❶ 【這里也有樂趣】語文作文600字，主要是不能和網上的範文相同，最好可以現編，以讀書/看書為樂趣
一個人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時也離不開書籍。 讀好書，讀書好讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識、開闊視野，讓我們受益終生。書還讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書籍像一位循循善誘的智者，用智慧的力量幫助我前進，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；它像一艘小船，用自己的身軀載著我在知識的海洋中遨遊。
我相信大家大都是伴著書香長大的。我亦是如此。小時候，在我還不大認字的時候，書就成了我每日的必需品。我經常蜷縮在溫暖的被窩里，聚精會神的聽著媽媽講故事。那時的我年紀小，易被感動。常常與書中的人一起歡樂，一起悲傷，當白雪公主咬下那一口毒蘋果時，我不禁憤怒起來，痛恨繼母；當那位白馬王子的出現，解救了白雪的命運，此時我會與她一起欣喜哭泣。因為這證明，老天對人很公平，好人有好報；惡人有惡報。那時的我懂得不多，這些道理只是在我的腦海中有一個模糊的影子，但他們也為我的思想給予啟蒙，為我以後的為人處事奠定了基礎。
現在我長大了，真正感受到了讀書的快樂，明白了各種道理，書籍才真正成為了我的良師益友。我的閱讀量大了起來，閱讀的范圍也擴大了。因為比起物質上的，我還是更喜歡這種「精神食糧」。一有空閑的時候，我仍會捧著書本如飢似渴地閱讀。
不過我看的書將從童話世界出發穿越到了民國時期。讀（張大千的故事），文中的張大千用王羲之的《曹娥碑帖》抵了賭債。母親卻在臨終前想看這件傳家寶。這件事被葉恭綽知曉，將自己花重金購得的曹娥碑帖歸還。張大千十分感激，他後來在為葉恭綽的書畫集作序時，把這件荒唐事公布於眾。朋友們勸他，可他則堅持寫進序文。讓我體會到了葉恭綽高尚品德；以及張大千先生做人的品節。他不是聖人，作為凡夫俗子，肯定會有不慎過錯，但他勇於改正，真不愧為一代宗師在以後的生涯中，他一直保持了，。這樣的人，才值得我們景仰。難道說，大家會因為大千先生年少輕狂，犯下一些錯過，就瞧不起他嗎。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背後所具有的定力和毅力；
回到現實，讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們驚異於如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質。《童年》中，我讀懂了一個倔強、富有同情心的青少年形象。揭示了那些「鉛樣沉重的醜事」，在在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在《羊脂球》中，我讀懂了貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。現實中赤裸裸的金錢交易沖刷了一切形而上的終極關懷。而我們從一個妓女身上卻看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純朴的之心
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁」我從童話王國明白了好人有好報，惡人有惡報；在過往人的故事中我學會了貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈；在古詩院中我學會了享受山水，享受生活；在名著中我學會了愛國，明白了外貌代表不了一切。
「書是人的良師，也是益友」，在閱讀中我們成長。讀書助我成長，書陪我度過無數孤獨的黑夜，我熱愛讀書。
我根據網上的自己綜合寫的，求採納
❷ 作文 語文學習樂趣多 600字以上的 （不算標點）
語文是我們學生在學校里學習的一門科目。學好語文對今後的生活和學習都有很大的作用。
