A. 誰能幫我整理一下初中語文的名著導讀（如果滿意可追加分數，信譽！）
1、《格列佛游記》的作者是（ 喬納森。 斯威夫特 ），是（ 英 ）國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家，小說講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島、馬國等地的經歷
2、《格列佛游記》中大人國國王是怎樣一個形象？他與小人國國王有何不同？作者塑造這一形象的意圖何在？ 大人國國王代表了理想的君主，公正無私，治國有方，主張和平；小人國國王兇狠殘暴，有難以滿足的擴張之心，作家塑造著一形象直指整個歐洲的文明制度。
3、《簡.愛》的作者是（夏洛蒂。勃朗特 ），是19世紀的（英 ）國作家。小說的主人公是（簡愛），
她具有怎樣的特點富於激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護人格的尊嚴對 人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求 是女主人公的兩個基本動機。
4、泰戈爾是（ 印度）國人，創作了印度國歌（ 《人民的意志》）獲得（ 1913 ）年的諾貝爾文學獎，美國詩人龐德曾把（《園丁集》）里的詩譽為「天上的星辰」。
九上
5、《水滸傳》的作者是（ 施耐庵 ），是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，鮮明的表現了「（ 官逼民反）」的主題，小說塑造了許多栩栩如生的人物形象，你喜歡的一個人物是（魯智深 ），他具有怎樣的特點：
俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細、豁達明理 。
6、《傅雷家書》的作者（傅雷 ），他致力於（ 法 ）國譯介工作，希望兒子做一個「 德藝具備 ，人格卓越 的藝術家「，這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。
7、培根（ 英 ）國人，被馬克思稱之為「 英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖 」
8、《水滸傳》又名《 水滸》，是一部以（ 北宋末年 ）時間（宋江起義 ）為題材的（長）篇（ 白話 ）小說。作者（ 施耐庵 ），（元末明初 ）人。《智取生辰綱》的主要人物是（楊志）（吳用）分別具有怎樣的特點：
精明能幹，急功近利，粗暴蠻橫； 足智多謀
9、《三國演義》是我國第（ 一）部（長）篇（章回 ）體小說，描寫了三國時期（魏 ）（蜀）（ 吳）三國的歷史故事，集中表現了統治集團之間的政治和軍事斗爭。作者（羅貫中 ）
《楊修之死》主要人物是（楊修）（曹操）分別具有怎樣的特點 恃才放曠，狂妄輕率；虛偽狡詐，老謀深算。
八下：
10、《西遊記>> 作者是（ 吳承恩 ），小說由（ 大鬧天宮 ）、（唐僧出世）、（西天取經 ）等三部分組成，你喜歡的情節有 大鬧天宮
孫悟空的特點 愛憎分明，勇敢機智 豬八戒特點知錯就該，純朴憨厚
11、〈〈海底兩萬里〉〉的作者（凡爾納 ），由〈〈海底兩萬里 〉〉〈〈格蘭特船長的兒女〉〉〈〈 神秘島 〉〉三部組成，主要講述 諾地留斯號潛艇的故事，法國生物學家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
尼摩的性格特點：正義、反抗壓迫、反對殖民主義、反對奴隸制的戰士形象。
12、〈〈名人傳〉〉作者（ 羅曼。羅蘭 ），（ 法）國人，本書講述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。貝多芬（ 德 ）國人，畫家和雕塑家米開朗琪羅是（義大利）國人，作家列夫.托爾斯泰是（俄 ）國人。
八上
13、〈〈朝花夕拾〉〉作者（ 魯迅 ），全書共十篇，外加一篇〈〈小引〉〉，一篇〈〈後記〉〉，是魯迅惟一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是回憶性散文。
14、 〈〈駱駝祥子〉〉作者（ 老舍 ），講述的是一個普通的人力車夫的故事。
祥子：原來是個要強、朴實、忠厚、善良的人力車夫，最大的夢想是「通過自己的努力和奮斗，買上一輛自己的車，靠自己的勞動過上幸福的生活」 但他的人生理想在一次次打擊和折磨下徹底磨滅：苦幹三年好不容易買了一輛新車卻被搶走，委屈地娶了虎妞，買車安葬死於難產的虎妞，自己喜歡的小褔子絕望自殺等等，最後祥子變得懶惰、狡猾、自私、耍無賴，成為有名的" 刺頭」 ,墮落成一堆行屍走肉。
主題：小說通過祥子一生悲慘命運的具體描繪，揭露了我國舊社會腐朽黑暗的社會制度。
15、〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉作者是（ 奧斯特洛夫斯基 ），（ 原蘇聯 ）國人，小說以主人公（ 保爾。柯察金 ）的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無產階級英雄形象。
七下
16、《童年》是（ 高爾基 ）以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部《在人間》《我的大學》）它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，批判了小市民階級的卑鄙的靈魂。
外祖母的形象： 是個慈祥、善良、聰明能幹，熱愛生活，有天使般寬的胸懷的人，她就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心靈，她賦予的無限溫情和愛使阿廖莎養成了不屈和向上的性格，鍛煉成一個堅強的少年。
17、《魯濱遜漂流記》的作者是（笛符）（英）國人，有（英國小說和報刊之父 ）的美譽。
