A. 誰有歷屆北京中考語文作文題目
歷年北京中考作文題目一覽
2010年北京中考作文
21.凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；
凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想販販販請請以凝聚為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上；
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2009年北京中考作文
21.題目： 並沒有結束
要求：
（1）將題目補充完整並抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2008年北京中考作文
22．題目：向前，向前，向前！
要求：
（l）將題目抄寫在作文紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少於600字。
（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2007年北京中考作文
23.題目:動力來自
要求:
(1)將題目補充完整,構成你的作文題目,並抄寫在作文紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)不少於600字。
(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2006年北京中考作文
大綱卷：
題目：勞動________________
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1．將題目補充完整，以構成你的作文題目，並抄寫在作文紙上。
2．不限文體（詩歌除外）。
3．不少於600字。
4．作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
課標卷：
24．2004年12月印度洋海嘯發生後，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉史密斯，憑借自己在學校里所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了誨灘上的遊客，從而挽救了100多名遊客的生命。這則報道喚起了你的哪些回憶，引發了你怎樣的思考?請結合自己的經歷或感受，從沉著、自信、關愛、知識的力量中選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。(3)不少於600字。(4)文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
2005年北京中考作文
開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……請你結合自己的親身經歷或感受，以"開端"為題，寫一篇文章。
要求：1．不限文體(詩歌除外)
2．不少於600字。
3．作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名
2004年北京中考作文
題目： 需要我
要求：
1．在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整。
2．寫一篇不少於600字的文章。
3．文中不能出現所在學校的校名和師生姓名。
2003年年北京中考作文
在遼闊的神州大地上，在平凡的學習過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那麼，請說說你最想喝彩的是什麼。
當然，如果你對"喝彩"有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：
1.以"喝彩"為題目寫一篇文章；
2.思想內容積極向上；
3.自選文體（詩歌除外），不少於600字；
4.文中不得寫出區（縣）、學校的名稱和師生的真實姓名。
B. 近十年北京語文中考作文題目
2002年西城題目---我與藝術（體育） 2009年北京題目內---- ----並沒有結束
2003北京題目---喝彩 2010年北京題目-----凝聚
2004年北京題目--- -----需要我容 2011年北京題目----日積月累
2005年北京題目----開端
2006年北京題目---勞動
2007年北京題目---家庭需要我（大綱卷） // 動力來自於-----（課標卷）
2008年北京題目---向前！向前！向前！
C. 北京市語文中考作文有幾大主題類型
不知你的主題類型指哪方面
從題干來說基本分為 全命題（帶材料、裸題）和半命題（帶材料、裸題）
從立意來說分為：親情、友情、師生情、個人成長和社會溫暖
D. 北京中考優秀作文5篇600字！急急急急！！
語文課上
聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記
又是夏雨傾盆的時節，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結，一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠盪滌人心。
聽!「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!「落花人獨立，微雨燕雙飛」，如和煦春風般的雨聲。聽!「山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍」，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計」，如悠悠羌管般的雨聲。聽!「君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池」，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄託心聲的使者，讓他俘獲人的內心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」。去觀賞那長安秀美——「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」。去體會那沙場悲涼——「黑雲壓城欲摧，甲光向日金鱗開」。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。
在語文課上，曾學過一詞，詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。」這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，「君子當行如風」;雷電告訴我，「君子說話擲地有聲」;大雨告訴我，「人活得當淋漓盡致」。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
E. 2016年四月五月北京中考各區一摸語文作文
視在生活中學習語文或者是運用語文.
生活中處處都有語文的身影.電視中,每個廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣.而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?語文是一縷陽光.語文是無處不在的.
語文是一簌花朵,帶給人芳香;
語文是一汪清泉,帶給人涼爽;
生活既是語文,語文也既是生活,只要我們生活中處處留心點就會鋟有學習.列如:
小草在成長請勿打擾(草坪上的告示牌);
我們的名聲是吹出來的(電扇廣告詞);
過年時家家戶戶上貼著的春聯不也是語文知識中的一小部分嗎?
語文是知識的海洋,是學不完數不盡的.
想從生活中學到語文知識並不是一件困難的事,那就要看我們在生活中是否用心留意過在我們身旁的事物.哪怕是一個商品說明書上的語言或是各種活動所用的語言這也是語文的知識啊!
在生活中,大家也別忘了運用語文.
家裡,有電視,DVD,手機......但是,剛買來的電器,一買回來你就回使用嗎?當然,我們還是離不開說明書的.閱讀說明書也是有技巧的,若平時不好好學習閱讀,在這個方面就會一無所知.這就是語文在生活中的運用.
