2015初中語文中考試題

㈠ 初中語文試卷及答案

概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
對於初中語文閱讀概括段落大意題型，小編就介紹到這里。各位考生若想要了解更多與初中語文閱讀答題技巧相關文章，敬請關注初中語文閱讀答題技巧專題。昂立新課程致力於滬上培優10餘年，已經成功輔導5萬余名初中生進入「四大名校」，「八大金剛」和上海其他重點高校。想要快速提升語文學習成績的同學，昂立新課程推薦以下學習課程：
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㈡ 歷年中考試題在哪找

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(2)2015初中語文中考試題擴展閱讀

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㈢ 2015年中考語文試題以及答案，在線等

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㈣ 2015年全國各省市中考對聯題

2015年中考試語文對聯題
1.【年·吉林省】
【試題】8、為了豐富校園文化生活，校文學社開展以「我愛校園」為主題的對聯徵集活動。請根據所給上聯，對出下聯。
上聯：四季美景養靈性 下聯：。
2、【2013年·四川省德陽市】
【試題】27. 請根據上聯，對出下聯。（2分）
上聯：傳承文明，營造書香社會。
下聯： ________________，________________。
3、【2013年·內蒙古省包頭市】
【試題】6．按要求完成下面的對聯題。（任選一題3分）
（1）上聯：為人要勤，勤能築起通天路；
下聯：________________, ________________。
（2）小明去廣州旅遊，恰逢廣州旅遊局徵集廣州各景區的宣傳對聯。其中，一句「黃花崗前看黃花，花開報秋至」的上聯引起了小明的興趣，但他一時並沒有想出合適的下聯。
次日清晨，小明來到了白雲觀遊玩，他望著白色的雲霧漸漸散去 ，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯： 。
4、【2013年·江蘇省泰州市】【試題】6．專題與語文實踐活動。（8分）
圍繞教材中涉及到的經典文學作品，你班開展了「集體視聽」系列活動。
（1）【話劇欣賞】活動中，你和同學們一起觀賞了《（陳毅市長）選場》的話劇視頻。其中有一段對話：
齊仰之（笑）:」妙，妙！陳市長真不愧是共產黨人的化學家，沒想到你的光臨使我這個多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學變化！」
陳毅:「我哪裡是什麼化學家喲！我只是一個劑，是個催化荊。」
曉華同學不理解台詞中「 催化劑」的言外之意，請你結合所學的劇本內容向他做一個解說。(3分)
(2)【廣而告之】話劇欣賞活動結束後，大家決定把這段話劇視頻向全校宣傳推介。
①語文老師給右邊的話劇海報配寫了一則廣告語——三分鍾與三十分鍾的對話。請你對這則廣告語的妙處進行點評。(3分)
②在宣傳推介的過程中，曉華同學打算開展徵集對聯下聯的話動。他擬出的上聯是「陳市長親顧茅廬得良才」 ，請嘗試對出下聯。（2分）
5、【2013年·甘肅省蘭州市】
【試題】5．運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。（4分）
古典名著的回目多對仗工整、內容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以《西遊記》中的「黃獅精虛設釘鈀宴」為上聯，可用《紅樓夢》中的「白玉釧親嘗蓮葉羹」作下聯。
現有一個上聯：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張郃來戰，又暗派兵將斷張郃後路，並反劫三寨的故事。
請你從下列詞語中選擇相關內容，對出下聯。並簡述其故事情節。
花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧
下聯：
故事情節：
6.【2013年·四川省雅安市】
【試題】6.下列對聯與文化名人對應恰當的一項是（ ）
① 為古 今中外君民立允極,合詩書禮易春秋集大成。
② 兩表酬三顧,一對足千秋。
③翁去千餘載,醉鄉猶在;山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟於一門,八家唐宋佔三席;悟駢散詩詞之特徵,千變縱橫識源。
A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④「三蘇」
B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④「三蘇」
C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④「三蘇」
D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④ 「三蘇」
7.樂山市2013

綜合性學習活動。 （4分）

土地滋養了萬物，哺育了我們，有誰能離開它呢？今年6月25日是我國第22個土地日，在它即將來臨之際，夢想中學九年級准備開展一次「腳踏一方土」的語文實踐活動。請你完成下列任務：

①曉耕地現狀。

2008年我國為應對糧食生產的不確定性，黨中央提出了堅守18億畝耕地紅線的戰略決策。實際狀況如何呢？請閱讀某同學搜集的我國耕地面積變化的材料，概括出我國耕地面積變化的特點。

2003年底，國土資源部公布的全國耕地面積為18.51億畝，比1996年減少1億畝，平均每年減少了1400多萬畝。2005年，國土資源部公布我國耕地面積為18.31億畝，比上年度凈減少了542.4萬畝。2009年初，國土資源部公布的2008年全國土地利用變更調查結果顯示，又比上一年度減少了29萬畝。

變化的特點是：

②履節約行動。

耕地在減少，生存受挑戰。然而，餐桌上的浪費現象驚人。不久前，一些有識之士發起了「光碟行動」，得到了大家的積極響應。李老師將珍惜土地與「光碟行動」結合，只擬寫了一幅標語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當的詞語組成後半句，與前半句基本相對。

備選詞語：光碟行動 開啟 踐行 勤儉人 收藏 節約風

前半句：珍惜土地資源心懷感恩情

後半句：___________________________________________________

9.山西省2013

杜甫有句名言曰：語不驚人死不休!語若驚人，須要煉字。下面的對聯別出心裁，上聯中「讀」字，人格化地活現出水中景，請你在下聯中填寫一個動詞，與「讀」相對，擬人化地表現出山裡的情趣。 (2分)

水清魚讀月 山靜鳥 天

10.綏化：請根據下面這首有關蘭花的詩對出下聯。

芳名譽四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。花中真君子，風姿寄高雅。（張學良《詠蘭》）

上聯：觀翠竹仰慕謙遜品節 下聯：_________________________

11.莆田

二、綜合性學習（10分）

巍巍壺山，依依蘭水，承載著興化大地厚重的歷史與文化，孕育出淳樸的民風和民俗。為了讓更多的人認識莆田，了解莆田，文學社舉行了「美麗莆田」的宣傳活動，讓我們一起參與到這項活動中去吧！

15.舌尖上的美味（2分）

莆田美食品種豐富，歷史悠久。下面兩句是用來贊美莆田特急美食的，請你運用對偶知識把下句補充完整。

上句：興化炒米粉傳千年八方享譽

下句：莆田燜豆腐燴百昧□□□□

2015年中考試語文對聯題答案
1. 【答案】8、寬對即可。（共2分，內容、形式各1分）示例1：滿園書香育英才。示例2：一片真情報恩師。
2、【答案】27、（2分）示例：播種知識，享受智慧人生
3、【答案】6.(3分) 示例:(1)做事戒懶，懶會 關閉成功門。(2)白雲觀里望白雲，雲散見日升。
4、6．(1)陳毅對齊仰之的思想變化起到了促進作用。(2)①陳毅以高超的談話技巧，讓齊仰之打破談話不超過三分鍾的界限，直到三十分鍾，甚至要秉燭夜談，體現了陳毅求賢如渴，語言幽默睿智，齊仰之固執質朴，有濃厚的愛國熱情． ②示例：齊博士打開門扉遇知己 解析：此題結合專題、語文實踐活動考查對戲劇的把握。(1)考查對語句言外之意的把握。言外之意，就是「話里暗含著的沒有直接說出的意思」（見《現代漢語詞典》），是口語交際的一個重點，也是在日常生活領域和特定場合下經常用到的一種說話方式。完成此題，應知道「催化劑」在化學變化中的作用。(2)①考查對廣告的賞析。在賞析的時候，可從修辭、寫作手法、動詞的運用等方面進行分析。②考查對對偶修辭的把握。對偶要求字數 相等、句式一致、詞性相對、結構相應、內容相關。
5、【答案】（4分）1：花和尚大鬧野豬林 故事情節:林沖被高俅陷害，發配滄州，途經野豬林。兩位押解差役受高俅指示，欲害林沖性命。魯智深一路暗中保護林沖至野豬林，在關鍵時刻救下林沖。
示例2 ：唐三藏路阻火焰山 故事情節：唐僧師徒西去取經，來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。孫悟空借來芭蕉扇，扇滅大火，才得順利西 行。（對聯2分，故事情節2分）
6.【2013年·四川省雅安市】【答案】B
7.樂山市2013

