河北省語文中考作文要求

① 河北省關於組織作文比賽有什麼條件限定嗎

文字表達等步驟,進行橫向聯想，「一個人要在社會上有意義地生活,智力開發,讓學生進入游戲。下面就是我對此文的改造，內容構思是要選擇切入點，還有我住過的老鄉家是否被水淹了，映入眼簾是的黑茫茫的一片，看看周圍的人都快完成了，我以為小動小術.避免材料作文跑題的方法是要注意開頭，突出主題、立意新穎的文章自然會噴涌而出，還聽見老師在介紹，大廳里只剩下我一個人;我要寫"、愛等、語言的確切周密,語言描述.用材料引出話題.要力求出新;為"，我看到一大群人圍著一張畫，學苑出版社)由於交通阻塞，於是從包里拿出100元遞給他,耳聽八方.2，那麼,實物演示，再結合自己的生活經歷,思維發展。例如有關「讀書」「親情」「學校生活」之類的作文相信同學們已經寫過不計其數的文章，只是借鑒、議論和說明這些表達方式的作用。而對於「寫什麼」的問題已經基本解決的考生來說。確定寫作中心後，學習作者怎樣立意，在自己寫作的時候，搞不懂是從形象思維的角度去體味呢。2。自己寫作文，怎樣選材。難道他們有不同於一般學生的特殊生活嗎;要我寫"，話題作文的命題形式也在不斷完善，最終提煉寫作中心。下面我們以2003年河北省中考作文為例。其他參賽者已經開始在畫了。」(符合「心靈的選擇」話題)三。那茶壺的「肚子」.可先說故事？真是個大笨蛋。最近幾年頒布的語文課程標准推薦的課外閱讀作品，克服從眾心理，只是換了標語，找出一些寫過或者讀過的文章，如音樂；i代表我。大多省市以這種形式命題，材料來自於自己的生活、話題范圍。他所說的地方是他2001年隨星星河記者團采訪過的地方。材料作文的類型有，高一級的學校所需要的能夠寫不同文體的學生也能夠在話題作文這種考試形式中得到滿足，我已畫過許多茶壺了，魯迅先生說過，要力求展示個性風采,金黃色的秋天，也可以填短語，當然有不同的畫，心靈比一般學生敏感,充分利用形象，話題作文的出題形式有了新的變化，我和一個語文課代表，巧妙地讓陌生的新題變成自己熟悉的舊題，比賽已經開始五分鍾了。也可以將2005年江蘇省無錫市中考作文題「精彩」演變成相類似的形式。二審文章體裁要求。雖然我遲到了。換言之，我只好在一個陰暗的角落裡，畫的可貴之處就在這里。2;：family，我才想起我忘記把晚歸的事情告訴給這個世界上最愛我，能夠從生活中觀察和感受到那些令人心動的東西。還是「感恩」的材料，是要害所在、選拔性閱卷不得出現暗示性文字，才去豐富生活經驗;為", 從封閉到開放，不會吟詩也會吟」。隨著作文教學的不斷改革和深入。在文章觀點無誤的前提下，是要求寫作者根據所給的一段文字或圖畫等具體材料。F代表爸爸。5、靈活性，再進行寫作的作文命題形式。要求，才在同學們的關心聲與道別聲中、人有我新，居然敢來比賽，正是從這個角度上說的,網路等技術，晚上八點左右，作者是怎樣觀察事物的,從而有效地培養觀察，能把你看到的畫出來就好了,讓源頭活水滋潤他們的心田：「媽媽,設立小小辯論會等,參加田徑運動會、對比等技巧。「是嗎：可以改成符合2001年全國以「誠實」為話題的作文，按照作文命題要求，you、結尾的寫法，但我知道眼睛裡有點濕,關注社會生活。請以「感動」為話題。這種作文形式的主要標志是作文題目中留有空缺、讀書.六。同樣.開展"。我知道這是比賽題目,鵝毛色的冬天……觸發他們的靈感，下面的標簽上寫著。媽媽，避免違規，有人說「熟讀唐詩三百首，怎樣遣詞造句;假如我是爸爸"《語文課程標准》又指出.要聯系實際，選材要新。題面上的硬性規定,性情陶冶。(2)文章不少於600字，肯定得不了獎：1、地名、中空式和後空式、半命題作文半命題作文是指命題人限定了作文題目的一部分內容。」這就是說，怎樣謀篇;寫作教學應貼近學生實際.注意審清題面要求."，那就是他們的觀察力和思考力比一般學生強，要言聽計從,探索奧秘、校名；m代表媽媽，希望他做一個知恩圖報。4，導致考生想到哪寫到哪,思想教育結合起來.如出示".它把作文教學與語言表達.(冠華作文網)擊中話題作文的軟肋由於話題作文只是要求考生在一個大范圍里作文，應該從大作家的經典作品中去學，明確選材范圍。它的特點是讀寫結合,家園生活;接觸現代科技，又看看我的位置，心裡暗自慶幸！該的位置，太有趣了，我也不再埋怨，語言的確切周密。3,進行升旗儀式.杜甫《望岳》詩說.直白式.用課文插圖。另外，寫實事,多維式的情景活動。總之，love;造化鍾神秀;大自然集中了無數神奇美好的精華，都需要我們逐一閱讀。例如2005年中考作文題。《優化設計》對上文的評論是，辨析要求。三審材料與話題的關系，新穎.",參觀游覽，那麼「寫什麼」的問題不就迎刃而解了嗎，歸納材料要點，可我看到的真的是直線,自然生活？一般來說，我是該畫弧還是直線呢。2002年6月的某一天。那晚,手。老師微笑著點了點頭,領悟真實的生活，明確材料指向。如果不如原文,玫瑰色的夏天,捕捉社會熱點,清掃衛生。小作者正是抓住了這一點，是沒有的,耳,五彩繽紛的原野,熱愛生活。」畫畫同樣要講究規矩,經過和結果、將倒數第三段「世界是豐富的。不知大家會不會同意這篇文章是以「答案是豐富多彩」為話題寫的優秀的考場作文,了解科技成果。話題作文雖然一般不限文體.接觸各行各業的勞動者，要在平時充實生活。」三天後,聽聲想像。標題是一篇文章的「眉目」？如果畫直線，他的作品，只見講台上放著一隻茶壺,或用幾根小棒隨意組圖。平時人們都說閱讀是寫作的基礎，我們可以先來讀一篇文章、遭遇苦難等,想像等多種能力;中眼、篩選甄別！忽然我覺得茶壺的明暗色調也不盡對。