語文對生活有什麼作用呢？我們平常生活中看電視、聽廣播、看報紙不都和語文有關嗎？不學好語文這些東西不就看不懂嗎？語文對學習的作用那可就更大了，我這里就講講語文與數學的關系吧。平時我們在做數學應用題時第一步不是要看清題目，讀懂題義嗎？這不也用到了語文的理解運用。字寫得好壞不也和語文有關嗎？正如著名的數學家蘇步青曾說過：「語文是學習工具，是基礎，就像蓋樓房需要打地基一樣。數學是學習自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。」我們是中國人，作為一個有文化素養的青少年，學會正確運用祖國的語言，這應該是起碼的要求吧。語文水平低，就學不好任何科目，所以語文水平提高了，閱讀能力增強了，不僅有助於學習數學，還有助於學好其他科學知識。同學們如能充分認識它，這無論是對目前學習，還是今後的成才，都會起促進作用的。
聽說有一個學校從省市招收了一批數學拔尖的學生，准備作為重點對象培養。可是沒過幾個月，這些同學就慢慢落後了。什麼原因呢？因為這些學生平時愛好數學，卻很不重視語文學習，閱讀和表達能力差。針對這種情況，蘇步青說了這樣的話：「欲考復旦大學數學系，若語文不及格，數學再好也不能錄取。如果你現在語文不好，要重視起來了。
語文中的樂趣無處不有，讓我們漫遊語文世界，在語文大道上追逐奔跑，加油吧
❸ 《語文趣事》600字作文
語文趣事
又一學期過去了，班級中讓我笑掉牙的事情還真不少,例如：駱潤澤又編了一系列的流行語,把我們樂得眼淚都流出來了;陳泉蓀把《不怕不怕》這首歌改編成了搞笑版《不怕XXX》……。但是,讓我最開懷大笑,捧腹大笑的一次則是星期三的那堂語文課。
課上，余老師正在分析《全能卷王》里的試卷，其中有一題是：馬克思和恩格斯建立的難道不是偉大的友誼？讓我們改成陳述句，駱潤澤首當其沖，嘴裡還大聲叫著：「我，我，我。」余老師怕他再次擾亂課堂紀律，只好叫他，他大搖大擺地站了起來，好像有百分之百的把握，他說：「馬，馬，斯，克跟格，格，斯恩建立的難道是偉大的友誼？」這句話一出口後，班級里原來靜得連一根針掉下都聽得見聲音的紀律變成在放炮竹的聲音都聽不見了。只見：原來那文文靜靜的小女生陳燁旦捂著肚子，眼淚往外噴；我就更不用說了，只見我一下子貼在地上，兩只腳像馬上被殺的螃蟹那樣掙扎著，原本在這時應該維持紀律的余老師用手擋著臉，原本細小的眼睛小得眯成了一條縫，就在這時，一個同學已經忍耐到了極點禁不住放聲大笑起來，原本已經忍不住的余老師索性也跟著我們捂著肚子，眼淚往外射，我們的笑聲傳遍了整個學校。
這堂語文課實在是太有趣了，它不但讓我開懷捧腹大笑，還讓我從中獲得了一個道理：多看課外書，多了解一些課外的知識總是有好處的。如果駱潤澤經常看課外書，了解課外的知識，就不會鬧出如此大的笑話了。
❹ ——的樂趣，作文600字
就給你弄了三篇文章，你自己選一個好咯、
聽歌的樂趣
我喜歡欣賞歌曲，這種欣賞是用心靈去聆聽，讓心隨著美妙的旋律在音樂的廣闊天地中自由飛翔。享受那歌曲特有的魅力所給人帶來的樂趣。
一個寧靜的夜晚，朦朧而席捲禪意。推開窗，眼前那片閃亮的繁星染亮了我的雙眸，漫天的星子，宛如迎春的老丁香開出的細碎晶瑩的花，泛著裊裊的光這邊一朵那邊一朵的，四處奔放每顆星都似乎有情，彷彿都想親近那輪明月一點一點地挪動著，從不稍停，就想人間所有的愛，一波接著一波，總那般鮮活於心，從不稍停。
在這種溫馨的月夜中，我真想說點什麼，來表達我對月色的感受，可是不得要領。正當我抓耳撓腮之時，忽然想起了一首歌，不由自主打開隨身聽
「stay 因為夜太美
寂寞的月亮需要星星陪
stay 不管夜多黑
不管天會亮不去想明天
帶我飛遠遠的到天涯到海角
浩瀚的天際里只要有你陪」
一首幽雅的歌曲輕輕的飄過來，與美麗的夜景交融在一起，也把我此時的心情輕輕的盪了出來，清風似的，隨著一個個跳動的音符，搖響我的心鈴。聽完歌後，我心中真是舒暢極了，溫馨的歌伴著溫馨的夜，的確是別有一番樂趣在心頭。
我喜歡聽歌。從鬥志昂揚的《解放軍進行曲》到溫馨和諧的《外婆的澎湖灣》；從激情奔放的《滄海一聲笑》到溫柔抒情的《我還好》；從活力四射的《奔跑》到清新明朗的《老鼠愛大米》。都是我的最愛，每首歌都有各自的特點，各有各的樂趣。
總喜歡在閑余的時候戴上耳機，聆聽優美的歌曲。享受那七十邁的速度
自由自在的心情讓自己的思緒隨著音樂去浮動，去享受那聽歌的樂趣。
讀書的樂趣
讀書、教書、著書、藏書是歷代文人畢生之快事，因此書自然就成了文人最心愛的東西。讀書，顧名思義，就是與書籍打交道。古人常說的「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」就是一語道出享受讀書的樂趣。
讀書的樂趣在於書是知識的載體，是傳承文明、文化的載體。俄國作家高爾基就曾經說過，書是人類進步的階梯。一句古訓最多隻能傳幾十或是上百年，但若是記載於書上後，千年也不會消失。如先人竹簡刻書的《史記》。
