⑴ 近年長春語文中考出的課內文言文
文言文閱讀(20分)
(甲)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。(15分)
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也?」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也?」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰．「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言．無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
7．本文選自《 》，文章題目中「諷」意思是 。(1分)
8．解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)
①鄒忌修八尺有餘 ( ) ②朝服衣冠 ( )
③私我也 ( ) ④王之蔽甚矣 ( )
9．請就課文第二自然段的內容或寫法寫一段評注性的文字。(3分)
10．面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從「不自信」到「暮寢而思之」，反映出他怎樣的品質?(3分)
11．威王一「善」，政局迥異，初時「門庭若市」，後來「無可進者」，請根據「無可進者」寫出「門庭若市」的反義成語。「門庭若市」體現了威王的「廣開言路」，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了「廣開言路」的問題?(2分)
12．俗話說：「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發了你怎樣的思考?(4分)
(乙)閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題(5分)
王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿於逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：「良宵難遣，可棋一局乎?」婦曰：「諾。」媼曰：「第幾道②下子矣。」婦曰：「第幾道下子矣。」各言數十。媼曰：「爾敗矣。」婦曰：「伏局③。」積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。
【注釋】①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻成過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。
13．解釋下列加點詞在文中的意思。(1分)
①宿地逆旅 ( ) ②良宵難遣( )
14．從本文結尾「意思皆所不及也」，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現在何處?(2分)
15．選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初「自謂天下無敵」，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理?(2分)
⑵ 2013長春市中考個人成績查詢詳細情況
如考生對成績有疑問，可申請查分。查分辦法：由考生本人向畢業學校提出申請，說明要查的專科目和想查屬哪一道題。學校匯總後報到縣(市)區招生辦，再匯總到市招生辦，市招生辦組織專人進行復查，並將查分結果及時反饋給考生本人。
⑶ 2013-2015年長春市語文中考課內文言文都是什麼預測一下今年的課內文言文是什麼！！！急急急！！！
文言文閱讀(20分)(甲)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。(15分)鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也?」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也?」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」王曰．「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言．無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。7．本文選自《》，文章題目中「諷」意思是。(1分)8．解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)①鄒忌修八尺有餘()②朝服衣冠()③私我也()④王之蔽甚矣()9．請就課文第二自然段的內容或寫法寫一段評注性的文字。(3分)10．面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從「不自信」到「暮寢而思之」，反映出他怎樣的品質?(3分)11．威王一「善」，政局迥異，初時「門庭若市」，後來「無可進者」，請根據「無可進者」寫出「門庭若市」的反義成語。「門庭若市」體現了威王的「廣開言路」，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了「廣開言路」的問題?(2分)12．俗話說：「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發了你怎樣的思考?(4分)(乙)閱讀李肇的《王積薪聞棋》，回答問題(5分)王積薪①棋術功成，自謂天下無敵。