2017甘肅語文高考作文

1. 2017高考語文作文題目都有哪些

2017年6月7日一年一度的高考又如期而至，今天上午剛剛結束了語文考試，很多人都好奇今年出的是什麼作文，下面我們來看看各地作文題目：

北京卷：

二選一

1. 紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

   
   

   

   全國卷III（雲南、廣西、貴州、四川）

   今年是我國恢復高考40周年，40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰在2017的高考考場上……

   2. 2017高考作文題目全國各省的是什麼

   很多新聞都出來了，在UC頭條看到。2017年全國各地高考作文匯總(完整版)

   全國卷I：老外眼中的中國關鍵詞

   （適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）

   據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的「中國關鍵詞」有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

   請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。

   全國卷II：根據古詩句自擬文

   （適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陝西、重慶、海南）

   閱讀下面的材料，根據要求寫作。

   1、天行健，君子以自強不息《周易》

   2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）

   3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）

   4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）

   5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）

   6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）

   中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，並合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少於800字。

   全國卷III：我與高考或我看高考（適用地區：四川 廣西 貴州 雲南）

   今年是我國恢復高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上。 要求：請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。

   北京卷：2017北京高考作文:「說紐帶」和「共和國，我為你拍照」

   大作文（50分）

   從下面兩個題目中，任選一題，按要求作答，不少於700字，將題目抄寫在答題卡上。

   1.紐帶是起聯系作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集，當今時代，經濟世界化的發展，文化的交流，歷史的傳承，社會的安寧，校園的和諧等都需要紐帶，請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

   2.2049年我們的共和國將迎來百年華誕，屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你會選擇怎樣的畫面？請展開想像，以「共和國，我為你拍照」寫一篇記敘文。要求：想像合理， 有記敘，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。

   天津卷：重讀長輩這部書

   請根據下面的材料，寫一篇文章。

   我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……

   十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文。

   要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵鮮明；

   ③不少於800字； ④不得抄襲，不得套作。

   上海卷：預測

   上海市教育考試院剛剛權威發布了今年上海高考作文題：預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂於接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目；2。不少於800字。

   江蘇卷：車輛與時代變遷

   現代社會車來車往，車的種類紛繁復雜，生活中已離不開車，車見證了時代的變遷和觀念的轉變，車代表了社會的發展。請以此為話題，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

   浙江：有字的書無字的書心靈的書

   有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）

   山東卷：24小時共享書店

   閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。（60分）

   某書店開啟24小時經營模式。兩年來，每到深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻走進書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習的大學生，有外來務工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅趕任何人，工作人員說：「有些人經常看著看著就睡著了，但她們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的」。

   要求：

   1。選准角度，自定立意；

   2。自擬題目；

   3。除詩歌外，文體不限；

   4。文體特徵鮮明。

   3. 2017年全國1語文高考46分作文

   全國卷II：根據古詩句自擬文
   （適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼版寧、寧夏、新疆、內蒙權古、陝西、重慶、海南）
   閱讀下面的材料，根據要求寫作。
   1、天行健，君子以自強不息《周易》
   2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
   3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
   4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）
   5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
   6、數風流人物，還看今朝
   中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，並合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少於800字。

   4. 2017年甘肅蘭州語文會考作文範文

   天津。由於高考試卷不同。2016年高考全國共有九套試卷。 2、其實高考試卷的難度版也是因人而異高考絕權大部分省份語文為150分，其中作文60分、江蘇分省自主命制五套、上海，其中教育部考試中心統一命制四套，不同的考生對高考試卷難度的理解是不一樣的，另有北京、浙江，難度是有差異的，主要還要看考生本人的答卷體驗

   5. 2017高考語文作文熱點有那些好的標題

   謙虛
   「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」這是社會上廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士仁人、文人墨客，由於謙虛而在事業上有所成就，永載史冊，又有多少人由於驕傲而悔恨終生。
   三國時期，劉備為了恢復漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應為他奔走效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍為了推翻明王朝的統治，曾轉戰南北，歷經了10餘年才攻進了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統治。他們自認為天下已經得到了，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束。李自成的幾十年的心血也毀於一旦了。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而驕傲起來，終日花天酒地，不理朝政，後來，終於被卧薪嘗膽
   的勾踐所消滅在現實生活中，也經常會遇到這樣那樣的人和事，那麼我們應該怎樣對待呢?不要因為別人不如自己，而輕視別人;人各有長處，應向別人請教，取他人之長補自己之短;這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中，干好一切事情。
   我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學向我問問題，當時我想，就這樣簡單的問題，還值得問?給你講也是白浪費我的時間!於是，推辭說「沒空」，便走了。後來班裡同學都疏遠了我，在選三好學生時，我只得了三票，同學們還給我提了不少意見，說我不關心同學，說我太驕傲，說我......當時，我真氣壞了!由於驕傲，我的學習也慢慢落後了。後來在老師的幫助下，我逐步認識到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學們互幫互學，取長補短，這樣，我又有了長足的進步。
   「謙虛使人進步，驕傲使人落後」,我們應永遠銘刻在心。
   考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質作文圖書，以幫助打開思路；

