Ⅰ 寫事的萬能語文作文
大寫的「人」
中國漢字中的「人」,是由一撇一捺組成的,說明人們也應該互相幫助。
一天,體育課上,天氣陰沉沉的,好像隨時有一場大雨將要降臨。天氣雖不怎麼樣,卻阻止不了我和夥伴們對足球的熱情——我們都興致勃勃地踢著球。正當我們踢得盡興的時候,隨著幾聲悶雷,老天爺像是跟我們作對一樣,「嘩」地下起了雨。
大家都抱怨了幾句就開始避雨,只有踢球的人還在踢,而我,也因為0-3的大比分落後而沒了性質,跟著人群的最後走著。我邊走邊用腳掃著地上的水,心中有無比的怨氣想要發泄。忽然,一個空礦泉水瓶映入我的眼簾,我心想正愁沒地方發泄呢!於是飛起就是一腳,好像要把所有的怨氣都一下子爆發出來。可誰知?這狠狠地一腳踢空了,重心一不穩,我就重重地摔在的地下。
我艱難地看著四周,想找個人幫我一把,終於!我看到了一個同學,正想叫他,可話到嘴邊有咽了回去,因為我定睛一看,那是我常常欺負的那個人——小李。突然,他的頭轉向了我,臉上明顯有意思驚訝,我心想:這下可糗大了,被他給看到了,他一定正在笑我「惡人有惡報」呢!唉,我的「一世英名」全毀啦!正想了一會兒,他跑過來了,我一驚:他過來幹嘛?難道想趁機踢我兩腳嗎?他走到我的身邊,把我扶了起來,問道:「怎麼樣了?疼嗎?」我一愣,怎麼和想的不一樣啊?不過馬上又回過神來:「啊?哦。。。。。。沒。。。。。。沒什麼,不疼了,不疼了!」我站起來,拍拍褲子上的水,就走啦。我真是太不應該了,別人好心幫我,我卻以為要害我。
大家都應該,互相幫助,互相關心,互相愛護,這樣才能有個「人」的社會。
Ⅱ 七年級下語文寫人寫事滿分作文
人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標,毅然奮進.在前進中我們披兩肩霜花,灑一路豪內歌,譜寫了一曲又一曲優美的樂章.選擇容,我們願選擇美麗的人生.
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國,大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇.
智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,
Ⅲ 七年級下語文作文《令我印象深刻的事》500字
我有很多印象深刻的事,但是,只有一件事令我永遠也忘不了。
在我們家門口,到處都是車,有的時候車一走,有些沙土就飛起來了,並且那時正好冬天沒過完,很冷,但是在這種沙土飛揚、下著沒完沒了的大雪的環境中還是有個修車老人在大路旁修車,有一次,我的車在一次艱難的旅途當中受了「重傷」。於是,我立刻朝修車老人走去,沒想到,他的臉上滿是燒傷的痕跡,於是我便怯怯地問:「老爺爺,修這個車多少錢?」他說:「看來你的自行車傷的不輕,需要花費很長時間修,如果你不介意的話就兩元錢好了!」聽到他流暢的說完,我不禁又想起了他臉上那可怕的傷痕,所以就謊稱沒有帶錢,匆匆忙忙的溜走了,之後,我又來到了緊臨它的一家修車店,剛走進店門,只看見一個漂亮的女郎坐在店裡,手裡合著熱水帶,我心裡暗暗的想這里老暖和著呢。我問阿姨:「修這個自行車多少元?」她用冷漠的眼神看了看我,又看了看自行車說:「五元。」我急忙付了錢,她說「改天再來取吧。」過了幾天車修好了,我剛坐上車的時候,又壞了,我只好到了修車店,可他們卻不給修了,我又找到了那個修車老人,我給他兩元錢,等他把車子修好時,我便問他:「老爺爺,你修車為什麼只是兩元錢呢?而別的店地卻是五元錢呢?」爺爺笑著說:「它!不值。」
這句話永遠記在我心中,雖然,今後我沒有去他的店,但是,這句話和這件事我不會忘記的,這個老人給我修的很結實,自行車又給我的生活增添了許多色彩。
Ⅳ 初一寫事作文800字
人的一生總有很多刻骨銘心的人與事,在你還是孩子的時候,你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護,可是有的人卻常常因為自己的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個人。
我7歲就上一年級了,而同班同學平均都比我大一歲,也有兩歲,甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是,從小嚴重缺鈣的我,走路還常常跌跤,在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得,接力賽沒有一個人願意和我站一隊,每次上體育課體育老師常取笑我,給我取了不堪的綽號,老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我,而我並不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開,每次上體育課前我就開始後怕,焦慮,在課上洋相百出,但卻特別自尊,別人一笑,我就感覺特別受侮辱,可是我那緩慢而別扭的跑步姿態無論如何也無法給我帶來任何尊嚴。
如果日子能這樣消消流逝,如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我,如果我的體育成績不及格,這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。
體育老師換人了,新的體育老師姓許,是從另一個學校調過來的, 聽人說很兇, 40歲上下,寬寬的黑邊眼鏡,深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片後面,嚴峻的臉上沒有一絲笑容, 神情是那麼悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎麼去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. (後來我才知道他有神經質) 他的課是刻板而毫無生氣的, 當然作為一個體育差生來說,我是沒有資格說這句話的,我只要保證體育課上少出醜、不被嘲笑, 混到45分鍾就是了.
