① 2009年浙江省湖州市中考語文作文題目《難忘的那張臉》 答案
難忘那張自豪的臉
中國,北京,奧運,三者緊緊的聯系了起來.自2000年審奧成功以來,中國迅速發展,環境優美,偉大的鳥巢,水立方……無不體現著人文奧運,科技奧運,綠色奧運的特點.奧運給了北京這樣一個舞台,北京也給了世界這樣一個驚人的成績,精彩的節目.而在舞台背後卻是那些默默無聞的科技人員在流汗.正是他們的辛勞,才有了我們今天的強大中國,正是他們的創造,才有了國人辦奧運的機會,他們偉大,他們無私,他們才是真正的英雄.
難忘那張自豪的臉.科技人員為了奧運,絞盡腦汁,瀝盡心血,終於把鳥巢展現在了世人面前.鳥巢,一個與大自然相融的名字.當科技人員聽到世人對鳥巢贊嘆不已,看到世人撫摸著巨人般鋼鐵,連連豎大拇指時,他們笑了,那時辛辛苦苦幾年得到的成果,那笑,是自豪的笑,是驕傲的笑.
難忘那張自豪的臉.太陽下,北京顯得那麼光彩照人,偉大的水立方也在熠熠生輝.而我卻看到科技人員所流的汗在慢慢流入水池中.他們用環保泡末做外表,用高質量的材料做水池,憑著自己的智慧,靠著頑強的意志,他們又一次得到肯定的贊譽,他們又一次露出了笑容和水立方一樣耀眼奪目,一樣震撼人心.
難忘那張自豪的臉.北京奧運要做的質量高,樣式新.而火炬就創下了幾個史無前例的記錄, 「祥雲」是科技人員為火炬取得名字,體現了中國傳統文化的特色,當火炬手在一棒一棒接力時,我們給了他一個嶄新的口號:「點燃激情,傳遞夢想」.當夢想飛上珠穆朗瑪峰時,當火焰在高空下燃起的時候,我看到了科技人員那張自豪的臉和那燦爛的笑容,我知道他們的夢想實現了,同時,世人也驚呆了,他們明白了中國的強大和中國人的智慧.
難忘那張自豪的臉.那是他們撒下熱血應來的.那是十三億中華兒女為奧運喝彩,為中國加油時的驕傲.祝願科技人員帶著自豪的臉繼續前進,為中國開創更美好的明天.
② 求，2018湖州中考語文考試大綱
我閱過高考作文，平均每份是30秒，中考的作文也閱過，不會超過30秒。一般的時候是兩個人閱卷打分，取平均分，差別超過5分的，找組長定奪。
③ 2011年浙江省初中畢業生學業考試語文（湖州卷）答案
浙江省2011年初中畢業生學業考試(湖州市)
語文參考答案 及評分標准
一、語文知識積累與運用(22分)
1.(共3分，各1分)(1)攀(2)炫(3)誨
2. (共3分，各1分)(1)B(2)C(3)A
3. (共2分，各1分)
①將第一處引號改為書名號。②將「增加」改為「提高」或「提升」。
4. (共8分。①～⑥題必做，各1分；⑦⑧任選一題，2分。有錯字漏字不得分)。
①野渡無人舟自橫 ②化作春泥更護花
③雞聲茅店月 ④錦江春色來天地
⑤學而不思則罔 ⑥惟吾德馨
⑦持節雲中，何日遣馮唐
⑧李白作品中含有「月」或「酒」的詩句即可。如：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流；月下飛天鏡，雲生結海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；舉杯邀明月，對影成三人；月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春；我歌月徘徊，我舞影零亂；金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢；花間一壺酒，獨酌無相親。
5. (共4分，各1分)(1)《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家書》(2)貝多芬羅曼•羅蘭
6. (共2分)能圍繞材料進行概括．語意完整。(能概括出「全國各地」，得1分；能概括出「唱紅歌」，得1分；意思對即可)
示例l：(為迎接建黨90華誕，)全國各地開展唱紅歌活動。
示例2：紅歌唱響祖國各地(大江南北)。
二、現代文閱讀(25分)
(一)(13分)
7．(3分)我對老人的情感態度發生了多次變化：最初是討仄，繼而是躲避，接著是被感動，由此義產生了愧疚、自責之情。(要點：①討厭、厭惡② 躲避、避開③感動④愧疚、自責：意思對即可，答到一點得1分，得出三點即可)
8. (3分)細膩生動地表現了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內心的善良、慈愛，同時為下文「我」對老人產生討厭之情以及「我」用世俗的眼光去評判老人做鋪墊。(答出「內容」或「結構」上的作用，得2分；答出兩點，得3分；意思對即可)
