A. 語文書,課文第三單元作文,口語交際,隔壁的大哥哥一放學就玩電就玩電子游戲，顧不上吃飯
去年我家搬來了一位新的鄰居，他家有一位大哥哥，長的眉清目秀，但是我卻發現他非常愛玩電子游戲，只要每天放學一回家，他就放下書包去玩電子游戲了，而界一玩就是幾個小時，作業也不做。所以，鄰居家的大哥哥，我想對你說：
你不要玩電子游戲了，這樣既影響學習又影響身心健康。聽說你以前餓學習都排在班級的前三位，可是現在卻排在班級的十幾位，甚至二十幾位；而且玩得時間更長的話，眼睛會變成近視眼，甚至以後視力回慢慢下降，達到一定程度，眼前的東西會很模糊，什麼東西也看不清楚，就像一個瞎子一樣，變成一個廢人。
上次，我在報紙上看到，有好幾個未成年人因為沉迷於電子游戲而視力越來越下降，還有幾個真的想我說的一樣，像一個瞎子了。
所以，鄰居家的大哥哥，我衷心的勸你一句，不要在沉迷於電子游戲中了，這樣的話你就真的會像我說的的 那樣，視力慢慢下降，成績慢慢退步的。我不希望你會變成那樣。
如果你真得想玩的話，你應該先做好作業，然後雙修日玩個三十分鍾就差不多了，這樣既能從娛樂中收獲快樂，也能顧得上學習，而且也不太影響你的視力，你說這樣不好嗎？
文卓哥哥:
我知道你是個電腦小行家，也是個網路游戲高手，一日不玩電腦心就癢癢的，就像詩人一日不呤詩就難受 。但我還是要苦口婆心地勸解你：「不要過度地上網」， 雖然豐富的網路世界已經把你的魂給勾走了。
你已經陷入了網路的漩渦中，母親的勸說、長輩的告 誡、老師的批評都不能把你從這個海浪中救出來。但再艱難，我也要做，就算死拉硬扯，也要把 你救出來。古人的名言警句寫得好，「水可載舟，也可覆舟」電腦可以認知、了解時代信息，吸收好詞佳句，掌握科技方法，更可讓人汲取知識，用知識來武裝自己，使自己知識更加豐富。可是電腦 又是一個恐怖的職業殺手，「殺人」的方式極為老道，將人深深地迷住，讓他成績一落千丈，毫無鬥志，甚至讓人發心臟病而死，而且據我查資料所知，長期打電腦的人晚年都得了癌症，並嚴重威 脅人的視力。您就是一個近視眼，經過我的講述，您已經深入了解吧！
毒品，一旦上癮，就無葯可救。沉迷網路，同樣是「不治之症」，旁人的勸阻只是推動您的外力 ，更重要的是靠自己。我相信您一定能克服重重困難，我相信您堅強的毅力，您以後一定會少上網 的。
B. 初一語文作文《我回家最晚的一天》500字
今天放學後，我和我同學去了一趟超市，買了好多好東西，我們邊走邊吃，我們又到了一家小賣鋪，在裡面逛了半天，快到天黑才出來，我們也著急了，急得像熱鍋上的螞蟻 。
天漸漸黑了下來，我們連飛回家的心都有了，在我心裡著急的想：「估計現在爸媽在焦急的到處找我了。」我很快的得到了家，天色越來越黑，走到半路時才想起今天還有一節英語課，哎 ，今天又逃了一節課，到了家裡，我慌張的給爸爸打了一個電話，打電話才知道，爸爸已經給班主任李老師打電話了，爸爸說到家再說。 爸爸到了家，就開始問話，我忐忑不安的回答著。。。。。。
吃飽飯後，媽媽過來了，看我嬉皮笑臉的，不好好回答，媽媽出去拿了把掃把回來開始問話，問完話後，媽媽生氣地說：「你趴下」我躲的遠遠的，媽媽生氣地說，我打你這一回，你就記住了，不打你，你記不住」我硬是不怕下，最後媽媽拿掃把打了我幾下。打完之後，媽媽生氣地說：「你改不改」我忐忑不安的說，媽媽，我以後改」說完媽媽就看哭了，爸爸讓我給媽媽道歉，看見媽媽哭我也哭了起來，邊哭邊說：「媽媽我錯了，」站了一會，媽媽臉上還帶著眼淚說：「趕緊寫作業去吧」到了屋裡，我聽見媽媽還在哭。