當然沒經過幾堂課,他也很快發現我是班裡體育最差的學生了, 當然是在我丟人現眼的表現以後,才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會像以前一樣, 被取笑,侮辱,不過如此吧。
可是, 他,居然還會暴力!
那一天,體育課內容是跳高, 我試了N次還是過不了那個竹竿。後來我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來,回到原來的位置,試圖重新跳一次,可沒有一次是成功的。 當然同學們又開始竊笑了, 我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的. 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏雲密布了。
終於,暴風雨來臨了,他一把沖過去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 「這么高能跳過去嗎?」 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁, 「去跳」他命令著。我的心難過的到了極點,面對這樣的難堪與無助,我還能怎麼樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令,跳了一下,不小心踩到了那個地上的竹竿,這不是故意的,但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子,一把把我揪到他眼前,兩只大手拚命得搖晃我,一隻手一把抓過我的頭發使勁撕扯,大吼一聲「立在這里,不許動,廢物」。我沒有反抗,也沒有哭泣,因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了,我站在那裡一動不動,其他班裡的同學像看猴子一樣看著我,有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了,徑自回辦公室去了,我一直站在那裡,直到我的班主任把我解救出來,在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨,他走了,居然還傻站著。那天我不知道是怎麼過的。
我回到了家,看到父母時,我哭得很兇,然後把白天的事情完完整整得說了一遍,母親聽了十分憤怒,看得出父親也很生氣,他答應我以後再也不去學校了。然後,我聽他們一直在商量如何和學校談的事情,父親說我從小體質很弱,連走路還不穩,老師應該體諒,母親一直強調我比其他孩子小。
過了一會父親把一根繩子,綁在兩把椅子的扶手上,對我說「試跳一下」我跳了很多次,當然結果是很明顯的。也許在父母眼裡,孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤,他們還還覺得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑,練得很晚。那天,我睡得特別甜,因為第二天不用去學校了,我做了一夢,夢見我跳高跳得很高很高…
第二天,父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿,旁邊還有好幾塊磚頭,父親笑著說,現在每天早上你試著跳。我跳了好幾次,除了會把竹竿踢翻以外什麼長進也沒有,
過了一會兒,我發現我們家門口已站了一圈人,都是路過的學生,因為我們家離學校很近,是去學校的必經之路,我感到很害羞,但是父親讓我不要理會周圍的人,繼續跳,那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了,都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績,我的心開始下沉.
我明白了,那根細細的橫竿將是我這一生的宿命,過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已,這一天,父親兌現了對我的承諾,我真的沒有去學校,他去了。
第二天一大早,父親就把我催醒了,跳高的結果還是一樣的。但是這一天我答應父親去學校了。
第三天,我父親叫來了我的好朋友,讓她試跳,她跳得很輕松,而到我跳得時候,那根竹竿就要面臨被踢翻的命運。這時父親發現我的左腿比右腿靈活,這一點我很早就知道,因為跳皮筋的時候,我總和別人方向不一樣,父親讓我試著換一個方向跳,雖然竹竿又被踢翻了,但這一次沒有那麼別扭。而後他發現我跳的姿勢很容易鉤住竹竿,他讓我觀察我朋友是怎麼跳的,我終於還是看懂了。
我跳過去了!我終於跳過去了!
