㈠ 2009杭州語文中考卷答案
一（30分，每小題3分）
1． 2．C 3．D 4．A 5．B
6．①一覽眾山小 ②不畏浮雲遮望眼 ③化作春泥更護花 ④溫故而知新
（每句1分，有差錯不給分）
7．①三國演義 ②孔乙己 ③莫泊桑（3分，各1分）
8．要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度，因為失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石，而安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。 （3分。句序合理，關聯詞運用恰當；有欠缺酌扣）
9．①把「在我省」移到「正式」前
②刪去「使」，或刪去「通過」
③「採取」改為「採用」，或刪去「採取」（3分，各1分）
10．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。
（3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣）
二（30分）
11．生長環境極其惡劣；外形矮小、纖弱、朴實；忍受苦痛，頑強生長。
（6分，三個要點各2分。意思符合即可）
12．①運用擬人手法，寫榆樹「攔」不住雨水，「挽留」不住露珠，表現了它忍受著乾旱和貧瘠的苦痛。
②將老人遠去的形象比喻成行走著的「永恆的雕塑」，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。 （4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
13．引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。（3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
14．認同，因為命運並非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安於命運是一種消極的人生態度。（3分。要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣）
15．形象地點出說明對象的特徵；引發讀者閱讀的興趣。（3分，第一要點2分，第二要點1分，意思符合即可）
16．葉面上的灰塵經雨水清洗能變得清潔干凈。（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
17．①葉表面存在著非常復雜的多重納米、微米級的超微結構。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷部分充滿著空氣。
②蓮葉上的水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
18．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
三（20分）
19．D（3分）
20．BC（4分，各2分）
21．①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什麼對它這樣確信呢? ②你給我料理完喪事，多餘的銀兩就送給你了。 （4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
22．範式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多餘的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
23．（1）雨量之大，雨勢之猛。 （2分。意思符合即可）
（2）白居易的詩以「野火」襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與「桃李花開盡」作對比，突出了青草難以摧毀的精神。（3分。白詩分析1分，曾詩分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
四（40分）
24．分五等評分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。
②書寫清楚美觀者，酌加1～3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。
③錯別字3個扣1分（重錯的不計）。
④300字以上600字以下者，降等給分。
附文言文譯文：
範式，字巨卿，範式字巨卿，與汝南元伯為友。和汝南人張劭是好朋友。二人並游太學，兩人一起在太學求學，後告歸鄉里。後來兩人一起請假回到家鄉。式謂元伯日：「後二年當還，範式對張劭說：「兩年以後應當返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。」見孺子焉。」 看看你的孩子。」乃共克①期日。於是一起約定了見面的日期。後期方至，後來約定的日期就要到了，元伯具以白②母，張劭把這件事全部向母親說了，請設饌以候之。請母親准備酒食來等候範式。母曰：「二年之別，母親說：「兩年前分別，千里結言，約定在千里之外見面,爾何敢信之審③邪?」 你何必這么認真地相信呢？」曰：張劭說：「巨卿信士，「範式是一個講信用的人，必不乖違④。」 一定不會違背約定。」母曰：「若然，母親說：「如果這樣,當為爾醞酒。」 我應當為你釀酒。」至其日，到了約定的那一天，果到。範式果然來到，升堂拜飲，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡歡而別。盡情歡飲,然後分別。
天寶中，天寶（唐玄宗年號）年間，有書生旅次宋州。有書生游學住在宋州。時李勉少年貧苦，當時李勉年少窮困，與書生同店，和一個書生住在同一個店裡。而不旬日，沒過多長時間（十天），書生疾作，書生患了病，遂至不救。無法醫治而死，臨絕語勉日：書生臨死告訴李勉說：「某家住洪州，「我家住在洪州，將於北都求官，我將到北都（今太原）謀求官職，而於此得疾而死，在這里得病將要死了，其命也。」 這是命啊。」因出囊金百兩遺勉，並從口袋裡兩百兩金子給李勉，曰：說：「汝為我畢死事，余金奉之。」 「您為我處理後事，餘下的錢送給你了。」勉許為辦事，李勉答應他為他辦後事，余金乃密置於墓中而同葬焉。剩下的金子秘密放在墓里和書生一同埋葬了。後數年，幾年以後，勉尉開封。李勉做了開封縣尉。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，書生的兄弟帶著洪州官府開的證明，累路尋生行止。沿路打聽書生的行路、住宿，至宋州，到了宋州，知李為主喪事，知道是李勉為書生主持的喪事，專詣開封，專門到開封面見他，詰金之所。詰問金子的下落。勉請假至墓所，李勉向上級請假到了墓地，出金付焉。挖出金子交給了他們。
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㈢ 浙江省杭州市2009年各類高中招生文化考試語文試卷答案
2009年杭州市各類高中招生文化考試語文試題
考生須知：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鍾。
2．答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、姓名和准考證號。
3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
4．考試結束後，上交試題卷和答題卷。
試 題 卷
一(30分)
1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)
A．倒坍(tān) 勻稱(chèn) 鱗次櫛比(zhì)
B．枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo)
C．哂笑(xī) 孿生(1uán) 廣袤無垠(mào)
D．磐石(pán) 漣漪(qí) 戛然而止(jiá)
2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)
A．泛濫 海枯石爛 淪陷 語無論次
B．浮燥 戒驕戒躁 勉勵 再接再厲
C．取締 根深蒂固 明智 莫名其妙
D．普及 迫不急待 泄氣 一瀉千里
3．下列句子中加點詞語能被括弧中的詞語替換且不改變句意的一項是(3分)
