⑴ 高一語文練習冊作文素材
作品目錄第1節：序言第2節：2009·全國卷(1)第3節：2009·全國卷(2)第4節：2009·全國卷(3)第5節：2009·廣內東卷：常識容(1)第6節：2009·廣東卷：常識(2)第7節：2009·廣東卷：常識(3)第8節：2009·安徽卷：彎道超越(1)第9節：2009·安徽卷：彎道超越(2)第...
⑵ 高一語文作文素材
1.立志
生活中常常可以看見，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因為志氣在其中起著重要作用。一個有堅定信仰和志氣的人，他認為人生的全意義就在於為自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在別人嘆氣、泄氣、游盪宴樂的時候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年時間徒步環球旅行；炊事員曹家彬當上了空軍學院的英語教師。通過刻苦自學而成為發明家、企業家、科學家的又何嘗少啊！可謂：有志者，事竟成。
艱苦的環境有利於磨練一個人的品格，激勵一個人的鬥志，增強一個人的能力。立業靠志氣，志氣是事業的脊樑。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。
格言名句
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）志不強者智不達。（墨子）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）志當存高遠。（諸葛亮）有志者事竟成也。（范曄）
窮且益堅，不墜青雲之志。（王勃）慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。（孟郊）
治天下者必先立其志。（程顥）心志之力，可稱為人品行之中心力。（薛瑄）
志不立，天下無可成之事。（王守仁）青年應立志作大事，不可立志作大官。（孫中山）
沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。（華羅庚）
朝著一定目標走去是志，一鼓作氣中途絕不停止是氣，兩者合起來就是志氣，一切事業的成敗者取決於此。（卡耐基）抱負是高尚行為成長的萌芽。（英格利希）抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產一般可靠的財產。（羅伯特史蒂文生）雄心壯志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗寧）壯志與熱情是偉業的輔冀。（歌德）立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程。（巴斯德）立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。（巴斯德）要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。（蘇霍姆林斯基）無目標而生活，猶如沒有羅盤而航行。（拉斯金）一個人如果胸無大志，即使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。（拉羅什夫科）
立志在人間
中國俗語中也有大量歌頌立志的警句，如有志者事竟成；無志之人常立志，有志之人立志長；人窮不可志短；有志不在年高，無志空長百歲。這些自然都是催人奮進的名言雋語，永遠值得我們回味，並以之作為自己前進的動力。
至於文人騷客，歌頌立志的詩歌更是不可勝數。曹操的老驥伏櫪志在千里，烈士暮年，壯心不已，陶淵明的精衛銜微木，將以填滄海，李世明的心隨朗月高，志與秋霜潔，劉禹錫的莫道桑榆晚，微霞尚滿天，白居易的憐君頭早白，其志竟不衰，杜甫的非無江海志，瀟灑送日月，陸游的壯心未與年俱老，死去猛猶能作鬼雄，蘇軾的回狂瀾於既倒，支大夏於將傾等等，這些詩文為中華民族兒女樹立凌支壯志，起到了不可估量的重大作用。
馬克思的偉大目標
1835年8月，馬克思就要在特利爾中學畢業了。畢業前夕，班裡的同學都在談擇業的問題。有的想當官，有的想經商，有的願意做醫生，有的卻愛上了神甫。
馬克思在他的畢業論文中卻提出了一個嶄新的思想。他在文章結尾部分寫道：我們選擇職業所應遵循的主要指針，是人類的幸福
老師為這篇閃耀著偉大思想火光的論文大為驚嘆，在畢業證書上寫下思想豐富，理解深刻的評語。
