德州市中考語文題

㈠ 《考出好成績》德州2016中考語文預測卷

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㈡ 2015年德州市中考語文做一株幸福的水稻

2007年中考全國部分地市作文題目一覽

1.福州
題目：
⑴請以「從此，我（他/她）不再________」為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
提示：①先把題目補充完整，然後作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網路、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀後感。
名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西遊記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎
樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）
課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生於憂患，於安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、
《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）
提示：①題目自擬。
②文中不得出現真實的校名、人名。
2.浙江金華
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以「這就是幸福」為題寫一篇作文。
3.青島:
二選一「
「孝敬父母」、「做人從……開始」
4.湖州：
按下列要求作文。
（1）題目《生活，因變化而精彩》
（2）寫一篇不少於600字的記敘文或議論文。
（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

5.重慶市：
閱讀下列文字，按要求作文
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們渴望有一雙「追夢」的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙「超越」的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙「自由」的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題，寫一篇文章。要求：1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少於600字；6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名
6.濟南：
二選一：
①「為自己高興」不限定體裁；
②題目 「永恆的美麗」，不限定體裁，限定在600字以內。
7.溫州：
根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》對「惜」的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；捨不得：～別︱～力︱不～工本。
【惜別】捨不得分別。
【惜陰】愛惜光陰。
【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。
【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。
【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。
參考以上材料，結合自己的生活體驗，以「惜」為題寫一篇文章。
要求：①文體自選；②不少於600字(寫成詩歌不少於20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
8.廣州：
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
9.煙台：
A.以「握手」為題寫作
B. 29．寫作I (10分)
閱讀材料，完成後面的問題。
在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。
這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：「卧倒！」同時，沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命卧倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。
那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠於職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鍾。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：「你長大後能乾的工作太少了，你必須有一樣是出色的。」兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鍾，他卻「卧倒」了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂並做得最出色的動作。
①多角度提煉觀點。(8分)
A. B．
C． D．
②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。(2分)
觀點：_________(只填序號)
論據：
30．寫作Ⅱ (60分)
門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……
只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？
請以「變化」為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。
10.長沙：
二選一，「留點感激在心中」或「我想化作——」，體裁不限。
11．臨沂：
話題作文：「每一種草都會開花」
學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裡看看，擔憂的是，我們這群山裡的孩子，作文能賽過城裡的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：「你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？」不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：「老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。」
老校長笑了，說：「是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆裡的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪裡，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！」
請以」每一種草都會開花」為話題寫一篇文章
要求： 1說真話，敘真事，抒發真情實感。
2除詩歌外，文體不限。
3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
12．濟寧
題目：話題作文：「幸福」
讀了《收藏幸福》一文後，你一定有很多感想，請以「幸福」為話題，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少於600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1-5分的加分。
13.淄博
題目：美，在我身邊
14.德州、萊蕪
題目：其實並不是這樣
要求：文體不限，不少於600字。
15.濱州市
讓_______永駐心中，半命題作文
要求：文體不限（詩歌除外），不少於600字。
16.福建省寧德市
父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對於這一切，你一定心懷感激。
請你以「感謝 ____________」為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）
要求：（1）把題目補充完整 （2）不少於600字 （3）文章不得出現真實的人名和校名。
17.上海：
生活中總有值得我們銘記的日子，正是「這一天」讓我們的生命更加豐富。「這一天」，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常；也可能是某一個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

請以「記住這一天」為題，寫一篇600字左右的文章。
18.揚州：
以「吃」為題
19.成都：
兩選一：
一個是命題作文《寬容》，另一個是根據一段材料寫一篇作文：『螞蟻上牆』———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬，是執著，還是傻？」
一隻螞蟻在同一條路上不斷爬牆又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞蟻太傻，換條路試不就好了？
20.成都雙流縣：
二選一。第一個題目要求以「夢想」為題寫作。另一題

