1. 求幾篇高一語文作文 題目自擬（最好是不同題目的）
再向前跨一步
黑暗與光明的摩擦寫在地平線的曙光中，我相信，成功是驕傲在堅定與堅強的在向前跨一步中，而我，將會在那一步中獨傲枝頭，靜待花開。
高考落榜的痛苦曾定格在黑暗的哀鳴中，但在光明的歌聲中，夢想會啼叫出希望的殷容！
風，幽幽拂過面龐，枕著凄凄的哀怨。一絲絲皎潔的淚水，伴隨著十九歲的疲憊，從此與青澀說再見了。於是，一揮手
告別冰冷的幻想，
告別咸澀的憤怒，
告別荒謬的沉倫，
告別曾感覺寂寥與無奈生活般無回歸似的流浪，
……
血色的六月在稚幼的背上烙上了七月的淚水，十八歲的願望一瞬間淺隔於希望的腳步中，十八歲的夢也斷想在戰爭似流水的驛站中。
於是，不甘失敗！身影奔波在復讀的誓言中，重新輪作無悔的太陽。
夢交織在黑暗與光明的舞步中，歌永不停息的唱給黎明的曙光。
於是，一條條華美的幕布在潮濕的空氣中重新布置上隱忍的堅強，在五彩的思想中彌漫了無悔的誓言。在向前跨一步，重新譜寫壯舉的華章。
於是，一道道淚水與汗水曾交織的河流重新被堅定的目光埋葬，新的希望交融在向前邁出的一步中，心敲打在黑白相間的琴鍵上，用鮮明的樂符孕育著生活的主旋律，演奏著生命的永恆。
於是，昨天的目光行走在路上，今天的身影奔跑在風中。昨天的哀嘆記錄在逝去的歲月中，今天的誓言流淌在心靈的深處，幻化為血液沉澱在執著與時光爭奪勝利的思想中。
當清秀的風再次漣漪，當無序的思緒列齊在註定的腳步中，當平漠的戈沙再一次有了綠洲的圓滿，當熾艷的鮮花再一次沉香芳醉於堅定的步伐中......我期待化蛹為蝶，在隱忍的苦痛中勇敢的向成功挑戰，翩翩旋舞在人生的沃野之中。
失敗在心中打結，似乎在我的生命中只有笑容和淚水才是永恆的。再向前跨一步解開那團結，讓勝利的歌聲在暮春的六月唱出堅定與堅強的感畏，讓我們的生命在一段無悔的腳步中燦爛，從次在心中忘記淚水。
一顆種子破土了，芽兒告訴我再向前跨一步，生命會在堅定與堅強中走向曙光。
一枝梅花怒放了，花兒告訴我再向前跨一步，生命會在堅定與堅強中芳香品格。
再向前跨一步，我會在堅定與堅強中走出黑暗，走向黎明的曙光，在那最飽含精彩的人生沃野中開出我最傲的花朵。
從此，用勝利來詮釋這一步的無悔。
再向前跨一步
蔣詩萌
我喘著粗氣，拚命地跑，周圍一片混亂。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上，污濁了我的視線，我顧不得伸出舌頭去添泥污，死死地閉上眼睛，隨著身邊的轟鳴奔跑著，茫然地向前狂奔。
不行，我已經不能再跑了，我的頭愈來愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂開一樣，為什麼？為什麼我像在棉花上奔跑？我的意識開始模糊，眼前開始變暗，眼不再聽我使喚，我的速度減慢下來。「佳佳，你一定要堅持住！」耳邊傳來爸爸的聲音，「佳佳，再勇敢點！」哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我，他們都圍在我的周圍。可是，我真的無力再跑了，我的腿像罐了鉛一樣，而地上就好象有一個巨大的磁石，把我的整個身子都往下拽，我快要躺下了。
突然，又一聲恐怖的狼嚎傳到我的耳邊，好可怕而猙獰！我的鼻子忽地一扇，聞到灰塵彌漫中的血腥，還有死亡的味道，不行，我要活著，我要跑，我不想死。
生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量，我咬著牙，開始猛跑過來，忽然，爸爸站住了。怎麼了，我剛要問，身旁的騷動越來越大，越來越響，終於，我聽清了：前面是懸崖！「讓開！」我聽到了一個威嚴的聲音。是族長，我們讓開一條路，族長鎮靜地走到懸崖邊，粗略地看了一下地形，嚴肅地說：「這峽谷太寬，咱們跳不過去！」怎麼辦，我們慌了。前面有峽谷，後面有群狼，難道我們真的要葬身於此嗎？
「讓我試試，」一頭雄鹿走了過來，「讓我跨過去。」「不行，安迪！這峽谷太寬，你過不去的！」「難道我們都要在這里等死嗎？沒有別的出路了，只有再向前跨一步。」我們都沉默了，看著他堅定的眼神，我們默默地閃向兩旁。安迪開始助跑，起跑，騰空，天哪！差一點，只差一點！「安迪」我們叫到，看著它矯健的身體向谷底飛墜，越墜越遠，越墜越遠……