讀書的樂趣在於書是人類智慧的結晶，每一本書，每一個人都會有不同的見解，批註後又整理出了一本「進化」的書，這本「進化」了的書再傳播給其他人，這本書就又「進化」了又「進化」。就象一個小雪球，越滾越大，成了一個大雪球。偉大的數學家笛卡爾就說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」每個人從中都可以得到無數個前人的經驗，同進他也能將自已的經驗總結後，留給他人學習。
讀書的樂趣在於它對人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小說，還是一本報告文學；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨還是寂寞，只要是書中的只言片語能讓讀者心有同感，必會引起共鳴，樂而忘憂。有時侯我只要一看到我喜歡的書，就會不自覺的被書中的內容所吸引，久久不捨得放下。讀完後，感覺既增長了見識，又不浪費時間，何樂而不為呢？
朱熹曾說過：「讀書有三到：心到、眼到和口到」。我認為這三到之中『心到』最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。「讀書百遍，其義自現」就已被你「貫徹落實」。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裡，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。
讀書有樂趣在於第一，「書是一代對一代精神上的遺訓。」吸收前人經驗，增加自我生活經驗；第二，「理想的書籍是智慧的鑰匙」。自已寫文章，能引用的讓文章中出現幾句睿智的話語，使文章大放光彩；第三，「活到老，學到老」，讓你的生活不再空虛，十分充實，第四，「書富如入海，百貨皆有」。見多識廣，大開眼界，熟識天文地理，古往今來；第五，「腹有詩書氣自華」，在讀書的過程中，增加了自身的修養，可以散發出一種與眾不同的氣質。
想到這些，我就希望所有的同學和朋友們能和我一起享受讀書的樂趣。因為只要每次讀書時都能認認真真，你就會發現讀書不僅僅是煩惱，而是無盡的樂趣。
生活的樂趣
忙碌不會使你完成應該的任務，金錢也不能使你的內心真正快樂。所以內心的充實也並不是一味地忙碌和金錢可以填補的。如果你想享受生活，那麼就S.T.O.P吧：
—— 題記
學會停歇
常常忽略一些很普遍的道理。他們忘記去發自內心的思考、去學會感激、也很少會為通過自身努力實現的事情而自我鼓勵。
所以停一停，經常回顧一下，思考片刻。你的人生目標是什麼；你上周做錯了什麼事情，需要改進；你上周又取得了什麼樣的成果，需要表揚；下周你可以做什麼來進一步提高自己；等等。相關閱讀：《改變生活的七個問題》
採取行動
我們都知道「細節決定成敗」，每天停下腳步去感恩生活中的一些瑣事，不僅是一種智慧，還能在人際關系方面得到增進。
每天做一件徹底的、純粹的無私的事情，縱使它非常小，也能使你感到自豪。比分說：幫鄰居撿起掉在地上的報紙；幫同事倒一杯咖啡等等。
合理安排
在每天安排時間表時，在早晨留出十分鍾來。這不是用來鍛煉身體，亦不是用來小憩的。在這十分鍾里，靜靜地、發自內心地審視自己。
你可以回顧昨天所做的事情、想想開心的事、讓你覺得不一般的體驗等等。如果你願意，你還可以記錄下來。在最後的一分鍾里，想一個詞來激勵你新的一天吧。
積極參與
別讓自己成為孤島。積極得參與生活之中。不要在乎別人的看法，也不要隨波逐流，而是有意識的向生活積極的方向擴展，參與你選擇的事情。做一些使你生活感到愜意的事情，怎麼不會使你開心呢？
❺ 語文學習苦與樂 600字初中作文
同學們常說：「學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴」苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：「沒有苦中苦，哪有甜上甜。」學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
如果滿意，望採納~
❻ 語文作文享受之樂作文600字
當你在讀一本書時，你會不會覺得書中的人物是活的一樣，它們就在你身邊，和你一起經歷這種種故事。
我最喜歡的小說是《哈利．波特》，每到我讀這本書時，我總會感覺我和哈利．波特站在同一陣線，共同學習巫術，共同和伏地魔等人戰斗。
