語文報杯作文大賽

Ⅰ 在「語文報杯」全國中學生作文大賽中獲省級一等獎，能參加各高校的自主招生嗎在高考中能享受哪些優惠

在高考中沒什麼優惠
大學自主招生簡章正在等待教育部的審批 要到11月中旬公布,一般12月報名,請關注大學本科招生網站.申請後,通過大學初審的一般在2月參加理論考試,成績符合要求的會參加面試.你可以根據自己的成績 選擇二三所大學申請
高校自主招生評價標準的相似點
一、所在中學要求
屬於普通中學學生的機會不多,根據高校對中學的要求,可預估自己獲得自主招生資格的可能性
在目前的教育體制下,每所中學的師資力量、辦學條件還是相差較大的,因此,一個學生在哪一所學校求學,是省重點、地區重點,還是一般學校,一定程度決定外界對你的整體素質的評價.由於自主招生高校都是一本院校,因此參加這些高校自主招生的學生主要集中在省重點和地區重點中學.屬於普通中學學生的機會不多,這是現在的客觀現實.
自主招生高校對學生所在中學的要求表現在兩方面：一是有的學校實行學校推薦制或中學校長實名推薦制,目前這些學校只把推薦名額給一些好的中學；二是有的高校對申請者實行篩選,會對學校層次和學生成績排名提出建議要求等.根據高校的這種要求,同學們也可評估自己參加自主招生獲得自主招生資格的可能性.
二、學業成績要求
在自主招生體系裡,學習成績很重要,不要誤以為高校要招「偏才」和「怪才」
有同學問,自主招生還要看學習成績嗎?你們不是要「偏才」和「怪才」嗎?這其實是一個誤解.
高校在自主招生時,通常會要求學生提供中學平時成績,包括高一、高二重要考試的成績,不僅有絕對分數,還要有你在這個班級或者整個年級里的排名,因為這樣的排名可以反映你的學習能力.
大學會以學生的排名來看他的學習能力是否達到學校的基本要求.比如,有的大學提出,申請者最好是市示範性高中的前50名,區重點的前20名,普通中學的前3名等.在學校審閱學生的材料時,會根據這所學校的總體情況和學生的成績排名,考察學生的學業.比如,如果某所中學往年考進某大學的學生,學業成績位列這所中校的前50%,那麼,大學在篩選學生時,就可能會參照這一標准,成績在這所中學50%左右者,入圍這所大學的筆試的希望就很大.
三、競賽獲獎要求
競賽又分為兩類.一類是硬性競賽,也可稱為學科競賽.很多高校的自主招生都向學生提出了五大類學科競賽成績的要求.所謂五大類學科競賽,就是數學、物理、化學、信息科學、生物科學的全國競賽.這與教育部對保送生資格界定所要求的學科競賽成績一致,只是高校的要求相對低一些,比如獲得全國三等獎以上或者省市的二、三等獎.
另一類是軟性競賽,也可稱為非學科綜合能力競賽,比如創新大賽、創業大賽、才藝競賽、辯論賽、演講賽、技能大賽等.這些競賽可以反映出一名同學的綜合素質情況,也受到高校的重視.

Ⅱ 語文報杯作文大賽獲獎對高考有用么

有幫助，獲得的證書是可以加分的，另外作文得獎證明你很有才華，高考語文會很順利的完成，高考會取得好成績。

Ⅲ 語文報杯和葉聖陶杯的作文比賽，獲得哪一級的獎項才能拿到參加自主招生考試的名額！急！！！！！！！！

你好。葉聖陶杯是一定要抄集體參加的。
但是，中華聖陶杯（兩個比賽名字接近）可以個人參加。這個比賽的全國一等獎能得到中國政法大學、蘇州大學等大學的承認。具體情況可網路。
至於語文報杯，這個比賽很像應試作文。在飛翔網上注冊後就可以查到歷屆的國家級獎項的作文。（在某個頁面的右側欄中可找到。）若想參加自招，語文報杯也要拿到全國特等或全國一等。

