Ⅰ 語文給我的好處500字作文400字
生活離不開語文,語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起.語文讓我們將物品分門別類,語文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維系,語言讓我們表達出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情,使我們得到無比的精神糧食.語文讓我回憶過去,語文讓我們認識了解現在,語文讓我們展望未來.語文將紀錄人生的點滴,語文讓我們明白一些大道理,語文讓我們了解人生活著的意義.語文激勵我,讓我實現自己的理想,生活真的離不開語文.
語文是做任何事情的基礎,沒有語文,什麼事也做不成.語文讓我們結識朋友,語文讓我們了解自己.
語文,無處不在.現在正是金秋時節.其實秋天,並不只是金色的,而是繽紛絢爛的.寶藍色的天空上沒有一朵雲,天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡,乾乾凈凈的.遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁.路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經掉光了,一部分隨著風迴旋飄盪,但大多數都鋪在小路上,與四周收割的景象形成一幅協調的畫面.而語文,正滲透在這景象中.秋天的繽紛與絢麗,就好似詩歌的千變萬化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風景線,隨風而飄的枯葉就像小說.因為王蒙說過：「什麼是散文?一個人在走路就是散文.什麼是小說?一個人掉進河裡就是小說.」可見小說的曲折與離奇.飄盪的落葉雖不足為奇,但這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比.路邊的野花野草就好像標點符號,無處不在.置身在青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會覺得心曠神怡.
在閉上眼,靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲,風的聲音,樹木「沙沙」的聲音,河水「叮咚」的聲音,還有……雲的聲音,山的聲音,天的聲音……讓人好像忘記了一切,全身心地投入到這個夢幻的世界裡.那時,所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來.
從小到大,我總以為書中的語文更高貴,特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後.我便被他細膩抒情的文筆深深打動了,我想：這也許便是語文的最高境界了吧!對於這個從小到大一成不變的概念,我深信不疑,可事實證明,我錯了.一個風和日麗的下午,我在街上逛周圍竟是一成不變的景物,若是平時,我是不願看的.只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文,若有,她就服我.我不服氣的走馬觀花,嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛!一個兩個平庸得很,即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛!找什麼嘛……」驀然,我停住了,在一間旅館之前停住了.旅館很平常,不平常的是招牌：「歸鄉」.再上前,才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是?歸鄉之人在此留.」我震驚了,震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊.余秋雨先生的作文是高傲的,而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已.然而,正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切,使得眾人前來觀賞.四方歸客興許便是看到這句話,就有了留宿的感覺.
對,這就是語文,生活中的語文!它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活.它的魅力,是書中的語文可望而不可及的.我開始用心重新掃視這個世界.所有的一切無不散發著語文的芳香,我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步,學到了從未學過的語文.
語文並不是文人墨客的玩物,其實語文就在生活之中,在你的面前,在你的後面,在左邊,在右邊.不要說書中的語文更高貴,生活中語文就是書中語文的升華.
Ⅱ 《語文的好處》作文400~450字
語文的好處
你喜歡語文嗎？語文，那麼生動有趣，它可以幫助我們提高閱讀能力和寫作水平；語文，一盞指路明燈，它可以教給我們做人的道理，使我們不誤入歧途；語文，一個知識的寶庫，它可以讓我們學到許許多多的知識；語文，一名優秀的導游，它可以讓我們領略祖國的壯麗山河，國外的神秘美景。語文，愛你沒商量！ 在語文課上，我們還能學到有關名勝古跡的課文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文採的句子，真是讓我們著迷，我們彷彿真的跟著它來到了桂林，投入了大自然的懷抱，在哪裡盡情地玩樂。走進《阿里山的雲霧》，我們又被阿里山迷住了，被它的千變萬化所感染了。語文，愛你沒商量！
語文你是那樣的美麗，你那優美的句子，你那感人的詞語，你那富有感染力的段落，字里行間都透露著你的魅力。你為我們講述著一段段的傳奇，一次次的驚心動魄，一瞬間的激動人心，你記錄下祖國的悠久歷史，你記錄下奧運的漫長路程，你記錄下偉人的點點滴滴。語文，愛你沒商量！語文，你的魅力言不盡，我們都喜歡你語文，你是我們的最愛。
