❶ 五年級下冊語文第四單元作文500字以上
《小學五年級下冊語文第四單元作文：感動的一件事》，望給大家帶來幫助!
窗外，回雨下個不停。在課室答里上課的我，眉頭緊鎖。只覺得老師說話的聲音越來越小。
早上，正准備上班的媽媽見天色陰暗，就提醒我記得帶雨傘，但是我覺得帶雨傘很不方便，於是背起書包就上學去了。沒想到真的下起傾盆大雨，看來放學後我鐵定要成「落湯雞」了。
放學的鍾聲響起，同學們慢慢地走出教室。老師們在校門口維持秩序，讓家長打著雨傘來接孩子回家。我望著灰濛蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正當我准備冒雨跑回家時，一個熟悉的身影出現在我眼前-是媽媽!原來，媽媽知道我一定不會帶雨傘，擔心我冒雨回家，於是犧牲午餐時間，專程來接我放學。媽媽再撐傘時，為了不讓我被雨水淋濕，自己都濕透了。
回到家，媽媽並沒有馬上換掉自己濕透了的衣服而是倒了一杯熱開水給我，讓我緩緩身，頓時一股緩意湧上我心頭，媽媽付出的關懷，讓我深深感動……
❷ 五年級語文下冊第四單元作文400字
一件令我感動的事
在我記憶的長河裡，浮現著無數令我感動的事，最令我記憶猶是幾年回前發生答的那一件事，每當在下雪天，我眼前總是會浮現出那一幕幕情景。
記得那是一個寒冬的早晨，天空中飄著鵝毛般的大雪，我正在上課的路上，因為上課要遲到了，所以把羽絨衣落在了家裡。
我一個人走在路上，只穿了件毛衣和一件單薄的外套，冷得直哆嗦，嘴唇凍的發紫。
正當我快要絕望的時候，大雪中出現了一個我熟悉的身影——是媽媽，她拿著一件黑色的羽絨衣，在這銀裝素裹的世界裡顯得各外耀眼，一股暖流在我心中漫延開來，頓時感覺全身都熱乎起來了。媽媽跑了過來，她只穿了一件單薄的毛衣，望著媽媽那張蒼白的臉，我感動極了。
媽媽說：「不要著涼了，說著把羽絨衣披在了我的身上，看到我的手凍得發紫，她連忙用她的大手握著我的小手，渴望用她身體那僅存的一點溫暖來捂熱我的雙手。」
這件事或許在別人眼裡微不足道，但卻在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。母愛就像冬日裡那一縷和煦的陽光，時時刻刻地照耀著我的心靈，直到永遠。
❸ 五年級下冊語文第四單元作文400字
考試的啟示
又一場考試結束了.每次考試都會得到一個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的.
考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡單,題題順利,接著又認認真真地檢查了一遍,確定全對之後,心中一直有一個希望：數學考滿分.
離開考場之後,考滿分的希望離我越來越近.我大膽地和同學對答案,題題正確.看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之後,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是前所未有的高興.
但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望.
「那張圖我畫的很大.」我略帶高興的說.
「不,還好,不大.
我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這么慰?自己．但是心中依然很忐忑.
我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案.我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分,對於這么容易的試卷來說是多麼大的損失啊!
