1. 2010年包頭中考狀元
今年包頭市的中考狀元是包頭市第二十九中的劉澤宇，總分609
2. 2009年包頭市中考英語試題及答案
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我眼中的色彩
上海一考生
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比。它們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色，一看到綠色就會想起我的樂園。我的樂園是我家後園的一片菜地，地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜……地頭種著一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，每當節假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時，那滿目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風……假如你問我什麼是幸福，此時的心境便是最好的回答。
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅房子。曾幾何時，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時，我坐在門檻上背《唐詩三百首》，青蛙蟋蟀也來湊熱鬧；曾幾何時，房子里傳出歡快的歌聲……看著心目中神聖的紅色，我懂得了什麼是幸福……
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的夥伴一起排排坐，享受著豆漿那淡淡的馨香，透過升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什麼……
現在我對白色更是情有獨鍾了。到了九年級，拋棄一切，開始一心去追逐自己的理想，不摻任何雜念。也因此變得純凈、簡潔，從此，白駐留在我的心中。
我們每個人的身邊都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織構成了一個看似簡單而又繽紛的世界。我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！
名師評析
本文最主要的特點之一是文章的感情很真摯，給人以深刻的感染。作者在文中用各種各樣的色彩構成了對生活的回憶，給我們描繪了一幅幅過往生活的畫面。作者在敘事時並不只是敘事，而是把自己的感情融入其中，如「假如你問我什麼是幸福，此時的心境便是最好的回答」表現了作者對童年生活的無限懷戀。又如「我看到了外婆那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，喝著一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什麼」表現了作者對外婆的感激和對幸福的感受。
二是本文採用了首尾呼應的方式，使得文章結構圓合，完整。
閱卷評分：內容30分+表達20分+發展10分+書寫2分=62分
我的天空很平常
揚州市考生
河水靜靜的流淌，靜靜地……
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內院中種著花草，長得圓圓實實，院子打掃得乾乾凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向導。
在閑來無事的時候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫遊在書中，融入作者的思想里。而爸爸在廚房裡做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那麼和諧美好。吃晚飯時，爸媽總喜歡問我學校里的事情，鼓勵我在學習上多用心，一切都是那麼平凡平靜。
當別的同學為父母禁止看電視而苦惱時，我卻一點也不擔心，因為我的爸爸媽媽理解我體貼我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我不會玩物喪志。
相反，他們還會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節目豐富多彩、生動有趣，節目中提問的問題對我的學習很有幫助。於是每期節目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益於我學習的題目；有時，我不在家爸媽還會幫我記下題目，待我回家，他們來考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識。一切都是那麼有意義。
即將中考時，許多家長都來學校問班主任關於自己孩子的學習情況，因為我了解父母，他們是不會來的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無意中，我看見遠處班主任正和我熟悉的兩個身影在交談，我認出了那是我的爸爸媽媽……
一切都是那麼無私。
爸爸媽媽是我生命旅程上的向導，他們為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔。
[簡評]
生活中不是缺少美，而是缺少美的發現。只要我們用心觀察，我們就不難發現，自然界中的萬事萬物常會賦予我們人生的啟迪，社會、家庭中會處處閃現人性的光芒。本文作者的一家，很平凡：家，平凡而又恬靜；爸爸媽媽，平凡而又老實；生活，平凡而又平靜。然而平凡之中包孕著不平凡：花草簇擁的院落，和諧美好的家庭分工，這是平凡的、恬靜的、平和的環境，卻又是富有詩情畫意的環境；電視節目的巧用，關鍵時刻的訪師，這是一個平凡家庭中的平凡事兒，卻又是體現現代關愛意識的事兒。這一切都那麼平凡、平和、平靜。正是一個「平」字，把一個無私、無痕的愛心給了「我」，「為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔」。文章前面暗寫文末明點「我的一片天空」，很自然妥貼。
4. 2009年包頭語文中考試題
注意事項：
1．本試卷滿分為120分。考試時間為150分鍾。2．考生必須甲藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3．答卷前務必將裝訂線內的項目填寫清楚。
一、積累與運用(21分)
1．給加點的字注音。(3分)
潛心貫注( ) 忍俊不禁( ) 阻遏(
2．請選出下面詞語中的錯別字並改正。(3分)
迫不急待 訣別
險象疊生 惻隱
物競天擇 沉緬
3．下列各句中沒有語病的一句是(2分)( )
A．全球變暖的氣候導致許多地區森林火災頻頻發生，其涉及的地區范圍和造成損失的程度越來越嚴重。
B．在包頭市東河區王若飛紀念館，遊客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。
C．通過參觀5·12抗震救災圖片展覽，使每位同學都明白了真誠的大愛是戰勝一切自然災害的最大力量。
D．一個人如果沒有接受系統的教育，就很難在現代社會中找到施展聰明才智的機會。
4．下列文學常識搭配有誤的一項是(2分)( )
A．《馬說》——韓愈——唐代
B．《智取生辰綱》一一施耐庵——元末明初
C．《熱愛生命》——冰心—一現代
D．《新月集》——泰戈爾——印度
5．按要求完成下面的對聯題。(任選一題3分)
(1)上聯：考場爭鋒，誰是榜首?