內容：記敘了出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣平庸的過一輩子，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，有一次，風暴將船隻打翻，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裡度過了28年孤獨的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。
主題：作品通過對主人公魯賓遜的成功刻畫，歌頌了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。依靠自己的雙手改變一切創造一切的自我奮斗和創業精神。
魯賓遜性格特點：敢於冒險、具有頑強的毅力和鬥志、勇於追求自由自在、無拘無束的生活。是上升時期的生氣勃勃的資產階級的典型。
星期五的形象：是一個最忠實、最可愛、最誠懇的僕人，他聰明又勤勞，對魯賓遜忠心耿耿，具有心地善良、尊敬老人的美好品德，性格中又不乏天真、活潑的元素。
18、被譽為「昆蟲的史詩」的著作是（ 《昆蟲記》），他的作者是法國的（ 法布爾 ）。
七上
19、 《繁星》 《春水》 是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。
20、 《伊索寓言》 是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。舉例兩篇 《狼和小羊》 、《貓和鴉》
21、 《愛的教育》 原名《心》，是義大利作家 德。亞米契斯 創作的一部小說。
《紅樓夢》
作者簡介：曹雪芹， 清代小說家。名霑，字夢阮，雪芹是其號。
內容簡介：《紅樓夢》一書，以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對「賈、史、王、薛」四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢》內蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的網路全書。
事件：1.王鳳姐弄權鐵檻寺2.林黛玉焚稿斷痴情
3.薄命女偏逢薄命郎 葫蘆僧亂判葫蘆案 4、劉姥姥初進大觀園
人物性格：
1.林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑視功名權貴，與寶玉同為封建的叛逆者
2.王熙鳳：精明強干，賈府的實際大管家，極盡權術機變，殘忍陰毒之能事，
3.賈寶玉：封建叛逆者。他厭惡封建社會的仕宦道路，反對「男尊女卑」的封建道德觀念
4.薛寶釵：容貌美麗，肌骨瑩潤，舉止嫻雅。她熱衷於「仕途經濟」，勸寶玉去會會做官的。她恪守封建婦德，而且城府頗深，能籠絡人心，得到賈府上下的誇贊。
《西遊記》
作者簡介：吳承恩，明代小說家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。
內容簡介：孫悟空與豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經。一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果
人物形象：
唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高。他西行取經遇到九九八十一難，始終痴心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終於從西天雷音寺取回三十五部真經。最後被封為「旃檀功德佛」。
孫悟空：他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
豬八戒：性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，最後被封為「凈壇使者」。是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
沙和尚：保護唐僧西天取經路上，任勞任怨，忠心不二，取經後被封為「金身羅漢」。
事件：1.孫悟空打鬧天宮 2. 雲棧洞悟空收八戒 3. 八戒大戰流沙河 4.孫行者三調芭蕉扇 5.孫行者大鬧黑風山
《三國演義》
作者簡介：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。
內容簡介：《三國演義》通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈願望。
人物簡介：
曹操：自幼放任盪不羈，但很有才華，又足智多謀，善於隨機應變。當年，汝南有個善於評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：「治世之能臣，亂世之奸雄」。
諸葛亮：智者和智慧的象徵，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職鞠躬盡瘁。
劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的
關公：忠義，智勇雙全
事件：1.桃園三結義 2. 火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風 5.關公五關斬六將 6.諸葛亮智用空城計
《水滸》
作者簡介：施耐庵，元末明初小說家。
內容簡介： 宋朝統治者腐朽兇殘，宋江、魯智深等眾多好漢最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇鬥志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。
