1. 2011湖北高考語文B卷答案
1樓
湖北省整理版： A卷、-5：B、A、C、C、B AB卷的 6-8是一樣的 DDB A卷 10-12 DBA B卷 1-5 CBDDA AB卷的 6-8是一樣的 DDB B卷 10-12 DCA 9題 .（1）樑柱問過渡部分結構部分減少剪力消除了梁折斷的危機 （2）把每一構材料的做法，天然材料休整的程度等都規格化 （3）關於硅石牆壁門窗油飾，屋瓦等方面的「石作做法」，彩畫做法「瓦作做法」學 13.（1）古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起來，將其葬於山野之中，既無封土堆，又不樹立墓碑，後世的聖人用棺槨來替代這種情況 （2）在這之後牧童丟失了羊，羊進入了墓室的通道，牧童拿火把照著尋找羊，不小心失火燒了始皇的棺槨 （3）孝文皇帝放棄了築墳的禮節而簡單地埋葬，用節儉安定神明，可以把這作為准則 14題：(1)和風細雨 （2）1.點明中心 2.承上啟下 （3） 1.劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運用白描手法，永優美 2.蘇詩通過寫橫風斜雨，潮江涌動，運用比喻手法，寫出了雨 前，雨後二個壯觀美景 15題（1）、狂人日記、（2）川端康成、（3）、①振長策而御宇內、②舉類邇而見義遠③煙光凝而暮山紫（4）別時茫茫江浸月 16題 . C 17題.（1）運用幽默詼諧語文，生動形象 （2）大量運用動詞於短句，短小精煉 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 18.1對於趙樹理對「你」「你」使用的態度的細節描寫，看似「較真」，從側面寫出他正直，對性別歧視 不滿。2 趙樹理喝酒、劃拳細節的描寫，細致而有力，劃拳場面如在眼前生動 19.趙樹理和老舍幽默的不同，及其他的幽默在小說中的體現. 作用：從他小說中「幽默」的體現及城鄉 差別的感受，突出趙樹理愛憎分明及對農民疾苦的不滿 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 21（1）公路運量聚減，鐵路大幅上升（2）鐵路速度提高，且經濟，安全，省時
2. 2011年高考答案湖北卷語文什麼時候公布啊
2011年6月9日11點左右 各地報紙上有
3. 2011高考題，，語文，和答案，湖北~~~
http://www.hbksw.com/information_detail_18669_12.html zijikan
4. 2011年湖北高考語文試卷
關註明天的考試，或者好好休息，已經過去的考試交給考官去評判，這樣你會有一個燦爛的明天
5. 2011年湖北高考是全國卷嗎
語數外是本省省內統一的。
然後文綜理綜是和幾個省一樣的，不存在所謂全國各個省份都通用的全國卷了吧。應該是叫做全國卷幾，或者標明那幾個省統一命題。
嗯，這樣的
6. 湖北2011年高考語文試卷什麼時候發表
明天下午考完試才能發表
最快的是網上
騰訊教育
包括試卷、答案、解讀
以及在線估分等
7. 2011高考湖北卷，語文，A卷答案。
湖北省整理版： A卷、1-5：B、A、C、C、B 6-8是一樣的 DDB 10-12 DBA （1）樑柱問過渡部分結構部分減少剪力消除了梁折斷的危機 （2）把每一構材料的做法，天然材料休整的程度等都規格化 （3）關於硅石牆壁門窗油飾，屋瓦等方面的「石作做法」，彩畫做法「瓦作做法」學 13.（1）古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起來，將其葬於山野之中，既無封土堆，又不樹立墓碑，後世的聖人用棺槨來替代這種情況 （2）在這之後牧童丟失了羊，羊進入了墓室的通道，牧童拿火把照著尋找羊，不小心失火燒了始皇的棺槨 （3）孝文皇帝放棄了築墳的禮節而簡單地埋葬，用節儉安定神明，可以把這作為准則 14題：(1)和風細雨 （2）1.點明中心 2.承上啟下 （3） 1.劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運用白描手法，永優美 2.蘇詩通過寫橫風斜雨，潮江涌動，運用比喻手法，寫出了雨 前，雨後二個壯觀美景 15題（1）、狂人日記、（2）川端康成、（3）、①振長策而御宇內、②舉類邇而見義遠③煙光凝而暮山紫（4）別時茫茫江浸月 16題 . C 17題.（1）運用幽默詼諧語文，生動形象 （2）大量運用動詞於短句，短小精煉 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 18.1對於趙樹理對「你」「你」使用的態度的細節描寫，看似「較真」，從側面寫出他正直，對性別歧視 不滿。2 趙樹理喝酒、劃拳細節的描寫，細致而有力，劃拳場面如在眼前生動 19.趙樹理和老舍幽默的不同，及其他的幽默在小說中的體現. 作用：從他小說中「幽默」的體現及城鄉 差別的感受，突出趙樹理愛憎分明及對農民疾苦的不滿 20.讓校園永遠明朗清凈，讓心靈不受煙霧繚繞 21（1）公路運量聚減，鐵路大幅上升（2）鐵路速度提高，且經濟，安全，省時