馬克思循著尋找人類幸福的偉大指針最終揭示了資本主義的本質，成為19世紀最偉大的思想家。
毛澤東以天下為己任
毛澤東從青少年時代起就立志救國，獻身革命。他在中學念書的時候，同學們稱他身無分文，心憂天下。他在離家求學前夕改寫了日本西鄉隆盛的一首詩留給父親：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。1914年，毛澤東在長沙第一師范學習期間，全部費用只有169元錢，而且其中三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服則非常簡陋單薄。但他從不以此為念，常常和朋友互相勉勵說，讀書要有理想，要有以天下為已任的雄心壯志。他還與朋友們提出三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校學習期間不談男女戀愛問題。他認為，改造國家，改造社會，對學問的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力都花在有價值的事情上。(
為了中中華民族之崛起
有一年暑假，周恩來到奉天城（今沈陽）東郊一個同學家裡去做客。這位同學的祖父是一個很愛國的農村私塾先生，他帶周恩來到附近的日俄戰場遺址去參觀。中國人民受列強歁侮的奇恥大辱，在周恩來幼小的心靈上種下了救國救民的火種。有一次，學校里的魏校長問同學們：你們為什麼要讀書？課堂里頓時寂靜無聲。停了一刻，一個同學畢恭畢敬地站起來回答說：讀書是為了尋求出路！話音剛落，另一個同學說：為了榮宗耀祖！
這時，一個同學霍地從座位中站起。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：為了中華民族之崛起，騰飛於世界！
他，便是周恩來，當時，年12歲。
范仲淹先天下之憂而憂
宋代范仲淹有志於天下，他兩歲便失去父親，母親貧困無依，就改嫁到長山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之後，知道了自己的家世，泣別了慈母，到南都學舍不分晝夜地苦讀五年中間，竟然沒有解開衣服好好地睡過覺。有時睏倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。他邊稠粥都不夠吃，所以常常忍飢挨餓熬到下午才吃飯。就這樣，他勤奮學習廢寢忘食，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》這六部《六經》之旨，便精通了，從而慷慨激昂地表達了以天下為已任的偉大志向，不僅提出了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的偉大換負而且成為宋代有名的政治家、思想家、文學家。
岳飛矢志報國
北宋末年的民族英雄岳飛，正是在金人入侵的動亂年代裡，立下了還我河山的壯志，他一生征戰沙場，死而後已。當岳飛率兵屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美人以示慰勞岳飛說：金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？毅然將美女退了回去。宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰功，他又辭謝道：金兵未滅，可以家為？岳飛一生矢志不移，終於留下了千古美名。
⑶ 高一語文小作文200字題目不限
古人賞月，心境不同，所寄述的感情自然也有所不同。李白由於孤獨難耐，才會「舉杯邀明月，對影成三人「；李煜由於傷懷故園，才會吟出「無言獨上西樓，月如鉤」「小樓昨夜又東風，故園不堪回首月明中」的詞句；而張九齡則由於思鄉才揮毫寫下「海上生明月，天涯共此時」的千古名句。
今夜，雲淡風輕。我被無數的思鄉情結所擾，雖有千種睡意漫天飛舞，卻不知該如何捕捉，不得不仰頭望月，任思鄉的情緒與睡意在夜空中肆意飄盪。
置身於茫茫的夜色之中，我無法阻止思念的長驅直入，皎潔的月光亦勾起我無限的悵惘。眾多的鄉愁似母親鬢邊的銀絲萬縷，如明月撒下的光輝一片，將我捆縛，包裹。在這思鄉的夜晚，我無意拒絕，也無法拒絕。
夜，靜靜的，但我彷彿聽到故鄉在呼喚我的名字，那是一種心靈的呼喚！我說不清那是一種怎樣的心靈震撼，但我知道這一切的一切統統緣於那份比血還要濃的鄉情。我思念故鄉的花紅柳綠，小橋流水和親人的音容笑貌。每每想起這些，眼前便會浮現出一幅清新、秀麗的山水畫，它一遍遍地撫過遊子孤獨、失意的心。
