『壹』 人教版五年級上冊語文第ppt課件作文
【圖文】抄人襲教版五年級上冊第四單元作文ppt_網路文庫 http://wenku..com/link?url=_
『貳』 小學五年級上冊語文第一單元作文
讀書好處多
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。
書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋
『叄』 五年級上冊語文第一單元作文！
問題補充：是五年級上冊語文第二單元作文 買一本同步作文 作文捏 還是自己寫得好=-= 要自己寫 買一本同步作文 如果你真的要作文，就
『肆』 五年級上冊語文第一單元作文
讀書好處多
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書櫃，那裡全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：「書，我只要書。」讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：「你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在干什麼呀？」。我笑著對姥姥說：「它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。」姥姥聽了，笑了，對我說：「你是怎麼知道的呀？」我得意地說：「是從書上看到的。」看來這讀書用處真不小呀。
書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。
『伍』 五年級上冊語文課第一單元作文
第一單元作文的主題是：
（1）把自己想像成大自然中的一員，寫出它們眼中的世界。
（2）聽錄音編故事。仔細選取生活中的幾種音響，或仔細聽一段錄音，然後展開想像。
（3）暑假生活你游覽了哪些風景名勝，參加了哪些有意義的活動。
這個單元的作文例如：
1、兩個夢
2、參觀海底世界
3、游鼓浪嶼海洋館
希望能幫助你! 祝學習進步！
例如——
夢中的海底世界
未來的海底世界是什麼樣子？有沒有人想過這個問題，現在不用想像，我們就能夠真正的在未來的海洋里遨遊了。
這跟我曾經夢中一點都不相似，我曾經夢過我是一隻很小的魚兒，在深海的底層游著，四周都是很黑的海水，沒有一點光亮，只有很遠很遠的地方的一處綠光，於是我便使出全身的力氣向著那道綠光游，最終我看到綠光的盡頭是一個雕像，是深林精靈的雕像，那雕像就像是幾個世紀前就矗立在那一樣，陳舊而寂寞，上面滿是光陰的痕跡，但她的神態還是一樣動人，輕盈地飛落在林間，表情是那樣的溫暖，她在夢里開口說話，說是能夠幫我實現一個夢想，完成以後，她的雕像就忽然裂開，然後跟很多放久了的石膏一樣碎的慢地都是，我在雕像碎掉的一瞬間才看清楚那裡應該是一個海底公園，四周也有類似公園的很多設施，森林精靈是其中的一個景觀而已，這個公園在水底沉寂了上千年嗎？為什麼我沒有看到其他的人？
那個夢讓我回想了很久，我感覺那是千年以後的地球，地面上已經全部是深海，大家全部生活在水裡，把建築建在海底，人們像遠古時候的美人魚一樣生活在水底宮殿，當然也就包括這個海底公園，然後人類不知道什麼原因滅絕了，這個海底公園就永遠的沉在了海底無人問津，直到我這只小魚的到來，森林精靈才從新開口說話。我對精靈許了什麼願望？從小魚變回人類？還是別的什麼？或許我應該懇求精靈讓人類可以重新生活在海洋里，繁衍生息，海底還是回到以前一片快樂的景象，在精靈的水晶魔棒里，我看到了以前的宮殿，那個時候的宮殿還很新，好多五顏六色的生物漂浮在水裡，像是宮殿外的花園，海面上折射的太陽光照到海底就成了一道彩虹掛在宮殿上面，珊瑚像假山一樣形態各異地擺放，有小蝦在裡面來回的穿梭，漂亮的姐姐們在快樂的游來游去，她們的上身是優美的人的身軀，腰的下面則是一條大魚的尾巴，她們的頭發全部長過腰間，金色的黑色的棕色的發絲散落在水裡，配上紅色綠色藍色的魚尾巴，真的猶如美人魚兒一般，那個時候的人已經全部有一條大魚尾巴了，因為人們要永遠的生活在水裡，地球上已經沒有地面，但是人類的科技並沒有退步，人們想到了更好的再水裡生活的辦法。水裡的建築都能比擬豪華的城堡，人們終於實現了童話般的夢想，在水裡跟魚兒一起自由的游盪。。。
在精靈雕像毀滅的同時，魔棒里的幻象也跟著消失了，那繁華的景象真的是曾經的海底世界嗎？那為什麼又會消失呢？我真的再幾個世紀以後嗎？我變成了真正的魚？精靈已經消失了，我的願望原來就是看一看海底以前的樣子，而我已經沒有再要一個願望的機會，周圍到處都有跟我一樣的魚兒經過我的身邊，他們會不會就是從前的人們，只是現在全部都變成了魚兒呢？我想再找到一個精靈，希望她能夠回答我的問題。這就是我夢中的海底世界。
參考資料;http://..com/question/156432542.html
『陸』 五年級語文上冊第一單元作文資料
書被人們稱之為人類文明的「長生果」.讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚.
