1. 八年級學習過程的得與失作文600
得與失 作文
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收獲，坦然的面對每一個失敗，累累的創傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷面前都標志著進步。
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：「孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。」
小男孩卻說了一句令人驚訝的話：「不行啊，爸爸，我不能鬆手，那樣，我會失去一分錢。」 這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎麼那麼傻啊，把手伸開了以後可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那麼貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再後來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深…… 在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不願鬆手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之後隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背後的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。 多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不願獲得自由。所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬於自己的生命自由。他們抓住了自己認為應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動的做出選擇，而致使他們在最後後悔萬分。 選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。 不過在選擇之前，請擦亮你的雙眼，保持清醒的頭腦。 無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。 一些放棄，將點燃你的前程，點燃你的生命之火，讓你的未來一片光芒。
2. 以得失為話題的作文600初二
霓虹燈閃閃爍爍，車來車往，川流不息，一個瘦小的身影靜靜的站在那裡，享受著這個喧鬧的城市特有的寧靜，嘴角泛起一絲苦笑。
這樣做，到底是為了什麼？這個問題他一直想了很久。然而，如今身無分文的他卻感到了解脫。
他，是一名剛畢業的研究生。懷揣著夢想，來到這個繁華城市的路口，遠處的霓虹燈耀眼地刺目，好似他心中希望的光。憑著踏實和才幹，年輕的他成為一家著名企業的經理。這對於大多數人來說，本應知足，可心中總有一個聲音讓他不甘，年輕的他沒有社會經驗，在眾人的追捧中，他，已沉醉了。
忙於應酬的他看慣了這些人可惡的嘴臉，臉上漠然，心裡滿是厭惡。他開始沉醉於夜總會、酒吧這些場所。他放任著自己，逃避著現實。有時他會想，他到底得到了什麼? 車？房？他搖搖頭，不解。心裡，空空的。遠處霓虹燈暗暗的，就像一顆蒙上灰塵的心。
他繼續過著紙醉金迷的生活，擁有高額收入的他卻感到經濟吃緊，一種邪惡的念頭油然而生......
他盜用了公款，在戴上手銬的一剎那，他心中忽然輕鬆了許多，他訝異於自己的反應，似乎明白了什麼。
服刑後，他又一次站在這個路口，想起當初的日子，他忽然感到有點可笑。如今，他已不再是那個充滿稚氣的男孩，臉上多了份沉穩。
「有時人生真的很奇怪呢，我衣食無憂時，心裡卻感覺很沉重。現在一無所有，卻感到滿足。」他淡然道，臉上滿是笑意。得到和失去，究竟是什麼？
也許，得到與失去本是一類，得到便是失去，失去便是得到。得失，有得必有失。
有時，我們可以用另一種心境看事情：塞翁失馬，焉知非福。