"讀書破萬倦,行萬里路",在課堂上,我們學到了許多語文知識;課堂外,生活中,我們要學會學習實踐,創造,更加認知到語文的重要性,感受到語文,用語文的樂趣.
語文,是人類感情的傳替者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多採的書.生活處處有語文,讓我們學好語文,感受語文的其樂無窮吧
F. 誰知道2016年高考——北京的高考語文作文題目是什麼
2015年北京高考語文作文題目微作文首都不文明現象評論，大作文一：深入靈魂的熱愛;大作文二：假如我與民族英雄過一天(大作文二選一)。2015年北京卷語文再一次進行改革，有創新而又平易。聯系閱讀，讀寫結合，命製作文題目，這是今年高考作文的創新。作文改為「二選一」，學生任選一篇就好，有所選擇，展示自己的寫作才華,體現了選擇性，照顧到了不同學生的不同個性特徵，使學生能夠根據自己的興趣愛好，北京卷還是堅守多年的「規矩」，在審題上不設坎，審題容易，但是學生寫好想得高分難度還是有的。2015年，北京命題要求要加大對考生12年學習和生活感悟的考查，從高考作文題中就能看出。兩道作文題，各自獨立，有所側重。一道記敘文，一道題不限文體，甚至連過去常見的「詩歌除外」也不再要求了。這樣，兩道作文，從不同文體、不同維度，為考生展示自己的寫作能力，表達自己對生活的思考，提供了非常廣闊的空間。貼近生活，接地氣，容易激發起學生的寫作興趣，為考生提供了非常廣闊的思考和寫作空間。在今年增加題量的情況下，又能讓考生減少構思時間，提高寫作速度。大多還是關注社會、關注人們思想道德建設，傳達社會主義核心價值觀的作文題目，也體現了作文題目和時代保持同步的特點。大作文二選一，微寫作三選一，給文言文加標點，首次設置「多文本閱讀」板塊……昨天上午率先露面的北京高考[微博]語文卷讓人眼前一亮。除了命題形式的變化之外，濃濃的「中國風」也成為今年北京語文卷最鮮明的「符號」。弘揚傳統文化成「主線」綜觀此次北京高考語文試卷，北方交通大學附屬中學高三語文教師、北京市特級教師邢國英認為：「有一種中國風的味道。」他表示，試卷的難度不大，但閱讀量較大，其中，文言文、文學類閱讀等都增加了閱讀量。但與之相比，試卷更加明顯的變化則是鮮明的中國風。這不僅體現在文言文閱讀中，同時，長閱讀即實用類文本，講述印刷術；文學類文本即散文，講述梅花等都是中華優秀傳統文化的體現。這符合此前考試說明中對命題趨勢的把握。
G. 2016年初中作文全國一等獎名單
第十一屆中國中學生作文大賽（2015～2016）獲獎名單
北京
楊晨 1 星空下的遐想 北京市大峪中學 初三2 張賀
張思之 8 我努力讀懂母愛的記號 清華附中上地學校
文學之星提名 王孟哲 1 星空下的遐思 清華附中 初1308
一等獎 蔣文慧 14 聽，那是什麼聲音 北京育才中學 初一2 蔣穎
梁理騏 4 相處有道 人大附中
歐陽馨雨 8 我努力讀懂你——它乾城 北京育才學校 徐特立6班 高楊
唐美奐 14 聆聽聲音的呼喚 北京育才學校 初一9 康艷紅占愛群
鄭青雲 12 我走過他們身邊 清華附中 初1301
二等獎 安婧銥 14 濃濃鄉音深深鄉情 清華附中 初1412班
安欣瑤 6 一路詩歌如韻一路風景如畫 北京市大峪中學 初二5 劉靜
鄧唯楚 6 一路風景一路關愛 北京市中關村中學 初三3
郝伊婧 6 一路書香一路成長 北京育才學校 初一2 蔣穎
何佩熹 1 星空下的遐想 北京育才學校 徐特立6班 高楊
季雨琪 7 就這樣慢慢地長大 中關村中學 初二7
焦靜宜 3 長大後我就成為你 清華附中 初1307
李辰 3 長大後我就成為你 清華附中 初1313
李好好 1 星空下的遐想 四川省江油實驗學校 八年級6班 鄒仕澤
李健實 14 心中的旋律 人大附中 初二2 崔馨予
李明睿 10 走向遠方 清華附中 初1314
任逸軒 5 成長的蛻變 北京育才學校 初三6 趙永平
王瑞龍 14 最美妙的聲音 清華附中 初1403
楊景凱 8 我努力讀懂勇敢 北京市大峪中學 初一3 高瑞瑾
尹之琦 2 我給自己寫封信 濰坊市育華學校 九四班 王海楠
游洋 14 魂牽夢繞，卻不復得到 北京市大峪中學分校 初三8
張韓棋 2 我給自己寫封信 江蘇南通市通州區新聯中學 王俊傑
張金榮 5 成長的蛻變 人大附中 崔馨予
朱靜琪 8 我努力讀懂他的愛 清華附中 初1307
三等獎 陳澤原 14 聲音 清華附中 初1401
韓羽桐 6 一路風景一路成長 清華附中上地學校 陶夢然
郝廣樺 6 一路書香一路成長 清華附中 初1309
黃雲霞 7 就這樣慢慢長大 北京市王平中學 初三3 張曉燕
李瀟瀟 6 一路成長一路歌 江蘇南通市通州區新聯中學 王俊傑
劉超 3 長大後我就成為你 山東省諸城市林家村初中 9年級8班 管恩法
劉金羽 7 就這樣慢慢長大 山東省濰坊市昌樂縣新城中學 八年級20班 王翠
劉翔宇 12 走出房間之後的故事 東北師范大學附屬中學北京朝陽學校 初二4 柴君
柳名秋 6 一路梅香 北京陳經綸中學
