎相遇，雙方奴僕各不相讓，旁邊有人在看熱鬧。橋上下來一輛驢車，載滿貨物的車子慣性下沖，車夫彎腰拱背，奮力抵住：而驢子則鬆了一把力，搖頭晃腦，漫不經心，纜繩也晃悠著，觀者注意到此，多會心一笑。臨河的茶肆中，茶客們或房間閑談，或臨窗眺望，好不閑適。畫的前頭是巍峨的城門橫斷畫面，這在繪畫創作中是很忌諱的，安排不當就會使畫面出現割裂。但見城門前後左右廣植樹木，使高大的城門不顯單調，最妙的是用正在進城的駱駝商隊銜接城內外，過渡自然。進城後，畫面節奏放緩，城內道路縱橫交叉，沿街店鋪鱗次櫛比，人物舉止從容舒緩，或結伴而行，或揖讓為禮，有官紳士兵、和尚乞丐、說書賣藝人……城裡有官府宅第，有酒樓當鋪，鋪面上的招牌顯示出各行各業：「香 」、「孫羊店」等，一派繁榮有序的都市景象！《清明上河圖》運用中國傳統「散點透視」法，將幾十里風光人情盡收卷中。遠近人物，幾筆勾勒就神情兼具，大有城樓房屋，小見鋪內刀剪，無不刻畫清晰，而又不給人比例失調之感，如此頭緒眾多、人物繁雜而無一處敗筆，真可讓人嘆為觀止！這幅生動地記錄了中國12世紀城市生活風貌的風俗畫，在我國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的，堪稱中國繪畫的驕傲。（選自《讀懂中國》，有刪改） 13.下面有關《清明上河圖》的說法，不符合文意的一項是 （3分） A.通過描繪城裡富貴人家掃墓歸來的情景，巧妙地交代了時間和當地的風俗習慣。 B.畫中巍峨的城樓以及城門內外的繁華熱鬧的景象，構成了整幅畫的最高潮部分。 C.畫中景物，大到城樓，小到刀剪，都刻畫得精細清晰，比例協調，無一處敗筆。 D.用「散點透視」法，將幾十里風光人情盡收畫卷，形象展現了北宋的生活風貌。 14.作者是按怎樣的順序介紹《清明上河圖》紛繁豐富的內容的？為什麼這樣寫？ （4分）閱讀下面文章，完成15-16題。不完滿才是人生季羨林每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。 關於這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」南宋方岳詩句：「不如意事常八九，可與人言無二三。」這都是我們時常引用的，膾炙人口的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。 這種說法適用於一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在裡面。他們君臨天下，「率土之濱，莫非王土」，可以為所欲為，殺人滅族，小事一端，按理說，他們不應該有什麼不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了「龍御上賓」這種神話，他們自己也並不相信。他們想方設法以求得長生不老，他們最怕「一旦魂斷，宮車晚出」。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能「免俗」。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈葯，期望藉此以不。結果，事與願違，仍然是「龍御上賓」嗚呼哀哉了。 在這些皇帝手下的大臣們，「一人之下，萬人之上」，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好東西大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了。可這些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子並不好過。據說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩盪，欽賜極刑，連忙用舌尖舔一點鶴頂紅，立即涅盤，落得一個全屍。可見這一批人的日子也並不好過，談不到什麼完滿的人生。 至於我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前後，不能說沒有區別，可是一直到今天仍然是「不如意事常八九」。早晨在早市上被小販「宰」了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說「對不起」了，代之以對罵，或者甚至演出全武行。到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣，誰能說，我們的人生多是完滿的呢？ 再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。