⑴ 河北省某個市的試題 2017年的新題 語文作文是關於職業打假者 文學類文
我的來家鄉是一個不起源眼的小村莊。它沒有城市的繁華與喧鬧，沒有都市讓人仰望的高樓大廈和漂亮耀眼的霓紅燈，也沒有指示車輛通行的紅綠燈。卻有一份讓每個人獨享的快樂與甜蜜。
每當田埂上的迎春華一簇簇的開放，村裡的柳條抽枝發芽，我們像放飛的鴿子奔跑在廣闊無垠的田野，或躺在松軟的土地上，看燕子歸來，聽小鳥唱歌，耳邊還有麥苗拔節的呼喊。一壠一壠的田地里，是人們歡快的交談和鋤頭撫摸土地的聲響。我們狂野著，不時地，大人們會親切地叫一聲 「慢點，別把小草碰疼了」。
夏至，槐香飄滿整個村莊，每棵槐樹下都盪漾著我們清脆的笑聲。蟬鳴蛙叫不絕於耳，一隻只不知名的狗吐著舌頭，蹲在主人的門口，就連陌生人路過也懶得叫一聲。夜晚，知了歇了，狗也睡了，只有青蛙不知疲倦的叫著。大人們三三兩兩的走出家門，搖著蒲扇紮成一堆談笑風聲，我們小孩也不甘寂寞，鋪一條涼席躺在上面數星星，比哪顆星星最亮，輪番的講童話故事。直到大人們困了，喊我們一道回家，我們的故事才算結束了。
⑵ 邢台市2017河北聯考高一第二學期期末語文作文
你好，我是初一的學生，這是我編的卷子，看對你有沒有幫助2012級七年級（下）語文期末模擬試卷突然間你會驚奇地發現自己很棒：學習自信，視野開闊，見解獨特，想像豐富……提起筆，行動起來吧，把你學習的快樂也傳給老師,讓我們一同分享。仔細審題，冷靜作答。我們期待著和你們一起體驗成功的喜悅。A卷（100分）一、語言的積累與運用（17分）1.加點字注音有誤的一項是()（3分）A.秩序井然（zhì）深邃(suì)攛掇(ō)羈絆(jī)陰霾（mái）恬靜(tián)B.肆無忌憚(dàn)哽咽(yè)狹隘(ài)熾熱(zhì)砭（biān）骨愜意(qiè)C.叱吒風雲(zhà)腦髓(suǐ)秕谷(bǐ)訕笑(shàn)羸（léi）弱戰栗(lì)D.當之無愧(kuì)嫉妒(jí)澎湃(pài)哺育(bǔ)磐（pán）石亢奮(kàng)2.下列各組詞語中書寫有誤的一組是()（3分）A.鋒芒畢露婦儒皆知馬革裹屍義憤填膺迫不急待盡態極艷B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止渾身解數力挽狂瀾眼花繚亂C.鞠躬盡瘁鋌而走險鍥而不舍迥然不同聊以自慰怏怏不樂D.毛骨悚然怏怏不樂罄竹難書精疲力竭姍姍來遲憂心忡忡3.下列括弧內的解釋有誤的一組是（）（3分）A.亘古（遠古）；人跡罕至(罕：稀少)；氣沖鬥牛（鬥牛：星宿名）B.餘暇（暇：空閑）；疲憊不堪(堪：能忍受)；進退維谷（維：是）C.晦暗（昏暗）；略勝一籌(籌：檔次)；人聲鼎沸（沸：開水）D.驀然(突然)；(面面相覷覷：看)；鮮為人知（鮮：少）4.當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是（）（3分）A.當你的同桌向你請教問題時，你說：「好吧，咱們一起來研究研究。」B.當你乘車被人踩腳時，你說：「喂，怎麼走路的，沒長眼！」C.你參加演講比賽得了一等獎，同學們誇你，你說：「過獎啦，我有天賦嘛。」D.同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：「阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！」5.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是()（3分）A、粗口成臟，話臟嘴賤——寄說話粗魯者B、讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者C、帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語D、先下後上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語6.下列說法有錯誤的一項是（）（3分）A.《從百草園到三味書屋》這篇散文回憶了作者童年時代在百草園里得到的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味。《社戲》的體裁和內容與此有相似之處。B.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首民歌。C.《偉大的悲劇》以時間順序為線索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點返回途中不幸遇難的過程。D.《峨眉山月歌》這首詩中連用五個地名，構思巧妙，不著痕跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩意境清朗秀美，風致自然天成。二、古詩文閱讀能力考查（15分）(一)課內文言文閱讀考查（8分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼「火起」，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。10．說說下列加點詞語的意思。（2分）（1）賓客意少舒少：（）（2）中間力拉崩倒之聲間：（）（3）兩股戰戰，凡欲先走股：（）走：（）11．翻譯下面句子：（2分）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。_________________________________________________________________12．