答案補充
2005年中考語文作文要求：話題「魅力」或題目中要有「加油」的作文

㈢ 德州市2013語文中考 答案

德州市二O一三年初中學業考試 語文試題(A)
參考答案及評分標准

一、積累與運用(30分)
1一5答案:1.D 2.B 3.C 4.A S.C
每小題3分。
6.答案示例:①刪去「不再」。
②在「非機動車輛」後添加「駕駛人員」。
每處1分，共2分。其他改法正確也可。
7.答案:武松
②⑤每空1分，共2分。
8.答案:①不求聞達於諸侯
②氣蒸雲夢澤
③沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春
④了卻君王天下事,贏得生前身後名
⑤示例:海日生殘夜，江春入舊年。
每小題1分,出現錯別字或添字、漏字該小題不得分，共5分。
9.答案示例:
①祝願起航文學社乘著理想的風，聆聽時代譜音，描繪心靈畫卷，在文學的浩瀚大海里揚帆遠航，滿載而歸。 共4分。
②第一組欄目:親情縈懷第二組欄目:歲月如歌 每空1分，共2分。
二、閱讀(40分)
10.答案:B 共1分。
11.答案示例:
比喻。用「浮雲」比喻漂泊不定，「流水」比喻時光消逝，生動形象。(或者:對比。
用「一別」的短暫與「十年」的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐。)共3分。 12.答案示例:尾聯採用了借景抒情的方式，抒發了作者對自然山水的喜愛之情。言之成理即可，共3分。
13.答案示例:
①卻②少 每空1分，共2分。
14.答案示例:
(它的莖)內空外直，不生枝蔓，不長枝節，香氣遠播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，(只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。意思對即可，共3分。
15.答案示例:
運用襯托的寫法，突出了蓮的高尚情操。共3分。
16.答案示例:
①屢次②光腳 每空1分，共2分。
17.答案示例:
(黃射)曾經與稱衡一同遊玩，一起誦讀蔡琶所寫的碑文，黃射非常喜歡他的文辭，回來後後悔沒有抄寫碑文。意思對即可,共3分。
18.答案示例:
我欣賞他的為人。因為他才華橫溢，瀟灑磊落;不媚權貴，痛快淋漓;視死如歸，寧死不屈。
共3分。
19.答案示例:
描寫了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場，使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。共3分。
20.答案示例:
紫羅蘭自認為渺小可冷，脆弱被無視。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。共2分。
21.答案示例:
形象地表現了紫羅蘭的迫切和堅定，感情色彩濃烈，使情節推進自然簡便。共2分。
22.答案示例:
①作者運用「拔」「掃」「拋」這一連串的動詞，生動形象地表現了狂風暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇。共2分。
②「超凡絕俗」意味著紫羅蘭實現了自己的夢想，追求到了比生活更高更遠的東西，達到了至聖的精神境界。共2分。
23.答案示例:
我認為應該添加「勇敢的」，文章講述一株勇敢追逐夢想的紫羅蘭，為理想而死，無怨無悔。言之成理即可，共3分。
24.答案示例:
日後不論發生什麼事，都由我自己擔承!人應該有擔當的精神，既然做了選擇就要勇往直前，即便是遇到挫折和艱難，都不能退縮，要勇於對自己的選擇負責。
言之成理即可，共3分。
三、寫作(50分)
25.分項分等評分標准

│項目 │一等 │二等 │三等 │四等 │
│①內容20分│20~18 │17~15 │14~12 │11 ~0 │
│②表達25分│25~22 │21~18 │17~14 │13 ~0 │
│③文面5分 │5 │4 │3 │2 ~0 │

㈣ 2008年德州市語文中考試題

boardID=138&ID=170241
2007-2008年山東煙台市高中三年級期中聯合考試題(附詳細答案及解析內)-語文
http://bbs....boardID=138&ID=169934
2007-2008年山東省泰容安市高中三年級期中聯合考試題(附詳細答案及解析)-語文
http://bbs