只一個「考」字，就能讓你談「考」色變。「考」者，考試也。在舊社會科舉時代，「千軍萬馬獨木橋」，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的《儒林外史》，就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批舉人進士，其窘態難道還不能讓你膽戰心驚，啼笑皆非嗎？ 現在我們運氣好，得生於新社會中。然而那一個「考」字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考；小學升初中，考；初中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業想當碩士，考；碩士想當博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現代知識分子落到這一張密而不漏的天網中，無所逃於天地之間，我們的人生還談什麼完滿呢？ 災難並不限於知識分子：「人人有一本難念的經。」所以我說「不完滿才是人生」。這是一個「平凡的真理」；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利於整個社會的安定團結。 （選自《季羨林隨想錄》，有刪改） 15.對文中加點詞「這種說法」所指代的內容，理解不正確的一項是 （3分） A.每個人都爭取一個完滿的人生。 B.一個百分之百完滿的人生是沒有的。 C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 D.不如意事常八九，可與人言無二三。 16.結合全文，回答以下問題。 （1）作者在闡述觀點時，選擇了哪幾類人作為例證？為什麼要這樣寫？（4分） （2）作者提出的「不完滿才是人生」這一觀點有什麼現實意義？（3分）閱讀下面文段，完成17-21題。小酒桶莫泊桑情節鏈接 埃佩維爾鎮上開客店的希科老闆，終於與72歲的瑪格盧瓦爾老婆婆簽訂了一份特殊的合約：他每個月給老婆婆250法郎，老婆婆百歲之後，她那價值6萬法郎的農庄歸希科所有。三年過去了。這位老太太非常健壯。他好像一天也沒見老，希科可就悲觀失望極了。他覺著這筆錢好像已經付了半個世紀了，他覺得自己受了騙，上了當，破產了。過了一陣子他就要去看望一下那個老婆婆，就好比人們七月間到地里看麥子，是否已經熟得可以開鐮收割。他束手無策，一看見她，就恨不得把她掐。他於是琢磨起辦法來了。終於有一天，他又來看她，興高采烈地搓著手。閑聊了幾分鍾以後，他說： 「我說，老婆婆，您到埃佩維爾來的時候，為什麼不上我那兒去吃飯呢？外邊有人說閑話，說咱們的交情破裂了，我聽著心裡很難受。您知道，親愛的老婆婆，上我那兒吃飯，一個錢也不用花。吃頓把飯，我是不計較的。您只要一想著來，就別客氣，盡管來好啦，這反倒叫我高興。」 瑪格盧瓦爾老婆婆用不著第二次邀請；第三天，她坐著她的馬車，她就來到了客店，理所當然似的要求那份店主人已經許下的午飯。客店老闆心花怒放，像招待貴婦人似的招待了她，又是子雞，又是灌腸，還有鰻魚、羊腿和肥肉片兒白菜。可是她幾乎什麼也沒有吃，因為她從小過的是儉朴生活，一向只吃點湯和一塊抹黃油的麵包，就行了。 希科大失所望，只好一個勁兒地勸她吃。而且她什麼也不喝，就連咖啡也不肯喝。 他問道： 「您總可以喝一小杯吧？」 「這倒行，可以的。我不拒絕。」 他於是使足了勁向客店的那一頭喊道： 「羅薩麗，快拿白蘭地來，要上等的，最純的！」 女侍出現了，拿著一個貼著一張葡萄葉形商標的長瓶子。 他斟了兩小杯。 「嘗嘗這個吧，老婆婆，這可是好東西。」 那位老太太慢慢地喝起來，一小口一小口地喝著，為的是好多享受 一會兒。等把那杯喝完，她把剩下的點點滴滴也倒在嘴裡，然後表示： 「一點不錯，真是好酒。」 她的話還沒說完，希科已經給他斟上了第二杯。她想拒絕，已經來不及了，她跟和第一杯一樣品了好久。 他於是要請她喝第三巡，她拒絕了。他一再的勸說： 「你看，這簡直是牛奶嘛；我喝十杯，十二杯，都不費勁，跟糖似的下去了，既不脹肚，也不上頭，簡直可以說在舌尖兒上就化成氣了。沒有比這對健康更有益處的了。」 她原來就很想喝，所以也就沒有堅持拒絕，不過她只喝了半杯。 這時候，希科忽然一下子變得非常慷慨，大聲說： 「好吧，您既然喜歡這個酒，我就送您一小桶吧，不為別的，就為讓您看看，咱們始終是一對好朋友。」 那位老太太也沒有表示不要，就走了，她已經多少有了一點醉意。 第二天，客店老闆進入瑪格盧瓦爾老婆婆的院子，然後從車子里拉出一個箍著鐵圈的小木桶。