①我國的耕地面積從2003年來在逐年減少；或者2003年前我國耕地面積減少得快，其後每年的耕地面積減少得慢。（意思接近即可得2分）

②踐行光碟行動開啟節約風或開啟光碟行動踐行節約風

8. 農村或社會等（1分），奔（建）小康（1分）。

9.山西省2013 談 (所填為動詞，使用擬人修辭並符合語境即可。)

10.答案：種幽蘭追求淡雅情趣或賞蘭花陶冶君子情操

11.莆田15.（2分）十里飄香（四海聞名等）（平仄不作要求，寬對即可。）
（1）在學校與社區（村）聯辦的「傳統文化知多少」游藝活動中，一副對聯難住了大家，請你幫忙填寫完整。（2分）[來源學+科+網Z+X+X+K]
上聯：端午______祭屈原 下聯：中秋賞月_________ （1）賽舟（吃粽） 念親人
評分標准：2分。每空1分。所填內容與節日內涵相符，字數一致，意近即可。

㈤ 2015年,初三山海關區初三中考語文作文題

2010年中考適應性測試語文試卷參考答案和評分標准一（25分）1．（3分，每空1分）咀嚼 恬淡 愜意2．（6分，每線1分）①帶月荷鋤歸②直掛雲帆濟滄海③山重水復疑無路④毅魄歸來日⑤擇其善者而從之，其不善者而改之⑥持節雲中，何日遣馮唐3．（2分）A4．（4分）第②句，修改意見：在「狼山風景區世博旅遊系列」後加活動。（2分）第③句，修改意見：將「該景區為海內外遊客獻上了」改為「該景區將為海內外遊客獻上」。（2分）5．（4分）①「草萋萋」、「無人」、「花自落」、「鳥空啼」突出了此刻環境的寧靜、凄涼。（2分）②透露出一絲傷春之情、孤獨之感。（2分）6．（6分）（1）示例1：這則廣告詞巧用「吹」字，一語雙關，說明了這個品牌的電風扇風力很強，質量好，讓顧客信任，放心購買。示例2：這則宣傳標語運用對比（對偶）手法，「一滴酒」「千行淚」形象鮮明，強調了酒後駕車的嚴重後果。（2分，表現手法1分，作用1分）（2）「蚊」應改為「聞」；（1分）「憾」應改為「撼」。（1分）（3）酷：帥，灑脫有個性，特別時尚。草根：指同主流、精英文化或精英階層相對應的弱勢階層、平民階層。粉絲：熱心的追隨者，「某某」迷。山寨：盜版、克隆、仿製，非正規軍。（2分，選擇其中兩個詞語解釋，意對即可）二（60分）7．（4分）「衣年輪」是用來衡定每件衣服的使用年限（1分）、生命周期內的碳排放總量（1分）、以及年均碳排放量（1分）的碳排放指數（1分）。8．（4分）列數字。（2分）通過具體的數字，更直觀、准確地說明每件衣服都會影響到碳排放的量。（2分）9．（4分）小李，現在全社會都在號召節能減排，為保護環境作一份貢獻。其實節能不僅是少開一天車，少用一度電，少買新衣多穿舊衣也是節能減排。因為衣服本身從生產到運輸再到清洗，每一個環節都要消耗水、電這些能源，釋放二氧化碳。一人少買一件衣服不會對生活有什麼影響，人人少買一件，就是對保護地球環境做出大貢獻了。你說呢？（稱呼1分，結合文中知識2分，語言得體1分） 10．（4分）不要對無法預知的未來作無謂的擔憂，要認識到自己改變困境的能力，努力經營好自己今天的生命，對明天充滿信心。（意對即可）11．（6分）舉例論證（2分）、正反對比論證（2分）。具體准確地論證了只有認識到自己改變困境的能力，體會到快樂對生命的意義，才能把憂患心控制在一個適當的范圍，使它不至於干擾我們正常的工作與生活。（2分）12．（4分）不矛盾。（1分）孟子所說的「生於憂患，於安樂」是從造就人才、治理國家的角度告戒人們不能貪圖安逸享樂，要有憂患之心；（1分）而本文作者說「我們必須認識到自己改變困境的能力，體會到快樂對生命的意義。只有這樣，我們才能把憂患心控制在一個適當的范圍，使它不至於干擾我們正當的工作與生活」，可見他並沒有否定憂患之心，只是認為不能杞人憂天，要樂觀地生活，充滿自信地面對自己的人生，所以不矛盾。（2分）（意對即可）13．（4分）人在最絕望的情況下，一定要學會堅強，哪怕一絲希望，都不能放棄。（意對即可）14．（4分）黑暗中的山葯爆芽，長出細藤。其中的一根從櫃子的中縫爬出，觸動「我」的腳踝，用靈魂的觸須伸進「我」的心潮，激起萬千層漣漪。（意思對即可）15．（4分）過渡（承上啟下），（2分）由寫山葯藤頑強地爬出黑暗轉入寫災難之後頑強求生的人們。（2分）16．（4分）看到了他們雖然柔嫩，身處絕境，卻依然頑強的精神。（2分）另一問不設統一答案，能結合本文主題談即可。（2分）17．（2分，每題1分）①知/我不遭時也②有封邑者/十餘世18．（4分，每空1分）①欺騙，此意為「佔便宜」②被囚禁③羞：以……為羞。④了解19．（2分）B20．（4分，每句2分）①鮑叔就（向桓公）保薦管仲。②我曾經三次打仗三次退卻，鮑叔不認為我是膽小鬼，他知道我家中還有老母。21．（4分）本文中的管仲經商多分財利，謀事反而更糟，官被逐，打仗逃跑。鮑叔卻不認為他貪、愚、不肖、怯和無恥。反而從囚禁中把他解放出來，並推薦給桓公，使之有機會一展才能，並甘居其下。（1分）趙普一而再，再而三地奏薦某人為某官，不惜觸怒龍顏，不顧個人安危，直至太祖任用為止。（1分）由此可見，他們之所以為後人所敬仰，首先是因為他們慧眼識賢，更可貴的是他們能不顧個人一己私利，一心為國薦賢，甚至能大度讓賢。（2分）（意對即可）三、（65分，其中含寫字5分）22．作文評分標准：一類卷54-60分 二類卷44-53分 三類卷36-43分 四類卷25-35分 五類卷24分以下內容 中心明確思想感情真實健康內容充實 中心明確思想感情真實健康內容具體 中心基本明確思想感情較真實健康內容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實健康內容空泛 文不對題內容失真語言 語言流暢表達方式恰當 語言通暢表達方式較恰當 語言基本通暢有少量語病表達方式不夠恰當 語言不夠通順語病較多表達方式不夠恰當 文理不通表達方式不當結構 結構完整條理清楚 結構完整層次清楚 結構尚完整層次較清楚 結構不完整層次不清楚 層次混亂評分注意事項：1．內容、語言、結構三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項屬於下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項條件，另兩項屬於下一類者，可得該類卷的下限分。2．關於語病：這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。3．不足600字者，每少50字扣1分。4．如遇出現真實地名或暗示本人姓名、所在學校的試卷，一律交閱卷領導小組處理。寫字（5分）書寫正確、規范、美觀 5分書寫清楚、規范 4分書寫較清楚、規范 3分書寫潦草、尚可辨認 2分書寫難以辨認 1分