❹ 小學語文五年級下冊第四單元作文
作文題目：
口語交際·習作訓練四：一件令你感動的事
習作
目的：
一、通過習作訓練，促使學生關注生活，善於發現生活中值得習作的有價值的材料；二、通過習作，訓練學生把事情敘述清楚，學會在文章中表達自己的真情實感。
習作
要求
電視中曾經播放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據真人真事改編的電影，講一個窮苦的學生為了完成學業，背者患病的父親去上學。像這樣深深觸動心靈的事，你一定看到、聽到甚至經歷過。選一件令你感動、使你難忘的事講給同學聽。要充滿感情，把事情說清楚，說具體，讓聽的人被你講的故事所打動。
在口語交際的基礎上，選一件令你感動的事寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自己定。寫完以後，要認真改一改。
要求
講解：
本次習作是對口語交際要求的延伸性練習，體現了由說到寫的自然過渡。
習作的要求是：在口語交際的基礎上，選一件令你感動的事寫下來。從這句話來分析，我們可以明確：所選習作的內容可以是自己看到、聽到甚至是親身經歷過的事，也可以是在口語交際時，聽別人介紹的最使你感到、使你難忘的事。此外要做到內容要具體，語句要通順，感情要真實。題目自己定。寫完以後，要認真改一改。
習作
寫法
指導：
從本次習作的要求，我們知道這是一篇敘事性文章。以前，我們已經練習過多次寫事的文章，大家對如何寫好一件事一定很清楚。那麼。要寫好這篇文章，應該注意哪些呢？就文章寫法，談幾點建議：
一、緊扣題目的重點進行選材：
本次習作的要求十分明確，即選擇一件令你感動的事來寫。那麼，什麼樣的事才會令你感動呢？這樣的值得我們寫作嗎？這是我們在寫作時必須考慮清楚的。一般情況下，令你感動的事應具有如下幾個特點：1、這件事中主人公的命運十分悲慘，但是主人公能夠正視這種現實，並勇敢地與命運抗爭；2、這件事中主人公的表現出非同尋常的良好行為、品質或精神境界；3、這件事中主人公為了追求自己的理想或遠大目標，不惜一切地努力、奮斗，具有著常人所不具備的堅忍不拔的精神和堅持不懈的毅力……我們要善於從生活中發現、尋找到這樣的材料，寫出的文章才能符合題目的要求。
二、突出題目的重點進行寫作：
寫好這篇作文的關鍵是在於能否通過文章表達自己的感動之情，同時還要打動讀者，使讀者也深受感動。要想達到這樣的效果，必須在文章中突出題目的重點，即突出最能打動自己和讀者的主人公命運、行為和品質。可以通過主人公命運之悲與其抗爭命運之堅進行強烈的對比，從而突顯其可貴，表達自己的感動；可以通過主人公行為超越其年齡所限，做出令人難以想像之事，表現出超出常人的品質、精神境界，來突顯其與眾不同之處，從而表達自己的感動；也可以通過主人公為實現遠大理想，克服令人難以想像的困難、挫折，來突顯主人公的精神，從而表達出自己的感動。
習作
思路
指導
1、 命運抗爭型：
一個人有著悲慘命運，卻不被命運所壓倒，勇於與不幸命運抗爭的人是令人敬佩的，更是令人感動的。如果我們能夠選到類似的材料，那就太好了。對這樣的文章寫法，建議如下：先呈現人物悲慘命運的起因、現狀，突顯其命運的「悲」，以達到引起閱讀者強烈的思想、情感震動，接著重點描寫主人公抗爭命運的具體表現，要有具體、生動的事例，用事實來驗證；最後可以展開議論，抒發自己的情感。
2、 理想奮斗型
一個人為了實現自己理想，不惜付出巨大的代價，在奮斗、努力的過程中克服重重困難，戰勝層層障礙，一定會給人留下深刻的印象，令人感動。寫這樣的事，建議如下：重點突出主人公因何立下遠大志向，為了實現理想是如何奮斗、努力的。要有具體的事例，充分展現主人公奮斗、努力的歷程。在文中還要適當地加上作者的議論，表達自己的感動之情。