8. 求2011高考語文《大綱全國卷》《四川卷》《重慶卷》《湖北卷》的高考範文
小時候，期待長大;長大後，期待成功;成功後，期待歸真。人生，就是在期待中成長，在期待中越來越理解了生活的真諦——
無論多麼失意，總有一種期待，在冥冥中給我們力量;無論前路渺茫，總有一種期待，在前方閃亮;世界或許黯淡，總有一種期待，指引我們方向。希望之樹常青，人生之路常新。
命途多舛，只要還有期待，新生之路將更加坦盪。5.12讓我們增強了對生命的認識，可樂男孩，在廢墟中等待救援的打著手電筒看書的女孩，還有被埋100小時後奇跡生還的倖存者，他們都讓我們認識到，期待，在遠方熠熠閃光，新生就在一念之間。
海闊憑魚躍，只要還有期待，人生之路將譜寫新的篇章。李白吟唱著「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」離開了長安，「且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山」，不再「摧眉折腰事權貴」的他「綉口一吐，便是半個盛唐」，當他專注於一支筆時，寫就了一代「詩仙」的傳奇。蘇軾被貶杭州時，修蘇堤，興水利，深受百姓愛戴;被貶黃州時，築雪堂，辟東坡，「高唱「大江東去」，寫下前後《赤壁賦》，「傳播了」「東坡居士」的美名。陶淵明意識到不能再為「五斗米折腰」時，毅然離開樊籠返自然，書寫了《歸園田居》的新詩篇，成就了一代「田園詩人」的美名。他們都是在失意時，懷著對生活永不放棄的那份期待，書寫了人生新的篇章。
生活無限美好，只要還有期待，生命的光輝將永遠閃耀。商紂暴虐，姜子牙一心推翻暴政，雖已是半百之齡，卻懷著期待，在周文王回都途中，用沒有魚餌的直鉤釣魚。終令文王稱奇，得以發揮奇才，幫助文王和他的兒子推翻商紂統治，建立了周朝。諸葛亮躬耕隴畝時，好為《梁父吟》，甘當「卧龍」。一曲《隆中對》，讓「卧龍」不再孤芳無人賞，他在期待中得遇知音，最終成為傑出的政治家、戰略家、發明家、軍事家，彪炳史冊。他們都因執著於自己的理想，永遠期待，才創造輝煌。
總有一種期待，讓理想之樹開花;總有一種期待，讓人生之路常新;總有一種期待，讓生命之樹常青。
只要明天還在，不用去想未來是平坦還是泥濘，我會永遠期待，用熱情擁抱每一個黎明。
總有一種期待
我是個山裡娃。
山裡娃和城裡娃不一樣。城裡娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候。山裡娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長干農活。
山裡娃和城裡娃也有一樣的地方，那就是不管是山裡娃還是城裡娃，大家總有一種期待。
城裡娃的期待很單純——考上一所理想的大學。
山裡娃的期待也很單純——走出大山，變成個城裡娃。
為了實現自己美好的期待，城裡娃在孜孜不倦地努力——讀書，讀書，除了讀書還是讀書。
較之城裡娃，為了實現自己美好的期待，山裡娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山，要變成個城裡娃，先要考上一所理想的大學。
很小的時候，這個期待就開始在我心裡醞釀、發酵。
往事越「十」年，「牧童」揮鞭。那時一放學，我總是「外甥打燈籠——照（舅）舊」，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。
放牛的時候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子；我讀書，一副志在必得的架勢。牛吃著草，不時東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書，我不會走遠，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的後顧之憂。我忘情地讀書，讀語文，讀英語，讀那些拗口的定義、定理……琅琅的讀書聲，和著滿耳的天籟之音——風聲、流泉、鳥鳴，在綠意盎然的山坡上回盪。
就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動起來：這樣的生活，我是多麼不甘心啊！我不甘心就這樣在大山裡放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖盪，使自己變成個城裡娃！