以後的事情就簡單了,我越跳越高,父親每天一早就是從遠處搬來磚頭,磚頭越墊越高,父女倆沉浸在無比的喜悅中。
許老師遲遲不安排跳高課,也許是不想再因為我這種敗類被激怒。
後來我才聽說,我父親那天去學校,希望老師不要對我太凶,許老師態度很傲慢, 當父親的面說一個體育不好的人就是廢物,我父親二話沒說,離開了學校。
又一堂的體育課來臨了,這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學也在盼,盼著又一場精彩的表演。
在輪到我的時候,我看到所有的人都盯著我,我對老師說,我想去左側跳,體育老師冷冷一笑,「隨便,你反正哪一側跳都一樣」,同學們又笑開了,站在左側的同學連忙誇張得給我讓路。
結果是令他們驚愕並失望的。因為我輕松得跳了過去。隨著竹竿的升高,很多同學都被淘汰了,可是我還在為數不多的剩下的幾個學生中。
許老師把我叫入了辦公室,「你怎麼學會跳高的?」
「爸爸教我的」
「很好!這個送給你!」他給了我一副舊的乒乓球拍。
不知道是什麼意思!是他在表示歉意吧!
但是我心中對他的怨憤已經盪然無存,盡管他的方法是如此粗暴,簡單。
後來一個高中同學給我講起了相似的經歷, 說得涕淚交流, 她說她永遠也不會原諒她的那位老師,我就把這件事和她說了, 她聽得很入神。
事情過去很久了,但對我影響很大。
它教給我一個道理,在面臨侮辱,挑釁時,用行動去應戰, 用善良去寬恕。
Ⅳ 版七年級下冊語文教案:如何寫好寫事作文的
迴避陌生、首選熟悉,自己親眼所見的,親身經歷的,親耳所聞的,深切感悟的,才是瞭然於心的,才是真實動人的。只有先感動自己,才有可能感動別人。對於自己不熟悉、不大熟悉的材料,選用時很容易出現漏洞,要慎重選用。
Ⅵ 誰會7年級語文寫事的作文
患難見真情
中國有句老話:「患難見真情。」不錯的,真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現出來的,這回我可嘗到了這分真情,嘗到了人間的溫暖。
一大早起來,我就覺得頭昏沉沉的,眼前一片朦朧。「媽媽,媽媽。」我使勁喊了兩聲。可是遲遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭櫃上的電話機旁,撥通了爸爸的手機。我告訴他,我很不舒服,可能有一點發燒,我爸爸聽了以後,說:「你要不自己先去看一下,我和你媽媽在嘉興,恐怕一時半會兒回不來!」唉,我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。
我來到了一家門診部,正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的,他用體溫計給我檢查了一下,發現我有一點發燒,最好掛一瓶鹽水,我答應了。當要去配葯時,我才發現出門太急,忘記拿錢了,我頓時變得像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思,說:「是不是沒帶錢?我借你,以後讓你爸爸還我好了。」我頃刻間變得「破涕為笑」,拿著那張一百元人民幣,覺得它沉甸甸的,因為它不僅是一百元,更是一份真情。您說呢朋友?
配好葯,我緩步走到了注射室,因為我已經實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖,西弄弄之後,兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上,等待著時間的流逝。我看到那麼大瓶鹽水一滴一滴的滴下來,心中不免有些不耐煩,可是我也沒辦法啊,良葯苦口利於病嘛,忍忍吧,我想這段時間肯定會過去的,我希望它快點過,好讓我從「火坑」里早點出來,畢竟這很難受。現在能做的只有「等」!!
一半的惡夢終於結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂,而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大,其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話,叫他們幫我叫一下醫生,又不敢自己叫醫生,我不知道為什麼。這可怎麼辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊,省得我兩難。可我又不希望父母在,因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時,一為三十齣頭的男人對我說:「小朋友,你的一瓶快要掛完了,我去叫醫生來幫你換一下啊。」我發自內心地說了一句「謝謝」!換好後,那人又說:「你冷不冷,那裡有床被子,我去幫你拿來蓋上吧。」有一句「謝謝」從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體彷彿已經不存在,留下的只有溫暖!
