① o6年中考語文金華地區有何動向
06金華市中考語文命題設想
4月19日，金華市教研室在南苑中學召開了06年中考語文適應性考試（3月底金華卷）質量分析會議，每縣市選派兩位初三語文教師參加，會上反饋了適應性考試情況，最後，劉啟才老師就今年中考語文命題設想作了具體說明。現將經陳正乾老師整理的金華會議精神通報如下，希全市初三語文老師認真思考，有針對性地搞好後階段復習。
一、語文知識積累和運用
第1小題4分，考查兩個詞或四個字。三易一難或兩易一稍難一難。
第2小題不會有大變化，8分。分三個層次，形式同模擬試卷。一般會有看圖寫詩句的形式。
第3小題圖表題可能出現，但圖表形式或許變化（如坐標式），2小題4分。如無合適的命題材料，將換成仿寫題。
第4小題仍選一材料，3或4個小題，4或5分。可能除別字、病句、標點外加選用詞語考查。
第5小題名著題仍考。復習時請注意中考說明中專項訓練。
第6小題為鄉土內容的綜合性學習題，注意永康會議時該內容的資料。
第一部分總分不超過30分，題型基本不變，難度基本不變。
二、現代文閱讀
形式：基本為文學作品閱讀+主題閱讀（和模擬試卷一樣）。34分左右，10到11小題。
考點：見中考說明第1頁上的7點，每點至少考1題。
主題閱讀的材料篇幅將縮減三分之一左右。材料2的現代詩歌可能換成古詩詞，內容可能來自新課標規定的必背的34首詩詞。今年中考要考古詩詞（不止在積累中考背誦）。
如若沒有合適的主題閱讀材料，該部分將換為說明文或議論文閱讀。
閱讀材料選擇淡化文體，以文學作品為主。
三、文言文閱讀
基本形式不變，7或8小題，22分左右。一段課內（課標規定的16篇）一段課外（以成語故事、寓言故事和人物故事為主，盡量不出現議論性較強的文言文），課內分值略多或各半。每段必考解釋、翻譯和內容理解，再加1題感悟延伸題。
如果現代文閱讀不考主題閱讀，古詩文考查移至此板塊考查。
翻譯不要求直譯，意思對即可。
三、作文
復習要求：少寫話題作文，不寫材料作文。
考試形式：可能一個題目。作文是容易題。
題型基本不變，但還會有微調。主題閱讀可能性大，如果找不到材料仍在說明文和議論文中選一。
② 浙江省金華市義烏市的2013年中考，總分是多少，都有哪幾門課，分別是多少分值謝謝
2013義烏中考總分滿分、各科目分值設置
學業考試科目為語文、數學、英語、科學內、社會政治(含歷史容與社會、思想品德、浙江省地方課程三門學科，下同)、體育六科。
學業考試分值語文、數學、英語三科各為120分，其中英語筆試95分，英語聽力測試25分；科學150分；社會政治80分；體育50分，其中初一10分，初二、初三各20分。學業考試總分640分
③ 金華中考語文古詩詞80句
你去書店看下吧，我今天在書店看到也有人在找，祝你好運！
④ 金華中考語文試卷作文一行有幾個字
浙江省2011年初中畢業生學業水平考試（金華卷）
語文參考答案與評分標准
一、語文知識積累與運用（24分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 D B B C C B
7．⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 ⑷學而不思則罔 思而不學則殆
評分標准：每空1分，共6分。有錯字、漏字、添字該空不給分。
8．活動一： 九⑴至九⑶班從"1號出口"疏散，九⑷至九（6）班從"2號出口"疏散。 活動二：示例：樓內著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！ 活動三：示例：為了同學們能有一個快樂又安全的假期，特製定本公約。
二、現代文閱讀（24分）
一（14分）
9． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
10．⑴冷落（"漠視"或"拋棄"）。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農民被觸動後的行為表現。
11．農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
12．示例一：我覺得是農民，因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發芽、開花、結果，給了他成長的力量。 示例二：我覺得是城裡人父子，因為是他們促使農民改變了想法，才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
13．用"弱種子"喻指存在某種缺陷的生命，小說以"弱種子也要發芽"為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護"弱種子"，使其發芽、開花、結果。
二（10分）
14．文章介紹了DNA計算機的生物特性、優點和發展。
15．去掉"也許"，"向大腦植入以DNA為基礎的人造智能晶元，像現在接種疫苗一樣簡單"就成為肯定，這與原文表"推測"不相符合。
16．DNA計算機比起普通計算機有著驚人的運算速度。十幾個小時的DNA計算，相當於所有電腦問世以來的總運算量。
17．第一點：DNA計算機或基因晶元技術存在亟待解決的問題。第二點：DNA計算機或基因晶元技術的發展是迅猛的，並有著廣闊的發展空間。
三、古詩文閱讀（18分）
一（4分）
18．寫出了詩人會友急切的心情。
19．符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優美的村野風光的描寫， 讓讀者想像到友人別墅的幽雅和友人的風采。
二（8分）
20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色