汪羽瑩 3 長大後我就成為你 北京陳經綸中學 初二5
王淏然 7 就這樣幸福地長大 清華大學附屬實驗學校 初1401
王茗淇 10 遠方，遠方 濰坊德潤國際學校 八5班
王思佳 8 我努力讀懂蛻變 東北師范大學附屬中學北京朝陽學校 初二2 柴君
王竹欣 6 一路成長一路友情 昌樂縣外國語學校 九年級7班 趙書恩
於璐瑤 6 一路風雨，一路微笑 北京市育才中學 初二7 孔迎霞
張君瑤 8 我努力讀懂花開 中關村中學 初一14
張凱倫 1 星空下的遐想 清華附中 初1415
張有鄰 12 我為自己點贊 中關村中學 初二3
趙研君 3 長大後我就成為你 北京東北師范大學附屬中學朝陽中學 初二2 柴君
周宜可 14 天籟 綿陽東辰中學 初二35
蔣軒 7 就這樣甜蜜地長大 北京陳經綸中學 初二6 馮淑娟
天津
文學之星提名 譚梓欽 2 我給自己寫封信 天津市匯文中學 八年五班 劉文寧
一等獎 鄭賀騫 14 記憶中的吹笛人 天津市渤油二中 田金華
王 蔚 14 聽見花開 天津市第25中學 八年九班 鄒積鈞
二等獎 東佳頤 14 傾聽內心的聲音 天津市實驗中學 九年三班 張艷華
董玉琦 3 長大後我就成為你 天津市塘沽一中 八年四班
劉 岱 8 我努力讀懂螞蟻的生命 天津市大港油田四中
倪松平 8 我努力讀懂人生中的不完美 天津市武清區楊村十一中 九年三班
肖雅淇 6 一路書香，一路回憶 天津市武清區楊村第六中學 九年六班
張綺含 10 表與遠方 天津市耀華中學 實驗二年二班
王泉森 14 不可復制的時光 天津市第四十五中學 劉虹霞
李辰飛 6 一路風景，一路詩情 天津市興南中學 八年二班
三等獎 李楚妍 2 我給自己寫封信 天津市嘉誠中學 八年一班
朱桐瑤 1 星空下的遐想 天津市嘉誠中學 八年二班
李沛恆 6 一路琴聲一路收獲 天津市南大附中 七年三班 王俊煥
徐凡珺 10 走向遠方 天津市南開中學 八年三班 鄭玉芬
張傑漢 4 相處有道 天津市南開中學 八年三班 鄭玉芬
馬鈞濤 1 星空下的遐想 天津市南開中學 八年四班 單巨兵
李佳恩 14 聲音 天津市實驗中學 九年四班 張艷華
孫 諾 6 一路風景一路濃濃古街情 天津市實驗中學 九年四班 張艷華
董景怡 2 我給自己寫封信 天津市塘沽一中 七年四班
汪雅琦 1 星空下的遐想 天津市塘沽一中 八年七班
王一茗 3 長大後我就成為你 天津市塘沽一中 八年九班
孔維佳 8 我努力讀懂茉莉花心語 天津市塘沽一中 八年二班
胡海洋 1 星空下的遐想 天津市第九十二中學
張若欣 6 一路書香，一路成長 天津市楊村五中 七年十一班 田文強
李佳迪 3 長大後我就成為你 天津市外大附校 八年一班 趙君
楊康恆 1 星空下的遐想 天津市外大附校 九年一班 孟霞
江潤華 8 我努力讀懂尊嚴 天津市外大附校 九年二班 高生貴
劉俊廷 2 我給自己寫封信 天津市大港海濱學校 劉茜
"梁雨蕭 " 2 我給自己寫封信 天津市大港海濱學校 劉茜
尹一如 12 點亮 天津市武清區英華國際學校 初三八班
關佑萱 6 一路前行一路歌 天津市第二南開中學興南中學 八年一班
王 菲 2 我給自己寫封信 天津市第25中學 八年九班 鄒積鈞
李飛萱 8 我努力讀懂自己 天津市第25中學 七年七班 韓曉毅
張婉楨 14 循聲感懷 天津市第55中學 八年一班
龐可欣 1 星空下的遐想 天津市第55中學 八年六班
黃雲倩 15 不開花的小樹 天津開發區第一中學 七年六班 龔奕
文 曦 14 觸碰心靈的聲音 天津市新華中學 七年五班
李心迪 8 我努力讀懂人生 天津市新華中學 八年級
王令儀 10 遠方 天津市新華中學 九年六班
王丁丁 8 我努力讀懂他們 天津市耀華中學 實驗二年二班
柴華藝 10 走向遠方 天津市油田二中 八年四班
吳宸萱 14 那年韶華剎那花開 天津市益中學校 八年一班 祁馨
葉柏萱 8 我努力讀懂美 天津市益中學校 八年二班 王丹
姚姍姍 8 我努力讀懂責任 天津市益中學校 八年三班 祈馨
高子斐 8 我努力讀懂堅韌 天津市崇化中學 九年五班
李雪瀅 6 一路古韻一路回味 天津市第四十五中學 劉晶
樊錦晨 10 一隻鞋子的遺書 天津市西青區富力中學 九年五班 王萍
高萌萌 8 我努力讀懂生命 天津市西青區富力中學 七年二班 王從華
劉驍均 6 一路成長，一路高歌 天津市漢沽二中 七年二班
文學之星提名 史霽塵 1 星空下的遐想 南開中學 李萱
一等獎 李瑩玉 5 成長的蛻變 梅城鎮中學 龍立冬
丁芷寧 10 走向遠方 南開中學 李萱
二等獎 苗斯羽 2 我給自己寫封信 小站實驗中學 高展雲
張鑫宇 11 追尋存在的意義 南開中學 李萱
三等獎 李瀛 14 不平凡的聲音 南開中學 李萱
潘婧怡 8 我努力讀懂人性的光輝 南開大學附屬中學 李娟
李興媛 8 我努力讀懂四季 小站實驗中學 安麗
魏鉦蕊 14 天堂的聲音 南開中學 李萱
陳卓 2 我給自己寫封信 南開中學 姚成成
張亞軒 3 長大後我就成了你 實驗中學 蔣鵬路