文中哪個句子寫出一家人睡去後夜深寂靜的氛圍？寫在下面（2分）_________________________________________________________________13．這幾段盛贊表演者口技之「善」，採用正面與側面描寫相結合的手法。（用自己的話概括）：（2分）正面概括：側面概括：（二）古詩文默寫考查（7分）14．背誦優美詩文，可以豐富語言積累，提高語文素養。盡你所知，在下面的橫線上補齊所缺的名篇佳句。(8分)①《木蘭詩》以質朴生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句「，關山度若飛」就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句「，對鏡帖花黃」則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。②「歌以詠志，詩以傳情」，李白「，何人不起故園情」表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫「正是江南好風景，」抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參「馬上相逢無紙筆，」表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物「春潮帶雨晚來急，」傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀「有約不來過夜半，」表現的是作者含而不露的寂寞心情。三、現代文閱讀能力考查（28分）（一）社戲（節選）(14分)①月還沒有落，彷彿看戲也並不很久似的，而一離趙庄，月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。②不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田裡，烏油油的便都是結實的羅漢豆。「阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢」雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發一面跳，一面說道，「且慢，讓我來看一看罷。」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」一聲答應，大家便散開在阿發家的豆田裡，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到後艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水裡，什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之後，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當。面叫他「八癩子」。「都回來了!那裡會錯。我原說過寫包票的!」雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎麼回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。15．「回望」一詞在文中結構上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現了我對「社戲」的________________________。(4分)16．「那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來」一句在表達上有什麼妙處(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________17．在文中用_____________表現阿發憨厚無私（2分)18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_________________________________的少年。(2分)19．針對文中孩子們的行為、做法，談談你的看法。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________燕子(14分)①四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而——又是誰在揮動這把收割的黑亮鐮刀②穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰績。在農家，誰的檐下築有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液製成的燕窩，據說具有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災難。每到繁殖季節，採摘燕窩的人們紛紛攀附在岩壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會重建它們的巢，大部分貪婪的手還會再次伸來。周而復始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最後它咳出鮮血來建造最後的巢，這就是價格昂貴的血燕窩。採摘者當然不會放棄這血凝的建築，無人顧及那些摔在岩底的無辜小燕和悲憤、勞累而至的老燕。