人物簡介：宋江：豪爽，義氣，仗義疏財 李逵：魯莽，孝順，勇猛
武松：有勇又謀，打抱不平，是一位英雄好漢
事件：1.桃園三結義 2.曹操煮酒論英雄 3.劉玄德三顧茅廬4.諸葛亮舌戰群儒 5.關雲長刮骨療毒
能力提升：
1、高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。（4分）（陝西省）
名著：《格列佛游記》
① 感受：（2分）略。[提示]重點寫讀後的體會、感想、啟示等。
②情節：（2分）格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。
2、我國先哲孟子說：「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少於30字）（河北廊坊）
貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且一直患有重病，後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，「誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。」他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
3、某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說？（黃岡課改區）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。
4、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。(4分)
保爾是一個保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
B. 求助：河北中考必讀課外名著的都有什麼
《西遊記》《水滸傳》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星·春水》《魯濱遜漂流記》？《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《簡·愛》
C. 歷屆中考語文名著導讀的答案
這個是比較好的 呵呵 找了很久啊 很長但是很全面 漫漫看，祝你有個好成績
2010中考考點梳理二：名著導讀
專家解讀考點：
文學名著是文學藝術殿堂中的珍奇瑰寶。閱讀文學名著不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養。文學名著導讀是新課改以來在中考語文命題中新出現的一種考試內容。它有別於文學常識，也有別於通常意義上的名家名篇閱讀。2008年中考語文名著導讀試題涉及這樣一些內容：①概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及性格；②對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價；③能說出自己閱讀文學名著的感受與體驗；④按要求向他人推介某一部文學名著；⑤了解與文學名著有關的作家作品以及相關的詩句、名言、成語與歇後語等；⑥品析文學名著的某個語言片段。文學名著導讀考查的主要是考生的閱讀狀態，其篇目主要是教育部推薦的文學名著。
題型分析：2008年全國中考文學名著導讀的題型主要有：①概述題：概述某一部文學名著某一片段的故事情節。②推介題：從作家、作品及推薦理由三個方面向同學推薦一部文學名著；在指定的文學名著中選一部用備選詞語寫一段話進行介紹；從文學名著名稱、內容、理由三個方面給同學推薦一部文學名著。③填寫題：以某一部文學名著為范圍，從備選人物中選填與某一情節相關的人物。
解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要「博聞強記」，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發。
典型例題透視：
例 名著閱讀。
時值隆冬，天氣嚴寒，彤雲密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：「天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪。」玄德曰：「吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。」飛曰：「死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。」玄德曰：「勿多言，只相隨同去。」
（1）這段文字選自我國古典名著《三國演義》，作者是 。
（2）「三顧茅廬」的故事在史書《三國志》中只用五個字作了記錄：「凡三往，乃見。」《三國演義》中，作者卻洋洋灑灑寫了數千字。請說說為什麼會有這種區別。
（3）選段在寫法上有哪些顯著特色？
（2008年甘肅金昌市中考試題）
答案：（1）羅貫中 （2）《三國演義》是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細節的刻畫來表現劉備的禮賢下士；《三國志》是史書，著眼於敘述歷史事件。（3）對話描寫生動傳神，很能表現人物性格；於對比中再現了劉備的禮賢下士；景物描寫既富有詩情畫意，又突出了天氣嚴寒，烘託了人物形象。
透視：這道文學名著導讀題共三個小題。試題載體來自古典文學名著《三國演義》第三十七回「司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬」中「二顧」出發前的一個片段。第一小題為填空題，填寫《三國演義》作者；第二小題為簡答題，要求考生就「三顧茅廬」這一歷史事件從史書和小說兩個文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問答題，要求考生分析選文片段的寫作特色。解答這道題，一要知道《三國演義》的作者；二要了解史書和小說敘述方式的區別；三要從人物對話、對比描寫和景物描寫三個方面分析選文片段的特點。