他要她立刻嘗嘗，為的是證明完全是一模一樣的好白蘭地；等他們每人喝了三杯，他就一面起身一面表示： 「您也知道，喝完了，咱們那兒還有，別客氣。我不是進斤斤計較的人。完得越快，我越高興。」 他有爬上了他的輕便馬車。 四天以後他又來了。他走到跟前，問了好，幾乎挨著她的鼻子跟她說閑話，為的是聞聞她哈氣的味道他聞出了酒香，於是他眉開眼笑了。 隔不了多久，當地就傳說開了，說瑪格盧瓦爾老婆婆常常獨自一個喝的爛醉如泥。有時候躺在她的廚房裡，有時候躺在她的院子里，有時候躺在附近的路上，一動不動地跟屍一樣，別人只好把她抬回去。 希科不再上她家去了，有人跟他談到這個鄉下女人，他總要愁容滿面地嘟囔著說： 「她這把年紀，竟沾上這種嗜好，這不是太不幸了嗎？您瞧，一個人上了年紀，就無法可想了。早晚她得上個大當才算完。」 果然，她上了個大當。第二年冬天，快到聖誕節了，她喝得爛醉，跌在雪地里了。 希科老闆繼承了農庄，他對人說： 「這個鄉下佬，她要是不貪杯，總還有十年好活吧。」 （選自《莫泊桑短篇小說精選》，有刪改） 17.瑪格盧瓦爾老婆婆為什麼會落入希科老闆的圈套？請分點概括。（5分） 18.希科老闆為什麼隔三差五就去看望瑪格盧瓦爾老婆婆？當知道她經常喝得爛醉如泥後為什麼就不再上她家了？（6分） 19.結合上下文，分析希科老闆表現出不同神態的原因，然後補填表格內容。（6分） 時間 希科老闆的神態 原因簽約後的第三年 ○1悲觀失望極了 ○1老婆婆依然健壯，不僅佔有農庄遙遙無期，而且自己還要他付錢有一天 ○2「興高采烈」 ○2 發出邀請後的第三天 ○3「心花怒放 ○4「大失所望「 ○3老婆婆快要進入預設圈套 ○4實施計謀受阻 送酒後的第四天 ○5「眉開眼笑「 ○5 隔了不久 ○6「愁容滿面」 ○6 20.縱觀全文，你看出希科老闆是一個怎樣的人？從中你悟出了什麼？（5分） 21.下面屬於莫泊桑作品的一項是 （2分） A.《最後一課》 B.《羊脂球》 C..《格列佛游記》 D.《悲慘世界》 第三部分 寫作（共60分）五、（1小題，60分） 22.按要求作文。（60分） 請以「獎勵自己」為題目寫一篇文章。 要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。 2010廣州中考語文參考答案（自寫版）一、 1.C （「倔強、玷污、徵兆、莫衷一是」讀音都有誤，其他我看不清，只能寫出最明顯的） 2.D （安詳、鬆弛、通宵達旦） 3.D （「妙筆生花」指文采） 4.A （這個是排除法。B中「廣泛參與的國家得到深入的交流」，「得到」與「深入的交流」搭配不當；C中「地區達到特大乾旱等級」不當；D中雙重否定） 5.C 6.B 二、 7.（1）DF （2）①城春草木深 ②一任群芳妒 ③弗敢加也 ④臨表涕零 ⑤東風不與周郎便 ⑥欲渡黃河冰塞川（3）①問渠那得清如許 為有源頭活水來 ②江山代有才人出 各領風騷數百年 8.（1）通「返」。（2）名詞作狀語，像北斗星那樣。（3）不要說，（更）不必說。（4）挑選。（5）參與。 三、 9.C 10.C （佩劍入朝要與秦王拚命，和原文不符） 11.（1）把頭往地上撞罷了。（2）只因為有先生你啊。 12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。（2）表達了作者渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業的雄心壯志。 四、 13.B （高潮是橋的那一部分） 14.作者是按照畫面展開的順序來介紹《清明上河圖》的。這樣介紹條理清楚，能夠清晰全面的再現《清明上河圖》的畫面內容，宛若圖畫就在眼前。 15.A 16.（1）選擇了皇帝、大臣、平頭老百姓、知識分子這四類人作為例證。這些例子時間上由古到今，地位由特殊到普通，這樣寫增加了文章的說服力，也不同角度支撐作者的觀點。（2）對己，可以不煩不燥；對人，可以互相諒解。這會大大有利於整個社會的安定團結。 17.（1）希科老闆為人陰險狡猾；（2）瑪格盧瓦爾老婆婆愛佔小便宜；（3）瑪格盧瓦爾老婆婆經不起誘惑。 18.希科老闆隔三差五就去看望瑪格盧瓦爾老婆婆是因為他期盼著老婆婆趕緊去，他好繼承老婆婆的庄園。當知道她經常喝得爛醉如泥後就不再去了，這是因為希科老闆知道老婆婆上了他的當，開始酗酒，她很快就會去。 19.②他想到辦法來謀害老婆婆了。 ⑤他的計劃成功，老婆婆已經上了他的當。 ⑥假裝擔心，表明自己與此事無關。 20.希科老闆是一個陰險、奸詐、冷酷的人，他工於心計，未達目的不擇手段。感悟可結合自己的理解和實際來談，如：要抵制別人不壞好意的誘惑，不要總想著貪別人的小便宜。 21.B 摘自：E度中考網

