Ⅰ 五年級有趣的漢字的作文怎麼寫
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想像的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧！
上課的時候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？為什麼不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過馮老師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河裡也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子裡，人掉到河裡，凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！
通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！
Ⅱ 五年級有趣的漢字怎麼寫
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我版與它發生了許多權有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把:
江夢瓏」三個字平均分在畫的四個角，我居然把瓏字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬.
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天
Ⅲ 求五年級有趣的漢字作文要500字。 要寫好開頭
漢字，人們聽起來都覺得乏味、枯燥，本來我也是覺得的，但我們學習了第五單元後，我覺得專漢字很有屬趣，我們還知道了漢字產生為四千多年前。
我們在倉頡造字中知道了，人類早期是沒有文字的，這樣過了很長的時間，人類都是用結繩記事的，而倉頡在野外發現了鳥的足跡，而創造了，我們還在冊、典、刪里知道了漢字有象形字、會意字等，原來在漢字中發生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學習了多音字而造成的誤會，有一個諧音笑話，說有一個人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當年認字差。
還有，人們用歇後語說的今天輸了錢，就還說孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個漢字王國中學習到了不少知識！
五年級十二班 臨沂第四實驗小學 韓穎
Ⅳ 五年級上冊第五單元有趣的漢字作文400字
有趣的漢字⑴
它們，蘊含著中華民族獨特的文化；它們，記載著中華民族的精神歷史；它們，可不是沒有生命的符號。它們，就是漢字！
每個漢字都有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到它們獨特的性格。望見「朝陽」這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而翩若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感嘆呢？
中華民族出了許多有名的作家，正是因為這些生動的文字，給他們帶來了寫作的靈感。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想像，盡情書寫呢？
像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷於那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而迷醉！
有趣的漢字⑵
在中國的早期，為了能互相表達自己的思想，古人們「刻木記日」、「結繩記事」，想表達自己的觀點和想法，實在困難，為了方便互相交流，古人們想盡了辦法，直到倉頡由事物的形狀和動態創造了象形文字，這才讓沒法方便溝通的世界撥雲見日，見到了新的陽光。
漸漸的，漢字經過歷史的演變後，越來越規整、好看，脫離了獨樹一幟的象形文字。光陰荏苒，我國又涌現了許多著名書法家，從「小篆」到「隸書」，又到更規整的「楷書」，這門獨特的藝術是漢字中的精品，看起來古色古香。
對於這種現世界使用人口最多的文字，我不禁感到自豪。相比外國文字，漢字讓我感到最親切，它是中華民族的驕傲。在我的生活中離不開漢字，沒有了它，我將感到空虛和無聊。
漢字也是最有趣的文字，每當瞧見「悲」字，我總會不由地有點傷感，而「笑」則看著都喜慶，就像一個人眼裡充滿了歡快，咧著嘴在大笑。
外國人說中國的漢字最難學，那是因為漢字的意義實在廣泛、深刻，身為中國人，我們沒有理由不學好漢字。漢字曾對日本、韓國產生過重要影響，如今它已走向世界，國外學習漢字、漢語的人也越來越多，也許在不久的將來，漢字將成為全球通用文字。我們中華民族，應為這充滿活力的漢字而驕傲！
Ⅳ 五年級上冊語文的作文，《有趣的漢字》
寫作文嗎
Ⅵ 五年級有趣的漢字的作文怎麼寫
有趣的漢字
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學校的宣傳語版、工廠的標語……都有權漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢！
有一次，弟弟拿著一道題來問我，「日」字加一筆是什麼字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎：「左邊加一是千，右邊減一是千。」同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的「任」字，終於猜對了新同學的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——凈是書；外甥點燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；床底下點蚊香——沒下文；凍豆腐——難辦……
哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大（打一字）。猜對有獎哦！
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧！說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦！
Ⅶ 小學語文五年級上冊（有趣的漢字）第五單元試卷作文
這個星期，在老師的帶領下，同學們都遨遊在漢字王國，了解了很多有關漢字的知識。我們「彩虹」小組也開展了活動。
現在我們知道了，漢字是世界上使用時間最久、人數最多的文字之一，漢字不僅推進了中華文化的發展，而且對世界文化的發展產生了深遠的影響。漢字產生以後，對周圍的國家產生了很大的影響。日本、越南、朝鮮等國家的文字都受漢字的影響。知道了這個信息，我們覺得特別自豪。難怪現在有許多外國人都來學中文啊。
我們查看了一個網站，那裡有漢字起源的演變圖，我很感興趣。我細心地讀起來。原來，許多漢字後還藏著一些有趣的故事呢！你看：免除的「免」的本意竟然是戴在頭上的帽子。直到媽媽喊我該睡覺了，我才醒過神來。
這個星期，在老師的帶領下，同學們都遨遊在漢字王國，了解了很多有關漢字的知識。我們「七色花」小組也開展了活動，活動的主要內容是搜索有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源。
放學了，我們幾個湊在一起，打開「google」網站，輸入關鍵字：漢字來源，一下就出現很多條相關信息。大家興致勃勃地一條一條地看著，不時還做一下記錄。現在我們知道了，漢字是世界上使用時間最久、人數最多的文字之一，漢字不僅推進了中華文化的發展，而且對世界文化的發展產生了深遠的影響。漢字產生以後，對周圍的國家產生了很大的影響。日本、越南、朝鮮等國家的文字都是在漢字的基礎上創制的。中華民族真了不起！知道了這個信息，我們覺得特別自豪。
我們查看了一個網站，那裡有漢字起源的演變圖，它圖文並茂，把漢字的發展過程講述得非常清楚，我很感興趣。我細心地讀起來。原來，許多漢字後還藏著一些有趣的故事呢！漢字的構成主要分三種：象形、會意、形聲。你看：免除的「免」的本意竟然是戴在頭上的帽子。多有意思啊！回到家，我拿出我的課外書繼續研究，直到媽媽喊我該睡覺了，我才醒過神來。
漢字，你太神奇，太偉大了！我從內心深處開始熱愛和尊重你。我會好好地書寫你、品味你、宣傳你！
Ⅷ 五年級下冊第五單元的作文怎麼寫《有趣的漢字》500字
1 我愛有趣的漢字
中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字！
2 有趣的漢字
漢字，是中華藝術的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，「光」一看就有亮亮的感覺；「哭」字好似一個人在傷心地哭；「落」字一落千丈；「升」字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道；行書寫得十分流暢；正楷寫得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現了許多大書法家，如：王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽詢、柳公權等等，我國的書法真是好呀！
這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那麼富有變化，於是，靈感被激發，創造了漢字，鄉親們都說：「遠看漢字，如鴻鵠群游，迂迴綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。」對於祖先們集思廣益創造出來的漢字，真是佩服得五體投地。可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創造出來的字寫錯了！我在寫時，發現了一個問題：「矮」右邊是「箭矢」的「矢」，應當是箭，旁邊是一個人，人拿著箭，應當是「射」字，可是「射」又可以理解為：身體只有一寸高，又應當是「矮」字。所以我思考：應不應該把「射」讀成「矮」，而「矮」又讀成「射」？是不是祖先們粗心弄錯了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
Ⅸ 小學五年級第五單元綜合實踐活動有趣的漢字內容
這個星期，老師帶領著我們去「遨遊漢字王國」，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。
通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良後果的！就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這也提醒我們今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的「太陽」、「月亮」、「輕」、「重」、「笑」、「哭」、「冷霜」、「深幽」這些詞語和字不同的風韻。是啊，如果寫下「火」這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！如果一看到「綠」這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！
Ⅹ 五年級上冊第五單元有趣的漢字中有什麼收獲和感受作文380字
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字回體發生了很大答的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，默好還檢查一遍，確保萬無一失之後再上交，認真的態度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！
另外，遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，
編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！