⑴ 作文《假如今天沒有作業》600字
假如今天沒有作業
假如沒有作業，我要把上帝親吻上千遍，還要大聲喊：「上帝萬歲！老師萬歲！」想著想著，真是越想越高興。
想著想著，老師果真來了。她一腳踏進教室，還未站到講台前，台下便有學生在竊竊私語，「唉，真是的，要是老師不來布置作業就好了。」「就是呀，可是，怎麼會沒有作業呢？」「唉，什麼時候可以過一天沒有作業的日子。」
老師看著同學們，笑眯眯地說：「同學們，我要宣布一個好消息。」她故意把「好消息」說得很響，頓時，教室里炸開了鍋。但很快又聽見有人在說：「沒有家作？不可能的吧。」「是真的？」在得到確認後，所有的同學都一蹦三尺高，有的還把書包往空中一扔，沒拉好拉鏈的，書包中的書就像海鷗一樣飛到空中，講義則像天女散的花，文具盒又像炸彈一樣「炸死」了好幾個英雄……「老師萬歲，沒有家作萬歲！」不知是誰開了個頭，所有的同學都應和起來……我窺視了一眼老師，發現她原先猙獰可怖的魔鬼巫婆臉如今變成了慈祥美麗的天使臉。
回家的路上，我的內心充溢著愉悅，心中只有一個想法：今天沒有家作，真好！我那原先笨重的腳步一下變得輕快了，嘴裡哼著輕快的小曲，跳著活潑的「騎馬舞」，雖然我知道唱得有些走調，跳得也不合節奏，但我才不管那麼多呢。
忽然，一聲巨響，我失足掉進了一個大黑洞，我嚇得雙眼緊閉，直冒冷汗。當我睜開眼睛，發現自己原來坐在教室里，老師正在講台上布置作業呢。
原來剛才是一個夢，不知道什麼時候能夠美夢成真呢？但我堅信，夢想是會成真的。
⑵ 今天沒上語文課你有什麼想法作文200字
歡呼語文老師的出差；慶祝我們的解脫；代課老師講課方式的無聊；我們上課版老打蔫；回憶陳老師幽默的權言語；盼望他的歸來；再歡呼語文課「東山再起」……
「陳老師要出差了,聽說需要a long time」聽到消息不禁為之振奮,終於可以有「出頭露面」的機會了!「不過聽說八班李老師代課,那可是個惹不起的人物!」一憂一喜成了今天談論的主要話題.
「叮鈴鈴……」今天的鈴聲似乎被施了什麼神奇的魔法,顯得格外有吸引力?全班同學個個精神十足,等待著新老師的出現.乾脆利落?沒有過多的介紹,沒有一一的點名,一課「語文課」開始了……一連幾天下來,同學不是七嘴八舌地評價代課老師,而是埋怨陳老師幹嘛出這么遠的門,把我們晾在這兒,不聞不問!太狠心了吧!或許真的應了那句話：想起來的便全是好處了!
想想陳老師上課時,誰也不敢偷懶,因為都怕那雙銳利的眼睛,言語透露的幽默使原本嚴肅的課堂增添了幾聲笑語,與其相比,代課老師的課則讓我們大氣不敢喘,顯得遜色了許多!
