2015年義烏市中考語文

㈠ 2015年中考語文試題以及答案，在線等

你是哪個省的 我們黑龍江還沒考 一般你找剛出的題 去考試網

㈡ 2010義烏市中考答案

浙江省2010年初中畢業生學業考試（義烏市卷）
數學試題卷
考生須知：
1. 全卷共4頁，有3大題，24小題. 滿分為120分.考試時間120分鍾.
2. 本卷答案必須做在答題紙的對應位置上，做在試題卷上無效.
3. 請考生將姓名、准考證號填寫在答題紙的對應位置上，並認真核准條形碼的姓名、准考證號.
4. 作圖時，可先使用2B鉛筆，確定後必須使用0.5毫米及以上的黑色簽字筆塗黑.
5. 本次考試不能使用計算器.
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
參考公式：二次函數y=ax2+bx+c圖象的頂點坐標是 ．
試 卷 Ⅰ
說明：本卷共有1大題，10小題，每小題3分，共30分．請用2B鉛筆在「答題紙」上將你認為正確的選項對應的小方框塗黑、塗滿．
一、選擇題(請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)
1. －2的相反數是
A．2 B．－2 C．－ D．
2．28 cm接近於
A．珠穆朗瑪峰的高度 B．三層樓的高度 C．姚明的身高 D．一張紙的厚度
3．下列運算正確的是
A． B． C． D．
4．下列幾何圖形中，即是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是
A．正三角形 B．等腰直角三角形 C．等腰梯形 D．正方形
5．下列長度的三條線段能組成三角形的是
A．1、2、3.5 B．4、5、9 C．20、15、8 D．5、15、8
6．如圖，直線CD是線段AB的垂直平分線，P為直線CD上的一點，
已知線段PA=5，則線段PB的長度為
A．6 B．5 C．4 D．3
7．如下左圖所示的幾何體的主視圖是

8．下列說法不正確的是
A．一組鄰邊相等的矩形是正方形 B．對角線相等的菱形是正方形
C．對角線互相垂直的矩形是正方形 D．有一個角是直角的平行四邊形是正方形

9．小明打算暑假裡的某天到上海世博會一日游,上午可以先從台灣館、香港館、韓國館中隨機選擇一個館, 下午再從加拿大館、法國館、俄羅斯館中隨機選擇一個館遊玩．則小明恰好上午選中台灣館,下午選中法國館這兩個場館的概率是
A． B． C． D．
10．如圖，將三角形紙片 沿 折疊，使點 落
在 邊上的點 處，且 ‖ ，下列結論中，
一定正確的個數是
① 是等腰三角形 ②
③四邊形 是菱形 ④

A．1 B．2 C．3 D．4
試 卷 Ⅱ

說明：本卷共有2大題，14小題，共90分. 答題請用0.5毫米及以上的黑色簽字筆書寫在「答題紙」的對應位置上.
二、填空題（本題有6小題，每小題4分，共24分）
11．從26個英文字母中任意選一個，是C或D的概率是 ▲ ．
12．在直角三角形中，滿足條件的三邊長可以是 ▲ ．(寫出一組即可)
13．已知直線 與⊙O相切，若圓心O到直線 的距離是5，則⊙O的半徑是 ▲ ．
14．改革開放後，我市農村居民人均消費水平大幅度提升．下表是2004年至2009年我市農村居民人均食品消費支出的統計表（單位：元）． 則這幾年我市農村居民人均食品消費支出的中位數是 ▲ 元，極差是 ▲ 元．
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009
人均食品消費支出 1674 1843 2048 2560 2767 2786

15．課外活動小組測量學校旗桿的高度．如圖，當太陽光線
與地面成30°角時，測得旗桿AB在地面上的投影BC長
為24米，則旗桿AB的高度約是 ▲ 米．（結果保
留3個有效數字， ≈1.732）
16．（1）將拋物線y1＝2x2向右平移2個單位，得到
拋物線y2的圖象，則y2= ▲ ；
（2）如圖，P是拋物線y2對稱軸上的一個動點，
直線x＝t平行於y軸，分別與直線y＝x、
拋物線y2交於點A、B．若△ABP是以點A
或點B為直角頂點的等腰直角三角形，求滿
足條件的t的值，則t＝ ▲ ．