從前，我不懂得故鄉的內涵，總以為來來往往步履匆匆的人們不遠萬里往家趕只是一種形式。而現在我才頓悟：外面的世界雖然有我們的追求，有我們的夢想，但故鄉永遠是停泊的港灣，心靈的驛站，靈魂的歸宿。
常聽友人說思鄉的人與故鄉間隔著一條河，那麼，今晚就讓明月為我擺渡吧。
夜，靜靜的，星星都回家了，惟有月亮陪著我。在月光的輕撫下，我進入了夢鄉。夢里，我回到了家鄉。家鄉的夜晚並不安寧，因為我分別聽到鄰居家的小姑娘在吟著「但願人長久，千里共嬋娟。」
⑷ 高一語文作文如何評講
一、明確寫作和評改要求。 1、回顧本次作文的訓練重點： （1）寫什麼？ （2）怎樣寫？ 2、了解作文評改的幾點要求： （1）尋寶： 找出被評析作文寫得好並且值得自己學習的亮點。 （2）挑刺： 挑出被評析作文中應該修改的地方,並且提出修改方案。 （3）交流： 寫出評語評定成績,推薦優秀作文,並且宣布自己的評語。 二、評改借鑒： 每人認真學習印發的評改範文，真正明白怎麼評析、怎麼修改同學的作文。 三、組內互評： 以學習小組為單位，主要針對本次作文的訓練重點評析同學的作文。 溫馨提示：可以從作文的中心是否明確、選材是否恰當、詳略是否得當、結構是否完整、寫得是否感人等方面，有理有據地作出判斷，然後評定成績，寫出評語。 四、佳作共賞： 每一小組推選1-2篇優秀作文，認真評判，寫出推薦緣由，准備全班交流。 匯報交流的發言格式： 我們第 組推薦的優秀作文是（ ）的《 》。 1．讀所選的作文。 2．推薦理由是： 3．其他組的意見： 五、失誤會診 1、以小組為單位，篩選作文中的錯別字共同訂正，理出不通順、有欠缺的、啰嗦的句子共同訂正。 2、以小組為單位，從印發的兩篇學生習作中任選一篇，對作文中的不足之處進行修改。 匯報交流的發言格式： 我們第 組評改的作文是《 》。 1．讀所選的作文。 2．我們認為，這篇作文的不足之處是：
我們的修改建議是： 3．．．．其他組的意見： 六、總結感悟 通過評改、評講其他同學的作文,你從中學到了些什麼呢？最好結合自己本次作文的實際情況談出幾點具體的收獲，形成書面文字，寫在下面。 說明說明說明說明：：：： 1．．．． 本教學模式要與相應的學案結合使用。 2．．．． 教師在課前要准備評改的範文。 3．．．． 學生在課前就應該進行准備工作。 4．．．． 教師在課前就必須對所有學生的作文有全面的了解。
⑸ 高一語文必修一作文題目
寫作指導：激活我們的詩情
鮮明的觀點是議論文的靈魂
夾敘夾議,枝繁葉茂
寫難狀之景版如在目權前
寫作實踐（三選一）：給父母寫封信、以「長大」為題寫篇散文詩、寫首小詩表達自己人生的追求
以「我的讀書故事」為題寫篇文章、以「讀書的苦樂之境」為題寫篇文章、圍繞自己的名確定一個字敘述選擇的過程與原因
以「靜聽回聲」為題作文、以「遠方」為題作散文、以「在路上」為題作散文
選你喜歡的音樂或繪畫作兩三百字的短文記述你想像的畫面和意境、選你最震撼的自然畫面作兩則清新雋永的小品文、以「大自然的智慧」為題作文
⑹ 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
⑺ 高一語文作文常考題目
(1)美國總統林肯
這個人物相信你不會感到陌生吧？
人物經歷：
林肯被譽為美國歷史上最偉大的，最受群眾歡迎的總統之一。盡管如此，但在他成功的背後，卻有著無數的辛酸和坎坷。
在林肯年輕時，家境一盆如洗，少年的他生活在農村裡，然而林肯卻從不向命運低頭，他發憤圖強，攻讀政治學。後來好不容易成為了一名小律師。可是心懷大志的林肯哪會滿足於小小的律師呢？他暗暗地下決心，在政壇上出人頭地！
再接著的幾年裡，他多次競選議員，可無一例外地失敗了。生活的曲折，沒有挫傷他的信心。林肯就像「蝸牛」一樣，一步一步的往上跑。沒有強大的「後台」，沒有過硬的「靠山」，有的只是百折不撓的「意志」。終於，林肯成功了！他成功當選美國第十六任總統！
總結一句，林肯的一生是奔波勞碌，充滿坎坷的。他的成功來源於對生活的熱愛，對未來的希望，對自己的信任。
素材適用話題：生活的挑戰、陽光總在風雨後、磨礪意志的寶劍、堅持就是勝利……
（2）朱鎔基
人物經歷：
朱鎔基是新中國歷史上的一位清正廉明、作風過硬的好總理。對於貪官污吏，他毫不手軟，一律揭發抹殺。也正因為如此，使得他得罪了不少高官權貴，於是他被「貪官污吏」孤立起來，至於在政壇上顯得孤立無助。
然而，這並不能削弱朱鎔基熱愛祖國、熱愛人民的赤子之心。在政治上，他始終堅持著清正廉潔的作風，使得新中國在新生之際得以茁壯成長，為今天中國的繁榮昌盛打下了堅實的基礎。