㈤ 德州中考ABCD等級如何劃分

中考的等級A、B、C、D的分數分別是：

A：（—100分）；B：（90—94分）；C：（85—89分）；D：（80—84分）。

普通高中錄取時，會根據各學科等級比例分別賦予一個等級值：A1到C4按的級差賦予等級值，即文化課A1的等級值為15；A2的等級值為、A3的等級值為14。

體育A1到C3按的級差賦予等級值，即A1的等級值為10、A2的等級值為、D2的等級值為1；藝術A1到C2按的級差賦予等級值，即A1的等級值為5、B1的等級值為、D的等級值為。

綜合素質評定A的等級值為4、B的等級值為、C的等級值為3、D的等級值為。將考生五科學業考試成績的等級值相加，加體育、藝術等級值，加綜合素質等級值，則為該生的總等級值。

按報考學校考生（含報考內高班又報考了該校的考生）的總等級值由小到大的排序，按招生計劃依次錄取（民考漢考生、回族考生按本方案與漢族考生等比例單獨錄取）。

中考採取百分制評卷，等級和星數呈現成績。語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目的初中學業考試卷面滿分各為110分。

(5)德州市中考語文題擴展閱讀：

德州市職業中學發展：

「適合的教育才是最好的教育」，對於那些成績達不到普通高中錄取要求的學生，就讀職業學校也是不錯的選擇。根據2020年初教育部、山東省人民政府出台的《關於整省推進體制培優建設職業教育創新發展高地的意見》，在政策上大力傾斜，上中職既能就業，又能升學。

選擇職業教育和上普通高中一樣，將來也能繼續讀本科、研究生，而且競爭壓力更小。「條條大路通羅馬」，避開千軍萬馬擁堵的獨木橋，科學理性選擇適合自己的教育，才能開啟屬於你的成功之旅。

為滿足廣大有志於職業技能學習的學子需求，近年來德州市市持續加大投入，積極推進職業教育發展，涌現出一批省級示範性中職學校和品牌專業，一大批中職學生在全國職業技能大賽中斬獲佳績，職業教育的影響力逐步擴大。

德州市現有職業院校30所，其中高職院校3所，中職院校27所，專業門類85個，今年共投放中等職業招生計劃3.75萬，其中職業中專計劃2.33萬個、技校計劃1.42萬個。

全省高等職業教育和高等師范教育在我市投放招生計劃8241個，其中五年制高職計劃2815個、三二連讀高職計劃3813個、五年制高等師范教育計劃1523個、3+4對口貫通本科計劃90個。

㈥ 《一些春天》賞析

記敘文閱讀理解問題類型有限，答題方法及技巧，書上、網上鋪天蓋地，但同學們依然感到記敘文閱讀理解難，那麼記敘文閱讀理解難在哪裡？下面以2019年德州市中考語文試卷中《一些春天》為例，說說記敘文閱讀理解難在哪裡。

18.本文寫了哪幾件與「春天」有關的事？（3分）
概括事情內容的題目，相對是比較容易的。只須學生理清思路，分別概括就可。比如《一些春天》這篇文章，開頭便提到「春天」，以「我」去李醫生家治療脊椎，「要經過農大門口一條筆直的路」，引出弟弟患病去世的傷心事。接著依然是在春天，外婆患病去世。美麗的春天，盡是令人痛苦的記憶，這讓我一度不敢好好欣賞繁華。李醫生的夫人，一位尋常婦人，以她規律的作息，對身體的重視、善待，對生活的熱愛，影響了我。我慢慢能夠正視生活中的那些痛苦，積極、樂觀地面對生活了。

三件事的主人公，一個是「弟弟」，一個是「外婆」，一個是「我」。然後以「某某+做了什麼事（怎麼樣了）」的格式，概括出來就可以了。

這個題目，學生一般都能夠拿下來。但也有一些同學，不了解概括事情內容的要求，概括的時候，用偏正短語來表達，比如「外婆的病」,這就不符合要求了。也有同學，讀文章讀得不仔細，第二件事，寫成了「婆婆和外婆生病去世」，與文章內容不相符。失了大多數人都能得到的分數，你還能勝出嗎？

19.本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。（6分）
（1）剛好是三月，風暖起來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