調補身體的人從來不去想，一個燕窩往往意味著發生在燕子全家的慘案。③躲過重重的干擾和考驗，倖存的燕子終於成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時最高時速可達300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長達三年之久，覓食和休息都在空中進行。這是出自對於飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的鳥兒也不至於不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強烈的熱愛才能解釋它數年的不息。就像溜冰運動員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為「空中王後」，他強調為了成為最優秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創造了一幕偉大的悲劇。④我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。⑤許多科學家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡單的生計——其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真理的全部捐獻。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至於這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現在再也不會受傷了，因為最後一次，她造成了致命的骨質損壞，再也無法在舞台上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在於，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人去，但所有的人都在說明：犧牲是前提，是先決與必備條件——正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在苦難與殘酷中所展現的執著里，燕子體驗著至深的生命狂喜。⑥燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，製成名為燕尾服的西式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那裡，只是在某些正式、隆重的場合才穿，彷彿隱蔽委婉地表示著對燕子的敬意。(周曉楓／文)20．第②段中加點的詞語「還會」「當然」「從來」等突出表現了_______________________。(2分)21．聯繫上下文，具體寫出第④段文字在結構上的作用。(2分)22．第⑤段中說，「其實，這中間包含著人生最嚴肅的內容」，這里「最嚴肅的內容」指的是什麼(請用原文語句回答)(2分)23．聯系全文回答，「燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬」的原因是什麼(4分)24．閱讀課文《紫藤蘿瀑布》選段，結合上文內容答題。(4分)花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動瀑布。苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現實命題。但是「生命的長河是無止境的」。宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然「裝滿生命的酒釀」，「張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行」，從而「組成了萬花燦爛的流動瀑布」，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。請結合以上材料和對《燕子》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生啟迪。四、作文（二選一）（40分）1．難忘的初一學習生活即將結束，我們回頭審視自己走過的人生旅程，或許會發現還有些東西遺失在過去的時光里。它們也許是誠信、責任、理解、自信，也許是友情、親情、成功、快樂，也許是藍天、綠樹、碧波，也許是……你不想把它找回來嗎？請以《尋找___________》為題寫一篇文章。要求：把題目補充完整，卷面整潔，字跡清楚，不少於600字。文體不限（詩歌除外），內容充實，抒寫真情實感。2.時光在悄悄流逝，轉眼之間同學們初一的學習生活就要結束了。這一年來，你一定曾經有很多時候開心地笑過、傷心地哭過……靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動情的事情。題目：_____的初一生活要求：把作文題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。四、作文（40分）B卷（50分）1．下面一段話A、B兩處有語病，請將修改後的文字寫在橫線上。（3分）「慈善一日捐」活動6月2日在我市國際會展中心拉開序幕。A許多市民積極執行我市慈善會的倡議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會關愛弱勢群體。A．_______________________________________________________B．