我自從會識字不久,便開始讀書.我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書.後來,漸漸長大一些後,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄註定要失敗.
隨著年齡的增長,上了學前班後,我便開始看四大名著中的《西遊記》了.給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒.我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋,不能望而生畏.
上了小學,我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪.這是,我就像再數的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就捨不得放下,《十萬個為什麼》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想像…… 到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了.《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學習.
我相信,書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師.熱愛書吧——它是知識的泉源!
2、《我和書的故事》
書籍,是知識的寶庫.它使人類的知識文化不斷積累、發展,使無知的人變得博學 多才；也正是它,不斷充實我的 頭腦,給我的生活帶來無限歡樂和希望.
甚至還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣.
在很小的時候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事.與別人不同的是,對於每個故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休.在幼兒園里,老師無意中發現我會講故事 ,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們.正當老師為我能認識那麼多字而驚異時,她忽然發 現我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那裡讀.原來,這些故事我早在小的時候就已經「聽熟 」而「成誦」了.
隨著認字的增多,我終於可以自己讀書了,這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中,忘情於紙頁之間的時候,那種快樂,在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的.
最初,我陶醉於文學殿堂之中.從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》,那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格,從《紅岩》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強的拼搏中,從那無數鋼鐵般的戰士身上,我逐漸認識到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿.「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,「頭懸梁,錐刺股」 的典故則時刻鞭策著我前進.
漸漸地,我的興趣轉向了科學讀物.從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中,我 不知解開了多少心底的迷,見識到多少新鮮的知識,接下來讀到的《網路全書》、《趣味物 理》 等等,無一不令我手不釋卷,廢寢忘食.應該說,如果沒有這年復一年,日復一日的如飢似 渴的閱讀,我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣.
書,是我最親密的朋友,它給我知識,給我力量.今天,我在書山學海中遨遊,明天,我 將用知識去創造生活.這一切,怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故.
3、《我的讀書體會》
書,這個字我們並不陌生,生活中,我們經常見到它.而書,也是我們人類忠實的好朋友.
俗話說得好,一個家庭中沒有書籍,就等於一間房子里沒有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多麼重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨遊,有時,讀著讀著,身心彷彿也慢慢地融入了書中.「書就像一個萬能神,可以充實人們的大腦,可以教會我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想.
讀書自有讀書樂,小時候,我還不認識多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會配碟子的圖書,一個人悄悄地坐在房裡邊看邊聽,從那時起,我便體會到讀書的樂趣,是啊,要不古人怎麼說」書中自有黃金屋」呢!
書,是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們人生的道路,讓我們懂得了人生中該如何抉擇．
書,是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索,追求．
書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,並願意一輩子以它為師．
啊!書,你是我們人類忠實的朋友,是你,讓我們的前途無限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學的頂峰!
『柒』 五年級下冊語文第一單元作文課件
你好!
去年打圍棋定段賽的時候我認識了你，並成為了朋友。明年春節，版我想請你來我權的家鄉做客。
我的家鄉是南京。這里有許多著名的旅遊景點，我可以帶你去遊玩。
梅花山是南京著名的旅遊景點之一。每年春天，梅花山上的梅花紅的似火、粉的如霞、白的如雪……這個季節里，梅花山上人山人海、人流如潮，很壯觀呢!
去完梅花山，我們還可以去夫子廟看燈會，那兒有兔子燈、蓮花燈……你還可以買一盞回去留做紀念。然後我們再去吃小吃，保證你吃了還想吃。晚上我們可以乘坐遊船觀賞秦淮河兩岸美麗的夜景。
如果你還沒玩夠，你還可以來我家做客，我們來一場乒乓球比賽。我們一家歡迎你!
祝你生活愉快!
此致
敬禮!
『捌』 五年級，上冊語文人教版第一單元作文。
我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友後版我與同學之間的權交流變多了。
我就像使勁推著「交流之門」，大聲叫喊著：「開門呀!開門呀!」才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去.太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我後悔……但時間快要停止了。
太陽最後的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，彷彿是在同情我，樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多麼想盡情哭泣!我多麼想時空可以倒轉。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。
我往後倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多麼希望理想中的大門能奇跡般的為我打開。
正當我傷心絕望的時候，一本書奇跡般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信,告訴我要自信。書是我的朋友;書是我的指南針;書是我的開心果……