邵瀅 1 星空下的遐想 實驗中學 蔣鵬路
仇菁 6 一路風景一路情 南開大學附屬中學 陳鋒
秦久茗 1 星空下的遐想 南開中學 李萱
鄭樹晨 5 成長的蛻變 小站實驗中學 高展雲
劉子墨 10 走向遠方 東坪中學 梁艷霞
劉震宇 14 聲音 南開中學 李萱
H. 北京中考滿分作文
中考滿分作文之親情友情系列
為了心中的愛
細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
——題記。
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會發現每個地方都有愛都有美。
春•水杯
用感動為春揭幕，用無聲讓愛延續。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經不住這寒流的掃盪。
每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃葯味的抗病毒沖劑，強忍著苦到頭皮發麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個星期，都是如此。
這天，終於熬不住，對媽媽吼了：「你別再弄了，我不是還沒病嗎？用不著天天喝葯！」說罷，又覺得唐突，看看媽媽的臉，掠過了一絲難堪。隨即，笑容漫過了那張有著歲月痕跡的臉龐：「好吧，明天咱們就不喝了。」
第二天，水杯中是一大杯熱騰騰的果汁。
春雨無色，愛無言。
秋•風鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風鈴掛在門上，聆聽風吹過的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風鈴微響，門開了。我換個姿勢假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來了。媽媽？我把眼睛眯成一條線，看見她輕輕關門出去。
夜來香，我雖看不見你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬•暖雪
冬天是我最討厭的季節，每天天還沒亮，我就要起床，頂著嚴寒，到車站等車。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來。突然，一輛計程車停在了我面前，司機探出頭說：「孩子，去哪？」我把手伸進口袋，裡面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說：「我只有一塊錢。」司機笑了笑：「上車吧，孩子。」我看了看錶，上了車。一路上，司機為了我不遲到，差點闖紅燈。他說，他的孩子也每天搭公交車。車里沒有暖氣，但我卻感覺非常溫暖。
到了學校，他催我快點下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒有記下他的車牌號。
後記：當陽光摻雜著時間閃耀著穿過命運，累了雙眼，我看到這個世界上因為有愛，所以永恆。
為了心中的那縷散不去的炊煙
那縷炊煙從老屋緩緩升起，穿過我的童年，載著朴實無言的愛，來到我的面前。
很久很久沒有瞧見過誰家的屋頂上還環繞著縷縷炊煙了。一幢幢高聳的樓房甚至豎不起一根煙囪，又哪裡去尋找縷縷不散的炊煙。
那悠長、環繞的炊煙在這絢麗的霓虹燈下是沒有容身之處的，它只適合老屋破敗的屋頂與外婆蒼老的笑臉。那才是一張完整的畫，一張飽含鄉下人質朴善良的鄉村水墨。
兒時的我與外婆同住在鄉下。那裡有蔚藍的天空與眼前大片大片的金黃色；那裡有甜到心坎的甜酒和酸到牙根的酸棗，當然，那裡還有像外婆一樣朴實、善良的鄉下人。
鄉下的空氣里有一種在城市難以找到的踏實感，我用我的一顆童心努力與鄉下的一切相融合，試圖將時間停在這里，好讓我能免去沾染城市俗氣的噩運。
但我畢竟沒有鄉下人的特有的品質，全然忘卻童年的生活，現在的我只記得環繞著老屋的縷縷炊煙和外婆喚我回家的響亮嗓門。
還記得每逢夏日的中午，我光著腳丫，坐在村頭那棵歪脖子樹上向遠方張望，望著望著，遠處自家的屋頂上便會升起裊裊炊煙，那煙彌散開來，將老屋的屋頂整個包裹起來，每到炊煙最濃郁時，外婆就會從老屋門口走出來，解下圍裙，搓搓沾滿爐灰的手，站在門前的台階上，扯開嗓門喚我的名字。
而我，從望見炊煙時就等著外婆喚我回家，她那朴實無華的粗嗓門像一雙大手，拍拍我的肩膀，催促我快些回家。
年復一年的花開花謝，歪脖子樹已綠了一季又一季。我在炊煙裊裊和外婆日復一日的呼喚聲中逐漸長大。
外婆喚大了我，卻蒼老了自己。
我終於明白自己終究不能將時間停在這里，因為我並不真正如外婆一般是完整的鄉下人。
但我知道，那縷散不去的炊煙是外婆對我無言的愛。為了它，我會珍惜很多很多的過去。
為了心中的希望
如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著幾盤菜餚，因為奶奶的愛不變，對我的希望依舊……