狼群的咆哮聲近了，鹿群的騷動聲也越來越大。可我已不再恐懼。抬眼看爸爸，見爸爸也正看著我，眼神中似乎有無數話要說。「安靜了！」族長大吼一聲，「看我的！」隨著他話音的落下，族長已騰空而起，就在它要向下落的一剎那，另一頭鹿騰起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族長的身上。族長跌向了深谷，而它則平安地到達了對面。「快跳吧！」它喊道。「沒時間猶豫了！」是的，沒時間了，狼群的腳步聲就在身後，它們的嚎叫聲，還有它們的牙齒磨擦聲。
一對對鹿雙雙跳起，一騰向對岸，一墜向深淵。「孩子，該我們了。」「爸！」我哭了，「我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨過去！」「孩子，傻孩子，別鬧了，現在不是鬧著玩的時候，記住，爸爸永遠愛你，快來。」
……
「爸……」站在對岸的崖上，我望著深不見底的山谷，淚水刷刷地落下，落在土地上，落在草葉上，落在谷底，也許會落在爸爸的身上。
狼群在對岸咆哮，憤怒它們嘴邊美食的逃脫，鹿群在峽谷的另一端肅立，致哀為它們死去的同胞。藍藍的天空上，飄著安詳的雲。深深的峽谷，依舊默無聲息地橫卧在他們中間。有誰知道，剛才這里發生了一場驚心動魄的較量，一場生與死、愛與恨、給予與舍棄的考驗？向前跨一步，需要的不只是勇氣，更是把生的機會留給別人的無私，為種族的延續而舍棄自己的信念，是真情，是愛。
2. 高一期中考試語文作文素材，
不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「個達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。 分析：語言大師候寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。
話題：「成功來自勤奮」「學習成就天才」 無腿飛行將軍
蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後回到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。
分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。
話題：「真正的殘廢」「毅力」
一次成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了；14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活；16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。
88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。 他，就是肯德基創始人——哈倫德·山德士！ 分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：「挫折是一筆財富」「困境與成功」 相信自己是第一
理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來，向母親報告結果時，那情景對他後來的成功有很大的影響。
「媽！」他沖進家門，「有35輛車參加比賽，我跑了第二。」 「你輸了！」他母親回答道。 「但是，媽！」他抗議道，「您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？」 「理查！」母親嚴厲道，「你用不著跑在別人後面！」 接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破。
分析：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。 話題：「激勵的價值」「成功與自信」「家教教育」
3. 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
4. 高一語文作文如何評講