遠處，霓虹燈又亮起來了。（本文所舉事例為自編）
3. 初二作文 談談語文的得與失
靜靜地望著窗外，晝夜交替，日轉星移。日子一天天地過去，一眨眼，又是嶄新的一天。別過驕陽，我們送走了無憂無慮的小學生活，滿載希望的描繪出初中生活的新篇章；擁抱白雪，輕松的寒假讓我們對初中第一學期戀戀不舍的揮手告別。在這過去的日子裡，我們從一個幼稚無知的小學生，轉變成一個成熟懂事的中學生。而這一個美麗蛻變的過程，就是剛剛離開我們不久的初中第一個學期。在這期間，我們收獲頗多，然而也就是在這收獲的同時，我們也在不經意間失去了些什麼，畢竟「天下沒有白吃的午餐」啊！
得 到
在這一學期里，我們得到了太多太多，新的豐富的知識，新的友誼，新的環境等等，當然，這都還不是最重要的。最重要的是我們學會了感恩，學會了報答，學會了幫助，學會了愛……記得有一回，我的腿出了點毛病，加上最近有一點感冒，走起路來一瘸一拐的，活像一個弱不禁風的小老頭。就在這天晚上，我的腿突然更難受了，走起路來疼得更厲害了，以至於回寢室這樣常人只需要10分鍾的事情我卻整整多了一倍。一路上，雖然雨點不斷地輕輕拍打著我，但是一路上一些好心人的幫助，讓我在這個細雨飄渺的夜晚，心裡竟然萌生出一份濃濃的暖意，那麼的溫暖，那麼的貼心……
就帶著這種心情，我如同一隻蝸牛般一步一步硬生生地「挪」回了寢室。回到了寢室，大家早已到齊開始熱熱鬧鬧地聊起今天的所見所聞來。只有我我一個人小心翼翼准備爬上床睡覺，但卻又無能為力——我睡在上鋪，要想上床去，必須得爬樓梯，而憑我現在的腿，連第一個台階都成了一個難題，更別說後面的了。就在我正為此事急得猶如熱鍋上的螞蟻時，一旁的聊天聲突然嘎然而止了，他們都一個個來到我身邊，幫我想辦法。就在大家冥思苦想解決問題的辦法時，一個個子不高的同學突然有了一個「錦囊妙計」。他慢慢地蹲下身去，讓我踩在他的身上上去，也是現實所迫，我也只能採取這個看似可行的辦法了。於是，我輕輕地，慢慢地將左腳抬起，緩緩地踩在他看似瘦弱卻十分強壯的肩膀上，藉助他的力量，我終於一步一步的爬上了床。就在我成功「登頂」之後，大家一個個都將嘴角隱約地上揚，笑了。那一刻，那一張張純真朴實的笑臉，讓我懂得了一樣曾經無法理解的道理——授人玫瑰，手有餘香。
失 去
都說初中生活的第一個月是最痛苦的，我看這一點兒也沒有說錯。僅僅在開學後的第一個星期里，我就充滿了一種前所未有的感覺——迷茫。在失去了父母的幫助下，我竟變得對生活如此的無知。那一個星期里，我常常是餓著肚子，伸著懶腰上課，衣服總能聞出臭味，從那時起，我才發現自己原來口口聲聲的「獨立」到底是有多難。
最痛苦的便是那一回，前一天晚上我在熄燈後仍然喋喋不休，導致第二天「賴床」，間接性的又導致了吃不到早飯，寢室內務受批評。上午四節課全部都是肚子「咕咕」叫，迷迷糊糊的聽課。到了中午，立馬飛奔到食堂，以百萬富翁的身份自居——亂吃亂喝，到處「請客」——這回總算是吃飽了。下午精神百倍的上完課以後，又繼續以劉翔奪冠的速度飛到食堂，不過這回不同的是——我已經到了刷卡上線，不能在刷了。於是我又餓著肚子去上晚自習，因為晚飯沒吃，寫作業自然就沒有了「動力」，於是本該一個晚自習搞定的作業我兩個晚自習也沒能昨完。到了晚上回寢，其他同學都興沖沖的去吃「宵夜」，而我只能餓著肚子躺在床上流口水，真是「啞巴吃黃連——有苦難言」啊。也就是在這一天的「悲慘」生活中，我認識到了我在沒有學會獨立的情況下失去了一樣最重要的東西——父母的依靠。
在初中第一個學期這漫長帶著艱難卻又十分快樂的矛盾的日子裡，我認識到了自己在成為中學生後得到了什麼，失去了什麼。也就是在這得與失縱橫交錯的日子裡，我們聽到父母最多的話就是：「孩子，你長大了……」
4. 關於語文段考得失的初中作文
考試之後
今天是考試後的第四天.考試卷也已經發下來了.語文分,數學也是98分.這次題出的簡單,成績竟然是這樣,我怎麼不得滿分呢?這都是因為我馬虎的壞習慣.數學計算題減了一分,判斷題減了一分;語文錯了一道詞語解釋題減掉了兩分.其實這些題都非常簡單,不應該錯,只是我覺得這些題都非常簡單,並沒有認真的思考這些.有些題是因為我沒有審請題議而做錯的,有些是因為我馬虎而造成的.今後我一定要改掉這個不好的壞毛病. 考試前的幾天幾夜,我們總是把書緊緊揣在懷里,時時不忘背誦記憶,刻刻不忘讀寫理解.隨之而來的緊張是不可避免的,緊張的有時後還會睡安不穩.