Ⅳ 安徽中考大綱取消了嗎

從2020年開始，全國中考都取消考試大綱。

Ⅵ 2016安徽省省考大綱

2016年安徽省公務員考試大綱暫未發布，考生可查看2015年安徽省公務員考試大綱!
安徽省2015年考試錄用公務員筆試考試大綱
為方便廣大考生復習迎考，特根據《安徽省2015年考試錄用公務員公告》制定本大綱。
公共科目
安徽省2015年考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業能力測試和申論兩科，全部採用閉卷考試的方式。
一、行政職業能力測試
(一)作答要求
行政職業能力測試為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。
考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號填寫在試卷和答題卡上指定的位置，再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填塗准考證號。
作答時，必須用2B鉛筆在答題卡上填塗自己選擇的選項，在試題本或其他位置作答一律無效。
(二)測查內容
行政職業能力測試主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;准確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關系主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
判斷推理主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度和綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。
(三)題型介紹
行政職業能力測試涉及多種題目類型。以下是部分常用題型介紹。
1.言語理解與表達
每道題給出一段語言文字，要求考生根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。
二、申論
(一)作答要求
申論為主觀性試題，考試時限150分鍾，滿分100分。考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號填寫在試卷和答題卡上指定的位置，再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填塗准考證號。
作答時，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定區域內用中文作答，在非指定區域作答或用鉛筆作答一律無效。
(二)測查內容
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。本次錄用公務員筆試申論考試分別設置A、B卷兩類試卷。報考省、市機關和省以下垂直管理單位職位的人員考A卷;報考縣(市、區)、鄉鎮(街道)機關職位的人員考B卷。
《申論》A卷主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
《申論》B卷主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。
專業知識
安徽省2015年考試錄用公務員專業知識筆試包括計算機、法律、財會、外語、軍事知識等，全部採用閉卷考試的方式。
一、作答要求
專業知識筆試，由客觀性和主觀性兩部分試題組成，考試時限120分鍾，滿分100分。
考生務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
考生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號填寫在試卷和答題卡上指定的位置，再用2B鉛筆在答題卡指定位置上填塗准考證號。
作答時，客觀題部分必須用2B鉛筆在客觀題答題卡上填塗自己選擇的選項;主觀題部分必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在主觀題答題卡指定區域內作答，在非指定區域作答或用鉛筆作答一律無效;外語類非英語專業在試卷或答題紙上作答。
二、考試范圍
(一)計算機類
計算機科學技術基礎
第一章 計算機基礎知識
一、計算機的特點、分類及其應用
二、信息編碼與數據表示;數制及其轉換;算術運算和邏輯運算
三、計算機硬體系統的組成及其基本工作原理
四、計算機軟體系統的組成，系統軟體和應用軟體的基本概念、功能和分類
五、軟體基礎知識;程序設計語言的基本概念，面向對象技術的基本概念
第二章 計算機信息安全技術
一、信息安全的相關概念與技術
二、計算機病毒的定義、特性、結構及分類
三、計算機病毒的檢測與防治
四、操作系統安全、網路通信安全
第三章 Internet知識
一、計算機網路的功能、結構、分類和使用方式
二、Internet的基礎知識、網址與域名系統、TCP/IP協議
三、Internet的連接與服務功能
四、WWW概念與瀏覽器的使用
五、電子郵件的使用和協議
計算機軟體及使用
第一章 Windows XP操作系統
一、Windows XP的特點，Windows XP的運行環境及安裝方法
二、Windows XP的基礎知識和基本操作
三、資源管理器的使用，文件和文件夾的概念與操作
四、控制面板的相關知識及使用方法
五、Windows XP多媒體的管理及使用
第二章 文字處理軟體Word2003
一、Word2003的功能;Word2003的啟動方法和工作窗口
二、Word2003的基礎知識和基本操作
三、文檔排版的基本知識與操作;表格的基本操作;圖形及圖文混排的基本知識與操作
四、頁面設置與文檔列印