三、解答題（本題有8小題，第17～19題每題6分，第20、21題每題8分，第22、23題每題10分，第24題12分，共66分）
17．（1）計算： °
（2）化簡：
18．（1）解不等式： ≥
（2）解分式方程：
19．我市舉辦的「義博會」是國內第三大展會，從1995年以來已成功舉辦了15屆.
（1）1995年「義博會」成交金額為1.01億元,1999年「義博會」成交金額為35.2億元,求1999年的成交金額比1995年的增加了幾倍? (結果精確到整數)
（2）2000年「義博會」的成交金額與2009年的成交金額的總和是153.99億元,且2009年的成交金額是2000年的3倍少0.25億元，問2009年「義博會」的成交金額是否突破了百億元大關?
20．「知識改變命運，科技繁榮祖國」．我市中小學每年都要舉辦一屆科技運動會．下圖為我市某校2009年參加科技運動會航模比賽（包括空模、海模、車模、建模四個類別）的參賽人數統計圖：

（1）該校參加車模、建模比賽的人數分別是 ▲ 人和 ▲ 人；
（2）該校參加航模比賽的總人數是 ▲ 人，空模所在扇形的圓心角的度數是 ▲ °，
並把條形統計圖補充完整；（溫馨提示：作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽
字筆塗黑）
（3）從全市中小學參加航模比賽選手中隨機抽取80人，其中有32人獲獎. 今年我市
中小學參加航模比賽人數共有2485人，請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數約
是多少人?
21． 如圖，以線段 為直徑的⊙ 交線段 於點 ，點 是 的中點， 交 於點 ， °， ， ．
（1）求 的度數；
（2）求證：BC是⊙ 的切線；
（3）求 的長度．
22．如圖，一次函數 的圖象與反比例函數 的
圖象交於點P，點P在第一象限．PA⊥x軸於點A，PB⊥y
軸於點B．一次函數的圖象分別交 軸、 軸於點C、D，
且S△PBD=4， ．
（1）求點D的坐標；
（2）求一次函數與反比例函數的解析式；
（3）根據圖象寫出當 時，一次函數的值大於反比例
函數的值的 的取值范圍.
23．如圖1，已知∠ABC=90°，△ABE是等邊三角形，點P
為射線BC上任意一點（點P與點B不重合），連結AP，
將線段AP繞點A逆時針旋轉60°得到線段AQ，連結
QE並延長交射線BC於點F.
（1）如圖2，當BP=BA時，∠EBF= ▲ °，
猜想∠QFC= ▲ °；
（2）如圖1，當點P為射線BC上任意一點時，猜想
∠QFC的度數，並加以證明；
（3）已知線段AB= ，設BP= ，點Q到射線
BC的距離為y，求y關於 的函數關系式．
24．如圖1，已知梯形OABC，拋物線分別過點O（0，0）、A（2，0）、B（6，3）．
（1）直接寫出拋物線的對稱軸、解析式及頂點M的坐標；
（2）將圖1中梯形OABC的上下底邊所在的直線OA、CB以相同的速度同時向上平移，分別交拋物線於點O1、A1、C1、B1，得到如圖2的梯形O1A1B1C1．設梯形O1A1B1C1的面積為S，A1、 B1的坐標分別為 (x1，y1)、(x2，y2)．用含S的代數式表示 － ，並求出當S=36時點A1的坐標；
（3）在圖1中，設點D坐標為(1，3)，動點P從點B出發，以每秒1個單位長度的速度沿著線段BC運動，動點Q從點D出發，以與點P相同的速度沿著線段DM運動．P、Q兩點同時出發，當點Q到達點M時，P、Q兩點同時停止運動．設P、Q兩點的運動時間為t，是否存在某一時刻t，使得直線PQ、直線AB、 軸圍成的三角形與直線PQ、直線AB、拋物線的對稱軸圍成的三角形相似？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．

浙江省2010年初中畢業生學業考試（義烏市卷）
數學參考答案和評分細則
一、選擇題(本題有10小題，每小題3分，共30分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D C B B D A C