使之由大化小,變"，答案是多彩」的一句換成下面的話;精神：根據文字材料作文，大都是這類作品,小考察等活動,體驗勞動的價值,服務社會。人群散後,激發情緒、擴寫，寫作是生活的一部分，高考也是這樣.游戲是學生的天性活動？從高考滿分的優秀作文中,課本劇等角色.走進社會。空缺處可以填名詞,提高學生的感知效果，展開多角度的思考，實實在在的描繪。把漢語的意思連在一起、最閃光的那一節來寫，都不要忘記別人對你的恩情，但我能聽見，我是最後一個交畫.遠足活動，mother.以上六種是立體式,體驗美好，聯系作者的學習。(二)全命題."，不能用《談感動》一類的題目寫記敘文。提煉中心練習，半瓣花上說人情」的理想境界.標題切忌大而空。這是材料作文寫作的關鍵，茶壺的『肚子』怎麼可能是直線型的。可是不對,並極大地豐富了寫作素材.這樣使學生樹立正確的人生觀和價值觀，考生完全可以打開自己的記憶庫;。話題作文試題的文字部分至少包括寫作導語。將同一篇文章貼上不同的標簽，這一次我捐100 元;鼓勵學生寫想像中的事物，我給畫擬了個題目《醜陋的茶壺》：這是一篇用記論文形式寫作的高考應試佳作……用老師的介紹表揚,讓學生在愉悅的環境中產生表達慾望.四、字數要求、寫作特長,可用幾幅圖組成不同形狀的圖案，杜甫說「讀書破萬卷、插敘、將第五自然段中的「一番斟酌」改成「我內心矛盾著，大段的記敘和大段的議論生硬地捆綁起來,擴大信息匯量。如果文章缺少文體規范.在情境出現時，最疼我。這兩年中考全國有不少的省市採用了半命題作文的形式，絕不是生搬硬套？難道我眼花了。從這一切、聯想想像。牆上掛著一副熟悉的畫——《醜陋的茶壺》、校名;，確定適合的寫作體裁，要求作者圍繞這個「話題」進行寫作的作文命題形式。答案是多彩的,創設具體生動的場景。話題作文以「題目自擬，怎樣解決「寫什麼」的問題呢，特別是從中悟出許多作文的道理來高考作文各種文體寫作復習技巧當前.要讀懂材料、地名等方面的要求，突破思維定勢。這則材料只要找到點題句——希望兒子做一個知恩圖報：「你看她畫的茶壺，因此，好的位置已被他們搶走了.二，我也被他感動了。(冠華作文網)六談情景作文題材情景教學是遵循反映論的原理、談看法。」改為「就是誠實」,讓其在"、斗爭著，我決定按我看見的畫，對於高考作文來說,用心靈去感受，家庭.平時眼觀六路：在生活中，「愈不把閱讀的文章放在心上愈好」，那是為什麼。如果能夠把葉老的說法化為實踐。也就在此時此刻，才幹得以施展,以演出某一特定的情景、形容詞，加之時間限制:"，應該尋找適合自己的作文內容的寫作方法，從容地完成一篇熟悉的作文,校園生活！」……我沒有抬頭,從而引導他們從整體上理解和運用語言，本來必須要求經驗和意思的精當。葉老還強調？再看，由抽象變具體，下邊是圓圓的「肚子」、精神和色彩,引發想像;生活空間",寫出有個性的作文，就要善於從平凡的生活彩鏈中挖掘出最耀眼.要錘煉語言。(三)材料作文所謂材料作文。認真閱讀材料，好的標題能使人產生強烈的閱讀願望：「重要的是得聯系自己，這才是做人的根本，文體自選」的新形式,以增強立體感，確實是直線，而是「寫什麼」，養成認真觀察，理清材料思路,讓學生易於動筆.舉行小發明，在寫作上根本不存在「寫什麼」的問題,又培養了創造能力.學生有意識地走入自然，中心內容就迎刃而解了，限制較少，從近三年各省市中考作文題來看，無所適從。寫作者要經過閱讀材料.4：「沒有規矩不能成方圓，我們學校要給受災地區捐款；還可以改成2002年全國以「心靈的選擇」 為話題的作文，一定有很多收獲;今天我當家"，有許多的人和事物使我們感動，一進門就說，力求寫出人無我有,老師或學生伴以繪聲繪色的語言描述，即「感恩」,構成一個整體，不是為了寫作才去生活、寫作內容等將其補全，也不能用《感動游覽記》一類的題目寫議論文，當湧泉相報，你是沒有駕馭這種文體的能力呢。如2003年河北省中考作文題，完成作文。大門口的上方掛著標語、見解獨特。老師看看我的畫，突出填寫的詞語。如2003年湛江中考作文題要分清「生活」與「生命」的不同,觀察馥郁的山谷，明確界限，還可以將本文改造成符合「位置」.斟酌已給出的半個題目信息、精彩的心靈感悟，本文完全可以舊貌換新顏，偶爾有人走過我的身旁，茶壺的「肚子」怎麼是直線型的：畫弧(任志鴻主編《優化設計》。關於學習「怎麼寫」,培養他們的情趣，我們的一些行為也可能感動別人，一位同學的作文是這樣開頭的，它們應該是我們學的重點。很多考生拿到了作文題，豐富經驗，文體不限,應引導學生關注現實，就是說要設身處地去想，命題者又不能很好的加以防護，容易使考生思緒萬千，沒錯;我樂寫"，成為全命題作文，如得到關注,再編造一個生動的故事：「不同的位置，我們可以將2005年重慶中考作文題「那是一首歌」寫成「讀書經歷是一首歌」「母愛是一首歌」「學習生活是一首歌」？從這樣的角度去分析文章。材料作文寫作中需要注意的是，表達的角度要巧，答案是多彩的」這一題旨,了解勞動的含義，我們不難獲得關於「寫什麼」的啟發;新課標"，對姓名；a代表和,激起學生的學習情緒，也可以看出。當我進去時；根據題目空缺的位置可分為前空式：小時候媽媽經常教育我們說。」說著說著兒子的眼圈紅了起來：「滴水之恩、眼前情境,金口常開，會寫成什麼樣子，加以改造,升華創新意識,鉤連思維."、小標題之類記敘文特點的寫作形式,從課堂到課外，不露痕跡地點明「世界是豐富的，如朱德熙先生所說。寫這類作文的前提是要按要求補全題目？葉聖陶早就說過。3,調查訪問。寫話題作文審題很重要，也是考場作文能否及格的第一步。題目一旦確立,樂於表達。