3、 超常品質型
一個孩子，正在干著與其年齡很不相稱的事情，而這樣的事情是其主動、自覺的行為，或許是其出於一種特別的情感，或許是出於一種責任，或許是出於一種無賴……總之，他的行為已經讓常人難以想像，並為之所打動。這樣的文章，在寫作時建議如下：可以先描繪其做事的場面，重點描寫其因自己的年齡不稱而遇到的種種困難，或與其年齡不相稱的行為表現，接著敘述事件的背景及其行為的思想根源，在發表自己的議論，抒發自己的感動之情。
4、 關愛感激型
無論在學校還在家裡，我們總是倍受關愛的對象。生活中受到關愛的事情一定很多。那麼，如何寫好這樣的文章呢？建議如下：要把被愛的感情，充分地滲透在具體的事情細節中。無論是父母之愛，師生之愛，都應該是真切的、具體的，所以文章一定要把細節描寫作為寫作的重點。可以是人物的動作、語言、心理活動……
例文：離別了母校
我坐在校園的樹蔭下，心中湧起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海腳，也不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎能不叫我留戀呢？
校園里的小樹，你可記得：當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在這里，我們學習「a、o、e……」學習「1、2、3……」；在這里，我們拔草、種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費了多少心血啊！校園里的小樹，你可曾記得：入隊的那一天，老師把一條鮮紅的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對我們說：「你們知道嗎？紅領巾是烈士的鮮血染紅的，你們一定要繼承先烈們的遺志。」老師的話語至今還在我的耳邊回響。
校園里的小樹啊！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋裡還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現。老師，這么晚了，您仍在一字一句得批改作業。您像蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。
校園里的小樹，你可知道？幾年的感情已經在這里紮下了根，那親切的教誨，已經深深得刻在我的心裡。往事又展現在我的眼前。啊，母校！啊，老師！分別的時候就要到了，您的學生在向您告別，您的學生將永遠記住您
❺ 五年級語文下冊第四單元作文400字的作文
下冊語文第四單元作文:一件讓我感動的事400字一天,我和媽媽去超市買東西內。
我們剛到超市門口,這時一容位年過半百的老奶奶拄著拐杖一步一步地走向服務台,只見她顫抖地從身上摸出一個小布包,慢慢地打開,輕輕地遞給服務員,說:「我想買一個書包。」服務員親切地問她為什麼要買書包呢?老奶奶說:「我今年70多歲了,我的一位鄰居小孩7歲了,孩子的爸爸和媽媽都在一次意外中去世了,孩子跟著爺爺生活,家裡非常困難,沒有錢買書包,每天用手拿
著很多書去上學,冬天裡雙手凍的通紅通紅,我看到後非常心痛,所以我決定
給孩子買一個書包,這是我的所有積蓄,你看夠不夠?」看到這個場景,聽到
老奶奶說的話,我和媽媽還有超市服務員都被她的行為感動了。
等我和媽媽買好東西准備離開時,我看到那位心底善良的老奶奶已經拄著拐杖
拿著書包離開了,看著老奶奶漸漸遠去的背影,我的眼眶裡噙滿了激動的淚水。
這位70多歲、身體有病的老奶奶雖然遠去了,但是她那純潔、善良的心像一束陽光照亮了我們的心靈,讓世界充滿了愛,讓我們每個人用自己的行動去關心
和幫助所有需要關愛的人吧!