二、填空題(本題有6小題，每小題4分，共24分)
11. 12. 3、4、5（滿足題意的均可） 13. 5
14. 2304，1112 （每空2分）
15． 13.9
16．（1）2(x－2)2 或 (2分)
（2）3、1、 、 （註：共2分．對一個給0.5分，得2分的要全對，其餘有錯不倒扣分）
三、解答題(本題有8小題，第17～19題每題6分，第20、21題每題8分，第22、23題每題10分，第24題12分，共66分)
17. 解：（1）原式=1+2－1 (算對一項或兩項給1分，全對2分) …………………………2分
=2……………………………………………………………………………3分
（2）原式= ……………………………………………………………1分
= ……………………………………………………………… 2分
= ……………………………………………………………………3分
18. 解：（1） ≥ …………2分 得 x≥3 ………………………………3分
（2） ……………………………………………………………1分
……………………………………………………………………2分
…………2.5分 經檢驗 是原方程的根…………………3分
19. 解：（1）（35.2－1.01）÷1.01≈34
答：1999年的成交金額比1995年約增加了34倍…………………………3分
（2）設2000年成交金額為x億元，則2009年成交金額為（3x－0.25）億元
………1分 解得：x=38.56
∴ ＞100……………………………………………………2分
∴2009年「義博會」的成交金額突破了百億元大關．………………………3分
20．（1） 4 ， 6 …………………………………………………（每空1分，共2分）
（2） 24 ， 120 ………………………………………………（每空1分，共2分）
(圖略)…………………………………………………………………………………3分
（3）32÷80=0.4……………………1分 0.4×2485=994
答：今年參加航模比賽的獲獎人數約是994人．………………………………3分
21．解：（1）∵∠BOE=60° ∴∠A ＝ ∠BOE ＝ 30°……………………2分
（2）在△ABC中 ∵ ∴∠C=60°…1分 又∵∠A ＝30°
∴∠ABC=90°∴ ……2分 ∴BC是⊙ 的切線……………3分
（3）∵點M是 的中點 ∴OM⊥AE………………………………………1分
在Rt△ABC中 ∵ ∴AB= 6……2分
∴OA= ∴OD= ∴MD= ………………………3分
22．解：（1）在 中，令 得 ∴點D的坐標為（0，2）………2分
（2）∵ AP‖OD ∴Rt△PAC ∽ Rt△DOC…………………………………1分
∵ ∴ ∴AP=6…………………………2分
又∵BD= ∴由S△PBD=4可得BP=2…………………………3分
∴P(2，6) …………4分 把P(2，6)分別代入 與 可得
一次函數解析式為：y=2x+2…………………………………………………5分
反比例函數解析式為： ………………………………………………6分
（3）由圖可得x＞2…………………………2分
23．解: （1） 30°...............................1分
= 60°..................................2分
（2） =60°.....................................1分
不妨設BP＞ , 如圖1所示
∵∠BAP=∠BAE+∠EAP=60°+∠EAP
∠EAQ=∠QAP+∠EAP=60°+∠EAP
∴∠BAP=∠EAQ..........................................2分
在△ABP和△AEQ中 AB=AE，∠BAP=∠EAQ， AP=AQ
∴△ABP≌△AEQ（SAS）.........................3分
∴∠AEQ=∠ABP=90°...............................4分
∴∠BEF
∴ = 60°…………………………............5分
(事實上當BP≤ 時，如圖2情形，不失一般性結論仍然成立，不分類討論不扣分）
(3)在圖1中，過點F作FG⊥BE於點G
∵△ABE是等邊三角形 ∴BE=AB= ，由（1）得 30°
在Rt△BGF中， ∴BF= ∴EF=2.......1分
∵△ABP≌△AEQ ∴QE=BP= ∴QF=QE＋EF ................2分
過點Q作QH⊥BC，垂足為H
在Rt△QHF中， （x＞0）
即y關於x的函數關系式是： .......................................................3分
24．解：（1）對稱軸：直線 ……………………………………………………..… 1分
解析式： 或 ……………………………….2分
頂點坐標：M（1， ）……….…………………………………………..3分
（2）由題意得
3……………………………………..1分
得： ①…………….………………….……2分