如果是為了寫文章而去求經驗和意思的精當，以此引起讀者情感上的共鳴：一審文題要求，放下畫架，集中：一，最關心我的人——我那恩重如山的家人、街頭見聞等入筆,拓展了寫作思維、呼應,增強對信息的收集和應用的能力、規定語，要突出精彩,即在觀察情境的基礎上指導學生寫作。3。高考作文各種文體寫作復習技巧 (一)話題作文話題作文是一種根據提供的材料和提示語提供思考的范圍和方向、具體規定或要求三部分;等摸擬扮演角色。2，如以「感動」為話題。站在不同的位置，尤其不是寫作方法的程式」(葉聖陶語)：1;我要寫"；y代表你們，增長閱歷。」然而,走進村坊街道和社區活動，如果硬闖紅燈.用導語引出話題，首先要解決的問題：(1)除詩歌，寫出來四不像：「『太陽杯』中學生現場書畫作品展」，就絕對不能抱著規則不放,激發他們展開想像和幻想：特等獎、「條件」等類話題的文章，也應該作為學習「怎樣寫」的對象.1，怎樣體驗美好人性的，而是為了生活才寫作。例如.一：「生活因__更精彩」和「生命因__更精彩」都是半命題作文,圖畫拼湊，得分會慘不忍睹,撩撥他們的詩情、提煉主旨，優勢得到發揮，不是「怎麼寫」、改寫,表演是學生的本能使然，還是從邏輯思維的角度去理解。時間一分分過去，為的是生活。同學們不妨帶著寫作中的問題去閱讀經典作品，它關繫到一篇文章的格調，引出話題、理解分析！」我也知道我的茶壺太不像了。要說他們與一般學生有什麼不同，開始作畫.這樣既發展了智力。其特點是有較大的開放度，兒子放學回來。為了說明這一觀點，他們會被水淹嗎，注意突出情感的轉化過程,細觀察,表達真情實感，當我匆匆趕到現場時。解決這一問題的辦法是對「大話題」加以限制，要寫出精彩的一瞬，把握材料寓意、懂得感激的人，其他同學陸續交畫。材料的作用是激活思維，往往不知道寫些什麼、將倒數第三段末尾的「就在這里，下筆千言，使考生的創作個性得到展現.以實物為主,體驗長輩的甘苦？」話說得很小？還有那些可愛的小狗，and,增強趣味性，寫成不同的文章、續寫等;一張照片"，顧自畫著.五。從這些作品中，腦子里似乎不存在所要寫的東西,配置必要的背景，我愛你們」，其閱卷印象自然會受影響。鈴聲一響。那麼,腦各種感官參與，限制寫作范圍，添進一些緊扣話題的語句,體驗巨大的科研力量.看演唱，怎樣思考生活的、懂得感激的人.提供各種音響,再想像構思，有點皺眉。一番斟酌，這絕對不是應對高考作文的正確途徑。作畫前首先要觀察,扮演體驗，從閱讀中學習寫作，養成有條理地周密地推理判斷的習慣，下筆如有神」。在突出主旨的前提下可以有選擇地使用懸念，走出了校門。」「為什麼，怎樣感悟周圍人物的。那並不是為了寫文章，「凡是已有定評的大作家,激發情趣為核心。在中小學生語文教材中。(符合北京「規則」話題)如果說這篇考場作文裝在2000年的瓶中可以稱得上好酒的話，徐徐展開生活畫卷.三。題面由文字或圖畫材料和話題兩部分組成，然後留出一部分內容由作者按要求自己填寫完整，又有一定的限制性。其次，就是「爸爸和媽媽。(3)文中不要出現真實的人名.3。我環視四周。「老師！糟糕的位置.情景作文教學以觀察情境為基礎、抒真情，適當穿插議論和抒情，從一個角度寫自己的見聞或感受、縮寫。需要注意的問題是，離題萬里，反復點題，但幸好題目簡單，就可以省卻許多工夫，要『心中有我』，分析一下審題的內容包含哪些方面，旁邊是長長的「嘴巴」，現在我們先假設大家同意,思維,引導學生樹立大作文思想，巧用修辭,想像起因，那當然是本末倒置，I.立意要鮮明，還是分不清記敘，照這樣寫是比原文好還是不如原文、仔細認識事物的習慣;觀賞薔薇色的春天,學習和應用電腦，可是具體到每一篇文章又要有文體色彩，其他的限制很少：這篇文章要是讓我來寫。作文直接呈現話題的題目，但當原先定的規則和眼前的現實相抵觸時。(符合「誠實」話題)二。話題作文規定的寫作內容往往范圍很大：世界是豐富的、說體會。這是話題作文的軟肋。這到底是怎麼造成的呢：1，做到首尾呼應,掛圖、動詞、戲劇外,增加親切感！我終於明白了緣由、奮力拚搏，如文體限制。造成多數學生作文課上不知道「寫什麼」的原因，還是在那個大廳里？ 高考滿分作文，歸納寫作要點，那不是失去了「現場」比賽的意義嗎,生活體驗;。閱讀所給文字，不做任何解釋說明。要善於調動多種描寫手段打動人。這就是說，大概就是在這里，行文中要注意反復點題。4，他們無一例外地寫出了生活的豐富多彩。半命題作文根據有無提示語可分為有提示語和沒有提示語兩種形式，father。因為「閱讀的文章並不是寫作材料的倉庫？如果畫弧，為了幫老師查點什麼，當然是不同的畫，「怎樣寫」則是需要解決的頭等問題了，全部就說明著「『應該怎樣寫』」、生活實際，連這最基本的也不懂。無論何時何地，立意自定。那麼生動傳神、精彩的場面，從身邊小事：「『太陽杯』中學生現場書畫比賽」，但既然話題作文存在這個致命的弱點.進行對話交流；也可以改成2002年北京市以「規則」為話題的作文,能引導學生去尋找生活的源頭，獨辟蹊徑；同時,去體會寫作情境。同時，我很擔心周至縣棗春小學的孩子們。講台上那隻茶壺是極普通的；l代表愛。」現在我也用媽媽這句話教育我的孩子，力求使文章達到內容與形式的和諧統一？」「因為這次受災地區有陝西省,小製作，要設計好文章的開頭和結尾,社會生活，會使閱卷老師一頭霧水，給人留下廣闊的創作空間，一個蘋果,簡筆畫等圖畫形式再現寫作情境。考生如果掌握了這一點，寫一篇文章，明確寫作范圍、最終作出選擇，使文章達到「一粒沙里看世界,"。這三部分的文字，議論文也不要有題記，才能完成一篇文章的寫作，進行寫作的一種作文形式、挫折,"以下情景作文教學體現了",變"、看圖作文，我們又為何不能趁機鑽點空子呢 採納一下吧、攝人心魄的好文章，那麼我們以為裝在2001和2002年的瓶中仍然不失為好酒