   6. 西北師范大學2017年甘肅省高考作文是否高考，高考分數已經出爐呢

   參考歷年高考，2017年全國各省份高考成績及各批次控制分數線公布時間都集中在6月23-26日之間，預測的分數線都是不準確的，只能作為參考，准確的高考成績及分數線公布時間請注意當地教育考試院的通知。2、高考成績及各批次控制分數線公布後，考生要按照當地教育考試院公布的志願填報時間及時填報高考志願。

   7. 2017年內蒙古高考作文題目新鮮出爐

   2017年內蒙古高考作文題目新鮮出爐

   今年的語文作文是給出6句古詩句，選2個或個，自行立義、確定文體、自擬標題。

   6句古詩句為：
   
   1、天行健，君子以自強不息《周易》
   
   2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)
   
   3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
   
   4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方(魏源)
   
   5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)
   
   6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)

   
   

   

   據近期一項對留學生的調查，他們較為關注的「中國關鍵詞」有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

   請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。

   8. 2017年貴州高考作文題目預測及範文 語文熱點話題有哪些

   一、說教材
   1、教材的特點及地位
   所謂「新材料作文」，即提供一則材料或圖畫並略作提示，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。就其本質來說，題意作文介於材料作文與話題作文之間，其命題特點、寫作要求與話題作文有相同之處，可以看作是話題作文的另一種類型。比較而言，題意作文比話題作文更具開放性，更有利於考生發揮自己的聰明才智，展示自己的才華。但有時隱性材料也增加了同學們的審題難度。
   作文命題的題型主要有命題作文(包括半命題作文)、材料作文(也叫「新材料作文」或「命意作文」)、話題作文三種。從近幾年高考作文命題的情況看，材料作文有加強的趨勢，2009年全國18道作文題中有7道是「材料作文」，佔39%;2010年和2011年「材料作文」都佔50%至60%;而2012年，全國17道作文題中有16道是「材料作文」(只有江蘇卷的以「憂與愛」為題寫作是命題作文)，比例高達95%!
   2、三維學習目標及確定依據
   (1)了解新材料作文的特點及高考作文命題趨勢；
   (2)掌握新材料作文幾種常見立意方法；
   (3)引導學生關注現實人生，幫助學生樹立應對新材料作文的信心。
   確定依據：「授人以魚不如授人以漁」，學生面對新材料作文，常常手足無措，有畏難情緒，出現此種現象關鍵是學生沒有應對的方法。
   3、學習重點、難點及確定依據
   新材料作文幾種常見立意方法。
   確定依據：清代王夫之雲：「意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。」此可見出文章立意的重要性。高考作文的評改也把作文立意放在了首要位置。學習有道，循之則暢。指導學生掌握新材料作文立意之法至關重要。
   4．課程資源的開發及有機整合
   語文新課程認為學生是課程的開發者和創造者，老師是學生的指導者和組織者，是最主要的語文課程資源。本節課內容的安排也是要凝聚師生智慧。訓練題皆是最新高考模擬題及新出爐的高考真題，具有很強的時效性，能最大限度調動學生學習的主動性和積極性。
   二．說學法
   1、學情分析
   高中生升學壓力大，學習任務繁重，整日埋頭書山題海，對社會現實缺少應有的關注，在應對高考新材料作文方面沒有方法，無所適從，有的甚至靠運氣。寫起文章愛在故紙堆里找素材，沒有時代氣息。課堂學習合作交流不夠。
   2、學習方法
   根據以上學情，擬指導學生這樣學習：課前三分鍾按學號讓學生登台播報自己收集整理的時事素材；生生互動，師生互動，組組競賽，討論交流；學會在老師的指導下進行學習。
   三、說教法：
   教法取決於學情，也必灌注新課改的理念。在教學中，擬採用問答法，循循善誘，引導學生漸入佳境，了悟真道；組織學生討論，合作交流，智慧碰撞，點燃學生思維的火花；真題導引，方法開路，不斷總結，講練結合，力求實效。
   四．教學過程：
   （一）時事導入，激發熱情（展示課堂目標）
   由學生或老師介紹最美女教師張麗莉和最美司機吳斌事跡，並讓學生談感想。
   (二)考點闡釋，明確方向
   教師提問，學生概括新材料作文特點。教師預測高考作文命題趨勢。
   （三）例題導引，探究方法
   1、出示2012年全國課標卷作文題，讓學生分組討論立意並展示成果。
   閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
   船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家裡道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：「您已經給過工錢了。」船主說：「對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。」修船工說：「哦，那隻是順手做的一件小事……」船主感激地說：「當得知孩子們劃船去海上之後，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。」