我暗下決心：「爸爸、媽媽我以後再也不敢這樣了，我以後不把你的話當耳旁風了，爸爸、媽媽我以後再也不這樣做了」
記得我回家最晚的一天，是在小學三年級的時候，事情的來龍去脈是這樣的：
一天下午，輪到我值日，等我和同學打掃完教室後，以經快六點了。忽然，左舒婷對我說：『『靜怡，反正今天作業一點點而已，你就去我家玩玩吧!反正我自已一個人在家裡也非常無聊。『『呃，你家遠不遠啊?』』我問。舒婷回答：『『不遠啊，你不是有騎自行車嗎?騎自行車五六分鍾就到了!』』『『那好吧，不過我只能玩一會兒，否則我的爸爸媽媽會擔心我的。』』『『好。』』然後我就跟舒婷玩太過癮了，等我想起要回家時已經快七點了，天已經黑了，後來舒婷借給了我一把手電筒，我才順利地回了家。快到家時，我看見爸爸媽媽正在家門囗一直找我，一直喊我的名字。過了一會兒，媽媽發現了我，媽媽緊緊地抱住我，說道：『『靜怡，你去哪了，媽媽一直找你找不到，嚇死我和你爸了!』』我抬起頭，發現媽媽的臉上顯出異常的驚喜，於是便把事情的來龍去脈告訴了媽媽，爸爸媽媽便趕緊把我帶進去吃飯了。
爸爸媽媽，我以後再也不會這樣讓你們操心了，如果要去同學家玩，我一定會打電話給你們，讓你們放心!
C. 開頭作文：放學了，我拿著60分的語文試卷，走在回家的路上。
嗯，100分很棒。學霸來著呢。在路上小心。回家再寫吧。
D. 以「語文」為話題的作文800字！
我喜愛一切，正是因為你——語文，給予了我一顆樂觀、寬廣的胸襟，讓我去感受世界，捕捉萬物的美好，抓住那稍縱既逝的瞬間的真情，並將它化為永桓。在這個世界上，又有什麼，能取代你那不可動搖的地位。你帶光明給社會，又將帶溫暖給人類。你是真、善、美的，是不容任何污沾的。
語文從我身邊輕輕走過
如果你是「大漠孤煙直，長河落日圓」的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙里；如果你是「驚濤拍岸，捲起千堆雪」的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪湍漩中；如果你是「山重水復疑元路，柳暗花明又一村」的深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。
語文，如春風，吹拂著世界的每個角落。
相識是緣分，遭遇是傳奇。那正是校園里的緣分草笑彎了腰的時節，我欣喜若狂地捧起了屬於我的第一本人教社的語文書，開始了我小學的學習生涯。在同一片緣分的天空下留住了我和語文書的美好回憶，承載著我們不平凡的緣與分，收藏著我們之間一段動人的故事。
輕輕地敲開記憶寶庫的大門，我發現了那個慚愧地坐在教室角落裡的自己，在外面陰沉得將要雷雨交加的灰黑色的天空的遮掩下我顯得更加沮喪和無助。同學們離開教室時總不經意地回過頭來，略帶幾分驕傲幾分嘲諷地看看這個因讀不準漢語拼音而被老師留堂的女孩。我逃避不了他們犀利而尖銳的目光，更加逃避不了自己對自己不滿的譴責。我把手中的語文書緊攥著，再緊攥著，但我卻始終不能原諒自己的愚蠢。我感覺到我身體的體溫開始變得忽冷忽熱，那並非只是感到尷尬和委屈一般的簡單，而是比直接中傷我那不堪一擊的強烈自尊心還要殘忍的酷刑，簡直連我珍藏在心底下 「我為我自豪」的最後一點兒自信都被剝削與毀滅了。
時間的車輪好像選擇在此時此刻停下來休息似的，空氣彷彿也已經凝固在這渾濁的氛圍中。憑著頑強的意志與堅強的信念我抖擻精神望著書上熟悉的a o e ，耳際回響著老師清晰悅耳的讀音，我嘗試著模仿，到了投入的時候我忘記了額頭上滲出的豆大的汗珠。當一顆晶瑩透亮的汗珠奸細頑皮地滲入我的左眼時，不合作的鼻子小卒居然以它酸溜溜的姿態向敵軍投降，沒想到眼睛守衛也抵擋不住誘惑和敵軍站到了同一陣線圍攻我軍，眼淚將軍迫不得已大開城門，我軍「堅持到底，讀准拼音」的完美計劃就敗在了眼淚將軍的手上。