A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉風光：水網密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典範)
B．為了完善領導幹部行為規范，健全黨內責任追究制度，中共中央政治局審議並通過了《關於實行黨政領導幹部問貴的暫行規定》。(審查)
C．這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)
D．智者和愚者的區別，不僅僅在於天賦的差異，更在於面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)
4．填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是(3分)
千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
5．下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)
A．「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。李白的這兩句詩運用比喻和誇張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B。改革開放三十年來，我國的國民經濟快速發展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。
c．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養成。
D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情?抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。
6．補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)
①會當凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)
② ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
③落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
④ ，可以為師矣。(《論語•為政》)
7．文學常識填空。(3分)
①《楊修之死》節選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《 》。
②吳敬梓筆下的范進和魯迅筆下的 ，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。
③《我的叔叔於勒》選自法國小說家 的短篇小說集《羊脂球》。
8．用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調換詞語，但不得改變原意)(3分)
①安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。
②失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石。
③要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度。
9．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)
①在甲型H1N1流感防控工作的關鍵時刻，在我省一套信息化應急指揮系統正式啟動。②通過這套指揮系統，使省疾病預防控制中心工作人員可隨時向省領導匯報全省甲型HlNl流感的防控情況，省領導也可以通過該系統對防控工作發出指令。③採取信息化應急指揮系統，對於處理甲型H1N1流感這樣的突發事件具有重要作用。
10．根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分)
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
二(30分)
閱讀下面的文章，完成11—18題。
(一)
向一棵樹鞠躬
我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前
走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看
到了這棵樹。
這是一棵不同尋常的樹。
它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那裡堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那裡，勉強保持著一種隊形。
它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態，卻展示了固執頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，准備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段朴實——它長成了灌木叢。
即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是乾旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養料。它只得打自己的主意。讓主幹變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拚命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那裡，為一棵榆樹而感動。
一天傍晚，我下班回來，發現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初准備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終於可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，彷彿生活就是如此。
我怔在那裡。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：「你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!」驀地，我彷彿覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬鬆鬆的枝葉，是老人稀疏的亂發；褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
11．第二段說：「這是一棵不同尋常的樹。」這棵樹的「不同尋常」表現在哪些方面?請根據文意
簡要回答。(6分)
12．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕
吻了它一下，就再也尋覓不著。
②於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。
13．文章寫榆樹，卻為什麼要花較多筆墨去寫「老人」?請簡要分析。(3分)
14．第四段中說：「躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。」對這種觀點，你是否認同?請簡述理由。(3分)
(二)
潔身自好的蓮花
一提到蓮花，人們會自然地聯想到蓮葉上滾動的露珠，也許還會想到宋代文人周敦頤的《愛蓮說》，對「蓮之出淤泥而不染」的高尚品格肅然起敬。
20世紀70年代，德國植物學家在研究植物葉面時發現，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是乾乾凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍等植物的葉面，然後用人造雨清洗2分鍾，使雨滴滑落，再觀察葉麵灰塵粒子殘留狀況。實驗發現，有些植物葉面殘留的污染物多達40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小於5％。這就是所謂的蓮花效應。
那麼，是什麼原因導致了這種蓮花效應呢?