   要求選好角度，確定立憊，明確文體，自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍內作文，不要套作，不得抄襲.
   問題引領：（此為本課重點難點，教師須引領學生充分討論，循序漸進，力求突破）
   （1）材料中有哪些關鍵詞句，據此可思考出什麼立意？
   （2）材料中哪是因哪是果，據此可有什麼立意？
   （3）材料中有哪些關系，從這些關系中可思考出什麼立意？
   （4）材料寫了幾個對象，從每個對象入手可思考出什麼立意？
   2、學生討論總結思考方法。（學生分組討論展示，教師及時點撥）
   (1)關鍵語切入法——善於抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是「文眼」，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。此材料中有「報酬」、「順手做的一件小事」、「感激」等字眼，據此可立意為「行善與感恩」。
   （2）因果切入法——任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。材料中，船主一家被救是果，漆工順手補船是因；漆工順手補船，船主一家被救是因，船主重金酬謝漆工是果。由此可立意為「小善舉大作為」、「學會感恩」、「 舉手之勞 ，創造和諧」。
   （3）關系切入法——任何事物是相互聯系的，而且從不同角度會有不同的答案。這道作文題目體現了小與大的辯證關系。船工的一個小舉動挽救了船主兒子的生命，從而告訴我們，在現實生活中，我們不能「莫以善小而不為」，細節體現精神，小處表現品質。作文可以從「細節與成敗」、「小與大」等角度入手。
   我們也可從船工和船主的關系入手，在整個刷漆、補船過程中，兩個人有理有讓，一個堅守職業道德，一個知恩圖報，正是他們的這種和諧關系挽救了船主兒子的生命，於是作文啟示我們，構建良好的社會關系，增強人和人的信任是我們的目標和任務。考生可以寫「誠信」、「和諧社會」、「相處」等話題。
   (4)對象切入法——材料中往往涉及幾個對象，抓住對象尤其是主要對象常常能使學生拓開思路，選准最佳立意。本材料立意有兩個角度：船主和漆工。從漆工的角度立意，可以圍繞責任心、良知、與人為善、敬業等切入；從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴，要懂得感恩等。
   （四）課堂演練，檢測反饋
   2012年大綱卷(貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：
   閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
   周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。
   媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」
   我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
   媽媽說：「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。
   要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
   思考：
   （1）材料中的關鍵句是什麼？據此有何立意？
   （2）材料中哪是因哪是果，據此可有什麼立意？
   （3）材料中有哪些關系，從這些關系中可思考出什麼立意？
   可以圍繞「「你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮」這句話來展開。
   立意1。既然是多餘的顧慮在作怪，所以我們應該「放下包袱、擔子」「輕裝上陣」「甩掉多餘的顧慮」
   立意2。甩掉了多餘的顧慮而順利的走到媽媽跟前，所以我們必須「集中精力，專心做一件事」，才更容易成功。
   立意3.「我」在媽媽的指導下，走出了困境。假如沒有媽媽的話，我肯定依然不知所措，可見「有高明的指導會少走許多彎路」
   （五）回顧總結，師生互動。（內容見板書）
   （六）布置作業，拓展探究。
   2012語文高考重慶卷：
   這是一個發生在肉類加工廠的故事。
   下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裡面，並在亡邊緣掙扎了5個小時。
   突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。
   事後有人問保安：「你為什麼會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！」
   保安說：「我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並且下午跟我道別的人。」
   「今天，他進門時跟我說過『你好』，但一直沒有聽到他跟我說『明天見』。」
   「我每天都在等待他的『你好』和『明天見』。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。」
   要求：①結合材料的內容和含意，選准角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少於800字；③不得套作，不得抄襲。
   五、說板書設計
   為讓學生記憶深刻，特編成詩歌形式，既激發學生學習興趣，又是對本節課所學知識的形象總結。

   9. 2017年全國卷高考語文作文題目是啥

   1、全國卷高考語文的作文與高考考生平時復習時經常寫的作文沒有什麼不同，考生不內要對高考容試題產生過分的恐懼感。
   
   2、相信每個高考考生平時在復習時已經接觸到了太多的作文試題，做了大量的練習。臨考前就沒有必要再准備什麼了，平時的積累已經足夠應付高考作文了。
   選材要選新鮮事，話語實在感情真；