A. 怎麼上初中英語寫作公開課
一、上好英語作文課的前提——激情很多老師總會抱怨英語作文課難上,學生無話可寫.為什麼英語作文課枯燥?那是因為你沒有激發學生想寫的慾望,沒有創設寫作的情景,也就是沒有給學生作情感鋪墊.為了讓學生有表達的慾望,今天我上課選取了寫家鄉美景為內容.一上課,就以一曲優美的《走馬仙女山》配以家鄉的自然風光,讓學生陶醉在家鄉自然的美麗中,欲表達的情就在傾刻之間.有情才能寫,無情便無語.二、上好英語作文課的關鍵——放緩坡度如果你一上課就給出一個題目,提出一大堆的要求,讓學生自己絞盡腦汁作文,恐怕難有幾個學生能勝任,尤其是中差生,更是會一籌莫展,無法下筆.我們不妨給他們一個坡度,讓學生跳一跳,能摘桃.在寫作之前,先讓學生想出一些與主題相關的詞,再用這些詞造句,然後將這些句子進行美化,修改後,再進行取捨組合成段,再將段組成篇,最後進行修改訂正成文.這樣一步步推進,學生就不會覺得很難了.我在這節課上使用了詞－句－段－篇的推進模式,引導學生由易到難,由短到長,最後連平時最差的學生也能寫出一些句子了.三、上好英語作文課的後勁——評改多樣化對於學生而言,什麼最給力?不是老師的評價,而是來自於學生的評價.一次作文課的成功不能說明什麼,關鍵是如何將這種成功變成一種永遠的成功,變成學生在英語作文方面的可持續性發展,那就得在評改的形式上下功夫.評改英語作文可以採取多種形式相結合,教師批改,優生批改,學生互相批改.這好比一大樹,教師批改是樹干,決定樹木的直立成長,優生批改是樹枝,可以幫助主幹獲得能量,學生互相批改是樹葉,可以在最大范圍內獲得陽光.因此在學生完成作文後,我先讓學生在小組內互相修改,互相學習,再去請一位比自己優秀的同學作自己個別指導,然後我隨機抽取幾位同學的作文打出投影讓大家來評議,作出總結,歸納了1+2+1的模式,再讓學生對比修改自己的作文.差生有了模式可循,自然就不會覺得無從入手了.
B. 英語公開課作文
今天是家長開放日抄,剛到教室門口就看見xxx和她的好朋友們正在玩球呢.過了一會兒,老師讓我們進教室.我看了一會兒書,老師說;把上語文課要用的東西都拿好.然後,我們跟隨老師來到了今天要上課的教室.剛進教室有些家長在發水,過了一會兒,老師讓我們讀課文.讀完課文後,老師問我們;表示高興的詞語有那些?有許多同學都舉手了,我沒舉手因為：我怕說錯.王老師又提問了許多問題,王老師又讓我們讀了許多句子.
今天的語文課真有趣.
C. 公開課上 作文 400字
記一次公開課 「好消息，好消息，林老師帶領我們班贏得『首屆英語老師基本功比賽』的第一名！」葉家慧高興地急匆匆地向我們報告這好消息！ 在上公開課之前，我的心情無比激動，凈想著在公開課上時，自己要如何表現，如何大顯身手，還想著：那場面應該十分熱鬧吧！應該有很多觀眾吧！總之，我的心中是無比的期待，無比的嚮往，無比的喜悅！只要想起要上公開課，我的臉上就洋溢著喜悅！ 「同學們，大家拿好英語書，練習本，一支筆，排好隊，去多媒體室上公開課。」林老師鄭重地宣布，班上的氣氛就像是鍋里的熱水---開始沸騰起來了，同學們立即開始准備了，後就到門前排隊了！我站在隊伍里，回憶著剛准備的樣子（我自己想該怎麼做），一遍遍在心裡默默地演示，旁邊的同學顯得十分輕松，一點兒都不緊張，而我卻是那樣的緊張，伴隨著我的是緊張，怦怦直跳的心跳聲。下去了，我的心才得以平靜。 開始上課了，我坐的十分端正，整個人就像釘子一樣釘在了座位上，我聽得也十分入神，感覺整個人的投入大氣哦Miss Lin的講課中去了。可是每當老師提出問題後，我本來知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定會很不好意思，臉會「刷」地一下變成熟透了的紅蘋果，所以我又把手縮了回來。但是我又想，就幾個人舉手，如果我不舉手，林老師就點不到人了，那她的第一就受到威脅了，唉，還是舉手吧！於是我又舉了，老師也點了我，我站起來了，但是我也不覺得緊張起來，在心裡想好的答案一下子就不見了，我又想好了才結結巴巴地說出了答案……一節課很快就隨著同學們怦怦的心跳結束了，我們心中的那塊大石頭才落了下來。 如釋重負的我們又開始期望本屆的冠軍得主是Miss Lin。真是「天隨人願」，就出現了先前葉家慧對我and王珊珊說的哪句話。唉，林老師的冠軍可是伴隨著我們的急切的心跳聲得來的啊！今天真是令人膽戰心驚啊！
D. 英語作文:假如你是學生會主席王華,學校將要組織一節有關廣告的公開課,
Party1:
Attention please, everyone, This is an announcement from the Students' Union. Next Sunday all students will be given a chance to visit the Palace Museum， used to be China's royal palace，It was established ring the Ming Dynasty and then passed on to the Qing Dynasty, and it's the largest one in the world.