㈥ 2015全國中考真題超詳解25套好嗎

備註：各科均附贈全國近200套中考真題，英語還附贈聽力錄音

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語文

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數學

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3.「做一題會一類」是超詳解的宗旨（精心策劃每一道題的詳解欄目）

英語

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3.「做一題會一類」是超詳解的宗旨（精心策劃每一道題的詳解欄目）

物理

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3.「做一題會一類」是超詳解的宗旨（精心策劃每一道題的詳解欄目）

化學

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3.「做一題會一類」是超詳解的宗旨（精心策劃每一道題的詳解欄目）

㈦ 初中語文中考各題目範文

引得春風度玉關
——左宗棠之死
馮偉林
一
光緒十一年（年）7月27日清晨，74歲的湘人左宗棠停止了最後的呼吸。他是在福州北門黃華館欽差行轅任上去世的，他一死，意味著大清王朝最後的頂樑柱倒下了，這大廈還能維持多久呢？接到喪折後，慈禧太後的心情是復雜的。「中國不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠」言猶在耳，可左宗棠走了。走了也好， 這個漢人太強硬、太無拘束，甚至在萬壽聖節也不參加行禮。但態是要表的，要不然還會有誰去為朝廷賣命呢？於是詔諭立即派發各省：追贈左宗棠為太傅，恩謚「文襄」，賞治喪銀三千兩。就在慈禧太後下達詔諭後的一個夜晚，福州暴雨傾盆，忽聽一聲霹雷，東南角城牆，頓時被撕裂一個幾丈寬的大口子，而城下居民安然無恙。老百姓說，左宗棠死了，此乃天意，要毀我長城。左宗棠死了，左公行轅標著「肅靜」「迴避」字樣的燈籠，已被罩以白紗的長明燈代替，沉重的死亡氣息，壓得人透不過氣來。這盞盞白燈，宣告著時代強音的終結。這是一個奮起抗爭、抵禦外侮的時代，左宗棠是中流砥柱，擁有「二等恪靖侯、東閣大學士、太子太保、一等輕騎都尉、賞穿黃馬褂、兩江總督、南洋通商事務大臣」等七個頭銜的左宗棠，這個風光了半生的男人，終於退出了歷史舞台。法國人鬆了一口氣。他們在攻佔台灣島，他們的軍艦還在東海耀武揚威。左宗棠與他們擺開了決戰的架勢，發出了「渡海殺賊」的動員令。他們吃過左宗棠的大虧，知道他是雄獅，一頭獅子領著一群羊，個個是獅子；而一群獅子被一頭羊領著，個個就成了羊。左宗棠一死，便群龍無首了。英國人鬆了一口氣。英國領事在上海租界豎有「華人與狗，不許入內」的牌子，左宗棠發現，下令侍衛將其立即搗毀並沒收公園，逮捕人犯。端坐在八人抬的綠呢大轎中的左宗棠，身穿黃馬褂，頭戴寶石頂戴，三眼花翎，手執鵝扇，面容飽滿，威嚴無比。只要他進入租界，租界當局立馬換上中國龍旗，外國兵警執鞭清道。左宗棠死了，就不需要對中國人那麼恭謹有加了。俄國人鬆了一口氣。左宗棠把他們從新疆趕走，把他們侵佔的伊犁收回，甚至用兵車運著棺木，將肅州行營前移幾百公里於哈密，「壯士長歌，不復以出塞為苦」，准備與俄軍決一死戰。左宗棠一死，中國再沒有硬骨頭了。李鴻章鬆了一口氣。一個月前，他在天津與法國簽訂《中法會訂越南條約》，這是中國軍隊在戰場上取得重大勝利之後，簽訂的一個地地道道的喪權辱國條約，是世界外交史上空前絕後的奇聞。左宗棠領銜反對，說「對中國而言，十個法國將軍，也比不上一個李鴻章壞事」，還說：「李鴻章誤盡蒼生，將落個千古罵名。」全國輿論嘩然，群情激憤，弄得李二先生狼狽不堪。李鴻章惱怒這個湘人不懂中國國情，決定拿左宗棠的下屬開刀，殺雞給猴看，指使親信潘鼎新、劉銘傳等陷害「恪靖定邊軍」首領王德榜、台灣兵備道劉，將他們充軍流放。左宗棠上書為屬下鳴冤叫屈，眼看就要翻過案來，左宗棠死了，好了，一了百了，主戰派的旗幟倒了，躲在京城的李鴻章面對這個與自己爭鬥了三十多年的政敵的死亡，終於鬆了一口氣。他再也不用顧忌，可以放肆地弓著腰在世界列強面前周旋，抖抖索索地在不斷的不平等條約上簽字畫押了。死，對於死者來說，是結束。但對活著的人，是一種絕望的痛苦。大清的中興重臣，林則徐、曾國藩……一個一個地死了，茫茫九州，哪裡還聽得到復興的吶喊？大清氣數盡了。也好，左宗棠死了，有人幸災樂禍，躲在陰暗角落裡竊笑不止，反證了死者的強盛和偉大。左宗棠是真正的英雄，是愛國者，在民族危亡的時刻，拍案而起，挺身而出，肯定會要觸犯一些人謀取的私利。你要保家衛國，他要侵城掠地，而有的同僚甘願當亡國奴，堂堂中華民族只剩下這強者的吶喊，他們怎麼不會懼怕他呢？中國歷史上，有誰會像左宗棠一樣所向披靡，鐵腕收復大片國土？蘇武飲血茹毛，威武不屈；張騫關山萬里，溝通西域；班超投筆從戎，西戎不敢過天山；祖逖聞雞起舞，擊楫中流；史可法慷慨殉國，魂傍梅花……他們留下的僅僅是一段段盪氣回腸的故事，是仰天長嘯的悲壯，是可歌可泣的精神，讓後人無限的敬仰和唏噓，而沒有誰比得過左宗棠——給後人收復六分之一的大好河山，留下任我馳騁的廣袤疆場，於是有人定論，左宗棠乃千古一人。
二
左宗棠是時代造就的英雄。在那魚龍混雜、泥沙俱下的時代，大清沒有了指點江山的豪情，沒有了秋風掃落葉般的霸氣，像一個垂暮的老人，靠葯物在維持生命的延續。左宗棠出生於清嘉慶十七年（1812年），字季高，號朴存，湖南湘陰人。四歲時，隨祖父在家中梧塘書塾讀書，六歲開始攻讀「四書」「五經」等儒家經典，九歲開始學作八股文。道光六年（1826年），15歲的左宗棠參加湘陰縣試，名列第一。次年應長沙府試，取中第二名。道光九年，18歲的左宗棠開始讀顧社禹的《讀史方輿紀要》、顧炎武的《天下郡國利病書》和齊南的《水道提綱》，這些是完全不同於儒家經典的學問。正是這些不算是正統的學問，為左宗棠日後的成功奠定了知識基礎。道光十二年，左宗棠以監生身份參加湖南鄉試，中第18名，之後六年，三次赴京會試，均未考中。左宗棠最初的心態是復雜的、迷離的。他後來說，「讀書當為經世之學，科名特進身階耳」。他沒有在悲觀中走向人生的沉淪，沒有像有些酸酸的文人一樣從此寄情山水，盡管他的詩文才華出眾。他決定不再參加會試，何必像范進一樣在考試路上耗盡生命年華？從此「絕意仕進」，打算「長為農夫沒世」，尋找新的報國途徑。二十三歲結婚時，左宗棠就在新房自寫對聯：「身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人。」氣壯山河的宣言，是對自己的勉勵，也是他一生的寫照。三十年後的同治五年三月，左宗棠在福州寓所為兒女寫家訓時，也是寫的這副聯語。