❶ 作文《語文帶給我歡樂,帶給我悲傷》800字
那是一個北風呼嘯的星期天，「快點！快點！」瞧，媽媽又在催促我了。「等一下不行嗎？大驚小怪的！」我沒好氣地說。終於，媽媽使出了她的絕招—「驚天獅子吼」：「快—點—呀—」面對這樣強烈的「攻勢」，我招架不住了，無可奈何，只好去完成這「艱巨而偉大的使命」—去圖書館借書，媽媽經歷了「千辛萬苦」，終於把我送上14路公交車上。這車還真寬敞，竟能容納約莫30人，當然，空的座位可謂是屈指可數。突然，車上突然上來了幾位老人。我想起老師常教育我們要助人為樂，於是趕緊給眼前的一位老人讓了座。突然，我發現了一個狀況：有位老爺爺沒位置坐。因為，這時老爺爺旁邊那位年輕力壯的小夥子居然若無其事，我氣憤極了，真想沖過去教訓他們一頓。就在此時，一個與我年齡相仿的少年的話打斷了我的思索，「老爺爺，您到我這兒坐吧！」「哦，好孩子，謝了！」老爺爺感激的說。此時，我震驚了，他可是一個病人呀！只見他的右手上系滿了綳帶。他同時也是一位「紅領巾」。我看著那些身強體健的年輕人，不禁慨嘆：相比起來，他們可真是渺小。我離目的地越來越近，車上的人也越來越多，看著「紅領巾」搖搖晃晃，我還真有點為他擔心。「到了，到了！」我激動說。我猛的一跳，一不小心把「紅領巾」撞倒了，他的右手著地，鮮血頓時染紅了綳帶。「對……對不起。」我支支吾吾地說。「沒事，你也不是故意的！」說完，他還露出了一個陽光般的微笑。我小心翼翼地攙扶著他向醫院走去，路上的寒風刮在我的臉上刺骨的寒冷。但是，這個陽光般的微笑卻使我內心無比的溫暖。
❷ 作文《語文使我收獲快樂》700字
這是給你參考的，不要抄襲喲！你仿照這個例子來寫就行了。
我的語文學習收獲
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇「爛文」後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
❸ 帶給我快樂記敘文作文700字
愛，帶給我的快樂星期幾呢？我記不清了。只記得那一天空氣清爽，太陽笑開了花，雖然再有幾天就是冬天了，但我的心情卻和春天時一樣美好。這天班主任老師像一個小女孩似的，帶著春天般燦爛的笑容走進教室。她的笑那麼天真、可愛，我越看越熟悉，這種笑我好像見過，於是，我的心便飛出了教室，飛到了一年前的春天。這天，我與好朋友去野外放風箏。我們來到一個溝邊，這兒的小草剛溜出土地，顯得那麼綠那麼嫩，這綠中透著一些黃色。它們在風中依靠著，隨風飄盪，好似一個湖，湖水被風吹著起了波似的。我想這兒就很像一個快樂的天堂了。於是我對好朋友說：「我們在這兒來放風箏吧！」好朋友向我點點頭，說：「行，我看這兒也不錯。」我們放飛了各自的風箏。沒用幾分鍾我們的風箏已經能摸著太陽的小腳丫了。這時，天空飛過兩只可愛的小鳥兒，看見我們放飛的風箏，就淘氣起來了。你瞧，它們圍著我的風箏飛來飛去，好像在和我的風箏玩游戲呢！一會兒飛上風箏頭頂，一會兒又啄兩下。這時，我見它們玩得很高興，就拍拍手、跺跺腳，或嚷幾句，可它們好像不理我，於是我生氣地將一個石頭扔上去，結果，不光沒打傷兩只鳥兒，還將風箏的線給打斷了。這下可好了，我的風箏飛走了。朋友見我的風箏斷線了，就將自己的線軸遞給我，面帶笑容地說：「我不玩了，我有點累了，你先玩，我在這兒坐一會兒。」看著她那臉上的笑容，我的心暖融融的。我的眼睛盯著那位朋友的笑容，她的笑一時融化在友愛之中，看不分明了…
❹ 作文 《語文給我的快樂》
游魚用肢體傳達它們的信息，人類則用語言表達自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動中我更加體會到它的神奇。
那是一個多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對著大海吶喊，有的對著藍天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語文活動便拉開了序幕。一聲哨子響了過後，老師用那手中的遮陽傘的傘柄在沙灘上重重地畫了一橫，接著提出了問題：「同學們，誰能用准確的語言來表達它象徵著什麼？」話音剛落，同學們你爭我搶的回答，「一支馬良的神筆」、「一個甜美的微笑」、「海龍王的定海神針」，…… 答案千奇百怪。老師面帶微笑地說：「同學的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。」然後老師又給我們講了一個故事：
一位外國人來到中國，看到地上一個坑，問漢語怎麼說。有人說是一個坑，有人說是一個洞，有的卻說是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺得好奇。後來，他決定留在中國學習漢語。