我就這樣因為打敗了一場心理之戰而輕易地默默地傷心地流淚，那眼淚是我一直隱藏在心底的悔恨和內疚的最好宣洩。淚水模糊了我的雙眼，語文書卻無怨無悔地接納了我所有的痛楚，記載下我所有的辛酸。它是我最忠實的夥伴，最忠厚的朋友。望著它被淋得濕漉漉的樣子，不禁激起了我童真的幻想，我似乎聽見了語文書笑著對我說：「你掉落在我身上的每一滴眼淚都會同時融進你和我的心坎，所以我讀懂了你的心思，也讀懂了你的無奈。我們是最好的朋友，但你卻不能准確地朗讀出好朋友的名字，你的痛苦我完全明白和理解。我的衣服在陽光的照耀下會自然曬干，但你卻要重新緊握起自信、勇氣、毅力三大利劍創造出光明之路才能看到勝利的曙光。朋友，不經歷風和雨哪能見到七色彩虹？挫折會使人變得更加堅強，考驗會使人變得更加勇敢。我衷心希望你能親口叫出我的名字，祝你成功！」
那一刻我與語文書的距離已經演變成了沒有距離，我與語文書的代溝已經融合成了沒有代溝，我與語文書的友誼卻因為此而得到了超越性的升華。我一定要緊握住那三大利劍，朗讀准確它們的名字是一個我將會創造成功的奇跡。我下定決心一定要朗讀准確拼音字母，因為只有這樣我才會不辜負語文書在我萬般無奈時給予我的最重要的鼓勵，才能對得起曾經說過永不言放棄堅持到底的自己，我堅信父母和老師也會像語文書那樣支持和相信我的，他們會為我而驕傲，為我而自豪。夜了，雨停了，我還在努力著……
奇跡的出現見證了語文書對我抱有的堅定不移的信心，見證了我艱辛地努力學習的歷程並沒有白費，見證了父母和老師因感到欣慰而掛在嘴角的笑容。我不是不會說話的孩子，我只是曾經讀不準確漢語拼音而已，所以我並不笨。一周後的漢語拼音大賽我得到了全班第一名，我為我有一份屬於自己的驕傲而感到自豪。同學們都向我投來驚奇而羨慕的眼光，也許他們永遠都不會知道我與語文書之間發生的那個激勵我奮發向上的秘密。
中午放學回家前我把兩根緣分草輕輕地夾在語文書的書頁間，那代表著我們永恆不變的純潔友誼，也代表著我們因美麗而更美麗的故事，還有我對它最為真誠的感激。我把語文書緊緊地摟在懷里，然後充滿希望地踏出校門口，藍天原來是那樣的藍，白雲原來是那樣的白，抬頭望著藍天白雲，那就是我與語文書之間緣分的天空
E. 初二語文上冊作文 以《回家》為題寫600的文章（記敘文啊）急急急啊~~~
家家，對於我們所有人來說，都是一個溫馨的字眼。而自從有了「家」這個詞，也就有了相應的漂泊，漂泊的終點卻是找到自己心靈的樂土――回家。
遭遇離騷的屈原，在放逐的過程中，想得最多的就是那個家――郢都。所以無論多少苦難，他都可以戴著高冠，佩著長劍，行吟著自己的「九歌」。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時，他便知道這個世界已沒有他的家了，他去了另外一個更遙遠的地方，那裡就是他的家。
也難怪人說，「萍水相逢，盡是他鄉之客」。想想有多少人經歷這樣的時刻：「雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。」李白再飄逸，也會「低頭思故鄉」；杜甫再無私，也知道「家書抵萬金」；辛棄疾「半夜裡挑燈看劍，沙場秋點兵」，也只是想光彩地回到幸福的家；李後主有「恰是一江春水向東流」的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽古道下，但當他們看到城市裡的萬家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數縷輕煙，又怎麼能不憶起美好的家，湧出萬般感慨呢？「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」！