通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復雜的多重微米、納米級的超微結構。蓮葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，並且覆蓋著無數個約10微米的突包，每個突包
的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細的絨毛。在突包間的凹陷部分充滿著空氣，從而使得在尺寸上遠大於這種結構的灰塵、雨水等落在葉面上，不會大范圍直接接觸葉面，而是隔著一層極薄的空氣，並且其能接觸的點也只是葉面上若干個凸起的點。
這是自然界中生物長期進化的結果。正是這種特殊的超微結構，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保持清潔：當蓮葉上有水時，水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠可以沾起葉面上的灰塵，並從上面高速滑落。這種自潔能力對於防止病原體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這樣的植物，就是生長在很「臟」的環境中也不容易生病。因為即使病原體到了其葉面上，一經下雨就會隨雨水沖走；如果不下雨，葉面很乾燥，病原體還是生存不了。
蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面，使應用研究
迅速發展。20世紀末，基於「蓮花效應」的塗料陸續問世，在越來越多的建築中得到應用。不
久的將來，我們的周圍將會出現不會臟的地板、牆壁和沒有灰塵的無線電用品。
15．第一段中寫到「蓮之出淤泥而不染」的高貴品格，其作用是什麼?(3分)
16．請根據第二段文意，簡要解釋「蓮花效應」。(3分)
17．指出下列句子中加點詞所指代的內容。(4分)
①這是自然界中生物長期進化的結果。
②蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。
18．「蓮花效應」能給植物本身帶來哪些好處?請根據文意簡要回答。(4分)
三(20分)
閱讀下面的文言文，完成19—22題。
(一)
範式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人並游太學，後告歸鄉里。式謂元伯日：「後二年當還，
將過拜尊親，見孺子焉。」乃共克①期日。後期方至，元伯具以白②母，請設饌以候之。母曰：「二年之別，千里結言，爾何敢信之審③邪?」曰：「巨卿信士，必不乖違④。」母曰：「若然，當為爾醞酒。」至其日，果到。升堂拜飲，盡歡而別。
(二)
天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：「某家住洪州，將於北都求官，而於此得疾而死，其命也。」因出囊金百兩遺勉，曰：「汝為我畢死事，余金奉之。」勉許為辦事，余金乃密置於墓中而同葬焉。後數年，勉尉開封。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。
[注]①克：約定。 ②白：告訴。 ③審：確實。 ④乖違：做事不合情理。⑤齎(ji)：攜帶。 ⑥牒：文書。
19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)
A．二人並游太學(一起) B．元伯具以白母(詳細)
C．因出囊金百兩遺勉(給予) D．勉許為辦事(贊成)
20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)
A．乃共剋期日 乃不知有漢，無論魏晉
B．請設饌以候之 屬予作文以記之
C．而於此得疾而死 鳴之而不能通其意
D．將於北都求官 欲報之於陛下也
21．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①二年之別，千里結言，爾何敢信之審邪?
②汝為我畢死事，余金奉之。
22．範式和李勉都看重友情，但在具體表現上有所不同。請結合文意，作簡要評析。(4分)
23．閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
城 南
宋•曾鞏
雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。
[注]路東西：分東西兩路奔流而去。
(1)一、二句寫出了「雨」怎樣的特點?
(2)詩的三、四兩句和白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。
四(40分)
24．閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
2009年杭州市各類高中招生文化考試
語文答案及評分標准
一(30分，每小題3分)
1．A 2．C 3．D 4．A 5．B
6．①一覽眾山小 ②不畏浮雲遮望眼 ③化作春泥更護花 ④溫故而知新
(每句1分，有差錯不給分)
7．①三國演義 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分，各1分)
8．要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度，因為失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石，而安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。 (3分。句序合理，關聯詞運用恰當；有欠缺酌扣)
9．①把「在我省」移到「正式」前
②刪去「使」，或刪去「通過」
③「採取」改為「採用」，或刪去「採取」
(3分，各1分)
10．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。
(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣)
二(30分)
11．生長環境極其惡劣；外形矮小、纖弱、朴實；忍受苦痛，頑強生長。
(6分，三個要點各2分。意思符合即可)
12．①運用擬人手法，寫榆樹「攔」不住雨水，「挽留」不住露珠，表現了它忍受著乾旱和貧瘠的苦痛。
②將老人遠去的形象比喻成行走著的「永恆的雕塑」，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。
(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13．引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。
(3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
14．認同，因為命運並非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安於命運是一種消極的人生態度。
(3分。要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣) 15．形象地點出說明對象的特徵；引發讀者閱讀的興趣。
(3分，第一要點2分，第二要點1分，意思符合即可)
16．葉面上的灰塵經雨水清洗能變得清潔干凈。
(3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
17．①葉表面存在著非常復雜的多重納米、微米級的超微結構。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷
部分充滿著空氣。
②蓮葉上的水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。
(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
18．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。
(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
三(20分)
19．D(3分) 20．BC(4分，各2分)
21．①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什麼對它這樣確信呢?