Ⅶ 中考有哪些科目，每個科目的分值是多少，總分多少分2016年安徽地區的

安徽省由省統一命題考試的科目為：思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版《學生字典》。安徽省各學科考試均不允許使用計算器。

安徽省中考考試科目總分如下:
1、安徽省生物和地理學科學業結業考試由各市教育局統一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行，具體考試內容、分值、命題方式和考試辦法由各市依據《2016年初中地理、生物學科學業考試綱要》等有關要求確定。
全面推進初中畢業體育考試工作和理科實驗操作考試。
2、安徽省體育應設定必考和選考項目，考試分值應不低於45分。
3、安徽省理科實驗操作考試最高分值15分，學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內容進行。
注意改進實驗操作考試等方式方法，重在實驗，逐步提升考試的層次，避免簡單重復。理科實驗操作考試成績以分數呈現並用於高中錄取的地區，計入中考總分。
4、安徽省體育考試和理科實驗操作考試的具體考試內容和辦法等由各市教育局根據《2016年初中畢業學業考試綱要》和《教育廳關於做好2016年初中畢業升學體育考試工作的通知》(教秘〔2014〕506號)等有關要求確定。
有條件的地區應積極推行信息技術學科上機操作考查。
5、安徽省聽力殘障學生(500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等於或大於40分貝〈HL〉)，經教育主管部門核准後可免試英語聽力。聽力免試後英語成績折算方法為：考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，2015年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各市教育局確定。