在老師的問題中，在這個故事裡，我們體會到了語文的無窮樂趣，就像魚兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥有了自由般的快樂，就像花兒有了春雨滋潤般含苞怒放。
要讓我們的口才更好，我們需要語文；要讓我們的學識更均衡，我們需要語文；要讓我們的性情更溫和，我們需要語文；要讓我們的未來更美好，我們更需要語文。
同學們，讓我們用世界上最精彩、最優美的漢語交流、溝通內心豐富的情感吧！這就是我記憶中印象最深的一次語文課外活動。
❺ 語文給我帶來的快樂作文450字
1 語文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目；語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮；語文是芳香濃郁的咖啡，浪漫溫馨。在你失落的時候，一篇優美的寫景散文可以讓你的身心在「美」中陶醉，將原本的悲傷、失落拋之腦後；愉快的時候，一篇抒情悲壯的文章將給予心靈最大的震撼，讓人潸然淚下…….原來，我們的身邊處處都有語文，處處都有語文的魅力！「語文的魅力在於語音的抑揚頓挫，文字的象形意合，詞語的豐富多彩，話語的妙趣橫生！」是呀！我國古代的文化源遠流長，四大名著、四書五經、通俗易懂的寓言、諺語、象形意合的方塊字，甲骨文、小篆等
……這些對我們現代人來說，都是巨大的寶藏呀！
升入初中，天天有語文課本與我們相伴，日日在「語文世界」里神遊，一字一句，一節一段，便瞭然於胸，不禁怡然自得！我讀懂了海倫、凱特無法感知光明的雙眼對美好生活的嚮往；也明白了保爾經歷過的艱難苦痛、明白了他偉大的意志；我還同迪克。桑德一起冷靜睿智地穿越海洋，帶領同伴走出困境，回到自己的家園。。。。這一本本精彩的名著，更增加了我對「語文世界」的嚮往。語文世界裡不僅能汲取到豐富的知識，還能教給我做人的道理。
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學習《愚公移山》一文，老師說：沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山！讀到《三國演義》關羽身在曹營心在漢，過五關斬六將時，我明白了什麼是真正的英雄，什麼是不變的語》里才學習的真理。當我被別人誤解，我正懊惱憤怒時，我又想到了《論「人不知而不慍，不亦君子乎？」是呀！何必要人人理解我呢？做一回「君子」吧！於是有恢復了快樂的心情。。語文是多麼的豐富，多麼奇妙，好好學習語文吧！好把那積蘊千百年的精華也保存在我的頭腦中，那感覺定時無與倫比的！好好學習語文吧！好把那韻味無窮，海納百川的「語文世界」發揚到全亞洲、全世界、全宇宙！好好學習語文吧！好把。。。。漫遊「語文世界」快樂占滿了我的心。
❻ 給我帶來快樂的（ ）半命題作文 600到700字的作文，一定要看好標題 謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝
1、給我帶來快樂的付出
「付出比收獲更快樂」，的確，收獲是在自己心中播下快樂的種子，而付出就是把快樂的種子播向四方……付出一張紙，讓山區里的孩子得到練習本；付出一件衣，讓窮苦人家得到溫暖；付出一杯茶，讓飢渴之人得到暖流……付出從一點一滴的小事做起，就像一滴滴晶瑩的小水滴，終會凝聚成波濤洶涌的大海。
還有幾分鍾就考試了，一位同學因忘了帶筆而急得大汗直流，四處向人借，可大家都沒有多餘的考試筆。他就像油鍋上的螞蟻，急得團團轉。看他著急的樣子，我想起母親說過，凡事多換位思考。如果我忘帶考筆，我是多麼渴望別人能遞來一支筆，我會心存感激。可是我只有兩支，而且有一支快沒筆水了，在左右徘徊中，我咬咬牙堅定地說：「不管了，他急需用筆，給他吧！」於是我走到他座位前，把那支沒用過的筆借給他。他的眼睛亮得發光，欣喜若狂地接過筆，准備大謝我一番時，眼睛又黯淡下來，「你還有筆用嗎？」「放心吧，你盡管用！」他開心得一蹦三尺高，「謝謝啦！」看到他由烏雲陰霾轉為晴空萬里，我的心也樂開了花。付出就是急人所難。
「鈴鈴鈴……」一節難受的體育課終於結束了。大家都拖著疲累的腿，回到教室，每個人都急忙打開水瓶，咕咚咕咚地猛地喝起來。整個課室彌漫著濃烈的汗酸味。我偶然地注意到朋友曉曉沒有喝水，但是見她樣子已經口渴難忍。剛好我准備了兩瓶水，遞了瓶給她，只見她滿臉感激，迫不及待地喝起來。付出就是雪中送炭。
