❶ 七年級上冊語文作文範文
在這個美麗的地球上，孕育著千萬的生命。人，可以算是其中突出的一類物種。人類的智慧是其他的動物無法比擬的。在千萬年的演變中，他們不斷改變著自己，同時也改變整個世界。然而，大自然卻和人開了玩笑——人類到底源自哪裡？這個問題看似簡單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類至今沒有解開的枷鎖……
千百年來，人們一直追尋著自己的根。然而，古代由於人類對於科學的無知，對自己的認識也只能停留在寄託於幻想。
古代中國在民間，盤古開天地，女媧造人這樣的故事一直流傳著，人們認為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認為人就源於此。這個思想在神州沃土中埋藏了幾千年……
古代西方，人們信上帝，上帝是無上的真神。人們認為人是從上帝造亞當、夏娃起開始活躍在這大地上的。直至今日，人們對上帝還懷著無比崇敬的心，認為上帝是人類的創造者。這個思想也在西方生根發芽，今日仍枝繁葉茂。
這些就是所謂的「神創論」，是人類在懵懂的童年給自己下的一個定義。它們更是給人類起源這個難題增添了一層神秘的面紗，使人類渴望尋根的夢想更為迫切。
時光飛逝，漸漸地，隨著人類掌握了科學知識，世界更是一下子成了人類主宰的天地。但人類的追尋依然未停，也不會停止。直至1860年達爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無知。進入了一個嶄新的階段。
隨著越來越多的人類化石的出土，人類對自己的認識逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫上了一個更大的問號。「古猿說」是人類最早確定的一種觀點，即認為人類是從猿經過古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨著人們對人體更加深入地研究發現，更多的謎團籠罩在人們的頭上，隨之而來的「海猿說」，「外星人說」使人們對自己的研究更為多元化。人們通過自己的鑽研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說紛紜，無法定論。但人們依然把「古猿說」當作人類起源的根基理論，並以此不斷探索。
雖然現在沒有定論，但人們隨著時代的不斷發展，對自己的認識也會逐漸趨於合理。人類到底是天上神仙的完美傑作，還是大自然鬼斧神工的產物？人類起源的奧秘最終定會破解。打開這把枷鎖的鑰匙就在不遠處等待著人類的到來……
❷ 七年級上冊語文期末考試常考作文大全（好作文）
啥意思
追問：把一些七年級上冊期末考試經常考的作文又好的發給我
追問：老師幫幫我
追答：題目嗎
追問：不是作文
追問：和題目
追答：一篇
追問：越多越好
追問：快點
追答：一件事給我的啟示
追答：記得四年級暑假裡的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用「雙手」將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑著自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恆心、毅力的小生靈啊！它們的恆心與毅力鼓舞著它們干什麼事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎？我們無論干什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那麼多次，不還是靠著恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論干什麼事都能幹好的。這就是我的啟示。
追答：我們這里考的這個題目，河南
追問：老師越多越好
追答：寫人的
追問：江西的呢
追答：我孫悟空啊
追問：你認為哪些經常考就發哪些
追答：初一就是寫人，寫事
追問：很容易嗎
追答：一般套下就可以
追問：老師你多發點
讓我可以看
追答：自己在網上看看
追問：對了，老師做閱讀有什麼訣竅嗎
追答：第一遍通讀全篇，大致了解
追答：第二遍：審清題意，回讀原文
追問：還有嗎
追答：第三，認真答啊
追答：可以用原文的話，也可以用自己的話
追問：還有嗎
追答：盡可能利用原文中的關鍵性文字答題
追問：拜拜