常見失誤分析：
例 《水滸傳》塑造了108位草莽英雄形象。請根據下面文字描述，在橫線上填寫恰當的人名。
（1） 小名「鐵牛」，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
（2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權*高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，「薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背後雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄雲外」。這來人是 。
（2008年天津市中考試題）
答案：（1）李逵（黑旋風）（2）魯智深（或：魯達、魯提轄、花和尚）
分析：這道試題要求根據文字描述來填寫人物，如果沒有真正讀過原著，或者沒有將人物性格與情節相互聯系，形成自己牢固的記憶積淀，那麼答題時便可能出現張冠李戴的失誤。
第1小題的文字是對人物性格的描述，並且有提示信息：「小名『鐵牛』，與宋江交情最好」，可根據性格概括與提示信息，在自己的「人物記憶」中對號入座。第2題是一段故事情節描述，其中有人物、故事梗概、地點、兵器等方面的信息，愛讀英雄故事的同學一定不會錯過「鐵禪杖」的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個個性符號。將人物與其武器聯系起來，應該是個行之有效的記憶方法。
能力提升練習：
Ⅰ中考試題精編
1．名著閱讀。
《水滸傳》里的許多故事充滿了智慧，「智取生辰綱」就策劃得極其巧妙。請你說說吳用等人是怎樣一步一步地「智取」生辰綱的。
（2008年江蘇蘇州市中考試題）
2．寫一段話介紹文學名著，要求從《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《繁星•春水》中任選一部，至少選用兩個備選詞語，並在所選詞語下畫橫線。
備選詞語：
大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真
栩栩如生 情真意切 行雲流水 百折不撓
（2008年青海省中考試題）
3．學好語文要多讀書，讀好書。回顧初中語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學，並根據提示結合作品內容寫出推薦理由。
推薦的名著是：《 》
這本書的主要內容是：
這本書在語文學習上給我最大的幫助是：
（2008年吉林省中考試題）
4．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是誰？他最打動你的是哪一點？（30字以內）
（2008年陝西省中考試題）
5．名著閱讀。
（1）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《 》（填書名）。這則故事告訴人們：
冬日的一天，農夫發現一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以後，蛇很快蘇醒了。它一清醒之後，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：「我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！」
（2）笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功刻畫了「硬漢子」魯濱遜的形象。你認為魯濱遜的「硬」主要表現在哪裡？請結合原著的一個片段具體說明這個特點。
（3）吳承恩《西遊記》里的那隻石猴，除了法名「孫悟空」外，還有其他幾個稱呼。請從下列稱呼中任選一個，依據原著簡述與該稱呼的由來相應的故事情節。
美猴王 弼馬溫 齊天大聖
（2008年福建廈門市中考試題）
6．走進名著。
（1）《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志，你一定不陌生吧，請簡要列舉出書中關於他的三件事： 、 、 。
（2）電視劇組正在籌拍新版《水滸》，請你幫助楊志的扮演者把握好角色，演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點： 、 。
（2008年安徽蕪湖市中考試題）
7．名著閱讀。
請用一句話概述《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著中最令你感動的一個情節，並簡要說出感動的原因。
情節：
感動原因：
（2008年浙江紹興市中考試題）
8．課外閱讀。《西遊記》有許多驚險、有趣的故事，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、車遲國鬥法、女兒國遇難、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等等，請你選擇其中一個故事，用簡練的語言介紹它的主要情節。
（2008年廣西桂林市中考試題）
9．名著閱讀。《伊索寓言》里有許多有趣的故事，如《龜兔賽跑》《農夫和蛇》《銜肉的狗》等等。《伊索寓言》的主要特點是：其中《狼來了》的寓意是： 。（2008年廣西崇左市中考試題）
10．名著閱讀。