②你給我料理完喪事，多餘的銀兩就送給你了。
(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22．範式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多餘的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。
(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
23．(1)雨量之大，雨勢之猛。
(2分。意思符合即可)
(2)白居易的詩以「野火」襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與「桃李花開盡」作對比，突出了青草難以摧毀的精神。
(3分。白詩分析1分，曾詩分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
四(40分)
24．分五等評分。
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。
②書寫清楚美觀者，酌加1～3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。
③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。
④300字以上600字以下者，降等給分。
附文言文譯文：
範式，字巨卿，範式字巨卿，與汝南元伯為友。和汝南人張劭是好朋友。二人並游太學，兩人一起在太學求學，後告歸鄉里。後來兩人一起請假回到家鄉。式謂元伯日：「後二年當還，範式對張劭說：「兩年以後應當返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。」見孺子焉。」 看看你的孩子。」乃共克①期日。於是一起約定了見面的日期。後期方至，後來約定的日期就要到了，元伯具以白②母，張劭把這件事全部向母親說了，請設饌以候之。請母親准備酒食來等候範式。母曰：「二年之別，母親說：「兩年前分別，千里結言，約定在千里之外見面,爾何敢信之審③邪?」 你何必這么認真地相信呢？」曰：張劭說：「巨卿信士，「範式是一個講信用的人，必不乖違④。」 一定不會違背約定。」母曰：「若然，母親說：「如果這樣,當為爾醞酒。」 我應當為你釀酒。」至其日，到了約定的那一天，果到。範式果然來到，升堂拜飲，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡歡而別。盡情歡飲,然後分別。
天寶中，天寶（唐玄宗年號）年間，有書生旅次宋州。有書生游學住在宋州。時李勉少年貧苦，當時李勉年少窮困，與書生同店，和一個書生住在同一個店裡。而不旬日，沒過多長時間（十天），書生疾作，書生患了病，遂至不救。無法醫治而死，臨絕語勉日：書生臨死告訴李勉說：「某家住洪州，「我家住在洪州，將於北都求官，我將到北都（今太原）謀求官職，而於此得疾而死，在這里得病將要死了，其命也。」 這是命啊。」因出囊金百兩遺勉，並從口袋裡兩百兩金子給李勉，曰：說：「汝為我畢死事，余金奉之。」 「您為我處理後事，餘下的錢送給你了。」勉許為辦事，李勉答應他為他辦後事，余金乃密置於墓中而同葬焉。剩下的金子秘密放在墓里和書生一同埋葬了。後數年，幾年以後，勉尉開封。李勉做了開封縣尉。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，書生的兄弟帶著洪州官府開的證明，累路尋生行止。沿路打聽書生的行路、住宿，至宋州，到了宋州，知李為主喪事，知道是李勉為書生主持的喪事，專詣開封，專門到開封面見他，詰金之所。詰問金子的下落。勉請假至墓所，李勉向上級請假到了墓地，出金付焉。挖出金子交給了他們。
㈣ 09年杭州中考語文答案
怎麼可能有???
這個公布了直接去監獄了
㈤ 前幾年杭州中考語文題目及範文
2012年杭州市中考作文題：以「一份滿意的答卷」為題目，寫一篇600字到800字的文章，立意自定，文體自選。
範文：
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同於一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時，我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行凶的歹徒時，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著「事不關己高高掛起」的消極態度悄悄地溜走；當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢；當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢？在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是否能找准自己的坐標，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？
人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個臭皮袋，它裡面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會汲取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實自己。著名的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理，化學不開竅，但他沒有逼著自己去學而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什麼答案呢？
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是從「世人渾濁而我獨醒」的態度提出自己的見解，還是人雲亦雲，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所損失。這時你是否敢於堅持自我？
人生的第四道題是問答題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，此時面對如螞聚而來的問題你能應答如流，解決自如嗎？
在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想像中的簡單。你會如何做答呢？
2011年杭州市中考作文題目：《為了我的夢想》。
範文：
每一個人都有自己的夢想。在很小的時候，我的夢想是當一名護士。因為我覺得醫生、護士都很厲害，他們給病人看病、扎針，能一針見血，能讓病人恢復健康。再長大了一點的時候，我的夢想是當一名考古學家。在我想像中，考古學家背著一個淺灰色的包，一手拿著放大鏡，一手拿著小刷子，在挖掘出來的器皿中東刷刷、西刷刷，顯得既深奧，又神秘，像變魔術一樣！上小學以後，我的夢想是當一名老師。在我看來，老師每天手裡捧著一大疊教科書，戴著棕色的橢圓形眼睛，感覺知識好淵博，好偉大啊！