即使在平和安詳的年代，對家的依戀也仍然是那麼強烈。「我的家庭真美麗，幸福安詳又健康，兄弟姐妹都和諧……」。《北京人在紐約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內，一家人歡樂地團聚在一起。《似水年華》里黃磊的家也就是江南水鄉所特有的底韻與齊爺爺那裡的書的味道。
我們這個年齡對家有著更加不同的見解：想擁有一座屬於自己的房子，自己布置，自己生活；誰與我遠遠漫步雲端，在靠近太陽的地方住下，能掩耳不聽那俗世的喧囂，要一種干凈的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們願和父母生活在一起，將以前的家和未來的家放在一起。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬於自己的生活方式，我的親人，我的家。
文二
回家
夜幕降臨，忙碌了一天的人們都在匆匆趕路，此刻他們心中都有一個相同的目的地――家。
出門在外，家是「蝴蝶夢中家萬里」的那份思念，歸家途中，家是恨不得「千里庭縮」的那種急迫；久別歸來，家是「審容膝之易安」的那種舒適。
無論身在何處，與家的距離都近在咫尺。因為家是慈母手中的線。在你臨行之前已密密地縫在身上。不管離家多遠。家的感覺總是那麼溫暖，那充滿著母親的叮囑父親的關切，永遠不會忘記。
歸心似箭，相信每個人都應該有過這樣的體會，其實歸心何止似箭，恨不得自己變成一束光，千里之遙轉瞬即至，越要到家的時候，這種感覺越強烈，直到踏進家門才會慢慢褪去。
那首經典的薩克斯曲《回家》不知打動了多少遊子的心，它的產生正是由於作家深夜回家時發現母親還坐在沙發上等他歸來，真情涌動於是寫成了這經典之作。夜深人靜的時候，一個人聽《回家》，你會強烈地感到家的溫暖以及家中親人的牽掛，思鄉之情從心底慢慢升越，彷彿有一種無形的力量在驅使著你趕回家，這便是它的神奇所在，也是家的神奇所在。
耳邊似乎想起李後主國破家亡後的感嘆：「千里江山，別時容易見時難。」也只能「夢里不知客」，無家可歸或者有家而不能回是多麼痛苦的一件事啊！
枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家，正因為有了「人家」，上面的一系列景物才有了生命的氣息。家是心之所至，心在哪，哪便是家。有了家才有了一切。家是生活之源泉，一切的一切都有一個共同的基礎，那便是家。
離家、想家、回家，人們經常重復著這件事。但卻沒有一個人覺得枯燥。不管我們離家多遠，對家的那份牽掛都會把我們帶回去。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？悠揚的薩克斯再度想起時，我不禁自問：「何時回家？」
文三
家的感覺
我們的民族真是一個感情的民族，何為家？且看「家」這個字，房子下面有豕，即豬，一派其樂融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養著滿圈的肥豬，好一派溫馨的「農家樂」。中國人該是最安土重遷的吧，因為有家，能遮蔽一切苦風愁雨，干嗎還得四處奔波呢？