語文是一門很有用的課程，做什麼事都離不開它。因為語文給我們帶來了很多好處。 它讓我們知道了寫信、看語文報和看課外書。有一次，我們明星學校全體二年級舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個字我不認識，我問爸爸？爸爸說：「那個字叫津。」晚上，月亮出來了，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信。回到家裡，媽媽問我最喜歡什麼？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。 小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學習語文吧。
Ⅲ 為什麼學語文作文400字
有的同學一直都認為學習語文是一件枯燥無味的事兒，那我就告訴你們吧，其實學習語文並不是你們想像中的那樣平淡無趣兒，語文的知識在生活中無所無在，處處皆有。不瞞你說吧，最近我興致特高，為好幾家公司的產品設計了廣告詞兒，現在正准備推薦給公司老總呢！來，先聽我說一說吧！
今天下午，我一邊品嘗著茉莉花茶，一邊悠閑地看著科學書。突然，我興致一來，心想：要是能為這么清甜爽口的「人間美茶」贊美一翻，那該有多好哇！想著想著，我就不由自主地拿著瓶子贊嘆道：「品人間美茶，享濃濃真情！快來嘗一嘗吧！」由於我太投入了，沒注意到別的人。可在一旁的覃慧慧卻不禁「咯咯咯」地笑了起來。而我仍然不知情，舉起瓶子就說：「來喝一口吧！」這會兒，她笑得更厲害了！
好像是上個星期吧，天氣突然間由熱轉涼。媽媽就給我穿上了新買的牛仔衣。新牛仔衣穿上身後，感覺全身都暖烘烘的，彷彿又回到了炎熱的夏天。我的雅興又從暖氣鑽出來了，便隨口念道：「暖身，暖腳，暖人心！穿上如回三伏天！」
瞧，這就是學語文的樂趣，學語文的作用！同學們，你們找到這種感覺了嗎？其實呀，學語文重於多記多背勤用腦，把該記的道理、方法記牢了，自然而然地就能找到學語文的樂趣了！想找到學語文的樂趣嗎？心動不如行動，趕快行動吧！
Ⅳ 急需一篇400字的《語文學習的收獲》
語文學習收獲
時間過得真快，轉眼又臨近期末了，歲月匆匆，半年的時光如流水一般從眼前流走，與我們漸行漸遠。每每想到這些心中不免百感交集，世事多感慨，思既往而頓生留念，那一幕幕刻在我心中的畫卷——窗明幾凈的教堂，孜孜不倦的學子，和謁可親的師長，還有那許多許多，我相信在這里所有的一切我將難以忘懷。
難以忘懷的遠不止這些，還有書本上那一篇篇動人的課文，它將千年前乃至萬年以後的文明躍然於紙上，為我們將來的道路指明了方向。這是留念也是希望，感懷給了我無窮無盡的力量。
比如在「把鐵路修到拉薩去」這一課中，記敘了在自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道——風火山隧道貫通的經過。在學習這一課時，同學們和老師的眼眶都濕潤了，而我也流下了生平最為真摯的淚水，我並不確定這種淚水中包含了些什麼，但我敢肯定同學們從中獲得了無限的力量，學習的力量，生活的力量，敢於挑戰困難的力量。
還有那許多許多，如「白楊」，「絲綢之路」等等，都給予了我們無限的啟發和力量。
學習了這些課文之後，我深知自己的首要任務，我也更加明白了將來的責任與擔當，所以我將繼續在這里，決心磨礪出完美的人格與求得真實的學問。
我想這學期最大的收獲就是明白了自己的責任，學會了感恩，使我不再渾渾噩噩。從此父母的期盼、老師的教誨、朋友的鼓勵，都將是我飛翔的翅膀，是我遠航的雙槳。
Ⅳ 語文的重要性作文400字
你好！
電腦的發現
每當我一看到那神通廣大的電腦，就會為自己曾經在玩電腦時，無意中的一次發現，而感到自豪。
三年前，爸爸和媽媽為我買回了一台高科技設備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業後總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時我還小，什麼都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，並不清楚那個小東西到底能有多神奇!
記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點開「程序」，又打開「附件」，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的「連連看」，這可是我的好「東東」，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!
不一會，我又開始上網。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？「英語連連看」!我驚喜地在「天空軟體」網站上發現了這幾個字，本身對「連連看」敏感的我，頓時興趣盎然!英語那可是要學習的。不是鬧著玩的，怎麼還能「連連看」呢？我一邊心裡嘀咕著，一邊已經開始下載、安裝。終於顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運行。
我先注冊了用戶名，「WXY」，選擇了級別「初級」，便進入了主界面。「哇!」原來是將英語九百名句中的日常會話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子「連連看」呢!我馬上就開始了行動!「課桌上的那是什麼？」，「What is that on the desk？」……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!「恭喜你通過，用時十分五十秒七十二分。」真慘!不服輸的我又開始了一輪……就這樣，我迷上了「英語連連看」。現在積分已達九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學習英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學著英語，真是寓教於樂，好不愜意!
