⑴ 專升本語文作文
People's bad eating habits and lack of exercise led to the occurrence of many diseases, to strengthen the national health awareness, improve health, the World Health Organization every year on April 7 as World Health Day,
Forms of activities:
Every year a theme, this year's theme is Move for Health
People usually held sports competitions, some holding various performance activities, such as Hip-hop, rock, and so on.
Results:
Changed the passive recreation, such as stay at home w
⑵ 請問一般專插本的課程都有哪些!!!還要寫作文嗎
看你要報哪個專業的，比如，國貿的專升本一般都考：
1、英語；2、計算機；3、綜合一（高等數學、會計學）；4、綜合二（國際貿易理論與實務、市場營銷學）
你要選擇學校，報專業，每個學校、專業有不同的課程。
⑶ 歷年專升本語文作文範文
2012年我的財富
從前有兩位富翁是鄰居，各有一座自家的豪宅。有一天，一場大火席捲街道，燒毀了整條街的房屋，這其中也包括這兩幢豪宅。大火燒毀了豪宅里所有值錢的東西，自此以後，他們中的一個便成了窮光蛋，而另外一個卻依舊富裕，他並沒有因此喪失所有的財富。因為他是位高端技術人員，掌握著好幾項技術的發明專利，所以，他能用他的知識繼續創造財富，幾年以後又變成了富翁。那麼我想，一個人所擁有的財富並不是他現有物產的價值，而是他創造財富的能力，於我而言，我想，我的財富也應該在於我創造財富的能力吧。
擁有對學習的熱情是我創造財富的能力，是我真正的財富。我需要不斷學習課內知識，同時也要廣泛地了解社會的動向，掌握世界發展的進程。在這一個經濟全球化，甚至文化全球相融的世界裡，終身學習將成為億萬人選擇的人生道路和事業道路的共同途徑。讀梁啟超的《論毅力》，「有毅力者成，反是者敗」，我學習他的刻苦勤奮，鍥而不舍。讀李白的《行路難》，「閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊」，我學習他的開朗豁達與積極進取。讀歐陽修的《五代史伶官傳序》，「憂勞可以興國，逸豫可以亡身」，我明白了人需要不斷敲響警鍾，才能防微杜漸，在鞏固已有成果的基礎上不斷提高。我想，不論出身農民的新東方的創辦者俞敏洪，還是蒙牛的總裁牛根生，他們多元集納的學習能力促成了他們事業的巨大成功，是我學習的榜樣。
擁有博愛的之心也是我創造財富的能力，是我真正的財富。只有一顆博愛的心裝得下世界，因為你心的寬度成就了世界的寬廣。一方有難八方支援，當特大洪水來襲時，當汶川地震來臨後，全國各地的人們，甚至是全世界，都團結一致對抗這災難的時刻。有的捐錢，有的捐物，有的親臨現場參與救助，抗洪戰士，武警官兵和醫護人員則一直堅守著災區，奮斗在最前沿，精神令人敬佩與喟嘆。我應該不斷發展我的博愛之心，物質財富消逝的時候，親人真摯的愛，和朋友真摯的友情，以及社會的關愛卻是永恆的。在這世間再也沒有什麼比真情更寶貴，因為相互支撐與關愛，人類才得以發展生息，並在此基礎上創造更多的精神及物質財富。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，只有孜孜不倦的學習，提高創造財富的能力，才能豐富人生經歷，為社會貢獻我的一份力量；只有不斷的充實內心世界，用寬容的心態去對待周遭的人和事才能擁有雋永的愛，而這些，才是我真正的財富！
2.2013年刀刃磨好了嗎
如果成功是一條長河，
積累就是河裡追逐的一朵朵浪花；
如果成功是一座高樓，
積累就是築成它的一塊塊磚瓦；
如果成功是一把利刃，
積累就是刀刃與石塊的每
一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情並
不代表他百分百掌握了做此事的訣竅，也並不能表示他下一次也能成功。所以，
只有不斷熟練完善，
對一件事駕輕就熟，
才能百分百地掌握成功的訣竅，
讓成功
的基礎更加穩固，堅不可摧。磨刀不誤砍柴工，每當我向一個目標行進時，我都
會先問問我自己：刀刃磨好了嗎？
中國古代有善於積累的紀昌，
他向衛飛學習射箭，
衛飛讓他先練習視物不眨眼
睛，紀昌仰卧在妻子的織布機下，堅持了兩年。之後，他再練習「視小如大，視
微如著」
，將一個虱子系在牛毛上掛在窗前，練習了三年以後，虱子在他眼中像
車輪一樣大。最後他用一箭射穿了虱子，牛毛沒有斷。衛飛對他說，他這才算是
掌握了射箭的訣竅。
