Ⅰ 哪個兄弟可以把2008——2010的綿陽中考語文作文的題目發過來
08年是，命題作文《生活很美》600字；
09年是，閱讀下列材料，按要求作文。版
在非洲大草原上，權每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的著跑得快，要不然我就會餓死。於是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。
生存的壓力，使羊成了奔跑「健將」，獅子成了草原「獵手」。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進步。請以「成長需要壓力」為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限,只寫出文章的開頭結尾.
10年是，半命題作文《-----真有意思》的記敘文，六百字以上
同為綿陽人，肯定得回答！
Ⅱ 2013綿陽中考語文最可能考的文言文和詩歌賞析
4.《燭之武退秦師》（《左傳》）5.《荊軻刺秦王》（訣別場景）6.《赤壁賦（ 1 ） 》（蘇軾）.蜀道難① （李白）2.滕王閣序（ 1 ） ——王勃（第2、3段）3.陳情表（ 1 ） ——李密
Ⅲ 希望各位給我提供2007年的中考語文試題！非常感謝！
http://www.nyew.net/stdown/yuwen/chuzh/chus/200705/20070511200703_293.html
Ⅳ 今年綿陽中考語文趨勢
2010中考語文詩詞部分趨勢
【考點解讀】
詞語考查主要涉及到四個方面：①正確理解與運用課內外常見的詞語；②了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環境中的不同意義；③聯繫上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環境中的意義及表達效果；④聯系生活和自己的積累，推想文章中有關生詞和新詞在語言環境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內容主要是在學生所學教材中出現的常用詞語和新詞，試題材料不限於學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用於生活和時事中的鮮活材料。
【題型分析】
詞語的考查主要有三種題型：①選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，②填空題：把提供的詞語按要求添入相應的空處，③運用題：運用指定的詞語造句或寫語段。材料多來自課外和課本。
【試題探究】
一、關聯詞的辨析選用
關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如「那麼」、「因而」等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如「因為……所以……」、「即使……也……」等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。成對使用的關聯詞，每一對都表示特定的語法關系，它們的搭配是固定的，不能隨意調換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需藉助對句意的把握。
例1(2009·瀘州)依次填入下列句子橫線處的關聯詞語，最恰當的一項是 ( )
瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統工藝的基礎上，融入現代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。
A. 因為 所以 即便 也 B. 如果 那麼 即使 也
C. 如果 就 只有 才 D. 因為 所以 不但 而且
二、結合語境辨析選用詞語
解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然後讀懂語段或語句的意思，二者結合，綜合考量，才能作出正確的選擇。
例2(2009·武漢)依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是( )
(1)香港今日的______歸根到底是香港同胞創造的，也是同祖國內地的發展和支持分不開的。
(2)秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖______去了太陽的焦熱，將明亮和清爽______給大地。
A。繁榮 掃 拋 B。繁榮 拂 撒 C。繁華 拂 拋 D。繁華 掃 撒
三、解釋詞語的語境義
把握好詞語的語境義，要本著「詞不離句」的原則加以分析推敲，才能准確地理解。語境義的類型有：①比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 ②感情色彩轉換後的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。③反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。④舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。⑤對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不盡相同。
例3(2009·孝感)對下列句中加點詞語理解不準確的一項是( )
A。站在羅布泊邊緣遠望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。(表示地表荒涼，無植被)