❸ 七年級上冊語文作文《那一次,我真快樂》
那一次，我真快樂
「唉呀，慢死了，汽車怎麼還沒來呀。」我站在車站下，焦急地望著前方，希望車能一眨眼就來到我跟前。
「嗚……」
我環顧四周，車上的人還真不少，後排已經坐滿了人，還站著幾個成年人，空座位卻還有五六個，我笑了笑，心想：這些人真笨，有好座位不坐，卻寧可站著，腦子有病啊？哼，我才不會那麼蠢呢，我不會把我的「寶座」讓給別人的，除非……
真是無巧不成書，就偏偏在大家坐滿座位的時候，上來了五六個約60多歲的老人，我吃了一驚，心裡的良心和自私馬上就展開了爭執。
只見幾位和我年齡差不多的少先隊員先後給站著的老人讓坐，我見了，臉紅了起來,但心裡又想：不坐白不坐，這么好的座位不坐太可惜了，給自己留著多好呀。可另一個想法卻出來了：我也是少先隊員，也應該讓座呀。
終於，良心佔了上風，我對站在身旁的一位老人開口了：「老爺爺，請坐吧。」老爺爺微笑地坐下了，然後，用不太標準的普通話和藹地對我說：「謝謝你，小弟弟。」
我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂的時候，我看見了一個，手有氣無力靠在扶手上，頭發全白的老奶奶。我見了，二話不說，就幫老奶奶「借」座位。
「這位大哥哥，那裡有位老奶奶，請你把座位讓給她，好嗎？」我向一個叼著煙的青年乞求，誰知他理也不理我，依然翹著二郎腿，悠閑自在地抽著煙。我瞧了瞧，只見一個婦女，一人占兩個座位，還跟司機不斷地說話，我決定讓她空出一個位子給老奶奶坐，並阻止她和司機繼續說話。
「老奶奶，這個阿姨說要把座位讓給您。」我邊說邊把她拉到了阿姨坐的地方。
「阿姨，你不是要把座位讓給她嗎？為什麼你還不讓開呢？」我對阿姨毫不客氣地問道。
「誰說我要讓位了，走開！」阿姨氣乎乎地吼道。
「你一人占兩個座位，這就代表還要給一個人坐，而這位老奶奶是目前車上最合適的人，就是說你要讓她坐。」我毫不猶豫地反駁。
只見婦女嘆了口氣，站了起來，把兩個座位都空了出來。
我笑了，像吃了蜜一樣甜，我為我做了好事而感到驕傲，快樂溢滿了全身！
❹ 作文七年級上冊語文心得體會
語文課有許多種,但每一位老師講課的方法各不相同.有的老師注重課文的內容,有的老師注重課文的解說,還有的老師注重課文的結構思路.老師們的講課方法不同,學生們喜歡的方式也就不同,學習的知識也不一樣.我也有自己所喜歡的講課方法.在我上七年級的時候,我的語文老師是任老師.他的教學方法是我目前最喜歡的.我比較喜歡嚴肅而又有點幽默感的老師,任老師就是這樣一位老師.任老師在為我們上第一節課的時候,就先讓我們熟悉一下作者,看一看課文下的作者簡介,再讓我們感情充沛地朗讀課文,體會出課文中作者要表達的思想感情,然後再讓我們邊讀邊畫出文中詞語,不會讀的詞語讓我們自己查字典,再查不出來的就提出來求助於同學或老師.按照老師的要求,我們每一節語文課都要准備好詞典,預習的時候就動手查詞典,這樣可以鍛煉我們的動手能力,讓我們養成勤查詞典的好習慣.任老師可以算是我所見過的最好的老師了,他時而嚴肅,時而風趣,幽默,對我們卻很嚴厲.他在朗讀課文時,有著極豐富的感情,彷彿我們就是詩文情境里的人.比如,他給我們補充課外閱讀《滿江紅》和《小重山》,在讀岳飛的兩首詞的時候,時而猶如波濤滾滾,時而又如平靜的湖面,讓人沉醉其中,陶醉不已.在上語文課時,我們如果遇到不會的字詞時,任老師會特別強調地把它一筆一劃地寫在黑板上,而且寫得很大,可以讓我們看得清楚,近視的同學也不用擔心,還能引起同學們的特別注意.在寫難寫的字時,任老師會故意寫錯,讓我們找,等改好後,再寫出它的形近字,一點一點給我們講出來它們在外形和用法上的區別,防止同學們再走入它的誤區.而且講完後,任老師會讓同學們走到黑板前,寫幾個難寫的詞語.如果不會的,就想一想老師所講的,便很容易走出誤區,讓大家加深一下印象.任老師在講課文的時候,禁止同學們使用資料,因為課文中的很多內容包括課後練習,《教材全解》上都有解說和答案.如果按照資料上的讀,學完就會忘記,一點印象都沒有,而且不能培養自己的閱讀能力和思考能力.如果是自己體會到的,那印象會很深刻,而且要自己先寫在課本上,在交流的時候我們就可以有備而發言了.比如,老師要讓我們找出在文中給你印象最深刻的片段或句子,有什麼體會.再比如,文中有精彩的詞語、句子、段落等,我們要學會賞析,理解他們的妙處,還要細心地讀一讀背一背.可是如果同學們看了資料,而認為資料上有了現成的就不必寫了的話,那就錯了.