一、明確寫作和評改要求。 1、回顧本次作文的訓練重點： （1）寫什麼？ （2）怎樣寫？ 2、了解作文評改的幾點要求： （1）尋寶： 找出被評析作文寫得好並且值得自己學習的亮點。 （2）挑刺： 挑出被評析作文中應該修改的地方,並且提出修改方案。 （3）交流： 寫出評語評定成績,推薦優秀作文,並且宣布自己的評語。 二、評改借鑒： 每人認真學習印發的評改範文，真正明白怎麼評析、怎麼修改同學的作文。 三、組內互評： 以學習小組為單位，主要針對本次作文的訓練重點評析同學的作文。 溫馨提示：可以從作文的中心是否明確、選材是否恰當、詳略是否得當、結構是否完整、寫得是否感人等方面，有理有據地作出判斷，然後評定成績，寫出評語。 四、佳作共賞： 每一小組推選1-2篇優秀作文，認真評判，寫出推薦緣由，准備全班交流。 匯報交流的發言格式： 我們第 組推薦的優秀作文是（ ）的《 》。 1．讀所選的作文。 2．推薦理由是： 3．其他組的意見： 五、失誤會診 1、以小組為單位，篩選作文中的錯別字共同訂正，理出不通順、有欠缺的、啰嗦的句子共同訂正。 2、以小組為單位，從印發的兩篇學生習作中任選一篇，對作文中的不足之處進行修改。 匯報交流的發言格式： 我們第 組評改的作文是《 》。 1．讀所選的作文。 2．我們認為，這篇作文的不足之處是：
我們的修改建議是： 3．．．．其他組的意見： 六、總結感悟 通過評改、評講其他同學的作文,你從中學到了些什麼呢？最好結合自己本次作文的實際情況談出幾點具體的收獲，形成書面文字，寫在下面。 說明說明說明說明：：：： 1．．．． 本教學模式要與相應的學案結合使用。 2．．．． 教師在課前要准備評改的範文。 3．．．． 學生在課前就應該進行准備工作。 4．．．． 教師在課前就必須對所有學生的作文有全面的了解。
5. 高中語文的作文教學如何分步進行具體而言就是高一、高二、高三如何作文訓練
應該說各年級沒有明顯的界限之分
我們可以看到，全國的中考、高考作文中，版相似的相同權的題目很多，這就是說，從題目而言沒有區別。只是要求不同。
說到要求，似乎又是沒有很明顯的區別，無非是內容的要求，但內容要求也是……
若是系統的作文教學，應該先輔導孩子在審題、立意、選材、修改等一系列的能力，還包括語言的運用等等。所以好的語文老師就應該把培養學生的興趣、提高綜合寫作水平為重要教學任務才行。
只可惜當今的學校作文教學根本是沒有時間來做這方面的系統指導的。
6. 高一語文作文訓練題目
創意是指創造性來的想法、構思，自或是提出創造性的想法、構思。
1997 年亞洲金融危機時，經濟出現衰退，失業率激增。而韓國的影視、流行音樂卻乘勢發展起來。韓劇在亞洲熱播，掀起了一股「韓流」，帶動了韓國產品的出口和旅遊業的發展。這與韓國政府鼓勵創意產業、支持創意是分不開的。2008年金融風暴席捲全球，以「創意」為驅動的日本卡通業的貿易額「逆市增長」，而許多缺乏「創意」的企業慘遭淘汰。「創意」不僅在經濟領域流行，而且在文化、社會生活的方方面面都能看到它的魅力。
閱讀以上材料，自定角度，自擬題目，寫一篇不少於800 字的文章。不要寫成詩歌。
7. 2017—2018高一下學期期中語文作文
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語專言較隨意，直接易懂屬，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
8. 高一必修語文練習冊習作的作文
2011屆高一11班 畢馨方
我離開故鄉的時候，正值冬日。北國的雪總是紛紛揚揚地飄灑，在地上積起厚實的一層，在我看來倒像是一種難言的挽留。
離開的那天是雪後，世界安靜地生長著，只留一片純白。沒有誰拉住即將離開的我，只是一片寂靜。我故作輕快地告別，臨行卻還是不舍。猶記得，那一天清晨干凈平整的雪面上最初落下的不是我前行的腳步，而是一粒粒溫暖而濕熱的液體。除了雪面，我相信沒有誰能發現它們。
一步，兩步……強迫自己不再留戀，卻還是不禁回頭。那條白雪皚皚的長徑末端，一個掃雪人渺小的身影卻深深刺痛了我。
然後就再也沒有回過頭。
南方的雪總是秀秀氣氣的，再也沒有那刺骨的寒風一年一年的提醒。
然後日子就過得飛快起來。