下聯：
(2)許多看起來很難對的對聯，一旦有了某種情境的啟迪，就變得十分容易了。在古代，有位書生某天登上成都的望江樓，面對滾滾東去的長江水，不禁觸景生情，吟出了這樣一句上聯：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；由於上聯字詞重復太多，書生冥思苦想，怎麼也想不出下聯該如何對。又過了一段時間，書生漫步到另一處古跡——印月井。這個井井口很大，水面距井口距離很近，皓月當空的夜晚，井中也有一輪明月，人們便把這口井命名為印月井。看到這弗，書生一時靈感飛動，馬上對出了下聯：
6．默寫
(1)江山代有才人出， 。(《論詩》)
(2) ，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)萬籟此俱寂， 。(《題破山寺後禪院》)
(4)但願人長久， 。(《水調歌頭》)
(5)過盡千帆皆不是， 。(《望江南》)
(6)對日：「 ，民弗從也。」(《曹劌論戰》)
(7) ，悄愴幽邃。(《小石潭記》)
(8)當余之從師也， 。(《送東陽馬生序》)
二、閱讀(49分)
(一)(10分)
【甲】於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
【乙】靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁②者：「無為客通。」齊人有請者曰：「臣請三言③而已矣!益一言，臣請烹。」靖郭君因見之。客趨而進曰：「海大魚。」因反走。君曰：「客有於此。」客曰：「鄙臣不敢以死為戲。」君曰：「亡④，更言之。」對曰：「君不聞大魚乎?網不能止，鉤不能牽，盪⑤而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰⑥，奚以薛為?失齊，雖隆薛之城到於天，猶之無益也。」君曰：「善。」乃輟城薛。
【注釋】①薛：靖郭君的封地。②謁(yè)：引賓客進見。③言：字。如七言詩就是每句七字的詩。④亡：同「無」。⑤盪：放肆、任性。⑥陰：同「蔭」，蔭庇。
7．解釋下面句子中加點的詞語。(2分)
(1)今齊地方千里地方( ) 一(2)益一言，臣請烹益( )
8．翻譯下面的句子。(2分)
(1)皆以美於徐公：
(2)臣請三言而已矣：
9．「正之蔽甚矣」的根本原因是什麼?結合甲文內容用自己的語言概述。(2分)
答：
10．前人在評論乙文時對「海大魚」三字連連稱「妙」，通讀全交，你認為妙在何處?(2分)
答：
11．兩文都講勸諫術，簡要說明甲文的鄒忌與墨變；的「客」在勸諫方法上有何不同?(2分)
答：
(二)(14-分)
特殊的生日禮物
[美]羅伯特·莫倫
①媽媽來到波硌的面前，微笑著說：「孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機借來聽聽，你說好吧。」波洛下意識地摸了摸睡衣口袋裡的一封信， 拉住媽媽的手，說：「不，您別去了。媽媽，您已經很累了。」媽媽坐到波洛的床邊說：「你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧?「不，媽媽，，，波洛用手按住口袋，以免信紙發出響聲，「我自己差不多都忘記今天是我的生日了。」
②媽媽從邊站起來，說：「今天電台里有一檔令你吃驚的節目。我很快就會回來的。」她微笑著解下身上的圍圍裙放在一邊，走出屋予，走進風雪之中。波洛看到媽媽率孥的背影消失在雪白的世界裡，忽然覺得喉嚨好像被什麼東西堵住了，他低下頭掏出口袋裡的那封信。這是郵遞員白天送來的，媽媽不在寥。當時波洛打開信封，不由得呆住了，他認出是媽媽寫給市廣播電台的。他控制不住自己，急忙讀下去——
③先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的「快樂家庭」節目里，你們會念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，並為他的生日祝福?他病在床上已經10個月了，但他從不抱怨，堅持學習學校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：譯西市的波洛·哈特rd學，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因為你是一個勇敢而樂觀的孩子，應該有好運氣。祝你生日快樂！
④信紙的頂端是電台的答復：我們很遺憾地通知您，「快樂家庭」節目中的「生日祝賀」擬於本月25日取消。對不起。
⑤正在這時，波洛看見媽媽挎著一隻收音機朝家裡走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進屋子，把收音機被在桌上。「還有20分鍾節目就要開始了。媽媽說著打開了收音機。於是，屋子裡飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，「快樂家庭」節目就要開始了。「媽媽。」波洛輕輊地叫了一聲。「怎麼了，孩子?」「哦，沒什麼，媽媽，您休息吧。」波洛咬了咬嘴唇。音樂終於停了，波洛的表情有點緊張。「現在是『快樂家庭』節目時間，請父親、母親和孩子們注意了……」收昔機里傳來了電台播音員醇厚的男中音。「首先，」播音員說，「我們廣播一項啟事。本來我們打算取消『生日祝賀，節目……」波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經把我的名字記下來了吧。「今天過生目的有：馬丁·泰特、查瑞斯大太、史密斯先生……」但應該還有更多的名字，至少還有一個名字沒念呀!波洛的身子有些顫抖。直到節目全部結束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。
⑥波洛的眼淚流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢中，地的臉上還帶著微笑。波洛擦乾眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：「聽見了嗎?媽媽，您聽見他們說什麼了嗎?「天哪，我怎麼睡著了!」媽媽醒來了，「什麼，孩子，他們說了些什麼?」「他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的弦子，並祝我生日快樂!哦?我多麼高興呀，媽媽!，，波洛把頭埋進媽媽懷里-媽媽微笑著，眼睛裡閃耀著愛憐和自豪的光芒。波洛也含著眼淚笑了。 (有改動)
12．媽媽為何要去借收音機，波洛為何要阻止?(3分)
答：
13．第②段中加點的詞和劃線的句子可以去掉嗎?為什幻(3分)
答：
14．第⑤⑥段中，波洛由聽收音機時「屏住了呼吸」到聽完後「眼淚流出來」，罰
到「含著眼淚笑了」，他情緒變化的原因分別是什麼?(3分)
答：
15．波洛叫醒媽媽後說的電台播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎?為ff
么?(3分)
答：
16．請為本文補寫結尾。(2分)
答：
數字時代如何保存現代文明
趙建國
①多數電子產品的文本內容與播放器是分離的，比如錄音帶和錄音機，眵動硬碟和電腦。書刊雜志只要保存下來，人們就可以隨時翻閱；而如果婆行相應的解碼器，一些電子、數字存儲裝置幾乎就是一堆廢物。設想一下，如果一些重要的歷史資料、文藝作品、科技知識被存儲在已經或即將淘汰的電子、數字存儲裝置上，那麼如何完好地還原它們將成為問題；而且時間越久，還原的難度越大。
②隨著電腦存儲技術的不斷發展，5寸，3寸軟盤已經被淘汰；隨著數字錄音、錄像技術的出現和發展，錄音磁帶、錄像磁帶也正在逐漸被淘汰。於是我們不禁要問：現在公眾普遍使用的U盤、移動硬碟是否有一天也會被淘汰?