如有問題，歡迎探討。祝成功。

Ⅳ 第二十屆語文報杯作文大賽獲國家級特等獎，能參加什麼院校的自主招生

大多數有自主招生的高校都認可全國性的作文大賽，你可以去各大高校自主招生簡章看下，你這個可以作為材料申報自主招生資格的，

Ⅳ 語文報杯作文大賽獲獎能參加什麼大學的自主招生

影響廣泛、惠及全國數百萬學生的「語文報杯」全國中學生作文大賽受到了國內內一容批高校的高度關注。中國政法大學、中國葯科大學、南京農業大學、西南交通大學、四川大學等高校明確表示，在該項賽事中獲得國家級二等獎以上的學生有參加該校自主招生的報名資格；復旦大學、中南大學、北京交通大學等高校明確表示，在該項賽事中獲得省級二等獎以上的學生有參加該校自主招生的報名資格；中國人民大學、河海大學、重慶大學、西安交通大學、北京林業大學、中國財經政法大學、大連理工大學等高校表示，在審核相關資料後，該項賽事的獲獎者可以取得這些學校自主招生的報名資格；浙江大學、中山大學、中國海洋大學、北京師范大學、南京大學、華中師范大學、東北大學、西安電子科技大學、江南大學、武漢理工大學、中國地質大學、北京中醫葯大學等高校表示，招生錄取時將優先考慮在該項賽事中獲獎的學生。

Ⅵ 語文報杯全國一等獎每年設有多少個全國一等獎和全國特等獎

語文報杯每年設國家級一等獎160名，國家級特等獎80名。

每年大賽設立以下獎回項：

1.教師指導獎。本答屆大賽初中組、高中組各設教師優秀指導獎1000名；

2.作文教學先進單位獎。凡組織1000名以上學生參賽的學校或教研室可獲此獎，大賽組委會將頒發相應獎牌。

3.學生作文獎。本屆大賽設國家級和省級兩個級別的獎項，初中組的獎項及獲獎名額具體為：國家級特等獎80名，國家級一等獎160名，國家級二等獎300名。省級特等獎500名，省級一等獎1000名，省級二等獎2000名，省級三等獎3000名。

拓展資料：

參賽選手要求：

1.擁護社會主義核心價值觀、業務熟練、熱愛本職工作，具有一定的教學研究能力的語文教師、教研員、作家、學者及其他語文教育工作者，均可參賽。

2.對大語文教育有充分認知和深刻把握，能在日常教學中滲透素質教育，注重全面提升學生的語文素養。

3.能夠積極、有效地指導學生進行課外閱讀。對於信息技術、現代化教學手段有一定的基礎。

Ⅶ 第十二屆語文報杯全國中學生作文大賽獲獎名單

2010年5月才在語文報社所屬的《語文教學通訊》A

Ⅷ 第六屆語文報杯全國中學生作文大賽特等獎

1.好的選題很重要，要創新的選題，才能夠讓審卷老師眼前一亮，給你高分。 2.在寫版作文中多運用些好權詞好句，讓你的作文更加生動有趣。 3.注意書寫工整規范，這點很重要，讓審卷老師看到你的作文有一個好的印象分。 4.作文注意聯系實際，與實際相結合，抒發自己的情感，不可浮誇寫作。 2.注重題目的命名，好的題目是好的開始。

Ⅸ 有沒有「語文報杯」全國中學生作文大賽的獲獎者啊給我介紹介紹經驗好不好求求你了！！！

你好，我是上一屆的獲獎者，很高興幫助你。
在我看來，這個比賽是主流比賽（跟自主招生有內關系的容作文比賽）中最像應試作文的一個。
如果平時應試作文很出色並按照這個套路寫，基本能拿國一。這時候就辭藻使勁華麗，能掉的書袋使勁掉（別嫌惡心==，這比賽似乎這樣的挺受歡迎），什麼小標題、題記尾記的也不嫌棄。
如果想拿全國特等獎，就不能只按上述要求做了。最好寫小說，要很有創意，歐亨利式結尾也挺受歡迎。
該比賽的全國一等獎和全國特等獎比較有用，全國二等見用處不大。全國三等及以下基本沒用（我是指對自主招生中的一些比較好的大學而言）。
根據我的經驗，作文他們是認真看的。因為我的字比較差，我寫的時候從晚上十二點到凌晨一點，字很亂，但是還是獲獎了。盡管獎項不怎麼樣，但可以看出來是經過評審的。
如有問題，歡迎探討。