鄭屠當不過，討饒。（甲）喝道：「咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你。」又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
（1）選段出自文學名著《 》。
（2）文中的（甲）是 （人名）。小說中，他是一個 （性格特點）的人。請簡要寫出他的另一個故事。
（2008年浙江衢州市中考試題）
11．名著閱讀。
班級舉行「我願與 交朋友」的讀書活動。請從下面五個人物中任選一個，先寫出他出自哪部名著，然後結合名著內容，闡述你願與他交朋友的理由。
備選人物：
沙僧 魯智深 星期五 阿寥沙 保爾•柯察金
我願與 交朋友，他是《 》中的人物形象，我願與他交朋友的理由是： （50字左右）
（2008年河南省中考試題）
12．課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報自己的閱讀心得，評價書中的主要人物。假如你也參加這個活動，請你在以下三個人物中任選一個作簡要評價，點明人物的主要性格特點。字數50字左右。
林沖 魯智深 武松
（2008年江蘇無錫市中考試題）
13．名著閱讀。
A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：「師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！」
（1）文段中A處人物的主要性格特徵是：（2）請你用簡潔的語句寫出關於他的另一個故事：
（2008年江蘇徐州市中考試題）
14．名著閱讀。
閱讀《水滸傳》中的一段話，回答問題。
呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臢潑才，投托著俺小種經略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！你兩個且在這里，等灑家去打死了那廝便來。
說這段話的人物是誰？簡要概括與這段話有關的故事情節，並結合這個故事情節說出該人物的主要性格特徵。
①人物：
②故事情節：
③性格特徵：
（2008年江蘇鎮江市中考試題）
Ⅱ專項模擬訓練
1．在每個人的心靈一角都有一個童話世界，這個童話世界是現實不容許闖進去的，而人卻憑借想像走進這個世界。19世紀丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。班裡開展「走進安徒生童話」讀書活動，請你按以下要求先向同學們作一個介紹。
（1）上網搜索相關信息並概括一下：安徒生童話創作分哪幾個時期？各有什麼特點？
（2）安徒生童話可以讓人從小讀到老，其魅力主要表現在哪裡？
（3）《丑小鴨》是深受廣大讀者喜愛的一篇童話，說說人們為什麼特別喜歡這篇作品。
2．李曉菲同學特別愛讀名人傳記。有一次，她正在讀法國作家羅曼•羅蘭的《名人傳》的時候，老師問了她三個問題，李曉菲的回答不僅讓老師稱贊，而且還贏得了全班同學熱烈的掌聲。你能回答老師問的這三個問題么？
（1）《名人傳》還有一個書名是什麼？她包括哪幾部名人傳記？
（2）傳記里的三位名人，一個是音樂家，一個是雕塑家兼畫家，另一個是小說家，作者是怎樣為他們作傳記的？
（3）《名人傳》給你的啟示是什麼？
3．文學經典的魅力，總是那樣彌久，那般永恆。趙小萌是七年級新同學，他到校的第二天就找到學校圖書室，說要借閱蘇聯著名作家高爾基的自傳體長篇小說「三部曲」的第一部《童年》。他希望圖書管理員能對這部作品從內容、人物形象及精彩語錄三個方面作一點介紹。假若你是圖書管理員，你怎樣向他介紹？（1）作品內容：（2）人物形象：（3）精彩語錄：
4．參與活動：班級舉行「我與名著人物交朋友」讀書活動，請從下面五個人物中選擇一個，先寫出他出自哪位作家的哪部名著，然後結合名著內容，簡要闡明與他交朋友的理由。
備選人物：祥子魯濱遜 格列佛 貝多芬 阿廖沙
（1）作品： ；作家 （2）理由：
5．關羽是我國古典長篇小說《三國演義》中的傳奇英雄，他智勇雙全，忠義無雙，名滿華夏。學校文學名著讀書會決定舉辦一次「關羽傳奇故事演講活動」。請你就劉備下邳戰敗後，關羽被圍土山到古城兄弟相會期間的忠勇故事，作一簡要介紹並點評。（1）故事情節：（2）人物點評：
6．閱讀明代學者楊慎的《臨江仙》詞，回答問題。
臨江仙
楊慎
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
（1）這首詞是我國哪一部古典文學名著的卷首詞？這部名著的作者是誰？
（2）詞中「滾滾長江東逝水」比喻什麼？這首詞在全書中起什麼作用？
（3）簡要介紹這部名著的內容。
8．閱讀下面選文，回答問題。
佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」大聖聞言，暗笑道：「這如來十分好獃！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？」急發聲道：「既如此說，你可做得主張？」佛祖道：「做得，做得！」伸開右手，卻似個荷葉大小。那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心裡，卻道聲：「我出去也！」你看他一路雲光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。大聖行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住！等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫：「變！」變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢，收了毫毛。又不庄尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。」