考試時,同學們都在認真的做題,做完卷子之後認真檢查.可是有些題是怎麼也檢查不出來.我覺得這些錯題檢查不出來是因為你理解這道題的方法就是這樣,只是理解的方法不對,才導致這些錯題出現.你也可以投稿
考試後,同學們大多數會把在考試間抄下的答案與大家對照..我認為這樣做是不對的,這些時間完全可以去做一些有用的事,即使你發現有一道題錯了,試卷也交了,無法改正錯題,不僅是這樣,也會給你下一場考試帶來更大的壓力.與其在這里浪費時間,倒不如拿出書來復習一下,也許就在這短短的幾分鍾里,你就能看會一道你不會的題.有的同學也會聚到一起談笑風聲,舒情暢意.大家只覺得度過一次期中考試的確不容易.
考試之後,我感悟到:真金不怕火煉,只要你平常學習認真,就不怕考試.考試,其實也就是測驗你這學期學的怎麼樣,做個總結..有些同學認為考試就是一場生死戰.如果你贏得話,就會受到上司的表揚-----也就是家長或老師的表揚.如果你這場戰爭輸了的話,就會受到上司的批評-----也就是家長或老師的批評.相信考試並不像你所想的那樣可怕,它只是,想看看你的真實水平是什麼.
不管以後經歷再多的"戰爭'',我都會沉著應戰,取得勝利!
5. 以八年級的得與失為話題的作文
得與失 曾有人說，生活就是一門平衡得失的藝術，此言得之。生活有得有失，本是自然。魚回與熊掌不可兼得答。但失去，並非無所有，並非無所得。 古人雲：予人玫瑰，手有餘香。也許你失去了玫瑰，卻因此得到了朋友的認可，得到了內心的安寧這並非無所得。換一個角度看得失，你會豁然開朗：倒掉一杯陳水，你卻擁有幹了一杯清泉；失去了薔薇，你卻採得了玫瑰；心靈遭受了創傷，卻擁有了一份獨有的體驗…… 先哲泰戈爾說：「如果你因為失去太陽而哭泣，那麼你也會錯過群星。」不要因為失去而悲傷，而應看到所得到的。 也許你會說，蘇軾失去了很多：仕途不順，屢遭貶謫，賢妻早喪，無法白頭。但若無此種種不順，又怎能造就蘇軾偉大的文學成就，造就他曠達一世的情懷呢？「亂石穿空，驚濤拍岸，卷
6. 學習的得失 8年級作文
得到與失去是人的一生中循環往復的事情，總在得到一些又失去一些之間讓人喜悅與悲傷。然而，得失之間的定則是不容改變的，那就是當你得到一些就必定會失去些許，而失去一些必定會還會再得到些許。
得到與失去。
人的一生會得到很多，家人的關愛，朋友的關心，然而有一天他們終將會遠去，因為人的壽命要依循自然規律，失去他們是種必然。人生來也會經歷很自然的得與失，正如俗語雲「人無完人」，生命中難免會有一些缺失的。假如你擁有美麗的外表，很有可能失掉優美的嗓音；假如你擁有富庶的錢財，很有可能失掉了誠摯的朋友；假如你擁有預知一切的非凡能力，很有可能就失去了驚喜地快感。所以不要自傲你所得到的一切，所有都是要付出代價來換取的。
相反亦是，不要羨慕別人有你所沒有的。
失去與得到。
上天總是公平的。它可能會奪走我們珍惜的，但是也將賜予我們同樣珍惜的。如果你失去了觀看五彩世界的一扇窗，但能推開另一扇聆聽人間天籟的門，不能不承認是一種良機；如果你不能夠飛遍全世界，但能在自己的一方天地綻放異彩，不能不承認也是一種成功；如果你從小失去至親的關愛，但卻得到很多未曾相識的人無私的呵護與幫助，不能不說是一種幸運。所以即使失去了自己最痛心的事物，總會有一些心靈的慰藉降臨在身邊，因而沒必要黯然神傷。
得與失之間是往復不停的。
古代有塞翁失馬的故事，失去的馬匹看似為禍事，然而復得良駒仿成好事，遂致兒子墜馬斷腿，然又避開了苦徵兵役，就這樣一樁樁、一件件，時而禍時而福，既有所得又有所失，得與失之間是循環往復的。得到的或許是好事，而失去的不一定是壞事。所以不要因為得到就忘乎所以，也不要因為失去就憂傷成疾。得與失只在一念之間。
人生不如意事十常八九，得失之間，自由成敗，個中關鍵恐怕就在於面對得失的態度。把人生看得平常一點，平凡一點，讓自己面對人生淡泊一點，平靜一點，不是只有大風大浪才叫人生，也不是只有大喜大悲才叫生活。
得與失之間是有定則的，不以自己的意識而轉移。得到就會失去，失去也將獲得。所以在這往復不斷的循環中，誰才是最終得到幸福的人，只有自己最清楚。
7. 初三作文。語文的得與失。500字左右。急！！