因為我們自己思考能鍛煉我們的能力.在考試的時候,有閱讀短文,你可以更好地憑自己的理解做出來,這樣你不就可以多得分了嗎?所以任老師不讓我們看資料其實有莫大的好處.課堂上,有時老師提出的問題沒有人回答,任老師會鼓勵同學們舉手回答問題.就在昨天,老師提出了一個問題,班上沒有一位同學舉手回答,老師說,成功從舉手開始.說過時,就有一個同學舉手了,我抬頭一看,是一位男同學舉手了,老師說,女生怎麼回事?藉此刺激女同學,又有一位男同學舉手了,結果女同學也舉起了手,氣氛越來越活躍了.同學們也不怕舉手了,都爭先恐後地回答問題.一節好的語文課,自然要有一位好的老師,任老師就是這樣的一位.在上課時,任老師會帶動起同學們的積極性,讓人情不自禁地喜歡語文課.總之任老師上課時有著獨特的魅力,彷彿天生就是為了教學生的語文老師,任老師上的課是我最喜歡的,也是讓我終身難忘的.
❺ 七年級上冊期中考試語文作文好一點的
在我們這個年齡
十六歲，這個彌漫著美好與幻想的年齡;十六歲，這個充滿著挫折與挑戰的年齡;十六歲，這個徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個年齡里，我們為成功而歡呼，為夢想而拼搏，為失敗而哭泣，可無論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿追求與理想的心。
在這個年齡里，我們為學業而奮斗，窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題，為了關乎命運的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽為伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐著雙手，哪怕閉著眼，也要把知識點記下來，唯一可以放鬆的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個年齡中，我們奮斗，我們無悔。
在這個年齡中，我們為挑戰而奮斗，偌大的操場包容著疲憊的學子，我們圍著這個有尺度的操場無止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持著，跨越那幾秒的標桿，只為邁向重點高中的校園我們也許會抱怨，也許會氣餒，但我們始終會振作起來的，會重新追趕太陽。在我們這個年齡，我們堅持。我們無憾。
在我們這個年齡，我們為未來而奮斗。青春是一艘木船，社會是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來打造這艘堅固的船。我們會失敗，但我們不怕，因為他是未來成功的墊腳石，我們會放棄，但我們不怕，因為他是未來幸福的指南針，縱使未來不成功，不幸福，我們也不怕，因為我們曾經為他努力過，拼搏過。
在我們這個年齡中包含著太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順著他留下來的線索一步一步向上爬，從點點滴滴開始探索。或許在這個年齡中註定了充滿坎坷與荊棘;或許在這個年齡中註定了充滿不解與探索;或許在這個年齡中註定了充滿無知與好奇;或許在這個年齡中註定充滿了打擊與渴望;或許…··
無論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無聲息的凋零。
❻ 七年級上冊語文書第一單元寫秋天的作文
秋天
入秋,天特別地藍,像藍寶石似的,也特別的高.像要飛走似的.一群大雁從北邊飛來,像無數奇妙的黑點, 一會兒排成『『一』』,一會兒排成「人」字.近了,近了,它們說笑著,嬉鬧著,快活地向南飛去.
秋風,她像一位少女,穿著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來到人間.你瞧,秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪,玉米見了秋姑娘可高興了,它特意換了一束金纓,咧開嘴笑了,露出滿口白牙；大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌,俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的,這不,見了秋姑娘；還不好意思呢,臉都漲的紅紅的.