（2）海棠爆滿枝頭，微風吹過，片片花瓣蹁躚而下。重瓣晚櫻雲蒸霞蔚。

這個題目考查的是記敘文閱讀理解中「景物描寫的作用」這個問題，而很多學生上來一審題，就跑偏了，認為是讓賞析句子。我敢說，他們一看是兩個句子，要求都沒好好讀一讀，就把目光集中在句子特點上了。不用說，這些同學，這6分，葬送了大部分。

審題審對的，平常你若問他，景物描寫都有哪些作用啊，他會說得頭頭是道。但此時，那些思路有一些已經沉寂在頭腦中了，只憑一點直覺作答。這樣的回答，要點通常不全面，也就不能拿到全部分數了。

記敘文中景物描寫的作用

1.點明時間、地點、人物、背景。

2.渲染……的氣氛。

3.烘託人物……的心情，襯託人物……的品質。

4.為下文……情節做鋪墊，推動情節發展。

5.預示人物……的

㈦ 2016年濟南中考語文哪個區出題

一、2009年山東省各地中考語文作文題目：

年山東省東營市中考語文半命題作文：「我眼中的 」

年山東省濟南市中考語文作文以「又是一年風起時」為題作文。

年山東省濟寧市中考語文作文以「難忘的經歷」為題作文。

山東省濰坊市中考語文作文以「伸出你的手」為題作文。

年山東省泰安市中考語文作文以「習慣」為題作文。

年山東省臨沂市中考語文作文題目以「走出自我小天地」為話題作文。

年山東省青島市中考語文作文任選一題作文，第一題目是「那時我______」，第二題目要求考生以團隊精神為題寫一篇作文。

年山東省淄博市中考語文作文題目《生日快樂》，文體除詩歌外均可！

年山東省濱州市中考語文作文以「關愛」為話題。

年山東省日照市中考語文作文題目《我心目中的_______》 。

1年山東省德州市德城區中考語文作文題目：

風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。讀了上面一段話，你想到了什麼？請寫一篇不少於600字的文章。題目自擬，體裁不限（詩歌除外）。文中不得出現考生的真實姓名與學校。

1年山東省威海市中考語文作文題目以「 底線」為題作文。

1年山東省煙台市中考語文作文題目以「一次特別的拜訪」為題作文。

1年山東省語文中考統考試卷作文以「我眼中的 」為題作文。

二、2009年四川省各地中考語文作文題目：

年四川省眉山市中考語文任選一題作文：

（1）請把 「這里風光 好」補充完整再作文，如補充成「獨好」、「無限好」和「今年比去年好」等。

（2）「風雨」是大自然的傑作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹？請以「風雨」為話題，自擬題目作文。

年四川省內江市中考語文作文題目以「幫助自己」為話題作文。

年四川省南充市中考語文作文題目二選一：一個題目是以「微笑」為話題作文，另一個題目是以「中考後，我最想 」為題作文。

年四川省樂山市中考語文作文題目以「我心中有桿秤」為題作文。

年四川省成都市中考語文作文題目為二選一：一個題目是《我心中的風景》，另一個則是以「讀」為話題寫一篇作文。

年年四川省雙流縣第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文「當_______被欣賞的時候」。

年年四川省自貢市中考語文作文題目：

下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉……每個人的心裡都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶……請以「這幅畫，常常使我______」為話題寫一篇文章。

要求：①先將題目補充完整，然後作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。

（2）快樂的真諦是什麼？所有的孤獨都是痛苦的？學習的最大動力是什麼？什麼樣的朋友才是你心中的好朋友？……請以「生活中的一點感悟」為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用「××」代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少於500字，最多寫滿格。

三、2009年福建省各地中考語文作文題目：

年福建省莆田市中考語文作文以「 ，我的最愛」為題作文。

年福建省福州市中考語文作文題目《分享》，文體不限，字數600字左右。

四、2009年浙江省各地中考語文作文題目：

年浙江省嘉興市中考語文作文以「不走尋常路」為題作文。

年浙江省紹興市中考語文作文以「你我走過的日子」為題作文。

年浙江省義烏市中考語文作文以「那一次，我和他（她）都是好樣的」為題作文。

年浙江省杭州市中考語文作文題目：

《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己已「長大了，堅強了而感動。每個人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越——感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動是精神的升華。