Ⅶ 七年級作文寫事作文
時間走過去的,就已經成為過去了,我們沒有權力去更改,也沒有能力回到曾經。有些事情,如同過眼雲煙一樣的清淡;有些事情, 就像天空一樣,習以為常的藍色。有些事情,會在你心中留下一種莫名得後悔。通常,我們把這件令人感到後悔的事,稱做「遺憾」。而遺憾或多或少、或大或小、 或重或輕的都會出現在自己的生命中,我也不例外。
不知道是多久以前了,在一次全縣的語文競賽中,我代表學校出賽某一個項目,緊張的心情伴隨著不安的腳步,在我踏進考場前,卻發生了一件小插曲。那時的我正要去上廁所,卻在途中遇見了……
「嘿!」有人叫住了我的名字,我一時之間卻反應不過來。情急之下,我轉頭對她揮揮手後就跑向廁所。雖然只是一瞬間,但只要給我零點零一秒,我就能想起她是誰。時光好像回到了過去,那身高都還不到一百二十公分的兩個小女孩,正手牽著手,對彼此笑著。
她, 是我在幼兒園最好的朋友。從幼兒園畢業後兩人不曾再聯絡,電話沒留、住址字太多太難所以沒寫,就這樣各奔東西的我們,居然在這種情況下巧遇。走出廁所,我回到她剛剛叫住我的地方,她已經進入考場。失望之餘,我也回到了考場,在踏進門後,這場不經意的相遇,卻被突來的緊張蓋過。
結束考試後,我等著宣布成績,眼角不經意的發現她的朋友們在安慰她,在剎那間,我想要鼓起勇氣,走到她身邊去關心她,然後兩個人天南地北的聊起不曾見面的這幾年。但我終究沒能跨出這關鍵的第一步,頒獎結束後,我們又回到自己的生活。
現在自己在電腦桌前感嘆的這種情緒,大概就是遺憾吧。因為自己的不夠大方和缺乏勇氣,而錯失了相遇的機會,接著只能任由緣份和命運宰割,無力的等著下一次的巧遇。由衷的希望能夠再見面,到時候,我會鼓起勇氣,先喊出你的名字,然後,後悔與遺憾就不會來找我了。
Ⅷ 初中語文作文寫事的600字!!!
人人都在尋找自己的樂園,好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同,它不是
閃爍的
,也不是熱鬧非凡的
,它是我的書房兼卧室的小房間。
小房間里,有著普通的白色的牆壁。那粉綠相間的窗簾被風輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一台語言
和一台
狀的收音機,那是我參加廈門市計算機競賽所獲的獎品,每當看到它,我就快樂無比。收音機的正面是時鍾,那跳動的分秒不停地告訴我,好好把握時光。電腦、沙發、小床,還有那掛在牆上的
、
等構成了我的樂園。
樂園,伴我一天天地長大,在這里,我有了自己的憧憬、夢想和思索;在這里,我讀懂了許多人生的道理;在這里,我可以盡情高歌,
時站在窗前吹起
和
。打開電腦上上網是我少不了的
。
樂園給我自信,催我努力。記得三年級參加區數學比賽時,多少個夜晚,樂園里
,大堆數學試卷上留下了我的足跡。面對難題,我毫不畏懼,因為樂園里有很多武器,幫我在題海中殺出一條
。
,我奪得了一等獎。我
地跑回樂園,聞一聞桌上的書味,看一看鍾愛的樂園,想一想所有的努力得到了回報,我笑了。樂園彷彿在告訴我:成功和努力是成正比的。
樂園又是我失敗時的加油站。那是五年級的一次區作文競賽,我落選了。一向
的我頓時傻了,忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭,強忍著淚水回到了樂園,泄氣地躺倒在沙發上。這時,我看到了桌上那本《
》書,我覺得有一種無窮的力量在鼓勵著我。是啊!書中的主人公
在自己身患重病的情況下,仍堅持革命,而我呢?只不過遇到一點小小的挫折就
。我的這點挫折和保爾所忍受的痛苦比起來,有算得了什麼?想到這里,失敗的陰影頓時消失。我重新找回了自己——一個自信、拼搏的我。於是,我拿起
吹了起來,那美妙動聽的音樂頓時充滿著我的樂園。
小房間,謝謝你!是你張開懷抱,把我的所愛、所需盡攬懷里,在我需要時,無私地提供給我。你是我人生道路上永遠的樂園!
這篇行嗎?