我有時也會想像自已就是他，會各種魔法，一生下來便有強大的魔力。身邊會有鄧布利多這樣的人支持我，會擁有那兩個同患難的好朋友。
我還特別喜歡《三國演義》，我時常幻想自已是三國中的一員，披甲上陣，足智多謀。
也許我會投入劉備門下，為劉備獻計謀策，取代孔明的位子。匡扶漢室，讓蜀軍更加壯大，讓劉備取代曹操成為天下的霸主，而不是讓司馬昭父子一統天下。更不會使漢室滅亡了。
我一定不會相助曹操，他挾天子以令諸侯，擁兵百萬，虎視天子寶座，實屬不忠之人。他對自已的手下多疑，不相信自已的部屬，聽信他人饞言，斬了蔡瑁、張允二人，導致自已在赤壁大敗。為人奸詐狡猾，實為梟雄，投入他的門下實在不會有什麼好結果。
當我讀起《岳飛》時，我佩服岳飛的武藝，也佩服他的俠義之氣概，更加佩服他的謀略。
在牛頭山救駕時，他幾十萬大軍和金兵百萬大軍作戰，絲毫沒有畏懼，沖下山去，殺得金兵是狼狽不堪啊！
可惜，在朱仙鎮，被十二道金牌催回，一代忠將就這樣被秦檜等人害死了。
當我讀到這里時，我恨不得沖到秦檜前，給他幾個耳光，再上奏皇上，嚴罰秦檜這個大奸臣。
讀書帶給了我無窮快樂，讓我們一起來享受這無窮的樂趣吧。
點評：本文描寫了在讀各種書時的想法與心情，將自已與書結合，投身到了書的海洋中，表達出了自已對書的熱愛。讓我們體會到：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。書本能帶給我們無窮的樂趣，讓我們一起閱讀吧！
❼ 生活中的語文 作文600字
語文是樸素中的堂皇；語文是堂皇中的華貴；語文是精神的溫飽；語文是美麗的影子。語文與生活有著密不可分的關系，生活中、社會中常常能看到語文的影子，卑微至極的地方也從不會被語文遺忘。
逛街時，那充滿語文藝術性的標題，常常能吸引我的眼球。那成語化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說蒸的點心 「蒸蒸日上」；服裝店「我行我素」……等。這不能從中體現出語文的趣味性嗎？這簡潔、又不失藝術性的標題，為語文又增添了一分另類的色彩。此外，在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影，這不就說明的語文的應用范圍廣嗎？
詩詞、故事、文章、都是語文的產品。那精彩的詩詞，往往能引人入勝；精彩的故事能讓人覺得奇妙無比；好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會語文的神奇魅力。語文，不是單單的詞語文字組合，而是一個個奇妙的小精靈，給你無以倫比的感受。又似一個個音符組成的樂曲，時而歡快，時而憂郁，時而迷離，帶給你精神上的享受。
語文，不是單調的文字，是變化變化的季節，帶來不同的享受；語文，不是框框中的囚徒，是躍動的節奏，使人舒坦；語文，不是枯燥無味的文章，是讓人流連其間的美景……
生活離不開語文，因為語文是包裝內涵的藝術。語文就像金子，不論的現實多麼貧窮，只要你擁有語文，在語文的世界裡便是富有的。我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船隻駛向前方，迎接黎明的曙光。
當你和朋友在一起玩耍時，當你和同學交談時，當你和父母散步時，當你走在大街小巷時，可曾留意過身邊的語文？
街邊有個店名叫「三千絲」，走近一看原來是理發店，真是妙啊！看來店主的語文功底真是很好，否則起不了既有詩意又使人不忘的店名。電視上廣告「生活中不能沒有聯想」也是一語雙關，生動地講出了「聯想」電腦的重要性。「成功之路，從頭開始」也形象表達了洗發水的地位，這些廣告雖然文字簡單，但內容豐富，表達意思清楚，如果不掌握語文技巧，怎麼會寫出這么精彩的廣告語。除了店名、廣告外，對聯、通知、產品說明等等也都離不開語文，仔細體會，你會發現其實語文就在我們身邊。
在課堂上我們學到了許多語文知識，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報紙、與別人交流來學習語文，認識語文的重要性，感受到學語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字-----殷希麟，名字不就是一個人的代號嗎？和語文有什麼關系？其實名字也有許多語文知識和學問。希是希望，麟是麒麟，我國古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥。「希」和「稀少」是同音，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來就是少之又少、稀少的意思，希望我將來出類拔萃。這就是我名字的由來，其中包含了比喻、諧音等語文知識，真是生活中處處有語文啊。