請以「被自己感動」為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。

年浙江省舟山市中考語文作文題目《你辛苦了！》

年浙江省湖州市中考語文作文題目以「我的行囊」為題作文。

年浙江省溫州市中考語文作文題目《從那一刻開始》。

年浙江省金華市中考語文作文以「___________，讓生活更美好」為題目。

年浙江省寧波市中考語文作文題目《對我影響最大的一個人》。

年浙江省麗水市中考語文作文題目以「謝謝你，為我助跑」為題作文。

1年浙江省台州市中考語文作文題目以「取暖」為題作文。

五、2009年江蘇省各地中考語文作文題目：

年江蘇省揚州市中考語文作文以「呵護」為題作文。

年江蘇省鹽城市中考語文作文以「心靈的腳步」為題作文。

年江蘇省南通市中考語文作文題目以「和你在一起」為題作文。

年江蘇省連雲港市中考語文作文題目以「讓我們奔跑起來」為題作文。

年江蘇省鹽城市中考語文作文題目以「心靈的腳步」為題作文。

年江蘇省南京市中考語文作文題目以「今天真好」為題作文。

年江蘇省無錫市中考語文作文題目以「文學是燈」為題作文。

年江蘇省蘇州市中考語文作文題目以「一絲愜意心中來」為題作文。

年年江蘇省常州市中考語文作文題目以「傳遞」為題作文（題材不限）。

年江蘇省泰州市中考語文作文題目：圍繞甲型流感談「責任」。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國後自己主動在家隔離一周，並電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。

1年江蘇省淮安市中考語文作文題目：

爸爸把一粒種子埋在泥土裡，幾天後長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說「這多像一雙眼睛」，爸爸感慨地說：「我終於明白人們為什麼要把種子埋在土裡了，是要考驗種子在黑暗裡有沒有一顆追求光明的心。」

請根據上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗中感悟（成長)，3、自擬題目。

1年江蘇省宿遷市中考語文作文題目：請以《像＿＿那樣生活》為題作文。

在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以「像＿＿那樣生活」為題寫一篇文章。

要求：在橫線上填上詞或短語，不少於600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。

1年江蘇省徐州市中考語文作文題目以《面對自然》為話題作文。

提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以「面對自然」為話題寫一篇作文，題材不限。

1年江蘇省鎮江市中考語文作文題目以《心中早想說一句》為題作文。要求不少於600字，詩歌除外，題材不限。

六、2009年重慶市中考語文作文題目：

年重慶中考語文作文任選一題作文：

要求：①內容具體，有真情實感；②詩歌除外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替；⑤不得抄襲。

（1）仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!（孟郊《遊子吟》）

②中央電視台有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天後，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：「我也要給你洗腳。」

（2）也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）

請以「 的承諾」為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

年重慶市綦江縣中考語文作文題目二選一：

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌以外文體不限，不少於500字；③凡涉及到真實的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替；④不得抄襲。

（1）題目：當我面對 的時候

請在橫線上填寫一個詞或短語（如困難、挫折、打擊、失敗、榮譽、鼓勵、成功、某種目光、某某人……），先將標題補充完整，然後作文。

（2）閱讀下面材料，然後作文。

新課程改革的春風吹綠了綦江大地，沉寂的校園煥發出無限的生機。課改讓我們懂了感恩，學會了欣賞，更富有愛心；課改讓我們學會了交往，學會了溝通，學會了合作，課改教我們敬畏自然，珍惜生命，熱愛生活……我們沐浴在課改的春風里，愉快地學習、健康地成長。