③現代高科技有一個特徵，那就是更新換代的頻率很高，而且是以加速受的方式。微處理器的速度每18個月翻一番；大約從2000年開始的25年內，主幹網的寬頻每6個月增加一倍。隨著微處理器和主幹網寬頻的不斷升級換代，相關器件也薷要不斷升級換代，U盤和移動硬碟發生新變化在所難免。由此可以想像，我們現在保存在U盤和移動硬碟上的文檔數據也許有一天就會無法打開，正像現在人們很難找到帶有3寸軟盤插口的電腦一樣。
④如果有一天，更新的存儲和解碼技術出現了，你手裡的光碟不能播教了，你想過會因此遭受難以彌補的損失嗎?
⑤科學界人士正在探尋著各種解決這個問題的途徑。首先，電子解碼器的每一次升級換代都應當盡可能與已有的存儲器件兼容，否則可考慮限制上市銷售。也許這樣做會使電子產品升級換代的速度有所減慢，並可能使電子產品的功能變得繁雜，但為了數據資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣儆很有必要。在現實商業話動中．部分上市的新存儲器件(比如光碟)已經這么做了．但這嶼生產者並非有意識地耍完整保存數據資源，而更多是按照市場需求來生產。這樣一來，勢必使相當一部分具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器件上得以保存。當然，建立可靠的網路資料庫備用系統也是必要的。這套務用系統就像飛機上的黑匣子，能夠經受住i戇外事件和巨大災難的考驗。雖然此攀需要投入巨大的財力、物力和人力，但是很值得。另外，各級圖書館、博物館等公共資料庫機構以及民間有心人應當有意識地收藏已經被淘汰的電子或數字存儲載體，並使其保持完好運轉的狀態一一這一點很重要，唯有如此才能充分發揮這些收藏數據的保存功能，真正實現其歷史、文化價值。
⑥在當前提出「使現代文明在數字時代能夠完整、可辨識地保存下去」，不是杞人憂天。只要全社會都能夠對此加以重視並採取有效的解決措施，利用現代科技手段完全可以解決好這個問題。(有刪改)
17．第①段運用了 、 的說明方法，主要說明了 (3分)
18．第④段的作用是 (2分)
19．第⑤段主要從哪幾個方面談了解決問題的途徑?(3分)
答：
20．第⑥段中加點的詞「這個」指代什麼?(2分)
答：
21．下列各句的表述符合原文意思的一項是(2分)( )
A．書刊雜志上保存的文化信息，人們任何時候都可解讀，因此它是比數字化存儲方式更值得推廣的文化傳承形式。
B．由軟盤已被淘汰，錄音錄像帶正在被淘汰，可以想到U盤、移動硬碟和光碟將來也可能會被淘汰。
C．市場需求加速了電子產品的更新換代，這樣勢必使具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器上保存。
D．已投入了大量財力人力建立的網路資料庫備用系統，能夠經受住意外事件和巨大災難的考驗。
(四)(13分)
拒絕句號
馮驥才
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成。一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成後該痛快乾一杯的喜悅嗎?
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種「盡頭感」時，這句號就隱隱出現：如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是 的路。這路原本無止無休。你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限、死去的符號。
我說的是這種句號。
可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什麼時候並怎樣棄你而雲的?句號往往又和人的自足、人的惰性連在一起。所以句號大多是人心甘情願給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。警覺它、藍視它、卡r-i-它和超越它。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。
然而，在人生、藝術和事業的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。 (有改動)
22．本文主要採用了哪種論證方法?有何好處?(2分)
答：
23．一般人是如何看待句號的?(2分)
答：
24．作者為什麼要拒絕句號?(2分)
答：
25．句號的可怕之處在於 (2分)
26．在通讀全文後，為文中空缺處填上恰當的內容。(3分)
答：
27．請用簡明的語言寫出你讀完本文的感悟。(2分)
答：
三、寫作(50分)
28．閱讀下面材料，按要求作文。
「未曾出土先有節，及至凌雲仍虛心」，這兩句詩描繪出竹子的神韻。
竹是由筍變成的，竹筍雖然稚嫩，但堅硬的土層掩不住它，堆砌的石頭壓不彎它?它會一直向上向上。
竹子是空心的，長高了易折，所以它通過不斷地拔節增加韌性。每次拔節，就是一次對生命的小結，就是對周圍環境的抗爭。
竹子一生都在奉獻。為筍時可食，豐富了人們的的餐桌；為竹時可觀，美化了野外的風景；伐後可為器具，方便了人們的生活。
竹子值得我們學習的地方還有很多很多，你從中悟到了什麼?選擇你感受最深的一點寫一篇文章。
要求：(1)寫出真情實感，不套作抄襲；(2)自擬題目，自選文體，字數在600字以上；(3)文中不要出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。（本卷韓小潔根據原試卷手工錄入）
2009年包頭市高中招生考試參考答案
一、積累與運用(21分)
1．(3分)qián jīn è
2．(3分)急——及 疊——迭 緬——湎
3．(2分)D解析：A項搭配不當，「氣候導致……」不合適，應改為「全球氣候變暖……」；「造成損失的程度越來越嚴重」不合適。B項第二個「王若飛」改為「他」；C項旬式雜糅，可以刪掉「使」。
4．(2分)C 解析：《熱愛生命》——傑克·倫敦——美國
5．(3分)
示例：(1)蟾宮折桂，我為前茅文思湧泉，我必輝煌妙筆生花，我占鰲頭 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年
6．(8分)
(1)各領風騷數百年 (2)山重水復疑無路
(3)但余鍾磬音 (4)千里共嬋娟
(5)斜暉脈脈水悠悠 (6)小惠未犏
(7)凄神寒骨 (8)負篋曳屣行深山巨谷中
二、閱讀(49分)
(一)(10分)
7．(2分)(1)土地方圓 (2)增加，增添
8．(2分)(1)都認為我比徐公美 (2)請允許我只講三個字
9．(2分)由於「私王」、「畏王」、「有求於王」，導致王身邊的人對王從不講真話。
10．(2分)(1)造成懸念，使靖郭君對客所講內容產生了興趣。(2)打破了進諫的限制。