出門在外，幾乎所有的賓館都有這樣一條標語：「賓至如歸」，看多了不禁就多想，真的嗎？僅那些疊得整整齊齊的床鋪，冰冰冷不透一絲溫情的被褥和一些貌似豪華的傢具就可以讓客人門有回家的感覺嗎？恐怕不然。我們重視家，不僅因為它有我們從小就以熟悉的環境和一起生活的親人，更重要的怕是心中那隱藏的依賴和無拘束的感覺吧。在外求學，假日到家如能看到自己想念已久的父母固然是好，但是在餐桌上那無拘束的暢談，無壓力的氛圍才是真正的家的感覺。若有人認為有親人的地方便是家，我恐怕不能贊成。不信你同父母一起住賓館試試，我寧願呆在自己亂亂的小窩里。
在我看來，「家」是一種與生俱來的情結，在平常時無從察覺，到陌生處全湧上心頭。家，故鄉，是一個人一輩子無法消去的烙印。長大了，總要離家這時的家的感覺再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉不如意時蒙上眼簾的一層霧。
「家」不僅僅是一幢房子，而變成了港灣。無助的時候心裡牽念的不再是關乎前途、關乎生計的大問題，而是急急的想鑽到家裡的床上大哭一場。
可是說了這么多又何如呢？誰有能說得清道得明這家的感覺呢？如人飲水，冷暖自知。家在心裡上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
我所體會的家的感覺無非是有暖有溫馨有父母有親人有快樂有包容有安定，如此而已。有家如此，夫復何求？
文四
家，這個自小便不陌生的字眼，是一個讓漂泊在外的遊子時刻掛念的地方，是一個能讓你隨時停靠的港灣，是一盞不滅的溫馨明燈，總讓我們倍感舒心。
從不曾刻意用心地去定義什麼才算是家，因為我心中很明白，我有兩個家，「大家」在江蘇，「小家」在深圳。兩個家我都愛，但愛的意義又有不同，前者更像一種朦朧的感覺，一種模糊的悵惘，彷彿永遠停駐在心中的一個角落裡，很永恆。而後者就是一種平常溫馨實在的感覺，一種清晰的踏實感，好像總是在眼前，很舒心。
這幾年未曾回過大家，有很多原因，我總是有點失落，因為過年的隆重與喜慶在「大家」才能體現，才更強烈地讓我欣喜。於是在今年，又至年關的時期，我要說的是：「回家過年，回『大家』過年！」鏗鏘有力，堅定實在。
回想起以前回「大家」過年的事，總讓我有一種很親切的感覺，一份纏綿不盡的懷念。從登上回家的列車，我就激動不已，欣喜地望著窗外的景色瞬息萬變，而心中的家卻總是不變。素凈的小雪、凜冽的寒風、遼闊的大海、熟悉的蒸饅頭的味道，總是充斥我的大腦，總是讓我永無停歇的想念。想念那門聯的紅彤彤、雞鳴的雄赳赳、鞭炮的啪啪響，想念那過年的輕松與歡樂，想念那過年的感覺。
為什麼我更愛回大家過年？為什麼喜歡那個幾年只有十幾天停留的地方？我想，因為那兒有許多我摯愛的親人，我喜愛與他們一起分享過年的喜慶，分享親人團圓的溫暖，分享那份持久永恆的愛。
長途電話中，當我說出「回家過年」時，年過七旬的奶奶好像輕輕地吁了一口氣，但我知道，一直都知道，彷彿還看到了那張慈愛的臉綻放出笑容的燦爛。
文五
在年輕的又古老的歲月里，將鳳仙花瓣纏在指尖的年齡，往事如冬日下午四點鍾的陽光般溫馨。草長鶯飛的季節里遍地是開花的蒲公英，有心無心地將他們吹散，夕陽西下，朵朵飄向天涯。
每當回憶起童年的往事，最先跳進腦海的總是田野里蒲公英飛舞的畫面，白茫茫得像雪花一樣瀟灑在美麗的黃昏，片片浸濕里淚水依依不捨地徘徊，因為他們不願離家。