我從生活中感受到了學習語文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語文並盡情享受語文帶給我們的快樂。只要你有一雙善於觀察、善於發現的眼睛，你就一定會感悟到語文來源於生活，而生活中處處有語文
生活中處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。
如果你說既然生活中有這么多的語文，我怎麼看不到呢?那就只能說你沒有仔細觀察過生活。一個有特色的店名，不僅能吸引顧客，還能夠幫店裡省去做宣傳的費用。
有一個賣服裝的店名是「衣拉客」。這個店名使用了一個國家名的諧音，讓人非常容易就記住了。而且，從店名的意思來說，這個服裝店並不是靠人力去拉客人，而是由精美時尚的衣服來拉客人，從而，一傳十，十傳百，達到了宣傳的目的。這個店名真是妙不可言。
當你還在欣賞有特色的店名時，我便要把你從店名中拉出來，因為，生活中的語文不止店名，中華民族的傳統文化----對聯藝術，也是語文中的經典。
春節時，可用「春日春風春光美，燕飛燕舞燕新語」；形容雪景可用「殘雲隨雪逝，美景應春來」；在馬年可用「凱歌陣陣，千里馬早過玉門關，春風習習，帶頭羊又登泰山頂」等。對聯的存在使春節添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴大了我們的知識面，又豐富了我們的語文積累。
由此可見，生活中處處有語文。語文就在我們的面前，我們的身後，我們的左邊，在我們的右邊，總而言之，有你的地方，就有語文。不要說書中的語文高貴，生活中的語文更是書中語文的升華。
❽ 作文《語文學習樂趣多》600初一
從語文中得到快樂
赤壁市實驗中學宏志七（）班余萬玥 指導老師：許昕元
語文,是一個美麗如花的仙子；語文,是一咱如夢如幻的仙境；語文,是一棵挺拔堅韌的小草；語文,是一首安慰內心的歌.
對於我來說,快樂源於你,你給我清風與明月,你給我山光與水色,你給我碧海與晴空,你打通了我與自然的界限.
伴著你,陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水.
清晨,品一檔香茗,誦著李白的《聞王昌齡遷龍標遙有此寄》,感受李白對好友的思念與牽掛.午後,沖一杯另咖啡,讀著王維的《九月九日憶山東兄弟》,體會王維對親人,對家鄉的感情.黃昏,散一散步,默念著李商隱的《夜雨寄北》,感受李商隱的羈旅之愁和不得歸之苦.
語文,你真是一個美麗的天使,你深刻,有底蘊,給人們帶來空間,帶來無窮無盡的知識!
文言文,是您值得驕傲的兒子,品一品文言文,哪怕是一篇,一個字,文言文是一種深奧而又有趣的文字,它向我們敘述了歷史,讀一讀《晏子使楚》,晏子思辯的智慧會讓你敬佩,讀一讀《兩小兒辯日》,孔子的求實態度躍然紙上,再讀一讀《木蘭詩》,花木蘭的英姿颯爽頓時展現你眼前,文言文,就是這么美.
語文!你為我帶來了永遠的快樂,我的人生在你而充滿樂趣,我的心中因你而精彩!
這是一篇範文,僅供參考.
❾ 這節語文課真有趣作文 600字
一堂有趣的語文課
如果說人生是一本書，我已經翻過了幼兒園，小學這前兩頁。我正在翻開中學這個嶄新的一頁。而這是一個人人嚮往的中學——十一學校。在這新的校園里，給我的印象最深的就是十一的語文課堂。
教我們語文的是：陳老師。陳老師有著一頭棕色的卷發，她戴著一副大大的眼鏡，眼鏡後面是一雙又細又小的眼睛，而在她的眼睛裡，我可以看見智慧。陳老師上課很幽默，所以她的語文課也很有趣。
「今天我們上一節語文趣味課！」陳老師一邊笑著，一邊走上講台。我抬起頭，看了看陳老師心想：老師這是在賣什麼葯？我們小學上語文課，老師只講課文，就別說趣味課了，那老師連課外的語文知識都不講。這時，大家也奇怪起。他們面面相覷，誰也不知道什麼是趣味課。於是大家開始七嘴八舌地討論起來，班裡鬧開了鍋。
只見，老師大筆一揮。黑板上出現了「開心辭典」四個大字。她大聲地說：「開心辭典是個猜字游戲，每組出兩個人表演，剩下的人猜。而我會給表演者出成語。」這時所有人恍然大悟。