_______________________________________________________2．提取下面文段中的關鍵信息，將其寫在橫線上。（3分）為了「神州六號」的發射成功，火箭在研製過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個系統採用了「雙保險」設計；同時提高了元器件質量等級和篩選標准，提高了發動機的可靠性。由於嚴格的質量控制，火箭可靠性指標提得更高了，成為目前國內可靠性最高的運載火箭。_________________________________________________________________________3、仿照所給例句，任選下面的一個詞，聯想，給它一個精彩的解釋。（3分）例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。答：風箏：友情：4．直接默寫（18分）1.假如生活欺騙了你，，。憂郁的日子裡需要鎮靜：相信吧，。（普希金《假如生活欺騙了你》）2.山際見來煙，。，雲從窗里出。（吳均《山中雜詩》）3.，彈琴復長嘯。，明月來相照。（王維《竹里館》）4.春潮帶雨晚來急，。（韋應物《滁洲西澗》）5.，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）5.古詩分析（8分）春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（1）這首詩的作者是朝的。這首詩中的折柳是指，曲中表達了。（4分）（2）「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。」這句詩描繪出了什麼的意境，寄予作者什麼感情？課外閱讀（15分）鄉情是一壇老酒周克武再濃的老酒醉人不過醉三天，可是鄉情這壇老酒醉人卻能醉一生。人越老，這壇酒就越醇厚。年輕時在外省讀書，鄉情是啤酒，想起的時候，一股腦地往肚子里灌進幾瓶，汩汩如甘泉，一下子就能找到"爽歪歪"的感覺。那時的鄉情是童年的夥伴，是與我一起醒來的鳥鳴，是與我一起滿山撒歡奔跑的狗兒，是歸流河亮晶晶冰上哧溜地滑走，咣當當地相碰，碰得輕了哈哈大笑，碰得重了，還哭出幾滴眼淚。當大山收走了太陽，炊煙升起處就傳來家家戶戶喊著千奇百怪，土得掉渣的乳名聲。那聲聲呼喊是我心中最早的"原聲態"："石頭兒回家吃飯了""胖丫回家吃飯了"有意思的是，連一個70多歲的老太太，也加入了這家家戶戶喊"孩子"的合唱之中。這美妙的鄉村組曲隨著時代的變化消失了，如今誰家也不願再把小孩子放出去撒野了。連鄉村的炊煙也都不那麼裊裊了，不少人家都用上了沼氣、液化氣。無論是誰回到故鄉，也找不見當年的那份鄉情，鄉情哪兒去了？聽慣了的喊兒聲，看慣了的冰車，都沒了。只有走進自家老屋，看見了滿頭銀發、一口假牙的姥姥，才知道這里還有我那系著"結"的鄉情。一下子讓我知道，這不是我夢中的故鄉。姥姥的雙手雖說僵硬，但還是那麼溫暖。這時的鄉情是紅酒，不用大杯地喝，只要抿上一小口，那股烈、那股酸、那股甘就都出來了，你說不清是啥滋味，因為眼裡的故鄉不是故鄉了，口中的紅酒也並不像是酒了。如今我與故鄉有萬里之遙，那邊是草原，這邊是大海。我的鄉情就如一壇老酒了，只要一開啟，不用喝進嘴，就有點讓我醉了。每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。一情、一景、一幕都鮮活地跳了出來，在我的眼前晃來晃去，連夢中都是故鄉的人，故鄉的土，故鄉的情。思鄉苦，望鄉愁，歸鄉狂，萬般情結都由"鄉情"這壇老酒而生。鄉情怎麼就不會隨著時光的流逝而淡去呢？恰恰相反，時間越久，年紀越大，鄉情越濃。其實我是常有機會回到故鄉的，故鄉可以重返，但鄉情卻無法尋覓。故鄉的小河雖然流水不如當年豐沛，可它還在，河上還多了一架為旅遊而建的廊橋；故鄉的老井雖然不用了，可是它沒有乾枯；山頂的那片樟子松還在，山腳下還多了一個度假村，少了鳥的啼鳴，卻多了人的喧囂。鄉情並不是故鄉，鄉情是自己在故鄉的一段記憶。鄉情是一個人生命中在故鄉的經歷，它不是印在故鄉的土地上，它只留在自己的記憶中。鄉情是不能被開發商"徵用"的，鄉情也不能與外商"合資"，鄉情比男女之愛都自私，從未有過"第三者"。盡管我的鄉情有憂思，有愁郁，有歡樂，有痛苦，有悲哀，但永遠是美麗的，就像那壇老酒能辣你，嗆你，永遠會醉你。1.簡要說說第一段在文中的作用？（2分）2.第四段寫到姥姥的外貌，用的是什麼手法？（2分）4.選文的線索是什麼？主體部分採用什麼順序行文？（4分）5.如何理解「每當街頭的鋪面掛起春節的對聯、鞭炮，我這壇鄉情的老酒就啟封了，蓋也蓋不住。」的含義（4分）6.本文有許多美點，請從文章結構、語言等角度任選其一進行賞析。（3分）
⑶ 河北高考2017語文作文怎麼看待魯迅的一生
對我影響最大且最崇敬的人，魯迅如果不是唯一最重要的，也是最重要的人之一。我不認為這有什麼不好，恰恰相反，作為現代中國人我深深的引以為自豪。
我眼中的魯迅是一個有良心的中國人。
先生一生熱愛祖國母親，面對外辱「沒有絲毫奴顏媚骨」(毛澤東語)，傾其一生的精力為民族的覺悟和精神的改造奮鬥打拚;或「鬱郁獨行」如「過客」(《野草/過客》)，或「荷戟彷徨」如「鬥士」(《彷徨/卷首詩》);先生執著自己的理想，直面慘淡的人生，在依稀微茫的血色中而奮然前行(《紀念劉和珍君》)。「寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅」--這擲地做金石聲的自白，即使是在今天，又有哪一個具備起碼良知的國人不為之動容?