如來罵道：「我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！」大聖道：「你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那裡，你敢和我同去看么！」如來道：「不消去，你只自低頭看看。」那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」。大指丫里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事，有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個未卜先知的法術。我決不信，不信！等我再去來！」好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
（1）以上片段選自古典文學名著《西遊記》第七回，回目是
（2）人們根據這段文字提煉了一條熟語在生活中廣泛運用，這句熟語是： 。
（3）請用簡潔的語言概括這個故事情節。
（擬題/鄧長考）
參考答案：
Ⅰ中考試題精編
1．略。 2．示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷，小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪稱中國古典長篇小說的一座里程碑。 3．推薦作品不局限於課標和教材列舉書目，"幫助"圍繞積累語文素材、提升文化品位、豐富思想內涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學習寫作方法等方面結合作品內容說明即可。 4．示例：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意志詮釋了生命的意義。 5．（1）伊索寓言示例一：對壞人千萬不能心慈手軟。示例二：不要去憐憫像毒蛇一樣的惡人。示例三：對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。（2）示例一：魯濱遜的"硬"主要表現在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結經驗，終於成功。示例二：魯濱遜的"硬"主要表現在他的堅忍頑強。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，他對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。示例三：魯濱遜的"硬"主要表現在他的敢於冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。（3）示例一："美猴王"--在與群猴玩耍時，偶然發現水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，並引群猴入洞，被擁為美猴王。示例二："弼馬溫"--悟空向東海龍王借得"金箍棒"，龍王向玉帝告發，玉帝派人把他騙到天庭，封給他一個牧馬小官"弼馬溫"。示例三："齊天大聖"--悟空得知"弼馬溫"只是一個看馬的小官後，知道自己上當受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，樹起了"齊天大聖"的大旗。 6．（1）押運生辰綱（花石綱） 楊志賣刀（殺潑皮牛二） 戰平林沖 奪取二龍山（殺鄧龍）（2）膽大心細 急功近利（專橫粗暴）7．略。情節和感動原因表述順暢，言之成理即可。 8．略。介紹清楚故事的主要內容，語句通順即可。 9．用一個簡短的故事，揭示蘊涵的道理，給人以啟示。大部分是動物寓言，採用擬人化的手法，語言幽默、詼諧。經常說謊欺騙和戲弄別人，最終會害了自己。 10．（1）《水滸》（《水滸傳》）（2）魯達 疾惡如仇（或：豁達直爽、粗中有細等）大鬧野豬林（或：大鬧五台山、倒拔垂楊柳等） 11．示例一：沙僧 西遊記 在西天取經的路上，沙僧一直忠誠地跟隨著師父，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我願與他交朋友。 示例二：阿廖沙童年阿廖沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我願與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長的路上多一些溫暖和快樂。12．示例：林沖：有勇有謀，忍辱負重，有仁有義等。魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，豁達明理等。武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛憎分明等。 13．（1）疾惡如仇（行俠仗義）、豁達明理、粗中有細等。（2）示例：魯提轄拳打鎮關西、魯智深大鬧五台山、花和尚單打二龍山等。 14．①魯達或魯提轄；②魯提轄拳打鎮關西；③有勇有謀、疾惡如仇、粗中有細等。
Ⅱ專項模擬訓練