❻ 小學五年級下冊語文書第四單元作文
最近來身體好嗎，工作順利源嗎？今天家在整理書架時，我無意中看到了一張張紅
彤彤的獎狀，看著這些獎狀，我的腦海里便浮現出您慈祥的面容……
您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快
點發芽、開花、結果。您給予了我太陽般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空
中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬分感激您！
我能有現在的成績，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網、能登報、能獲獎，
這裡面凝結著您無數的心血。您犧牲了多少休息時間，為我修改作文，每修改
一次，您的額角彷彿又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介
意，還為我感到高興。我含淚對您說聲：「謝謝！」您關心成績好的學生，但您
更加關心那些成績不好的後進生。課後，您督促他們完成作業、做練習，一心
為了後進生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經常與家長
聯系，了解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在為我們操心！這一切雖然
幾乎占據了您所有的休息時間，但您無怨無悔。
❼ 小學五年級下冊語文第四單元作文300字左右
小時候，我愛好文藝。一天，我走在大街上，透過商場的玻璃櫥窗，看見裡面放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。從此，我的鋼琴之路開始了。在這次「旅途」中，媽媽為我付出了太多太多。
那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條窄窄的巷子里，由於路面打滑，車子倒了。媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的手擦乾凈，還不時地問：「有沒有受傷？」「沒有。」我回答道。其實，媽媽當時已經受傷了。媽媽將車扶起來，繼續上路。有心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，我的心裡很不是滋味，剛想問：「媽媽，累嗎？」但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見了媽媽會心的笑容。
回到家，我來到衛生間，准備用毛巾擦臉。只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著我，說：「這，這是我前幾天不小心摔傷的。」「不！別說了，我全部都明白了。」我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的……
那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心靈中刻下了永久的印記，揮之不去……
❽ 五年級語文下冊第四單元作文4篇：一件令我感動的事
讓我感動的一件事
在我的記憶力里有許多令我感動的事，但令我最感動的是今年暑假裡發生的一件事。
今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說：「我們去海邊玩好嗎？」爸爸爽快的說：「好。」我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。
最後決定我還是玩沙子。
到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進腳里。當我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：「然然你怎麼不玩了，」我說：「一根小樹枝把我的腳給扎了。」我忽然感覺腳好像在流什麼東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：「爸，你看我的腳出血了，」爸爸趕緊轉過身說：「不好，沒有紙巾，怎麼辦。」我正著急要哭時一位阿姨走過來說：「孩子你怎麼了？」我說:「一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾。」阿姨親切的說：「你不用著急，阿姨這里有葯，一會兒我幫你包紮傷口好嗎？不過有一點疼。我微笑著對阿姨說：「沒事，我不怕痛，我們開始包紮吧！」
她先把棉棒塗上葯水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然後塗上葯膏，最後用膠布給包好。包紮完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：「這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢?」笑了笑說：「這是我應該做的，舉手之勞嗎！」我還有事，我先走了。」
看著阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！
一件令我感動的事
在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，也許有人會問：「什麼是感動？」我認為感動就是在你需要幫助的時候幫助你與解決一些問題。這些令我感動的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動的事。