秋姑娘來到了庭院.你瞧. 菊花爭奇斗艷,紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪.走進果園.看到了含多種營養的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅,長的又園又大晶瑩透明,像瑪瑙似的.葡萄摘下來,我挑了一個大的放進嘴裡又甜又酸,果汁極多,真好吃.棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗,咬一口 是那麼的甘甜,那麼的脆.
秋天,是一個將理想變成現實的季節,秋天,是給人們以生命的神聖天使.秋天,是一個收獲的季節 .秋天,是已成熟的一切食物蒂落的時候.秋天是一個豐收的季節.
所以,人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野.秋天,使農民的笑容格外燦爛.
❼ 初讀七年級上冊語文書作文400字
我不知自己在窗前坐了多久,只知太陽已落下,月亮已升起.我無暇顧及這些,仍回想著這次考試.老師念分數時,我的心跳得厲害,越是害怕的事越避免不了.我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分數,不敢相信這就是自己多少天來努力的成績,但我不得不信,那可憐的分數就擺在自己的眼前,自己失敗了.
月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上,映得我的臉色發白.我想起了父母,此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑幹活的身影,那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發黑的臉,無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋,還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人.如今……我覺得愧對他們的關心.
窗外,月亮已經升得老高了；窗內,依舊如故.痛苦的回憶,讓我感到太累了.我抬起頭,想讓大腦舒展一下.突然,一個高大筆直的形象闖入我的眼簾.我定睛再看,原來是窗外那棵白楊,那棵曾在一次次風雪襲擊後,頑強生存下來的白楊,它比以前更高,更直了.我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍……一陣冷風吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個冷戰,腦子清醒了許多：不,我決不能退卻,我要奪回去那曾屬於我的第一.失敗只代表昨天,只能意味著過去,過去的一切只能化作零,我要重新開始,以新的姿態面對失敗,迎接下次挑戰.
滿臉的淚水化作一股神奇的力量,湧入我的全身,我拉亮了燈,宿舍一下溫暖了許多.我看著被淚水浸濕的試卷,擦乾淚水,握起筆,開始認真總結,尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力.
窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什麼時候鑽了出來,還眨著調皮的眼睛,我的臉上露出了燦爛的笑容.
❽ 人教版七年級上冊語文書第一單元作文
最近我看見有幾篇文章是寫第一單元作文的，先找出來供你參考：
我從鼓勵中學會自信
雲南 周 燕
一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。
我是一個幸運的女孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分著急，不知道該用什麼樣的辦法才能讓我擁有自信，最後他們決定試一試鼓勵。
我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望著腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心裡想這溜冰好難啊！我一定無法學會的，還是不學好了。可這時父親走了過來，拉著我的手，溫和地對我說：「別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有著較好的天賦！一定能成功的！」我疑惑地看著父親：「我真的能行嗎？」他點了點頭。於是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿著旱冰鞋的第一步……
我有一副好嗓子，上小學的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一隻丑小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法後，把我叫到了辦公室，微笑著對我說：「丑小鴨雖丑，但卻成了白天鵝。你有著優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一隻引入注目的白天鵝。
我答應了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地走上了講台……
就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小女孩長成了一個有著充足自信心的少女，我的自信使我贏得了許多機遇，成功地走到了今天。一個月前，我代表東川二中出席昆明市第九屆學生聯合大會。那時，正好碰上了奶奶的去世，家裡忙得一團糟，根本無暇管我，而我也不再像從前那樣膽怯，整理好行李之後，我出發了。我面對的是一個新環境，幾百號人中沒有一個我認識的。但我有著充足的自信心，這份自信心使我出色地開完了為期四天的大會，認識了來自四面八方的朋友……