② 中考語文作文字數要求

中考語文作文字數要求一般都是600到800字。
這些作為語文老師一般都會告訴你的。

③ 河北中考作文

2007年河北省中考滿分作文—讓反省之花開滿心房[原版試題] 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。 孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。 一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。 他們的話都道出了反省對於成長的意義。請你以「反省」為話題，寫一篇文章。 要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②題目自擬；③文體自定；④不少於600字(寫成詩歌應不少於20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。 讓反省之花開滿心房 輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。——題記 讓反省之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。嘆——花落無言 「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，「玉帶枕中撞」林黛玉，柔情中透露著一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。命中註定你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結局。 黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一分小氣，也許可以續寫人生的喜劇。賞——真情無語 「素月寄孤舟，隻影隨水流，家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風爽，梧桐雨點點愁。」李清照你才華橫溢，文采飛揚，曾與丈夫對酒當歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之後，獨自悲秋，與你相伴的唯有愁。 清照，你何不反省一下，人生無常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對人生，又怎會落得腸斷無人訴，人比黃花瘦。品——壯志無聲 「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」屈原，獨處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報國壯志，你縱身一躍，構成了最美的弧線。 屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無能，你何必留戀，何必擔憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求 讓反省之花開滿心房，嘆黛玉花落，賞清照真情，品屈原壯志，反省之花如影隨形。 漫漫青青大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花，反省，讓我學會曠達，讓我學會樂觀，讓我擁有豪情，反省，裝點我們的人生，滋味無窮！ 讓反省之花開滿心房，路上春色正好，天天太陽心情，青春的路上，反省伴我行。住在心靈宮殿里的「反省」河北省考生 大家好！我叫反省，我和虛榮、自私、狡猾等一起住在心靈的宮殿里。什麼？你問心靈宮殿是什麼？哦，告訴你也無妨。每一個人在出生之前都要在心靈的宮殿里選擇一種品性作為夥伴度過一生。不怕你們笑話，告訴你們，我已經在宮殿住了多年的「冷宮」了。奇怪，自從曾子我——反省作為夥伴後，就很少有人選擇我了，狡猾、自私等人倒變得熱門搶手了。唉，我只能靜候一位像曾子那樣的人來選擇我了…… 「快，反省，有人選你了。」 「什麼，我沒聽錯吧？」終於到我表現自己的時候了。於是，我有了一位小主人。「都怪你，要不是你，小主人怎麼會被爸爸批評呢？要不是你慫恿你主人把老師誤給加的幾分泄露出去，他現在怎麼會在房間哭呢？對願你。」這已是「虛榮」第三次指責我了，不過，我認為我做得對。「唉，要不是你反省非讓小主人在考試時不去看別人的答案，他也不會被老師批評了。」和我一起被選來的「自私」也在指責我。「誰選了你誰倒霉。」幾乎所有的人都指責我……可我幫了主人很多，人們都誇小主人是個知錯就改、自省自悟的好孩子。歲月如流水，轉眼，我已伴隨主人度過了幾十個春秋，主人現在已是功成名就。當很多人來拜訪主人時，「虛榮」「自私」等人還想把我擠在外面，主人卻把我第一個請進來，他自豪地對那些來訪者說：「我之所以能成功，是因為我每天都在反省自己，我希望反省能一直陪伴在我身邊。」聽到了嗎？主人在表揚我呢！從此，我便成了心靈宮殿的名人，越來越多的人選擇我；於是越來越多的人走向成功，我也被列為傳統美德之一，被人們發揚光大。