素材適用話題：駐守良知、良知是一種力量、熱愛祖國、堅持自我……（只有說得通皆可）
（3）平凡與不平凡
內容：
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那麼他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到後來，就不了了之。有鑒於此，，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
素材適用話題：成功在於細微處、成敗僅一步之遙、細微之處見真知，等等
（4）命運就在手裡
內容：
一天一個遭遇生活挫折的年輕人，垂頭喪氣地來到佛陀前，向他詢問道：難道世上的一切真的是命中註定的嗎？努力、汗水、拼搏……這一切只是多餘「掙扎」？
佛陀笑著讓他伸出手掌，指點著說道：這條是生命線，這條是愛情線，這條是事業線，那麼命運在哪裡呢？
年輕人豁然開朗。（原來命運就掌握在自己的手裡！）
素材適用話題：把握自己的人生、自己就是人生的工程師……
補充：高考中常用的素材有：司馬遷、陶淵明、蘇武牧羊、荊軻刺秦、林則徐開眼看世界、尾生的等待……
好了，我就不多說了！就寫到這里吧！你可以用閑暇的時間，去收集更多的作文素材。
希望上面的素材能夠幫助你！
⑻ 高一必修語文練習冊習作的作文
2011屆高一11班 畢馨方
我離開故鄉的時候，正值冬日。北國的雪總是紛紛揚揚地飄灑，在地上積起厚實的一層，在我看來倒像是一種難言的挽留。
離開的那天是雪後，世界安靜地生長著，只留一片純白。沒有誰拉住即將離開的我，只是一片寂靜。我故作輕快地告別，臨行卻還是不舍。猶記得，那一天清晨干凈平整的雪面上最初落下的不是我前行的腳步，而是一粒粒溫暖而濕熱的液體。除了雪面，我相信沒有誰能發現它們。
一步，兩步……強迫自己不再留戀，卻還是不禁回頭。那條白雪皚皚的長徑末端，一個掃雪人渺小的身影卻深深刺痛了我。
然後就再也沒有回過頭。
南方的雪總是秀秀氣氣的，再也沒有那刺骨的寒風一年一年的提醒。
然後日子就過得飛快起來。
起初自然是艱難的。做過零售，跑過保險，賣過報紙，送過牛奶，甚至還當過幾個月的文員。慢慢的，摸透了大城市人的喜好，便能從中看出許多商機來。這樣一年一年，財富便如決堤一般滾滾而來。見多了商界的爾虞我詐，人心就漸漸麻木起來。
忽而想到，我已經多久沒有認真地看過一場雪?已近二十年。
當我回到故鄉，依然是白雪紛飛的時節。我多年待在南方的身體已有些禁不住那冰冷的風雪，但離家越近，心裡卻越暖了。
當我重新回到那個分離的長徑。
卻發覺物是人非。
唯一不變的，是長徑末端那渺小的身影，和她那一臉令人起敬的堅持。當我走近她，我看到她滿眼的驚喜與暖意。當我終於可以俯在她耳邊，向親愛的掃雪人喊一聲：「媽媽。」我才發現，這個稱謂陌生了二十年。
整個世界安靜得一片弦音。
點評：這篇考場作文得39分。文章結構上前後照應，並給讀者設下懸念，直到最後一聲「媽媽」才揭開謎底，感情得到升華;語言含蓄，感情細膩，一切景語皆情語，文章感情含而不露。借景抒情做得很好，真正做到了情景交融。(田亞軍)
續雪
2011屆高一8班 蘇辰
往年，她是常客。
年年此季來。但是沒有人能透析她的秉性，或朝或暮，晨昏之曉，黃昏之交，她的隨意給這一季渲染了神秘。
草木蕭瑟，干冽的寒風還糾纏著枝頭殘存的枯葉，葉痛苦地掙扎。他在等，某個早晨睜開雙眼，這個充斥著刺耳哀嚎的暗淡世界變得聖潔。沒有乾冷的風，沒有枯死的黃，沒有隻能看見一雙眼睛的人。只有白。白的燦爛，白的和諧，白的徹底。
是，她來了，也許在漆黑的夜，也許在昏沉的黎明。無論外界環境如何，她始終踩著自己所熟悉的鼓點，在空中旋轉、跳躍，永不停歇。自然給了她最美的顏色，卻沒給她最好的季節。當然，這二者不能得兼，她只能孤獨地舞，舞遍蒼茫大地，留下銀裝素裹的妖嬈。
其實，她並不孤獨，盡管她冷，冷得刺骨;她寒，寒得透心，但依然無法冷卻人們期盼她的熱情。她象徵活力，給少男少女帶去無盡歡笑;她象徵豐收，給辛勤農民帶去無限希望;她象徵團聚，給天南海北的人畫上歸期。
臨近年關，人人臉上洋溢著滿足和幸福，我們本應心花怒放，本該心潮澎湃，只是心底仍有一種悵然若失的感覺。說不上傷悲，但並不快樂，說不上明顯，也若有若無。
她還沒來。
她沒來，秋風還在，沒有她，能算是冬天嗎?快看看吧，一片枯黃，毫無生機，是在等你;一片渴望，滿懷期待，是在等你。只是不知道什麼時候會來，不要為一年之中最重要的時節留下遺憾。
今朝雪，何時續?