小時候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閑著，所以都在外忙著照顧生意。大家輪流換著吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些艱辛，但卻充實快樂。
後來，我長大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見面的時間越來越少，只是每星期周末我都會去奶奶家吃飯。我發現每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒怎麼注意過它們，更不用說挑上幾筷子了。並且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問過奶奶，奶奶說她怕坐風口，年紀大了，受不住。我當然相信了，理所當然享受著一切……
有一天我因為有事情跟大爹打電話說叫大家不等我回去吃飯，後來活動取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門口，我便愣住了。我聽見了媽媽和奶奶的一番對話。
「媽，我們吃飯吧。今天您孫女不來了，來，您坐中間來。」
「不，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……」
一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關愛，看著我吃得高興，奶奶臉上也會久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能背著我在鄉間的小道上放風箏，在那座故鄉的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會時常看到幾根花白的頭發；她的雙手再也不是當年那雙厚實的給我依靠的手，現在只是筋脈突兀……奶奶將她所有的希望寄託給我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛，已經是一種習慣。
就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個個占據了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長成了牆角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛於我……
父愛，一生的財富
曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三。
那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上准備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，「我的手太涼了。」我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
陽光地帶
春季的一天中午，我放學回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。
我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上學去了。
晚上回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被裡鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫者單調而規則的幾何圖形。
我走到我的被子前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。
它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。
我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。
它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。
我的眼前忽然呈現出往昔的許多情節：家裡質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精緻的那隻碗……這些事物如我身邊的這段陽光地帶一樣，都是我的。
我知道，對於母親來說，這些情節不是偶然。
人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的家人，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你母親。她總是用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。
母親是永遠的陽光地帶。