1838年，左宗棠取道江蘇南京，謁見赫赫有名的老鄉陶澍。陶澍是連任了十多年的兩江總督，是當時經世致用的代表人物。陶澍對左宗棠的到來，顯得格外熱誠，他們有過一段緣分。——那是一年前的春天，陶澍回鄉省親。途經醴陵，縣公館的一副對聯讓他怦然心動：春殿語從容，廿載家山印心石在；大江流日夜，八州子弟翹首公歸。這副對聯，表達了故鄉人對陶澍的敬仰和歡迎之情，又道出了陶澍一生最為得意的一段經歷。走進公館，迎面是一幅山水畫，上有兩句小詩：一縣好山為公立，兩度綠水俟君清。意思是醴陵縣那傲然屹立的山峰，皆是仰載陶公一腔凜然正氣而生。小小醴陵，居然有我的知己！這位60多歲的封疆大吏，當即提出要見見這詩文作者。左宗棠來了，一個二十多歲的年輕人，時任淥江書院山長。陶澍決定推遲歸期，與素昧平生的左宗棠徹夜長談，共議時政。左宗棠不失時機地提出要拜陶澍為師，畢生仿效，陶公愛才，欣然應允。於是，一個落魄的窮舉人，就這樣做了兩江總督府的四品幕僚。陶澍甚至以一代名人之尊，提出要與左家結秦晉之好，將年僅五歲的唯一兒子陶桄，許配給左宗棠為婿，表明他對左宗棠才學與人品的器重。左宗棠正是在這里開始接觸軍國大事，開始了解夷人的船堅炮利與世界大勢，他將自己的命運與朝廷的命運連在一起了。左宗棠開始初試鋒芒，以至幾年後的1849年，民族英雄林則徐途經長沙，指名要見隱逸在老家讀書的左宗棠。去見林則徐是在夜裡，37歲的左宗棠行色匆匆，心情激動，一腳踏空，落入水中。林則徐笑曰：「這就是你的見面禮？」林則徐一見他，混沌的眼睛頓時一亮，真是「眾里尋他千網路」，可以託付終身大事的人找到了。他將自己在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠，並說：「吾老矣，空有御俄之志，終無成就之日。數年來留心人才，欲將此重任託付！」他還說，將來東南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫屬。以吾數年心血，獻給足下，或許將來治疆用得著。年逾花甲的林則徐是用滴血的心說這段話的，好比臨終託孤，後來左宗棠征戰新疆，帶的就是林則徐繪制的地圖。此刻，左宗棠的眼睛濕潤了，心裡暗暗立下誓言，決不負重託！臨別，林則徐還寫了一副對聯相贈：「苟利國家生死以，豈因禍福趨避之。」這是傳世名言，左宗棠將這對聯當作自己的座右銘，時時激勵自己，他說：每遇艱危困難之日，時或一萌退意，實在愧對知己。回福建後，林則徐身染重病，知道來日不多，命次子聰彝代寫遺書，向咸豐皇帝一再推薦左宗棠為「絕世奇才」「非凡之才」。左宗棠的名字引起了京城的注意。三左宗棠是一個孤獨的人，真有些「世人皆醉我獨醒」。面對山河破碎，為什麼總有那麼多「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」的人？康乾盛世，那威武雄壯的號角，那扣人心弦的馬蹄，那冠蓋如雲的排場，那翠華搖曳的儀仗，已是明日黃花。一個王朝的開始，總是群英會，大氣磅礴。到後來，沒有了征戰，沒有了拼殺，沒有了銳氣，皇宮就漸漸滋生享樂和荒淫，飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。在後宮女人懷里長大的愛新覺羅子孫，志短才薄，一副弱骨，哪裡談得上雄才大略，文治武功？他們在重復前朝衰敗的歷史。左宗棠之所以孤獨，是因為他看得太遠，在大眾中顯得有些不合時宜；他走得太快，常常環顧四周卻發現空無一人；他想得太深，冥思苦想之至旁人難以企及。比如，左宗棠希望能夠阻止國破家亡的悲劇發生，他要抗爭。別人可不是這種心態，雖然這國家已經病入膏肓，巍峨的皇宮搖搖欲墜，四面寒涼。皇上沒有強健心態，盡管他試圖振作，朝中的大臣七嘴八舌，爭權奪利。左宗棠想，這國家也不是滿族人的，是我們每個人的，是我中華民族的。無論民族的苦難是如何深重，國家的處境是如何困窘，他的心應當也只能屬於這個國家和民族，因為，他的血管里流淌著這個民族的熱血。現在既然是滿人統治，保衛朝廷，就是保衛國家。懷著這種傳統心態，左宗棠接受湖南巡撫張亮基的邀請，決定出山輔政，入巡撫衙門主幕戎機。咸豐九年臘月，翰林院侍讀學士潘祖蔭向咸豐帝寫了一道奏疏，其中說：「國家不可一日無湖南，即湖南不可一日無宗棠也。」潘祖蔭是吳縣才子，後來官至刑部尚書。他的兩句話，讓左宗棠的名字一夜傳遍全國，此時，左宗棠正做新任湖南巡撫駱秉章的幕僚。潘將一個無官無職的幕僚的作用看得這么重要，這么高，身系國家安危，可見幾年功夫，左宗棠成了大人心目中的英雄了！有本事的人大多生性傲岸，瞧不起平庸的人。永州鎮總兵樊燮到巡撫衙門辦事，左宗棠給他冷板凳，還用言語嘲諷他。樊燮哪能受這窩囊氣，一狀告到京城，說左宗棠是「劣幕」。咸豐帝也很氣憤，下令要湖廣總督官文處理此事，若屬實則將左宗棠就地正法。官文竊笑，樊燮告狀是他的一手策劃，這個滿洲權貴，早就想殺雞給猴看，殺了「劣幕」左宗棠，可以藉此打擊日益強大的漢人勢力。此時，國家民族面臨前所未有之奇變，西方列強的洋槍洋炮在瞄準中國，亡國滅種之禍，迫在眉睫，而無能妒賢的小人，卻還在搞內耗，躲在密室進行陰謀暗算。總有些正義的力量。保薦左宗棠的人很多。早在道光末年，咸豐初年，陶澍、林則徐、胡林翼、賀長齡、郭嵩燾等就曾上疏舉薦左宗棠才可大用。潘祖蔭說，個人去留無足輕重，而湘勇保住了本省，還支援了湖北、江西、廣西、貴州，所向無不捷，固然是駱秉章調度有方，實則由左宗棠運籌決策。如果左宗棠走了，湖南就會垮台，東南大局也就完了。咸豐帝終於心動，赦免了左宗棠。已是暮氣沉沉的朝廷，多麼希望有一點陽剛之氣！四新疆告急！乾隆時代，清軍平定西域大小和卓叛亂，收復全部土地，好大喜功的乾隆皇帝把西域命名為新疆。新疆其實一點兒都不新，這是一片自漢代就是我國的神聖領土。同治六年（1867年），匪首阿古柏在新疆自封為王，自立國號為哲德沙爾汗國，宣布脫離清廷。俄國乘機占據了伊犁，英國也虎視眈眈，意圖瓜分西北。160萬平方公里的新疆，從大清的實際版圖上消失了。十年後的一日早朝，權傾朝野的三朝重臣李鴻章向慈禧太後奏曰：「新疆乃化外之地，茫茫沙漠，赤地千里，土地瘠薄，人煙稀少。乾隆年間平定新疆，傾全國之力，徒然收數千里曠地，增加千百萬開支，實在得不償失。依臣看，新疆不復，與肢體之元氣無傷，收回伊犁，更是不如不收回為好。」陝甘總督左宗棠說話了：「天山南北兩路糧產豐富，瓜果累累，牛羊遍野，牧馬成群。煤、鐵、金、銀、玉石藏量極為豐富。所謂千里荒漠，實為聚寶之盆。」左宗棠錚錚鐵骨：「我朝定鼎燕都，蒙部環衛北方，百數十年無烽燧之警……是故重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛京師。……若新疆不固，則蒙部不安，匪特陝、甘、山西各邊時虞侵軼，防不勝防，即直北關山，亦將無晏眠之日。而況今之與昔，事勢攸殊。俄人拓境日廣，由西向東萬余里，與我北境相連，僅中段有蒙部為之遮閡。