隨著年級的升高，我漸漸迷上了看書，書讓我感到了快樂，也改變了我的夢想。現在，我的夢想是當一位作家，一位兒童文學作家，像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學作家。梅子涵，一個專門為孩子們寫故事的大學教授；一個寫出的故事總會讓人讀了笑起來的作家；一個特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人……他們寫出來的故事就好像發生在我們身邊。我特別喜歡他寫的《女兒的故事》，這簡直是我們家的翻版。只不過，文中的爸爸就是我媽媽的影子，我媽媽就是文中那個經常大吼大叫的老爸，我就是那個上完這個補習班上那個補習班的可憐女兒。我會隨著故事時而笑，時而哭，時而傷心，時而快樂……這些故事真的特別好看，我幻想有一天我也能寫出這樣的故事來讓同學們看。為了實現這個夢想，我積極去投稿，去參加徵文比賽，結果也常常令我驚喜。現在，我已經有一篇文章在寧波市獨生年代徵文中獲獎，兩篇文章刊登在《寧波晚報》上了。雖然只有豆腐乾那麼小，但我已經很開心了。我現在正嘗試著把發生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫成校園小說，題目就叫《六二班的那些小破事》，讓同齡人一起分享我們的快樂、分享我們的煩惱、分享我們的成長……
從小到大，我有無數個夢，但現在這個想當作家的夢，我卻在不斷地追求著。
我的夢，在飛翔！
2010浙江杭州中考作文題目：成長路上無捷徑
範文：
人生因挫折而精彩，世界因挫折而絢麗，成長路上，沒有捷徑。——題記
人的成長過程中，難免會遇到挫折，有人厭惡挫折，因為他經不起挫折的考驗；有人青睞挫折，因為他的人生因挫折而精彩。古人雲：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，不經挫折的成長，我們的人生就不會開出美麗的生命之花！
司馬遷，為完成父願，繼承了父業。但誰也沒有想到，他在為征戰沙場的將軍李陵求情時，惹惱另外漢武帝劉徹，讓他在宮刑和死刑中選擇一種。於是，他的成長過程遇到了天大的挫折。為了完成「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的史記，他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體和精神上的巨痛之後，終於鑄造出「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的千古巨作。他的成長路上因挫折而更精彩，他的成長也因此成為後世警世經典。
勾踐，江山被奪，身造囫圇。他的成長路上也遇到了天崩地裂的困難，在前進的路上，他沒有任何捷徑可以選擇。為了實現「不是自己土地上種出的糧食不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿。」的豪言壯語，他選擇了忍辱負重，苦讀兵書的艱難創業之路，終於有了「苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的結局。他用自己那把飽受屈辱的利劍，殲滅了強悍的吳國，雄霸一方。他的成長，因為挫折而輝煌！
當中華民族還沉浸在古老文明之際，為「四大發明」、唐詩宋詞而驕傲的時候。洋人卻悄悄地侵入，用那本來是我們發明的火葯，打開了我們的國門。國人為之驚詫，英雄豪傑為之挺身而出：從虎門銷煙到「五四」運動，從「南昌起義」到「橫度長江」哪一步不充滿挫折，哪一步不讓人心驚膽戰。祖國的成長充滿了艱辛和苦難，但民族志士們一步步地走了過來，終於有了「中華人民共和國成立了」的庄嚴宣告，中國面貌因挫折而煥然一新。
一棵樹，不經風吹雨打，怎能深深地扎跟於泥土；一個人，不經歷挫折的洗禮，怎能開出生命之花；一個國家不經歷挫折，怎能喚起更多的覺醒，完成偉大的復興。朋友，請記住，成長路上無捷徑，勇於面對挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙。
㈥ 2009中考專輯，精通中考語文杭州版的答案是什麼
這個沒答案的，學校專用的！~答案老師知道
㈦ 2009年杭州市語文中考試卷
2009年杭州市中考語文試題
2009年杭州市各類高中招生文化考試
語文試卷
考生須知：
1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鍾。
2．答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、姓名和准考證號。
3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
4．考試結束後，上交試題卷和答題卷。
試 題 卷
一、(30分)
1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)
A．倒坍(tān) 勻稱(chèn) 鱗次櫛比(zhì)
B．枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo)
C．哂笑(xī) 孿生(1uán) 廣袤無垠(mào)
D．磐石(pán) 漣漪(qí) 戛然而止(jiá)
2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)
A．泛濫 海枯石爛 淪陷 語無論次
B．浮燥 戒驕戒躁 勉勵 再接再厲
C．取締 根深蒂固 明智 莫名其妙
D．普及 迫不急待 泄氣 一瀉千里
3．下列句子中加點詞語能被括弧中的詞語替換且不改變句意的一項是(3分)
A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉風光：水網密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典範)
B．為了完善領導幹部行為規范，健全黨內責任追究制度，中共中央政治局審議並通過了《關於實行黨政領導幹部問貴的暫行規定》。(審查)
C．這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)
D．智者和愚者的區別，不僅僅在於天賦的差異，更在於面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)
4．填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是(3分)
千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。
①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。
②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。
③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
5．下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)
A．「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。李白的這兩句詩運用比喻和誇張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B。改革開放三十年來，我國的國民經濟快速發展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。