Party2:Time of visit :Next Sunday 9 a.m. to 16 p.m.
Party3:Mode of transportation:Meet at the school's gate this sunday at 8 o'clock in the morning,at 4 o'clock the school buses will be waiting for you at the or north entrance.
Party4:Note
Don't be late. Wish you a pleasant visit. Thank you.
E. 怎樣上好英語作文課的公開課
暑假的某天,天氣如何,"我"做了什麼......
流程:先讓學生交流一下在假期做了什麼有意義的事,讓學生們都說說看,然後再要求他們寫下來`(僅作參考)
F. 英語海報關於公開課作文400字
寫好字母是基礎。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。
以往的經驗告訴我，英語書寫專不好的學生，絕大部分是字屬母的書寫不規范，沒有掌握英語字母的書寫規則。因此，要想提高學生的英語書寫水平應該從字母開始就要規范。英語字母和漢語拼音雖然不屬於同種語系，但是它們的書寫也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在於漢語拼音的書寫遵從於漢字的「方正」而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處，學寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患於未然，結果事半功倍，效果顯著。
英語字母的書寫，格式是關鍵。英語字母應該是書寫在四線三格內，首先讓學生熟悉這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要掌握26個字母每個字母的小寫形式以及所佔的格數、哪幾格。最後，書寫時，本子最好是正規印刷廠印刷的，四線三格比較規范，分布均勻，否則，三格不均，書寫起來，容易走形；書寫開始最好用木製鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。
G. 音樂上的公開課寫一個作文要怎樣寫
看。只要下課鈴聲響，同學們轟擁而上，生怕搶不到作文集。你可能會問:「這些作文集是從哪來的?」讓我來告訴你吧。原來《深圳晚報》每周六「校園童話」版都會刊登小學生的作文，並布置下一周的作文題目。我們班主任黃老師為了提高全班同學的作文水平，要求大家積極參加投稿，這樣我們班的每個同學都寫了不少文章。寒假裡黃老師要求我們將寫過的作文整理成集，互相交流，因此開學後全班同學的作文集就被放在班上的作文角展覽，這樣一來下課後大家搶作文集看便成了班上一道獨特的風景線，也成了我班最近津津樂道的新鮮事。
我每天看的作文集都不同，有的作文集里的插圖花花綠綠，非常漂亮;有的作文寫得非常有趣，叫人忍俊不禁;還有的作文集的封面弄得非常精緻，讓人愛不釋手……反正每回我都看得眼花繚亂，每天我都陶醉在作文集的世界裡。
上個星期，我們班出了件新鮮事，那就是一隻肥肥的老鼠跑進了我們的教室。
事情是這樣的。星期三的時候，我們正在上美術課，忽然一位女同學尖叫著跳到了椅子上，老師問她:「干什麼站在椅子上?快坐下來。」那位女同學說:「有老鼠。」老師問她:「在哪裡?」她說在桌子下，頓時全班一陣嘩然，有的跳高好手「唰」的一聲飛到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。美術老師就叫我們把腳提起別動，自己去拿工具打老鼠。只聽見「啪啪」幾聲，一隻碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處，引發一陣尖叫。那隻碩鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講台底下不敢出來。美術老師又是「啪啪」幾下，眼前一晃，那隻老鼠竟逃出教室，同學們都大喊:「老師，快追!」美術老師搖搖頭說:「老鼠也是進來聽課的，你們看，這只老鼠都那麼認真了，你們要比它更認真!」老師這句話逗得我們都哈哈大笑。
我們班的新鮮事可以說層出不窮。我認為開學以來最新鮮的事要數投票選班幹部了。因為以前都是老師一手策劃的，當老師講出這句話時，教室里立刻鴉雀無聲，我心裡也忐忑不安起來。老師為什麼要這樣做呢?