22.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情
三（6分）
23．⑴吃 ⑵出征
24．每次煮飯，（陳遺）就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。
25．示例一：焦飯有情，孝心無價。 示例二：至孝的故事就像故鄉的小河永遠流淌在我的心中。
四、寫作（50分）
五、書寫（4分）
記著要成為滿意回答！！！！！我在作」小學畢業考「呢！
⑤ 2013 金華中考總分是多少
文理科600+體育中考30=630分。最牛逼的分數是614，那人在金華市南苑中學……
⑥ 浙江金華中考的詳細內容
1月29日，金華市教育局在市政府召開了2008年第一次新聞發布會，公布了2008年中考和高中招生的有關政策。
中考總分630分
2008年，中考的考試科目為語文、數學、英語、科學、歷史與社會·思想品德、體育，總分630分。其中語文、數學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·思想品德滿分為80分，體育滿分為30分。語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力(20分)。持有殘疾證的聽力殘疾學生，由本人申請，經縣(市、區)教育行政部門認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試的外語成績按以下公式計算：該考生外語筆試部分得分×(1+規定的聽力部分滿分值÷規定的筆試部分滿分值)，數學、歷史與社會·思想品德實行開卷考試，其中語文、歷史與社會·思想品德試卷中地方課程內容各佔5分，數學、科學考試允許使用不發出聲音的計算器。文化科目考試時間為6月11、12日。試卷，統一由金華市招生辦組織，採取網上評閱，並發布成績。
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中考由市教育局統一組織命題。命題在全面檢查學生基礎知識和基本技能的基礎上，重視對學生運用所學知識分析、解決實際問題的能力的考查，加強試題與社會實際和學生生活的聯系，反映出課程標准中對學生的知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標的基本要求，適當控制題量，杜絕偏題、怪題、熟題、舊(老)題和繁題，難度系數控制在0.75左右。
體育成績計入總分
今年中考體育成績將計入總分，考試時間為2008年4月1日至5月20日，具體時間由各縣、市、區教育局根據實際自行確定。
中考體育滿分為30分，包括體育平時成績15分、體質健康水平5分、運動技能素質10分。其中體育平時成績根據學生初中3年的上課出勤率來確定，每一學年5分，共15分。體育課無故缺勤，一學年缺勤累計超過應出勤次數1/10者為不及格，該學年成績為2分(不及格)。評定成績必須及時公布，由市、縣(市、區)教育局(分局)進行監督。
體質健康水平按初三學生體質健康測試成績計分，成績達到優秀的為5分、良好4分、及格3分、不及格2分。
運動技能素質的測試內容分兩大類：
第一類：男生1000米跑，女生800米跑。
第二類：籃球運球上籃；排球墊球；足球顛球；羽毛球單手顛球；乒乓球對牆打；毽球；立定跳遠；一分鍾跳繩；引體向上(男)或仰卧起坐(女)；50米跑。
第一類為必測項目，第二類項目由考生根據自己的興趣愛好和特長選測一項。每個項目5分，共計10分。從2009年起，第一類項目為男生1000米跑或100米游泳，女生800米跑或50米游泳，由考生自主選擇。
因病或殘疾不能參加體育考試的學生，可以申請免考。申請時需出具縣級以上醫院的診斷書、民政部門出具的殘疾證和學校證明等，經鑒定確實喪失運動能力的，仍能堅持力所能及鍛煉的，體育平時成績可計滿分(15分)，體質健康水平和運動技能素質按60%計分(分別為3分、6分)，總計24分。
因傷、病暫時不能如期參加運動技能素質測試的學生，應事先提出申請。
凡在參加由教育行政部門組織或參與組織的體育競賽中，獲得市、縣(市、區)及以上比賽前六名或集體項目前六名的主力隊員，可免測運動技能素質項目中的同類項目，免測項目所在類成績計滿分(5分)。
申請免考的學生須在初中畢業生體育考試報名時辦理相關手續，逾期不予受理。
學生對自己運動技能素質測試成績不滿意的，可以申請重考一次。
凡申請補考的考生應與重考同時進行。補考和重考以縣(市、區)為單位組織，考試的內容、標准、方法不變。要求補考和重考的學生須在統一測試結束的規定時間內報名申請考試，成績取最好的一次考試成績。
綜合素質分為四個模塊
2008年中考的綜合素質評價分為四個模塊，結果以「綜合評語」、「評定等第」兩種方式呈現。
綜合評語主要對學生的道德品質、公民素養、情感態度、合作精神、日常表現等方面進行定性描述，並為後續的針對性教育提出建議。綜合評語應當結合《金華市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。
評定等第則主要對能體現學生素質發展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：探究與實踐(模塊二)包括研究性學習、社區服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創造發明等；勞動與技能(模塊三)包括勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等；審美與表現(模塊四)包括音樂與美術課程、藝術特長等。