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收獲，坦然的面對每一個失敗，累累的創傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷面前都標志著進步。
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：「孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。」
小男孩卻說了一句令人驚訝的話：「不行啊，爸爸，我不能鬆手，那樣，我會失去一分錢。」 這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎麼那麼傻啊，把手伸開了以後可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那麼貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再後來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深…… 在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不願鬆手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之後隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背後的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。 多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不願獲得自由。所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬於自己的生命自由。他們抓住了自己認為應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動的做出選擇，而致使他們在最後後悔萬分。 選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。
8. 750字作文語文考試得失
考試之後
今天是考試後的第四天.考試卷也已經發下來了.語文98分,數學也是98分.這次題出的簡單,成績竟然是這樣,我怎麼不得滿分呢?這都是因為我馬虎的壞習慣.數學計算題減了一分,判斷題減了一分;語文錯了一道詞語解釋題減掉了兩分.其實這些題都非常簡單,不應該錯,只是我覺得這些題都非常簡單,並沒有認真的思考這些.有些題是因為我沒有審請題議而做錯的,有些是因為我馬虎而造成的.今後我一定要改掉這個不好的壞毛病. 考試前的幾天幾夜,我們總是把書緊緊揣在懷里,時時不忘背誦記憶,刻刻不忘讀寫理解.隨之而來的緊張是不可避免的,緊張的有時後還會睡安不穩.
考試時,同學們都在認真的做題,做完卷子之後認真檢查.可是有些題是怎麼也檢查不出來.我覺得這些錯題檢查不出來是因為你理解這道題的方法就是這樣,只是理解的方法不對,才導致這些錯題出現.你也可以投稿
考試後,同學們大多數會把在考試間抄下的答案與大家對照..我認為這樣做是不對的,這些時間完全可以去做一些有用的事,即使你發現有一道題錯了,試卷也交了,無法改正錯題,不僅是這樣,也會給你下一場考試帶來更大的壓力.與其在這里浪費時間,倒不如拿出書來復習一下,也許就在這短短的幾分鍾里,你就能看會一道你不會的題.有的同學也會聚到一起談笑風聲,舒情暢意.大家只覺得度過一次期中考試的確不容易.
考試之後,我感悟到:真金不怕火煉,只要你平常學習認真,就不怕考試.考試,其實也就是測驗你這學期學的怎麼樣,做個總結..有些同學認為考試就是一場生死戰.如果你贏得話,就會受到上司的表揚-----也就是家長或老師的表揚.如果你這場戰爭輸了的話,就會受到上司的批評-----也就是家長或老師的批評.相信考試並不像你所想的那樣可怕,它只是,想看看你的真實水平是什麼.