「英語連連看」，我發現的好「東東」，你真是讓我受益無窮。你為我的發現喝彩嗎？
Ⅵ 求一篇作文 學習語文的優點與不足 400字左右 謝謝！2013年2月24日 就要！急急急急急急急急急急急急急！！
其實生活中處處存在語文。我們在學校啟蒙之前就在學語文了，那時才剛牙牙學語，母親就教我們說普通話，手把手地教我寫並不標準的方塊字，雖然可以將父親買的圖畫故事書在母親的幫助下背下來，但其實並不識字。
我自知資質駑鈍，沒有白居易生識「之」「無」的天才，當然也不好強作人師的。後來上大學，也是選的語文，不是愛好，實在是其他的科目高考是那麼的差強人意，覺得反正是讀書，學哪科都一樣的。或許，有的人說，語文他可以教，因為他會查字典，數學就沒法。這話也有理，雖然只說了語文的「語」（語言），還不及「文」（文學），但會讀小說，有什麼用？看《紅樓夢》而使未來的才子佳人自殺了，是誰的過錯？不看還能壽終正寢的。
可是靜下心來，學習語文的好處，其實是很多的，但說來話長。首先是「用」的問題不好界定。我們從小受的教育是，將來長大後一定要成為一個有用的人，其實不過說要能掙錢養家糊口而已，國家、民族之慮，尚在其次。那麼，就是能賣錢的才叫「有用」了。學語文，教書，做秘書，可領工資糊口，也是用，不過，人心不足蛇吞象，比起當官，發財，好象又沒了用。但既承認有小用，也不能就說沒用，那就是李白說的「天生我材必有用，千金散盡還復來」。就我的看法，學了語文，它使我愛上看書，看書而能教書以糊口，則看書時我獲得了快樂，教書時又得了生計，是一舉兩得的美事，用馬克思的話說，是「勞動成為自身的需要」。按人是好逸惡勞的動物來說，愛語文而教語文，就克服了「勞動」與「需要」間的矛盾了。其次，學語文而使人能明智的生活。文學是人學，間接經驗多了，精神境界得以提升，自家的人生就少走彎路，以攻則下，以守則固。人生是自我感覺的過程，這個自我的感覺，得有充實的內生活才成，學語文，能使我們的生活充實。比如杜甫，家貧志艱，但「盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅」，寫出來就是詩；「老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤」，寫出來就是美。人生，按唐伯虎的演算法：「人年七十古稀，我年七十為奇：前十年幼小，後十年衰老；中間只有五十年，一半又在夜裡過了；算來只有二十五年在世，受盡多少惱奔波煩。」（《七十詞》）學語文，那些惱奔波煩就少或淡些了。
老莊之徒有「無用之用」的說法，比如大葫蘆，雖然當不得舀水的瓢用，卻可以用來橫渡滄海，保護你的性命；比如散木，雖不能作棟梁之用，樹之無何有之鄉，長在戈壁灘上，也能給將死的旅人以陰涼，延緩他死亡的時間，等救援隊的到來。語文，就是那大葫蘆，那生長在人生荒漠上的大樹！
我得了語文這棵大樹的陰庇，徜徉其下，遂覺她魅力無限
Ⅶ 我學習語文的好方法作文400字
愛語文者這樣說:"語文是我生命的全部,我常常很不理解,在我看來,語文是一個很枯燥的東西,我常為偉人寫出讓我背不下來的東西而煩惱,也常為古人寫出的簡煉而又復雜的古文而心煩,討厭他們那麼有文化有深意,直到現在我才明白,其實語文很有趣,只需要你能真正的溶入到這篇文章,真正的明白了作者的思想.也總結出了一些學習語文的好方法.
就先說一下最讓我頭痛的古文吧!首先是預習,在預習的時候,要咬准字音,再讀全文,讀熟為止,然後可以用查資料等方法,簡單了解全文大意,還可以了解一下作者的寫作背景,以至於,可以更好的了解文章,在上課時,要認真的聽,並要即時改正自己讀錯的字音,還要著重了解老師對每一個句子的分析,並作出詳細的筆記,課後,再把預習和課上學到的再復習一遍,這樣就應該萬無一失了.
而記事篇呢?我覺得它是最好理解的,只要了解一下作者,再明白一下文章的線索,中心以有對某句話的理解.
我覺得古詩是一種最有趣的東西,它不僅讀起來朗朗上口,而且它僅用幾句話就可以表達出一個意想不到的效果,對於古詩,我認為應詳細了解作者及寫作背景,不僅要了解古詩的大意還要了解作者寫詩的意義與意圖.
幾年的時間不知不覺中過去了,原來我與語文已經結下了不解之緣,不再認為它很枯燥,反而暢游在文學的海洋里,心情的享受著文學的魅力.
Ⅷ 作文：談談學習語文的體會 400字 急急急急急急急
語文是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
學習習慣的好壞，直接關繫到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。「學而不思則罔 ，思而不學則殆」，則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鍾。「學而時習之」，「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
說學習方法，「語」為話語,「文」為文字。其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。
學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習 要重識基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功，需要你的恆心。