原來所謂射箭的訣竅就在於技巧和能力的積累，
在於一步步
打好堅實的基礎。
若是紀昌只是一般人，
他也許隔天拿起弓箭射上幾次，
或者好
幾天荒廢，
這樣下來他練習的成果必定不好。
而紀昌重視基本功的訓練，
人十能
之，己百之，他不斷地熟練完善，打好基本功，才最終將刀刃磨得鋒利，在五年
後掌握了學射的訣竅。
外國歷史上有科學家愛迪生，
他的發明總是需要經過千百
次乃至上萬次的實驗，
最後才完全達到成功。
因為他明白這個淺顯的道理：
只有
將了各種材料運用到實驗，
才能明白用各種材料實驗的效果，
只有不斷地積累經
驗，才能研製出最完美的科研成果。
歷史上也有因荒廢才學而導致最後埋沒才能的例子，
古代歷史上曾有一個叫方
仲永的神童，他五歲便可指物作詩，天生才華出眾。但因方仲永長久荒疏學業，
沒有再進行積累與提高，
到了他二十多歲的時候，
他的才能嚴重退化，
到三十歲
時他已完全淪為了普通人。
他非但沒有將刀刃磨得更加鋒利，
更讓刀刃一天天地
鈍化了，直到最後生銹變了形。
當我們向每一個目標前行時，
都需要捫心自問：
刀刃磨好了嗎？只有不斷熟練完
善才能對一件事駕輕就熟，
百分百地掌握成功的訣竅。
我們所要的並不是曇花一
現的成就，而是堅實的成功。人一能之，己百之，人十能之，己千之，成功的捷
徑就是勤奮與積累，萬丈高樓平地起，磨刀不誤砍柴工，只有將刀刃磨得鋒利，
才能披荊斬棘，所向披靡。
3.2014年
模仿，借鑒，創造
學習繪畫的人都知道，
素描臨摹是基礎，
學會了模仿才能構成對物體的清晰認
識，
從中借鑒，
繼而用自己的畫筆創造。
學習樂器的人都知道，
指法練習是基礎，
熟練前人譜寫的曲目才能尋找到樂曲的真諦，
從中借鑒，
繼而用自己的領悟譜寫
新的曲目。不止繪畫與樂器，任何學習都是模仿，借鑒，創造的過程，前兩者是
基礎，
創造則是整個過程的目的與精華所在，
是高樓光彩熠熠的穹頂，
是人們到
達的成功的彼岸。
然而，
所有的成功創造都是個人的輝煌嗎？不，
我認為只有建
立在社會利益與道德的基礎上發揮的創造力才值得肯定。
中國人在食品安全中完成了化學掃盲：
從大米里我們認識了石蠟；
從銀耳里我
們認識了硫磺；
從豬肉里我們認識了瘦肉精；
從海鮮里我們認識了孔雀石綠；
從
咸鴨蛋，
辣椒醬里我們認識了蘇丹紅；
今天的三鹿又讓同胞們知道了三聚氰胺的
化學作用。
將蘇丹紅運用到食品之中何嘗不是一種創造？但這種創造卻是消極的，
著色後的食品雖然看上去顏色鮮艷，
秀色可餐，
但卻威脅著人體的健康。
將三聚
氰胺運用到牛奶中增加產量何嘗不是一種創造？而這種有毒食品添加劑的使用
只增加片面的利益，對人們的不利影響卻長遠存在。此類的模仿，借鑒，創造，
在上依靠著科學技術，
在下卻狠狠將道德踩踏於腳下。
我們不能認可這些與社會
利益與道德背道而馳的創造，
因為它們對社會的發展與提升只有負面消極的影響。
然而，在中外的歷史上也有著許許多多依靠模仿，借鑒，創造出的優秀成果。
在中國的四大發明中，
活字印刷術就是對雕版印刷術的模仿與借鑒，
火葯則是從
煉丹術中吸取爆破原理進行的創造，
造紙術的發明更是經歷了許多歲月，
由把文
字寫在甲骨上到竹簡，
再由綢布到紙張，
沉澱著前人無數的智慧與經驗。
在外國，
哥白尼繼承發揚了托勒密的地心學說，
開創了自己的地心學說，
他不顧教會的嚴
刑酷法依然堅持著自己的學說，
秉持著唯物主義的真理，
推動社會進步。
這些都
是模仿，借鑒，創造的光輝成果，他們積極地吸取前人經驗，在模仿中借鑒，在
借鑒中創新，為社會提供了先進的理論與技術，推動著社會的進步與發展。
那些改造了蘇丹紅，
瘦肉精的人也許也是高端的科研人員，
但他們卻將自己的
聰明才智用於了對社會產生消極影響的方面，
而不是進行真正有益於社會的科學
研究。
以維護社會的利益與道德為前提，
我們承襲前人的知識與經驗，
進行模仿，
借鑒與創造，相信未來一定會更美好。
⑷ 請問廣東專插本的大學語文考試作文應該寫什麼模式好呢
老師不在的時侯
進入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘不過氣，「哎，苦啊！」教室里不時傳出同學們唉聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也不停地替我們催促老師：「讓小朋友們玩玩吧！」是呀，我們多麼希望老師能給我們一點屬於自己的時間啊！
突然喇叭里傳來了「全校老師召開緊急會議」的通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了兩個醒目的大字「自習」，然後就「咚咚咚」地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，像開了鍋似的，沸騰了。
有的同學趕緊回過頭去，與身後的朋友談天說地；有的與隔得好遠的同學傳起了紙條；有幾個女生圍成一個圈，玩起了智力拚圖……整個教室洋溢著一種快樂，輕松的氛圍。...