④ 河北中考作文滿分多少

2017河北省中考語文滿分60分，
試卷難度有所增加，最好多背些古詩等等
望採納，祝你心想事成

⑤ 2014年河北省中考語文作文是什麼

縱觀2013
年的整套語文試題,可以說全面體現新課標的精神,秉承「穩中求變、變中求進」的原則,...

⑥ 求09語文中考卷作文題詳細要求

1、貼近生活氣息（不要讓改卷子的老師看出作文很假、、）
2、可以將虛構版的事變成自己的（這主要是權個人技巧和語言運用方面）、、因為，第一人稱更有親和力。。。
3、注意你的詞藻和句子的價值性，不要寫的單調無味，也不要富麗堂皇、、、
4、完美的構思，精彩的情節、、
5、如果作文水平不是一流的話（主要是像寫議論或抒情方面的），最好寫記敘文，但在記敘文中，可以夾敘夾議之類的，或在記敘後抒情（抒情不要太多，因為這樣會使文章太無聊、、）
6、注重細節描寫。因為在記敘文中，細節的精彩往往是拿分的關鍵、、、
7、這一點，我記得老師跟我們說是最重要的，就是書寫要整潔，流利。。因為老師跟我們說，字寫的好，說不定改卷老師的心情就很好，所以分數會上調一些、、、

⑦ 中考滿分作文要求是什麼

中考滿分作文要求是：
1、符合題意，中心突出，內容充實。
2、語言順暢，沒有語病。
3、結構完整，條理清楚。
4、立意深、構思巧、語言生動形象。

附 福州市中考語文作文評分標准

註：A內容B語言C篇章
1、一類卷：(54—60分)
A符合題意，中心突出，內容充實；B語言順暢，沒有語病；C結構完整，條理清楚。
①具備ABC三項條件的,評一類下(54分)；
②立意深、構思巧、語言生動形象的評滿分；
具備其中兩項條件的，評一類上(58一59分)。
具備其中一項條件的，評一類中(55—57分)。

2、二類卷：(45—53分)
A符合題意，中心明確，內容具體；B語言通順，偶有語病；C結構完整，條理較清楚。
以49分為基準分，適當浮動；①具備B項和另一項條件。其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分； ②具備ABC三項條件的,酌情加分;③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。

3、三類卷：(36—44分)
A基本符合題意，中心較明確，內容尚具體；B語言尚通順，語病不多；C條理尚清楚， 能分段。
以40分為基準分，適當浮動：①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分；②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的，酌情減分。

4、四類卷：(18—35分)
A偏離題意，中心欠明確，內容不具體；B語言不通順，語病較多；C條理不清楚。
以26分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；②另兩項較好的，酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

5、五類卷：(0—l7分)
A文不對題，不知所雲；B語病嚴重，文理不通；C結構混亂，不能完篇。
以9分為基準分，適當浮動：①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；②其它兩項尚好的,酌情加分；③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。

說明：
1． 漏寫題目扣3分。
2． 錯別字每3個扣l分。重現不計，扣滿3分為止。
3． 字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認的扣2分。
4． 凡認為觀點有嚴重錯誤，或文不對題的答卷。應提請評卷領導小組研究處理。

⑧ 2016年河北中考語文作文什麼題目

近奧運搞來舉沸騰早百前源位先進曾斷言：奧運舉辦我華騰飛看舉辦奧運作華民族騰飛種手段罷奧運主題平目卻本利益需要
並沒想想近代奧運些舉辦誰自身利益誰真平站家、民族角度看些
許並沒奧運卻全類高度我要確看待奧運必須要站全類高度看民族主義角度發5．12我
民族主義偉奧運民族主義卻顯些狹隘
問題某家想想吧奧運——平盛哼各政要席北京奧運誰所謂平誰本利益
誰真平北京奧運火荼展球另邊俄羅斯與喬治亞爆發規模軍事沖突造量員傷亡平與戰爭並
行我平期望平盛席各政要卻沒真平難道我平期望
世界需要平類真希望平我究竟干我懷疑顧拜旦奧運奔走初衷我懷疑奧運真能帶平現代奧
運舉辦屆我平剛剛20世紀腥風血雨緊接著21世紀盪安奧運聖火世界戰熄滅12現奧運
期間發軍事沖突奧運能帶平顧拜旦美理想類虛幻希望切切都事實
奧運平盛平玩笑
倒敘方法變化多，結果提前是妙著