B。魏明倫認為，「喜新厭舊」是他戲劇創作成功的秘訣之一。(指創作追求創新，不守舊)
C。在國際金融危機的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發。(表示減少和消失)
D。北京奧運會上，「冷麵殺手」張怡寧蟬聯乒乓球女單冠軍。(指神色冷峻，不苟言笑)
四、一詞多義的解釋
多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞。在使用時，多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結合，表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。
例4 (2009·宜昌)下邊是中央電視台經濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點「理」字的不同含義。
你不理 ①( )財，財不理 ②( ) 你。
五、近義詞的辨析
要辨析近義詞，必須結合實際語境，根據詞語的具體功能，做到「求同」、「辨異」，也就是找出近義詞的「共性」和「個性」來，使「個性」與語境相配。
例5(2009·樂山)依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是( )
①它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。
②信「地」和「物」，還是 的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。
③宇宙創造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。
A。公平 實在 依靠 欣賞 B。公正 實在 依靠 鑒賞
C。公平 切實 依賴 鑒賞 D。公正 切實 依賴 欣賞
六、根據語境填寫詞語
這種題型，所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關聯詞，考查的是用詞的准確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎上作出恰當的選擇。
例6 (2009·恩施)從文後括弧中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。
(嘹亮 宛轉 清脆 應和)
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，跟清風流水 著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 地響著。
【模擬集訓】
1. 下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是( )
A。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。(朱自清《春》)
B。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
C。雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。(吳敬梓《范進中舉》)
D。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——如果是為了顯(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新裝》)
2.根據語境，依次填寫詞語最後恰當的一項是( )
這些書，或鴻篇巨制，或 ；或下里巴人，或陽春白雪；或像 ，氣勢磅礴；或像 ，曲徑通幽……正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。
A、名山大川 雕蟲小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲小技
C、雕蟲小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲小技 名山大川
3.依次填入句中橫線處詞語恰當的一項是( )
①古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上 一些小村莊。
②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處 一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途的寒冬。
③「孔乙已，你臉上又添新傷疤了！」他不回答，對櫃里說，「溫兩碗酒，要一碟茴香豆。」便 九文大錢。
④有一天，我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地 在門框里。
A。躺著 出現 排出 鑲嵌 B。卧著 出現 拿出 靠
C。卧著 呈現 排出 鑲嵌 D。躺著 呈現 摸出 靠
4.下列加點詞語解釋正確的一項是( )
A。也有解散了辮子盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。(這里指非常漂亮)
B。小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什麼地方，我總是文縐縐的。(形容人迂腐、酸氣的樣子)
C。大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。(意思是不能說出一個正確的結論)
D。自他榮膺「何大學問」這個尊稱以後，他就當真看起書來。(光榮地獲得。膺，承受，承當。)