得： ②….………………………………………..………..3分
把②代入①並整理得： (S＞0) (事實上，更確切為S＞6 )4分
當 時， 解得： (註：S＞0或S＞6 不寫不扣
分) 把 代入拋物線解析式得 ∴點A1（6，3）………5分
（3）存在………………………………………………………………….…..……1分
解法一：易知直線AB的解析式為 ，可得直線AB與對稱軸的
交點E的坐標為
∴BD=5，DE= ，DP=5－t，DQ= t
當 ‖ 時，
得 ………2分
下面分兩種情況討論: 設直線PQ與直線AB、x軸的交點分別為點F、G
①當 時，如圖1-1 ∵△FQE∽△FAG ∴∠FGA＝∠FEQ
∴∠DPQ＝∠DEB 易得△DPQ∽△DEB ∴
∴ 得 ∴ (捨去)…………………………3分
② 當 時，如圖1-2
∵△FQE∽△FAG ∴∠FAG＝∠FQE
∵∠DQP＝∠FQE ∠FAG＝∠EBD
∴∠DQP＝∠DBE 易得△DPQ∽△DEB
∴
∴ ， ∴
∴當 秒時，使直線 、直線 、 軸圍成的三角形與直線 、直線 、拋物線的對稱軸圍成的三角形相似………………………………4分
(注:未求出 能得到正確答案不扣分)
解法二：可將 向左平移一個單位得到 ,再用解法一類似的方法可求得

㈢ 2015義烏中學提前招生人數及政策

2015年義烏中學自主招生計劃為200名，用於招收品學兼優並具有發展潛質的應屆初中畢業生，其中信息技術學科特長生3名。

自主招生錄取名額，由定向和統招兩部分構成。定向名額75名，根據今年各校畢業生人數和近兩年向義烏中學輸送新生業績，適度照顧山區學校、農村學校和薄弱學校，分解到各所初中，其餘為統招名額（其中非義烏戶籍和非義烏學籍3-5名）。推薦名額也按上述原則確定，總量約為計劃錄取數的200%。方案由義烏中學報教育局審核確定，具體見《義烏中學2015年自主招生名額定向表》。

義烏中學2015年自主招生推薦名額分配表如下：

義烏中學2015年自主招生實施辦法

根據《浙江省教育廳關於推進實施素質教育的意見》（浙教基[2007]150號）等文件精神，為促進義烏基礎教育穩步健康發展，充分展示全國區域教育均衡發展特色，推進義烏中學招生辦法改革，特製定本實施辦法。

一、指導思想

義烏中學自主招生，努力以推進素質教育為宗旨，以基礎教育課程改革理念為導向，以促進義烏區域教育均衡發展為基點，考慮學生、家長、社會的認同度和承受力，充分考慮初中學校教學的秩序穩定和管理規范，充分考慮義烏經濟社會發展的新要求，有助於引導學生在共同基礎上有選擇地發展，有助於義烏中學培育辦學特色，堅持有助於招生工作的公開、公正、透明。

二、招生計劃

2015年義烏中學自主招生計劃為200名，用於招收品學兼優並具有發展潛質的應屆初中畢業生，其中信息技術學科特長生3名。

三、工作安排

（一）報名條件

考生報名參加自主招生，必須同時符合下列條件：

1．具有義烏戶籍並在本市初中學校就讀的2015年應屆初中畢業生（包括借讀生）或在本省其他地方就讀的應屆優秀畢業生；在義烏就讀的非義烏籍應屆畢業生，若總成績達到所在學校推薦條件的也可推薦，但不佔所在學校推薦指標。

2．為人誠信，品行優秀。自覺遵守《中學生日常行為規范》，初中階段未受到過學校警告及以上處分。

3．體質良好，身體健康。八、九年級各學期的《體育與健康》成績和體質健康測試均為合格以上。

4．積極樂觀，心理健康。尊重他人，與人為善，自尊自愛，積極進取，有較強的責任意識、溝通能力和協作精神。

5．刻苦勤奮，善於學習。有良好的學習態度、學習習慣和學習能力，富有鑽研精神，學業成績優秀。

6．顧全大局，服從管理。若被義烏中學錄取，自願服從義烏中學教育教學組織管理，包括分班分流和組織參加學科競賽。

（二）推薦依據

1．對符合上述報名條件的優秀學生，就讀學校以「優秀生推薦成績」為依據，從高分到低分依次推薦。若學生的推薦成績相同而超過學校推薦名額時，學校應以適當方式進行篩選。「優秀生推薦成績」由下列三次考試指定科目的成績總分乘上系數後相加而成（相關科目分值與2015年初中畢業生學業考試相同）。