我眼中的魯迅是一個非常堅強勇敢的人。
他像馬克思一樣的把普羅米修斯當著自己的道德偶像，寧願冒著巨大的個人危難，而「盜天火給人間」;先生在「風雨如磐」的「故園」，像一棵獨立支持的大樹，並不在乎腹背的受敵;面對著無邊的黑暗，和做著各種鬼臉的妖魔，他的回答就是用他的一支「金不換」，一再地「舉起了投槍」還有「匕首」(《野草》)。
我眼中的魯迅是一個高尚的人。先生反抗著，並且肩負著廣博的社會和人生的責任--他「肩著黑暗的閘門」，放青年人到光明的地方去(《墳》);心胸裝著對每一位「弱者和幼小者」的博愛，包括對家人，對「黃包車夫」，和對每一個到書店裡購買他的書的讀者--他寫到:每一塊帶著讀者「體溫的銅板」，都像「烙鐵一樣灸燙著」自己的心(《且介亭雜文》)。
我眼中的魯迅是一個勤奮好學的人。先生沒有很高且完全的學歷，也不是學文史哲的科班出身，但是他卻成為一代文學巨匠思想泰斗;靠的就是勤奮和努力--他不認為自己有什麼天才，只不過把別人「喝咖啡聊天的時間」都用來讀與寫罷了。
我眼中的魯迅是一個嚴格要求的人。先生沒有私敵，對自己的敵手嚴厲，至死奉行「一個也不寬恕」的政策;但對自己也非常嚴格。他說「解剖自己嚴於解剖別人」。他敢於在文章中說出自己皮袍裹著的「小」字，虛心向「引車賣漿者流」認輸，敢於懺悔並「幡然自新」(《一件小事》);「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」--這就是先生一生恪守的座右銘。
我眼中的魯迅是一個真實不假的人。
先生敢怒、敢愛、敢恨、敢罵、敢笑。不做欺心之事:不棄對前妻朱安的道義責任，更愛紅顏知己許廣平;呵護小弟周建人有加，而對不肖的二弟周作人強忍決裂之痛;既敢於理性的分析和呼籲社會對於婦女解放的關注(貫穿於於早期的大量文字)，又大膽地感性地指出個別女人的邪惡(見於晚期的雜文《阿金》)，修正自己對於女性的偏頗的看法;既痛斥作威作福的「洋大人」和「假洋鬼子」、「西崽」，也真摯地感念跨洋的老師藤野先生的恩情。
我眼中的魯迅是一個善於創新和繼承的人。
雜文文體在他手中再生;小說史經他親手開創;故事新編由他立體;短篇小說從斯得以成熟;散文詩體為他所立法;魯迅的書法也是一絕。「曠世文章屬阿Q」(郭沫若語)。實踐已經證明:先生是我們偉大民族新文化的創造者和舊文化的繼承者。他的十六卷集的創作，和十卷集的翻譯，以及他的浩瀚的手稿擋案，是我們民族二十世紀文化和思想的網路全書，也是我們後人永遠探索的不盡的寶藏。
「高山仰止，景行景止」，「先生之風山高水長」。
魯迅的道德文章是我們民族的精魂，後世師法的高標
⑷ 求河北省歷年高考語文作文！！
1951：一年來我在課外努力地工作；論增產節約的好處 1952：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里 1953：寫一個你所熟悉的革命幹部；記我最熟悉的一個人 1954：我的報考志願是怎樣決定的 1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生 1956：我生活在幸福的年代裡 1957：我的母親 1958：大躍進中激動人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼；雨後（兩選一） 1963：「五一」勞動節日記 1964：讀報有感——關於乾菜的故事 1965：給越南人民的一封信 （1966—1976：高考中斷了11年） 1977：「我在這戰斗的一年裡」1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」 1979：改寫：「陳依玲的故事」 1980：讀後感：《畫蛋》（達•芬奇的故事） 1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》 1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：一段報道，關於怎樣寫作文 1985：「致光明日報編輯部的信」（關於環境污染問題） 1986：「樹木•森林•氣候」（一段報道，副標題自擬） 1987：自擬題（關於育民小學游泳訓練班的簡訊） 1988：習慣 1989：「致青年同學的一封信」（關於報考志願的困惑和苦惱） 1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺） 1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論） 1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景） 1993：廣播稿：關於補課報酬問題 1994：嘗試 1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》） 1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」） 1997：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」） 1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》 1999：假如記憶可以移植 2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？ 