徙薪宜遠，曲突宜先，尤不可不豫為綢繆者也。」在左宗棠看來，「若此時即擬停兵節餉，自撤藩籬，則我退寸，而寇進尺」，收復新疆，勢在必行。勝固當戰，敗亦當戰。倘若一槍不發，將萬里腴疆拱手讓給別人，豈不會成為中華民族的千古罪人？民族情感在左宗棠心裡最為濃烈，最為深刻，當民族最危急的時刻到來之際，只有了一種選擇，那就是為和平而戰，為捍衛民族的光榮而戰，直到最後勝利。看起來是「海防」與「塞防」的分歧，是兩個人的辯論，兩種思維方式的對比，實質上是兩條路線的斗爭。面對滾滾硝煙籠蓋天山南北，一個是要緊快撲滅硝煙、平息浩劫；一個是聽之任之，只求不傷元氣。李鴻章有一批支持者，自從獨掌淮軍，平定捻軍功居第一後，歷任湖廣、直隸總督，官拜文華殿大學士。他是安徽合肥人，而左宗棠是湖南人。李鴻章從心眼裡看不起這個湖南人，認為他三試不第，要想入閣拜相是不可能的事情。左宗棠不介意，在同治十三年開了個天大的玩笑。他向皇帝寫奏章，准備赴京參加殿試。已是陝甘總督的一品大員，怎麼可能去參加當官晉級的入門考試呢？兩宮皇太後聰明，馬上下道諭旨：特升東閣拜為東閣大學士。李鴻章聞訊喪氣，無奈之下還要寫信祝賀。自古以來，燕趙多慷慨悲歌之士，而湘黔多堅毅不拔之人。江淮平原，水鄉曲港，則人性柔和，其間也不乏圓滑怕死之輩，李鴻章屬於後一種人。他說的話，他對祖國河山的冷漠，他以「海防」重於「塞防」來搪塞收復新疆之舉，實在駭人聽聞。生命一旦失去民族感，就會在瞬間變得卑賤起來，而無論物質上是如何殷實和富足，地位是如何高貴和顯赫。雖然李鴻章後來熱心洋務，以圖自強，後人有過一些贊譽，但在收復新疆問題上的態度，傷了許許多多中國人的心！在民族利益上的一味退縮，怎麼可能換來和平與安寧？比如曾國藩在處理「天津教案」時濫殺無辜，向洋人屈膝討好，換來的是侵略者的步步緊逼。左宗棠拍案而起，「中國有蕭牆之憂，各國豈獨無池魚之類」！為此與曾國藩失和，他主張用戰爭換和平，用戰爭維護國家的統一。現在，左宗棠收復新疆的強硬主張，終於得到了兩宮皇太後的首肯。在朝廷看來，危急關頭更能顯示忠臣良將忠君愛國的熱忱，考驗出他們的赤膽忠心。沒有風，沒有月，沒有人送行，左宗棠是在一天夜裡出京的，慈禧任命他為欽差大臣，督為新疆軍務，他要去蘭州做出征的准備。這個剛毅、堅韌、雄心未老的湖南漢子，面對內憂外患，且「兵疲、餉絀、糧乏、運艱」，但信心百倍。「六十許人，豈尚有貪功之念？所以一力承擔者，此心想能鑒之。」他帶著當年林則徐繪制的新疆地圖，背負著千萬中國人的重託，心胸燃燒著正義的烈火，他將要進行的是正義的戰爭。撤換了一批驕橫荒淫的滿洲軍官，整訓了隊伍，左宗棠率領六萬湖湘子弟從蘭州出發了，這是光緒二年（1876年）春天。總督府響起了三聲炮響，左宗棠的隊伍一路西行，浩浩盪盪。這是一條官道，車轔轔，馬蕭蕭，漢唐以來，多少人在這里長途跋涉，遠赴絕域，開辟了今天的疆域，祖宗遺業，豈能在我們這代人手中丟掉？左宗棠是真正的軍事家，一是因為自身的天賦才能；二是在戰場上與之對陣的大體上是處於同一層次的對手；三是收復新疆的石破天驚的功業。當年在長沙，翼王石達開最大的遺憾是放走了偶遇的左宗棠，驚呼放虎歸山，他日與太平軍對陣的必定會是此人。後來果不出其所料，左宗棠指揮部隊與太平軍、回軍、捻軍作戰，雙方的強悍使戰爭的品格相當不俗。姑且不去評價這些大戰勝負的意義，單從進行戰爭的地域看，從兩湖到兩廣，從淮南到淮北，數萬大軍互相對峙，這樣壯闊的舞台堪稱戰爭史上的奇觀。那戰斗何等慘烈，馬蹄擊濺，金屬碰撞，噴射的熱血染成漫天彩虹。多少次化險為夷，左宗棠從死人堆里爬出來投入戰斗。
他是在絕望中誕生的強者，是善於扼住命運咽喉的偉丈夫。他從司令部的參謀做起，在萬鋒箭矢間逐步成為叱吒風雲的統帥。收復新疆的戰爭沒有退路。白雪皚皚的祁連山下，獵獵長風捲起了大纛。這不是一般意義的決勝負，這是一場維護民族尊嚴的戰爭。征戰的將士情緒高昂，出奇制勝。這是為祖國的統一和完整而戰，於是冷血變得沸騰，怯懦者變成了紅眼的怒獅。左宗棠引以為自豪，湖湘子弟在血雨腥風中沖鋒陷陣，在追求和捍衛戰爭精神，實際上也是在重塑自己的民族精神。一年後，新疆全境收復。這是晚清歷史最揚眉吐氣的一件大事，是晚清夕照圖中最光彩的一筆。左宗棠藉此進入了中國歷史上偉大民族英雄的序列。五縱觀左宗棠的一生，最輝煌的是收復六分之一的國土，這是他個人的榮耀和驕傲，更是國家之福。浙江巡撫、左宗棠的老友楊昌睿在清廷恢復新疆建省後到西域，所到之處，楊柳成陰，鳥鳴枝頭，人來車往，百業興旺，當即吟出一首《恭誦左公西行甘棠》：大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山；新栽楊柳三千里，引得春風渡玉關。與唐代詩人王之渙慷慨悲涼的「春風不度玉門關」相映照，玉門關外，何止是楊柳撩起的春意呢？我上小學時就讀過這首詩，小小心田，對英雄無限景仰。後來我去新疆，在照忠祠見到左宗棠題寫的集唐句門聯：日暮鄉關何處是，古來征戰幾人還。我知道，我的這位老鄉自從請纓西征，白發臨邊，就沒有打算過還鄉的。他在給家人的信中抒發了這樣的抱負：「天下事總要有人干，國家不可無陝甘，陝甘不可無總督，一介書生，數年任兼折，豈可避難就易哉！」他早已將個人生死置之度外，縱然是萬丈深淵，也百折不回，寧願馬革裹屍。一個人一旦將自己的命運和祖國的命運連在一起，他就榮辱皆亡，名利皆亡，他的人格就偉大了，撐起了中華民族的脊樑。左宗棠本來是一個文人，然而卻是一個為政而活的文人。戎馬倥傯間，留下了不少的對聯和詩句，憂國憂民之情，讀來盪氣回腸。左宗棠是一個官吏，然而卻是一個憂國憂民的官吏。他的官做得夠大的了，從一個布衣到一品大員，威風八面。假如他拿著俸祿，魚肉百姓，或者換一種活法，那麼，中國歷史就會少了一個民族英雄， 我們今天可能會站在歷史的彼岸嘆息祖國的河山殘缺。一個民族成員的人格不僅反映了這個民族的品格與精神風貌，而且直接影響到這個民族的生存與發展。與其說是破碎山河成就了左宗棠的功名，不如說是左宗棠創造了這一段歷史。第一次赴京會試，二十二歲的左宗棠就打量西北，關注新疆的置省和屯墾。他寫詩說：石域環兵不計年，當時立國重開邊。橐駝萬里輸官稻，沙磧千秋此石田。置省尚煩他日策，興屯寧費度支錢？將軍莫更紓愁眼，生計中原亦可憐。收復新疆了，左宗棠曾專門到福建林則徐祠拜謁，在林公像前默默悼念。他沒有忘記完成這一使命是林公當年的囑咐和期待，他甚至以陶澍、林則徐的繼承者自居，在陶林二公祠寫對聯：三吳頌遺愛，鯨浪初平，治水行鹽，如公皆不朽；卅載接音塵，鴻泥偶踏，湘間邗上，今我復重來。正是這位注重於經世致用而不是嫻熟八股的人，擔當起了匡復社稷主權的重任。左宗棠的歷史存在，深邃地透視出民族之魂。左宗棠精神、左宗棠人格，典型又真切地體現了中國傳統文人精神的精髓。可以說，左宗棠以他全部的生命之火塑造了傳統文人的精神典範。我們深情地呼喚左宗棠，呼喚忠烈品格，我們的國家、我們的民族、我們的人民都需要英雄品格的凈化。