其實付出不需要轟轟烈烈的大事，只需要輕如鴻毛的小幫助，就會得到兩全其美的內心需要，快樂的含義就會在此升華。付出比收獲更快樂，一點一滴的小水滴，終會凝聚成大海的！
2、給我帶來快樂的實驗
聽媽媽說，「實驗是知識之母」，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。
「電」的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。
今天上課的時候老師說要和我們一起做一個實驗，教室里老師在黑板上寫了一個大大的「電」字，有些同學情不自禁地說「電？」有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室里找來找去，小聲的嘀咕「教室里除了電燈就是電空調，哪來的電呀？」這時老師說：「下面請一位同學拿著一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然後把塑料尺插入紙屑堆里，大家可要仔細看！」這位同學按照老師的方法做了以後把尺子伸入了紙屑堆里，奇跡出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲說「是不是摩擦起電？」老師豎起了大拇指，說道：「對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦後能吸到較小的東西，我們就說這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？」同學們異口同聲地回答：「明白了。」
通過這次實驗，我的收獲可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭發能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！
❼ 作文:書給了我快樂700字初中
書給了我快樂
沒有去過長城,但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
最好是在陰雨天，在那種濃雲密布風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之「安得廣廈千萬間」為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄遊到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個「最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都」的京城聖地。看著「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條，」的風情萬種，看著「萬紫千紅總是春」的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會說，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感嘆那「乃艷同悲，千紅一哭」的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾後，再來一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄並立。關雲長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相鬥諸侯相爭的表演，讓人心弦緊綳。生命一下子和那個動盪的年代融合了。
著有「山東第一」的魯迅，尖銳的筆尖，每每發出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時，我只能大呼兩個人的名字，一個是魯迅，另一個還是魯迅。
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？
❽ 語文給我快樂的作文
語文給我帶來快樂
——尋。我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想像以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，為我帶來快樂，你，可知我尋你不易？
——題記
星輝斑斕的夜中，我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了「採菊東籬下，悠然見南山」的逸然。