Ⅷ 2018年中考安徽語文考綱古詩詞文言文

安徽省2008年中考大綱要求必背的50篇古詩文篇目1。孔子語錄 2。魚我所欲也 3。生於憂患死於安樂 4。曹劌論戰 5。鄒忌諷齊王納諫 6。出師表 7。桃花源記 8。三峽 9。雜說 10。陋室銘 11。小石潭記 12。岳陽樓記 13。醉翁亭記 14。愛蓮說 15。記承天寺夜遊 16。送東陽馬序 17。關雎 18。蒹葭 19。觀滄海 20。飲酒（結廬在人境） 21。送杜少府之任蜀州 22。次北固山下 23。使至塞上 24。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 25。春望 26。行路難（金樽清酒斗十千） 27。望岳（岱宗夫如何） 28。茅屋為秋風所破歌 29。觀刈麥 30。白雪歌送武判官歸京 31。早春（天街小雨潤如酥） 32。酬樂天揚州初逢席上見贈 33。赤壁 34。錢塘湖春行 35。雁門太守行 36。泊秦淮 37。夜雨寄北 38。無題（相見時難別亦難） 39。相見歡（無言獨上西樓） 40。漁家傲（塞下秋來風景異） 41。浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 42。登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 43。江城子（老夫聊發少年狂） 44。水調歌頭（明月幾時有） 45。游山西村 46。破陣子（醉里挑燈看劍） 47。過零丁洋 48。天凈沙（秋思） 49。山坡羊（潼關懷古） 50。己亥雜詩（浩盪離愁百日斜）序號 篇目 作者 冊數 課目 1 孔子語錄（論語十則） 七上 10 2 魚我所欲也 孟子 九下 19 3 生於憂患，死於安樂 孟子 九下 18 4 曹劌論戰 左傳 九下 21 5 鄒忌諷齊王納諫 戰國策 九下 22 6 出師表 諸葛亮 九上 24 7 桃花源記 陶潛 八上 21 8 三峽 酈道元 八上 26 9 雜說（四）（馬說） 韓愈 八下 23 10 小石潭記 柳宗元 八下 26 11 陋室銘 劉禹錫 八上 22 12 岳陽樓記 范仲淹 八下 27 13 醉翁亭記 歐陽修 八下 28 14 記承天寺夜遊 蘇軾 八上 27 15 愛蓮說 周敦頤 八上 22 16 送東陽馬生序（節選） 宋濂 八下 24 古詩詞（33篇） 序號 篇目 作者 冊數 課目 17 關雎（關關雎鳩） 詩經 九下 24 18 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經 九下 24 19 觀滄海（東臨碣石） 曹操 七上 15 20 飲酒（結廬在人境） 陶潛 八下 30 21 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃 八下 附錄 22 次北固山下（客路青山外） 王灣 七上 15 23 使至塞上（單車欲問邊） 王維 八上 30 24 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼） 李白 七上 附錄 25 行路難（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30 26 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25 27 春望（國破山河在） 杜甫 八上 25 28 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫 八上 25 29 白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參 八下 30 30 早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈 八下 附錄 31 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫 八下 25 32 觀刈麥（田家少閑月） 白居易 九上 附錄 33 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易 七上 15 34 雁門太守行（黑雲壓城城欲摧） 李賀 九下 附錄 35 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 八下 25 36 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧 七上 附錄 37 夜雨寄北（君問歸期未有期） 李商隱 七上 附錄 38 無題（相見時難別亦難） 李商隱 八下 附錄 39 相見歡（無言獨上西樓） 李煜 八下 附錄 40 漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹 九上 25 41 浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊 七上 附錄 42 登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石 八下 附錄 43 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾 九上 25 44 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 八下 25 45 破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾 九上 25 46 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥 八下 25 47 天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠 七上 15 48 山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩 八下 25 49 己亥雜詩（浩盪離愁白日斜） 龔自珍 八下 30 附錄中的詩詞，只考機械默寫 增加精讀課文中的詩歌5首 1 渡荊門送別 八上 30 2 歸園田居（其三） 八上 30 3 登岳陽樓（其一） 陳與義 八上 30 4 望江南 九上 25 5 武陵春 九上 25 2009中考古詩賞析篇目22首 序號 篇目 作者 冊數 課目 1 關雎（關關雎鳩） 詩經 九下 24 2 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經 九下 24 3 觀滄海（東臨碣石） 曹操 七上 15 4 飲酒（結廬在人境） 陶潛 八下 30 5 次北固山下（客路青山外） 王灣 七上 15 6 使至塞上（單車欲問邊） 王維 八上 30 7 行路難（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30 8 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25 9 春望（國破山河在） 杜甫 八上 25 10 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫 八上 25 11 白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參 八下 30 12 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地） 劉禹錫 八下 25 13 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易 七上 15 14 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜牧 八下 25 15 漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹 九上 25 16 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾 九上 25 17 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 八下 25 18 破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾 九上 25 19 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥 八下 25 20 天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠 七上 15 21 山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩 八下 25 22 己亥雜詩（浩盪離愁白日斜） 龔自珍 八下 30……

Ⅸ 安徽省中考語文的具體考試范圍：1、文言文2、古詩3、名著閱讀4、基礎字詞。把具體的篇目列出來！

一）古詩文默寫：
范圍：《課程標准》的規定，文言文16篇，古詩詞34首。依據：我省《2011年考試綱要》第一部分：語文積累的第7條指出：「准確背誦《語文課程標准》推薦背誦的50篇優秀詩文的句、段、篇。」命題預測：除詩詞外，涉及到的古文是：2005年——《論語》《陋室銘》（2分）； 2006年——《愛蓮說》（1分）；2007年——《論語》《魚我所欲也》《岳陽樓記》佔3分；2008年——《論語》《桃花源記》《陋室銘》佔3分；2009年——《曹劌論戰》《生於憂患，死於安樂》佔2分；2010年——《論語》《陋室銘》佔2分2011年——《孟子二章》《岳陽樓記》2分可以說，今年的默寫也會有古文中的名句。因此，復習中不能只背默34首古詩，對16篇古文中的名句、重點句子也不能放過，不能只是口熟，要句句默寫，一一過關。

預測2012年古詩文默寫試題形式（必定是名句）1.連接式默寫。2.理解性默寫。3.主題式默寫。

溫馨提示：背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時「溫故」。師生切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。