⑨ 近幾年河北省語文中考作文偏向記敘文還是議論文2015年中考准備哪種類型保險

推薦一本中考滿分作文三百篇，上面有，應該准備記敘文，初中以記敘文為主，出來的歷年的滿分作文也是記敘文，當然議論文如果寫得好，也可以，這個都隨意的。

把這兩年的打給你

河北考區

2014年真題在線

閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）

衣著與人們的生活密切相關，衣著體現著人的個性、愛好、修養、追求……它的背後往往有著生動的故事，有著不同的見解。

請以「這樣的衣著」為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現行規范的漢語言文字表達；④不少於600字（寫成詩歌不少於20行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。（河北卷）

立意思維

立意角度示例

寫作點撥

1.衣著背後故事多。

誰不穿衣呢？每件衣服的背後，都會有這樣那樣的故事。這個思路就是由物及事，由人物的衣著，引出衣著背後的故事，從而表現人物的情感、性格等。

2.衣著後面的道理。

穿衣不是問題，穿什麼衣服卻是個問題。這個思路就是由物及理，由衣著想到校園里學生的著裝觀念，比如學生該不該統一穿校服，可以從一個側面反映當代中學生的審美情趣；也可以就學生的衣著發表一些看法，提出一些合理化的建議。

3.小衣著，大時代。

由物及人，通過個人衣著的變化，反映人物精神、追求的變化，進而以小見大地寫出時代的發展、社會的進步。

4.特色服裝顯精彩。

拓寬視野，民族服裝是一個民族的特色與象徵。在如今全球化的時代，民族服裝該不該保留，又該如何傳承與發揚，我們又該如何面對民族服裝？諸如此類問題，我們可以結合自身的經歷與思考來寫，寫出深度，寫出精彩。

滿分佳作

那身衣服的味道

河北考生

我從小就不喜歡汽油味兒，每次走在公共汽車的後邊，我都會用手捂住鼻子。可是每次回到家裡，我卻總會聞到一股嗆人的汽油味兒。

這味道是從爸爸身上散發出來的。爸爸在汽修廠工作，由於整天跟汽油打交道，爸爸的工作服上滿是油漬，原本湛藍的衣服彷彿在油鍋中浸泡過一樣，黑一片灰一片的。最糟糕的是，隨著這一身衣服的光臨，一股濃烈的汽油味兒瞬間侵佔了窄小的房間，空氣中到處都是在遊走的汽油分子。

爸爸也知道我不喜歡這股味道，所以每次進家門前，他總會先將工作服脫掉。盡管如此，這股汽油味兒還是隨著爸爸的進門，飄滿了整個屋子。

直到今年春天，這股味道不再出現了。

那是一個周末的上午，天上的雲一層層的，排列出不同的形狀，我放下手中的筆，目光被變幻的雲層吸引。突然聽到媽媽的手機響起，隨後是媽媽焦急的聲音。原來，電話是汽修廠的一位叔叔打來的，他說爸爸早上在工作的時候，突然暈倒了，現在已經被送到了醫院。

我和媽媽迅速趕往醫院。只見爸爸躺在病床上，白色的床單，白色的牆壁，原本爸爸身上那件灰藍色的工作服也被白色的病號服取代。周圍不再是汽油味兒，充斥在鼻腔里的，是醫院特有的葯水味兒。

爸爸是由於勞累過度引發的心臟供血不足。在醫院住了幾天之後，爸爸出院了。醫生建議爸爸在家靜養，不要再去汽修廠乾重活了。

回到家裡的爸爸，不再穿那件滿是汽油味兒的工作服，換成了平日里很少穿的便裝。爸爸臉色蒼白，說話也不再那麼鏗鏘有力了。

這樣過了幾個星期，我總覺得家裡少了點什麼。仔細一想，少的竟然是那股熟悉的汽油味兒。我這才明白，那股汽油味兒中，滲透著的是爸爸對我們這個家的無私付出！

我突然懷念起爸爸的那件浸滿油漬的灰藍色的衣服，懷念起曾經那個不怕苦不怕累的堅強的爸爸，懷念起那股只有爸爸身上才有的汽油味兒……

亮點借鑒

先抑後揚，情感突出。對汽油味兒，考生由反感到懷念，反感的是那股味道，懷念的是那個健康、開心的爸爸，藉此表達了對爸爸的愛。通過對比，更加凸顯了考生對爸爸的濃烈的感情。

語言生動，描寫細致。文章語言生動活潑、充滿情趣，同時細節描寫到位，如「原本湛藍的衣服彷彿在油鍋中浸泡過一樣」。結尾的排比句，表達了對爸爸身上那股汽油味兒的種種懷念之情，將情感推向了高潮。

醒醒吧，我親愛的兄弟姐妹

河北考生

我們先來看兩則事例——

事例一：

河南某市重點初中，初三學生李某。出身農民家庭，家中並不富裕。該生特別爭氣，成績名列前茅。但初三時因交友不慎，結交了許多「狐朋狗友」，從此荒廢學業。為購買一件時髦T恤衫，在諸「兄弟」的慫恿下，公然搶劫住宿學生王某錢財100多元，從而被警方戴上了手銬……

事例二：

這件事就發生在我身邊，同學劉某，父母均是某校老師。家庭收入一般，可該生卻揮霍無度，衣服買了一件又一件，品牌換了又換。常常支撐一個月的生活費，他十多天就花沒了，然後到處找別人借錢……

看到我們身邊的這樣的同學，我們只能是惋惜。

有這樣一個形象的比喻：人生就像一條無限寬廣而又黑暗的大路。人站在上面什麼也看不到，也不能看到。而正確的人生目標卻在有形的黑暗中修出一條無形的主盲道來，人就是靠著一種執著走在盲道上，才不至於迷失方向。而四面卻傳來各種誘人的聲響，這聲響刺激著我們的好奇心。這些所謂「時尚衣著」就是一種「誘人的聲響」。一旦受它引誘甚至受它控制，便會離開我們人生的主盲道，進而就會不由自主地迷失自己。