尋你，我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食慾，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不願回首，吟唱了「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」這般灑脫的千古名句。
尋你，我看見「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝」的西楚霸王項羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時機，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；「大江東去浪淘盡，千古風流人物！」蘇軾遭貶，壯志無處可報，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」的譚嗣同；唱出了「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的曠世豪情……
尋你，是保爾·科察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！尋你，我感受到了杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的豪邁氣魄，嗅到了「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的高尚品質。
尋你，因為你為我帶來快樂，尋你，因為你賦予我智慧的靈根，尋你，因為你贈予我豐富的聯想，尋你，因為你給了我堅毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——
那為我帶來快樂的語文！
❾ 學習帶給我快樂的作文700字內容寫三件事
愛,帶給我的快樂星期幾呢?我記不清了.只記得那一天空氣清爽,太陽笑開了花,雖然再有幾天就是冬天了,但我的心情卻和春天時一樣美好.這天班主任老師像一個小女孩似的,帶著春天般燦爛的笑容走進教室.她的笑那麼天真、可愛,我越看越熟悉,這種笑我好像見過,於是,我的心便飛出了教室,飛到了一年前的春天.這天,我與好朋友去野外放風箏.我們來到一個溝邊,這兒的小草剛溜出土地,顯得那麼綠那麼嫩,這綠中透著一些黃色.它們在風中依靠著,隨風飄盪,好似一個湖,湖水被風吹著起了波似的.我想這兒就很像一個快樂的天堂了.於是我對好朋友說：「我們在這兒來放風箏吧!」好朋友向我點點頭,說：「行,我看這兒也不錯.」我們放飛了各自的風箏.沒用幾分鍾我們的風箏已經能摸著太陽的小腳丫了.這時,天空飛過兩只可愛的小鳥兒,看見我們放飛的風箏,就淘氣起來了.你瞧,它們圍著我的風箏飛來飛去,好像在和我的風箏玩游戲呢!一會兒飛上風箏頭頂,一會兒又啄兩下.這時,我見它們玩得很高興,就拍拍手、跺跺腳,或嚷幾句,可它們好像不理我,於是我生氣地將一個石頭扔上去,結果,不光沒打傷兩只鳥兒,還將風箏的線給打斷了.這下可好了,我的風箏飛走了.朋友見我的風箏斷線了,就將自己的線軸遞給我,面帶笑容地說：「我不玩了,我有點累了,你先玩,我在這兒坐一會兒.」看著她那臉上的笑容,我的心暖融融的.我的眼睛盯著那位朋友的笑容,她的笑一時融化在友愛之中,看不分明了…
❿ xx給我帶來了快樂作文700字
寵物給我帶來了快樂
小時候，爺爺從路上撿來一隻貓，它來到我們家以後，不回僅是作答為寵物，更是一名重要的家庭成員。
它有著灰白相間的毛色，琥珀色的瞳孔，夜晚還會發出微弱的光，尾巴長長的，有時高高豎起，有時拖行在地。它還不時拉長叫聲，好像在說著什麼。
一回，我和爺爺拿著煎魚上樓給貓當午飯。它一見到我，不但沒有吃魚，還圍著我團團轉，有時停下來盯著我。它的尾巴掃到我的腳，我感到很癢，還有些不知所措。
我問爺爺：「它……它在干什麼？」
爺爺見狀，回答我：「你不常來看它，它可能對你有些陌生，它可能是在認識你吧。」
「是嗎？」我自言自語道。它也跑去吃魚了。
幾天後，我發現了一件有趣的事情。
那就是，這只貓後肢踩地，前肢抬起，想拿放在高凳子上的繩子，卻始終夠不著。
我把繩子拿走，它就跟著我走；我放下繩子，它開始抓繩子。我偷偷拿了一個絨線球，扔在它的視線范圍內，它便放棄繩子，跑去抓線球。我看見它被絨線纏著，那滑稽的樣子不禁使我捧腹大笑。
笑夠以後，我去幫它解開繩子，又撫摸著它，它眯著雙眼，很享受的樣子。
現在，這只貓已經走了，但和它快樂生活的日子，我永遠都不會忘記。