11．(2分)鄒忌是從生活中的事例，推己及人去進諫；客是通過打比方講後果的方式去進諫。
(二)(14分)
12．(3分)媽媽想讓兒子聽到來自電台的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個祝詞，他不想讓母親因美好願望落空而失望。
13．(3分)不能。「瘦弱」寫出母親的奔波操勞；「喉嚨好像被什麼東西堵住了」寫波洛因母親為自己操勞而感動。
14．(3分)屏住呼吸是因為祝福生日的節目未被取 消而充滿激動與期待。流出眼淚是因為媽媽的美好願望落空而傷心。含淚的笑是因為能夠成全媽媽美好心願而高興。
15．(3分)能。因為媽媽睡著了，不知真相；而且波洛所說的話與媽媽寫給電台的信上的話一致。
16．(2分)示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。
(三)(12分)
17．(3分)舉例子、作比較；如果沒有相應的解碼器，一些電子、數字存儲裝置幾乎就是一堆廢物。
18．(2分)承上啟下，強調本文所探討問題的必要性。
19．(3分)電子解碼器每次升級換代，都盡可能與已有的數字存儲器件兼容；建立可靠的網路資料庫備用系統；收藏已被淘汰的電子或數字存儲載體，並使其保持完好運轉狀態。
20．(2分)「使現代文明在數字時代能夠完整、可辨識地保存下去」或「數字時代如何保存現代文明」。
21．(2分)B解析：A項在文中無根據，原文是說「人們可以隨時翻閱」；C項說法錯誤，擴大了范圍，原文是說「相當一部分……不能保存」，並不是全部的；D項還沒有投人大量財力人力。
(四)(13分)
22．(2分)比喻論證；形象生動地闡明「拒絕句號」的觀點。
23．(2分)句號是完成，是圓滿，是有志者事竟成，是成果與收獲。
24．(2分)句號是停止，是終結，是事物最終變為有限的、死去的符號。
25．(2分)人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
26．(3分)人生追求、藝術探索和事業奮進
27．(2分)示例：生命不息，奮斗不止
三、寫作(50分)
28．略。
5. 2009年中考語文考前演練（A）卷的答案！！！！
一、文言文閱讀（共42分）
（一）默寫（18分）
1．當年萬里覓封候，＿＿＿＿＿＿＿＿（《訴衷情》）
2、無邊落木蕭蕭下，＿＿＿＿＿＿＿＿（《登高》）
3、向來枉費推移力，＿＿＿＿＿＿＿＿（《觀書有感》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，更吹落，星如雨。（《青玉案·元夕》）
5、予獨愛＿＿＿＿＿＿＿＿，濯清漣而不妖┉┉（《愛蓮說》）
6、入則無法家拂士，＿＿＿＿＿＿＿＿，國恆亡。（《生於憂患死於安樂》）
（二）閱讀杜甫的《望岳》，完成7—8題（4分）
望 岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
7、「陰陽割昏曉」中的「陰陽」是指 。
8、下面對這首詩賞析不正確的一項是（ ）
⑴首聯寫遠望之色。以距離之遠烘托泰山之高，表現了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。
⑵頷聯寫近望之勢。 「鍾」字，寫大自然格外傾情，把奇景凝聚在泰山；「割」字，寫挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶頸聯寫細望之景。山中層雲繚繞，使心靈受到滌盪。極目遠眺，飛鳥還巢，可知詩人矚望之專注。
⑷尾聯寫詩人登上了泰山極頂，以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊含深刻的哲理。
（三）閱讀文言文，完成9—11題（8分）
橘逾淮為枳（節選）
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：「縛者曷為者也？」對曰：「齊人也，坐盜。」
王視晏子曰：「齊人固善盜乎？」
晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」
王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」
9、解釋加點的字.(4分)
⑴吏二縛一人詣王 詣：（ ） ⑵寡人反取病焉 取：（ ）
10、翻譯下面的句子。（2分）
葉徒相似，其實味不同。
11、「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」的現象給我們的啟示是＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（四）閱讀課外文言文，完成12—15題（12分）
於令儀贈盜
曹州於令儀者，市井①人也，長厚不忤物②，晚年家頗裕。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍之子也。令儀曰：「汝素厚，何苦為盜耶？」曰：「迫於貧耳！」令儀問其所欲，曰：「得十千足以度荒。」如其言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：「爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰；留之，至天明時負歸。」盜大慚，卒為良民。
【注釋】①市井：原指做買賣的地方，後用來稱商人。 ②忤物：與人不合，觸犯人。
12、選擇題：
⑴下列加點的字與「夜負十千以歸」中「負」字意思不同的一項是（ ）。(2分)
A、負者歌於途 B、蒼山負雪 C、天不負我也 D、命誇娥氏二子負二山
⑵「如其言與之」一句的正確解釋是下面的（ ）（2分）
A、如果他的話是騙人的 B、按照令儀的話做了 C、同意盜的話跟他講和 D、按照他的話給了他
13、把下面的句子翻譯成現代文：既去，復呼之，盜大恐。（2分）
14、於令儀讓盜留下來的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
15、這一個故事表現了於令儀＿＿＿＿＿＿＿＿的品質。（3分）
二、現代文閱讀（48分）
(一)閱讀下文，完成16—20題（20分）
愛別人就是愛自己
蔚泓
①傳統的經濟學認為，人都是自利的，從事任何經濟活動的目的都是為了自己的利益最大化。一項經濟活動，只要在不損害別人利益的前提下，增加了自己的福利，就算是實現了效率。經濟學就是要研究如何實現效率。按照傳統經濟學的這種理論，人們只要愛自己，只要不去損害別人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的。
②但現實中許多情況並非完全如此。許多對自己有利對別人也沒有損害，甚至還能夠增進別人福利的事情往往不能實現。