5.對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是( )
A。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開。(虐殺：虐待人而致死)
B。山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：「乖鵝噢！」 (阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話)
C。三十四歲結婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。
Ⅳ 2011年綿陽中考語文答案。不要網址。直接把答案發上來。急。
綿陽市初2011級學業考試暨高中階段招生考試
語文試卷參考答案及評分意見
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、（15分，每小題3分）
1、C 2、B 3、A 4、B 5、A
二、（9分，每小題3分）
6、D 7、C 8、D
第Ⅱ卷（共126分）
三、（25分）
9、（8分）
（1）（鄒忌）晚上睡覺時思考這件事，說：「我妻子認為我美，（是）偏愛我。」
（4分，「寢」、「美」、「私」各l分，大意l分）
（2）能夠在公共場所議論指責我，讓我聽到的人，得下等獎賞。
（4分，「謗譏「、「市朝」、「聞「各l分，大意l分）
10、（6分）
（1）聒碎多心夢不成，故園無此聲。 （2分，答出兩句2分，答出其中一句l分）
（2）「一程」寫出了路途的艱難遙遠，「一更」寫出了風雪交加，環境的惡劣。作者巧
用數量疊詞，含蓄地表達了孤寂凄涼的思鄉之情和對從軍（扈從）生括的厭惡。
（4分，畫線處各l分）
11、（11分）
（1）①⑤⑧／④⑨②／⑦③⑥ （3分，每組l分）
（2）示例：孔於主張仁義禮治，編撰古籍，開辦私學，開創儒家學派，思想（《論語》）影響深遠。 （5分，畫線處各l分）
（3）①事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。②不遵守規則、制度就辦不好事•（辦
事要遵守規則、制度。）③小事不注意，就會出大問題。（關注細節或注重小事。）
（3分，每點l分）
四、（10分）
12、（10分）
（1）思而不學則殆 （2）臨表涕零（3）欲辨已忘言（4）山隨平野盡（5）蠟炬成灰淚始干 （6）朝暉夕陰（7）昨夜雨疏風驟（8）不帶走一片雲彩（9）鄉書何處達 歸雁洛陽邊 （10）山重水復疑無路 柳暗花明又一村 （每小題1分，書寫錯誤該句不得分）
五、（31分）
（一）（16分）
13、（4分）①是貫穿全文的線索；②引起讀者興趣（能吸引讀者）。 （每點2分）
14、（4分）示例：動作描寫：「扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。」「扶」「滑」兩個動作描寫，突出了母親得知真相（畫是假的）後受到的打擊之沉重。
語言描寫：「是啊！所以我丈夫說是國寶級的。」表現了母親的得意和自豪。
肖像（外貌）描寫：「看不見她的表情，看到的是一片花白的頭發。」通過描寫母親的
頭發「花白「，從側面突出了母親的艱辛。
神態描寫：「偏偏她還喜滋滋地指著畫……「喜滋滋」表現了母親陶醉（喜悅）的心情。
（描寫方法各1分，具體分析各1分）
15、（4分）①是父親留下的念想（遺物）；②凝結著母子的深情；③是我和母親的精神支柱。④寄託了我對父母的懷念。 （每點1分）
16、（4分）（1）熱愛（孝敬）父母；（2）體諒母親（善解人意）（3）為愛用心良苦；④有奮斗精神。 （每點1分，答對3點得滿分）
（二）（15分）
17、（4分）不能。①這句話說明了梳頭能把膽經上的穴位全部梳到；②句中的「一網打盡」，比喻新穎，生動形象。 （觀點l分，內容2分，表達l分）
18、（4分）第⑥段：打比方 生動形象，淺顯易懂。
第⑧段：舉例子 具體明確，說服力強。 （方法各1分，作用各1分）
19、（4分）梳頭是梳經絡；②梳頭能夠發現病症；③頭要多梳全梳；④梳頭具有保健健作用。 （每點l分）
20、（3分）A
Ⅵ 請哪位老師幫我傳一份05、06、07、08、09綿陽中考語文試題（包括答案）謝謝
建議你自己上網查找,因為現在不能幫人粘貼地址,我看過了,如果是四川的就有.
四川綿陽市2003年中考語文試題
語 文 試 題
第I卷 (共3 0分)
一、(1 8分，每小題3分)
1．下列詞語中加點字的讀音，全都錯誤的一組是 ( )
A．勞碌(lù) 吞噬(shì) 忍俊不禁(jìn)開拓(tuò)
B．僥幸(jiǎo) 模型(mú) 秩序井然(zhì)熱忱(chén)
C．悲愴(chāng) 踱步(dù) 沸沸揚揚(fú)解剖(pāo)
D．瞭望(1iáo) 佇立(chù) 迄今為止(qì)安詳(ān)
2．下列各組詞語中,有錯別字的一組是( )
A．證券 詰問 義憤填膺 目不識丁
B．介意 籃球 自強不息 與日俱增
C．蔥蘢 汲取 無濟於事 杳無消息
D．渺小 遷徒 隨聲附合 偷機取巧
3．對下列詞語意義的解釋，正確的一組是 ( )
A．和藹(態度溫和，容易接近) 和盤托出(連盤子一起把東西端出來，比喻大方)
B．涉足(牽連) 無足掛齒(不值得一提)
C．至今(直到現在) 人跡罕至(少有人來)
D．制止(停止行動) 嘆為觀止(嘆息事物美到極點)
4．下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是 ( )
A．伊拉克戰爭中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。
B．在防「非典」的過程中，我國一大批高科技醫療設備應運而生，如紅外線測溫儀，隔離式救護車，護士助手機器人等。