但說實話,我們真的很「乖巧」,不知是因為見「生人」的緣故,還是陷入了回憶中……
⑶ 今天沒有上語文課的600字作文。
沒有語文課的日子
「丁零——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
⑷ 語文老師今天沒有來上課作文500字
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴聲打響了，同學們都趕緊坐到座位上，因為這節課是語文課，語文老師我們可惹不起。同學們都拿出語文書裝模作樣地看著，其實眼睛可是死死地盯著教室門口，生怕出了什麼亂子。
一分鍾過去了，老師還沒有進來。這不對啊！語文老師一向都守時的啊，不過這似乎是一個好的預兆。有幾個調皮的同學實在是忍不住了，拿起粉筆頭向那些睡覺的同學扔去，讓他們誤以為是老師來了。說起睡覺，我們都會將我們的目光投向我們班的睡覺大王xx，果然，不出我們所料，他用他那慣用的方法——雙手趴在桌上，頭向下，在雙膝上放一本攤開了的課本，你可不要小看這種方法，它可「救」過不少人。
瞧，我們班的「音樂家」又興奮了，他跑到講台上小聲的唱著歌，還時不時的來一點舞蹈，引來我們的一陣鬨堂大笑。班長為了不失身份跑到講台上說：「安靜下來，待會又要挨罵了。」但說著說著她自己都笑了起來。還一個人嘀嘀咕咕不知道說些什麼，使氣氛更加活躍了。
班上的「機靈鬼」也不閑著，他趴在窗檯上，眼睛望著辦公室門口和走廊，手在背後使勁地搖著，示意老師還沒有來。他那滑稽的動作真的搞笑，屁股翹起，活像一隻鴨子。突然，他往下一縮，將牙齒碰到了桌子上，弄得他哭笑不得。我們想笑，但拚命的忍著，因為見這情形多半是老師來了。同桌之間互相提醒，將那些睡覺的同學叫醒。大家都把書攤開在桌面上，又裝模作樣地看了起來。
上課了，老師還沒有來。簡直是一場鬧劇。
⑸ 一節沉悶的語文課作文600字
「叮鈴鈴抄」上課了，襲老師笑容滿面地走進教室，手裡還拎著一個嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講台前，把包放下來。我心裡很是疑惑：老師的包里裝了什麼東西？
這時，老師拍了拍包，神秘地問：「未來的科學家是誰？想不想看看他的照片？」同學們聽了，異口同聲說：「想！」
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：「你最想知道什麼？」他說：「我想知道科學家長的什麼樣。」說完，他就把頭伸進包里看了，看完後，他恍然大悟，後頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學也依次來看照片，他們看完後，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終於輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：「你想知道什麼？」我說：「想知道他是男的還是女的，長得什麼樣。」我把頭往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子裡面有我的身影，「我竟然是科學家！」我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學都看完了，老師笑著問：「科學家是誰？」同學們大聲說：「是自己！」老師意味深長地說：「只要我們從小好好學習，將來一定會成為科學家的！」「耶」
這堂課真令我難忘啊！
⑹ 以今天沒有上語文課為題的作文
「丁零——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
⑺ 一堂_____的語文課（作文600字）
一堂讓我興奮的語文課
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀？」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是讓我興奮的一堂語文課。
⑻ 一節突如其來的語文課作文600字
突如其來的變故
一個人的突然離去，似乎很正常，可那天發生的事，令我觸目驚心。版
早上，我按計劃做完作業，下午權看了看書，找不到事情做了，於是，我去樓下看外婆打麻將。
來到那兒，很涼爽，太陽也曬不到。看著看著，旁邊的一個婆婆笑著說：「哈，做個清的！」隨後往椅背上一靠，笑咪咪的，但半天不動，旁邊的人用手指試了試，竟然沒氣！大家顧不上打麻將了，都去救她，可她卻紋絲不動。我急中生智，拿起手機便撥了120，喊了急救車來。急救車20分鍾後來了，一看，便泄氣了——這人死了半個多小時，救不了了。這活生生的人就這樣離開了，雖然含著笑走了，但大家都很悲傷。
最後，結果出來了，突發心梗。人就是這樣，來也匆匆，去也匆匆，不帶走任何事，任何人。人的一生，漫長又短暫，活著時擁有的，死了就都失去了，不到一個世紀的風風雨雨，都在那一刻化為烏有。願他在九泉之下，走的幸福，走的安穩。
⑼ 作文 今天沒有語文課快呀！！！在線等！！！
周老師出去開會了，今天沒有語文課，真掃興！
以前，我在小學讀書時，成回績在班裡總是名列前茅答，常常受到老師的表揚。所以，我時常感到自豪，也更加喜歡語文了！
我可喜歡上周老師的語文課啦——來到現在這所學校，第一次上周老師的語文課，我就被深深地吸引住了：老師繪聲繪色的朗讀，形象生動的引導，一串串有趣的提問，一個個贊許的微笑和一陣陣鼓勵的掌聲，讓我們感到學習語文並不那麼枯燥乏味，更多的是欣賞。
跟周老師學語文，我感到很有意思，也很有收獲。有一次，我們上《恐龍》這篇課文，周老師設計了幾個問題，叫我們查閱有關資料，指導我們在資料中尋找答案。查了那麼多的資料，天哪！我們都覺得眼前一下子變得很廣闊，一下子學到了好多知識，別提有多高興啦！周老師好像看出了我們的心思，她還說：「學好語文，積極主動很重要，堅持做到這一點，久而久之，就會取得進步。」周老師的話，我一直銘記在心裡。
語文課不僅給我們帶來歡樂，更給我們帶來收獲。今天沒有語文課，我總感到心裡空盪盪的，一點兒也不充實。
⑽ 作文題目：沒有語文課的日子
沒有語文課的日子、我會very happy de
……後面省略500字