Ⅸ 七下語文書作文編一則故事
那一刻,我原諒了他
當原諒一個人的時候,也就學會了以一個寬容的心對待。
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予,因為它以愛和寬容為基礎:要取得別人的寬恕,你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報,但是美好的品質總會在最後顯露它的價值,更讓人感動。
從前,有一個脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他每次發脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己的脾氣,每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現,控制自己的脾氣,實際上比釘釘子要容易的多。終於有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:從今以後,如果你一天都沒有發脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去,最後,釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上,對他說:兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架,說了些難聽的話,你就在他心裡留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉,傷口總是在那兒。要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。
寬容,是一束照射在冬日裡的陽光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣
在生活中每個人都會有不如意,每個人都會有失敗,當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時,請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。
Ⅹ 初中七年級語文敘事作文新穎素材
成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 「你怎麼這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加,就是死腦筋轉不過彎;語文也是,不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!」從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓,有時候卻是妹妹的挖苦。 我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:「盡力而為!」了。 人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學生,我告訴自己成績不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。 可是反過來想想,如果好成績那麼容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的慾望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過於幼稚,就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取,好成績是不會送上門來的。所以,煩惱仍像一個影子,無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應該是大部分同學所面臨的煩惱。 要解決這個煩惱的辦法是學習,學習,再學習。「最近比較煩,比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」,學著在煩惱中健康成長!!!轉貼於:初中升學考試_考試大==================這是我畢生難忘的一件事。初中生作文 那年我揮別了童年,邁入成長的另一個階段——初中生涯。初中的學業一點兒也難不倒我,我很快就適應了初中生活,並且擁有優秀的成績。然而仗著自己的功課好,我也因此驕傲不已,說起話來傲慢刻薄,做事也只為自己著想,結果班上同學個個對我敬而遠之,我成了一個被集體孤立排拒的人。 教我們班數學的,是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——李老師。和別的老師比較起來,李老師雖然教學經驗相當豐富,但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。最令我難堪的是,李老師常當著全班同學的面斥責我:「別以為你有錢補習,就可以不認真上課!」這對於向來是天之驕女的我,無疑是莫大的羞辱!在李老師對我的百般「刁難」下,我也逐漸對他產生了一股難以形容的恨意。 一學期很快便過去了,我們的班主任因為生產請了長假,代理我們班主任的不是別人,竟然就是李老師!對我來說,這不折不扣是一大壞事,我忍不住想像自己會遭到怎麼樣的折磨。但我不會就這么輕易認輸,我決心伺機展開一場報復行動。 機會終於來了。經過一陣觀察,我發現李老師有個習慣,就是總自備茶包和水壺泡茶。於是在一個星期二早上,全班同學都去了生物實驗室,只有我謊稱頭痛留在教室。我知道李老師這節有課,便帶著預先准確好的瀉葯走進辦公室,佯裝要替老師泡茶,趁機將葯粉倒進李老師的水壺里。在下葯的同時,我發現李老師的桌上有一本記事本,便順手帶走。我想要知道,李老師究竟為什麼要如此對我。 那天之後,李老師整整三天沒到學校上課,但我的內心全然沒有一絲陰謀得逞的痛快,反而像有千萬根針扎著般痛苦。從李老師的記事本中,我發現他其實深深贊許我在學業上的積極表現,但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導我,我卻不肯敞開心扉,李老師只得把這件事放在心裡。最讓我震撼的是,就在我下瀉葯的那天,正是李老師預備找我懇談的日子!通過不斷地反省,我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行為,驚覺自己竟然傷了最關心我的人!當我從同學、老師的口中聽到李老師的近況時,恨不得能找個無人的地方躲起來,別再聽見那些話,加重我的罪惡感。有生以來,我第一次感覺自己可惡可恨。我知道,一切的錯都在我! 三天後,老師拖著虛弱的身子回到學校,在課堂上直截了當地問:「誰在老師的茶杯里放了瀉葯?」看著李老師的表情,似乎不希望得到回答,而我本可以閉上眼睛假裝忘記,但心底的陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像,當我的惡劣行為被戳穿之後,那些厭惡我的同學們會對我投以什麼樣的眼光?可是我已犯下如此多錯誤,這回如果再不知認錯,我不就是全天下最懦弱、最卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內心拉鋸著,面對或是欺騙,兩邊都是萬丈深淵,不論我怎麼選,都面臨墜落的邊緣……一來一往間我終於站了起來,在全班同學一片嘩然之中承認:「是我!」 誠實認錯的滋味並不好受,有很長的一段日子,我活在冷嘲熱諷中,飽受旁人的歧視;我以為我會再也站不起來,抬不起 頭,我以為我會自暴自棄,但是我沒有。就在我最頹喪、最孤獨的時刻,李老師找上了我:「也許老師忽略了你被責備時的感受,但一切都過去了,不要在意。只要你願意,我相信你能過得更好!」 在李老師的悉心引導、鼓勵之下,我漸漸改變了以往那種自以為是的個性,以謙和虛心的態度與人相處。終於,同學們感受到了我的轉變,也都寬容地接受了我;我不僅重新在集體中受到矚目,而且我的人緣比以前更好,我的心胸也比以前更開闊。這一切的一切,都得感謝李老師。 如今回想起這段往事,我仍不禁要為自己的所作所為感到汗顏;然而發生過的絕不可能抹掉,這件事已經在我的生命中烙下深刻的痕跡,尤其是越苦澀的經驗,回憶起來就越甘醇甜美。走過成長的歲月,我想,我不會後悔。