請仔細閱讀以上材料，自選角度，自立題目，寫一篇文章。

七、2009年江西省統考語文作文題目：

2009年江西省中考語文作文題目以「我很幸運」為題作文。

八、2009年貴州省各地中考語文作文題目：

年貴州省黔東南州中考語文作文題目二選一：一個題目是「想起你的時候」，另一個題目是「給自己一個 」為題作文。

年貴州省遵義市中考語文作文題目以「我讀懂了 」為題作文。

年貴州省安順市中考語文作文題目二選一：一個題目是以「發現」為話題作文，另一個題目是「從 中學習 」為題作文。

年年貴州省貴陽市中考語文作文題目：沉醉在 的世界裡

要求：①先將題目補充完整,然後作文；②除詩歌外,文體不限；③不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

九、2009年湖南省各地中考語文作文題目：

年湖南省婁底市中考語文作文題目二選一：一個題目是以「 之路」為題作文，另一個題目是以「手拉手」為題作文。

年湖南省衡陽市中考語文作文題目以「生命的顏色」為題作文。

年湖南省邵陽市中考作文題二選一作文：一是命題作文《誰也沒想到》，二是話題作文《跨躍》。

十、2009年廣東省各地中考語文作文題目：

年廣東省廣州市中考語文作文題目以「其樂融融」為題作文。

年廣東省佛山市中考語文作文題目以「我還缺什麼？」為題作文。

年廣東省深圳市中考語文作文題目以「剎那間，我發現了自我」為題作文。

年廣東省中考語文作文題目以「我和 一起 」為題作文。

㈧ 兩個關於詩歌的問題

這個嘛，有難度的！！！！！！
詩是怎麼樣產生的呢？原來在文學還沒形成之前，我們的祖先為把生產斗爭中的經驗傳授給別人或下一代，以便記憶、傳播，就將其編成了順口溜式的韻文。據聞一多先生考證.[詩]與[志]原是同一個字，[志]上從[士]，下從[心]，表示停止在心上，實際就是記憶。文字產生以後，有了文學的幫助，不必再死記了，這時把一切文字的記載叫[志]。志就是詩。在心為志，發言為詩。
歌的稱謂又是怎樣來的呢？詩和歌原不是一個東西，歌是人類的勞動同時產生的，它的產生遠在文學形成之前，比詩早得多。考察歌的產生，最初只在用感嘆來表示情緒，如啊、兮、哦、唉等，這些字當時都讀同一個音："啊"。歌是形聲字，由"可"得聲。在古代[歌]與[啊]是一個字，人們就在勞動中發出的[啊]叫作歌。因此歌的名字就這樣沿用下來。
既然詩與歌不是一回事，後來為什麼又把二者連在一起以[詩歌]並稱呢?這只要弄清楚它們的關系就明白了。歌，最初只用簡單的感嘆字來表示情緒，在語言產生之扣，人類對客觀事物的認識逐步深化，情緒更加豐富，用幾個感嘆字表達遠遠不夠用了。於是在歌里加進實詞，以滿足需要。在文字產生之後，詩與歌的結合又進了一步，用文字書寫的歌詞出現。這時，一支歌包括兩個部分:一是音樂，二是歌詞，音樂是抒情的，歌詞即詩，是記事的。這就是說，詩配上音樂就是歌，不配音樂就是詩。最初的詩都能配上音樂唱，歌就是詩，詩就是歌。關於詩與歌的結合，我國古籍中很早就有論述。
只能這樣了，沒辦法！！！！

㈨ 山東德州中考滿分多少

山東德州中考來滿分多少

德州市二源〇一三年初中學業考試工作意見
德教基字〔2013〕5號

（三）考試
文化課考試：科目為語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理，總分為680。其中語文、數學、英語（含聽力20分）滿分各120，物理滿分70，其他五科滿分各50。

非文化課考試：體育與健康、信息技術、理化生實驗操作，滿分分別按30、10、10折算，由市教育局統一制定政策、標准，縣區教育局具體組織實施，其中德州三區的體育和實驗操作考試，由市教育局集中組織實施，費用由市、區分擔。具體考試時間，由市教育局相關科室根據工作實際進行安排，但必須於5月底前完成。實驗操作在普通中專、職業高中（中專）招生中按實際得分計算；體育考試將不斷提高分值，逐步達到省定標准。