㈧ 求初中語文基礎知識的訓練題(最好是中考題)

2008年浙江省初中畢業生學業考試（溫州市卷）
語文
一、語文知識積累與運用(28分)
1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
在任何一種博大的輝煌背後，都yǎn (1) 藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那輝煌才更令人敬yǎng (2) 、嚮往和尊素。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的跋shè (3) 和坎坷，才能到達那風光迷人的峰diān (4) 。而那峰頂，也只有經過期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。
2．根據下面語境，為空格處選擇合適的詞語。將其序號填在橫線上。(4分)
「燕子來時新社，梨花落後清明」·似乎應於某種召喚．萬物此刻趕集似的奔赴一場生命的盛宴。燕子與人之間就有這樣一個約定，秋去春回，人們開始念叨它們時，耳邊分明響起那 (1) 的聲音，抬頭一看，它們回來了，並向人們致以 (2) 的問候，人們便有充分的信心進行農事活動。此時．烏黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊，它們的飛翔 (3) ，利落地剪裁著春風。它們的飛翔又不失 (4) ，使得天空也有了神采。
A．簡潔明快 B．寬心 C．熟悉 D．嫵媚動人
3．古詩文名句默寫。(8分)
(1)苔痕上階綠， ▲ 。 (劉禹錫《陋室銘》)
(2)夫戰，勇氣也。 ▲ ，再而衰．三而竭。(《左傳·曹劌論戰》)
(3) ▲ ，隔江猶唱後庭花。 (杜牧《泊秦淮》)
(4)採菊東籬下， ▲ 。 (陶淵明《飲酒》)
(5)田家少閑月， ▲ 。(白居易《觀刈麥》)
(6) ▲ ，贏得生前身後名。 (辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(7)五月，汶川遭遇八級地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成城，抗震救災。災區人民在絕望中重見希望之光，這正如陸游在《游山西村》中所說「 ▲ ， ▲ 。」
4．在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊。(5分)
少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗．少年的成長經歷刻骨銘心。英子在「爸爸的花兒落了」之後走向成熟，恩利科在「愛的教育」中擁有了一顆博愛之心。 (1) 在莎莉文老師愛的沐浴下「再塑生命」，杜小康在「 (2) 」中學會了堅強，胡適在「我的母親」的教導下學會了 (3) ，魯迅 (4) 。
5．語文綜合性學習。(7分)
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節日。每當此時，甌越大地到處張燈結綵，竹報平安．迎春接福。讓我們走進春節，看一看家鄉「過年」的習俗吧!