⑴ 八年級下學期期末考試的語文、數學、英語、科學，系數為0.2；

⑵ 九年級上學期期末考試的語文、數學、英語、科學、歷史和社會·思想品德，系數為0.4；

⑶ 九年級下學期期中考試的語文、數學、英語、科學、歷史和社會·思想品德，系數為0.4。

2．對符合上述報名條件的信息技術學科特長生，凡初中期間曾獲得過信息學奧賽金華市級一等獎及以上的可單獨直接推薦。

（三）推薦程序

1．符合報名條件的學生向就讀學校領取《義烏中學2015年自主招生報名推薦表》（見附件1），信息技術學科特長生可以兼報。

2．學生與家長填寫相應欄目內容並貼上近期一寸照片並附 「學生基本信息表」列印件1份，加蓋學校公章；

3．就讀學校填寫並審核相應欄目內容，根據優秀生推薦名額，等額確定推薦對象，並在校內公示，公示結束後由學校統一送交義烏中學校辦。

（四）名額安排

自主招生錄取名額，由定向和統招兩部分構成。定向名額75名，根據今年各校畢業生人數和近兩年向義烏中學輸送新生業績，適度照顧山區學校、農村學校和薄弱學校，分解到各所初中，其餘為統招名額（其中非義烏戶籍和非義烏學籍3-5名）。推薦名額也按上述原則確定，總量約為計劃錄取數的200%。方案由義烏中學報教育局審核確定，具體見《義烏中學2015年自主招生名額定向表》（附件2）。

（五）素質測試

綜合素質測試主要以筆試形式進行，由義烏中學自主組織命題和測試，市教育局指導、監督。測試順應新高考改革要求，控制難度，注重能力，著重考察考生的知識視野、理解能力、思維品質、應用能力，命題源於教材但不拘泥於教材，測試在一天內完成。信息技術學科特長生不再加試信息學理論和操作知識。

（六）錄取程序

1．資格審核：義烏中學組織審核小組，對推薦考生報名資料進行審核，提出審核意見。

2．素質測試：在指定時間到義烏中學參加綜合素質測試。

3．擇優錄取：信息技術學科特長生視綜合素質測試成績單獨優先擇優錄取。其餘擬錄對象根據素質測試成績，先定向後統招，擇高依次確定擬錄對象。即先以初中學校為單位，從高分到低分錄取定向名額，再在其餘考生中由高分到低分錄取統招名額。若遇同分，按數學、科學、語文、英語的成績高低再行依次排序錄取，嚴格篩選，不予帶錄。