Ⅹ 19屆語文報杯作文大賽獲獎名單

近日，「語文報杯」全國中小學作文大賽高三年級段成績揭曉，我校學生斬獲佳績。其中，鄭琦、毛馨兒獲國家級一等獎，庄曉怡、樓奕欣和木一凡獲國家級二等獎，王詩涵獲國家三等獎，另有劉鄭寧等37位同學獲省級獎項。
省級獲獎名單：

劉鄭寧《船》，指導教師：馬昕坪
杜睿雨《知守，然後可以望》，指導教師：馬昕坪
黃敏軒《戲魂》，指導教師：馬昕坪
虞晨陽《作家的葬禮》，指導教師：陳濤
王璐《那山那水那綠意》, 指導教師：陳濤
李子晴《桃源長安》，指導教師：陳濤
許純賓《槐與槐樹》，指導教師：陳濤
王奕丹《留一盞燈》，指導教師：陳濤
沈瑩莎《檐角低，風煙起，小城守望里》，指導教師：陳曉燕
楊敏迪《刺綉一生》，指導教師：陳曉燕
胡家涵《守望者的角度》，指導教師：陳曉燕
陳德莉《守望長空》，指導教師：陳曉燕
胡凡《忠臣》，指導教師：杜春元
鄔婧媛《巴爾迪莫的東安雞》，指導教師：杜春元
孫涵樂《中流砥柱》，指導教師：杜春元
褚梓靈《新與舊》，指導教師：杜春元
杜玟妤《虎囚》，指導教師：杜春元
王伊寧《斜陽》，指導教師：郭天彪
張可馨《第七個人》，指導教師：郭天彪
王蘭《那一份堅守》，指導教師：郭天彪
毛家慧《冷》，指導教師：郭天彪
王秋潤《樹之守望》，指導教師：李冬冬
趙晨《何曾守望？願不固守自望》，指導教師：李冬冬
龔潔《方言不老》，指導教師：李冬冬
吳若寒《填補空白》，指導教師：李冬冬
盧思羽《遠方》，指導教師：李冬冬
戴若靜《明月諳否》，指導教師：李冬冬
楊青妤《來一杯很小的希望，配一大碗的熱情》，指導教師：李汝
孫瓊妍《半條棉被》，指導教師：李汝
鄭一菡《歸來》，指導教師：李汝
張一涵《醒來》，指導教師：李汝
鄒卜宇《望卿石》，指導教師：李汝
陳鍶皓《給自己的一封信》，指導教師：李汝
嚴子涵《竹林客》，指導教師：王靜
戴欣吟《紅塵有幸識丹青》，指導教師：周愛紅
葉宇航《征途》，指導教師：周愛紅
陸瑤《縱負私心，矢志不渝》，指導教師：周愛紅

武義一中陳碩獲「語文報杯」作文大賽全國一等獎
1月5日，第十九屆「語文報杯」全國中學生作文大賽高三學生獲獎名單揭曉。武義一中高三學子展示了良好的寫作素養，28位同學獲得省級以上大獎，其中4位同學獲得國家級獎項。

本屆「語文報杯」全國中學生作文大賽於去年9月拉開帷幕，高中組圍繞「守望」這一主題展開寫作。武義一中高三語文組教師廣泛發動、鼓勵高三學生積極參賽。全體高三語文老師更是在繁忙的教學之餘，對參賽學生給予悉心指導。長期的閱讀積累和寫作訓練收獲豐碩的成果，陳碩同學的作品《如切如磋》獲全國一等獎，陳銘同學的作品《歸來未晚》獲全國二等獎，王思懿、吳淳翰同學獲全國三等獎，胡毓健、邵之捷等8位同學獲全省一等獎；李正榮、王旭錦等9位同學獲全省二等獎；鮑雯陽、陳約如等7位同學獲全省三等獎。姚媛芳、魏喜晶兩位老師獲指導老師特等獎。
「語文報杯」全國中學生作文大賽由共青團中央學校部、中國語文報刊協會、《語文報》編輯部、《語文教學通訊》編輯部聯合舉辦，是全國中學生作文競賽的權威品牌。截至目前已經成功舉辦了十九屆，參賽學生遍及全國30個省（自治區、直轄市），總人數達千萬以上，在全國范圍內產生了廣泛而深遠的影響。它還得到國內一批高水平大學的高度關注。為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在比賽中獲獎的應屆高中畢業生。因其規格高、影響大、深度契合素質教育精神，而廣受各級學校關注。（武義一中 金菊芳 ）