c．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養成。
D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志?橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情?抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。
6．補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)
①會當凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)
② ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
③落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
④ ，可以為師矣。(《論語·為政》)
7．文學常識填空。(3分)
①《楊修之死》節選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《 》。
②吳敬梓筆下的范進和魯迅筆下的 ，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。
③《我的叔叔於勒》選自法國小說家 的短篇小說集《羊脂球》。
8．用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調換詞語，但不得改變原意)(3分)
①安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。
②失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石。
③要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度。
9．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)
①在甲型H1N1流感防控工作的關鍵時刻，在我省一套信息化應急指揮系統正式啟動。②通過這套指揮系統，使省疾病預防控制中心工作人員可隨時向省領導匯報全省甲型HlNl流感的防控情況，省領導也可以通過該系統對防控工作發出指令。③採取信息化應急指揮系統，對於處理甲型H1N1流感這樣的突發事件具有重要作用。
10．根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分)
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃
般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
二、(30分)
閱讀下面的文章，完成11—18題。
(一)
向一棵樹鞠躬
我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前
走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看
到了這棵樹。
這是一棵不同尋常的樹。
它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那裡堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那裡，勉強保持著一種隊形。
它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態，卻展示了固執頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，准備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段朴實——它長成了灌木叢。
即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是乾旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養料。它只得打自己的主意。讓主幹變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拚命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那裡，為一棵榆樹而感動。
一天傍晚，我下班回來，發現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初准備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終於可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，彷彿生活就是如此。
我怔在那裡。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：「你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!」驀地，我彷彿覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬鬆鬆的枝葉，是老人稀疏的亂發；褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
11．第二段說：「這是一棵不同尋常的樹。」這棵樹的「不同尋常」表現在哪些方面?請根據文意簡要回答。(6分)
12．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)
①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
②於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。
13．文章寫榆樹，卻為什麼要花較多筆墨去寫「老人」?請簡要分析。(3分)
14．第四段中說：「躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。」對這種觀點，你是否認同?請簡述理由。(3分)
(二)
潔身自好的蓮花
一提到蓮花，人們會自然地聯想到蓮葉上滾動的露珠，也許還會想到宋代文人周敦頤的《愛蓮說》，對「蓮之出淤泥而不染」的高尚品格肅然起敬。
20世紀70年代，德國植物學家在研究植物葉面時發現，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是乾乾凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍等植物的葉面，然後用人造雨清洗2分鍾，使雨滴滑落，再觀察葉麵灰塵粒子殘留狀況。實驗發現，有些植物葉面殘留的污染物多達40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小於5％。這就是所謂的蓮花效應。
那麼，是什麼原因導致了這種蓮花效應呢?