③有一個著名的實驗：給兩個人100元，由甲決定自己拿多少，乙決定自己是否接受甲的分配方案。如果乙接受甲的分配方案，則雙方按照方案各拿各的錢；若乙不同意甲的提議，則兩個人都一無所獲。如果按照傳統經濟學的解釋，甲利益最大化的選擇應該是自己拿99元，給乙1元，而且乙也應該能夠接受這個提議，畢竟得到1塊錢比沒有錢要好，盡管少了點，但也增加了福利。但現實的情況是，這樣的提議往往要遭到乙的反對而使得兩個人什麼也得不到。乙寧可自己得不到這1塊錢，也不讓甲得到那99元。因為乙覺得這種分配方案雖然能夠給自己帶來1塊錢的好處，但不公平程度太高，所以寧可不要這1塊錢，也不讓甲「吃獨食」。乙這樣做不僅考慮到了福利問題，還著重考慮了公平問題。這種只利己而不利人的分配方案怎麼可能使他利益最大化呢？
④因此，要真正地實現自己的利益最大化，僅有自利是不夠的，還必須利他。用一句通俗的話來說，就是愛自己還要愛別人。
⑤其實，無條件地愛別人也能夠給自己帶來福利的增加。這種純粹的利他行為給自己帶來利益的增加往往不是體現在當時，而是體現在純粹利他行為發生一段時間之後。典型的利他行為是慈善捐款。
⑥洛杉磯的企業家羅伯特·洛奇在捐錢出去的時候根本沒有打賺回來的主意，但他在捐了幾次款以後發現，捐了款就能賺回來。因為慈善行為可以博得別人的好感（洛杉磯的科學中心入口處的牆上刻著羅伯特·洛奇的名字，見者無不稱贊），從而使自己有機會結識對自己有用的人物。洛奇因為 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）癌症研究的關系，成為一家創業制葯廠的早期投資者。他當初投資的100萬美元已經增值了7倍，等到這家公司上市，可盈利30倍。洛奇在總結慈善捐款與賺錢的關系時說，他花在慈善方面的每一塊錢，都能夠換回1.1-2美元。
⑦比爾·蓋茨把自己從微軟公司獲得的30億美元分紅全部捐了出來。從2000年到2004年，比爾·蓋茨和他的夫人累計 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）了100.85億美元。但比爾·蓋茨的產業都不斷增值。
⑧予人玫瑰，不僅今天手有餘香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。所以，即使是從自利最大化的角度來看，什麼時候都要記得，除了利己，還要利他。雖然我們絕大部分人都還沒有富裕到可以隨意給別人捐獻巨資的程度，但我們還是要盡可能地給別人以關愛，使自己的生活因彼此之間的關愛而充滿幸福和快樂。愛從自己開始，但很多時候，愛別人就是愛自己。
16、把第③段中反問句「這種只利己而不利人的分配方案怎麼可能使他利益最大化呢？」改為陳述句而意思不變的一項是（ ）（2分）
A．這種只利己而不利人的分配方案不怎麼可能使他利益最大化。
B．這種只利己而不利人的分配方案可能使他利益不最大化。
C．這種只利己而不利人的分配方案只可能使他利益最小化。
D．這種只利己而不利人的分配方案不可能使他利益最大化。
17、從第⑥⑦段的括弧里選擇恰當的同義詞填在橫線上。（4分）
⑴洛奇因為 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）癌症研究的關系，成為一家創業制葯廠的早期投資者。
⑵比爾·蓋茨和他的夫人累計 （A.贊助 B.資助 C．捐助 D．捐贈）了100.85億美元。但比爾·蓋茨的產業都不斷增值。
18、概括第⑥、⑦兩段的事實論據 ，這兩個事實論據論證了 （6分）
19、第⑧段畫線句運用了 修辭手法，這句話的含義是 （5分）
20、對本文理解錯誤的一項是（ ）（3分）
A.第錯誤！未找到引用源。段中，「人們只要愛自己，只要不去損害別人的利益而能使自己的利益最大化就是合理的」這一觀點是有局限性的。
B.本文的論證過程是總分總結構。
C.本文主要的表達方式是議論和敘述。
D.作者運用了對比論證法和例證法，有力地闡述了論點。
(二)閱讀下文，完成21—26題（28分）
三袋米
王恆績
①這是個特困家庭。兒子剛上小學時，父親便去世了，只給娘倆兒留下了兩間殘破不堪的瓦房。母親含辛茹苦地拉扯著兒子，過著清貧的生活。
②那時，村裡沒有電，兒子每天在油燈下書聲朗朗，寫寫畫畫。母親拿著針線，清清晰晰地將母愛密密地縫進兒子的襯衫。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了班駁陸離的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地長高了。
③這年秋天，兒子考上了縣重點一中。此時，積勞成疾的母親卻因患病已幹不了農活，家裡有時連裹腹之糧都沒有。那時的一中，學生每月都得帶三十斤米交給食堂。兒子知道，母親拿不出，便說：「娘，我要退學，幫你干農活。」母親摸著兒子的頭：「你有這份心，娘打心眼裡高興，但書是非讀不可的。放心，娘生你，就有法子養你。你先到學校報名，我隨後就送米去。」兒子卻固執地說：「不！」母子二人僵持著。母親見說不通，便揮起粗糙的巴掌，結結實實地甩在了兒子臉上。這是16歲的兒子第一次挨打。
④兒子終於回到學校上學去了。沒多久，母親來到學校，一瘸一拐地挪進食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，鎖緊了眉頭：「你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。」母親立刻紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什麼，收了。
⑤又一個月初，母親又背著一袋米一瘸一拐地走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊：「不管什麼米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出來的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。」母親有些惶恐地請求道：「大師傅，我家的米都是這樣的，怎麼辦？」熊師傅哭笑不得，反問道：「你家一畝田能種出百樣米？真好笑。」遭此搶白，母親又紅了臉不吱聲了，熊師傅也不再理她。
⑥第三個月初，母親又來了，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，勃然大怒，呵斥道：「哎，我說你怎麼頑固不化呀！這雜色米你今天是怎樣背來的，還怎樣背回去！」