【過新春】正月初一早餐，溫州人喜歡吃年糕，寓含「年年高」之意，也有喜歡吃湯圓的，寓含「 (1) 」之意；有些地方，人們還喜歡吃粽子，據說吃粽子有兩種含義：一是因為「粽」和「中」音近，取「功名得中」之意，二是因為。「粽」和「宗」音近，取「 (2) 」之意。(2分)
【寫春聯】鼠年的春聯，請從「囂、響、喧」中選擇一個字填入這副春聯的空缺處，使之對仗工整。 (2分)
子夜鼠歡爆竹樂
門庭燕舞笑聲 ▲
【話春節】隨著時代的發展，生活水平的提高，溫州人過年的習俗悄悄發生了變化，有的人選擇發簡訊表示新年的祝福，也有的選擇外出旅遊歡度春節……但是，打「開門炮」辭舊迎新，帶上禮品走親訪友，舞龍燈、鬧元宵等傳統習俗一直保留不變。你知道溫州人為什麼要保留這些傳統習俗嗎?談談你的看法。(3分)
我的看法： ▲ 。

答案 一、語文知識積累與運用(28分)
1．(1)掩 (2)仰 (3)涉 (4)巔
2．(1)C (2)B (3)A (4)D
3．(1)草色入簾青 (2)一鼓作氣 (3)商女不知亡國恨 (4)悠然見南山 (5)五月人倍忙
(6)了卻君王天下事 (7)山重水復疑無路，柳暗花明又一村
4．(1)海倫·凱勒(海倫) (2)孤獨之旅 (3)做人 或：寬恕人、體諒人或：待人接物的和氣 (4)在「社 戲」中找到了童年的樂趣或：在「社戲」中找到了純真的友誼或：「從百草園到三味書屋」中找到了童年的樂趣
5．【過新春】團圓 懷念祖宗(敬重祖宗) 【寫春聯】喧 【話春節】保留傳統過年習俗，是為了表達人們的良好祝願和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統。

2008年揚州市中考語文試題
1、下面文字中加點字的注音，完全正確的一項是（2 分）
寬闊的大街上，齊整的警車隊為之開道；蔚藍的天空中，翱翔的直升機為之護航；瀲灧的運河裡，美麗的畫舫為之送行。火炬手高擎聖火，相繼傳遞。護炬員緊隨火炬，精神飽滿；市民們情不自禁，歡呼雀躍。「祥雲」一路飄過便益門、東關古渡、瓊花觀、文昌閣、雙博館… … 飛向終點站體育公園。
A．闊（kuò） 為（wéi ） 瀲( liàn ) B、舫（fáng ） 擎（qíng） 遞（dì）
C．炬（jù ） 禁（jìn ） 躍（yào ） D、祥（xiáng） 渡（dù） 博(bó）
2、下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）（2 分）
A 、船隊經過寶應湖、高郵湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了風景如畫的鳳凰島。B、專家們正在研究這座千年古塔將怎麼修，周圍近百株古樹將怎麼辦？
C、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，挑花謝了，有再開的時候。D、詩人劉禹錫看到「東邊日出西邊雨」的奇景，不禁發出「道是無晴還有睛」的感慨。
3、下列句了中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3 分）
A、他喜歡妄自菲薄別人，在班裡很孤立，大家都認為他是一個自負的人。
B、排球隊大比分輸給育才中學後，教練怨聲載道，指責隊員缺乏戰鬥力．沒有給學校爭光。
C、王伯年作為小區保安，工作兢兢業業，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。
D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏「3 •14 」事件的圖片，歪曲報道事實真相。4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A 、6月14日是「世界獻血者日」，當天的《 時報》報進了一些義務獻血者的動人事跡。
B、這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛的意見。
C、能否把新課程標准落到實處，對深化教學改革，提高教學質量具有重要意義。
D、同學們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作「親近文學」報告。
5、下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（ ）（3 分）
A、柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者說》揭露了苛捐重賦給勞動人民帶來深重災難的現實，表達了作者對勞動人民疾苦的同情。
B、江奈生• 斯威夫特，英國小說家，他的《格列佛游記》 以完全寫實的手法描寫了格列佛游歷大人國、小人國、飛島國、慧駰國的故事．深刻剖析了當時的英國社會現實。
C、朱自清，我國現代散文家。他的散文〈〈背影》截取父子離別中最鮮明的片段————父親的背影，通過特寫，抒發了濃濃的父子深情。
6、下列各組對聯，對仗不工整的一項是（ ）（3分）
A、（上聯）風生碧澗魚龍躍 （下聯）月照青山松柏香
B、（上聯）醉倚春風弄明月 （下聯）斜撐老樹護幽亭
C、（上聯）千古迷人繁盛地 （下聯）九州耀眼艷陽天
D、（上聯）二三星斗胸前落 （下聯）十萬峰巒走足底
第Ⅱ 卷（共134 分）
得分 評卷人

一、積累運用（19分）
7、根據拼音用正楷在田字格內寫漢字。（4 分，書寫美另加1 分）
碧波盪yàng的古運河沿岸勝景林立：有聞名xiǎ邇的瓜洲古渡,飽經cāng 桑的揚子橋，蜚聲中外的普哈丁橋，以及繁花似jǐn的茱萸灣公園。
8、默寫（每空1 分。錯字、漏字、添字不得分）( 9 分）
( 1) ，長河落日圓。（王維《 使至塞上》）
( 2）山光悅鳥性， 。（常建《 落破山寺後禪院》）
( 3 ) ，任爾東西南北風，（鄭燮《竹石》）
( 4)已是懸崖百丈冰， 。（毛澤東《 卜運算元• 詠梅》）
( 5 )酒一杯家萬里， ，（范仲淹《漁家傲》）
( 6 ) ，雞犬相聞。（陶淵明《 桃花源記》）
( 7) ，出則無敵岡外患者，國恆亡。（《孟子》）
( 8 ）《陋室銘》 中描寫陋室環境清幽的句子是： ， 。
9、某校電視台擬拍攝《話說長城》的電視片，請結合「長城」專題的學習，完成下列任務。（6 分）
( 1)該電視片計劃從「建築」「歷史」「戰爭」「文學」「旅遊」等角度各拍一集，請你參照已經定好的一集標題（四字語），在其他四個角度中選寫兩集電視片的標題。（2分）
「建築」 ：巧奪天工 「 」 ： 「 」 ：
( 2 ) 《巧奪天工》一集，打算設計一場辯論。辯題為「如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟」。正方陳述：「我方認為，應該在原址上重建。重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次；不然，我們今天只能從書籍中觀貫長城全貌了。」 請你從反方的角度，寫一段辯論詞。（4分）

答案1．D
2．D
3．D
4．A
5．B
6．D
7 、( 4 分）漾 遐 滄 錦
8、( 9 分）大漠孤煙直 潭影空人心 千磨萬擊還堅勁 猶有花枝俏
燕然未勒歸無計 阡陌交通 入則無法家弼士 苔痕上階綠，草色入簾青
9 、 ( 6 分）
( l ) ( 2 分） 示例：歷史 千年滄桑 戰爭金戈鐵馬（邊塞烽火）
文學 詩詞沃土 旅遊登臨勝地。
( 2) （4 分） 示例：我方認為，不應該在原址上該建。（或「原樣封存為廢墟」) . 1 分。依據一（要點）：封存廢墟是對長城的更重要的尊重與保護，通過這個廢墟可以感受長城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復制己經改變了原來品味。3 分。 依據二（要點）：歷史上這樣的重建是當時條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現在不是當時了，例如不需要依靠長城抵防外敵入侵。3 分。