綜合素質模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現，一般分為A、P、E三等(分別代表優良、合格、待合格)。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報各縣(市、區)教育局，由各教育局組織專門人員通過一定的程序審核與認定。
中考錄取
2008年中考依據考生的學業考試成績、綜合素質等第認定的結果進行錄取。
各縣(市)教育局可依據高中段學校辦學水平確定錄取批次，實行分批錄取。高中階段學校在達到綜合素質評定等第要求的考生中，根據招生計劃和考生志願按學業考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質評價等第須2A及以上且不得有E，其他普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E，綜合高中不得錄取2E及多於2E的考生。
學業考試成績相同考生的錄取，參照綜合素質評價的結果，其參照順序是：初中階段被縣級以上黨委、政府表彰的模範人物；初中階段獲縣(市、區)級及以上優秀學生幹部稱號；綜合素質評價3A；綜合素質評價2A1P；標志性成果的項數。
同時，我市繼續實行將省重點普通高中部分招生指標分配到各初中學校的招生辦法，繼續實施優質資源向偏遠山區鄉鎮傾斜政策，各縣(市)的省重點中學均應向偏遠山區鄉鎮招收若干名定向免試生。
各縣(市)省一級重點普通高中要招收一定比例(不少於30%)的優秀初中畢業生免試入學，特別是要確保初中階段被縣(市、區)級及以上黨委、政府表彰的模範人物的免試入學。保送錄取的實施辦法由各縣(市)教育行政部門根據本地實際制定。據金華市教育局有關負責人透露，到2010年，保送生比例將達到50%。
金華六中、金華八中2008年面向全市招收特長生各一個班，由學校自主確定入學標准，自主進行入學測試，自主實施招生錄取。錄取的特長生，必須取得「審美與表現」模塊中相應的標志性成果。
此外，各地教育行政部門可確定並下達特長生免試推薦升入普通高中的計劃，原則上不超過普通高中招生計劃的5%。推薦錄取的條件為：
①初中階段參加市(地)級及以上正式體育比賽獲個人前六名的考生或團體前三名的主力隊員；
②初中階段獲青少年科技創新大賽、優秀科技創新項目省二等獎及以上或獲浙江省學生藝術特長水平測試「A級」證書的考生；
③初中階段獲數學、自然科學競賽，中小學電腦製作比賽、青少年信息學(計算機)競賽、全國中小學教育創新作品邀請賽省二等獎、市一等獎及以上的考生；
④初中階段參加市(地)及其以上體育比賽達到國家二級及以上運動員標準的考生；
以上各類比賽獲獎必須由教育行政部門組織或參與組織方有效，其中②、③兩條中兩人及以上的獲獎項目，只限第一作者(姓名)有效。各初中學校依據上述條件，在學生本人申請、任課教師推薦、經校領導班子集體研究確定推薦名單。高中招生學校認真審查推薦學生的材料，並可通過面試、研究性學習成果答辯等形式，對符合條件的學生進行綜合測試，主要考查學生的創新和實踐能力以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。高中學校確定的正式錄取名單經公示無異議後報教育行政部門批准。
中等職業學校可根據初中畢業生學業考試成績自主錄取新生。自2008年起，我市中等職業學校省級示範專業部分招生計劃面向全市招生，招生計劃由學校申報，市教育局平衡後統一下達。
⑦ 要2009年浙江金華中考語文作文以「_______,讓生活更美好」
校園,讓生活更美好 「和諧」是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園是一個永恆的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
校園是我們學生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內學習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學尊敬老師，老師愛護同學，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，才能建立和諧的同學關系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決不能有作弊的現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。良好的校風如春風化雨，吸引個個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏，以此打造和諧的教育氛圍。
一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落
⑧ 有誰知道浙江金華中考語文試題第一題的第3小題的兩個圖是什麼樣的呀
你干嗎呀？
⑨ 材料作文金華中考語文作文開關怎麼寫
這篇文章是課文「記金華的雙龍洞」 的原文。
讀了之後，我才覺得後面的更精彩。原來，專除了石鍾乳、屬石筍很多的雙龍洞外，還有瀑布雪亮的冰壺洞，那裡的瀑布從石眼裡吐瀉而出，冰花玉瀉，飛珠濺玉，讓人感到一種神奇、暇想無窮。比起石鍾乳擬成獅象之類，意境不知要高出多少來。
後來，我查了資料，得知：北山有三個洞，除了雙龍洞、冰壺洞，還有更高的朝真洞。朝真洞的泉流與雙龍、冰壺上下貫通。也正是貫穿全文水流的源頭。也就是說，朝真洞更有一番獨特風味，真是一洞更比一洞奇啊！
也許，有那麼一天，我們去探索發現，才能領略到如此風光吧？