將游京師，宿於逆旅。既滅燭，聞主人媼隔壁呼其婦曰：「良宵難遣，可棋一局乎?」婦曰：「諾。」媼曰：「第幾道②下子矣。」婦曰：「第幾道下子矣。」各言數十。媼曰：「爾敗矣。」婦曰：「伏局③。」積薪暗記，明日復其勢④，意思皆所不及也。【注釋】①王積薪：圍棋高手。②道：本文指圍棋布子的位置，唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線，雙方均在橫豎線交叉點布子。這里，婆媳分居兩室，都是心中虛設一盤，攻成過程全憑記憶。③伏局：認輸。④復其勢：復驗那盤棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的，把那盤棋重新布子走一遍。13．解釋下列加點詞在文中的意思。(1分)①宿地逆旅()②良宵難遣()14．從本文結尾「意思皆所不及也」，可見媼婦二人棋藝之高，你認為她們技藝高明具體表現在何處?(2分)15．選文短小精粹，趣中寓理，從王積薪最初「自謂天下無敵」，到自嘆棋藝不及媼婦，為我們揭示了一個怎樣的道理?(2分)
⑷ 求長春市 2013 年 中考 語文 試卷及答案
http://www.51e.com/zhongkao/yuwen/zhenti/3423697.html
⑸ 二零零八年長春市語文中考試題文言文閱讀答案
（二）文言文閱讀（15分）
（甲）9諸葛亮 後主或劉禪，或後主劉禪（共1分，每空0.5分）
10．①時 ②發揚光大 ③選拔 ④詢問（共2分，每小題0.5分）
11．圍繞「借先帝之意，告誡後主（劉禪）要親賢遠佞」回答即可。（共2分，圍繞「親賢臣，有利於興復漢室，還於舊都」回答也可以得滿分。或圍繞「親賢臣，遠小人，有利於國家強盛發展」回答也可得滿分。或圍繞「親賢遠佞，才能治理好國家」回答亦可得滿分）
12．①積極獻言，提岀三項建議。（或答「提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議」）②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答「推薦人才」）
③平定南方，使後方穩定，得以岀師北伐。
④積極籌備北伐，為興復漢室、還於舊都作準備。
（共2分，答岀其中任何一點之意即可得1分。答岀其中任何兩點之意即可得滿分）
13．圍繞「無論做什麼事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事」來回答即可。（共3分，結合原文內容1分，能圍繞「對自己、對他人、對集體、對社會」等中的任意一個角度來談自己受到的影響即可得2分）
（乙）14．①平素（或「一向」，或「平時」） ②到（共1分，每小題0.5分）
15．圍繞「郭伋比約定的日期早到了一天，擔心自己失信於孩子們，就在路邊的野亭里信了一夜，准備第二天和孩子們相見」回答即可。（共2分，圍繞「擔心自己失信於孩子們回答即可得滿分）
16．圍繞「郭伋是一個對兒童守信、親切和藹的人」回答即可。（共2分，能圍繞「講信用，喜愛兒童」回答亦可得滿分）
⑹ 你好，今天在哪裡可以查到13年長春市中考的錄取分數線
長春市抄招生襲辦http://www.cczsb.com/，我也在等，一直沒出，反正今天出
⑺ 2013年長春市中考模擬試題(二)
過點P作直線EF⊥AB，垂足為P？
如果點p在AB上就不可以是垂足了，樓主有這道題的圖嗎
⑻ 【頂】歷年長春中考語文課內古文
去年我們考的是送東陽。馬說，愛蓮說，小石潭，曹劌。還有2篇可能的：岳陽樓和三峽。其他幾篇都有可能，你就按這個復習把。
⑼ 長春中考語文怎麼復習
你好.依我的經驗.中考語文是很簡單的.首先要背基礎.就是文言文實詞,翻譯,古詩版背誦部分.這個拿分就權看你背不背了.其他的都是你上學這九年來養成的語文素養問題.復習是提高不了的,比如閱讀和作文方面,是你平時練了多少,有多少答題技巧.平時多練閱讀,多讀作文素材,考前只要看看我上面說的基礎,老師發的瀏覽題,保證答題時的輕松心態.不會有問題的!希望可以幫到你.祝你進步!
⑽ 2012年長春市中考語文現代文是什麼
走 過 陰 霾
譚里和
①只要悲痛不是一個接著一個，生活便都是可以好好珍惜的。
⑦兩歲那年。剛剛蹣珊學步的時候，我就患了小兒麻痹症。醫生說，我的
病，永遠也治不好。媽媽卻從不把我當作沒有希望的孩子。在醫院里度過我的童年後，母親把我送到了學校，在許多人甚至父親看來，母親送我讀書只不過是為了滿足一個孩子對課堂嚮往的心願，為了我成長得不孤單。
③我是個沒有將來的孩子，或者說，我的將來早就已經被人預料到了。
④ 12 歲，我開始了初中的寄宿生活。村裡幾乎所有的孩子，讀完初中就不再有機會上學。
⑤中考前兩個月，一所著名的省重點中學第一次來到我們這個閉塞的初中選拔學生，在預選考試中，我脫穎而出。 5 月，我收到省重點中學復試通知。母親花了一個月的時間，瞞著父親從拮據的生活開支中省下 20 塊錢，在報名期限的最後一天把錢送到我的手上。讓我交了考試報名費，我終於在學校的安排下前往重點中學參加考試。
⑥躁動來臨之前總是沒有預兆的。
⑦在鄉政府代表的大事公布欄上，有一天赫然出現了我的名字，下面是鄉長的署名。在省重點中學錄取名單上，我是兩個當中的一個。那一天，趕集的人出乎意料地早早回來，消息很快傳遍了整個村子。
⑧通知書傳到我手裡的時候，父親的心情是非常矛盾的，按父親早設定好的計劃，我初中畢業就去鎮上的一家維修店學習修理鍾表和器囂，師傅早就找好了。而今，省重點中學的錄取通知書不期而至，完全打亂了父親的計劃。第二天，我聽母親說，鄉里的大戶想讓自己的兒子去上學，找到父親說用 2000 塊錢來買我的錄取通知書。父親最終拒絕了他。
⑨在前往學校的車上，我的心沉重了起采。這次啟程，完全是把整個家庭的命運悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行 !