老師似乎看透了我們的心思，解釋說:「同學們，以前班幹部都是老師選的，不過，現在我下放權力了。我相信同學們的眼睛是雪亮的，大家一定能選好自己的班幹部。」我們心裡都很感動，老師這么相信我們。
老師發給同學們一張白紙，讓同學們在紙上寫出自己選的班幹部:班長一個、副班長四個，語文、數學、英語組長各一名。經過激烈的選撥，我最終成為副班長，可這不是我心裡所想要的。因為我已經連任四屆副班長了，我多麼渴望自己能當上正班長，因為我想試一試自己能不能勝任。不過你們不用為我捏一把汗，我相信通過我的不斷努力，總有一年，我會當上班長。不信你們走著瞧。
我們班的新鮮事可多了，不過最讓人意外的還是鍾老師送的禮物--讓黃老師和我們見上了一面。
上個星期四剛下課，教室里就像打雷一樣「轟轟轟」地響。突然，鍾老師滿面春風地走進教室，她大聲說:「請大家安靜一下，看我給你們帶來了什麼禮物?」同學們立刻安靜下來，睜大眼睛問:「什麼呀?什麼呀?」鍾老師說:「閉上眼睛。」同學們趕緊閉上眼睛，等到鍾老師宣布:「睜開眼睛!」我們睜開眼睛，哇!只見以前的班主任黃老師站在教室里，這個意外讓所有的人都呆住了。
「怎麼啦?不向黃老師拜年?」黃老師笑咪咪地說。同學們這才如夢初醒，又是向黃老師拜年又是問長問短。
H. 難忘的三節公開課 （描寫語文，英語，數學三科的公開課的一篇作文）
昨天一位建安小學的老師來上我們班的課。我們要下去電教室上課，聽說還有很多老師還要來聽課。我心裡的那個緊張啊，簡直無法形容出來了！我緊緊地抓住衣角，在心底不斷給自己加油打氣，唯恐這節課上得不好丟失了學校的臉面。
我坐在了第一排，李雅嵐就坐在我的旁邊。進來電教室的老師很多，可我拚命地在人群里想找到那位建安小學的老師。不一會兒，上課鈴打響了，一位面目陌生的老師走了進來，並做了自我介紹。我覺得這位老師很慈愛，給人一種很親切的感覺。
老師在黑板上寫了兩個大字——「廣闊」，並讓我們用廣闊來組詞。我舉了手，老師沒叫我，叫了另一位同學；同學們也爭先恐後地回答著，「廣闊的天空」，「廣闊的草地」，「廣闊的陸地」等等。隨後老師又從廣闊這個詞語引出了「生活是多麼廣闊」這句話，這句話也是一首詩的題目。這位老師的教學方式確實讓我佩服，他的方式很特別，由一個詞引出了這節課所要講的知識內容。
老師由廣闊引出了我們這節課所要學的內容，有關生活的一首小詩。我們先大聲地朗讀了一遍，老師讓我們思考：生活為什麼是廣闊的。有同學就回答了：因為生活是五彩繽紛的。我也在心裡想好了答案，舉起手來，「我認為這句話是要在有限的生活時間內多做一些有意義的事情。」老師也認為「有意義」這三個字說得很好，我很高興。老師又讓我們模仿一節小詩，我想到了兒童在河邊玩耍的情景，也把它寫了下來。
最後，老師總結了這節課的內容。下課鈴響了，我們也都依依不捨的離開電教室了。
我永遠忘不了，忘不了這節建安小學老師給我們上的語文公開課。
I. 初一下學期的英語作文幫幫忙！！！寫兩篇，一篇是下面哪個，另一篇是陳老師要上英語公開課請同學們做好准
I am ten years old now, I am in a primary school, in my class, I have many friends. My friends and I get along with each other well, they will help me when I am in trouble. When the activity race comes, my class gets united and fight for the first place, I am so proud of my class, I have so many happy memories.
J. 高三英語一模後，寫作公開課應該怎麼上呢
一般做法：
1.介紹高考作文的要點、重點
2.簡單介紹一下 用句的方法，評卷老師專關心的問題
3.針對一模的英屬語考題，選出 幾篇代表性的作文 好、中、壞
分析其中的優劣（針對卷子非人）
4.總結
特色做法：
1.一出來就出一道題 給學生5分鍾 然後問問學生的想法 讓學生說出來自己對於這個作文的寫作看法 （互動）
2.找出學生思維上的欠缺點，以此為切入點
3.說明，動筆之前一定要有個全面的構思，要把握好段落和自己想表達的想法。（著重介紹 如何切題！）
4.介紹高考作文 的出題思路 和主要應對方法