十六年的歲月，我得到的是無數的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。
範文2：
我從鼓勵中學會自信
雲南 唐 淼
居里夫人曾說過：「一個人應當有恆心，尢其要有自信力。」那些舉世聞名科學家最大的特徵便是擁有很強的自信力。雖然我們每個人都不一定會成為偉人，但我相信，自信卻是我們步入成功的先決條件。
小時候，一碰到不會做的題便向爸爸請教。爸爸摸摸我的腦袋，笑著說：「認真想一想，你一定做得出。」於是，有了爸爸鼓勵的話語，我仔細分析，很快便攻下難關。那一刻，我發現父親臉上露出了燦爛的笑容。上小學四年級時，我參加了全國小學生作文競賽。我寫了一篇感情很真摯的《小油燈》，寫父親送我的外表極其平凡的小油燈，由對它的討厭而把它冷落，寫到一次偶然停電它所做的貢獻，然後再升華到在教育事業上默默辛勤耕耘的老師。結果，我的那篇「豆腐乾」文章居然還獲得了「全國小學作文競賽二等獎」。當我自豪地把證書拿給父親看時，我又在父親的雙眸中找到了欣慰而又鼓勵的目光，我知道他一定在說：「不要驕傲，繼續努力。」
其實，在生活中，我們並不都是一帆風順的。我的好幾次考試成績都不太理想，正在我傷心時，老師和父母又再次鼓勵我繼續努力、下次爭取。當父母一起與我品嘗我第一次做的飯菜時，他們沒有說很難吃，相反倒誇我會做飯菜。父親笑了，母親笑了，我也笑了。我知道，這也是給我的鼓勵，有了鼓勵，我怎麼不會有自信心呢？
初三時，參加昆明市中小學生化學競賽，我再次取得了較好名次。當我站在學校懸掛的五星紅旗下領獎，而對全校師生的熱烈掌聲，我更添自信心，但絕不是驕傲……
漫漫的人生路，我只邁出了很小的幾步，後面的道路還很坎坷、還很艱辛，我會積極進取不斷拼搏，朝著成功邁進。讓我們都樹立自信心，讓每個自信的人也都擁有成功的喜悅。
範文3：
我從「淚水」中學會「微笑」
雲南 和 聰
人，只要活在世上就有屬於自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由於這些不同的生活經歷才教會了各人不同的生活方式，而我的生活教會了我什麼呢？
在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離異了，這對於我來說，是多麼嚴重的一件事啊。從那以後，我便跟著母親一起生活。父親很少來看我，於是我的字典里少了「父親」二字。雖然那時我還小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們總在身形高大的父親的「護送」下回家，而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁；有同學欺負時，他們能把聲色俱厲的父親叫到學校，我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思，所以她總是在物質上盡可能滿足我一切要求，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，女孩也不要輕易落淚。
漸漸地，我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認為自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚，我應該堅強一些，學會自己面對一切，不能總是依靠母親。於是我在小學就學會了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數同齡人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美發了。
人越長越大，煩惱也就越多，來自學習上的壓力，來自同學中的矛盾。特別是進入初中，全新的環境使我不適應，我又茫然了。對於種種煩惱，我不哭出聲，總把淚水流給日記。
一次我偶然看到一篇文章，裡面一句話觸動了我的心弦。「單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。」對呀，我應該是一隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。
從此，我又學會了去面對新的困難，去用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲。於是我懂得如何笑對人生，那就是面對挫折也要微笑，坦然面對，總有解決的辦法的。以後我的日記中溢滿的更多是笑聲。
我想，我能做到這些也就因為我特珠的生活環境吧。我從一個愛哭的小女孩成長為一個愛笑的大女孩，從日記中點點淚光看到片片微笑，從對困難畏縮到堅強面對，這一切都是我的生活教給我的。要做一隻能飛得更高更遠的鷹，就要從「淚水」中學會去「微笑」。
❾ 語文七年級上冊期末作文
四、作文(40分)(請將作文寫在答題卷相應位置上)
21、題目
1.以「假如我 」為題寫一回篇想像作文答。
要求：(1)把題目補充完整。
(2)內容正確，條理清楚，語言通順。
(3)能使用正確的表達方式。
(4)字數不少於600字。
2.每個人的人生絕不會是一帆風順的，總會有許多溝溝坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一條溝坎，你都會增添一份信心，擁有一份寶貴的閱歷，你的人生也會英雌多加一份精彩。
請以「跨過那條坎」為話題寫一篇作文
要求：(1)題目自擬，文體不限(除詩歌外)。
(2)事例真實感人。
(3)字數不少於600字。
以上兩題任選一題作文，作文中不能出現考生所在地地名，真實姓名，班級。