很久很久以前，我和蒲公英一齊離家流浪，在喧嘩又寂靜的都市早已追尋不到它的消息。晚風來另的日子，我獨自一人在暮色的蒼穹下問風兒當年蒲公英的去向，它們可曾想家，然後靜靜地等待永遠沒有回應的答案，在寂寞地想家。
很久以前回了一次家，沒有像想像中小野馬脫離韁繩的狂喜與暴躁，流浪或日里夜裡盼著的第一次回家竟是和親人的訣別，我跟著長長的白衣隊伍踱著步子送她最後一程。第一次感到生命的脆弱與無助，死亡判決的時刻，人類只有憂傷。最後她一人沉沉地睡在了山坡，那裡開滿了蒲公英，也開滿無人問津的蒼涼，每一粒種子都在風中傳遞著亘古不變的哀愁。
臨走的時候，我貪婪地注視著大地上的每一個角落，野心地想踏遍石板路的每一塊青磚。離家的孩子不知道下次回家是何期。
許多年後的一個黎明，我又含著淚悄悄的離家。
有些東西永遠無法恨，家像家。縱使它再貧瘠守舊，再不入流，只要看一眼潺潺流淌的溪水，那三月滿山映山紅的妖嬈和那些布滿滄桑的臉，清澈的眼，所有的不快會立即冰消。
那生的生，死的死，從已知到未知，從未知到已知，歷史從未解答過愛的神秘和靈魂的離奇，夢與空間里宇宙進行著的層層的迷。家則是一個要用一生來詮釋的迷。即使全世界都將你拒之門外，家的門卻永遠敞開著。
人生只有一條路，那條路的盡頭是墳墓，我一刻也不停地行走，只為在到達墳墓前到家。
只有一直保持家的力量，才能在人生的雷電風雪中，在生命的刀砍斧鑿里，永遠不失去飛翔的心情 。
F. 語文書上的故事作文
我最喜歡的是《愛之鏈》，你們想知道其中的內容嗎？如果想就一起聽吧，內容很精專彩哦！在一條鄉間公路上，屬喬依開著自己的破汽車顛簸著往前走。那已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鑽進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰。這是一個荒無人煙的一條小路，幾乎沒有人影。
他走著走著，看見前面的路邊好像有什麼，喬依定眼一看，是一輛車。走近時，喬依才發現車旁還有位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風中微微發抖，看見臉上帶著微笑的喬依，她緊張地閉上了眼睛。
喬依下車把那位老婦人的車修好了，才啟動自己的破汽車，老婦人沿著山路開了幾公里，到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然後回家。
餐館里十分破舊，光線昏暗。
店主是一位年輕的女人，她對人熱情，關心，對工作認真細致。老婦人用完餐，付了錢。悄悄地留下一點錢就走了，還有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助我，現在我也想幫幫你。
從中我得到的啟示是：當別人需要幫助時，應該伸出援助的手。
G. 每天6:00起床,然後讀英語或語文,上課不能講話,放學後馬上回家英語作文
My day
Every day I get up at 6:00 in the morning,after eating a meal to go to school by bike.The first class we usually read English words or Chinese text.When we have classes,we are not allowed to speak.After school,l should go home at once,or my parents will worry about me.