起初自然是艱難的。做過零售，跑過保險，賣過報紙，送過牛奶，甚至還當過幾個月的文員。慢慢的，摸透了大城市人的喜好，便能從中看出許多商機來。這樣一年一年，財富便如決堤一般滾滾而來。見多了商界的爾虞我詐，人心就漸漸麻木起來。
忽而想到，我已經多久沒有認真地看過一場雪?已近二十年。
當我回到故鄉，依然是白雪紛飛的時節。我多年待在南方的身體已有些禁不住那冰冷的風雪，但離家越近，心裡卻越暖了。
當我重新回到那個分離的長徑。
卻發覺物是人非。
唯一不變的，是長徑末端那渺小的身影，和她那一臉令人起敬的堅持。當我走近她，我看到她滿眼的驚喜與暖意。當我終於可以俯在她耳邊，向親愛的掃雪人喊一聲：「媽媽。」我才發現，這個稱謂陌生了二十年。
整個世界安靜得一片弦音。
點評：這篇考場作文得39分。文章結構上前後照應，並給讀者設下懸念，直到最後一聲「媽媽」才揭開謎底，感情得到升華;語言含蓄，感情細膩，一切景語皆情語，文章感情含而不露。借景抒情做得很好，真正做到了情景交融。(田亞軍)
續雪
2011屆高一8班 蘇辰
往年，她是常客。
年年此季來。但是沒有人能透析她的秉性，或朝或暮，晨昏之曉，黃昏之交，她的隨意給這一季渲染了神秘。
草木蕭瑟，干冽的寒風還糾纏著枝頭殘存的枯葉，葉痛苦地掙扎。他在等，某個早晨睜開雙眼，這個充斥著刺耳哀嚎的暗淡世界變得聖潔。沒有乾冷的風，沒有枯死的黃，沒有隻能看見一雙眼睛的人。只有白。白的燦爛，白的和諧，白的徹底。
是，她來了，也許在漆黑的夜，也許在昏沉的黎明。無論外界環境如何，她始終踩著自己所熟悉的鼓點，在空中旋轉、跳躍，永不停歇。自然給了她最美的顏色，卻沒給她最好的季節。當然，這二者不能得兼，她只能孤獨地舞，舞遍蒼茫大地，留下銀裝素裹的妖嬈。
其實，她並不孤獨，盡管她冷，冷得刺骨;她寒，寒得透心，但依然無法冷卻人們期盼她的熱情。她象徵活力，給少男少女帶去無盡歡笑;她象徵豐收，給辛勤農民帶去無限希望;她象徵團聚，給天南海北的人畫上歸期。
臨近年關，人人臉上洋溢著滿足和幸福，我們本應心花怒放，本該心潮澎湃，只是心底仍有一種悵然若失的感覺。說不上傷悲，但並不快樂，說不上明顯，也若有若無。
她還沒來。
她沒來，秋風還在，沒有她，能算是冬天嗎?快看看吧，一片枯黃，毫無生機，是在等你;一片渴望，滿懷期待，是在等你。只是不知道什麼時候會來，不要為一年之中最重要的時節留下遺憾。
今朝雪，何時續?
點評：這篇考場作文得40分。簡潔的開篇與結尾，是我喜歡的風格。朴實的語言組合成一段優美的旋律，表達了自己「悵然若失」只為雪的缺席的心情。它就像是一首正符合自己心情的曲子，將我內心盼雪的感覺表達得淋漓盡致。另外，排比的運用也使文章增色不少。
9. 高一語文作文，有什麼快速提高的方法
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10. 高一語文，作文方面要注意哪些規范
1.無視閱卷老師智商，給老師講「低級」的道理。
有的學生在作文中，非要給「授人以魚」做好好的解釋，哪個閱卷老師不知道這個成語的意思，就你知道還在試卷上做一個詳細的解釋，顯示自己什麼？
2.開頭就可能註定了「結局」。
你辛辛苦苦寫了七八百字，結果老師都不會去仔細的看，因為你的開頭就告訴閱卷老師，你的文章沒有看的價值。見字如面，以下的幾種開頭可能直接導致你的文章被冷落：
（1）材料作文，第一段幾乎把材料抄一遍，你還覺得這是引用或者是聯系材料，豈不知哪個閱卷老師不知道材料的內容是什麼？需要你用長篇大論來敘述，如果你真的打算用一段話甚至超過30個字把材料敘述一遍，閱卷者一定會這樣想：「就幾百字的文章，你都敢用這么多字數來描述標題，你的文章還能寫好？至少是湊字的嫌疑，並且是不慎重的態度。。。。」於是你的文章得分就、、、、
（2）開頭的觀點就存在爭議，讓閱卷老師覺得你偏激，看問題不全面，一個偏激、看問題不全面的學生能寫好什麼文章？例如說2013年的北京卷，一個學生開頭就說「手機和每個人都已經建立了很深的感情，每個人都愛它、、、」，2009年高考作文「每個人內心都有一雙隱形的翅膀、、、」。這「每個人」這個詞，也太籠統了，要是每個人內心深處都有隱形的翅膀就好了。