可是，山外的世界，是說去就去的嗎？當年，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓導他說：「長安米貴，居大不易。」但是，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
於是，懷著這種期待，面對堆積如山的學習資料，我不再犯愁了，書海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎？聽到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤嗎？面對考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎？
就這樣，我腳踏實地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了。
城裡娃，你們等著吧，總有一天，我會和你們一樣，成為一個名副其實的城裡娃。
山外的世界，你等著吧，總有一天，我會向你走來，走進你的懷抱，融入你的血脈。
因為，總有一種期待，會賦予你無限的生活激情；總有一種期待，會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧；總有一種期待，會讓你穿越重重迷霧，找到屬於自己的人生坐標。
【點評】結構嚴謹，開篇通過山裡娃和城裡娃的對比，引出題旨；中間部分緊密圍繞題旨展開敘事、議論和抒情；篇末與開頭照
9. 2011高考湖北語文卷現代文閱讀答案
16．下列對趙樹理才氣的表述，不符合原文意思的一項是（3分）
A．趙樹理喜愛民間戲曲，唱念做打樣樣都會，一個人能演活一台戲。
B．趙樹理的字寫得好，是歐體字的底子，結體也很有個性。
C．趙樹理寫東西從不起稿，考慮成熟，一氣呵成，稿子非常干凈。
D．趙樹理文學眼光獨到，有時能使被棄置的好搞起死回生。
【參考答案】C由原文中的句子「他的稿子非常干凈，極少塗改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿，」知C錯。
【解題思路】原文是猜測的語氣選項中是肯定的語氣。
17．本文語言很有特色，請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。（4分）
【參考答案】（1）句子短小、簡單、緊湊，用「高」、「長」、「細」長分別形容個子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特徵。 （2）語言簡潔，不用修飾語，用「唱」、「念」、「拉」、「走」等一連串的動詞表現了趙樹理的藝術才能。
【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小，（1）句運用外貌描寫（2）句使用動詞刻畫人物，兩句都是人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物形象。
18．本文細節描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。（6分）
【參考答案】①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：「排版，校對同志請注意，文內所有『你』字，一律不準改為『你』，否則要負法律責任。」趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，並鄭重其事地在文稿中批字強調，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。
②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節描寫體現趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的身後感情。
【解題思路】細節描寫在人物描寫中的作用是凸顯人物某一個方面的性格特點，答題時應側重人物獨特性格的分析。
19．請概括本文最後一段的主要內容，並談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。（5分）
【參考答案】①最後一段主要寫趙樹理農民式的幽默：他在作品中描寫人物，現實中抨擊時事，都富有鄉土氣息的風趣語言出之。
②反映出趙樹理對農村生活的熟悉，對農民的關注和體恤，展現了有良知的作家的赤子情懷，使其形象更加豐滿。
【解題思路】文段的作用包括內容和結構兩方面答題時可以借鑒以下模式：概括內容+中心+結構上的作用。
10. 2011青於藍高考語文核按鈕．綜合訓練（一）湖北卷答案 順便〈二>到六的答案也要
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