1．（1）安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《海的女兒》《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。代表作有《柳樹下的夢》《她是一個廢物》等。（2）在於豐厚的思想感情、完全的兒童視角和幽默的語言。（3）丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。 2．（1）《名人傳》，又稱《巨人三傳》；包括《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《米開朗基羅傳》三部"英雄傳記"。（2）示例：沒有拘泥於對傳主的生平作瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在人生憂患困頓的征途上，為追求真理和正義，為創造能表現真、善、美的不朽傑作而長期忍受苦難的心路歷程。（3）示例：作者以感人肺腑的筆墨，寫出了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三人在各自的環境里與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，我從這些偉人的生涯中汲取的是生存的力量和戰斗的勇氣。 3．（1）《童年》講述的是阿廖沙個人的成長和生活經歷，以一個孤獨孩童的獨特視角來審視整個社會及人生。小說描繪了一個充滿仇恨、籠罩著濃重的小市民習氣的丑惡家庭及一個令人窒息的現實世界，並成功地再現了這個家庭及整個社會腐敗、衰竭而趨向滅亡的全過程。（2）《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明、生動的人物形象：有嚴厲而暴躁的外公，有善講故事、性情樂觀開朗的外婆，有愛喝酒鬧事、自私暴戾的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"和抬起長腿踢**的繼父等。（3）示例①：在人們心裡，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的、令人不解的速度互相交替著。示例②：在無窮無盡的工作日里，憂傷就是節日，鬧火災就是逗樂；在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。 4．（1）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》；奧斯特洛夫斯基。（2）我願與朱赫來交朋友，他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主要人物，我願與他交朋友的理由：他身為布爾什維克黨員，是保爾•柯察金的第一個引路人，沉著干練富有組織能力，啟發和引導了一大批像保爾一樣的青年參加革命活動，是值得我們學習的。 5．（1）土山約三事；罩袍受馬；斬顏良、文丑；掛印封金；過五關斬六將。（2）關羽在危難之時，不貪圖富貴，不背主求榮，稱得上忠義無雙。 6．（1）《三國演義》羅貫中（2）比喻歷史進程中多少群雄當年風雲際會的功過是非，經過漫長歲月，卻成為後人談笑評說的往事。這首詞引入《三國演義》十分得體，成為提挈全書的卷首詞，對全書起到畫龍點睛、錦上添花的作用，詞與書相得益彰，一並流傳於世。（3）這部小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭。講的是從東漢末年開始，經過魏、蜀、吳三國紛爭，到晉統一中國的歷史過程，那是一個大動盪的歷史時期。7．圖1：武松來到陽谷縣地面，走得肚中飢渴，望見前面有一個挑著一面"三碗不過岡"招旗的酒店。圖2：武松吃了十五碗酒後，手提哨棒走出酒店。酒家趕出來告訴武松：前面景陽岡上有虎傷人，等明日一齊過岡。武松道：便有大蟲，我也不怕！圖3：武松奔過亂樹林，坐在一塊大青石上，卻待要睡，只聽得亂樹背後撲地一聲響，跳出一隻吊睛白額大蟲來。圖4：武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背後。那大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。圖5：武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手裡。圖6：那大蟲翻身又撲將來，把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來，把只腳往大蟲面門上眼睛裡只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑裡去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力打了五七十拳，那大蟲眼裡、口裡、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦皮袋。 8．（1）八卦爐中逃大聖五行山下定心猿 （2）孫悟空跳不出如來佛的手掌心 （3）佛祖與孫悟空打賭，如一筋鬥打出他的手掌心，就讓玉帝讓位。孫悟空最終沒能逃出佛祖的手掌心，被壓在五行山下。
D. 河北中考必讀課外名著的那十本都有什麼
沒有《紅樓夢》《三國演義》《名人傳》。新增《簡愛》《紅岩》，其中《紅岩》17、18年河北中考考過。
E. 人教版初中語文名著導讀 初中三年全部
初中文學名著導讀（大綱推薦篇目12部）水滸傳
西遊記
三國演義版
紅樓夢
朝花夕拾
繁星•春水權
駱駝祥子
魯濱遜漂流記
格列佛游記
名人傳
鋼鐵是怎樣煉成的
童年
http://..com/20040615.html?si=2
http://www.21cnjy.com/2/29603/V35446
http://www.eku.cc/xzy/sj/326226.htm
F. 初中語文名著導讀有哪幾本
不同版本的教材名著要求會略有不同，但大體上是一致的， 最好還要看版一下中考名著知識匯總。權 參考地址： http://www.newxue.com/ke/ 這上面有很多中考、高考名著知識
G. 初中人教版語文名著導讀中考必讀篇目那幾篇
泰戈爾的詩集抄 這邊提到的有，｛｛園丁集｝｝：{{吉檀迦利}}，｛｛新月集｝｝七年級下 （昆蟲記） （童年）八年級上（朝花夕拾） （駱駝祥子） （鋼鐵是怎樣煉成的）八年級下 （名人傳） （西遊記） (海底兩萬里）九年級上 （水滸傳） （傅雷家書）九年級下 (格列佛游記) (簡·愛) 另外還介紹了泰戈爾，要求閱讀他的詩集