C．楊凡今年數學奧賽奪得全國一等獎，真是駭人聽聞。
D．學習上遇到了問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。
5．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A．廣為采擷，對中學生來說是十分必要的，采擷越廣，文章材料越豐富。
B.《語文課程標准》的頒布實施，將努力促進語文教學改革的深入進行。
C．針對今年雨水過早過多的情況，為防止發生洪澇災害之後老百姓生活有保障，市政府及時做了工作部署。
D．在第47屆世乒賽上，我國乒乓健兒能奪得四塊金牌，關鍵在於良好的技術水平、頑強的拼搏精神起主要作用。
6．依次填入下面語段橫線處的句子，恰當的一項是。 ( )
語文是芙畫，語文是古曲，語文是你賴以生存的空氣，語文是奼紫嫣紅的百花園……語文既可以傳遞「 」的誠摯友誼，又可以傾訴「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮"的堅貞愛情。人比黃花瘦時。它給你帶來「 」的融融春意；壯志連雲天時，它使你勃發」壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的沖霄豪情……
①山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。 ②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 ③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 ④江南草長，群鶯亂飛。⑤自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 ⑥何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 ⑦海內存知己，天涯若比鄰。 ⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
A．②③ B．⑦④ C．⑥⑧ D．①⑤
Ⅶ 2007年中考語文試題
http://free.banzhu.com/g/gengyun/prog/showDetail.asp?id=62
2007年山東省淄博市中考語文試題
一．基礎知識（20分）
1．根據拼音寫漢字，並糾正句中的錯別字。（2分）
青藏鐵路建成通車，「神舟六號」宇宙飛船成功發射，三峽工程勝利浚工，被yù為21世紀的驚世壯舉。
①yù ② 改為
2．用成語替代文中畫線的句子，使語言更為簡潔。（2分）
淄博作為齊國故都，聊齋故里，陶瓷名城，足球故鄉，歷史文化非常的久遠（A）。伴隨著改革的大潮，淄博經濟文化的發展每天每月都有新的變化（B），淄博人以其開放的心態，實乾的精神使這座歷史文化名城煥發出新的生機與活力。
A． B．
3．下列句子都有語病，在原句上改正過來。（2分）
①能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會，促進經濟可持續發展的重要保證。
②夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節。
4．以「閱讀」為話題，仿寫句子。（2分）
閱讀改變人生， ， 。
5．學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，並寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過60字。（4分）
刊物名稱《 》
創刊詞：
。
6．默寫填空。（8分）
①困於心衡於慮而後作， 。（《生於憂患，死於安樂》）
② ，江春入舊年。（《次北固山下》）
③春潮帶雨晚來急， 。（《滁州西澗》）
④ ，禪房花木深。（《題破山寺後禪院》）
⑤商女不知亡國恨， 。（《泊秦淮》）
⑥王維的《使至塞上》中「 ， 」描繪了一幅開闊、雄渾的畫面。 ⑦陸游的《卜運算元詠梅》中表現作者不與世俗同流合污的高尚品質的詩句是： ， 。
⑧寫出一個描寫「雲」的古詩文名句 。
二．古詩文閱讀。（15分）
（一） 閱讀辛棄疾的《西江月》，完成第7題：
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭互見。
7．這首詞描繪了一幅 的圖畫，表達了作者 的心情。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成8～10題。
（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜遊》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記》
8．解釋下列加點的詞。（2分）
①月色入戶。戶： ②其實湖光染翠著工。工：
9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
②此樂留與山僧遊客受用，安可為俗世道哉！
10．這兩段文字都寫了「月景」，但在寫法上有什麼不同？（2分）
（三）閱讀課外文言文，完成11～12題。
王恭從會稽①還，王大②看之。見其坐六尺簟③，因語恭：「卿東來，故應有此物，可以一領及我。」恭無言。大去後，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦④上。後大聞之，甚驚，曰：「吾本謂卿多，故求耳。」對曰：「丈人⑤不悉恭，恭作人無長⑥物。」
——劉義慶《世說新語》
注①會稽：地名。②王大：人名。③簟diàn：竹席。④薦：草墊。⑤丈人：古時對老年男子的尊稱。⑥長：舊讀zhàng，多餘，剩餘。