青海省西寧市2008年中考語文試卷
二、語文基礎知識及運用(共25分)
2.下列詞語中加點字的注音和解釋全都正確的一項是( )3分)
A.相得益彰(zhāng明顯) 龍吟鳳噦(huì 鳥鳴聲) 舉箸(zhù 筷子)提筆
B.惟妙惟肖(xiāo相似) 婦孺(rú 小孩子)皆知 強聒(guō 過分噦嗦)不舍
C.迥(jiǒng 差不多)乎不同 恃(shì 依仗)才放曠 浩瀚無垠(yín 界限；邊際)
D.瀝(lì滴)盡心血 千山萬壑(hè 山溝或大水坑) 鍥(qì 刻)而不舍
3.下列句中加點的詞語運用正確的一項是( )(2分)
A.青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了舉世矚目的巨大成就。
B.西寧電視台的幾個經濟類節目都辦得栩栩如生，給人們留下了深刻的印象。
C.班幹部提議星期天去敬老院義務勞動，同學們隨波逐流，紛紛表示贊同。
D.假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣嚴重的水旱災害，其後果是不可思議的。
4.按要求填空。(10分)
(1)「關關雎鳩，在河之洲。 ， 。」(《詩經·關雎》)
(2)「而現在/ / / 。」(《鄉愁》)
(3)《夜雨寄北》中設想未來相逢情景的詩句是：「 ， 。」
(4)《五柳先生傳》中表現五柳先生安貧樂道不慕榮利品格的兩句贊語是：「 ， 。」
(5)李文博滿腹經綸卻得不到賞識重用，他常借用《馬說》中的「 ， 」一句感慨自己懷才不遇。
5．下列各項內容的表述有錯誤的一項是( )(2分)
A．法布爾的《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽為?昆蟲的史詩」。既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。
B英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，以第一人稱敘述了身份高貴，相貌出眾的孤女簡·愛，成年後到桑菲爾德貴族庄園當家庭教師以及與庄園主羅切斯特的愛戀經過。
C．人教版《語文》八年級(上)《鋼鐵是怎樣煉成的》「名著導讀」節選的第．一個片斷以內心獨自的方式，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖以及最終戰勝軟弱，戰勝自我的全過程，心理刻畫細膩感人。
D．《水滸》塑造了一大批性格鮮明的人物形象。人教版《語文》九年級(上)，「名著導讀」節選的《魯提轄拳打鎮關西》表現了魯達俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細的性格。
6.綜合性學習。(4分)
2008年5月12日14時28分，我國四川汶川地區發生8級特大地震，給當地人民的生命和財產帶來了巨大損失。消息傳出，全國人民在黨和政府的領導下，紛紛捐款捐物支援災區。人們以不同方式表達對災區人民的關心。現在，請你參加某校九年級(3)班的「心系災區，我們同行」的主題班會活動。
(1)截止到S月31日，西寧市教育局先後接納了四川地震災區的140多名中小學生來我市就讀。恰好你班也來了一名地震災區的同學(名叫李強)，請你以班長的身份寫一段簡短的歡迎詞。
(2)請你在捐給地震災區中學生的物品包裝盒上寫一句最能表達自己心聲的話。(不能照搬班會主題詞；語言簡潔生動，字數限定在20字以內)
7．找出並改正下列詞語中的一個錯別字，然後選用四個詞語，圍繞「家鄉晚景」特定情景進行描寫，並表達自己的感悟。(不少於50字，並在文中所選用的詞語下畫橫線)(4分)
惹人注目嘆為觀止盡態極妍毛骨悚然重巒疊嶂紅裝素裹一瀉千里鱗次櫛比根深蒂固黯然失色斷壁殘園 星臨萬戶豁然貫通裊裊煙雲遮天蔽日盪然無存肅然起敬巧妙絕倫相形見絀銷聲匿跡其中有一個錯別字的詞語是——應改為()

答案A思路分析：B項中「肖」應讀「xiào」；C項中「迥」應解釋為「差得遠」；D項中「鍥」應讀「qiè」。
3．A思路分析：B項「栩栩如生」形容描繪的生動逼真像活的一樣，用來描述電視台的經濟節日不恰當；C項「隨波逐流」指沒有主見，跟潮流走，用在這里不合語境；D項「不可思
議」指不能想像、無法理解，多用來指某些行為做法，不能指「後果」。
4．(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 (3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 (4)不戚戚於貧賤 不汲汲於富貴 (5)千里馬常有 而伯樂不常有
5．B 思路分析：簡·愛「出身低微，相貌平平」，而非「出身高貴，相貌出眾」。
6．示例：今天我們班又增加了一位陽光男孩——李強同學，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。李強同學家在汶川災區，我們對你的家園被毀、親人遇難、受傷失學的遭遇深感痛心和關切，但我們相信你會堅強戰勝困難，成為我們班的驕傲，讓我們再次以熱烈的掌聲對李強同學表示最誠摯的祝福!
(2)示例：攜手相伴，共度危難；天災無情，人間有愛。
7．斷壁殘園 斷壁殘垣 示例：夕陽落山了，村莊繚繞著裊裊煙雲，孩子們的歡笑聲銷聲匿跡。不多久，星臨萬戶，那重巒疊嶂的山峰只剩下了一片模糊的黑影。

2008年湖南省岳陽市中考語文試卷
一、語言積累及運用(共20分)
1．閱讀下面句子，按要求答題。(共2分，每小題1分)
凝聚每份愛，溫暖棵棵心。
(1)加點字「凝」的讀音為 。
(2)句中的錯別字是 ，應改為 。
2．古詩文名句填空。(共8分，每空l分)
(1)醉翁之意不在酒， 。
(2)誰道人生無再少? !
(3)奧運會將在北京舉辦，請用《(論語)十則》中的一句話表達我們誠邀四
海嘉賓的心意； ， ?
(4)《自雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的名句是 ，
。
(5)面對挫折，我們可用《酬樂天揚州初逢席上見贈》中「 ，
」這一名句勉勵自己。
3．下列句中加點成語使用不恰當的一項是( )。(2分)
A．新建的洞庭湖風光帶、傳統風貌街與岳陽樓景區珠聯璧合、相映生輝。
B．奧運會是世界體育盛事，8月的北京將成為舉世矚目的焦點。
C．李老師解答難題惟妙惟肖，令學生佩服。
D．達賴反動集團在**道路上一意孤行，必然會失敗。
4．下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。(2分)
(1)通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底蘊的深厚。
修改意見：
(2)春賞奇花異草，夏觀浩瀚洞庭，秋賞漁歌秋月，冬觀濕地候鳥，君山的四季真是旅遊度假的勝地。
修改意見：
5．請從「武松、關羽、魯智深、孫悟空」四個人物中選擇一個《水滸傳》中的人物，並概述一個與該人物有關的故事情節。(2分)
人物：
故事情節：

6．綜合性學習。(共4分，第(1)題1分，第(2)題3分)
閱讀下面材料，按要求答題。
汶川地震後，救援隊員透過一堆廢墟的間隙，看到一個女人雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，救援隊員確認她已經死亡……
後又發現她身下有一個三四個月大的嬰兒，因為有母親的身體庇護，嬰兒毫發未傷。之後，隨行的醫生發現有一部手機塞在包裹嬰兒的被子里，屏幕上有一條已經寫好的簡訊；「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽永遠愛你。」……
(1)某班辦以「抗震救災」為內容的手抄報，其中一個版面以上述材料為內容，請你為此版面設計一個欄目名稱。(不超過6個字)
(2)請你以編輯身份在這個材料後寫一則感言。(不超過50字)

答案；
1．(1)níng (2)棵 顆
2．(1)在乎山水之間也 (2)門前流水尚能西
(3)有朋自遠方來 不亦樂乎
(4)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
(5)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
3．C
4．(1)「通過」、「使」任意去掉一個。
(2)刪除「的四季」，或把「君山的四季」改為「四季的君山」。
5．人物：武松或魯智深。
情節：武松——斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺……
魯智深——拳打鎮關西，倒拔垂楊柳……(寫一個情節即可)
6．(1)母愛無疆，母愛千秋……(概括恰當即可)
(2)示例：「世上只有媽媽好!」我們要珍惜母愛，感恩母愛，更要成人成才回報母愛。