（二）課外讀物范圍：去年的《考綱》推薦了8部文學名著作為考試內容：《水滸》、《西遊記》、《繁星·春水》、《格列佛游記》、《安徒生童話》、《名人傳》、《童年》《朝花夕拾》。內容：按前幾年考情，內容應涉及作家作品、主要人物、主要情節、典型事件等。形式：填空題型（05、09、10、11）；簡答題型（07、08、09）；仿寫題型；表格題型（06）。教學建議：給學生印製《水滸》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》以外的五部名著的基本內容及篇目表，在瀏覽的基礎上讓學生適當背誦並寫准。

（三）綜合性學習●一定要了解「語文綜合實踐活動」到底是怎麼回事。●一定要了解綜合學習這種題是怎麼考的。●語文課程標准指出：「語文綜合性學習有利於學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究，團結合作，勇於創新的重要途徑，應該積極提倡。」課標如此要求，我們在教學中未重視，許多老師不引導，學生靠天收。當然，我不否認綜合實踐能力可以從平時的言行舉止中積累，但有針對性地進行一些綜合實踐訓練，一定能讓學生遇題不慌。現在，綜合性學習題備受到中考的關注，它以越來越靈活的方式出現在各地考卷上。

近年來「綜合性學習」試題特點1、生活性。2、綜合性。3、實踐性、探究性。

備考「綜合性學習」 的策略：重視平時的動手動腦和探究。考前復習至關重要，「臨陣磨槍，不亮也光」。

「綜合性學習」中有可能涉及到語病的修改，復習時要讓學生知道檢查病句的方法，了解常見病句的類型。一般情況下，檢查病句的方法有：（1）審讀法。（2）提取主幹法。

常見的語病類型有：（1）成分殘缺 （2）搭配不當（3）語序不對 （4）前後不一致（5）成分多餘 （6）誤用虛詞或關聯詞語（7）句式雜糅

（四）閱讀類試題的復習（此與寫作是重頭戲）近年考題回顧：2006年現代文是一篇散文和一篇議論文；2007年現代文是一篇散文和一篇科技說明文；2008年兩篇現代文閱讀都是散文；2009年現代文是一篇散文和一篇說明文；2010年現代文是一篇散文和一篇議論文；2011年現代文是一篇散文和一篇說明文。文言文閱讀近年都是50篇優秀詩文篇目中的選文，考查內容基本穩定。

要想取得好成績，要做到兩點：1、拓寬學生閱讀面，培養學生濃濃的閱讀興趣。 2、加強閱讀方法指導，給學生一個登山的手杖。

●敘述類敘述類文章閱讀三步曲:（1）閱讀文章，整體感知；通讀材料，思考並概括；基本內容、主旨，大致脈絡層次。（2）審明題干，明確出處，再找原文相關段落：明白出題者考查的知識點及題型及答題技巧；選准段落，精讀、分析、概括。（3）整體分析，全面作答，分點表述：結合主旨，抓住關鍵詞句，理清答題步驟，用術語分點做答。

預測2012中考敘述類考題類型可能有以下幾種：1.層次結構（考與不考都應關注，它是讀文必備的能力）2.題目——題目的作用3.概括——概括語段、事件、全文中心4.分析——能抓住關鍵性語句，分析其在文中的作用5.理解探究——探求人物產生某種性格、心理及行動的原因，或結合語境填寫空缺的話。6.提煉——理解並能分析文中人物（特別是小說）的思想性格及分析人物形象。7.賞析語言——能欣賞、品味作品中富於表現力的優美、精彩的語言，分析加點詞語的表達作用。8.表達方式——常用的表達方式及作用9. 常用寫作手法10.體驗感悟——對文章的內容（包括主旨）有自己的情感體驗，談自己的感受或啟示。

●說明文閱讀說明文閱讀三步曲：閱讀材料，明確對象及特點，理清脈絡，；審明題干，確定范圍，找准信息點出處；准確摘取，綜合分析，准確全面分點作答（說明文盡量用文中的話作答）。