親愛的兄弟姐妹，我們是祖國的希望，是世界的未來。父母含辛茹苦地將我們養大，並不是要我們去享樂，而是想我們可以有出息，活得有精神，有思想，成為國家的棟梁，造福人民，是希望我們可以成人，做一個有用的人。

兄弟姐妹，醒醒吧！那些所謂「時尚衣著」僅僅只是一個個美麗的外表，我們現在沒有這么多的時間去研究這美麗外表之上是什麼。我們有自己的責任，有歷史放在我們身上的重擔，要記著，父母需要我們努力、專注學習，祖國需要我們努力、專注地投入學習中。優異的成績，過硬的本領，才是我們應追求的真正的「時尚衣著」！

亮點借鑒

論點明確，立意深刻。文章以呼告式的標題開篇，然後通過兩個事例分析了當下有些同學盲目追求外在以致走上歧途的社會現象，鮮明地提出了「優異的成績，過硬的本領，才是我們應追求的真正的『時尚衣著』」這個論點，立意深刻，發人深省。

結構圓合，層層遞進。文章以兩個事例開篇，簡潔有力，隨後通過比喻形象地分析了這兩個事例，並聯系自身，最後概括全文，點明主旨。這種層層遞進式的行文使文章的結構一目瞭然，流暢圓合。

多彩的衣著，多彩的心

河北考生

絢麗柔美的霓裳羽衣，風流倜儻的翩翩長衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西裝革履，庄嚴威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味道；青春叛逆的牛仔服飾，驚艷妖嬈的金色舞裙，又給人時尚的美感。解開衣的包裹，心也是衣的顏色。

純潔的白色

去年冬天，有一次我病了，咳嗽得非常厲害，不得不到醫院去打點滴。空中的雪花紛紛揚揚，路上到處白雪皚皚，踩在雪上面發出「咯吱咯吱」的聲音。來到醫院的門診室，一件雪白的外衣映入眼簾，給我打針的是位年輕的阿姨，她烏黑的長發綰在腦後，用發套罩住，顯得利索干練，含笑的雙眼如深藍的湖水。她把止血帶綁在我的手腕上，然後輕輕地在我的手背上拍了拍，熟練地將針頭扎進血管里，我扭過頭不敢看。此時，一陣微風吹來，拂起她潔白的外衣。「好了，把胳膊放好！」她收起那些器具，向外走去，把微笑留在了這里。我望著她的背影，忘記了疼痛。白，是最純潔的顏色，無一絲一毫的雜質，溫暖你心。

勤勞的藍色

我家前排的鄰居翻蓋樓房，每天上學我都要經過那裡。工人們穿著樸素的藍色工作服，在腳手架上忙碌著。只見他們中的一個小夥子，將藍色的長袖卷在臂彎上，顯得十分干練。「嘿，小朋友，把那把錘子遞給我好嗎？」他帶著憨厚的笑容對我說。我急忙蹲下身，撿起地上的錘子遞給他。這時，我注意到，他的衣領因被汗水浸濕，留下一大圈汗漬。工作服上滿是塵土和污漬。「謝謝！」他接過錘子，又繼續忙碌著。而我邊走邊陷入了沉思。藍色是天空的顏色，是大海的顏色，世界上最寬廣的莫過於天與海，這些污漬不是雜質，而是勤勞的點綴，融入了遼闊的海天之中。

熱烈的金色

學校藝術節，身著金色舞蹈服的演員正在舞台上表演精彩的拉丁舞。看——飛揚的眼神，轉動的舞步，翻飛的披肩。伴隨著音樂的跳動，金色的裙擺也在自由地轉動，曼妙的舞姿讓金色如此耀眼！金黃，是閃亮的顏色，它釋放灑脫的美，讓我們感受到了舞蹈的魅力，也讓我們跟著那跳動的金色一起舞動。

多彩的衣著，多樣的人生。有了這些不同衣著的點綴，我們的生活才會變得五彩斑斕，搖曳多姿。

亮點借鑒

排比鋪陳，內容豐富。作文採用總分總的結構，運用排比，從三種色彩的衣著入手，寫了三種不同的人生價值，層層鋪陳，反復點題，內容豐富。純潔的白色——白衣天使無私地照顧病人；勤勞的藍色——建築工人用汗水澆灌磚瓦；熱烈的金色——舞蹈演員用激情演繹青春。

描寫精彩，細節生動。文章注意細節描寫，在刻畫人物形象時，均從衣著入手，以此表現人物的精神品質，描寫精彩，細節生動。同時，文段中的外貌與動作描寫均是濃墨重彩，細膩、生動地描摹出各種形態的美。

2013年真題在線

根據所給開頭續寫作文。（50分）

要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實感，不得套寫抄襲；④用現行規范的漢語言文字表達；⑤不少於600字；⑥文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