點評：這篇考場作文得40分。簡潔的開篇與結尾，是我喜歡的風格。朴實的語言組合成一段優美的旋律，表達了自己「悵然若失」只為雪的缺席的心情。它就像是一首正符合自己心情的曲子，將我內心盼雪的感覺表達得淋漓盡致。另外，排比的運用也使文章增色不少。
⑼ 我高一了，語文考試我只有古詩等小題不漏分，每次作文都才30分不到，閱讀又差不會做，我該怎麼辦
看書看得慢也是有原因的,這個你要小心了.有可能影響你答語文和英語閱讀題的速度繼而影響你的分數,不是鬧著玩的. 如果你有以下習慣一點要學著慢慢改,比如一邊看一邊嘴裡跟著讀又或者在讀文章時習慣拿筆跟著點,這些都不是好習慣.如果說是要粗讀一篇文章,目光可以先放到一行的中間再向兩邊看.精讀的話可以手裡拿一把尺子在關鍵及影響發展的地方畫線標注並一邊讀一遍分段,對整個文章的結構和主題進行宏觀把握,這種方法對作語文閱讀題很有幫助的.另外還要多讀書這個需要慢慢練習,一個小時假如是名著之類的看到50-80頁就算階段性勝利了,假如是網路小說一小時一本書左右. 至於你說提高作文的事,我今年剛剛高考結束也算是有點小經驗吧.作文我認為高一高二重在積累,高三是模式的訓練,現在你不用太著急.現在你剛剛上高中,你的寫作風格來沒有定型,高中作文和初中的很不一樣,講究邏輯性和思想性,不再是疊砌詞藻和矯情,你需要尋找適合你自己的風格,只有適合自己風格的才能寫出彩,不要盲目的去模仿滿分作文什麼的,他們並不一定寫得多好或者很適合你的風格,這樣很容易不倫不類,喪失文章的靈魂.先學會做你自己,再去學別人,要相信你自己可以寫的很好,一定要有寫作的信心,你一定要記住這句話就你剛上高中,我勸你不要急於練習所謂的技法,盲目看滿分作文,正所謂厚積才能勃發,要主修於內,才能為高三技巧的磨煉留出底子.技巧方面,真的到高三也不遲,高三時老師會作多角度的分析歸納來訓練你們的審題、結構、立意等諸多方面作文要多讀、多看、多寫才能有所進步. 多看,你可以為自己列一個書單,要看中外名家名篇涉獵詩詞歌賦,我建議你可以看看史記或通鑒有利於提升你的思想性和素材積累,還要關心時事政治活在當代,學會獨立思考,用自己的大腦分析時勢熱點因果利弊來提升你分析事物理解事物的能力.推薦像三聯生活周刊、環球人物、財經天文都應該不時看看,開闊眼界.視野開闊了,思想也就不知不覺提升了,而這對你的人生也有莫大的幫助. 多讀,這是要你背一些優美的選段可作素材有可磨煉技巧. 多寫,一周寫篇周記,這也是當年我們老師要求我們的,還可以准備一個小本子每天寫200字左右的小段子,堅持下來必定是你高三那年珍貴的財富. 還有,我不知你那個省的,其實每個省都有自己作文類型的偏好,看看你們聲5年來主要屬於什麼類型作文,是抒情散文還是中邏輯的記敘文,
⑽ 高一語文作文訓練題目
創意是指創造性來的想法、構思，自或是提出創造性的想法、構思。
1997 年亞洲金融危機時，經濟出現衰退，失業率激增。而韓國的影視、流行音樂卻乘勢發展起來。韓劇在亞洲熱播，掀起了一股「韓流」，帶動了韓國產品的出口和旅遊業的發展。這與韓國政府鼓勵創意產業、支持創意是分不開的。2008年金融風暴席捲全球，以「創意」為驅動的日本卡通業的貿易額「逆市增長」，而許多缺乏「創意」的企業慘遭淘汰。「創意」不僅在經濟領域流行，而且在文化、社會生活的方方面面都能看到它的魅力。
閱讀以上材料，自定角度，自擬題目，寫一篇不少於800 字的文章。不要寫成詩歌。