（3）套作開頭，很多學生覺得用排比句開頭就很好，於是就用「XX、、因為XX才」，「正因為有了XX才會有XX」，上來就好幾句，不說罷了，一說就麻煩了，一個學生寫「自信」的話題，上來就說，「老鷹因為自信才飛上藍天；小溪因為自信才流進大海、、、」用「勇氣」的話題，就寫「老鷹因為勇氣才飛上藍天、、、」老鷹的飛翔是覓食的需要，是客觀規律，不自信就不飛了？
（4）感慨半天，卻說了一些無關緊要的話。很多作文第一段都可以直接被刪掉，沒有什麼意義，例如說去年全國卷「一轉眼，快高中畢業了，我們的心被高興和喜悅占據，同時也充滿了對同窗依依不捨的留戀。。。。」你感慨半天，要寫什麼？並且語言還很平淡，口語化，你的文章很難拿到高分。
當然還有其他的情況，這里不做詳細的介紹。
3.標題可能直接決定文章的質量。
命題作文還好，但是現在基本上都以材料為主，如果你說你的文章標題不能吸引閱卷老師的注意，即便中規中矩點也可以，千萬不要用大話、「假哲學」的文章，例如「我們應該透過現象看本質」之類的標題。
4.卷面不整。
有半數以上的學生過不了書寫關，本來字跡就不好，加上潦草，甚至連標點都標不清楚，還有很多塗改的現象，閱卷老師看到這樣的作文，可能首先想到的是考生的態度，這么重要的考試，你怎麼這樣對待呢？當然一些學生字跡真的不好，可要認真書寫，字里行間里也能讓人覺得你的態度是很認真的。高考中，考生卷面如果不整潔，很難得高分，絕大多數人都是2類以下的分數。
5.不能切題，滿篇是無關緊要的內容。
北京卷和全國卷不一樣，不存在「跑題」這一說，因為命題要求不一樣，特別是在審題這關要求不高，幾乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了，你寫的東西別人未必看懂，因為即便你寫的文章，標題是你自己擬定的，可是閱卷老師看了之後，好像內容與標題不是非常密切，甚至有湊字的嫌疑，這樣的話你的文章自然就是低分了。
黑馬特訓營是一所常年做高三文化課和藝體生文化課的培訓學校。自2015年開辦以來，始終堅持管理有特色、教學有特色、學習有特色，讓1200餘名學員做到全部提升，本科率87.1%，教學成績穩步提升。在2020年高考中文科生張同學，提升137分，高考成績達到556分；理科生高同學，提升126分，達到511分。
未來我校將繼續秉承幫助每一個志存大學夢的高三學子都能考上理想中大學不懈努力。以口碑做宣傳以成績做標准。一所好大學，一個好人生。
營區地址：石家莊裕翔街與景觀路交口東行600米路北
6.你的故事，也許沒有人願意聽。
很多學生寫作水平一般，但是在文章中「小學時候的我」、「初中時候的我。。」、「兒時的我、、、」。。。要知道，你即將邁進大學校門了，你的文章也應成熟了，你曾關注的那些事情，那些怎樣與小夥伴們戰勝困難，彼此相互幫助的，那樣的內容可能只適合「英語的書面表達中的李華」了，而語文作文真的很難得到老師的認同，不要說共鳴了。
7.「無中生有」的觀點。
一個學生在高考作文中寫道「司馬遷遭受宮刑，他沒有氣餒，卻淡然處之、一笑而過。」那麼現實中的司馬遷真是這樣？「一笑而過」太不嚴密了，不符合現實，司馬遷在文章也曾經寫過相關的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都濕透了衣服。。這是一個典型的例子，現實閱卷中，有太多的學生在文中「牽強附會」，這樣的文章很難有說理性。
8.思想缺乏深度，不積極向上。
在閱卷中，戀愛題材是高考作文的禁區，武俠故事是「無人區」，發牢騷的文章是「白區」。高考這么重要的考試，你卻把你的愛情故事拿過來分享，還有看問題偏激，在你的眼裡滿眼都是社會存在的各種問題，一切都是別人的問題。那麼這樣的文章，肯定不會受到歡迎。
9.沒有主旨句，短時間內很難看出你文章的主旨。
對於一些優秀的學生來講，寫作也是如此，其實閱卷老師，很難靜心把你的文章讀一遍，一般都是瀏覽一遍，兩遍掃下來，也沒有從你的文章中找出主旨句，看看你的語句還可以，字跡也可以，讓閱卷者給你高分又不願意，給你低分又捨不得，所以分數還是可以的，但是很難拿高分。
10.套用模式明顯。
高考中讓閱卷者發現「套作」結果會怎樣，學生們多數都很清楚，但是很多學生在考前，套用模板，如三大段、「觀點+材料」的公式、「引、議、聯、結」的公式，結果文章中也出現了一些論據、觀點，但是那是套作，還有一些套話，不能給人真實感。
（望採納）