H. 我語文書落在教室里 寫作文怎麼寫
一天下午，放學後，突然一個悶雷響徹大地，緊接著下起了瓢潑大雨。同學們陸續被家長接走了，只剩下左腿殘疾的王小剛在焦急得等待爸爸接他回去。班主任劉老師看到這情景，打小了回去照顧自己生病孩子的念頭，拿上雨具，要送小剛回家。
王小剛起初不好意思，但看到劉老師要生氣了，只好答應下來。劉老師背對著小剛蹲下，讓小剛去趴在自己背上，然後站起身子，一手托著小剛的臀部，一手打著傘沖進了雨幕中。劉老師生怕小剛被淋著，把傘打在小剛身上，自己淋濕了。劉老師頂著風，冒著雨，踏著鄉間泥濘的道路，拖著沉重的不步子前進。本來在雨中行進就很困難，再加上劉老師背著小剛，走起來更加困難。只見劉老師彎著腰，弓著背，兩眼緊盯著小路，上牙咬著下唇，走一段路就把小剛往上托一托，雨水順著她的臉頰直流下來。風越刮越猛，雨月下越大，道路越來越泥濘。一陣強風刮來，劉老師禁不住打了個寒噤。這一切小剛看在眼裡，痛在心裡。突然，劉老師滑了一跤，身子猛地傾斜，小剛險從背上摔下來。劉老師「來喲」叫了一聲，小剛再也忍不住了，大聲嚷道:「劉老師，怎麼啦，您一定累了，我下來自己走吧！您的衣服都濕透了！」劉老師回頭看看小剛，笑一笑，「沒關系的，老師不累。」說著，又一步一滑地背起小剛朝前走去。天黑了，劉老師終於把小剛送回了家。
原來，小剛的爸爸還沒回家，劉老師見家人都不在，又忙著給小剛弄吃的。這真是，老師關懷慈母心，風雨中現師生情。
I. 題目自擬，開頭：放學了，人我拿著60分的語文試卷，走在回家的路上。300字優秀作文
可以，寫作文不要拘泥於形式和格式，好的文章是雅俗共賞的，也是突破邊界的。
J. 歡迎語文老師回來作文
新調來一位姓王的語文老師,接替退休的羅老師,做了五年級(3)班的班主任.他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛,當他邁出輕快的步子走進教室時,全班同學熱烈鼓掌歡迎.
第一堂語文課,就鬧了笑話.
課文剛講了一段,提問時,幾個學習好的同學齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個好印象.
王老師看看他們,拿起了座位表:"蔡林同學,請你回答."
全班鬨堂大笑.坐在最末一排的一個男孩站了起來,他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰後合的同桌.
王老師重復了一遍問題,見蔡林不出聲,才揮手讓他坐下,請其他同學回答.
課後,王老師把蔡林找到辦公室.
"蔡林,我剛才提出的問題你會嗎?我猜你是會的."
蔡林不說話.
王老師猜對了,剛才的問題蔡林確實能答.平時他不怎麼聽課,因為換了一個老師,他覺得挺新鮮的,一直在注意聽,提的那問題又不算太難.
"同學笑,你好像不太高興.不過,他們為什麼要笑呢?我做錯了什麼嗎?"
蔡林看了看老師,撇撇嘴:"老師,我是差生,沒人提問我的."
"差生?"王老師搖搖頭,"誰說你是差生?"
蔡林想了想:"大家都這么認為.我,我自己也承認."
王老師正想說話,上課鈴聲響了.王老師讓蔡林回班上課.
放學時,王老師在教學門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個大字-----差生檔案.
幾個同學圍上來,蔡林推開他們,拿著信封自顧自走了.
一出校門,他就忍不住拆開信封,裡面有兩張紙,上面工工整整地寫著:
貝多芬學拉小提琴時,他的老師說他絕不是當作曲家的料.
<物種起源>的作者達爾文在自傳里透露:"所有的老師都認為我資質平庸,與聰明不沾邊."
愛迪生小時侯反應奇慢,老師認為他沒有學習能力.
愛因斯坦四歲才會說話,七歲才會認字.
物理學家牛頓小學成績一團糟.
蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進口袋,大踏步回家去.他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的.