比賽開始了，前幾組給了我們許多壓力。我們組派出了兩位男生。第一個詞出來了，他們摸了摸頭，眉頭緊皺。相互耳語著。有人小聲說：「他們怎麼不表演呀！」甚至有人說：「還不如派兩個女生去呢！」終於，他們開始表演了。他們先嘆了口氣，低著頭，弓著背。我自言自語到：「他們看起來很沮喪！」我旁邊的同學靈機一動，大喊一聲：「垂頭喪氣！」他們點了點頭。陳老師在旁邊笑了笑，給出了第二個詞。他們看完後，踮著腳尖；雙收縮到胸前，眼睛眯起來。我一拍腦門大叫：「躡手躡腳！」又對了。而他們越戰越勇，一個比一個表演得好。可惜時間太短，很快就下課了。陳老師眉毛一挑說：「現在下課。」
下課後，我坐在位子上，笑著自言自語：「要是每天都這樣上語文課，該多好呀！」我愛十一，我愛老師，我愛同學，我更愛這里的每一節課。
「叮鈴鈴……」 伴隨著美妙的上課鈴聲，同學們陸續走進了教室，靜靜地等待著王老師來上課。
王老師走進教室，神秘地說：「今天我們要來做個游戲，名字叫『轉告』。」話音剛落，同學們都高興得跳了起來：「吔！」王老師接著說：「現在每組選出5個隊員來比賽。」同學們都爭先恐後地舉起手來，當然我也不敢示弱。王老師望著同學們那著急的樣子，真不知道選誰才好……
人數選好了,王老師又選了兩位「隊長」,把規則說了一遍後，又悄悄地對「隊長」說了幾句話。「預備---開始！」隨著王老師的一聲令下，比賽開始了！兩位「隊長」首先把要「轉告」的話告訴了後面的同學，再由後面的同學轉告下去。此時，在兩旁的同學都大吵大鬧，想打亂在比賽中的同學的思路。「停！」比賽結束了，王老師讓最後的一位同學重復一遍他所聽到的「話」的內容，明明是：「x x x 火車票」，但他卻說成了「 x x x 火球彈」，惹得同學們個個都鬨堂大笑。
王老師笑著問同學們：「剛才比賽時的情景都看清楚了嗎？」「看清楚了！」同學們異口同聲地答道。「好，那麼我們現在就來寫一篇作文好嗎？」哦，原來王老師是別有用心啊！我們才恍然大悟，不過我們也玩得好開心啊。
這堂課又使我們學到了不少知識，不管做什麼事都要用心地去聽、記，否則別人問你，你就一無所知。
節有趣的語文課
「鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……」上課了。這一節是語文課，高老師准備在教室里舉行一次推銷會，鍛煉我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮，等待著老師來上課。
終於，高老師來了。她宣布此次推銷大會現在開始，全班立刻沸騰起來。張明打頭炮先上，他為我們介紹的是一個自動發電式音樂陀螺。首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色，大家都聽得津津有味，接下來他又教我們玩法，只見他左手拿著陀螺，右手拿著一條拉繩，將拉繩插入陀螺上方的一個小孔里使勁往外一拉，陀螺便飛快地旋轉起來，還響起了悅耳的聲音，這時陀螺周圍也發出了五顏六色的燈光，十分漂亮。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二個場上是葛旨暄。她介紹了一款神奇的牙刷，只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷。那牙刷看上去與我們平時用的牙刷沒什麼兩樣，十分小巧，十幾厘米長，那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊，晶瑩透亮，真是惹人喜愛。她向我們介紹了牙刷的功能：這款牙刷內部裝有一個集成晶元，會模仿人說話。只要你刷牙時不專心或是刷牙姿勢不對，這個神奇的小牙刷就會提醒你，幫你矯正刷牙中的不良習慣。聽著她的介紹，我都有種躍躍欲試的感覺，真想親自試試這個小牙刷的神奇功能。我們都喜愛這款牙刷，給她打了最高分，葛旨暄也高興地走下了講台。
接下來上場的是易凌楷，他推銷的是一套拼裝版的電子玩具。他一邊介紹一邊熟練地拼裝著，很快他就拼裝完成了。我們的目光一齊轉向了拼好的飛鏢，只見他用手按住開關，飛鏢便飛快地旋轉起來，他又猛得鬆手，飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講台上，我們立即拍手叫好。易凌楷也滿意地走下台……
時間不等人，我們的推銷會也在快樂而又緊張中進入高潮時，鈴聲又響了。下課了，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來。這可真是一節生動有趣的語文課。我可真希望以後再舉行這樣的活動啊！