不管以後經歷再多的"戰爭'',我都會沉著應戰,取得勝利!
9. 語文之得失的作文
都說語文是人生的必修課，中國人也應該好好學語文，這上做人的藝術。但不可否認，我對語文如此熟悉，不能不說是因為他從寶寶國開始就與數學2課「羈絆」著我的人生，路途上也算的上是坎坎坷坷。
語言是（普通）人與（普通）人之間的重要交流途徑之一，當然，我也不排除用腦電波交流的少部分人類。
優雅，知性，嚴肅，端莊等等現代女人夢寐以求的形容詞，在一定程度上也有與語文密切相關的的關系。你可以不著邊際，拐著彎地罵人；也可以像吐西瓜籽一樣，打的別人好幾百個洞。當然，這功夫都要來源於你的文學造詣。
學習語文，得，很多，但失也不少。
得，我是學到了很多。春天是生機勃勃，夏天是百般無聊，秋天是黃金收割，冬天又為大地披上銀裝。在小學，我們學到了足夠多的而又形象的比喻句：啊！那....就好比「春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干」； 啊....冷冷清清戚戚慘慘凄凄；在中學，我們學會詩文並茂（還有發不完的「啊」的感嘆）；在高中...至少我學會了用泛起漣漪來形容同學的胸。唉~~怎麼說這都是說話的藝術吧。
的確，語文教會我們做人的理論。什麼時候說什麼樣的話，不吉利的話絕不可以說。用毒舌刺激別人雖然很爽但也要有個度，就像我總要在2個生動形象的形容詞之間二者選一。人生的抉擇，也就是這樣而已吧。但是，有得必有失，二者維持平衡才正常。
不錯，兒時最早接觸的是「小朋友們，這個2像什麼啊？」回答往往是「像天鵝~~」（還有莫名其妙的拉音）2和天鵝，的確很像。並且課本上往往還會有一張天鵝的卡通照片。當然也不排除類似「像糊掉的面條」等等的答案。但是從教育上來看，我們的思維模式和豐富的想像力，早在我們呀呀學語的時候，就被束縛住了。先是囚禁思想，又是開發右腦，人類的教育理論真是矛盾。像作為只有1.2歲的我們卻連什麼是生不逢時都不知道。
別的不說，至少我認為，語文還增加了我和名作家們的階級代溝。他的是國際牌的，我們是草根牌的。
魯迅說「人吃人」，反映社會本來不仁，我說「人吃人」，純屬飯後談資；墨子說「非攻，兼愛」，是偉大政治理想，到我這兒就成了「你別濫情」，甚至當代提倡老子「無為」時，還會有人義正嚴辭：「你這種思想，是絕對不能有的！」當然我也不否認「無為」確實有點消極，但也不能就這樣拆我的台啊。
是語文讓我深深了解到了這點。名人讀不懂的話，總有大群的人來琢磨推敲，而我不過一句「一語兩關」就往往會被蓋上了「語義不明」的蓋章，兼上「上訴不故，打入死牢」！我冤啊，我比竇娥還冤哪！！
由於以上理由，我便選擇了朴實的文字敘事。憑什麼！憑什麼！人家老舍..魯迅文章就樸素真實，而我的就平淡無味！由於各方面的推讓，我也終於走出了自己的道路——擁有強烈跳躍感的文章，又豐富了真實。可惜考場作文，它不吃香，無奈我成了一個兩面派的人。這些都是誰逼的！！是誰？！！但若真叫你說個所以然來也不是易事。
語文鉗牢了我們的思想，形成了平凡人（我）與名人（魯迅）之間不可逾越的心裡鴻溝。。。固然如此，一個人的生活，言語，品德，行為，一切的一切的良好的定型都來自語文。雖然不是什麼特別愛好，但也要好好學習。
至少，我這么想吧。
求採納為滿意回答。