⑩父帝說，別看這稻田裡現在是滿目瘡痍，因為它剛剛收割過，明年你回來的時餒時候，一定就是金黃黃的一片。
（ 11 ）父親把我安頓好後，留給我 150 塊錢做生活費，回家前多次叮囑我要好好學習。
（ 12 ）貧窮的尷尬從我進入這所重點中學的第一天就開始上演。
（ 13 ）從小我是一個見肥肉就惡心的人，兩個月後的一次回家，媽媽買回兩斤肉，我卻挑著肥肉狼吞虎咽。我這個粗心的動作，讓全家人都沒有向盛肉的盤子里動筷子。
（ 14 ）父親去溫州打工是在我返四學校後的第三天。一個月後我接到從溫州寄到學校的 200 塊錢，在簡短的信中，父親告訴我，他現在在工地上幫人家建房子，一天可以賺受到 20 塊錢，就是工作辛苦，早上 6 點鍾開始工作，晚上 9 點才下班，睡在工地上。父親說他要干到達 50 歲，這一年，我高中畢業，假如像他期待的那樣，我剛好考上大學。
（ 15 ）面對即將來臨的高考，我感到從來沒有過的恐懼。每天繁重的學習後，晚上睡覺便是噩夢連連。我經常夢見自己高考落榜，周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。
（ 16 ）沒想到，這一切，隨著高考的結束，都變成了殘酷的現實。
（ 17 ）為了還債，父親把他親手建的房子以低廉價格賣給別人，把所有的家什裝滿卡車，連夜攜兒帶女離開了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏，我滿臉是淚水，是悔恨的淚水，愧疚的淚水。我心裡一再責問自己：你為什麼就這樣不爭氣 ? 為什麼這樣不安分？這樣不聽父親的話？我們住在奶奶為我們一家人騰出的一間沒有玻璃、四處漏雨的房子里，我把兩箱書藏在床底下，絕口不再提上學的事。曾經的執拗，想起來就覺得是一件多麼荒唐而痛心的事，我決心不再抗爭，屈服於命運。
（ 18 ）那一年的雨特別多，家裡經常被雨水清洗，因為這樣我才打算把藏在床底下的兩箱書作為廢紙賣掉的。在等待中終於有人上門，當我正要做成這筆買賣的時候，父親從地里回來，沖過來便給了我一記響亮的巴掌。父親近乎咆哮地怒吼：你真是個孬種，你以為開弓還有回頭箭嗎 ? 我愣住了，蹲在地上半晌才回過神來．眼裡噙滿了自責和感激的淚水。
（ 19 ）開學了，父親小心地把書捆到自行車上，送我去縣城。路過我們還沒有播種的稻田，一直沉默的父親突然說，別看這稻田裡現在是滿目瘡痍，因為它剛剛收割過，明年你回來的時候，肯定又是金黃黃的一片。
（ 20 ）粱曉聲說，只要悲痛不是一個接著一個，生活便都是可以好好珍惜的。
（ 21 ）補習的日子是清苦而壓抑的，讓我感到溫暖的是，在家裡如此困窘的狀況下，父親母親再次給了我改變命運的機會。 ．
（ 22 ）然而命運再一次和我開了一個玩笑，就在我經過努力拿到通知走到大學校門口時，由於殘疾，我被無情地拒之門外。但我沒有灰心，拾起書本，繼續前行。第二次，第三次嘗試！新的千年到來了，在父親說的那個收獲的季節里．我終於在第四次嘗試之後走進了那扇期待已久的大門。
（ 23 ）走進大學，恍若隔世，貧窮依然猶如影子，似乎永遠也擺脫不了。在高消費的大學里，無數次，我在昂貴的學費和生活費中倉皇逃遁。直到我滿 2l 歲的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的雜志上發表，主編親自給我寫來一封熱情洋溢的信，陽光才漸漸地眷顧我長久陰霾的臉，我笑了又哭了。
（ 24 ） 25 歲的生命中，需要記住的許多日子我大多沒有記住，其中包括我的生日。但是 2005 年 8 月 8 日，我一輩子都不會忘記。我帶著大學期間發表的近三十萬字的作品來到一家省級新聞單位，領導在看了我的簡歷和作品後。第二天就給了我錄用的答復。
（ 25 ）一切看起來都是那麼順利，但是，看了我的故事的讀者會知道，那都是在經歷了漫長的暴風雨之後的故事 !
( 有刪改 )
17 、給下列詞語中加點的字注音。 (2 分 )
①蹣跚 ( ) ②拮據 ( ) ③愧疚 ( ) ④ 眷顧 ( )
18 、本文用詞准確生動，在朴實的敘述中恰切