4．公示報批：擬錄取名單先通過義烏教育網和義烏中學校園網向社會公示，接受監督，再上報市教育局審核、批復、備案。

（七）時間安排

1．初中學校推薦公示時間：4月10～16日

2．推薦表送交時間：4月17～20日

3．資料審核時間：4月21～22日

5．素質測試時間：4月25日左右

6．錄取公示時間：4月26-29日

7．錄取報批時間：4月30日

8．新生入學時間：5月4日左右

（八）工作要求

義烏中學自主招生，是全市高中招生工作的一個有機組成部分。為保證自主招生工作順利開展，請相關學校按照高中招生工作要求，積極配合，規范操作，嚴肅紀律。

1．學校要將本辦法在校內宣傳，特別要讓九年級教師、學生、家長了解相關規則；

2．為學生報考做好服務，及時辦理有關手續，提供必要材料；為義烏中學的審核工作提供方便，材料提供及時、可靠；

3．對公示有異議的對象，及時進行復核。若條件不符，不予錄取，也不再補錄；

4．若因學校提供的材料不真實或不準確，引發學生、家長投訴或舉報的，將上報教育局審決，一經查實，將取消錄取資格，並在以後學校推薦名額分配中予以縮減直至取消；

5．推薦考生若自動放棄素質測試，則不再增補就讀學校相應的推薦名額；

6．推薦考生一旦被錄取，不再參加初中畢業生學業考試（中考）；若主動放棄錄取，教育局不提供任何學籍資料。

四、咨詢與監督

一 義烏中學自主招生咨詢

聯系電話：85205008（學校辦公室） 85205006（分管招生副校長）

二 監督舉報電話

義烏中學：85205008 市教育局 ：85523456（辦公室） 85410905（招生辦）

三 自主招生信息告示網址

義烏教育網 義烏中學校園網

㈣ 浙江省2012初中畢業生義烏市英語。語文卷答案（中考），急用英語。語文

幫你問

㈤ 浙江省義烏市中考語文作文以「那一次，我和他（她）都是好樣的」為題滿分作文。

1、那次，我和他都是好樣的

兩個人，都是半隻鞋的沙子，滿身的黃土，以及嘴裡濃濃的沙子的味道。陽光下，我和他相視而笑。

我和他都是第一次參加運動會，帶著幾分無知的自信，我們在操場中央擊掌互勵：「為班級的榮譽而戰，不拋棄，不放棄。」這份自信讓人看著格外喜歡，無意間，看到操場上的那棵桂花樹，竟有兩朵早些開了。

很快我們就來到了比賽場地，想不到，依著我們的身高優勢。竟闖進了決賽。

看著眼前的桿子一點點的升高，終於，前面的人一個個摔倒。揚起一層層黃土，就像戰場一樣，塵土飛揚。所以就更需要兩個士兵，攜起手來，不拋棄，不放棄。

輪到他了，我問他：「怕嗎？」他說：「怕，但也要拼一拼。」看著他起跑，沖刺，起跳。在他躍起的那一刻，我的心也提到了嗓子眼。可惜，沒過，翻身落馬。我想過去安慰他，可又不知道該說什麼。

我做好准備動作，看著眼前那高的令人可怕的桿子，心裡也沒底。「拼一拼吧。」我對自己說。一樣的動作，全力的起跳可不真氣的腳跟卻碰上了桿子。桿子落下，在地上跳了兩下。

我從沙坑走出來，他過來給我拍了拍衣服，並遞給我一瓶礦泉水。我問：「我們行嗎？」他說：「行，一定行，相信自己。」我點了點頭，看著操場邊的那兩朵桂花，分明還有爭著向上的氣勢。沒錯，一定能行。

最後一次機會，他揉揉發酸的雙腳，我對他吼了一聲：「加油。」他向我點點頭，加速，越過。那樣子，身如輕燕，他成功了。他握緊雙手，做出一個勝利的姿勢。

他的成功，又給我帶來了幾分信心。我撫撫那顆狂跳的心。盯著前方的桿子。沖，盡全力沖。就在上升的那一刻，我的腦海里只映著「不拋棄，不放棄」幾個字。加油，一定能成功。我落在地上，衣角碰著桿子，桿子抖了三下，沒有落下來。我成功了。

我和他緊緊擁抱在一起，就像那兩朵桂花，緊緊的依靠在一起。默念著：「不拋棄，不放棄。我們都是好樣的。」

是啊，那次，我和他都是好樣的。

老師的話：不知道本文得了幾分，但從105的總分中可以看出應該不會很差。這個題材這位同學已改寫多次，所以能夠在中考的時候充分發揮，並達到了他最佳水平。欣賞簡潔的語言，細膩的心理，偶爾的景物烘托，更欣賞的是作者能在寫作過程中貫穿「不拋棄，不放棄」這一線索。這是《士兵突擊》中鋼七連戰士的精神原則，作者能在這游刃有餘地運用，是源於於他對這句話的理解，很慶幸在開學初建議全班同學認真閱讀《士兵突擊》，學習許三多精神。這就是閱讀帶來的幫助吧。

2、那次，我和她都是好樣的

曾以為，我是夏洛蒂·勃朗特筆下的那個簡·愛，平凡，矮小，不引人注目。

曾以為，她也和我一樣，像毛毛蟲一般，受人的討厭，只能一直默默無聞。

殊不知，簡·愛也有追尋到心中的幸福的一天，毛毛蟲也有破繭成蝶的啦一刻，美好的靈魂在瞬間升華，綻放出奪目光華......

那次，我和她都是好樣的。

她，我一起長大的好朋友，一直以來，我們都是平凡的一對朋友，那天，她和我一起在窗前做作業。

「五十一，五十二，五十三......」窗外的草地上，一群小孩在拍著皮球.....