9. (3分)答題要點：①「一份聖誕禮物」是指夫人給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任；③「最好」是指埃里克和夫人表現出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。③全句表達了老人對夫人的感激之情。(答出一
點得2分；答出兩點得滿分，意思對即可)
l0. (共4分)結合情節或人物2分，談感悟2分(僅提到人物或情節，得1分；對人物性格特徵理解准確或情節概述准確，得2分；針對人物或情節談感悟，言之成理，酌情給分)
示例1：文中的埃里克與老人一起游戲、相互擁抱，對老人表現出愛與信任．從這個天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。
示例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛。從老人對「我」的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關爰與尊重。
(二)(12分)
11. (共3分，各1分)怪風特點、形成原因、怪風危害(意思對即可)
12. (共2分)焚風是氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的熱而乾燥的風。(答到「氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成」，得1分；答到「熱而乾燥」，得1分)
13. (共4分，各2分)
①「有些」是指「有一部分」的意思，從范圍上加以限制，說明不是所有的怪風都可以為人類造福，這體現了說明性語言的准確性。(圍繞「有些」進行分析1分；指出說明文語言的准確性1分)
②「輕而易舉」形容做事很容易，在文中是指龍卷風把11萬噸重的儲油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風威力之大．體現了語言的牛動形象。(突出龍卷風威力(危害)火．得1分；指出語言形象生動性1分)
14. (共3分)答題要點：①利用大自然，為人類造福；②採取防範措施，避免或減少大自然對人類的危害；③從大自然的規律中獲得啟示或警醒；④認識自然，豐富我們的科學知識；⑤激發後人探索大自然的慾望。(答出一點得1分，得出三電即可；言之成理也可)
三、古詩文閱讀(20分)
(一)(4分)
15．(共2分，各1分)逐 移
16．(共2分)詩的三、四句展現了欣喜歡快的情景：白發老人釣得一條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)
(二)(8分)
17(共3分，各1分)①交錯相通②通「邀」，邀請③值得
18．(共3分)(村中人)問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，(至於)魏、晉兩朝就更不用說了。(「乃」「無論」各1分，句意正確通順1分)
19(共2分)能結合文章內容1分；描述怎樣的世外桃源，言之成理，1分。
不例l：作者 通過「土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬」、「其中往 來種作」、「黃發垂髫，並怡然自樂」等語句描繪了一個自然環境美好，人人安居樂業，人們和平勞 動的「世外桃源」。
示例2；作者通過「便要還家，設酒殺雞作食」、「餘人各復延至其家，皆出酒食」的語句描繪了一個民風淳樸的「世外桃源」。
(三)(8分)
20. (共2分)B
2l. (共3分)既然已經處分過了，現在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊！(「猶」「絕」各1分．句意基本正確1分)
22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學苦讀、寬容大度、執法公正、不畏強暴等(意近即可，至少寫出3點．每一點1分)
四、作文(50分)
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④ 求(2001-----2010年)湖州中考語文的作文題目。麻煩各位了，我有急用。
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在學習、生活中，你一定有過這樣的經歷：老師或親友發自內心的贊揚，使你更增添了勇氣，獲得了力量，充滿了自信……使你做得更好更出色，體驗到成功的喜悅。
24請以「贊揚」為話題，寫一篇文章。可以敘寫故事，也可以抒發感想等。
要求：（1）自擬題目。
（2）除詩歌外，文體自選。
（3）不少於600字。
（4）文中不得出現真實的校名、人名等。