通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復雜的多重微米、納米級的超微結構。蓮葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，並且覆蓋著無數個約10微米的突包，每個突包的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細的絨毛。在突包間的凹陷部分充滿著空氣，從而使得在尺寸上遠大於這種結構的灰塵、雨水等落在葉面上，不會大范圍直接接觸葉面，而是隔著一層極薄的空氣，並且其能接觸的點也只是葉面上若干個凸起的點。
這是自然界中生物長期進化的結果。正是這種特殊的超微結構，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保持清潔：當蓮葉上有水時，水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠可以沾起葉面上的灰塵，並從上面高速滑落。這種自潔能力對於防止病原體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這樣的植物，就是生長在很「臟」的環境中也不容易生病。因為即使病原體到了其葉面上，一經下雨就會隨雨水沖走；如果不下雨，葉面很乾燥，病原體還是生存不了。
蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面，使應用研究
迅速發展。20世紀末，基於「蓮花效應」的塗料陸續問世，在越來越多的建築中得到應用。不
久的將來，我們的周圍將會出現不會臟的地板、牆壁和沒有灰塵的無線電用品。
15．第一段中寫到「蓮之出淤泥而不染」的高貴品格，其作用是什麼?(3分)
16．請根據第二段文意，簡要解釋「蓮花效應」。(3分)
17．指出下列句子中加點詞所指代的內容。(4分)
①這是自然界中生物長期進化的結果。
②蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。
18．「蓮花效應」能給植物本身帶來哪些好處?請根據文意簡要回答。(4分)
三(20分)
閱讀下面的文言文，完成19—22題。
(一)
範式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人並游太學，後告歸鄉里。式謂元伯日：「後二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。」乃共克①期日。後期方至，元伯具以白②母，請設饌以候之。母曰：「二年之別，千里結言，爾何敢信之審③邪?」曰：「巨卿信士，必不乖違④。」母曰：「若然，當為爾醞酒。」至其日，果到。升堂拜飲，盡歡而別。
(二)
天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：「某家住洪州，將於北都求官，而於此得疾而死，其命也。」因出囊金百兩遺勉，曰：「汝為我畢死事，余金奉之。」勉許為辦事，余金乃密置於墓中而同葬焉。後數年，勉尉開封。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。
【注】①克：約定。②白：告訴。③審：確實。④乖違：做事不合情理。⑤齎(ji)：攜帶。⑥牒：文書。
19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分)
A．二人並游太學(一起) B．元伯具以白母(詳細)
C．因出囊金百兩遺勉(給予) D．勉許為辦事(贊成)
20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)
A．乃共剋期日 乃不知有漢，無論魏晉
B．請設饌以候之 屬予作文以記之
C．而於此得疾而死 鳴之而不能通其意
D．將於北都求官 欲報之於陛下也
21．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①二年之別，千里結言，爾何敢信之審邪?
②汝為我畢死事，余金奉之。
22．範式和李勉都看重友情，但在具體表現上有所不同。請結合文意，作簡要評析。(4分)
23．閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
城 南
宋·曾鞏
雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。
【注】路東西：分東西兩路奔流而去。
(1)一、二句寫出了「雨」怎樣的特點?
(2)詩的三、四兩句和白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。
四、作文(40分)
24．閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)
《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名
2009年杭州中考語文試卷答案
.2009年杭州市各類高中招生文化考試
語文答案及評分標准
一(30分，每小題3分)
1．A 2．C 3．D 4．A 5．B
6．①一覽眾山小 ②不畏浮雲遮望眼 ③化作春泥更護花 ④溫故而知新
(每句1分，有差錯不給分)
7．①三國演義 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分，各1分)
8．要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度，因為失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石，而安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。 (3分。句序合理，關聯詞運用恰當；有欠缺酌扣)
9．①把「在我省」移到「正式」前 ②刪去「使」，或刪去「通過」 ③「採取」改為「採用」，或刪去「採取」 (3分，各1分)
10．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣)
二(30分)
11．生長環境極其惡劣；外形矮小、纖弱、朴實；忍受苦痛，頑強生長。 (6分，三個要點各2分。意思符合即可)
12．①運用擬人手法，寫榆樹「攔」不住雨水，「挽留」不住露珠，表現了它忍受著乾旱和貧瘠的苦痛。②將老人遠去的形象比喻成行走著的「永恆的雕塑」，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13．引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。(3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
14．認同，因為命運並非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安於命運是一種消極的人生態度。(3分。要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣)
15．形象地點出說明對象的特徵；引發讀者閱讀的興趣。(3分，第一要點2分，第二要點1分，意思符合即可)
16．葉面上的灰塵經雨水清洗能變得清潔干凈。 (3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
17．①葉表面存在著非常復雜的多重納米、微米級的超微結構。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷部分充滿著空氣。②蓮葉上的水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
18．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
三、(20分)