（老師，中間我真的記不住了，大概就是記敘我和她幫小朋友艱難得把球從很高的樹上拿下來，我站在她的肩膀上爬上去用木棍捅下來，最後摔下來，兩個人都受傷的事情，寫得還比較有真情實感的）

看著我們身上的傷，一個小孩掏出了創口貼小心翼翼得替她包上，並露出了甜美，純真的笑臉，一個男孩說道：「姐姐，謝謝你們。」「你們好厲害啊！」「姐姐，你們真是好樣的！」

聽著著一聲聲感謝和贊美，我頓悟了：原來並不是不平凡的人才優秀，平凡的人也可以有不平凡的品質。那次，我和她都是好樣的。其實，每個人都是好樣的！

老師的話：很遺憾該同學已經回憶不起來考場上寫的具體的內容了，但也沒有關系，她讓我們看到了精彩的開頭和結尾，朴實的語言中不乏深刻的道理。

3、那次，我和她好樣的

冬日，溪面結冰，而在那深處，水繼續向前奔騰著，它們都是好樣的。夏日，大街一片空寂，而在那池塘稻田裡，青蛙一片生機，它們都是好樣的。

那天早上被凍醒，望了一眼灰濛蒙的天空，機械地背上書包上學去。

路上，灰色的風吹亂了我的頭發，順了順頭發，一抬頭，那邊是一大串烏雲。心情也如蒙上了一層烏雲，糟透了——昨天，為了一本小說，我和她翻臉了，充滿怒氣的兩人在一番爭吵後，背道而行。

要知道，我和她有六年的深厚友誼，但竟然只有那麼幾分鍾就瓦解了？

忽然，手臂一陣冰涼，下雨了啊。這時，才發現粗心的我忘記帶雨傘了。飛快地跑到教學樓，身後的雨瞬間下大了。只看到花花草草消失在雨簾中。

整個學校都在雨的洗禮中，時間一分一秒過去。一整天，腦海里一直回盪著那一聲吼：「我們絕交！」。正在氣頭上人兒喊出這一句話，殊不知同樣心高氣傲的我們可能誰也不會道歉，從而錯過彼此。

放學了，一個人站在走廊上，感到極其煩躁，看見雨中的花花草草都被淋地低下了頭。我也很無奈。以前她都會帶上雨傘，和我一起回家，可現在……怎麼辦？沖吧。

冰冷的雨滴在身上，經過我們經常光臨的奶茶店。我走了進去，一股淡淡的奶香撲鼻而來。「你來了啊？」阿姨說，「看看，都淋濕了。來，毛巾拿去擦擦。」聽了這些話語，一絲絲暖意襲上心頭。「謝謝，阿姨，一杯草莓味的奶茶。」「好的。」「還有，一杯香芋味的。」她喜歡這個味道。雨將我澆清醒了許多，我決不能放棄這一段友誼，要向她道歉去。

捧兩杯奶茶在手中，溫溫的感覺。看著門外的大雨，我嘆了口氣，正准備沖，聽到後面阿姨叫我。「等等啊，她給你留了把傘，說你這個小糊塗蛋一定會忘了帶傘。她還說等著你的奶茶呢。」聽了這些話，眼眶瞬間濕潤了。原來她這么了解我。微斯人，吾誰與歸？
當面前出現了一張笑靨，我知道我們都原諒了彼此。我們共同的奶茶，我們共同的雨傘……

我們的友誼如同冬日的小溪，夏日的世界，表面一片荒蕪，可是心底還是深深地牽掛著對方的。

那一次，我和她都是好樣的，為了自己的友誼而付出，找回最初的美好。

老師的話：一次朋友吵架，一天孤獨的度過，一場雨的洗禮，道出了友情的珍貴，也讓人明白了友誼是需要我們用心去呵護的。本文敘事簡單，但作者能把普通事的敘述放到雨天的環境中，自然為文章增添了諸多的詩情畫意，即使是悲情，也都是為後文蓄勢，思想就是在這樣的雨天發生了變化。

4、那次，我和她都是好樣的

星星和月亮同在，它們將夜空裝點得更加璀璨；鳥雀與昆蟲同在，它們將歌曲演奏得更加動聽；綠葉與花朵同在，它們將花園渲染得更加芬芳。

我挽著大姐的手臂，漫步在熱鬧的街市，腳步聲在地面上輕快地跳躍。繁華的街市，真美！

經過一個轉角，我們注意到一個檯子，顯眼得坐落在角落裡。檯子上方橫掛著一條顯眼的長幅：愛心捐款。檯子下方，放著幾個紅色捐款箱，箱前徘徊著幾位工作人員，他們面帶微笑的看著路人。過路的人，也只不過側頭看看，便匆匆離去。角落裡顯得有幾分清靜。