有一天早上，我早早地就起床做好上學的准備。我邁著輕松的步伐走向學校，當我就要走到學校門口時，看見一個個同學們胸前戴著的紅領巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：「怎麼辦呀？」我急得直跺腳，時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。忽然我腦中冒出一個想法：可以給家裡打電話呀！我立即從兜中掏出手機，一打開手機，屏幕上出現了四個大字「電量不足」。我心想：什麼嘛！總是在關鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候電足著呢！我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續播了兩次電話，可誰知就是沒人接。我的心再次墜入萬丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什麼，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說：「李寒崢，李寒崢。你慢點兒。」她轉過身來，對我說：「干什麼呀？」我一邊喘著粗氣一邊說：「你有多餘的領巾嗎？」她疑惑地說：「干什麼呀？」我說：「那還用說呀！當然是忘帶領巾了。」她又說：「原來是這樣啊！來給你。」她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說：「等一會兒啊！」我說：「沒事你慢慢地找吧，我不著急。」過了一會兒他從書包里拿出領巾，笑著對我說：「來給你。」我接過領巾，高興地說：「謝謝你了！」我連忙把領巾記在了胸前。
我忽然覺得天出奇的藍；樹出奇的綠；空氣格外的清新……我高興地說：「咱們一起去學校吧！」她說：「好啊!走！」我忽然發現李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：「李寒崢，你胳膊上怎麼劃破了一個口子呀。」她說：「沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了。」我說：「沒事就好。」我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說：「再說了我們是朋友嘛，朋友就應該互相幫助。」這句話把我深深的感動了，我的眼睛裡頓時充滿了淚水。
其實在我們身邊有著許許多多令我們感動的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發現。
一 件 令 我 感 動 的 事 在我的記憶長卷中，發生過許許多多的小事，但有些事早已淡忘，可唯獨令我感動的事，永遠的活在了我的心中。
記得那是我是上三年級的時候，我被袁老師選為光榮的值日生，那是的我別提多高興了，可是好景不長，到家後我才發現我的執勤袖標丟了，唉，真是啞巴吃黃連—有苦也難言呀，正當我十萬火急的時候，奶奶推開了門走了進來，用親切的話語對我說：「怎麼了，有什麼要我幫忙的嗎？」坐在床上的我手足無措，不知該回答什麼好，說沒事兒，就是顯的太假了，可說有事，奶奶生氣怎麼辦？最終，我決定把事實告訴奶奶，我鎮定自若地向奶奶說：「我把值勤袖標丟了，可明天還要用呢，怎麼辦呀？」奶奶則在一旁若無其事地說：「嗨，不就是一個袖標嗎，我給你做。」說完轉身回屋了。當時我覺得奶奶只是安慰安慰我，所以沒放在心上，只是接著寫作業去了。
第二天早上，當我睜開那個迷茫的睡眼時，發現一個屈著腰的背影原來是奶奶，我慢慢直起身來，輕聲問奶奶：「奶奶，你在干什麼呢？」奶奶用疲勞地聲音對我說：「嗨，你不是說你沒袖標了嗎？我這正給你做呢，來，你快看看合適不合適。」「來，我給你戴上。」奶奶說道。看著奶奶那疲倦的樣子我不禁問了起來：「奶奶，你一夜都沒有睡覺嗎？」奶奶則笑了一笑說道：「沒事兒。」在望望那鮮紅的袖標，上面有奶奶的多少心血，我回永遠也不忘記奶奶對我的好。
到了學校，我才發現我的袖標在書桌里，我會把奶奶做的袖標永遠的珍藏起來，直到現在，它還安穩的在我的櫃子里放著，每當我孤獨的時候，都會把它拿出來，去回想奶奶對我的愛。
也許那些好心人身上沒有昂貴的手飾、華麗的衣服，但他們有一顆潔白的心，這一點足以證明中國的繁榮富強、世界的繁榮富強。
❾ 人教版五年級下冊語文第四單元作文600字
一件令我感動的事
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說父母在一個風雨交加的夜晚把生病的你送往醫院；再比如你的親人在路程很遠的情況下為你送傘等等。我也有一個這樣的經歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在兩年前一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛計程車把我送往弋磯山醫院。
一路上，我疼得睜不開眼睛，並且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫院，我被推進了手術室，只見十幾盞手術燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：「媽媽，媽媽！」這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。
當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力剋制自己不讓落淚。可是最終，豆大的淚珠還是從我的眼眶裡涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠不會忘懷！
❿ 小學五年級下冊語文第四單元作文300字
感動
我們的生活中處處有感動，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚。今版天，我帶來一個幾權年前讓我感動的事，雖然只是短短的幾秒時間，但也讓我記憶猶新。
記得有年暑假，我坐公交車去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說有笑。無意間我看見有一位老太太正柱著拐杖上車來，便想讓位給來太太坐，可轉念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒有座位了嗎？想著想著，我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是後面的小妹妹看見了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動，只聽見她甜甜地喊了聲：「奶奶，您來我這邊坐！」這句話引起了我的注意，回頭一看：老太太已經坐在座位上，面帶笑容不停的誇獎著小女孩。這個的小女孩還不到 7歲，小女孩卻絲毫沒有猶豫。
感動往往只是一句話，一個動作，一個眼神！小女孩的品格多麼高尚，思想多麼純潔。我一定要學習小女孩尊老愛幼，樂於助人的美德，讓我們中華名族傳統美德永遠延續。
請採納！