⑦母親似乎早有預料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚打濕了衣襟：「大師傅，我跟您實說吧，這米是我討……討飯得來的啊！」熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。母親挽起褲腳，露出一雙僵硬變形的腿，抹了一把淚，說：「我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打回了學校……」她又解釋說，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討米，然後捱到天黑掌燈後才偷偷摸摸地回村。她將討來的米聚在一起，月初再送到學校……
⑧母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已淚流滿面。他扶起母親：「我馬上去告訴校長，要學校給你家捐款。」母親慌不迭地搖著手說：「別……別……如果兒子知道娘討米供他上學，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好。大師傅的好意我心領了，求您一定為我保密，謝謝！」
⑨母親走了，一瘸一拐。
⑩校長最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費和生活費。
6. 2009年中考語文答案
你是哪裡的
我們這兒還沒有考呢，應該的是統考的吧
7. 2009年包頭市中考語文閱讀題
1．本試卷滿分為120分。考試時間為150分鍾。2．考生必須甲藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。3．答卷前務必將裝訂線內的項目填寫清楚。
一、積累與運用(21分)
1．給加點的字注音。(3分)
潛心貫注( ) 忍俊不禁( ) 阻遏(
2．請選出下面詞語中的錯別字並改正。(3分)
迫不急待 訣別
險象疊生 惻隱
物競天擇 沉緬
3．下列各句中沒有語病的一句是(2分)( )
A．全球變暖的氣候導致許多地區森林火災頻頻發生，其涉及的地區范圍和造成損失的程度越來越嚴重。
B．在包頭市東河區王若飛紀念館，遊客們看到了許多王若飛生前使用過的物品。
C．通過參觀5·12抗震救災圖片展覽，使每位同學都明白了真誠的大愛是戰勝一切自然災害的最大力量。
D．一個人如果沒有接受系統的教育，就很難在現代社會中找到施展聰明才智的機會。
4．下列文學常識搭配有誤的一項是(2分)( )
A．《馬說》——韓愈——唐代
B．《智取生辰綱》一一施耐庵——元末明初
C．《熱愛生命》——冰心—一現代
D．《新月集》——泰戈爾——印度
5．按要求完成下面的對聯題。(任選一題3分)
(1)上聯：考場爭鋒，誰是榜首?
下聯：
(2)許多看起來很難對的對聯，一旦有了某種情境的啟迪，就變得十分容易了。在古代，有位書生某天登上成都的望江樓，面對滾滾東去的長江水，不禁觸景生情，吟出了這樣一句上聯：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古；由於上聯字詞重復太多，書生冥思苦想，怎麼也想不出下聯該如何對。又過了一段時間，書生漫步到另一處古跡——印月井。這個井井口很大，水面距井口距離很近，皓月當空的夜晚，井中也有一輪明月，人們便把這口井命名為印月井。看到這弗，書生一時靈感飛動，馬上對出了下聯：
6．默寫
(1)江山代有才人出， 。(《論詩》)
(2) ，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)萬籟此俱寂， 。(《題破山寺後禪院》)
(4)但願人長久， 。(《水調歌頭》)
(5)過盡千帆皆不是， 。(《望江南》)
(6)對日：「 ，民弗從也。」(《曹劌論戰》)
(7) ，悄愴幽邃。(《小石潭記》)
(8)當余之從師也， 。(《送東陽馬生序》)
二、閱讀(49分)
(一)(10分)
【甲】於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
【乙】靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁②者：「無為客通。」齊人有請者曰：「臣請三言③而已矣!益一言，臣請烹。」靖郭君因見之。客趨而進曰：「海大魚。」因反走。君曰：「客有於此。」客曰：「鄙臣不敢以死為戲。」君曰：「亡④，更言之。」對曰：「君不聞大魚乎?網不能止，鉤不能牽，盪⑤而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰⑥，奚以薛為?失齊，雖隆薛之城到於天，猶之無益也。」君曰：「善。」乃輟城薛。
【注釋】①薛：靖郭君的封地。②謁(yè)：引賓客進見。③言：字。如七言詩就是每句七字的詩。④亡：同「無」。⑤盪：放肆、任性。⑥陰：同「蔭」，蔭庇。
7．解釋下面句子中加點的詞語。(2分)
(1)今齊地方千里地方( ) 一(2)益一言，臣請烹益( )
8．翻譯下面的句子。(2分)
(1)皆以美於徐公：
(2)臣請三言而已矣：
9．「正之蔽甚矣」的根本原因是什麼?結合甲文內容用自己的語言概述。(2分)
答：
10．前人在評論乙文時對「海大魚」三字連連稱「妙」，通讀全交，你認為妙在何處?(2分)
答：
11．兩文都講勸諫術，簡要說明甲文的鄒忌與墨變；的「客」在勸諫方法上有何不同?(2分)
答：
(二)(14-分)
特殊的生日禮物
[美]羅伯特·莫倫
①媽媽來到波硌的面前，微笑著說：「孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機借來聽聽，你說好吧。」波洛下意識地摸了摸睡衣口袋裡的一封信，拉住媽媽的手，說：「不，您別去了。媽媽，您已經很累了。」媽媽坐到波洛的床邊說：「你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧?「不，媽媽，，，波洛用手按住口袋，以免信紙發出響聲，「我自己差不多都忘記今天是我的生日了。」
②媽媽從邊站起來，說：「今天電台里有一檔令你吃驚的節目。我很快就會回來的。」她微笑著解下身上的圍圍裙放在一邊，走出屋予，走進風雪之中。波洛看到媽媽率孥的背影消失在雪白的世界裡，忽然覺得喉嚨好像被什麼東西堵住了，他低下頭掏出口袋裡的那封信。這是郵遞員白天送來的，媽媽不在寥。當時波洛打開信封，不由得呆住了，他認出是媽媽寫給市廣播電台的。他控制不住自己，急忙讀下去——
③先生們：本月26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的「快樂家庭」節目里，你們會念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，並為他的生日祝福?他病在床上已經10個月了，但他從不抱怨，堅持學習學校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：譯西市的波洛·哈特rd學，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因為你是一個勇敢而樂觀的孩子，應該有好運氣。祝你生日快樂！