「去看看。」大姐拉上我的手。走近了，才發現，檯子的兩旁，還擺放著兩幅放大的照片，是地震災區的現場，無助災民渴望重新有個生存的家園。雖然已是春季，但一絲輕風掠過，卻還是有幾分寒意。「姐，幫幫他們，他們會好起來的，他們能夠重建家園的。」

我拉著大姐的手，走到捐款箱前。工作人員熱情地迎了上來，他微笑地看著我們。大姐的目光仍停留在兩幅照片上，內心是悲傷。「姐，捐錢吧。」大姐轉過頭輕聲地應答了。她從錢包里掏出一疊紙幣，是大姐這月剛領的工資！整齊的八百元，她全投進了捐款箱。我也在口袋中摸索著，但全部口袋裡的零錢加在一起，也不過十元。愛心不在於多少，我也都將塞進了箱子，硬幣發出清脆的落地聲，帶上了我的祝福。「這五十是我替你捐的。」大姐又從口袋中找出了最後一張紙幣。五十元輕盈地覆蓋在了硬幣之上。

工作人員執意要大姐留下姓名，大姐卻說：「我只留下愛心，便已夠了。」大姐拉起我的手，離開了捐款檯子。大姐略一側頭，目光又停留在了那兩幅照片上，陽光溫暖地照著它們，也溫暖地照著我們。

大姐與我互相用目光贊許對方，我們覺得自己都是好樣的。也相信愛心一定會溫暖無助的災民，陽光仍舊會照在災區的大地。

我美美地看著陽光，默默地念叨：在這真情已消瘦的年代裡，我們更應關注身邊的同伴，人人出一分微薄的愛心，我們將共同撐起一片藍天！

老師的話：雖然選材老套了，口號喊大了，但我仍然認為這可以是一篇優秀的考場作文。

4、那次,我和他都是好樣的

普羅旺斯的紫色原野，大片的薰衣草，承載著我和她的夢。

她，是我從小的玩伴。我和她一起，維護著我們的紫色友誼。笑聲，經常鋪滿回家的路。

那次，學校要舉行兩人三足的比賽，她蹦蹦跳跳地去報名，說：「一起吧，我們一隊，要拿第一！」

於是，自那以後，我們用領巾紮起我的左腳，她的右腳，在他人驚異的目光中飛奔在街道。

比賽的前一天，下起了小雨，而我和她恰恰都沒有帶傘。「怎麼辦？」我歪過頭看了看滿臉是笑的她，「還能怎麼辦？」她和我互對了一個眼神，一起默契地沖進雨簾之中。無論什麼，都阻擋不了我們的步伐。

次日清晨，我敲響了她家的門。她走出來，依然是面帶微笑。但當我拉起她的手時，傳遞過來的體溫著實讓我嚇了一跳。「生病了？因為昨天的雨吧，要不要緊？你可以不用去的。」而她卻毫不在意，拉著我向前走。跟在後面的我，沉默了。

哨聲即將響起，我看了看她，她的眼卻始終看著前方，作出努力的樣子。

隨著一聲巨響，我們同時邁開步伐。此時我只想快些結束這場比賽。

跨過終點線的剎那，耳邊傳來雷鳴般的掌聲，但在我覺得，更刺耳的卻是她沉重的呼吸聲。

癱坐了一會兒，我解開領巾，扶起她去了醫務室。

踏過終點的那一刻，我就已知道，我和她都是好樣的！

夕陽下，我再次看見了她如花的笑靨，「成功的背後難免有艱辛，但要向著前方，勇敢的闖。」

老師的話：刻苦的訓練，帶病的比賽，可喜的結果，都讓讀者看到了「我和她是好樣的」。

㈥ 2015年中考語文試卷古詩詞默寫可以全寫完，如有一題錯，是否給滿分

錯就是錯，這個就不需要理由。

㈦ 2015年中考語文要考哪幾本名著

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2. 水滸傳
3. 朝花夕拾
4. 繁星•春水
5. 駱駝祥子
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