19．D(3分) 20．BC(4分，各2分)
21．①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什麼對它這樣確信呢?②你給我料理完喪事，多餘的銀兩就送給你了。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22．範式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多餘的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
23．(1)雨量之大，雨勢之猛。 (2分。意思符合即可)
(2)白居易的詩以「野火」襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與「桃李花開盡」作對比，突出了青草難以摧毀的精神。(3分。白詩分析1分，曾詩分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
四、(40分)
24．分五等評分。
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。
②書寫清楚美觀者，酌加1～3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。
③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。
④300字以上600字以下者，降等給分。
附文言文譯文：
範式，字巨卿，範式字巨卿，與汝南元伯為友。和汝南人張劭是好朋友。二人並游太學，兩人一起在太學求學，後告歸鄉里。後來兩人一起請假回到家鄉。式謂元伯日：「後二年當還，範式對張劭說：「兩年以後應當返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。」見孺子焉。」 看看你的孩子。」乃共克①期日。於是一起約定了見面的日期。後期方至，後來約定的日期就要到了，元伯具以白②母，張劭把這件事全部向母親說了，請設饌以候之。請母親准備酒食來等候範式。母曰：「二年之別，母親說：「兩年前分別，千里結言，約定在千里之外見面,爾何敢信之審③邪?」 你何必這么認真地相信呢？」曰：張劭說：「巨卿信士，「範式是一個講信用的人，必不乖違④。」 一定不會違背約定。」母曰：「若然，母親說：「如果這樣,當為爾醞酒。」 我應當為你釀酒。」至其日，到了約定的那一天，果到。範式果然來到，升堂拜飲，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡歡而別。盡情歡飲,然後分別。
天寶中，天寶（唐玄宗年號）年間，有書生旅次宋州。有書生游學住在宋州。時李勉少年貧苦，當時李勉年少窮困，與書生同店，和一個書生住在同一個店裡。而不旬日，沒過多長時間（十天），書生疾作，書生患了病，遂至不救。無法醫治而死，臨絕語勉日：書生臨死告訴李勉說：「某家住洪州，「我家住在洪州，將於北都求官，我將到北都（今太原）謀求官職，而於此得疾而死，在這里得病將要死了，其命也。」 這是命啊。」因出囊金百兩遺勉，並從口袋裡兩百兩金子給李勉，曰：說：「汝為我畢死事，余金奉之。」 「您為我處理後事，餘下的錢送給你了。」勉許為辦事，李勉答應他為他辦後事，余金乃密置於墓中而同葬焉。剩下的金子秘密放在墓里和書生一同埋葬了。後數年，幾年以後，勉尉開封。李勉做了開封縣尉。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，書生的兄弟帶著洪州官府開的證明，累路尋生行止。沿路打聽書生的行路、住宿，至宋州，到了宋州，知李為主喪事，知道是李勉為書生主持的喪事，專詣開封，專門到開封面見他，詰金之所。詰問金子的下落。勉請假至墓所，李勉向上級請假到了墓地，出金付焉。挖出金子交給了他們。
㈧ 歷年杭州市中考語文作文題
09年 孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已「長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。
請以「被自己感動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
08年 日歷是生活忠實的記錄，我們每一天都生活在這一頁一頁的日歷上．日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏與你的生命史？當你翻國一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻國一頁是，你是否意識到美好的明日等待你去創造？讓我們伴隨「日歷」，將人生歲月譜寫成永恆的詩篇。
請你以「日歷」為話題，寫一篇600字的文章。文體自選，題目自擬。
07年 一群遊客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什麼特別大？為什麼在屋檐下還造了一間小屋子？導游告訴他們：這是供過路的人遮風避雨、過夜歇腳用的。遊客們默然了，為宅院主人的友善之舉而感動。友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會，一切就會變得親近而和諧。 請以「友善」為題目，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。角度自選，文體自定。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
06年著名導演張藝謀18歲時，迷上了攝影。可在當時，連吃飽飯都困難，哪有錢買照相機學攝影呢?於是他瞞著家人，偷偷地到城裡去賣血。一連賣了五個月，終於攢夠了買一架照相機的錢。憑著那架照相機給他的藝術積累，考入了北京電影學院攝影系……可以這樣說，是那架照相機，或者說那段賣血的經歷，給了他特殊的人生體驗，鼓勵他不斷挑戰逆境，走上了成功之路，實現了人生價值。但當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環的時候，往往忽視了他們成功的秘訣。
請以「成功的秘訣」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
05年 5月1日，風和日麗。杭州某景點遊人如織。人們泛舟於縱橫的河道，穿行於青翠的叢林，徜徉於碧綠的田野，陶醉於這優美的自然風景。遊人之中，一對父子引起了大家的注意，一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿著塑料袋，不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風景。
請以「風景」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感情。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
04年 春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：「我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎麼樣的人?」頓了一下，老太太又說，「當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什麼好擔心的。」
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。
請以「心靈的距離」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
㈨ 杭州2009年與2008年中考難度相比
數學總體比去年難，但是壓軸題比去年簡單些，科學比去年稍微簡單些，文科難度差不過，因此與去年比總體難度差不多，但估計今年分數線會比去年高一點（考的人多啊~~~）