11．解釋下列加點的詞，（2分）
①可以一領及我。 以： ②後大聞之 之：
12．成語「身無長物」出自本文，從文段看，它的意思是： ，從中可以看出王恭具有 的品德。（3分）
三．現代文閱讀（共35分）
（一）閱讀下面的文章，完成13～17題。
夢的科學與科學的夢
①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過的，而入睡做夢，是人人都有的經驗。
②夢究竟是怎麼回事？「日有所思，夜有所夢」是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎麼光怪陸離的夢境，都是大腦活動的反映，總是和人的經歷、想像和心理特點有所聯的。佛洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為，「夢就是過去各種刺激的痕跡，它們現在以最料想不到的方式組合起來」，強調是生理反應。現代科學研究證明，夢是人類正常的生理、心理活動，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦，在擺脫了善於歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時，獨立處理資訊的結果。在白天清醒時，由於左、右大腦交互制約、補充作用，使我們的思維、工作和生命合「情」合「理」；而夜晚做夢時，左腦休息抑制，右腦就「不受干擾而自由地」處理資訊，往往就會有「情」無「理」，出現許多稀奇古怪，甚至離經叛道的夢境。
③這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對於一般人來說，可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲戚哀傷的夢而已。而對於詩人、作家、另外一些藝術家或科學家，則可能會是飛來靈感和啟示，因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉、李賀夢月；莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環游地球》也都有夢中命筆的傳說。
④藝術創作本以形象思維見長，右腦「獨創」而命筆，應不算離奇，但以邏輯思維為主的科學家，也因夢而得「科學啟示」，似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白，科學的發展和突破，很多時候就是要對原有的「科學」要有新的認識，甚至要否定，不太循規蹈矩的右腦往往比左腦更敢於創新、突破。我們都知道有幾個著名的「科學的夢」：凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環舞，從而悟出了苯分子的環形結構，從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁；門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍，導致元素周期律的發現。還有笛卡爾、愛因斯坦……都做過「科學的夢」。
⑤從夢的科學和科學的夢明白夢是怎麼回事，也可領悟「形象思維和邏輯思維」之間的辨證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規舊章，突破「邏輯思維」，也許新的發現、新的發明就會在「白日夢」中給我們靈感和啟示。 （有刪改）
13．為什麼說夢「是大腦處理資訊的一種特殊形式」？（3分）
14．第②段中加點的「合『情』合『理』」應如何理解？（3分）
15．第③段中運用了什麼說明方法？有什麼作用？（2分）
16．本文以「夢的科學與科學的夢」為題有什麼好處？（3分）
17．文中列舉了詩人藝術家「夢筆生花」的故事和科學家的「科學的夢」，二者有什麼共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（4分）
（二）閱讀下面的小說，完成18～22題。
蘇七塊
馮驥才
蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫，正骨拿環，天津衛掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。
（A）他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴頦兒一綹山羊須，浸了油賽的烏黑鋥亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠近一樣響，要是當年入班學戲，保準是金少山的冤家對頭。他手下動作更是「干凈麻利快」，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？（B）手指一觸，隔皮截肉，里頭怎麼回事，立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽「咔嚓咔嚓」，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏葯，上了夾板，病人回去自好。
人有了能耐，脾氣也怪了。蘇大夫有個各色的規矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在檯子上，他才肯瞧病，否則決不答理。這叫嘛規矩？他就這規矩
Ⅷ 2006年綿陽中考語文試題附答案
備備。我找不到
Ⅸ 2009綿陽市中考語文答案，急求
http://www.zxxxk.com/Soft/YingYu/zkyy/200906/23471.html