2001：誠信 2002：心靈的選擇 2 0 0 3： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響 2004年高考作文題：閱讀下面四句話： 走自己的路，讓別人說去吧！（但丁） 常問路的人不會迷失方向。（諺語） 要仔細聽取別人提出的缺點，不要隨便指責向你提出意見的人。（達.芬奇） 相信任何人與不相信任何人，一樣是錯誤的。 四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請你以「相信自己與善於聽取別人意見」為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少於800字。
2005年 高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中 有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創始人，尼爾斯•玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派，有什麼秘訣？」不料尼爾斯•玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。 尼爾斯•玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以「出人意料和情理之中」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，體裁不限。寫一篇不少於800字的話題作文。所寫內容須在話題范圍之內。
2006年全國卷Ⅰ高考作文(河北、河南、山西、海南) 目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。 造成這個原因是多方面的。現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。 還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。1999年是之3.7%，2003年已經有18.3%。 全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2007年全國卷I(陝西、河南、河北等省)的作文題《摔了一跤》：閱讀下面的畫圖材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章(60分)。
2008年河北省高考作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。
人民的生命高於一切！
黨政軍領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港台救援隊和國際救援隊飛抵災區。志願者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。
一位中學教師趴在講台上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。倖存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……
中央電視台24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達，捐款、獻血、義演、關注……
要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2009年河北省高考作文題目：21．閱讀下的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。
2010年河北省高考作文題：有魚吃還捉老鼠?
漫畫作文
餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：「有魚吃還捉老鼠?」
2011年全國卷作文題：（河北、廣西等）閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：
結果顯示，有29.9%的人選擇"通過協商協議兩家對半分"；有28.1%"把500萬元留給自己"；有22.1%的人選擇"把500萬元給對方"；還有19.9%的人沒做選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2012年河北高考作文題目：一漁夫請了油漆工為漁船刷油漆，漆工刷漆過程中發現船漏了，就幫忙補好，但沒有告訴漁夫。漁夫家人駕船出海，而漁夫此前已經知道船漏了，很害怕，但家人安全返回。以此材料寫篇作文，體裁不限，字數800字以上。