④信紙的頂端是電台的答復：我們很遺憾地通知您，「快樂家庭」節目中的「生日祝賀」擬於本月25日取消。對不起。
⑤正在這時，波洛看見媽媽挎著一隻收音機朝家裡走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進屋子，把收音機被在桌上。「還有20分鍾節目就要開始了。媽媽說著打開了收音機。於是，屋子裡飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，「快樂家庭」節目就要開始了。「媽媽。」波洛輕輊地叫了一聲。「怎麼了，孩子?」「哦，沒什麼，媽媽，您休息吧。」波洛咬了咬嘴唇。音樂終於停了，波洛的表情有點緊張。「現在是『快樂家庭』節目時間，請父親、母親和孩子們注意了……」收昔機里傳來了電台播音員醇厚的男中音。「首先，」播音員說，「我們廣播一項啟事。本來我們打算取消『生日祝賀，節目……」波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經把我的名字記下來了吧。「今天過生目的有：馬丁·泰特、查瑞斯大太、史密斯先生……」但應該還有更多的名字，至少還有一個名字沒念呀!波洛的身子有些顫抖。直到節目全部結束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。
⑥波洛的眼淚流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢中，地的臉上還帶著微笑。波洛擦乾眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：「聽見了嗎?媽媽，您聽見他們說什麼了嗎?「天哪，我怎麼睡著了!」媽媽醒來了，「什麼，孩子，他們說了些什麼?」「他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的弦子，並祝我生日快樂!哦?我多麼高興呀，媽媽!，，波洛把頭埋進媽媽懷里-媽媽微笑著，眼睛裡閃耀著愛憐和自豪的光芒。波洛也含著眼淚笑了。 (有改動)
12．媽媽為何要去借收音機，波洛為何要阻止?(3分)
答：
13．第②段中加點的詞和劃線的句子可以去掉嗎?為什幻(3分)
答：
14．第⑤⑥段中，波洛由聽收音機時「屏住了呼吸」到聽完後「眼淚流出來」，罰
到「含著眼淚笑了」，他情緒變化的原因分別是什麼?(3分)
答：
15．波洛叫醒媽媽後說的電台播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎?為ff
么?(3分)
答：
16．請為本文補寫結尾。(2分)
答：
數字時代如何保存現代文明
趙建國
①多數電子產品的文本內容與播放器是分離的，比如錄音帶和錄音機，眵動硬碟和電腦。書刊雜志只要保存下來，人們就可以隨時翻閱；而如果婆行相應的解碼器，一些電子、數字存儲裝置幾乎就是一堆廢物。設想一下，如果一些重要的歷史資料、文藝作品、科技知識被存儲在已經或即將淘汰的電子、數字存儲裝置上，那麼如何完好地還原它們將成為問題；而且時間越久，還原的難度越大。
②隨著電腦存儲技術的不斷發展，5寸，3寸軟盤已經被淘汰；隨著數字錄音、錄像技術的出現和發展，錄音磁帶、錄像磁帶也正在逐漸被淘汰。於是我們不禁要問：現在公眾普遍使用的U盤、移動硬碟是否有一天也會被淘汰?
③現代高科技有一個特徵，那就是更新換代的頻率很高，而且是以加速受的方式。微處理器的速度每18個月翻一番；大約從2000年開始的25年內，主幹網的寬頻每6個月增加一倍。隨著微處理器和主幹網寬頻的不斷升級換代，相關器件也薷要不斷升級換代，U盤和移動硬碟發生新變化在所難免。由此可以想像，我們現在保存在U盤和移動硬碟上的文檔數據也許有一天就會無法打開，正像現在人們很難找到帶有3寸軟盤插口的電腦一樣。
④如果有一天，更新的存儲和解碼技術出現了，你手裡的光碟不能播教了，你想過會因此遭受難以彌補的損失嗎?
⑤科學界人士正在探尋著各種解決這個問題的途徑。首先，電子解碼器的每一次升級換代都應當盡可能與已有的存儲器件兼容，否則可考慮限制上市銷售。也許這樣做會使電子產品升級換代的速度有所減慢，並可能使電子產品的功能變得繁雜，但為了數據資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣儆很有必要。在現實商業話動中．部分上市的新存儲器件(比如光碟)已經這么做了．但這嶼生產者並非有意識地耍完整保存數據資源，而更多是按照市場需求來生產。這樣一來，勢必使相當一部分具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器件上得以保存。當然，建立可靠的網路資料庫備用系統也是必要的。這套務用系統就像飛機上的黑匣子，能夠經受住i戇外事件和巨大災難的考驗。雖然此攀需要投入巨大的財力、物力和人力，但是很值得。另外，各級圖書館、博物館等公共資料庫機構以及民間有心人應當有意識地收藏已經被淘汰的電子或數字存儲載體，並使其保持完好運轉的狀態一一這一點很重要，唯有如此才能充分發揮這些收藏數據的保存功能，真正實現其歷史、文化價值。
⑥在當前提出「使現代文明在數字時代能夠完整、可辨識地保存下去」，不是杞人憂天。只要全社會都能夠對此加以重視並採取有效的解決措施，利用現代科技手段完全可以解決好這個問題。(有刪改)
17．第①段運用了 、 的說明方法，主要說明了 (3分)
18．第④段的作用是 (2分)
19．第⑤段主要從哪幾個方面談了解決問題的途徑?(3分)
答：
20．第⑥段中加點的詞「這個」指代什麼?(2分)
答：
21．下列各句的表述符合原文意思的一項是(2分)( )
A．書刊雜志上保存的文化信息，人們任何時候都可解讀，因此它是比數字化存儲方式更值得推廣的文化傳承形式。
B．由軟盤已被淘汰，錄音錄像帶正在被淘汰，可以想到U盤、移動硬碟和光碟將來也可能會被淘汰。
C．市場需求加速了電子產品的更新換代，這樣勢必使具有重要文化、歷史價值的文本不能在新的存儲器上保存。
D．已投入了大量財力人力建立的網路資料庫備用系統，能夠經受住意外事件和巨大災難的考驗。
(四)(13分)
拒絕句號
馮驥才
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊!句號表示一種完成。一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲。或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。他們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受?沒有那種大功告成後該痛快乾一杯的喜悅嗎?