看到大家玩得那麼開心，聊得那樣熱烈，我和坐在前面的菲菲也按捺不住了……
大約過了十幾分鍾，樓梯上傳來「咚咚咚」的腳步聲，同學們都以為是老師來了，有的急匆匆的回了位，有的急著藏起自己心愛的漫畫書，在一起促膝談心的女生馬上擺好些作業的姿勢，可笑的是我的同座小明把書拿倒了，也是一幅津津有味讀書的樣子……
教室門猛地被推開了，進來的卻是一位頑皮的男生。他大搖大擺的走回座位上，同學們猛地醒悟過來，教室里又掀起一陣「笑浪」，有的捧著肚子，哈哈大笑說：「瞧你那樣子！」有的假裝氣呼呼的說：「嚇死我了！」這個調皮鬼，不但沒生氣，還做起了鬼臉。
「咚咚咚」，老師真的來了，不知是誰拉響了警報，頃刻間，教室里恢復了安靜，老師推來了教室門，看到同學們那「專心致志」學習的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。老師，給我們一點時間吧
啊，老師不在的時候，……
選我吧 求你了 行嗎
⑸ 專插本 大學語文 那些篇目是需要背誦的
呃，哥當年語文第一，可沒有通篇背過。
根據大綱確認考試篇章范圍，把重點句子背了就可以了，這個是最簡單的部分。
有什麼問題可以隨時問我啦。
⑹ 推薦一本語文考試作文可以借鑒抄襲的書 書店《滿分作文》一類的寫的水平有限
滿分作文之所以滿分，主要是一個敘事的架構非常條理分明，作文跟專小說一樣，你要保屬證一個框架的合適，包括你寫進去的文字不能沒有意義，對話也要帶目的，這樣你的作文才算有一定的水準。所以其一就是，你要清楚理解題目需要你表達什麼，而你在表達過程中也要清楚自己想要說什麼。詞藻的優美在散文中是必不可少的，敘事文也可以借鑒一下。好的作文並不能只是完全依靠詞藻本身，詞藻起的是襯托作用，但是首先前提是你要明白怎麼去形容美好的物件、景色本身。郭敬明在敘事小說上確實有些欠缺，他本身也借鑒了很多國外很多優秀文學作品的一個敘事框架，但是因為其想要在一本書表達的東西太多，反而他並不能夠把一個故事寫明白。作文也一樣，條理清晰一定在第一位，詞藻再優美也是陪襯，分析題目，懂得題目，離滿分就近了一步。想不到題材跟自身的閱讀量有很大的關系，還是多看點文學作品吧，什麼書是其次，看才是重點
⑺ 語文常考的作文題目推薦幾個!
關於青春、感恩、勵志的題目是經常考的
我初三時考過為青春喝彩、青春暢想什麼的
感恩的話一般都是說你和親人朋友老師之間的情誼
勵志就是要給人一種蓬勃向上的感覺,激勵人的
⑻ 請作文強的同學或語文老師進，請點評以下以「學習感恩」為話題的作文，我是專插本考試的學生，時間緊急！
題目為學習感恩，則應該從為何要學習感恩，如何學習感恩，學習感恩後版對你有什麼幫助和影響來寫權。你定的題目是對失敗感恩，則要壓縮你前面很長的敘述，將你沒有失敗的時候，如何驕傲等寫出來，然後失敗以後，又如何不解，然後又怎樣從失敗中吸取教訓，怎樣努力，然後還要著重寫人生必定充滿失敗，而失敗則告訴了我們哪裡有不足，哪裡應該改進。這一次，它告訴了我，驕兵必敗的道理等等要闡述自己不畏懼失敗，迎接失敗，感恩失敗的態度。（也就是把你最後一段寫多一點，把你前面的那些敘述減少成一段。）
分數嘛。。。20分吧。
⑼ 高三半期考試 推薦幾個語文作文題目
我的時間。角色轉換之間。樹對根的情誼。高考題