⑸ 我想知道我2017河北高考語文作文寫了多少字！第一頁沒看到沒寫！第二
從雅抄懂事開始，我和奶奶就陪著雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨著音樂跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會終於來了！在一年級的時候，雅就被選入小孔雀藝術團。從那時起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個手、腳的位置，稍不標准，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。我看到雅她從來也沒有放棄過學芭蕾，不管嚴寒還是酷暑，都能見到妹妹練功的情景。有的時候，我對她說，妹妹你還是別學了，放棄吧！她沒有說話只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。
⑹ 2017河北省高三模擬語文作文是朗讀者的卷子
是清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極營造和使用過的營殿,東。即將清宮珍版藏的瓷器、書畫,主要建築有戲權台、漆器,建成於清崇德元年(1636年)、滿、西路為兩翼,共組成20多個院落、嘉蔭堂。沈陽故宮佔地6萬多平方米、琺琅、鳳凰樓。中路建築的主體部分位於沈陽古城的中心部位上,可分為東路、珍寶,清帝十一次東巡時攜帶至盛京皇宮的宮廷用品作為宮廷遺物展示給參觀者,全部建築計300多間沈陽故宮沈陽故宮是中國現存的兩座帝王宮殿建築群之一,建成於乾隆四十八年(1783年),始建於後金天命十年(1625年)、仰熙齋和文溯閣等,充分體現了漢。清入關前的珍貴宮廷遺物及清入關後。一是歷史原狀陳列、清寧宮等、雕刻、蒙各民族建築特點的融合,即將清入關前的東路及中路的部分建築恢復清入關前皇太極時期歷史系統。三是宮廷藝術品陳列。按其布局；是少數民族中帳殿制的定型化、中路和西路三大部分。二是宮廷遺物陳列。西路建築為清入關後續建。以中路為主體。東路主要建築是大政殿和十王亭,自大清門依次向北為崇政殿。建築布局是八旗軍政制度在宮殿建築上的反映、服飾等宮廷藝術品專題陳列
⑺ 關於美麗河北為題的作文。
美麗的河北作文1
我的家鄉河北風景優美，物產豐富，美麗極了！春天，樹木抽出枝條，長出嫩綠的葉子，春風吹來，樹木在林間搖來搖去，就像在跟春天一起跳舞。桃花迎風開放，臉上露出甜甜的笑容。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了太陽公公的笑臉。小池塘里的荷花開了，就像一個小姑娘穿上了粉紅色的裙子，小魚在池塘里游來游去彷彿把荷葉當成了自己的遮陽傘，柳樹在池塘邊搖來搖去，好像在欣賞自己映在水裡的影子。秋天，樹木換上金色的禮服。地面鋪上了金色的地毯。果園里，瓜果飄香，蘋果小紅了臉，櫻桃亮晶晶的，大大的青蘋果向人們發出豐收的喜訊。菊花競相開放，好像在比美，桂花飄香，讓美麗的家鄉變得香味迷人。冬天，雪花飛舞，樹上積滿了白雪，彷彿開滿了梨花，潔白的雪可干凈了，聽說有些還可以吃呢！西北風呼呼地刮過樹梢，河面結了厚厚的冰，冰下凍著許多小魚和水草，就像一幅生動的圖畫，整個世界披上了銀白色的大衣。
家鄉的特產有甜甜的麻糖，和蜂蜜，酸酸甜甜的棗，我最喜歡添甜的麻糖了。你要是來到了唐山，熱情好客的唐山人准會獻上最好吃的特產讓你吃個夠！
⑻ 初中語文作文寫河北的詩歌600字以上
易水送別
作者:駱賓王 年代：唐
此地別燕丹,壯士發沖冠.
昔時人已沒,今日水猶寒.
[注釋]（1）易水：在今河北省北部易縣境內.戰國時期,俠士荊軻受燕國太子丹（即詩中的燕丹）的重託,到秦國刺秦王贏政（統一中國後的秦始皇）.臨行時,燕丹等人在易水為其送行.荊軻唱著「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還」的歌,與眾人訣別.後來刺殺秦王未遂而被殺.（2）壯士發沖冠：壯士,指荊軻；發沖冠,即怒發沖冠,憤怒到頭發把帽子都頂起來了,形容非常憤怒.
山海關：
明太祖朱元璋
幽薊東來第一關,襟連滄海枕青山.
長城遠岫分高下,明月寒潮共往還.
貢人梯航通異域,天開圖畫落塵寰.
老臣巡歷瞻形勝,追想高皇創業艱.
趙州橋又名安濟橋.
安濟橋
[清]王基宏
安濟石橋日月留,蟠龍踞虎汶河洲.
無楹自奪天工巧,有竅能分地景幽.
豈是長虹吞皓月,故教半魄隱清流.
不言果老多神異,況剩白驢嵌石頭.
安濟橋二首
[清]張士俊
(一)
誰擲瑤環不記年,半沉河底半高懸.
從來興廢如河水,只有長虹上碧天.
(二)
青龍謫下化長橋,日駕川流誰可搖.
果老墜驢應有意,仙家游戲上雲霄.
安濟橋
[清]傅振商
石橋碧影駕長虹,流水無心夕照中.
千載乘驢人不見,徘徊學步愧青聰.
安濟橋
[清]安汝功
天橋蒼虯卷,橫披百步長.
匪心堅不轉,萬古作津梁.
安濟橋有感
[清]杜英
龍卧蒼江勢欲飛,馬沖寒雨凈無泥.
影沉雲掩半邊月,路險天橫千丈霓.
人世變更仙跡在,水神畏避浪頭低.
憑欄灑盡傷時淚,落日太行山色西.
安濟橋
[清]饒夢鋁
誰到橋頭問李春,仙驢仙跡幻成真.
長虹應卷濤聲急,似向殘碑說故人.