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種「盡頭感」時，這句號就隱隱出現：如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是 的路。這路原本無止無休。你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會化為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限、死去的符號。
我說的是這種句號。
可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過的那些有益的事，究竟是什麼時候並怎樣棄你而雲的?句號往往又和人的自足、人的惰性連在一起。所以句號大多是人心甘情願給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。警覺它、藍視它、卡r-i-它和超越它。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。當然……它何其艱難!跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。
然而，在人生、藝術和事業的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：最積極和充實的人生，是不斷努力地把句號變為逗號。 (有改動)
22．本文主要採用了哪種論證方法?有何好處?(2分)
答：
23．一般人是如何看待句號的?(2分)
答：
24．作者為什麼要拒絕句號?(2分)
答：
25．句號的可怕之處在於 (2分)
26．在通讀全文後，為文中空缺處填上恰當的內容。(3分)
答：
27．請用簡明的語言寫出你讀完本文的感悟。(2分)
答：
三、寫作(50分)
28．閱讀下面材料，按要求作文。
「未曾出土先有節，及至凌雲仍虛心」，這兩句詩描繪出竹子的神韻。
竹是由筍變成的，竹筍雖然稚嫩，但堅硬的土層掩不住它，堆砌的石頭壓不彎它?它會一直向上向上。
竹子是空心的，長高了易折，所以它通過不斷地拔節增加韌性。每次拔節，就是一次對生命的小結，就是對周圍環境的抗爭。
竹子一生都在奉獻。為筍時可食，豐富了人們的的餐桌；為竹時可觀，美化了野外的風景；伐後可為器具，方便了人們的生活。
竹子值得我們學習的地方還有很多很多，你從中悟到了什麼?選擇你感受最深的一點寫一篇文章。
要求：(1)寫出真情實感，不套作抄襲；(2)自擬題目，自選文體，字數在600字以上；(3)文中不要出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。（本卷韓小潔根據原試卷手工錄入）
2009年包頭市高中招生考試參考答案
一、積累與運用(21分)
1．(3分)qián jīn è
2．(3分)急——及 疊——迭 緬——湎
3．(2分)D解析：A項搭配不當，「氣候導致……」不合適，應改為「全球氣候變暖……」；「造成損失的程度越來越嚴重」不合適。B項第二個「王若飛」改為「他」；C項旬式雜糅，可以刪掉「使」。
4．(2分)C 解析：《熱愛生命》——傑克·倫敦——美國
5．(3分)
示例：(1)蟾宮折桂，我為前茅文思湧泉，我必輝煌妙筆生花，我占鰲頭 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年
6．(8分)
(1)各領風騷數百年 (2)山重水復疑無路
(3)但余鍾磬音 (4)千里共嬋娟
(5)斜暉脈脈水悠悠 (6)小惠未犏
(7)凄神寒骨 (8)負篋曳屣行深山巨谷中
二、閱讀(49分)
(一)(10分)
7．(2分)(1)土地方圓 (2)增加，增添
8．(2分)(1)都認為我比徐公美 (2)請允許我只講三個字
9．(2分)由於「私王」、「畏王」、「有求於王」，導致王身邊的人對王從不講真話。
10．(2分)(1)造成懸念，使靖郭君對客所講內容產生了興趣。(2)打破了進諫的限制。
11．(2分)鄒忌是從生活中的事例，推己及人去進諫；客是通過打比方講後果的方式去進諫。
(二)(14分)
12．(3分)媽媽想讓兒子聽到來自電台的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個祝詞，他不想讓母親因美好願望落空而失望。
13．(3分)不能。「瘦弱」寫出母親的奔波操勞；「喉嚨好像被什麼東西堵住了」寫波洛因母親為自己操勞而感動。
14．(3分)屏住呼吸是因為祝福生日的節目未被取 消而充滿激動與期待。流出眼淚是因為媽媽的美好願望落空而傷心。含淚的笑是因為能夠成全媽媽美好心願而高興。
15．(3分)能。因為媽媽睡著了，不知真相；而且波洛所說的話與媽媽寫給電台的信上的話一致。
16．(2分)示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。
(三)(12分)
17．(3分)舉例子、作比較；如果沒有相應的解碼器，一些電子、數字存儲裝置幾乎就是一堆廢物。
18．(2分)承上啟下，強調本文所探討問題的必要性。
19．(3分)電子解碼器每次升級換代，都盡可能與已有的數字存儲器件兼容；建立可靠的網路資料庫備用系統；收藏已被淘汰的電子或數字存儲載體，並使其保持完好運轉狀態。
20．(2分)「使現代文明在數字時代能夠完整、可辨識地保存下去」或「數字時代如何保存現代文明」。
21．(2分)B解析：A項在文中無根據，原文是說「人們可以隨時翻閱」；C項說法錯誤，擴大了范圍，原文是說「相當一部分……不能保存」，並不是全部的；D項還沒有投人大量財力人力。
(四)(13分)
22．(2分)比喻論證；形象生動地闡明「拒絕句號」的觀點。
23．(2分)句號是完成，是圓滿，是有志者事竟成，是成果與收獲。
24．(2分)句號是停止，是終結，是事物最終變為有限的、死去的符號。
25．(2分)人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
26．(3分)人生追求、藝術探索和事業奮進
27．(2分)示例：生命不息，奮斗不止
三、寫作(50分)
28．略。
8. 09包頭中考語文作文閱讀
09年內蒙古包頭中考作文題：材料作文
28.閱讀下面材料，按要求作文。 "未曾出專土先有節，及屬至凌雲仍虛心"，這兩句詩描繪出竹子的神韻。 竹是由筍變成的，竹筍雖然稚嫩，但堅硬的土層掩不住它，堆砌的石頭壓不彎它？它會一直向上向上。 竹子是空心的，長高了易折，所以它通過不斷地拔節增加韌性。每次拔節，就是一次對生命的小結，就是對周圍環境的抗爭。 竹子一生都在奉獻。為筍時可食，豐富了人們的的餐桌；為竹時可觀，美化了野外的風景；伐後可為器具，方便了人們的生活。 竹子值得我們學習的地方還有很多很多，你從中悟到了什麼？選擇你感受最深的一點寫一篇文章。 要求：（1）寫出真情實感，不套作抄襲；（2）自擬題目，自選文體，字數在600字以上；（3）文中不要出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。