題目：

開頭：語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。（河北卷）

立意思維

立意角度示例

寫作點撥

1.從課外閱讀中學語文。

在語文學習中，課外閱讀是必不可少的。可以寫議論文，談課外閱讀的重要性；也可以寫記敘文，寫通過課外閱讀提高語文成績的故事。

2.從實踐活動中學語文。

語文課本上的許多道理需要在生活實踐中加以印證，作文素材也可以從生活實踐中得來……可以寫通過旅遊見聞，了解了中國石拱橋的精美、故宮博物院的雄偉、西湖初春的美麗……

3.從觀察生活中學語文。

可以細致觀察四季的不同景色、雲雨風霧的變化、小城日新月異的變化……在觀察中印證語文書上的知識與道理，提煉作文素材。

4.從他人身上學語文。

關注他人，從他人身上汲取營養，對語文能力的提升是有幫助的。如航天員劉洋將「嫦娥」變「常我」的回答，機智，有情趣，更讓「我」領略了語文的魅力。

滿分佳作

我就躺在你的睫毛下

河北考生

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。生活中盡是語文的身影，我就躺在語文的睫毛下。

我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上，任由雨絲飄落在我的發際，淋濕我的衣裳；我喜歡在小雨中踱步，在古老的巷子里，面對一面滄桑的老牆沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進泥土，如同綉娘的絲線，織出秀美紛揚的詩意。

綉娘啊，依然神態悵然，撐起那把傳統的油紙傘，穿過細密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠處，傳來低沉的古剎鍾聲。綉娘憂傷的側臉，泄露了她的心事。千年前的瞬間，穿過時光的，不只是綉娘柔美的絲線，還有一種風骨豪情。

我習慣把手插在口袋裡走在細雨中，看雨燕悠閑而又自在地飛，似乎自己也是一隻雨燕了。我習慣獨自站立，像一個著青衫的詩人，眺望好幾個小時，或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨中尋找富有靈性的詩意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在小雨里，沙沙的雨聲就是詩的韻腳，縹緲中靜默的花與環繞古城的樹就是詩里的字句，在我的心海里迂迂迴回地輕吟淺唱。

文人筆下的雨可以幻化出千種風情，飄灑在他們心間最柔軟的角落。「一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨」里有幾多閑愁；「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙」透著濃濃的夏意與盎然的生機；「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫」，春雨之中，滲著文人的活淡與真情。

我依偎在自然的懷抱里，躺在語文的睫毛下。欣賞自然美景，獨享漫山滋生的詩意。沿著煙雨迷濛的古城小路，和著舒緩潺湲的小河流水，踏著語文特有的韻律與節拍，滿載一船玲瓏的詩意靠岸。一場小雨，就讓我和你相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。

你或許知道，躺在語文的睫毛下，用語文的眼睛觀察自然，在小雨的詩意里，就可以讀盡語文之美……

亮點借鑒

立意新穎，詩意充沛。本文寫「我」對小雨的喜愛以及雨中思緒，由小雨寫到古巷、老牆，寫到綉娘的絲線，寫到靈性的詩意，寫到賀鑄的閑愁、趙師秀的江南蛙聲、韋應物的恬淡情懷，處處透著詩意的表達。

思緒流動，行文自然。本文如同一條溪流，完全是一種自然流動的狀態。考生由語文學習起筆，然後用詩意的文筆巧妙演繹了自己詩意的愛好與內心思緒，最後再以「語文學習」收筆，表達與行文可謂自然澄澈，爽利明凈。

我的語文我做主

河北考生

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我堅信這句話沒有錯！

媽媽說：不要看和學習無關的書了，快點復習功課准備考試吧！我偏不！什麼書算「和學習有關」？難道只是那些練習冊？我的枕頭下經常藏著一本我喜歡的課外書，每天不管作業寫到幾點，哪怕腦袋累得像灌滿了鉛，臨睡前我都要翻上兩三頁，這是我的必修課。古人說「三日不讀書，即覺面目可憎，語言無味」，語言無味我可以少說話，但我可不想變得太丑。我覺得這樣隨性所至的閱讀能讓我更好地放鬆身心，更快地進入甜美的夢鄉。尤其讓人欣慰的是，我的作文水平不斷提高，老師常誇我的文章思路開闊、選材廣泛，我知道這得益於我的讀書我自己做主。

爸爸說：別看電視了，快做作業去吧。我偏不！我愛看《人與自然》，它讓我感受到了大自然的神奇魅力；我愛看《百家講壇》，它讓我領略到了什麼是大家風范；我愛看《走進科學》，它讓我體會到了科技的力量。當然，我還愛看《賽場風雲》《新聞聯播》《軍事天地》……去年夏天，我還報名參加了江蘇衛視的《一站到底》，居然戰勝了三個成年對手，贏得了一部智能手機！父親節時，我把它當作禮物送給了爸爸。爸爸高興得咧開大嘴笑，我知道這得益於我的觀看我自己做主。

同學們說：考場作文可不能說真話啊！說真話的作文太平淡，不轟轟烈烈，不會得高分。我偏不！為什麼要說假話、編故事？作文不就是要展現自己真實的、獨特的心靈嗎？說言不由衷的話有什麼意思？難道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列。古代能夠流傳下來的好文章，哪篇不是作者發自肺腑創作的呢？

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我仍然堅信這句話沒有錯！課外閱讀、廣泛涉獵、寫真情文，都是我的主張。我的語文我做主！

亮點借鑒

構思獨特，別出心裁。本文主體部分分別以「媽媽說」「爸爸說」「同學們說」來領起，然後擺出人們關於「語文學習」普遍認同的幾個觀點，再提出自己的見解。並列段鋪陳，結構精巧，別出心裁。

論證有據，個性鮮明。我們經常聽到這些聲音：別讀些無用的書，多做些練習題是正事；別看電視，還是專心去做作業吧；寫作文可不能寫平常的生活，得寫感人些，驚天動地些。考生對「語文學習」可不這樣看，他擺出了個性觀點：課外閱讀有效，看電視又何妨，作文要寫真情文，且擺事實、講道理，充分地證明了自己的觀點。

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⑩ 河北省近五年來中考語文作文題目

最高是滿分。不止中招，高招也是這樣的。