預測2012中考說明文考題類型在以下幾種之內：1.概括——概括選文（或選文中某一段）的說明對象，或給文章擬個標題。概括全文的說明內容，或某一段的段意。2.提煉——給某事物下定義，或概述其形成過程、原理等。3.篩選——通過問答題的形式，考查分析摘錄文中有關的重要信息能力。4.說明方法——說明方法及其作用常用說明方法：舉例子、列數字、作比較、打比方；分類別、下定義、列圖表(每生所記不能少於6種)。5.順序——考查說明的順序如：文章的說明順序是什麼？這樣安排順序有什麼好處？6.結構——分析文章（段）結構的特點考察題型如：分析語段層次，分析某句、某段在結構上的作用等。7.指代——「這些條件」、「這種現象」「同樣道理」等在文中具體指代什麼。8．語言——某個詞語能否刪去或調換，或自己從文章中找出一個能體現說明文語言「准確」特點的句子，並體會。9.開放性試題——考查與選文有關的語言知識、文化知識的積累；考查學生對選文閱讀後的感受、啟發、體會。

●議論文閱讀議論文閱讀三步曲----第一步：通讀材料，明確中心論點及大致結構。第二步：讀題，審明題干，確定信息點出自哪段。第三步：准確摘取，綜合分析，全面做答。

預測2012中考議論文考題類型可能有以下8種--1.論點——准確摘取或概括中心論點（即把握作者的觀點）。2.結構——劃分議論文的結構、層次3.論證方法——辨析論證方法，理解其作用論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證（記住這四種即可）。4.分析——關鍵詞語、關鍵句子的含義及作用。5.指代——「這些方面」、「這種情況」「同樣道理」等在文中具體指代什麼。6.仿寫——仿照所給出的句子再寫一兩句話（有可能放到第一部分考查）7.拓展——補寫能證明文中論點的事實論據或道理論據；談自己的觀點看法等。

●文言文閱讀

2012年中考文言文考什麼？一般考查常見的文言實詞、虛詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意（多在注釋中，應要求學生背這些重要的注釋）；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到內容理解至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。

附：歷年中考考查的文言文篇目：2000年——《出師表》2001年——《得道多助 失道寡助》2002年——《曹劌論戰》2003年——《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較2004年——《送董邵南遊河北序》 韓愈2005年——《岳陽樓記》 《醉翁亭記》比較2006年——《論語》（課改卷）【《桃花源記》 《醉翁亭記》（統一卷）】2007年——《小石潭記》 《與朱元思書》比較2008年——《送東陽馬生序》2009年——《魚我所欲也》 《過零丁洋》比較2010年——《醉翁亭記》《岳陽樓記》 比較2011年《馬說》。

（五）作文 （55分）作文在中考中有重要的意義。作文分佔試卷總分的40%（加卷面分），可以說是一個得分大戶，占據語文考分的半壁江山。要提高作文成績，只有加強訓練，掌握方法，熟能生巧，才能穩操勝券。從2002-2010年中考作文的發展變化預測2011年中考作文的流行趨勢，我們推測2011年安徽中考作文在內容上更富有人文性、民主性，更貼近社會、關注生活，使學生有事可寫，引導學生有悟可感：感悟學習生活，感悟自然美景，感悟生活的饋贈，感悟遭遇的失敗，感悟心理的變化，感悟民族的希望等等。生活是作文的源泉，情感源於生活。

作文沖刺要點---提高作文分值的「六個一」1.一個含蓄、深刻的題目 2.一個精彩的開頭3.一個疏密有致的段落布局 4.一個優美的片段描寫5.一個完美的結尾 6.一個清爽的文面

作文「十忌」1.忌誤解話題：如「承諾」與「誠信」 2.忌主題平庸或消極3.忌題材陳舊 4.忌文體雜糅：強化訓練一種文體，比如記敘文（重在記敘文）（可加議論文）。5.忌語言平淡：要有文采，追求個性化的表達（引用點＼加點修辭）。 6.忌內容失真：比如編造美麗的謊言。7.忌為新而新：如只重形式，不重內容。 8.忌寫成詩歌（最好不寫）。9.忌字數不夠：盡量把作文格寫完，給人厚重、充實的感覺（去年要求不少於500字，結果寫500字的學生得分很低，一般在700--800之間）。 10.忌書寫潦草，卷面不整(卷面5分重點體現在作文上）。

著重強調：加強寫字訓練，提高中考作文成績！

中考語文，有條理、有層次、有針對性的復習十分關鍵。

雖然語文學科的考試內容廣博而龐雜，但是也有一定的方法、規律可找、可循，只要掌握了一定的技巧、規律，同學們定會事半功倍。